各位領導、各位同事：
大家好！
我叫xxx，畢業於南通大學，本科學歷，20xx年8月參加工，自進廠以來我就一直擔任軟袋車間質檢員這一職務。這兩年來我的工作得到了在座公司領導親切關懷和悉心指導，我不敢辜負領導們的殷切期望，我勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了很大的進步。今天我要感謝公司領導為我提供了這樣一個展示自我的機會。我今天競聘的職位是軟袋車間主任助理。
我認為我競聘軟袋車間主任有如下幾個優勢：
首先是有豐富的理論知識和較為豐富的實踐經驗。
進廠2年多來，我始終不忘讀書，勤鑽研，善思考，多研究，不斷豐富自己提高自己積累了豐富的理論知識，我熟知gmp和生產工藝流程，並熟悉車間各個工段的生產操作規範和要求。通過多次參與國家省市對車間的gmp驗收工作，我提高了自身的業務水平並對gmp的認識達到了一個新的高度。通過自學企業管理方面的書籍，掌握了企業管理的一些基本方法和手段，並且經過在工作中的不斷積累，取得了一定的實踐經驗，具有了相應的組織協調能力和應對突發事件的能力，理解了同事之間相互協作的重要性，注重團隊的協作精神，盡忠職守，能夠靈有效地規劃、安排處理各種事務。
其次有較強的公僕意識和自律能力。
從進廠起，我時刻嚴格要求自己，從自身做起、從細微做起，服務於公司，快樂自己，使我具備了相應的政治、管理、文化等基本素質。
第三有較好的年齡優勢。身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到工作當中去。
軟袋車間是公司至關重要的部門，我深知，軟袋車間主任助理的工作不是輕而易舉能夠做好的，我將全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和着力點。
如果我有幸擔任軟袋車間主任助理，我將迅速做好以下幾方面工作。
第一個方面是勤於學習。首先要學好技術。工藝、設備、指標、操作方法、生產過程中的注意事項等等，不懂的問題馬上就問，及時向公司領導和車間主任請教、向同事學習，使自己儘快成長。
第二個方面是勇於負責。主要是對三個方面負責，一是對公司負責，積極主動地完成公司領導交辦的各項工作任務，不論是日常生產，還是質量管理，都要承擔起相應的責任，確保公司各項目標順利完成。二是對車間負責，協同車間主任抓好車間質量管理及各項工作，確保車間生產順利進行。
第三個方面是注重細節。俗話説，細節決定成敗。我要特別注重細節上的管理，形成良好的工作習慣和標準化的作業氛圍。這方面，我覺得重點要注意以下幾個方面：一是要注意產品質量。產品的質量是企業的生命。要牢牢抓住與產品質量有關的各個環節上管理和控制，特別是各項生產技術指標更要嚴肅對待，教育員工嚴格按gmp標準和操作規程作業，確保不發生任何偏差，避免質量事故，保證產品質量合格。二是要注意人身安全。教育員工時刻注意安全，處處防範安全，增強自我保護意識。三是要注意環境整潔，及時對工作現場進行清場和清掃，保持乾淨整潔的作業場所，營造舒心的工作環境。總之，我要抓住生產現場和質量管理上的每一個細節，消除各種不可靠因素，保證產品質量和生產順利進行！
尊敬的各位領導，誠懇待人、忠實正派是我的為人態度；勤奮務實、開拓創新是我的工作態度。如果公司領導委任我為軟袋車間主任助理的重任，我將不辜負領導的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心來完成我的工作！如果競聘不成功，那説明我還有不足之處，我會認真總結不斷努力，瞭解自身的差距，在今後照樣會盡職盡責，努力學習，勤奮工作！
我的競聘述職到此結束。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！今天，非常感謝中心國小領導為我提供這樣一個展示自我、檢驗自我的舞台，我競聘的是國小語文教師初級職稱十一級崗位，我相信，我的成功將來自於你們的認可與支持。我之所以競聘是因為我認為自己具有以下優勢：
1、我已經於年 月份獲得了國小教師高級職稱，這是領導、同事對我工作的肯定。
2、多年來，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，並聯系自己的教學實際，構建屬於自己的教學風格。
3、多年的教學工作，使我對教學的特點有較深的瞭解，特別是在語文教學中，我注重引導學生學會閲讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。教學中我認真觀察、瞭解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成長的第一步。
4、工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。
基於以上原因，我相信我能履行好國小語文教師初級職稱十一級崗位職務，有信心做好語文教學工作。
