7月21日，一大早外面就下起了傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們的觀影熱情，一路頂着狂風暴雨，我們準時到達影院。我們排隊進入影廳，主辦方進行了有獎問答活動。經過一輪輪激烈的pk，最終我和另外九位同學拿到了獎品，我美滋滋地開始觀看電影《賽爾號大電影3：戰神聯盟》。
電影講述了這樣一個故事：賽爾號先鋒小隊成員賽小息等人，為了保護阿吉亞部落族的神樹，使人們能夠抵禦毒氣，過上和平安寧的生活，與迪恩為首的海盜展開了激烈的鬥爭。海盜製造了內訌，使賽爾號成員和戰神們相互不信任了，不團結的他們處處被動挨打。關鍵時刻，賽小息勇敢承認錯誤，併為了保護戰神們勇於自我獻身。最終，戰神們深受鼓舞，團結一致，一番生死搏鬥後，海盜最後被打敗了，雷伊他們四個戰神彼此更加團結，納斯星上的古老神樹也重新開花，保衞着納斯星球上的阿吉亞部落族人。這是一場好看的電影，也讓我明白一個道理：一根筷子每個人都能輕易折斷，而一捆筷子卻很難折斷——團結起來，就是最強大的力量。
小明有一個漂亮的文具盒，裏面住着許多文具。這一天，三個重量級的人物爭吵起來。
鉛筆自豪地説：“我的功勞最大，我又細又長，很苗條，並且肚子裏有一種叫石墨的礦物，如果沒有我，小明休想寫字。”
橡皮不服氣地説：“我的作用也不小，小主人還誇我乾淨呢，如果缺少了我，別想把你寫的錯字擦掉。”
一直沒説話的轉筆刀不耐煩地説：“你們都別爭了，鉛筆你的芯用完了，沒有我給轉上幾圈，你還能繼續再寫嗎？所以説我的用處不言而喻了。”
“我的功勞最大，我的本領最強……”它們互不相讓，吵得面紅耳赤，最後，也沒分出高低，乾脆誰也不理誰了。
上課了，小明要做作業了，他打開了作業本，拿出了鉛筆，此時，鉛筆十分得意。“看，還是我作用大，瞧，我多風光！”寫了一會兒，出現了一個錯字，沒辦法，鉛筆只好向橡皮求救：“橡皮老弟，幫幫忙，幫幫忙……”橡皮表面上去擦錯字，可是心裏不這樣想。它故意把字擦得不乾淨，作業本上烏七八糟。又寫了一會兒，鉛筆芯變短了，轉筆刀也愛理不理的應付了一下。由於鉛筆的驕傲，橡皮、轉筆刀不配合，小明的作業受到了老師的批評。這還是第一次挨批評，要知道他可是班上的學習委員。
晚上，文具盒裏沒有了吵鬧。鉛筆首先説：“都是我的錯，不應該驕傲自滿，害得小主人受到了老師的批評。”“是我不對……”橡皮、轉筆刀爭先恐後地説。
現在，它們終於明白了，它們每個人的作用都是不可忽視的。只有齊心協力，團結起來，才能把事情做好。從此以後，它們再也不吵架了，而是一個心思為小明服務！
評語：一個人的力量是微不足道的，興有集中大家的智慧才能把事情做好。小作者充分發揮自己的想像，利用自己平時經常使用的文具，通過自己的創新，賦予它們以思想，從而告訴我們一個深刻的道理。小作者確實不簡單！
在現實生活中，我們都離不開與別人的合作，週六下午，聊城晚報小記者部開展了一次別開生面的拓展訓練。
在實驗中學集合之後，老師把我們偌大的隊伍分為了兩個隊，我被分到了第二隊。在做了進化史、滾輪胎、爭分奪秒三個小遊戲進行熱身後，我們的比賽進入了白熱化階段。
第一個項目是有軌電車，老師要求我們一隻腳放在左邊板子上，而另外一隻腳放在右邊板子上，雙手提着兩根繩子以控制步伐，也就是五個人只有“兩隻腳”，目標是團隊共同行進至終點，先到者為勝。比賽開始了，我被分在了最後一組，等啊等，這時我們女生隊已和男生隊旗鼓相當，於是，大家便把目光投向了我們組，我在排頭。比賽開始了，我用盡全力拉左邊的繩子，可板子依舊紋絲不動，這時，老師喊起號子，我們隨着老師的口號邁出了第一步。接着，我們大家齊心協力，一起喊出了號子：“左，右，左，右……”這時，我們五個人彷彿變成了一個人，步伐一致，號令一致，我們就像一條長長的蜈蚣，雖有百足，但卻不會摔倒，經過大家齊心努力，我們隊獲得了最後的勝利。
最後，我們做了一個眾所周知的遊戲—拔河。這是我們兩大隊之間的比拼。經過先前的合作，大家都了協作的意識，不等老師説完，我們已自覺排好了隊伍—左邊一個人，右邊一個人，整齊有序，胖的、高的在後面，以控制最後的力量。比賽開始了，我們所有人都用盡全力向後拉，使出自己的全部力量。大家不論是高個子，還是矮個子，或者是胖的、瘦的，都用全力往一個方向拉，大家一起使着勁，跌倒了的再爬起來，大家的注意力全部集中在這條繩子上。比賽結束，雖然我們隊輸了，但我們依然很不服氣。
通過拓展活動，歷練了我們的意志，培養了我們的協作意識，我更深刻地認識到：小合作有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什麼成就。
