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監獄教導員述職報告

欄目: 述職報告精選 / 發佈於: / 人氣:2.12W

第一篇:監獄教導員述職報告

監獄教導員述職報告

尊敬的各位領導、同志們:

大家好。今年,我在監獄黨委的領導下,以“xxxx”重要思想為指導,認真學習xx大精神,深入貫徹學習實踐科學發展觀,努力加強自身修養,紮實開展各項工作,為全面推進監區建設,盡了自己的努力。根據監獄紀委的考核要求,現將自己一年來的工作情況作一回顧和總結:

一、加強學習,不斷提高理論政策水平和駕馭全局的能力堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,緊緊圍繞監獄黨委的中心工作,積極宣傳,自覺執行,從思想上和行動上做到了跟監獄黨委保持一致。堅持用科學發展觀,正確的政績觀,馬克思主義的羣眾觀武裝自己,從思想上、道德上、作風上帶頭學習講政治,帶頭服務比貢獻,帶頭幹事謀發展。

二、協助監區長搞好民警隊伍建設。民警隊伍穩定是監區做好各項工作的基礎,做好監區民警職工的思想政治工作是各項工作的重中之重。我在工作上嚴格要求監區的每一名同志,對做得好的給予表揚,做得不好和不對的給予嚴厲批評,限期改正。凡是有思想問題的同志,自己主動跟他們談心、交心,民警有什麼想説的,我也主動聽取他們的意見和建議。我一直堅持同監區的所有同志採取不定期的談話和談心,明白同志們在想什麼和在幹什麼。對於想法不同的民警相應採取不同的激勵措施,激發大家的集體榮譽感,增強民警的使命感,讓監區的每一名同志都能感受到組織的凝聚力和向心力。同時我自己以身作則,要求同志們到崗謀事自己首先做好計劃安排,使大家工作的目標更明確,工作的措施更細化。由於方法得當,確保了民警在工作中的主人翁精神,極大地提高了大家的工作積極性。

三、在監區所有服刑人員中開展了以規範養成為重點的紀律整頓。沒有嚴格的紀律和秩序做保證,任何事情都不可能做好。由於各種原因相當一部分罪犯已經形成了懶散慢和髒亂差的習慣,並且受這些不良風氣的影響有繼續蔓延的可能。為了徹底改變監區過去的落後面貌,我每天親自督促檢查可能發生問題的所有環節和部位。從早上起牀、出工整理內務開始,要求每名罪犯要做到被褥整齊劃一,衣服乾淨統一,行動迅速如一。在勞動現場要求所有服刑人員嚴格遵守勞動紀律,對罪犯的座位實行掛牌固定,對生產過程中的原料領取、工具更換等工作實行專人負責,徹底杜絕了罪犯在勞動現場的單獨行動。得到了上級領導視察的肯定。對於個別惡習較重的罪犯我始終堅持採取監區領導單獨包犯談話,監區民警集體合議解決,對這些罪犯的觸動很大,起到了震懾作用,使二監區的改造秩序明顯好轉。

四、為了使監區能依法、公正、文明、科學管理和教育改造罪犯,不斷提高改造質量,作為監區考核罪犯的主要領導,我始終堅持考核透明化、程序合法化、結果公開化。把能嚴格遵守監規紀律、按時參加生產勞動並能圓滿完成勞動任務、積極參加各項學習的罪犯,每月要求分監區直接考核的民警要及時呈報各種獎勵,在監區考核會議上及時通過,極大地調動了罪犯的改造積極性。

五、針對不同罪犯的各種心理特點,有針對性地對罪犯實施分別教育,分層次轉化。今年新入監罪犯多,很多罪犯不適應改造環境,心理比較複雜多變。從參加勞動一開始就有很多“打退堂鼓”的罪犯,一方面我認真調查分析原因,另一方面我仔細觀察瞭解,發現有一些不思進取的罪犯在傳授伎倆。針對這種情況我嚴格按照法律制度對這些人和行為進行了嚴厲打擊。並且多次召開監區服刑人員會議,對有積極要求進步的罪犯實施正面教育和個別談話教育,使積極改造成為罪犯中的主流,使99%的罪犯端正了改造態度,徹底扭轉了監區的改造氛圍。

