《七步詩》與《反七步詩》詩句賞析的精選

《七步詩》與《反七步詩》詩句賞析篇一《七步詩》曹植著其一：煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？其二：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？創作...

簡析篇一對於七步詩的作者，謝靈運曾這樣評説：“天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。”這是説，天下的才能如果是一擔（石），曹植一個就佔了八斗，八斗為一擔。（《釋常談》）劉勰的《文...

國曹植是怎麼死的?篇一曹植（192-233)字子建。沛國譙（今安徽亳縣）人。少有文才，善為詩文，“建安七子”之一。曹植是建安時代最有成就的作家，詩歌、辭賦、散文皆有傑出貢獻，被文學評論家鍾嶸稱...

步詩曹植全詩版本篇一七步詩兩漢：曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（版本一）煮豆持作羹，漉菽以為汁。（菽一作：豉）萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？（版本二）譯文鍋裏煮...

譯文篇一煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？譯文及註釋篇二譯文鍋裏煮着豆子，豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋裏面哭泣。豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來...

步詩原文、翻譯及賞析篇一原文：煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？翻譯：鍋裏煮着豆子，豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋裏面哭泣。豆子和豆秸本來是同一條根上生...

原文篇一1．釜（fǔ）：古代的一種鍋。2．煎：煎熬，隱喻迫害。作者簡介篇二曹植（192—232），字子建，沛國譙郡（今安徽亳州人）。三國時期的文學家。他是曹操的第四子，曹丕的同母弟，封陳王。因富於才學，早年曾受...

原文篇一1．釜（fǔ）：古代的一種鍋。2．煎：煎熬，隱喻迫害。簡析篇二對於七步詩的作者，謝靈運曾這樣評説：“天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。”這是説，天下的才能如果是一擔（石），曹植...

簡析篇一對於七步詩的作者，謝靈運曾這樣評説：“天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。”這是説，天下的才能如果是一擔（石），曹植一個就佔了八斗，八斗為一擔。（《釋常談》）劉勰的《文...

註釋篇一1、漉豉以為汁：豉，豆。這句的意思是説把豆子的殘渣過濾出去，留下豆汁做羹。2、本：原本，本來。3、煎：煎熬，這裏指迫害註釋篇二1、漉豉以為汁：豉，豆。這句的意思是説把豆子的殘渣過濾出去...

《曹植七步成詩》讀後感<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>有一天，我讀了一個故事叫《曹植七步成詩》。讀了這個故事之後，對故事中的主人翁印象...

賞析篇一這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥曹丕殘害弟弟，表達了對曹丕的強烈不滿，生動形象、深入淺出地反映了封建統治集團內部的殘酷鬥爭和...

作者簡介篇一曹植(192-232)，字子建，沛國譙（今安徽省亳州市）人。三國曹魏著名文學家，建安文學代表人物。魏武帝曹操之子，魏文帝曹丕之弟，生前曾為陳王，去世後諡號“思”，因此又稱陳思王。後人因...

註釋篇一據《世説新語·文學》記載：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，於是命令曹植在走七步路的短時間內做一首詩，做不成就殺頭。結果曹植應聲詠出這首《七步詩》。詩人以箕豆相煎為...

創作背景篇一三國時期，魏國曹操去世後，他的長子曹丕即位，而曹丕的弟弟曹植被封為丞相。曹植很有才華，精通治國理家，説起朝中政事滔滔不絕且管治有方，因此在朝中很有威信，可謂是君子一言，駟馬難...

國曹植是怎麼死的?篇一曹植（192-233)字子建。沛國譙（今安徽亳縣）人。少有文才，善為詩文，“建安七子”之一。曹植是建安時代最有成就的作家，詩歌、辭賦、散文皆有傑出貢獻，被文學評論家鍾嶸稱...

國曹植是怎麼死的?篇一曹植（192-233)字子建。沛國譙（今安徽亳縣）人。少有文才，善為詩文，“建安七子”之一。曹植是建安時代最有成就的作家，詩歌、辭賦、散文皆有傑出貢獻，被文學評論家鍾嶸稱...

拓展篇一中國歷史上有一個有名的家庭，父親曹操不僅是軍事家和詩人，他的兩個兒子曹丕和曹植在文學上也很有造詣。父子三人並稱“三曹”，其中以曹植的文學成就為最高。曹丕是一位文學批評家...

文學賞析篇一謝靈運曾説：“天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。”（《釋常談》）劉勰的《文心雕龍·才略》中也説：“子建思捷而才俊，詩麗而表逸。”明代王世貞的《藝苑卮言》也...

創作背景篇一三國時期，魏國曹操去世後，他的長子曹丕即位，而曹丕的弟弟曹植被封為丞相。曹植很有才華，精通治國理家，説起朝中政事滔滔不絕且管治有方，因此在朝中很有威信，可謂是君子一言，駟馬難...

《七步詩》教學設計教學目標1.能借助拼音認讀本課4個生字“詩、煮、豆、何”，認識部首“四點底”。2.字字過目地朗讀古詩，能背誦古詩。3.瞭解《七步詩》的由來，能大致瞭解古詩的意思。教...

拓展：篇一曹植是三國時期著名文學家，作為建安文學的代表人物之一與集大成者，他在兩晉南北朝時期，被推尊到文章典範的地位。其代表作有《洛神賦》《白馬篇》《七哀詩》等。後人因其文學上的...

作者簡介篇一曹植（192—232），字子建，沛國譙郡（今安徽亳州人）。三國時期的文學家。他是曹操的第四子，曹丕的同母弟，封陳王。因富於才學，早年曾受曹操寵愛，一度欲立為太子。及曹丕、曹叡為帝，備受猜...

七步詩的真偽篇一談起七步詩，稍有知識的人馬上就能知曉此説所指。周總理在皖南事變中化用過此意：“千古奇冤，江南一葉。同室操戈，相煎何急。”這個典故出自於三國時期，魏文帝曹丕坐穩龍椅之...

七步詩原文作者：曹植〔兩漢〕煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（版本一）煮豆持作羹，漉菽以為汁。(菽一作：豉)萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？（版本二）七步詩創作背景黃...