（ ）年我畢業於（ ）師範學校，（ ）年獲得河池學院大專函授文憑，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我們的學生考入各級各類的高等學府的時候，內心便充滿了喜悦與欣慰。這是我工作中留給我的最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健。還有一個最寶貴的精神財富那就是各位領導對我無微不至的關心，同事們從內心裏對我的尊敬和關愛。
今天，站在這神聖的演講台上這個崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，首先我要切實加強自身的繼續教育的培訓與學習。加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。平時關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。堅持依法執教，嚴謹治學，團結協作；堅持廉潔從教，以身作則。其次我要積極投身於課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。有效利用網絡教學資源，進行教研活動，開展項目研究，參加多種風格的教科研課題，紮實開展活動，穩步提高自己的教學質量。在我任教期間，特別是近幾年來我所帶的班級的教育教學水平穩中有升，我的學生在參加教學質量評估測試活動中，年年都在超達標以上；連續（ ）獲得縣級教學質量優秀教師。
自履職以來，我始終不忘學習，經常鑽研，善於思考，不斷地豐富自己。撰寫的論文在市、區論文參賽中，多次獲獎。在（）年撰寫的論文《……》榮獲……；（……）年參加（……）榮獲二等獎；論文《……》……年..月在河池市國小教師教學論文評比活動中榮獲三等獎；論文《……》……年……月在河池市國小教師教學論文評比活動中榮獲三等獎；在20xx年秋本校開展的《作業及時講評與學生學習興趣的培養》課題研究中，鋭意進取，全身心的投入教研工作，並於xx年06月在廣西教育學院教研部發表了相關課題的論文《……》獲自治區級一等獎；……年…月份撰寫的論文《……》發表在《河池教育》。在工作中，我還指導學生參加（……）競賽榮獲區級指導…等獎。
工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。基於以上原因，如果我競聘成功，我將有創造性地履行好國小初級職稱十一級崗位職責。遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。承擔規定的教學任務，認真備課，上課、輔導，批改作業，考核學生成績，努力使教育教學實績在同學科教師中處於領先水平；承擔學校德育工作任務，當好班主任，虛心向老教師學習班級管理經驗，在課內外重視對學生的思想教育，取得優異成績。結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、手段和方法，積極參加繼續教育，完成規定的學時任務，積極參與教研、教改工作，認真聽取示範課、觀摩課，聽同學科教師15節以上的課，保證課後能做出聽課反思；積極參與校級以上教育科研課題研究。如果競聘不上，我會把今天作為我下一次衝擊的起點！服從領導工作安排，一如既往做好本職工作，超越自我將是我永恆的追求！謝謝大家！
各位領導，各位老師，大家好！
下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡單的彙報。
一、傾心教育，為人師表
我愛崗敬業，教書育人，以良好的職業道德、紮實的教學實踐和鋭意進取的精神為教育事業付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議,不斷反思並運用於自身的教育教學.如6s學習策略,杜郎口的教改經驗,都給我很大的觸動與幫助.用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的尊重與信任. 每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質保量做好各項工作.
二、精心施教，形成特色
我執教嚴謹，教法靈活，堅持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕鬆快樂.課堂教學效率高，學生課外沒有負擔,十幾次執教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數學成績各項指標多次名列全縣第一.受到學生和家長的好評.
三、潛心鑽研，完善自我
十餘年的教學生涯中，我致力於教育教學研究，大膽改革，勇於創新，取得優異的成績。 教育是藝術，藝術的生命在於創新。我相信，只要用心,在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟,駕御教育教學的技能也會逐步提高.無論這次競聘高級教師的願望能否實現,我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加出色的人民教師!