六、在生產安全方面始終把生產安全工作放在一切工作的重中之重來抓,堅持“安全第一,預防為主”,確保在安全的情況下,穩步發展監區經濟。

七、在廉潔自律方面。作為一名共產黨員,一名監區主要領導,我始終堅持廉潔清正務實的工作作風,嚴格按照黨風廉政建設的各項要求依法辦事。一是對監區所有服刑人員的日常考核,都經過了罪犯集體評議,民警考核記載,監區會議研究決定的程序進行;二是對服刑人員的執法活動,均按監獄法的規定程序進行;三是在工作中時刻牢記雙“六條禁令”、五項規定和監獄人民警察法不得有的九種行為,做到了令行禁止;四是在對罪犯的減刑、暫外監外執行等執法關鍵環節和重點問題上,遵循依法、公平、公正、有序、嚴格的原則,嚴格按照《刑事訴訟法》、《監獄法》和監獄的規定程序進行,維護了法制的權威。

經過認真總結,在實際的工作中,還存在着很多不足,具體是在以下幾個方面:①學習鄧小平理論和“xxxx”重要思想、用科學發展觀武裝頭腦還做得不深。今後應加強黨的路線、方針、政策的學習,提高自己的政策水平。②在監管改造中一是個別民警的敵情觀念不強,思想麻痺,業務素質還不能完全適應新形勢下改造罪犯的要求,監區部分民警身上存在監管制度不能嚴格落實的問題,作為監區的主要領導對其民警本人的要求有時候僅僅是停留在口頭勸阻和批評上;二是對罪犯的監管改造仍然存在管得多、教的少的問題;三是對一些餘刑短、原判刑期較短的罪犯仍然沒有摸索出一整套行之有效的教育改造新方法。

總之,通過對二〇一四年以來自己工作的總結,成績與不足共存。為了實現生產安全、經濟工作穩步發展,為了實現民警職工隊伍的穩定,在今後的工作中,在監獄黨委、監區黨支部和全體民警職工的關心、幫助下,通過努力學習業務知識,通過自己的紮實工作,我一定能夠在監管改造、生產安全、經濟建設、隊伍建設方面,做到齊頭並進,互相協調,共同發展,為**監獄事業的發展做出更好更多的貢獻。

第二篇:派出所教導員述職報告

述職述廉報告

今年我所在縣局黨委、南白鎮政府的領導下,認真貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞?樹立構建和諧社會,構建和諧的警民關係,打造‘和諧’、‘ 平安’、‘ 幸福’遵義縣?的目標,深入開展主題教育實踐和?三個建設年?等系列活動,繼續加強派出所正規化及隊伍管理,切實加強業務技能培訓,民警整體素質和工作積極性不斷提高,隊伍建設不斷加強。下面我把一年來的工作和廉政情況向領導和同志們簡要彙報一下:

一、認真學習理論和業務知識,不斷提高政治覺悟和理論水平

一年來,本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及?三個代表?重要思想和黨的十七大、十六屆六中全會、遵義縣十二次黨代會精神,深刻領會會議精神的實質,堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。關注時事政策,不斷增強政治敏鋭性和鑑別力,在大是大非等重大問題和複雜的形勢下,始終做到以理論上的清醒保持政治上的堅定,在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。作為一名黨員,能自覺加強黨的知識學習,提高黨性修養,堅持原則,自覺開展批評與自我批評,按照黨員標準,發揮黨員的先鋒模範作用。自覺利用工作和業餘時間加強公安業務

知識的學習,工作中做到理論與實踐相結合,完善自己的知識結構,提高組織指揮能力。積極投入到保持黨員先進性教育活動當中,按時參加每次的集中教育,努力提高自學能力,作好學習筆記,撰寫好心得體會。始終牢記?全心全意為人民服務?宗旨,以對法律負責、對人民負責的高度責任心武裝自己的頭腦,指導自己的行動。

