各位領導、同志們：
xx年年12月，我由縣人事部門統一分配至順寧鎮工作。
當時，我暗自下定決心，我要努力到五勤、誠心當好四員。五勤就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，四員就是為順寧人民當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員。四個月來，我主要從以下三個方面實踐着自己的諾言，力爭做到更高、更強、更優。下面，就這幾個月的工作情況向各位領導作以簡要彙報，以接受大家評議。
一、努力學習，全面提高自身素質
同所有職業相比，政府工作的綜合性更強，更要求我們永無止境地更新知識和提升素質。為達到這一目標，我十分注重自身素質的提高：一是向羣眾學習。羣眾是我們的源泉，羣眾是我們的生身父母。作為幹部，我勤勤懇懇地向羣眾學習，甘當羣眾的國小生，也便是在這樣的學習過程中，我不斷感受到人民羣眾的偉大，更加相信馬克思所説的“人民是歷史的創造者的”論斷，更加堅定自己的無產階級信仰；二是向領導學習。幾個月來，我親身感受着黨委、政府各位領導的人格魅力與領導藝術。你們的領導風範和工作藝術，使我受益匪淺，收穫頗豐。三是向書本學。工作之餘，我還擠出時間向書本學習，認真閲讀黨報黨刊，熱切關注“十七大”以及兩會的召開，認真學習“十七大”報告與中央惠農“一號文件”，並每月購買工作方面的參考書，從事行政管理理論方面的探討，目前已寫出論文《新農村建設探析》一篇；另外，我還每天抽出兩個小時練寫作，我想在這不斷地堅持中，自己的精神家園一定不會荒廢。四是向同事學。三人行必有我師。我認為，每位同事都是我的老師，他們中有業務專家，有技術尖兵，有文藝高手。正是在不斷、虛心地向他們求教的過程中，我自身的素質和能力才得以不斷提高。
二、加強修養，時刻注意自我約束
幾個月來，我始終牢記自己是人民的服務員，言行舉止注重約束自己，對上級機關和各位領導，做到謙虛謹慎，尊重服從；對同事，做到嚴於律己，寬以待人；對社會對外界，做到坦蕩處事，自重自愛。總之，努力做到對上不輕漫，對下不張狂，對外不卑不充，注意用自已的一言一行，維護鎮黨委、政府的威信，維護人民幹部的整體形象。
三、勤奮工作，回報領導和同事的關愛
幾個月來，黨委政府的領導、同志們給了我許多政治上的.關心、工作上的幫助和生活上的關懷。我能有今天，永遠也不會忘記領導和同志們的關愛。我唯一的回報方式就是勤懇地工作。我珍惜這份來之不易的工作，珍惜這良好的工作環境；同時，也被各位領導和全體同志的敬業精神深深感動。幾個月來，對領導安排的所有工作，我從不講任何客觀理由和條件，總是默默無聞地努力完成。雖然時常感到身心疲憊，但我的心情始終是舒暢的。也便是在這樣忙忙碌碌的工作中，我不斷取得一些成績，目前已在《農業科技報》、省電台、陝西廣電報、延安信息大發表通訊10餘篇。過幾天，《延安日報》將發表我採寫的通訊——《送科技入户送種子到田順寧有一支春耕服務隊》，這些成績的取得，是與各位領導、同事以及順寧人民的偉大實踐無法分開的，因此，這裏向大家説一聲：“謝謝”。每當我的工作得到領導和同志們的認可，每當看到自己的努力為順寧的發展起了一些作用時，那種成就感，那種自豪感是任何語言也無法表達的。幾個月來，我盡力幫助同事，例如搬移物品、整理圖書，打掃衞生，也便因此，與各位同事的關係日益融洽；也便是在這樣的工作環境裏，我一點一滴的進步着；因此，可以這樣説，工作不僅是我謀生的手段，更是我回報領導和同事的方式，也是一個人實現人生價值的唯一選擇。
當然，坦誠而言，在我的身上，還存在着這樣那樣的缺點與不足。但是，我始終相信——只要行動起來，只要自己積極改進，只要各位領導同事給予無私的教誨與幫助，我一定不會辜負大家