本人從事體育工作多年來受到了校領導及各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛鍊和提高。期間多次被評為優秀教師及六好職工。曾經參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。所帶我校男女籃球隊在參加局市級的比賽中，也多次獲得優異成績。深受學校的老師及學生們的喜愛。現將近兩年的主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到教書育人的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。，嚴格遵守學校的各項規章制度，按照學校的要求做好各項工作。
二、精心施教，關愛學生
緊隨當前課改的新形勢，狠抓課堂教學，嚴格要求，一着不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。
經過多年的教學，我認為，要想讓學生喜歡上體育課，只有寓教於樂、樂中求學、學中益智、練中健體，才能激發學生的學習熱情。在課上，只有堅持以人為本，健康第一的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。
三、潛心鑽研，完善自我
由於不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績也被認可。在本學期結束前又被泉山區推薦選為徐州市體育先進個人。所在班組也被評為市體育先進集體。為我校爭得了榮譽。
成績屬於過去，教學永無止境，我將本着勤學、善思、實幹的準則，一如既往，再接再厲，為求是國小體育教學及競技體育的明天出力，流汗。
成績屬於過去，教學永無止境，我將本着勤學、善思、實幹的準則，一如既往，再接再厲，為梅小競技體育的明天出力，流汗。
參加國小體育教師教學能手比賽，經過努力，取得優異成績。
尊敬的院領導，各位同仁：
大家下午好，感謝院領導提供了這樣一個展示自我、讓大家認識我、瞭解我的機會。
我叫楊餘玲，20xx年畢業於銅陵職業技術學院護理專業；20xx年在寧波市第一人民醫院實習；20xx年12月5日進入我院icu工作至今；20xx年我被選送至安徽省省立醫院進修重症護理專業;在20xx年取得了本科學歷證書，獲得了護師資格；今年我參加了安徽省舉辦的專科護士選拔，在200多人的激烈競爭中脱穎而出，成為安徽省重症監護專科護士中的一員，也為我院的icu專科護士培養實現了0的突破；我是科室的業務骨幹，先後承擔過科室的醫院感染，質量控制，臨牀帶教，壓瘡護理等工作。先後四次參與我院二級甲等醫院的'評建工作，在院領導和護士長的帶領行下圓滿的完成了醫院交給我們的艱鉅使命，在二級甲等醫院的評審中，我們醫院獲得了滁州市第一名的好成績，我科護理工作也得到了評審組專家和院領導的一致好評。
經過8年的錘鍊，我已成長為具有紮實護理基礎理論及專科技能的年輕護師。我對護理事業有了深厚的感情，我有信心，有能力做一名稱職的護士長。參加後備護士長競聘，我有以下幾方面的優勢：
首先，我熱愛護理工作，愛崗敬業，視工作為事業，視事業為己任。我有很強的主人翁意識，像關心自家興衰一樣關心醫院的生存、發展，我能夠以主人翁的心態和精神，主動承擔起自己應盡的崗位職責。有時工作可能沒有經濟回報，但“大醫精誠”，病人的微笑和康復就是對我最高的獎賞。
其次，我有着豐富的臨牀工作的經驗，紮實的理論基礎和護理操作水平。工作中，能熟練掌握各項護理常規及操作 ，能熟練應用現有的各種先進儀器，積極參加醫院組織的各項操作教學活動，在護士長的帶領下在科室中開展護理新進展，新技術的推廣和應用，取得了很好的效果。
再次，我有一定的病房管理經驗，我是科室的護理骨幹，協助病房管理工作,為科室的工作出謀劃策，參與疑難，重症患者的監護工作，現在我擔任的是總帶教工作，我根據icu的特點制定新的帶教計劃，對學生的管理模式進行了修改。我還負責科室新進護士的崗前培訓，以及icu護士的定期考核工作，由於自己工作負責，方法得到，icu的帶教工作受到了學生們的歡迎，也多次受到了護理部的肯定.。在做這些工作的同時也是自身的一種不斷學習，即提高了我的業務水平，也提高了我的管理水平。