二、充分履行職責,紮紮實實做好各項公安工作

一年來,我緊緊圍繞縣局黨委的中心部署開展各項工作服從組織覺得,聽從領導安排團結帶領全所民警投入到保一方平安工作之中。在所長領導的指導下,在同志們的支持和幫助下以對工作高度負責的精神緊緊抓住公安工作服從話服務經濟發展這個要務切實履行自己的職責克服警力緊張、經費緊張、工作任務繁重等困難,深入開展嚴打鬥爭強化治安管理、治安防控強化基層基礎工作大力實施管區警務戰略堅持立警為公、執法為民,情為民所繫,利為民所謀,權為民所用全力打造?平安遵義縣?,為構建社會和諧貢獻自己應有的力量。

一是加大打擊違法犯罪的力度為轄區的經濟發展和人民安居樂業創造良好環境。保一方平安是我們公安機關義不容辭的責任。沒有良好的社會環境,經濟發展就無從談起,人民羣眾就無法安居樂業。有力地震懾了違法犯罪維護了轄區的穩定。

二是加強治安防範工作,夯實治安防範基礎。根據對轄區發案的特點分析研判,劃分出轄區易發案區域、重點發案區域和重點發案時段,組織民警、輔警、巡防隊員加強轄區重點時段、重點部位的巡防力度。及時對新發生的案件進行分析和線索排摸攻堅,製作預警提示張貼在警務室宣傳欄並對轄區羣眾進行發放,社區民警及時走近羣眾對其進行治安防範宣傳。另一方面對公共場所、重點部位、特種行業落實檢查措施,開展以消防防火牆工作,杜絕各類事故的發生。三是羣眾利益無小事,當好父老鄉親的服務員。?人民公安為人民?的宗旨,我們什麼時候都不能淡忘。只有把羣眾的呼聲作為第一信號,把羣眾的需要當作第一要務,把羣眾的滿意作為第一標準,才能幹好公安工作。只要羣眾需要,我就會首當其衝,在所不辭。今年月,轄區後劉莊村孫吉俊歲的女兒在泰安誤入傳銷團伙。孫吉俊到派出所求助。我二話沒説,帶領名民警連夜趕到泰安。在當地警方的配合下,我們費盡周折將女孩解救回家。孫吉俊全家千恩萬謝,專門送來一面錦旗,上面寫着?救被騙女孩,顯公安神威?十個金色大字。其實,羣眾安居樂業,父老鄉親平安幸福,才是我們公安民警最大的欣慰和快樂。僅今年,我還民警們先後趕到濟南、德州、泰安、東營等地成功羣眾解救名受拐騙女孩,讓個以淚洗面的家庭重新享受到了天倫之樂。開展法外援助活動,也算的上是開心的事情。今年月,華潤紙廠一名

女工對同一車間的男工產生好感。後來她多元的存摺被那名男工騙走,將款取出,據為己有。女方多次討要無效,向派出所求助。此案不屬於我們派出所辦理範圍,本可以一推了之。當時我考慮到只要是羣眾需要我們幫助的,我們就應該辦理。我當即找到那名男工,釋之以法,曉之以理,使男子承認了錯誤,將偷偷領走的錢如數交到女工的手中。當好父老鄉親的服務員,我心裏比吃了蜜還甜。

三、清正廉潔,公道正派,注重思想作風建設

我能嚴格要求自己,自覺單位規章制度和黨紀國法約束自己的言行,努力培養令行禁止的工作、生活作風。認真貫徹落實公安部?五條禁令?,嚴格執行各項廉政規定,自覺學習《黨黨員領導幹部廉潔從政若干規定試行》、《政法幹部隊伍廉政規定》、《黨紀律處分條例》等有關反腐倡廉的文件規定。團結同志積極開展各項工作,認真開展批評和自我批評,自覺與不正之風進行正面交鋒。對發現的不良行為,敢於大膽地批評指正;下村辦案時,堅持廉潔自律。無論時間早晚,一律帶領民警們回派出所廉政食堂就餐。遵守民主議事規定,所有案件的處理決定,集體研究集體拍板,避免公權私用,徇私枉法。同時,我能堅持黨性原則,自覺抵制拜金主義、享樂主義、自由主義等腐朽思想的侵蝕。一事當前首先考慮的是黨和羣眾的利益不假公濟私、侵佔公家和羣眾的利益不為物質和金錢所誘惑不拿原則徇私情、做交易保

