我是20xx屆特崗教師xxx，20xx年6月畢業於唐山學院，7月以總成績第一名，考取特崗教師，8月進入龍飛中學教授英語並參與學生管理工作。20xx年8月因全縣學校規劃，我被調到第二實驗國小從事教育教學工作至今。在這三年的特崗工作中，首先，我要感謝第二實驗國小和龍飛中學的各位領導和老師們對我的悉心指導、幫助和大力支持，使得我業務能力迅速提升，在教育教學中不斷成長。下面我對三年特崗的工作情況向各位領導和老師們作以下報告：
一、工作初期，崗前培訓後，我被分配到龍飛中學工作。在近一年的工作中，除擔任八年級三班和四班英語教學工作以外，我還負責學生宿舍和食堂秩序的工作。作為新教師，少説話多動腦，先學課再上課，這一點我堅持到現在。這樣的堅持讓我有了回報，龍飛中學20xx年至20xx學年度八年級英語總成績、平均成績全縣第一。管理學生的同時和每個年級的學生打成一片，尊重、關心、愛護學生、平等對待學生。統籌安排，在搞好英語教學的同時做好學校分配給我的學生管理工作。
二、工作中期，20xx年8月底，我被調到第二實驗國小工作。在這個人才濟濟的校園中，每位老師的勤奮與努力都在深深的影響着我。我在擔任三年級6個班的綜合實踐課程時，由於學生年齡小，自覺性差，班級人數多，綜合實踐課程又是一門新開設的課程，在教授過程中也遇到了不少困難。針對這些情況，我及時查閲綜合實踐課程的教學標準，將教育局下發的大主題和三年級學生自身特點相結合。通過師生的共同努力，綜合實踐課程成為三年級學生最喜歡的課程之一，不僅促進了學生的實踐能力而且豐富了我的生活。一學期下來，在我的指導下，六個班的學生們把課堂和生活緊密聯繫，變廢為寶賺錢、自己砍價為班級購買了漂亮的石英鐘。同時我還擔任四年級4班的品德與社會、五年級2班的讀書和六年級1班的美術課程。在開學之初迎接秦皇島市“雙有效”教學視察中承擔了《在地圖上看家鄉》一課，受到了市教科所老師們的一致好評。同時收穫了新二小頒發的第一張獎狀。
三、工作關鍵時期，20xx年是迎接省督導評估年。既是充滿挑戰的一年，又是滿懷希望的一年。開學初學校安排我到教育處，負責學生路隊、校園紅領巾廣播站、信息上報，主抓三年級的全面工作。同時教授學校校本選修課程英語實用語音、五年級1班科學、二年級1班和6班的音樂。都是全新的工作內容和全新的學科。在學校領導和同事的幫助和帶動下。20xx年我圓滿完成各項工作任務。
四、工作後期，我特崗服務期滿的一年，我兑現了我來青龍支教的承諾，真心為咱青龍的教育出一份力，盡一份心!自從踏上工作崗位，我遵守學校各項規章制度，積極響應學校號召，將分配給我的工作視為榮耀，積極參加各種會議。熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。三年來分別獲得縣級優秀特崗教師、縣級電子白板優質課和省級課例研修二等獎。成績只代表過去，今後，我將一如既往地完成學校交給的各項任務。
特崗三年基層經歷期間，在各位領導和老師的幫助和指導下，我付出了，經歷了，收穫了。在這裏，我再次謝謝各位領導和老師們!在今後的工作中，我將帶着服務基礎教育事業建設的目標，在自己的崗位上不斷進取，踏踏實實，用自己的行動為青龍的基礎教育事業出一份力盡一份心。
以上是我三年任期以來的述職報告，請各位領導和老師們評議，並提出寶貴意見。謝謝!