最後，我有着很好的溝通協調能力，我性格隨和，能吃苦，不計較個人得失，團結協作精神強，我一直都能很好的與同事們和睦相處。在與病人及家屬的相處過程中，由於我的耐心和細心，在工作中始終堅持“患者至上”的原則，我能夠及時溝通並解決問題，常常受到患者以及家屬的表揚。
競聘護士長述職報告 在護理管理中，護士長的崗位十分重要，不僅需要過硬的護理專業知識，更需要有敬業精神、協調能力、社會經驗、交流溝通能力等綜合素質，如果能夠得到領導和同志們的信任，有幸成為護士長後備人才庫中的一員，我將從以下幾個方面做好以後的工作：
一、提升自己的整體素質，加強理論知識和專科知識的學習.不斷提升自己的業務水平，協助護士長加強科室護理人員的綜合素質及專業能力的培養。結合帶教工作，每月組織業務培訓，並進行考核。建立學習型的團隊，帶領激勵同事
一起前進，鑽研業務。不定期針對工作中遇到的護理問題進行討論，請經驗豐富的醫師與專家講解醫學及護理方面的新知識，新方法，帶領大家積極學習與護理相關的新業務，新技術。密切關注護理知識新動態。加強護士的法律知識教育，增強法律意識，以法服務病人，以法保護自己。
二、提高自己的溝通協調能力，努力協調好護患關係、醫護關係。使以後的護理工作開展起來更加的得心應手。努力改善服務態度，讓患者從心裏滿意，提高患者滿意度，減少醫療糾紛的發生，把病人的滿意作為我們工作的最終目標，儘可能為病人提供方便。加強溝通，增進協調。建立病人與醫院的誠信關係，提升本科室形象。
三、協助護士長做好病房管理工作，把護理安全放在工作的首位，防範和減少護理差錯。加強科室護理管理中制度的建設，建立健全各項規章制度，以制度管人，採取強有力的監督措施，讓制度形成習慣，從而使科室形成一種良好的風氣，以利於科室長遠發展。護理工作的服務最終體現的是保障患者的生命安全，狠抓護理質量安全管理，把護理安全放在工作的首位，防範和減少護理差錯。
四、協助護士長做好優質護理服務，進一步提高病人滿意度。我院的優質護理服務雖然取得了一定的成效，但僅僅只是開局，下一步的工作中，我們要更加努力，從根本上，改革臨牀護理服務模式，從長遠上，提升護士素質和專業能力，充分調動護士工作積極性，緊緊圍繞着以病人為中心的主線，實行責任制整體護理，為患者提供全程、全面專業人性化的優質護理服務。
五．搞好科室團結，做好人力資源管理，提高科室凝聚力。向老護士長學習工作經驗，搞好科室團結。團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超越個體的侷限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果，培養護士的團隊協作精神，讓大家在團隊中工作得更順利、心情更愉快！
（結束語）各位領導，各位同事，在這裏我大膽請求領導和評委給自己一個機會，不經歷風雨，怎麼能看見彩虹，這些年，我成長了，也成熟了，尤其是有了孩子以後，我更懂得了責任和擔當。三十歲已然即將逝去，但我追求的腳步不會停歇，如果有了你們的支持和認可，讓我和醫院共同成長，我會嚴格按照的競選思路去實踐我的目標，如果失敗了，那就讓我用灰太狼的一句經典的話來表達我的想法：那就是,我一定會回來的！！
再次感謝院領導及各位同事為本次競聘所做出的辛勤努力，感謝能有這樣一個展示自我的機會，用愛承擔責任，用心創造和諧，祝福鳳陽縣人民醫院的明天更加美好！！
謝謝大家！！
尊敬的各位評審：
大家好！非常感謝學校以及上級主管部門給我一個輕鬆競選的空間。
本人於1996年7月畢業於吉林師範學院數學系，專科學歷，20xx年7月獲吉林師範大學頒發的漢語言專業本科學歷證書。1999年8月被聘為中學語文二級教師，至今已十四年，現申報中學語文一級教師，作述職報告如下，請組織審議。