持清正廉潔一身正氣兩袖清風。並以自己的實際行動影響和帶動其他民警加強廉政建設,提高拒腐防變的能力。

四、下步工作打算

一年來,我對工作盡職盡責,雖然取得了一定成績,得到上級肯定,但是也清醒地認識到個人還存在着工作經驗不足、業務知識不繫統等問題。借這次報告會的機會,我虛心聽取在座大各位的意見和建議,取長補短,努力完善自我。在此我向大家表個態:一是不斷增強主觀能動性,努力完成上級交給的各項工作和任務。工作中充分發揮自身的優勢,積極調動一切有利因素,克服困難,盡最大努力的幹好本職工作,做人民羣眾利益的忠實捍衞者,讓羣眾滿意,讓領導放心。二是不斷加強政治理論知識的學習和研究,不斷提高自身的理論水平和業務水平,用政治理論指導自身工作,提高綜合執法和服務水平,以適應形勢需要,促進工作再上新台階再創佳績。

第三篇:教導員述職報告

述職報告

一年來,在院、系兩級黨委的正確領導下,在學院“五年規劃”的指導下,我時刻嚴格要求自己,圍繞着以教學為中心的各項工作,全面推進學員隊的建設。經常學習“三個代表”重要思想,不斷地增強黨性修養,進一步強化自己的大局意識、責任意識,認真履行自己的職責,積極加強各級組織建設,切實完善各項組織制度,努力為活躍學員的第二課堂。豐富學員的業餘生活製造條件,為學員營造一個良好的學習環境,充分發揮黨支部的堡壘作用。一年來,圓滿地完成了以教學工作為中心的各項工作。現將一年來,我作為一個黨支部書記的具體工作向首長、同志們彙報如下:

一、狠抓根本,強化學習

俗話説“火車跑得快,全靠車頭帶”。學員隊黨支部是全隊學員的領導核心,要想學員隊的建設“百尺竿頭,更進一步”。就必須有堅強的支部。作為一名學員隊的黨支部書記,我時刻不忘學習政治理論,努力提高自己的理論素養和思想覺悟,自覺踐行“三個代表”的重要思想,以學員隊全面建設的大局出發,不斷加強思想作風和道德修養,積極開展批評與自我批評,在思想上進一步牢記自 己的職責所在,從根本上保證自己思想的先進性,始終同黨中內保

持高度的一至,切實促使自己向一名高素質的警官邁進。

二、積極鍛鍊,努力提高工作能力

在工作中,我時刻以學員的成長進步為己任,積極創造各項條件為他們的學習、生活營造良好的環境。在日常管理中,我幾乎把所有的精力都集中到了工作上去,在幫助學員成長的日子裏,我努力把開展思想政治工作和抓教學管理工作有機的結合起來,科學地運用個別談心,組織學習,階段整頓等方式逐漸調動黨員、骨幹的積極作用,並在教育中不斷注重知識的積累,為落實黨支部工作和學員隊日常工作打下良好的基礎,同時不斷地進行分析總結,切實提高解決實際問題的能力。作為一名支部書記我充分結合政治教育的時機,不斷地提高自己的教育工作能力,協調管理能力,在抓好經常性教育的同時,有針對性地開展隨機教育,不滿於日常管理的老形式,老套路,而是不斷地開拓創新,因人施教,有的放矢地展開教育,不把教育作為一種任務來完成,而是特別注重教育的效果,從根本上幫助學員消除各種不必要的思想顧慮,積極探索適合我隊實際的管理工作,有針對性的提高自己的寫作能力和口頭表達能力。由於平時注意積累、解剖、分析,我的工作能力有了一定的提高。

三、強化責任心,保持飽滿的精神狀態

針對學員隊學員多,幹部少這一現實,就決定了作為一名學員隊幹部必須時刻保持飽滿的精神狀態,從直觀上給學員一個良好的形象。我時刻提醒告誡自己,自我的言談舉止並不代表我個人的形象,而會對全隊學員的精神面貌的好差有着最直接的關係。為此,不僅在平時的跟班作業中,還是在平時休息的時候,我都十分注意生活點滴養成,特別是在抗擊“非典”的行動中,我每天都24小時在崗在位,保持高度的警惕,教育廣大學員以隊為家,安心學習,克服恐慌,焦慮情緒,努力消除學員之間的矛盾,從行動上感化他們,營造一個團結,安心的學習環境。

