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數學特崗教師個人工作述職報告

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數學特崗教師個人工作述職報告

寫述職報告時應認真總結出限定時期的工作特點,抓精華,找典型,以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般。下面就讓小編帶你去看看數學特崗教師個人工作述職報告範文5篇,希望能幫助到大家!

數學特崗教師述職報告1

各位領導、各位老師:

我自參加工作以來,一直以積極的、主動的工作態度來要求自己。從執教的第一天起,我一直嚴格要求自己,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能得到不同程度的發展。我要對我自己負責,對我的孩子們負責。

在教學工作中,我始終把熱愛學生放在第一位,正是由於這樣的工作態度,使得我在處理師生之間、生生之間的關係時,都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生,我從不以成績來評價一個學生,我想,對於一個國小生來講,培養他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,對性格孤僻的學生,我更多的是給他們熱情幫助,意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。

在改革教學模式的大背景下,我也在探索新的教學模式去上好每一節課。每次教學實踐,都能有新的收穫。我始終堅信,只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐,才會讓我的教改之路走的更長、更遠。

本學年度,我負責二年級三班的數學教學工作。從本班的現狀來看,大部分孩子的學習態度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的,一些學生依然存在着不遵守紀律,對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,由於對學生個人的情況不是很瞭解,在教學工作中遇到了一些困難,但是經過本人不懈努力,比如請教之前的老師,不斷向他們瞭解情況,吸取經驗,並經常與學生談心,及時瞭解他們的心裏狀況等等,使得本班的數學學習氣氛較剛開始時更加濃厚,也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。

通過一個學期以來的教學,本人在關於低年級數學的教學方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點:

1、數學生活化與生活數學化緊密結合。

數學知識有時是比較枯燥無味的,但是隻要把握住數學與生活的聯繫,能夠創設和生活息息相關的教學情景,就能激發孩子們的學習興趣;另外,課外讓學生們通過仔細觀察把生活中的數學現象及時記錄下來,並帶到課堂裏和大家分享,讓學生們感受到生活離不開數學,生活中處處有數學,這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加生動,更加有吸引力。

2、注重生生互動的學習方式。

讓學生團結互助,共同努力,共同進步。通過老師的及時的鼓勵性的點評,為孩子們建立自信,變得更勇於提問及思考。在練習課時,更可以先讓學生自己出題目,在組內交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學習的知識。

3、學習、競賽、遊戲三者相結合,提高學習熱情。

適當開展競賽,可以更好的激發學生學習的積極性。由於國小生有着很強的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表揚,在競賽時,很多學生往往能夠超水平發揮,課堂教學效果也因此得到了極大的提升。在教學中,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽,使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高。

總之,在教學工作中,我一直強調學生學習的主體地位,把學習的主動權交給學生,教學中要盡最大的努力,最充分地調動學生積極主動學習,由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”。

科學施教的同時努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路,做一個愛學生,也讓學生愛的好教師。

數學特崗教師述職報告2

各位領導、各位老師

作為____年特崗教師隊伍中的一分子,我很榮幸的成為___特崗教師中的一員,中國大學網範文之工作總結:特崗教師考核工作總結。時間過得真快,轉眼間三年特崗服務期已經滿了,在___學校的日子裏,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助,我也在___學校這個優秀的大家庭中慢慢成長,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從德、能、勤、績等方面做工作小結如下:

一、思想品德方面:

三年來,本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠於黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派,服從上級、領導的工作安排,有活搶着幹,有擔勇於挑。積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。孔子説:三人行必有我師,特別是對我這個剛從事教學工作來説,學校領導和同事都給了我非常大的幫助,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛鍊。今後,我會更加努力,向一名優秀的人民教師邁進,努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

二、師德培養方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為範”,這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有着崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範,希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園,踏入社會,但是隻要他們在學校裏學會了怎麼做人,做事,將來無論他們走到那裏,從事何種職業,都是一個個大寫的“人”,這是我教育的目標之所在,把思想教育放在首位,因為我覺得做人是學習的前提,先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率,同時也能使自己陶冶情操,加強修養,課餘時間我閲讀了大量的書籍,並把很多的好書借給學生,讓他們讀,讓他們汲取知識的營養。所謂活到老,學到老。只有不斷的學習,才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作能力方面:(根據實際寫具體)

下面是例子:

20__年至20__年,我任八年級二班的班主任,並擔任了八年級三個班的政治科目教學工作,並在當年全縣的八年級會考中取得了好成績。20__年至20__年,我擔任七年級班主任並負責七年級兩個教學班的數學教學工作,雖然每週課時達到十八節,但是我從來不叫苦叫累,認認真真上好每一節課。20__年至20__年我擔任七、八兩個年級四個教學班的地理教學工作,並擔任國小體育教師。因某位班主任身患疾病不能晚上到宿舍親自查宿,我主動承擔該班主任的查宿工作。我校是一個農村九年制中學,未配備相關的打字打印人員,稍懂電腦的我被委以打字打印的'任務。這樣以來我不僅要上好課,還要加班加點幹好其他任務。從事該任務以來,先後打字,打印各類學校文件,表格多達上千份。20__年國中會考報名統一實行網上報名制度。信息採集、錄入、照相等工作十分繁雜。因我校懂電腦的人員不多,我再次被派往學習,並一舉完滿的完成了九年級報名工作。本學期以來,我擔任學校的雙高普九建檔文書及協助教導工作,我校建檔任務十分非常繁重,因此我加班加點,任勞任怨,使我校檔案工作有了很大的突破,現正在做檔案建設的最後收尾工作,爭取早日完工。以上這些工作,用三個字形容,就是:多、煩、雜。但是不論工作多麼繁重,複雜,我像解繩結一樣,一個一個把它們化解開,一步一個腳印,踏踏實實,完完滿滿的將其完成。而在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本,在把握課本的同時,採用多種教學手段,把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力,培養學生學習的興趣,積極開展各種活動,開闊大家的視野,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

四、工作態度勤奮敬業方面:

三年時間裏從未無故缺席。剛參加工作時,我擔任八年級三個班的教學工作,並同時擔任八二班的班主任,我把這視為學校領導對我的考驗和重視,兢兢業業面對每一件教學工作,認認真真上好每一節課。上學期開始,我擔任學校的建檔工作,看似工作量減少了,但事實上責任更加加重,擔子一點都沒減輕,而是大大的加重了,但是我從未停止上進的腳步。精神飽滿的面對每一天的工作。欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。從大學畢業到今天,我一直沒有停止閲讀的習慣,不斷的充實自己,向學生展示一個豐富的自我。

五、工作業績方面:

剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足,很難帶動學生的學習積極性,後來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,積極聽優秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,後來我帶的班級的成績也有了顯著提高,我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一,我也成為受學生歡迎的老師之一。特別是我的地理課,當我帶領他們徜徉於知識的海洋中時,同學們聽的是聚精會神,津津有味,我不是按部的按照課本死板教學,而是在完成教學任務的同時,讓課堂更加豐富多彩。

一份春實,一份秋華,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收穫的卻是那一份充實的,那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生,我無愧於我心,我無愧於我的事業。

我想這三年的教師生活無疑已為我今後的人生打下了良好的基礎。走進21世紀,全社會對教師的綜合素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更加嚴格的要求自己,然而道遠任重,我仍需繼續加倍努力,從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力,爭取在教師崗位上作出更大的成績。

數學特崗教師述職報告3

寒來暑往,一學年的辛苦耕耘即將結束。回顧這學年,我忠誠黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平,鑽研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的教師請教,務求精益求精。在收穫的六月裏,無論是成績還是教訓,粒粒皆辛苦。

一、思想素質方面:

本人熱愛教育事業,熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,充實自己,樹立大教育觀,為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長,積極傳播科學家教方法,自覺抵制不利於兒童身心發展的言行。

二、教育教學方面:

在長期的教育實踐工作中,我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,學生興趣濃厚,教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯繫,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學生構建系統的知識體系。善於發現問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養學生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中,鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發興趣,樹立信心,從而體現了數學的價值。

由於數學學科的特點,思維縝密、環環相扣,隨着課程的加深,學困生會越來越多。針對這部分學生,我不強調、不放棄,不製造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計遊戲激發興趣、藉助直觀教具分解難度,師生、生生一對一講解。最後,聯繫家長,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學方法,用教師的良好人格影響學生、家長。

三、其他方面:

作為數學教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還主動協作兩位班主任老師進行班級管理。對於本年級組內的活動和任務,我本着積極參與互助團結的態度,為團隊的共贏做出應有的貢獻。

數學特崗教師述職報告4

轉眼間三年特崗服務期已滿。這三年來,我沒有了初出校門時的稚嫩,也沒有了初入社會時的衝動和莽撞,三年的磨練,讓我改正了不少缺點,增長了很多知識,提升了個人能力。為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,我主要從以下幾方面來總結這三年的工作。

一、思想政治方面

三年來,我積極參加政治學習,擁護黨的各項方針政策,努力做好本職工作。在學校的教學過程中,能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業務,互相學習以提高教學水平。並且在工作中能夠顧全大局,團結協作,以便順利完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛鍊。今後,我會更加努力,向一名優秀的人民教師邁進,努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