20xx年8月我成為一名特崗教師，帶着光榮的使命，來到了田莊中校李庵國小開始從教。自從我踏進李庵校園那一刻起，我就嚴格要求自己，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的教學日子裏揮汗潑墨，辛勤付出。三年的特崗生活，我工作着，收穫着，付出着，感動着，可以説隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰。我用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難，走過這三年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。現將三年來的工作彙報如下：
一、思想方面
在特崗教學期間，我忠於黨，熱愛人民，熱愛的教育事業。以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。經常利用課餘時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。對我們每個特崗老師來説，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入教師隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，儘自己最大的努力幹好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在這裏，有一種無形的精神在陶冶着我的心靈，有一種無形的動力在鞭策着自己前進。在這裏，我明白了事無鉅細的道理，更懂得了要將國家的教育事業融入到奉獻中去。
在這期間，我認真學習研究了《教育法》、《教師法》、《中國小教師日常規範》，以對自己要求更為嚴格。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平，服從學校的工作安排，遵守學校的規章制度，積極主動發揮好支柱的作用。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務，還積極為學校的其他方面出謀劃策，力所能及地發揮作用，奉獻力量。
二、工作方面
我儘自己所能，腳踏實地，教書育人。踏踏實實教書，全心全意育人。我覺得，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。於是，我開始利用課餘時間，跟學生個別談心、交流，利用自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目標。我儘可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。
每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真，從孩子們的眼神裏我看到了這些孩子對美好未來的嚮往，孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。我開始思考如何引導學生熱愛學習，促進他們全面發展。我從欣賞他們入手，用微笑去面對他們。我蹲下身子與學生平視，敞開心扉同學生交流，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質樸和純淨。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗。每次下課後，我都要在教室裏多呆一會兒，爭取和學生多説幾句話，多回答學生幾個問題。
為了激勵學生勤奮學習，我認真備好每一節課，做好每一個教學設計，力求做到語言生動，教學有趣，讓學生想聽、愛聽。每次作業我都認真批改，對作業做得特別認真的同學，我都在下一節課開始前進行表揚。漸漸地學生的精神面貌發生了很大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。這些學生的學習成績都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。
三、在生活方面
這三年，我沒有覺得我是特崗的就有什麼特殊的，我也沒有搞什麼特殊化，按時簽到、不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動。雖然生活條件艱苦，但我還是努力的堅持下來，做好自己的本職工作。
四、三年來的經驗與成績方面
在這兩年來，我通過不斷學習、研究，反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態來融入教育教學中，以期達到良好的教學效果。在平時，我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演，認真做好筆記和分析，發現自己的不足和缺點從而改進，使自己的教學經驗不斷積累。接着，我不斷努力地追求教學方法的創新，用靈活輕鬆的學習方法來激發學生的學習興趣，爭取讓學生們學的快樂，盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來的成績，雖然教學成績不是很突出，但我對自己取得成績還是滿意的。
三年的特崗生活工作快要結束了，雖然工作時間短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心裏。有多少付出，就有多少收穫。“特崗”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，這將是我今後工作的不竭動力。在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，在這裏工作，感受到了家的温馨，我覺得自己在各方面都有所提高。
最後我非常感謝社旗縣田莊李庵國小，讓我在教書育人的同時也學到了很多東西，我相信這種經歷是耐人回味的，我一輩子都不會忘記的。
尊敬的領導：
你們好！我叫xxx，很榮幸的成為20xx年特崗隊伍中的一員來到了鎖石，由於工作的需要，一直在此任教。時間過的真快，工作已經三年了。在這三年的日子裏，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我在這個優秀的大家庭中慢慢長大。古人云：滴水之恩，湧泉相報，我先借此機會向各位領導、同事們表示最衷心的感謝，下面我就根據教育局的指示精神，從德能勤廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，團結協作，順利完成了各項任務。