四、清廉帶隊,工作成績明顯

學員隊的最主要工作是完成以教學為中心的各方面工作,培養學員成為一名適應部隊建設的高素質的優秀警官。為此,我認清自己的歷史責任,充分地調動廣大學員學習工作的積極性。特別是在專業課的學習上,積極為他們的成長提供發揮才能的舞台,如開展學習交流會,組織各類競賽,給廣大學員的鍛鍊的機會,尤其是充分發揮了《消防人》宣傳陣地作用。通過投稿即提高了學員的寫作能力,同時又極大地豐富了學員的業餘文化生活,也活躍了校園第

二課堂文化。努力發揮團支部的參謀助手作用,一方面為學員隊爭得了榮譽,我隊團支部被評為優秀團組織,另一方面更使學員的管理組織能力得到了全方位的鍛鍊。在黨員的發展、評功、評獎問題上,我隊認真發揚民主集中制,廣泛地徵求學員的意見,特別是臨近畢業,我及時做好了部分團員學員的思想工作,消除他們的思想顧慮,做到公平、公正、公開,使原先有意見的學員心服口服。團結黨支部一班人,齊心協力抓建設,黨支部發現和解決能力的問題明顯增強,黨支部凝聚力也不斷增強,全年戰士思想穩定,隊風良好,湧現出一批模範作用好的黨員,兩名黨員分別立三等功和一等功,曹國華同志被評為革命烈士。加強教育引導,端正學風、考風,使學員學習熱情提高,全隊沒有發生作弊現象,學習成績明顯提高,不及格僅8人次。積極開展第二課堂活動,讓學員自行組織課前演講,外出“119”宣傳,舉辦書法展、攝影展,讀一本好書,讓學員輪流出板報等活動。讓權於各級骨幹,給他們壓擔子,使他們的整體帶兵能力提高很大。全隊一年來無違法和嚴重違紀現象發生。

總之,一年來,我身感自己責任重大,上要完成黨委交於的各項任務,下要帶好159名學員,勤勤懇懇,任勞任怨,憑着良好的作風,過硬的素質受到了學員的讚揚和領導的肯定。但由於自身的

水平和知識有限,還有許多不盡入人意之處,我會在今後的工作中加倍努力,加強學習,努力提高自身素質,做出更大的成績。以上為本人的述職報告,請領導和同志們批評指正。

指揮五隊教導員:王雲

二00三年六月九日

第四篇:高中教導員的述職報告

述職報告

——強化服務意識,提升自我素質

時光匆匆,一年光陰轉瞬而逝。回首這一年的工作,有許多感慨,現在總結如下。

一、 思想認識方面

這一年來,我熱愛教育事業,熱愛學生,全面貫徹教育方針,堅持教書育人,為人師表。自覺參加各種政治和業務學習,不斷加強思想道德修養,提高業務能力和水平。保持終身學習、與時俱進的意識和習慣。我認真學習,以提升自己的思想水平和職業素養。我學習了《教師職業道德》知道了愛崗敬業的意義,明白了甘為人梯的胸懷的可貴。我看了《魏書生教育藝術》明白了教學中點點滴滴對學生產生的深遠影響。這些學習,使我充分認識到教導員工作的瑣碎平凡中藴含的意義所在,即服務教學,為教學工作保駕護航。因此,我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學生,熱情和藹地為師生服務。這些年來,腳踏實地,兢兢業業,一直是我的工作作風的真實寫照。我知道,一滴水,只有滋潤乾涸的土地才有意義,平凡的崗位,只有全心全意地真心付出,才能彰顯自己的存在價值。

二、 工作方面,加強服務意識,對學校負責。

平凡崗位,鑄就不平凡的業績,認真做好本職工作,這是我對自己工作提出的要求。學期之初,教導處的工作紛繁瑣碎,排課表,安排班級……每一樣我都耐心細緻有條不紊地做好。我

負責學生的學籍管理工作,新生的個人信息採集表都由我一人上傳到市學籍網,轉學生要在學籍網上辦理登記、轉進、轉出和借讀手續,打印申請表。這個工作需要細心,來不得半點馬虎。白天時間緊,來不及工作,往往在家要加班到晚上10點多。期末的時候同樣為了畢業生的電子檔案信息表而忙碌,我能保證在規定的時間內完成這一工作。