時光飛逝，歲月如梭。我自20xx年9月來到學生會這個大家庭，轉眼已經過去將近兩個年頭了。如今的我即將步入大三，而在生活部擔任部長的時間也有一年了。我很榮幸，同時也感謝老師們和同學們對我工作上的認可，今後我將更加認真、負責，和大家一起努力，讓我們學生會生活部繼續為我們學院的所有同學服務，繼續發揮它的作用。在過去的兩年中，我立足本職，圍繞學生會工作大局，腳踏實地，開拓創新，以務實的工作作風、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行職責，較好的完成了各項工作任務。
生活部本身就是個工作眾多繁瑣的部門，需要我們每個人都要有耐心，有毅力的堅持下去。無論是平時配合宣傳部展出、收回板報，還是為團委老師，為學生會活動去買一些生活必須用品。不管是在下雨還是颳風的時候，都會按時的取回我們團委、學生會在外面製作的條幅與展板。不管自己是否有課在身，都會立刻去倉庫取出他人出借的禮儀服、樂器等等。我們生活部都在一直的努力着，從來都沒有想過放棄，從來也沒有懈怠每一件事。因為這是我們的責任和義務。
每一次的活動開展前，我們生活部都會有個前期準備會議，探討下活動都需要我們生活部去負責什麼項目，我們應該做什麼工作，是否用買些必需品。而在每次活動後，我們又會總結經驗，這次的活動成功之處有哪些，還存在着哪些的不足，如果下次主辦方是我們生活部，我們應該怎樣做。
這一年下來，我帶領生活部，一共策劃了20多個活動，成功的開展了大小10幾個活動。例如《團委辦公室，會議室大掃除》，《春遊》，《乒乓球比賽》，《五子棋比賽》等等。
接下來我要將我履行的職責做具體的.彙報：
一、團委倉庫整理
由原來的每學期整理一次變成現在的每個月，甚至每週整理一次。為此，我們還專門的找來了一個倉庫管理軟件，把倉庫的每件物品都存進這個軟件，再加上打印出來的文件。為了更快捷的找到每件物品放在哪裏，我們還製作了倉庫平面圖，按照每件物品的名稱歸類擺放。而且我們還出了《倉庫管理手冊》，讓以後進入生活部的成員，更快的學習好如何管理倉庫。
二、生活部例會
每兩週一次的生活部例會。在會議上，我們總結上階段的工作情況，再進行下階段的工作部署。在例會上，我們生活部的成員，不管是部長，還是部員都會進行批評與自我批評。找到工作中存在的不足，並且共同改進，共同進步。有一個嚴謹的工作態度，對工作的熱愛，才會使得全身心的投入到工作中去，才會讓這個部門，這個學生會，甚至這個學院更加美好。
三、活動策劃與執行
每個月進行一次活動和一次學習，在遊戲中學習到知識，在學習中感受到快樂。在每次的活動過後我們都會有一個活動總結，積累經驗，保證下次的活動會更好，更完美。
四、配合各個部門工作
每次活動開展起來，生活部都會積極的配合各個部門完成必要的工作，而在有剩餘時間的時候，還會幫助其他部門完成工作任務。每次的活動，生活全體成員都會衝在最前面，完成最髒最苦最累的活，嘴裏雖然也會有所抱怨，但是心裏想到的是，我們是生活部的一員，我們應該做到最好。讓生活部成為學生會的驕傲。
以上四點是我的對生活部工作的彙報，在工作上，我們還存在着一些不足，我們也在一步步的完善着我們生活部，我希望今後的生活部會越來越好，也希望自己帶領生活部走的更遠。
同時，我也相信，如果以後讓我當上學生會主席，我一定會像今天一樣的奮鬥，努力，把學生會管理更加出色，讓院學生會在吉林體育學院的歷史上留下光輝的一頁。
尊敬的各位學長學姐，親愛的辦公室的同仁們：
在過去一年的成長日記和檔案裏，記錄着廣大同學的認可與支持，領導、老師和同仁的信賴。我從工作中不僅提高了自己的組織與協調能力，學會了怎樣尊重人、關心人、幫助人，還培養了自己的責任心與榮譽感。這一年的工作經驗使我對學生會的結構和運作有了一定的瞭解，也充滿了熱情。