二、業務知識和工作能力方面
三年來，我一直擔任畢業班生物教學工作，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽開展教學創新，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。具體表現在，發揮教師為主導的作用，調動學生的積極性和做好後進生轉化工作。
三、工作態度、勤奮敬業方面
三年裏本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培養了一批又一批品學兼優的學生，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我及時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
在今後的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇於探索的研究者，勇於創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念和使命，同時也給予教師更多的要求和責任，在以後的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。
20XX年7月大學畢業後，我積極響應團中央“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的號召，志願來到寧夏鹽池縣。在鹽池縣項目辦的統一安排下，於20XX年7月到20XX年9月在鹽池縣科學技術局從事支農工作，期間由於表現突出，被授予全區優秀志願者稱號。但作為一名師範生，我心中一直有一顆“教師心”，於是我參加了寧夏20XX年特崗教師招考，錄取在鹽池縣第四中學任教，三年特崗期滿後，選調到鹽池縣職業中學任教至今。
“教師，陽光下最崇高的職業”。常常想，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味着教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規範是一種自然而然的身教。在平時工作中，我勤勤懇懇、任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，嚴格履行學校制定的各項規章制度，從沒有曠工、曠課、遲到早退現象，以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責，踏踏實實、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大師生的讚譽。
在教學中，我研究探索新的教學方法與教學手段。與同學部老師一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。20XX—20XX年我編寫了鹽池縣職業教育中心校本教材《素描》《色彩》兩本，並結合學生已有的知識水平選取恰當有效的教學方法與手段，將專業知識系統的傳授給學生。上課時面向全體學生，鼓勵學生用心思考，大膽發言，及時予以肯定表揚。課後及時批改作業，鼓勵學生深入作品，並對學生進行輔導，補缺補差，全面提高每個學生的美術水平。在20XX年，輔導學生馬葉兒參加全國第十三屆中職文明風采獲得一等獎，被評為優秀指導教師；輔導學生鄭海洋蔘加吳忠市中國小生電腦製作活動獲一等獎，被評為優秀指導教師；輔導學生參加全縣師生書畫展，其中，張雅茹獲一等獎，馬葉兒、馬明英獲得二等獎，蘇秀英、高春林、賀浩男、陳蓉蓉獲得三等獎，李芳菲、康佳芮獲得優秀獎，被評為優秀指導教師；20XX年輔導學生馬葉兒參加全區中心學生藝術展演獲一等獎。
“教育的藝術在於鼓舞和喚醒”。從教九年多來，我一直主動的關心學生，尤其對於所帶班級裏的後進生，貧困生。特別注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。心理活動是學生行為的基礎，關注學生的心理，才能使他們健康成長。我以平和的態度、寬容的心境去包容每一個學生。讓學生感受到，老師對他們不僅有嚴厲的要求，嚴格的管理，更多的是對他們的關心和愛護。“人性最本質的特點，是希望別人的讚賞”。滿足學生這種心理需求，是充分挖掘學生學習潛力的有效途徑。如果真正的想去讚賞學生，學生身上的優點會是無窮無盡的。也以賞識的眼光去包容他們，這也是我和學生拉近距離的辦法。
搞好教育教學的同時，我也不斷努力提高自己的理論和業務水平。認真學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。注重研究積累專業知識，不斷提高業務水平。20XX年3幅作品併入選鹽池縣鄉土情書畫作品展；20XX年油畫作品《焦胖子》獲吳忠市教育系統書畫展二等獎；20XX年油畫作品《女學生》獲全區教育系統師生書畫展教師組一等獎、肖像作品獲“鹽池縣文學藝術優秀獎”；20XX年獲第八屆全國美術教育教學優秀研究成果評選三等獎；20XX年油畫作品《回民支隊老戰士》獲全縣中國小幼兒園師生書畫展二等獎；20XX年油畫作品《回族老人》入選鹽池政協書畫展。
我熱愛着這份給我心靈以寧靜的職業。在這個浮躁的社會，人們總是在追逐浮華和名利中迷失了自我。但是教師這份職業讓我擁有了一顆平常心，孩子們純真的笑容和優異的成績是我最大的滿足。春發其華，秋收其實，有始有極，愛登其質。是的，選取了這份職業，我便要盡心盡職，有始有終，無私奉獻，無愧我心。
我叫XXX，XX縣XX鎮人，出生於19XX年2月17日，漢族，中國共產黨黨員。我於20XX年畢業於XXXX學院化學工程與工藝專業，同年8月，通過“廣西壯族自治區農村教師特設崗位計劃”的考試選拔，我有幸成為**縣特崗教師隊伍中的一員來到了XXX國中任教，走上了神聖的三尺講台。轉眼間三年特崗服務期就快要滿了，工作中我得到了許多領導和老師的關心與幫助、信任和支持，使我得到了歷練與成長，在此對各位領導和同事表示衷心的感謝！為了更好地做好今後的工作，吸取教訓、總結經驗，下面我將從德能勤績等方面進行述職，不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面：