作為教導員,我能給自己正確定位,努力做好教導主任的助手。協調好教導處和教師之間的關係,做好以下幾方面的工作:

1、在校長的指導下,在教導主任的領導下,將制訂的教導處教育教學工作計劃、教師培訓計劃下發,並檢查教研情況。使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

2、落實教導主任指定的教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,做好教學工作的常規檢查,為學校考評教師提供依據。

3、落實教導主任指定的任務,做好備課、批改等常規教學工作的檢查。

4、學年初認真組織高一年級各班主任搞好新生基本信息的採集,搞好新生學籍審批。

5、每學期開學初,為轉走學生辦理轉學手續,併為轉入學生安排班級及時辦理學籍增補。

6、對我校學生的學籍檔案進行管理,組織班主任老師蒐集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據上傳入庫,實現了高中學生學籍的電子化管理。

三、反思存在不足,努力改進

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方:

1、集體教研活動要開展有力,必須加強檢查督促。

2、為教學服務的力度還應加大,及時蒐集教育信息傳達給教師,教師蒐集的優秀教育信息共享。

作為教導員,在學校負有一定的責任,身上有一定的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受着各種各樣的壓力,奠定了學校發展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作,需要我更多的耐心和細心。我將繼續努力為各位教師服務,為廣大學生服務。

第五篇:教導員述職報告

尊敬的各位領導、同志們:

大家好。本年,我在監獄黨委的領導下,以“三個代表”重要思想為指導,認真學習十七大精神,深入貫徹學習實踐科學成長觀,努力加強自身修養,紮實開展各項工作,為全面推動監區建設,盡了自己的努力。根據監獄紀委的檢測規定,現將自己一年來的工作情況作一回顧和總結:

一、加強學習,不斷提高理論政策水平和駕馭全局的能力堅持以******理論和“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞監獄黨委的中心工作,積極宣傳,自覺執行,從思想上和行動上做到了跟監獄黨委保持一致。堅持用科學成長觀,正確的政績觀,馬克思主義的羣眾觀武裝自己,從思想上、道德上、作風上帶頭學習講政治,帶頭服務比貢獻,帶頭幹事謀成長。

二、協助監區長搞好民警隊伍建設。民警隊伍穩定是監區做好各項工作的基礎,做好監區民警職工的思想政治工作是各項工作的重中之重。我在工作上嚴格規定監區的每一名同志,對做得好的給予表揚,做得不好和不對的給予嚴厲批評,限期改正。凡是有思想問題的同志,自己主動跟他們談心、交心,民警有什麼想説的,我也主動聽取他們的意見和建議。我一直堅持同監區的所有同志採取不定期的談話和談心,明白同志們在想什麼和在幹什麼。對於想法不一樣的民警相應採取不一樣的激勵措施,激發大家的集體榮譽感,增強民警的使命感,讓監區的每一名同志都能感受到組織的凝聚力和向心力。同時我自己以身作則,規定同志們到崗謀事自己首先做好計劃部署,使大家工作的目標更明確,工作的措施更細化。由於辦法得當,確保了民警在工作中的主人翁精神,極大地提高了大家的工作積極性。

三、在監區所有服刑人員中開展了以規範養成為重點的紀律整頓。沒有嚴格的紀律和秩序做保證,任何事情都不可能做好。由於各種緣故非常一部分罪犯已經形成了懶散慢和髒亂差的習慣,並且受這些不良風氣的影響有繼續蔓延的可能。為了徹底改變監區過去的落後面貌,我每天親自督促檢查可能發生問題的所有環節和部位。從早上起牀、出工整理內務開始,規定每名罪犯要做到被褥整齊劃一,衣服乾淨統一,行動迅速如一。在勞動現場規定所有服刑人員嚴格遵循勞動紀律,對罪犯的座位實施掛牌固定,對生產過程中的原料領取、工具更換等工作實施專人承擔責任,徹底杜絕了罪犯在勞動現場的單獨行動。得到了上級領導視察的肯定。對於個別惡習較重的罪犯我始終堅持採取監區領導單獨包犯談話,監區民警集體合議解決,對這些罪犯的觸動很大,起到了震懾作用,使二監區的改造秩序明顯好轉。