本人被評聘為中學二級教師以來，一直忠誠於黨的教育事業，時刻不忘認真執行黨的教育方針，遵守《中國小教師職業道德規範》，以強烈的事業心和責任感對待本職工作，教書育人，誨人不倦。嚴於律己，誠實守信，關心和愛護學生，做到學高為師，身正為範。認真履行崗位職責，全力做好本職工作，具有團結協作精神和優良的師德師風。工作任勞任怨，一直以學習學校利益為重，從來都是無條件的服從學校的分配。98、99年因工作需要，也曾當過兩年班主任，同時擔任數學學科的教學，後又分別改教地理、政治，直到現在，又擔任了十四年的語文教學工作，雖然曾一再的該換科目，但我從來沒有任何的一點兒埋怨的想法和語言，因為我知道，教哪一科都是學校的工作，沒必要計較，我只要做到無論教什麼都要教到最好就夠了。説實話，因為自己是學理科出身，可以説文科知識非常匱乏，教地理的時候，我真的是上課頭一天盡全力備好課，才敢在第二天走進課堂，講完了一節，再趕緊備下一課，要不然我真不知道該怎樣面對那一雙雙渴求知識的眼睛。還記得當時講撒哈拉沙漠時，因為我讀過我最喜歡的作家三毛寫的自己在撒哈拉沙漠的那段傳奇又美麗的經歷，所以就拿來三毛的書給學生讀，學生的興趣一下子就被激發了起來，願意跟我這個實際是個外行的老師學地理這一科了；也不曾忘記，後來不教地理改教政治後，李校長還曾跟我説過他班的學生都挺想我呢。聽到這樣的話，真的是有一種無比幸福的感覺充溢着自己的內心，也更加堅定了自己一定要盡全力教好課的決心和信念。
後來，因為兒子被確診為先天愚型，也就是智力障礙，所以從此後就沒有再為學校承擔班主任的工作。在兒子的成長期間，愛人也一直是為了生活而常年出車在外，所以幾乎是等於我一個人付出甚至是超出一個正常母親需要付出的十倍的精力將兒子一勺飯、一勺湯地喂大，但即使是這樣，我也從來沒有因兒子的關係而輕易地請一次假，也從來沒有因兒子的關係而耽誤哪怕是一點點的工作，有特殊事或給孩子打針的時候，我寧可總是拜託自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的鄰居幫忙照看兒子，也從來沒有輕易的向學校開口，説出自己當時面臨的困難，那幾年，我經常是一個人在黑夜裏默默流淚，但即使是這樣，我也堅持做到了多年出全勤。現在想起那年年邁的父親得腦出血住院整整一個月的時間，是我的哥哥姐姐輪流看護我都沒有請一天假在父親的病牀前盡一點點孝心而倍感後悔和慚愧，無論是親人、朋友還是我那些住平房時的好鄰居，我欠他們的實在是太多，就因為這些，我也時常在內心告誡我自己不能對不起別人的幫助，要好好工作，回報一切人。
其實，十幾年來，自從知道兒子是個智障兒的那一刻起，我的心裏就出現了這輩子都永遠無法抹去的陰影，沒有人能真正理解一個智障孩子的母親內心的痛楚，況且我又是一名教師，每天都要面對一羣正常的孩子。但，我敢發誓，我從沒有將自己的內心的痛帶到課堂上一分，每次上課的時候，儘管時常會因為面對一羣正常的孩子而聯想到自己的兒子，但我馬上又剋制自己，並告誡自己，振作起來，決不能因為自己的孩子而耽誤別人的孩子，所以，我就又努力讓自己激情飽滿的講課，不讓面前的學生有一絲察覺，我讓自己的學生永遠都感受到他們的語文老師是一個充滿激情和活力的樂觀派，我要努力用自己的激情點燃學生們的激情。所以，儘管我從來不敢説自己是一個合格的母親，但我敢大聲説：我無愧於我教過的每一個學生！
在新課程改革的大潮下，本人能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悦的學習氛圍，不歧視差生，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。在語文教學中，因為我深深地感受到語文這科真的是不同於其他技術含量較高的科目，一個自身缺乏底藴的老師是做不好一個語文教師的。所以，作為一個數學系畢業的我，作為一個上學的時候並沒有真正讀過幾本書的我，投入到了漫長而又艱辛的閲讀生涯，目的只為一個，努力增加自己的文學底藴，使自己首先做一個有思想的語文教師，然後再言傳身教、潛移默化的去影響自己的學生，努力把儘可能多的學生領進與生活的外延等同的語文世界，所以，十幾年來，我不斷學習科學理論知識提升自己，閲讀課外書籍充實自我，不斷閲讀，不斷積累，到現在為止，大大小小的積累本少説也有二十幾本，這也成了我教學中的一筆無形的巨大的財富，使我的教學能更有深度和廣度，能在教學中更加運用自如一些。每每在講課的時候自覺不自覺地用到我課外積累的內容時，我都更加堅定了自己前行的腳步，更令人欣慰的是，我教過的許多學生也像我一樣有了積累本，有時，還主動找我交流他們自己積累的一些內容，我堅信，這種積累的習慣，會讓他們受益終生的。
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