詩經子衿全文帶拼音的精選

賞析：篇一這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人。全詩三章，採用倒敍手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這麼深...

名家點評篇一清方東樹（《昭昧詹言》卷十二）稱之為陸游詩的“壓卷”之作。清馬星翼《東泉詩話》雲：“放翁《長歌行》最善，雖未知與李、杜何如，要已突過元、白。集中似此亦不多見。”長歌行古...

長歌行古詩帶拼音原文：篇一漢樂府《長歌行》qīngqīngyuánzhōngkuí青青園中葵，zhāolùdàirìxī朝露待日晞。yángchūnbùdézé陽春佈德澤，wànwùshēngguānghuī萬物生光輝。c...

註釋：篇一⑴子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這裏即指“你”。衿，即襟，衣領。⑵悠悠：憂思不斷的樣子。⑶寧：豈，難道。嗣音：寄傳音訊。嗣，通“貽”，給、寄的意思。⑷佩：這裏指系佩玉的綬帶。⑸...

原文篇一關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右毛之。...

碩鼠原文及賞析篇一原文：碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所？碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直？碩鼠碩鼠，無食...

説設計理念：篇一讓孩子走近《弟子規》，初步感受中華傳統文化的豐富內涵，並以此為起點，開始對傳統經典的追尋，進而瞭解祖國優秀的文化遺產，弘揚中華民族傳統文化。並憑藉此課，體現校本經典特色...

千字文全文帶拼音篇一天地玄黃（tiāndìxuánhuáng），宇宙洪荒（yǔzhòuhónghuāng）。日月盈昃（rìyuèyíngzè），辰宿列張（chénxiùlièzhāng）。寒來暑往（hánláishǔwǎng），秋收冬藏（qiūshōu...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛...

《三字經》全文篇一人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼...

《三字經》的歷史背景及鑑賞篇一1、歷史背景關於《三字經》的成書年代和作者歷代説法不一，大多數後代學者傾向的觀點意見是“宋儒王伯厚先生作《三字經》，以課家塾”，即王應麟為了更好的...

古詩帶拼音版篇一hànjiānglíntiào漢江臨眺wángwéi王維chǔsāisānxiāngjiē，jīngménjiǔpàitōng。楚塞三湘接，荊門九派通。jiāngliútiāndìwài，shānsèyǒuwúzhōng。...

譯文及註釋篇一譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？來來往往張眼望啊，在這...

故事：《幼鷹的訓練》篇一一隻幼鷹出生後，享受不了幾天舒服的日子，母親就要對他進行殘酷的訓練。訓練的第一步是飛翔訓練。當幼鷹經過成百上千次的飛翔後，母鷹才把口中的食物餵給他，直到幼鷹...

字經內容概述《三字經》旳內容分為六個部分，每一部分有一箇中心。從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述旳是教育和學習對兒童成長旳重要性，後天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用...

《弟子規》謹（原文及譯文篇一《弟子規》中的“謹”這是學生主修的第三門課。謹是指我們行為上要謹慎，不可以放逸。慎乃護身符。朝起早夜眠遲老易至惜此時晨必盥兼漱口便溺回輒淨手冠必正...

關雎帶拼音篇一guānjū關雎guānguānjūjiū，zàihézhīzhōu關關雎鳩，在河之洲。yǎotiǎoshūnǚ，jūnzǐhǎoqiú窈窕淑女，君子好逑。cēncīxìngcài，zuǒyoùlíuzhī參差荇菜，左右...

子衿（《詩經·國風·鄭風·子衿》篇一朝代：先秦作者：佚名青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。《子衿》原文篇...

最新三字經全文帶拼音版篇一【原文】人之初性本善性相近習相遠苟不教性乃遷教之道貴以專【譯文】人生下來的時候都是好的，只是由於後天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果...

古詩《江雪》原文及賞析篇一江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。古詩簡介《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首五言山水詩，描述了一幅冰天雪地寒江，沒有行人、飛鳥，只有一位老翁...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛...

《木蘭詩》創作背景：篇一《木蘭詩》產生的時代眾説紛紜，但據其最早著錄於陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產生之時代不晚於陳。詩中稱天子為“可汗”，征戰地點皆在北方，則其產生之地域在...

教學準備篇一1迸浜涎習d、t、n、l發音的錄音帶；d、t、n、l的字母卡片；d、t、n、l與單韻母相拼的翻動式卡片；畫有四線格的小黑板。2北究紊字生詞卡片。教學目標篇二1毖Щ醖、t、n、l4個聲...

白話譯文篇一大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對岸河邊上。逆流而上去追尋她，追隨她的道路險阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她彷彿在河水中央。蘆葦悽清一大...