四、為了使監區能依法、公正、文明、科學管理和教育改造罪犯,不斷提高改造品質,作為監區檢測罪犯的主要領導,我始終堅持檢測透明化、程序合法化、結果公開化。把能嚴格遵循監規紀律、按時參加生產勞動並能圓滿完成勞動任務、積極參加各項學習的罪犯,每月規定分監區直接檢測的民警要及時呈報各種獎勵,在監區檢測會議上及時通過,極大地調動了罪犯的改造積極性。

五、針對不一樣罪犯的各種心理特點,有針對性地對罪犯實施分別教育,分層次轉化。本年新入監罪犯多,不少罪犯不適應改造環境,心理比較複雜多變。從參加勞動一開始就有不少“打退堂鼓”的罪犯,一地方我認真調查分析緣故,另一地方我仔細觀察瞭解,發現有一些不思進取的罪犯在傳授伎倆。針對這種情況我嚴格按照法律制度對這些人和做法開展了嚴厲打擊。並且多次召開監區服刑人員會議,對有積極規定進步的罪犯實施正面教育和個別談話教育,使積極改造成為罪犯中的主流,使99%的罪犯端正了改造態度,徹底扭轉了監區的改造氛圍。

六、在生產安全地方始終把生產安全工作放在一切工作的重中之重來抓,堅持“安全第一,預防為主”,確保在安全的情況下,穩步成長監區經濟。

七、在廉潔自律地方。作為一名******員,一名監區主要領導,我始終堅持廉潔清正務實的工作作風,嚴格按照黨風廉政建設的各項規定依法辦事。一是對監區所有服刑人員的日常檢測,都經過了罪犯集體評議,民警檢測記載,監區會議研究決定的程序開展;二是對服刑人員的執法活動,均按監獄法的規定程序開展;三是在工作中時刻牢記雙“六條禁令”、五項規定和監獄人民警察法不得有的九種做法,做到了令行禁止;四是在對罪犯的減刑、暫外監外執行等執法關鍵環節和重點問題上,遵循依法、公平、公正、有序、嚴格的原則,嚴格按照《刑事訴訟法》、《監獄法》和監獄的規定程序開展,維護了法制的權威。

尊敬的各位領導、同志們:

大家好。今年,我在監獄黨委的領導下,以“三個代表”重要思想為指導,認真學習十七大精神,深入貫徹學習實踐科學發展觀,努力加強自身修養,紮實開展各項工作,為全面推進監區建設,盡了自己的努力。根據監獄紀委的考核要求,現將自己一年來的工作情況作一回顧和總結:

一、加強學習,不斷提高理論政策水平和駕馭全局的能力堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞監獄黨委的中心工作,積極宣傳,自覺執行,從思想上和行動上做到了跟監獄黨委保持一致。堅持用科學發展觀,正確的政績觀,馬克思主義的羣眾觀武裝自己,從思想上、道德上、作風上帶頭學習講政治,帶頭服務比貢獻,帶頭幹事謀發展。

二、協助監區長搞好民警隊伍建設。民警隊伍穩定是監區做好各項工作的基礎,做好監區民警職工的思想政治工作是各項工作的重中之重。我在工作上嚴格要求監區的每一名同志,對做得好的給予表揚,做得不好和不對的給予嚴厲批評,限期改正。凡是有思想問題的同志,自己主動跟他們談心、交心,民警有什麼想説的,我也主動聽取他們的意見和建議。我一直堅持同監區的所有同志採取不定期的談話和談心,明白同志們在想什麼和在幹什麼。對於想法不同的民警相應採取不同的激勵措施,激發大家的集體榮譽感,增強民警的使命感,讓監區的每一名同志都能感受到組織的凝聚力和向心力。同時我自己以身作則,要求同志們到崗謀事自己首先做好計劃安排,使大家工作的目標更明確,工作的措施更細化。由於方法得當,確保了民警在工作中的主人翁精神,極大地提高了大家的工作積極性。