在組織活動時，我一直樹立團隊意識，這已經形成了我的工作核理;也一直樹立服務和奉獻意識，在組織每次活動時我都努力使自己能夠構造作為一名學生幹部的新形象，展現學生幹部的風采和工作的特色。我認識到，活動必須要有組織紀律性，要到位，這就需要提前謀劃，周密安排，並且始終保持責任意識。
我認識到，作為一名學生幹部需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。懂得了“少説空話，多做事”的重要。做工作，不是為了幹而幹，而是我們從心底喜歡着我們的工作，愛着這一職務!這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
我認識到，要善於總結，做好宣傳工作;要善於思考，注意創新工作方式;要善於溝通，具有全局意識;要善於學習，主動借鑑外校的工作特色。在工作中應做到“三到”“四心”，即“心到、眼到、手到”“細心、熱心、真心、誠心”，要做到以人為本，以學生為中心，全心全意為學生服務。工作要達到思路清晰，抓好落實，見成效的目的。
當然，“人非聖賢，孰能無過”，我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢於面對。通過老師 、同學的批評、幫助及自己的努力來改正，我決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。正是由於這種態度，我才會在奮鬥中迅速的成長和提高。
但昨日已經過去，明天才是我的追求，假如我這次成功當選，我會繼續發揚我部 “嚴謹、務實、團結、進取、創新”的工作作風，將我部的工作做“精”，做“細”，倡導良好的校風、學風，努力協助我院提供良好的教學秩序和舒適的學習環境。主動開展、帶領和組織廣大同學進行有益的實踐，進一步積極促進同學們自覺成才，積極組織開展健康有益、豐富多彩、適合我院學生特點，受廣大同學歡迎，有利於同學們成才、接觸社會的活動。在自我要求上，要更進一步的不斷在實踐過程中提高自己的工作理論水平與經驗;積極履行學生幹部的橋樑紐帶作用，為同學服務，為老師分憂，在此基礎上不斷提高工作效率，嚴格要求，率先垂範，力爭做一個最好的學生幹部。
寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心鬥角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
我會抓住機會，嚴格要求，積極進行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實工作，積極磨鍊自己。我會思考創新、鋭意進取、勤於奉獻。我會用實際行動來提高自己，服務大家。請大家支持我，投上你寶貴的一票。
希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛鍊中，一隻稚拙的雛鳥必將長起豐滿的羽翼。我也堅信，青春的舞台由我主宰會更好!最後，真誠地請各位支持我，投我一票!
凡事都要靠熱心來達成，我相信我的熱心，更相信我的能力。沒有試，沒有爭，怎麼就知道自己不行 ?試試就能行，爭爭就能贏。
沒有最好，只有更好“我相信在領導的信任同學們的支持下，我的工作會更上一層樓，站在這裏我沒有別的選擇，唯有飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去，我十分願意做你們所期待的公僕。老師們你們手裏的選票還會猶豫嗎?
豈能盡如人意，但求無愧於心.這是我的人生格言，不管最終我能不能當選我都不會有任何的遺憾，因為我已經盡全力去做了，結果對我來説並不是很重要的，過程和經驗才是我真正的老師，當然我也不會對自己失去信心 ，我相信我是最棒的。
謝謝大家!