作為年輕黨員教師，本人積極擁護黨的領導，認真參加思想政治學習，關心國家大事，遵守紀律，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，能自覺遵守職業道德，遵守學校規章制度。關心、愛護學生，無體罰與變相體罰學生現象。在學校領導和其他教師對我的幫助以及在聽課和學習的過程中，思想覺悟有所提高。今後，我會加強思想品德方面的建設，力爭早日成為一名優秀的人民教師。
二、師德培養方面
“師德”是教師的立身之本。我時刻嚴格要求自己，遵守師德規範，力爭做一個有着崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣和表率，課餘時間我閲讀了大量的書籍，陶冶自己的情操，加強自己行為思想方面的修養。在日常教學中，我也常利用班會課或課餘時間，和學生交流，注重他們禮、義、孝、廉、德等方面的薰陶。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業務知識和工作能力方面：
（一）教學方面：
在20XX年9月至20XX年7月我擔任了兩屆共3個班的九年級化學學科的教學工作；在20XX年9月至今我擔任20XX級（2）班班主任工作及本班生物、地理、綜合三門學科的教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教育教學中，我堅持抓好新課程理念學習和應用，積極探索教育教學規律：
1、發揮教師為主導的作用：
（1）深入細緻備課、注重課堂教學效果。認真研究教材，多方參閲各種資料，準
確把握教材重難點。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，認真編寫教案。注重講練結合，認真批改作業，及時瞭解學生的學習情況，並不斷歸納總結經驗教訓。
（2）堅持參加校內外教學研討活動，汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
2、調動學生的積極性：
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式。以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。抓好後進生的轉化工作，因勢利導，讓學生的天性和個性得以自由健康的發揮。
（二）班主任工作：
1、作為一名班主任，我時時牢記責任意識，樂於接受工作中的各種挑戰，能保質保量完成學校佈置的各項任務。積極主動配合任課老師的工作，做好班級日常管理工作。在班主任工作中，注重學生的思想教育，利用班會，晨會進行思想品德、衞生、紀律、安全等教育，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、民主評選班級幹部，大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，關心學生身體健康，開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，培養學生養成良好的學習、生活習慣，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與家長保持聯繫，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過與家長的共同教育，本班學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等方面都有了較大轉變。班主任工作也使我得到了極大的鍛鍊和寶貴的經驗。
（三）學校其他工作：
除了日常教學及班主任工作外，我還擔任學校“普九”檔案管理員、學生電子學籍檔案管理員、“薄改”項目辦事員等工作。20XX年至今，每年學校的常規檢查、普九檢查、控輟保學檢查、學生電子學籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責的去做好，並協助學校領導制定可行的檔案管理方案制度。
四、工作態度勤奮敬業方面：
我遵守學校的各項規章制度，在工作中勤懇負責，無曠工曠課、遲到早退現象。積極參加各種會議，積極參加相關的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄；認真開展教育活動，認真備課和批改作業，認真做好教學計劃和期末教學工作總結。注重終身學習，不斷學習教師職業道德修養、中國小班主任工作、教育法律法規和中國小安全教育與管理等多方面的專業知識。
五、工作業績方面：
在教學成績方面，隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛開始踏上工作崗位的時候由於我教學經驗不足，我帶班級的成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。經過努力，我所教班級的成績有了顯著提高。
在班主任工作方面，通過各種途徑，摸清學生的基本情況。隨時不忘對他們進行思想教育。及時疏導學生的心理問題，化解學生的消極心理。培養他們養成良好的學習、生活習慣。在生活上，細微照顧，問寒問暖。在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養成教育，引導學生提高學習興趣。
回顧近三年的工作歷程，我有過付出，也有過收穫。我先後參加過學校和縣教育局舉辦的優質課競賽活動，在20XX年獲得學校組織的化學課講課比賽一等獎；20XX年獲得縣教育局組織的化學優質課講課比賽二等獎；在片區統考中，我所教的化學、生物、地理學科也取得了不錯的成績。我班在學校組織的校運會、元旦晚會、衞生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績。我工作中也存在着一些不足，比如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範，班級管理工作不夠成熟等。在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。做到無愧於我心，無愧於教育事業。
教育事業任重而道遠，我願意把我的一生奉獻在教師這個崗位上，三年特崗期滿，我自願留在本地，繼續為農村基礎教育事業添磚加瓦。
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