三、在監區所有服刑人員中開展了以規範養成為重點的紀律整頓。沒有嚴格的紀律和秩序做保證,任何事

情都不可能做好。由於各種原因相當一部分罪犯已經形成了懶散慢和髒亂差的習慣,並且受這些不良風氣的影響有繼續蔓延的可能。為了徹底改變監區過去的落後面貌,我每天親自督促檢查可能發生問題的所有環節和部位。從早上起牀、出工整理內務開始,要求每名罪犯要做到被褥整齊劃一,衣服乾淨統一,行動迅速如一。在勞動現場要求所有服刑人員嚴格遵守勞動紀律,對罪犯的座位實行掛牌固定,對生產過程中的原料領取、工具更換等工作實行專人負責,徹底杜絕了罪犯在勞動現場的單獨行動。得到了上級領導視察的肯定。對於個別惡習較重的罪犯我始終堅持採取監區領導單獨包犯談話,監區民警集體合議解決,對這些罪犯的觸動很大,起到了震懾作用,使二監區的改造秩序明顯好轉。

四、為了使監區能依法、公正、文明、科學管理和教育改造罪犯,不斷提高改造質量,作為監區考核罪犯的主要領導,我始終堅持考核透明化、程序合法化、結果公開化。把能嚴格遵守監規紀律、按時參加生產勞動並能圓滿完成勞動任務、積極參加各項學習的罪犯,每月要求分監區直接考核的民警要及時呈報各種獎勵,在監區考核會議上及時通過,極大地調動了罪犯的改造積極性。

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五、針對不同罪犯的各種心理特點,有針對性地對罪犯實施分別教育,分層次轉化。今年新入監罪犯多,很多罪犯不適應改造環境,心理比較複雜多變。從參加勞動一開始就有很多“打退堂鼓”的罪犯,一方面我認真調查分析原因,另一方面我仔細觀察瞭解,發現有一些不思進取的罪犯在傳授伎倆。針對這種情況我嚴格按照法律制度對這些人和行為進行了嚴厲打擊。並且多次召開監區服刑人員會議,對有積極要求進步的罪犯實施正面教育和個別談話教育,使積極改造成為罪犯中的主流,使99%的罪犯端正了改造態度,徹底扭轉了監區的改造氛圍。

六、在生產安全方面始終把生產安全工作放在一切工作的重中之重來抓,堅持“安全第一,預防為主”,確保在安全的情況下,穩步發展監區經濟。

七、在廉潔自律方面。作為一名共產黨員,一名監區主要領導,我始終堅持廉潔清正務實的工作作風,嚴格按照黨風廉政建設的各項要求依法辦事。一是對監區所有服刑人員的日常考核,都經過了罪犯集體評議,民警考核記載,監區會議研究決定的程序進行;二是對服刑人員的執法活動,均按監獄法的規定程序進行;三是在工作中時刻牢記雙“六條禁令”、五項規定和監獄人民警察法不得有的九種行為,做到了令行禁止;四是在對罪犯的減刑、暫外監外執行等執法關鍵環節和重點問題上,遵循依法、公平、公正、有序、嚴格的原則,嚴格按照《刑事訴訟法》、《監獄法》和監獄的規定程序進行,維護了法制的權威。經過認真總結,在實際的工作中,還存在着很多不足,具體是在以下幾個方面:①學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、用科學發展觀武裝頭腦還做得不深。今後應加強黨的路線、方針、政策的學習,提高自己的政策水平。②在監管改造中一是個別民警的敵情觀念不強,思想麻痺,業務素質還不能完全適應新形勢下改造罪犯的要求,監區部分民警身上存在監管制度不能嚴格落實的問題,作為監區的主要領導對其民警本人的要求有時候僅僅是停留在口頭勸阻和批評上;二是對罪犯的監管改造仍然存在管得多、教的少的問題;三是對一些餘刑短、原判刑期較短的罪犯仍然沒有摸索出一整套行之有效的教育改造新方法。

總之,通過對二〇一四年以來自己工作的總結,成績與不足共存。為了實現生產安全、經濟工作穩步發展,為了實現民警職工隊伍的穩定,在今後的工作中,在監獄黨委、監區黨支部和全體民警職工的關心、幫助下,通過努力學習業務知識,通過自己的紮實工作,我一定能夠在監管改造、生產安全、經濟建設、隊伍建設方面,做到齊頭並進,互相協調,共同發展,為**監獄事業的發展做出更好更多的貢獻。?