20xx年3月，我正式成為了xx大學學生委員會宣傳部門的一名幹事，接下來經歷了將近一個學期的學生會工作，作為一名宣傳部的幹事，我有以下體會：
第一：從學生會的工作內容和性質上講，和我當初想的有一定差別，本來想着加入網絡組（宣傳部門）一定有一些在（美術和設計方面能力）網頁設計、平面設計、論壇建設比較強的同學，通過交流我也可以學到一些東西，所以，加入學生會以來一直抱着學習態度。可展開工作之後，接觸這方面的東西並不是很多，和我剛開始的想法有些出入，但是，這並不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學生會第一目的，是來做事情的。（我記得有位學長在我部門第一次例會時説過一句話：“幹事就是要幹事情，加入學生會就要負的起責任。”）我記得xx勇組長在籌備網頁設計大賽時説過一句話：”幹事就是要幹事情，以後出到去工作也是這樣從基層做起的。”
有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和後期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有積極性，第二要把工作當成自己應該完成的任務，這樣才能有質量並且不懈怠的完成工作。還有一點不可否認，雖然工作內容和我的想法有出入，可是我卻學習到了很多我意想不到東西：燈光音響控制、舞台佈置操作、手繪海報培訓、電子展板的製作等。因為經常有晚會等活動，現在我對學校幾個活動場地已經比較熟悉，對晚會的流程心裏也比較清楚，也可以應付較平常的晚會的燈光、音響和舞台佈置要求，也曾經負責過全國校園歌手大賽決賽的晚會燈光，我部門有許多在美術和設計方面較為突出的同學，在交流中我也學會了很多東西，也去過廣告公司設計過路標、展板等。一個學期下來，已經讓我覺得學生會工作不妄此行了。
第二：從學生會工作的體系上來講，從一個幹事的角度。我有一些體會。剛加如宣傳部的時候我部門的部長是董潔，在初期的一段工作中接觸卻很少。最後才得知董潔因身體不好要退出學生會了，可是我記得她反覆強調過我的一句話：“記得要把自己該做的事情做好。”每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、幹事。每個人的分工和任務也就相應的不同，做為幹事，任務就是做好部長分配下來的任務，並敢於主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應該有齊心完成任務的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛鍊。有的時候幾位部長比較忙，也許主席那裏事情比較多，而幹事們就應該給與相應的體諒，即主動並且積極的完成自己部門的任務。反過來也一樣，部長也應該協調體諒幹事們，作到多交流多體諒，吩咐事情清晰，也希望可以更信任我們出色的完成任務。多跟上面溝通也同樣有助於我們更有目性的完成任務，不至於做無用功。在學生會體系中形成很好的交流，對部門的銜接、工作的開展更加有利。
第三：從學生會具體工作上來説，各個工作的開展首先都需要組織。拿我部門來説，組織工作主要由幾位部長做，主要方式是通過電話聯繫。手機短信更是最主要的工具。可是我覺得，正因為需要臨時的通知，有的時候是因為我們對工作的內容還不是很清楚，對近期的任務不是很瞭解，所以不能自覺的去做，所以我們應該主動與部長溝通，自我組織，自我完成，也希望部長能花些時間把具體工作儘早的交代於我們，以便於我們自行安排時間完成，如果有什麼比較特殊的情況也希望能直言不諱地告知我們，心裏有數，工作才有目的，沒有目的的工作會影響工作興趣。工作展開之後，更需要合理的分工，儘量給每個幹事發揮自己特長的機會，也要給在這方面較差的幹事學習的機會，我也明白有的時候雖然很難，但是我認為還是有必要的。因為大家來學生會都希望能有更多的經歷，哪怕一次也好。每個幹事之間是有一定的競爭，可是我願意承認我不足的地方，多學習，也可以促進感情的交流，也希望大家都可以是很好的朋友，這樣才能有很好的工作氣氛，這樣即可以減輕工作中的壓力，也可以更順暢的完成工作。在工作中，常常也會遇到一些特殊的情況，我認為可以自己解決的儘量自己解決，不要總請示上面，自己也是學生會的一員，也應該有自我解決問題的權利和義務，實在不能自我解決的也應該先自己想想再去向上級建議，這樣才能取得最好的解決方法，為上級排憂解難，自主的完成任務，及時的解決問題才不會引起其他問題，保證正常的工作流程。
這一年是我20餘年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年，心理時間特別短，還沒來得及從週一回神過來，卻又到了週末，細思一年中的工作，可為收穫多多，遺憾不少，着重扮演好了二個角色：
角色一：勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到，去年8月，校領導要我去教務處工作，受命後數夜憂歎，未恐辱沒使命，以損賞識者的英明。一年來的工作體會是：