這個學期，我們五年級的同學們將進攻不少“第一次”小泡泡，其中最大的那個泡泡便是我們盼星星、盼月亮，盼來的軍訓了。
穿上那套墨綠色迷彩軍裝的那一刻起，我成了一名小軍人。軍訓少不了的一定是吃苦。當然，軍訓更是磨鍊班級團結精神的一件寶物。學唱軍歌也是最讓我頭疼的幾件事之一。
鏗鏘有力的歌詞，更讓五音不全的我一陣為難，不知如何下手。不怕，我們班的小歌星在時間的催促下，當上了大家的小老師。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是天，這力量是鋼，比天還硬比鋼還強，向前……”在兩位小老師的幫助下，事情總算有了進展。怎麼辦？怎麼辦？只剩最後十分鐘！最後五分鐘！要知道，軍訓的時間觀念特別重要。超過一分一秒也不行。猛然間，我的腦海中閃過那一句歌詞，“團結就是力量！”是的，我們能成功的！學軍歌這件事本身就是為了考驗班級團結性的一大關卡。終於在最後一分鐘，我們成功了，聲音也不覺轉為莊嚴宏大。那一刻，我心中有一份激動，是自豪，有一份喜悦，來源於成功，更有一種班級永恆的精神，那就是團結！
時間過得很快，到了會操那天，也是最後的一天。馬上就要和軍校告別了，我是多麼想在這個會操場永遠留下我的聲音哪！會操場上，我們體現的不是曾經的那個二班了，我們更強了，更團結了，是那個更團結的小二班。大家精神飽滿，昂首挺胸，和我們可敬的劉教官一起，在這個校園裏留下了我們的聲音與足跡。
正如軍歌的歌詞中所説，團結就是力量。軍訓的四天，相比一生，只是短短的一瞬間，卻如夕陽下那種最美的韻味，永恆在我的心中。它教會了小二班那份特別的友誼，教會了小二班那份特別的團結。
“加油，加油！”操場上傳來陣陣震耳欲聾的加油。今天，是我們學校一年一度的拔河比賽。還沒輪到我們班的時候，我們的同學有的在緊張地做準備活動；有的同學在津津有味地看別的班比賽，吸取經驗；有的同學在和別人聊天，緩解緊張的心情。
不一會兒，就快要輪到我們班上場了。我的心都要提到嗓子眼了，緊張得額頭直冒汗。老師在給我們傳授經驗，教我們如何取勝。繩子早已靜靜地躺在操場上等我們。我們把繩子夾在胳肢窩底下，雙手左手在前，右手在後，緊緊地握着，不敢有絲毫的鬆懈。我們雙腳微微分開，身子往後仰。“預備！”聽到這詞，全員進入一級警備狀態，卯足了勁兒，就等一聲令下。
“開始！”雙方的比賽正式拉開了序幕。我們的對手是五（3）班，雖然之前他們已經贏一局，但這場比賽我們是胸有成竹，志在必得的。我們使出全身力氣，儘可能多的把繩子往自己這邊拉。才剛剛發力，繩子就發出了“咯吱咯吱”的聲音，給人一種馬上要斷的感覺。對方虎視眈眈，擺出一副要吃了我們的樣子，但我們也不是好欺負的，絲毫不給他們可乘之機。我心想：我們班一向都是體育強班，絕對不能輸了這場比賽，毀了我們班的“一世英名”。比賽進入白熱化階段，雙方僵持不下，難分勝負。我們都已經消耗了太多體力，必須得速戰速決，不能再僵持下去了。突然，我聽到了老師和同學們賣力吶喊的加油聲，它在無形之中給了我一股力量，支撐着我。頓時，我像打了雞血一樣，使出平生吃奶的勁兒，脖子上暴起青筋，背上、額頭都冒出了豆大的汗珠。畢竟我們在體重上有一定的優勢，很快繩子就過了界，這場“世紀大戰”總算是結束了。我們已經贏了一場，士氣大增，所以交換場地後我們還是很輕鬆地就贏了。我們個個累得筋疲力盡，彷彿剛剛死裏逃生。雖然胳膊因為長時間用力加上夾着繩子，已經痠痛得不得了了，但沒有一個人抱怨，因為我們是為了集體而戰。後面兩場比賽雖然出了一點“小插曲”，但好在有驚無險，我們毫無疑問地得了第一名。
正所謂“眾人拾柴火焰高”，集體的力量是偉大的，只要我們團結一心，沒有什麼困難能打倒我們！
這天，學校組織我們在階梯教室觀看紀錄片《5.12：汶川不相信眼淚》。影片講的是一個發生在汶川大地震中，一座國小校裏的感人故事。2008年5月12日，午後的汶川格外寧靜，可是，一場令人措手不及的山崩地裂打破了它的寂靜，美麗的汶川瞬間變得面目全非。這是一個驚心動魄的鏡頭：“叮！叮！叮！”，清脆的上課鈴聲照常響起，同學們快步走向教室。年輕的娥曼老師正在給同學們上課。不一會，牆上的時鐘劇烈搖晃着，桌子上的瓶子震翻在地，緊之後，整個教學大樓都在搖晃，“地震了，同學們快跑”，醒悟過來的娥曼老師將學生推出教室，一次又一次疏散學生。可惜，過道也垮了，同學們又跑回教室。不一會，整棟教學大樓都坍塌了，娥曼老師和她的學生，都深深埋在地下方。可惡的地震不顧他們年幼，將生離死別的殘酷現實擺在他們面前。
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