二、教學工作方面

參加工作以來,我認真抓好常規教學,落實“備、講、批、輔、改”等多個環節,堅持備學生、備教材、備教參、備詳案,杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質量,精心設計課堂環節,優化學生訓練內容,少講精練,打造高效課堂。平時認真批改學生作業,針對學生作業中暴露出來的共性問題重新再講。加大後進生轉化工作力度,抓兩頭、促中間,全面提高學生學習成績。抓好常規教學同時,我積極開展教學創新。三年來,我在學校提倡的“四步達標”課堂教學模式的基礎上,探索新的教法和學法。通過分析學情,結合學生實際,在教學中將小組合作學習,學生自主探究學習和老師有效指導充分糅合,大大提高了課堂教學效率。在縣局組織的全縣教學質量檢測中,多次取得優異成績。

三、班務工作方面

三年來,我一直擔任班主任工作。我始終以不放棄每一個學生,關愛每一個學生為原則,努力促進學生德、智、體、美、勞諸方面能力的發展。工作之餘,我閲讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍,提升了班級管理能力。在班級管理中,我大力推行依法治班理念,與全體學生一起先後制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素質考核細則》等文件,使學生的獎罰都有章可循,以此來幫助他們形成良好的行為習慣。同時,加強班級文化建設。每學期開學初與學生一起精心佈置教室。20__年3月我班創辦了班報《朝露輕歌》,目前以編輯完成了4期,為學生提供了展示自我風采的平台。三年中,我從未接受過學生家長的禮物,嚴格按照道德規範約束着自己的’言行。

四、考勤紀律方面

三年來,我嚴格遵守學校的各項規章制度,高標準、嚴要求地履行教師職責。不遲到、不早退、不曠工,堅持出滿勤,如果有事,嚴格履行請銷假手續。三年來,累計請假天數不超過十天。在日常工作中,我尊敬領導、尊重同事,因為年輕,活多幹、擔多挑,在工作中成長,在幹事中做人。如今我和學校的各位同事關係和諧融洽。

五、工作業績方面

因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業業,贏得了學校領導和同事們的一致好評,我所任教的學科在歷次全縣教學質量檢測中的成績均位於前列,先後兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優秀班集體”,我個人也曾兩次獲得“模範班主任”榮譽稱號。

六、今後努力方向

工作轉正後,我將在教師這個工作崗位上繼續奉獻我火熱的青春,揮灑我辛勤的汗水。今後在工作中,我將進一步加強政治思想理論學習,提升思想認識水平;研究班級管理方法,提高班級管理水平;探索教學創新方法,強化高效課堂教學能力。做一個出色的人民教師。

數學特崗教師述職報告5

一學年很快就要過去了,回顧這學年,我忠誠黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平,鑽研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經驗的教師請教,務求精益求精。

本學年任教一(1)班、一(2)班數學,我根據學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,並落實完成。

一、自覺提高業務素質。

一年級採用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鑽研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安國小拜師學藝,出外聽課、學習。

二、合理使用教法,想方設法提高教學質量。

一年級學生剛進學校,一切都是那麼陌生、新奇,他們往往不適應新的學習環境,不習慣國小紀律的約束,再加上他們調皮好動的特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手,培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活採用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1、創設情境,激發學生學習興趣。

新教材活動性強,我充分利用教材,精心創設學生熟悉的情境,激發學生學習的興趣。

2、緊密聯繫生活實際。

數學源於生活,生活中又充滿着數學。在教學中,我緊密聯繫學生的生活實際,在現實世界中尋找數學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數學,摸到數學。

3、開展實踐活動,培養學生的創新素質。

波利亞説:"學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現,因為這樣發現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質和聯繫。"現代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如,在教學"觀察與測量"一章時,我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學"統計"時,設計一些調查活動,如調查班裏同學喜歡吃的水果,男女同學的人數等,使學生在活動中探索調查的方法,體會統計的必要性。

4、發揮合作優勢,開發學生創新潛能

合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習羣體,突出學生的協作與討論,充分利用集體的力量,共同發現問題,解決問題,這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優等生的才能得到施展,中等生得到鍛鍊,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創新能力得到發展。例如,在教學"兩位數加兩位數"一課時,我安排了六人一小組,討論怎樣計算"19+18="。分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到彙報結果時,竟發現有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發揮了學生之間的互補作用,又培養了學生的合作精神和創新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛鍊。

5、開展競賽、遊戲活動,提高課堂學習氣氛。

基於低年級學生的特點,引進競賽、遊戲活動,學生積極性高,效果好。寓教於樂。

6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經常運用讚揚的語言鼓勵學生,如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!"……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

本學年,我積極參與課改研討,上學期參加容桂區國小數學一年級優質課評比中,我的"加減法(二)(6、7)"獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學期承擔容桂區__學年度國小數學課程改革教學研討課,獲得好評。

我從事教師工作只有一年多,教學經驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今後,我會多向有經驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。