責任重大。肩負着學校目標和教學實施、教學質量提高的重任，平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作，只有縝密組織，切實安排才能保證教學活動開展。
事務繁雜。教學工作計劃的制定實施，合理地安排課務，日常教學管理，教學情況調研，教研活動的安排，各種考試的組織，的學籍管理。
矛盾批評集中。矛盾有來自於教學工作與個人感情的處理，批評來自於教學上的事務雜，難以周全，有些事務的處理急躁。雖處在風口浪尖上，但有領導、們的信任、支持、理解，我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進，它只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚讓我精神振奮，批評同樣讓我進步！
現就一年來我在教務處所開展的工作總結如下：
切實履行職責。在其位，謀其事，勤勤懇懇地抓好教學常規管理工作。制定並實施教學計劃，期末認真總結；嚴肅認真組織各種考試，無論是期中、期末、九年級七次質量分析，還是學科競賽和市學科抽測考試，從考前動員，組織命題，安排考務，到考時巡考、督查，考後分析、反饋，均有條不紊，達到預期的目的；科學地安排落實課務，力爭人盡其才，充分發揮的專業特長；組織落實教研組工作，組織安排隔週一下午的教研組活動；精心組織安排學校的教研課、教壇新秀參評的指導課，並做好市各項教研活動的接待工作，以及全國競賽我校考點的考務工作；對於各學科的競賽輔導，重過程管理，考前動員，考時鼓勵，考後總結，做到盡心盡責；關注重點中學及有關，把有關試卷及時分類發送至各組長，無論是重點中學招生、學業考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學生正常發揮提供了有力保障；平時加強對學生學法指導，組織對七年級學生學法指導，九年級學生的考前輔導及週六的假日活動，事事都身體力行。
積級主動參與學校各項大型的迎檢活動。
在創建寧波市文明單位中，竭盡全力，起草了近五千字的創建工作總結報告，並製作，在挑選製作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。
在三年一輪課程改革總結中，作了近萬字的總結；尤其是在本學期的課外文體活動實施情況及執行課程計劃情況的檢查中，以主人翁的責任感，全身性地投入工作，從方案制定落實到資料收集整理，到總結報告的完成；從課程計劃的調整再調整到整改的落實，無不滲透着辛勤的汗水；在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領導的肯定。
細緻、縝密地做好調研工作。
根據學校工作的總體安排，本學期對七年級學生進行了習慣養成情況的調查，對八年級學生進行了作業情況的調查，從制訂調查方案到設計調查內容調查，到數據統計分析，到最後總結報告完成，及調研結果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，並搭上了無數個休息日。
角色二：躑躅向前的“行者”。本學期接任了三（8）、二（7）班，中間又穿插了九年級a班的語文，語文教學中本着“勤學、善思、實幹”的`原則，嚴格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語文課，在第一輪新教材的基礎上不斷改進，不斷探索，不斷反省，認真分析自己在實施教學過程中存在的具體問題，努力探求改進方法，提高課堂實效，並不斷提升自己的素質，無論是九年級，還是八年級活動均能參與。認真完成市教研員佈置的命題工作，遇到特殊任務積壓的作業常常是在週日梳理，努力做到對學生負責，做到盡力而為，問心無愧。
人生是一種體驗的過程，當回首往事時所有的體驗都是財富，收穫一年的背後，也有許多遺憾：工作中創新性工作不夠，少有自己獨特的管理理念，有時考慮問題不周密，經人一指點才發現有紕漏；學習不夠深入全面，侷限於訂閲一些專業類刊物，未去涉足教學管理類，管理水平上難上台階；語文教學中有時疲於應付，深入鑽研不夠。
總結這一年的工作，我心中經常在追問，反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義，為自己留下一些或許對未來有用的東西，從而可以問心無愧地懷着對教育的夢想，全身心地投入教學工作，從中去感受投入工作的快樂。我願用最大的真誠、熱情，對學生、對老師、對學校、對社會負一份職責，我想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學，不去想結果怎樣，也不去想是否身後會不會襲來寒風冷雨，朝着自己的理想，快樂自信地遠航！
最後，對一年來關心指導我工作的領導和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意！
在院團委的正確領導下，在院、系兩級學生部成員的共同努力下，學生部工作取得了豐碩的成果。成績的取得雖與我個人的努力分不開，但各級領導的大力支持、學院迎評工作的開展及學生部原有的工作基礎為我的工作提供了良好的客觀環境，這是述職之前所要説明的。下面，我依據院團委職能部門部長負責制的要求，將本學期來的主要工作報告如下：
一：本學期大概工作
1、學期初，我們新一屆學生部成員選拔工作在院團委和廣大同學們的大力協助支持下取得了圓滿成功，此次共8名09級新生的加入為我們院學生部的學生工作集體注入了新鮮的血液。
2、每週一的例會我都會準時召集大家開會談心，不僅是為了讓部門的工作更好開展，更是鍛鍊他們的語言表達能力和膽量，以及在一起更加相互瞭解成為一個團結美好的集體！
3、每週三的大檢，我們08的帶09的去個個班級檢查，我自己更是親自帶頭，在晚檢過程中教會新成員如何晚檢打分如何為人處事。
4、每雙週三召集各分院學生部開會，吩咐工作以及討論交流晚檢情況。沒月底製作班級考核表，並親自交給各分院學工老師，同時和他們溝通交流，瞭解部門工作的不足和經念。
5、每週不定期抽一晚上自己去個個分院查看班級紀律等情況，瞭解各分院班級的具體情況做到自己心裏有底。並常和學工老師談話，相互協助支持。
6、由於各種原因，本學期我部未能舉辦任何活動，雖然我在10月份曾設想召集09級各班班長召開“班級考核交流會”，讓09新生明白我們院團委的性質我們學生部的工作等。但不管怎樣學生部還是積極配合協助了兄弟部門的每次活動。希望下學期自己會帶領學生部成員舉辦一些有意義的活動。
二：本學期心得感受
我們做任何一項工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅於此。我們做學生工作的出發點是為同學們服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的達到了，那麼達己就要求我們從一項工作，活動中有所領悟，有所啟發，不能單純的只為了完成任務而工作。比如我們可以學習到工作的方式、途徑、態度等。能夠有所領悟，並結合自身實際情況應用於實踐，如此，我們方能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷地提高和完善自己。這是我角色轉換的第一個學期，我當初還是以我作為幹事時的心性去做事，自我感覺有時候是對的，可有時候又顯得那麼的愚笨，或許我很有激情做事很努力但是要有所考慮有所謀慮要多去想想。
本學期我很清楚的記得和胡老師您的兩次談話，真的或許當時我心裏有些“不服氣”，畢竟我也不是有心的，畢竟我也是出於對工作的熱情。但是錯了就是錯了，每次回想起來我心裏都會有一種很特別的感覺，甚至倍感慶幸吧應該説。因為不是每個人都會有這樣的經歷和感觸的，因為不是每個人都能遇到這樣的領導。也許我會因為這個在老師的心中地位下降了這也是情之所長。但是我並不在乎這個我更在乎的是自己在這裏有沒有得到收穫什麼。
如果允許的話我真的好想對書記、胡老師大聲的説聲謝謝，尤其是對胡老師，雖然我不能説出什麼美妙的語言來表述我的真誠。但是我會銘記於心我相信樸實的行動會是一切最好的證明！有錯我會改正，人因為一次一次的犯錯，改正，才能真正的成長。我很希望我的筆能跟着感覺，那樣才能流出最真實最純樸的語言，這雖不能一時使我的文字流光溢彩，卻能在字裏行間找回一個真我。似乎大學的記憶是從進學生部才真正的開始。在這樣的一方天空裏，我學會了很多。這或許會成為我一生都受用不完的禮物。在嘈雜的世事面前，當我在無力尋找一份美麗的寧靜時，我學會了試着讓自己微笑。
三：存在的不足
1、是個人在學習和工作統籌上不夠合理，活動期間工作消耗了我大半的課餘時間，影響了學業的鞏固提高，離工作和學習“雙贏”的要求還有一定的差距。
2、和老師溝通交流不夠，相互間還不夠默契。
3、性格較直率，有些時候表達方式欠考慮。
4、在用人技巧方面尚待提高。
這些問題我將在今後學習、工作中認真加以改正和提高。
四：工作展望
1、提高學生部內部人員素質以及工作能力，堅持務實、高效的工作作風。
2、進一步加強內部成員的工作方法、工作態度的學習
3、工作中要開動腦筋，主動思考，探索工作的新方法和新思路
總結過去，昭示現在，指導未來，我將繼續努力，不斷提升自我，完善自我，把學生會工作做的更好。
院團委是一個很鍛鍊人的地方。學生部更是一個可以磨鍊心態的地方。就像我和09的成員説的一樣“能夠在學生部堅持呆下來的人一定是個很不錯的人”。在這裏我們會收穫很多其他同學不曾得到的經驗，我們會學會如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己。這為我們以後面對社會增添了一個籌碼。在接下來的團委日子裏，希望我們能一起相信頭頂的晴空，和足下堅實的土地，心中永遠湧動着青春如潮的呼喚，在你我各自徐徐展開的遠景，一樣的深情，一樣的瀟灑！
最後，再一次感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一起為學生部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學生部的廣大同學們！
謝謝！
以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，盡請老師們批評指正。
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