2020年，在xxx黨組領導下，xxx處黨支部重點圍繞xx中心工作，結合巡視整改，以提升服務能力為重點，根據《關於在基層黨組織中開展“一支部一特色”培育（創建）三年行動計劃的實施方案》，積極創建“忠誠履職·擔當服務”特色黨支部。着力提升幹部人事處服務大局、服務基層、服務羣眾的能力，建設忠誠、乾淨、有擔當的組工幹部隊伍，努力建成“講政治、重公道、業務精、作風好、黨建強”的模範部門。
一、創建主題：忠誠履職·擔當服務
二、主題內涵：忠誠履職，組織人事幹部就是要忠於黨和人民的事業，堅持原則，公道正派，堅持公正無私，唯賢是舉；擔當服務，就是要求組工幹部有高度的責任感，把職工的切身利益擺在第一位。在業務上精益求精，不斷在工作上取得新的突破。
三、創建目標
利用一年時間，到2020年底，xxx處黨支部建成與巡視整改、業務提升、幹部服務工作結合緊密，拿得出手、叫得響亮的特色黨支部，助力提升xxxx基層黨組織和黨員幹部形象，擴大xxx組織社會影響力。
四、創建措施
（一）擦亮“政治底色”，夯實服務根基
1. 旗幟鮮明講政治。堅持把支部的政治建設擺在首位，牢固樹立“四個意識”，始終堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。站在“三個地”的政治高度，進一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，推動主題教育常態化、制度化、長效化。努力踐行習近平總書記賦予浙江的新期望，深入貫徹習近平總書記關於xxxx重要論述精神，加強對黨忠誠教育。深化政治理論學習，積極開展“新時代大學習▪跟着總書記讀好書”活動，引導全體黨員幹部堅持讀經典、學原著、勤思考，有效利用網絡學堂、學習強國等平台資源，學時事、懂時局，保持與時俱進。
2. 高標準開展組織生活。嚴格落實“三會一課”制度，建立黨員參加組織生活情況檔案，實施記實簽到管理，確保黨員到會率達80%以上。以繳納黨費、佩戴黨徽的固定動作與自選動作相結合方式，增強黨員對黨組織的集體榮譽感。“虛實”結合打造支部精品黨課，堅持“上一次黨課，解決一個問題”的導向，力求每一次黨課貼近工作實際，發揮黨課教育平台作用。黨員領導幹部帶頭參加雙重組織生活、主題黨日活動、黨員民主評議、談心談話等黨的組織生活制度。圍繞巡視整改，高質量開展民主生活會，把民主生活會作為錘鍊黨性的實踐課、強化紀律的訓練場。積極開展“樹立新時代浙江xx新形象”大討論，引導黨員、幹部直面問題、深挖根源，切實做到增“三性”去“四化”。
3. 抓緊抓實組織建設。實施“支部共建▪堡壘共築”計劃。秉承“學習先鋒，爭做模範”的原則，與xxx“先鋒支部”開展共建活動，通過實地調研、座談交流等方式學習他們黨建工作中的積極經驗和有效方式，利用不同支部之間的優勢，實現資源互通、成果共享，充分發揮黨支部先鋒模範作用和戰鬥堡壘作用。精心組織、周密推進支部換屆，確保換屆選舉工作圓滿完成。
（二）抓好巡視整改，釐清服務職責
4. 突出抓好巡視整改“四個到位”。充分把握省委巡視對xx全面“把診會脈”的機遇，以突破底部的勇氣對問題不迴避、不遮掩，真反思、真整改，切實做到思想認識到位、組織領導到位、整改措施到位、整改效果到位。制定整改責任清單，落實整改責任人，把嚴格執行幹部選拔任用規定、加強幹部日常教育管理監督、消除基礎性工作薄弱環節同“三型、五力”xxx建設、“三服務”等工作相結合，持續完善創新因私出國境、直屬事業單位管理等制度建設，紮紮實實推進巡視整改，以巡視整改新成效推動幹部服務新體驗。
5. 優化職責分工。xxx對各項工作職責進一步梳理分析，優化調整崗位分工，加強崗位協作。堅持“傳幫帶”，按照“一對一”形式，不斷下任務、壓擔子、提要求，通過業務講解、現場指導等形式，進行經驗傳授和理論指導，提升年輕幹部的業務水平、工作能力和開拓創新思維。堅持“信息共享”，推動處室人員及時共享編制變動、職工基本信息更新、政策變更等非涉密信息，減少各自蒐集信息的重複勞動，提高工作效率。堅持“崗位協作”，遇到急難險重的任務，堅持“分工不分家，主動補台”的原則，加強團隊協作和配合，增強整體合力。
（三）提升業務素質，踐行服務承諾。
6. 黨建業務共振。堅持破解黨建業務“兩張皮”的問題導向，堅持“每名黨員都是骨幹，每名骨幹都是黨員”的培養目標，切實提升人事處幹部業務水平和服務能力。圍繞xx中心工作，結合每月支部主題黨日活動召開處室會議，每名黨員總結個人月度工作，制定月度計劃，解讀分享負責業務新政策，從而提高每位黨員的業務水平和全局把控能力。提高支部黨員主動性，加強與業務部門溝通交流，精準把握相關政策，提升工作準確性。
7. 創新服務平台。探索建立“每週一答”制度，拓寬幹部職工獲取人事政策渠道。每週在機關內網上定期發佈工資管理、養老政策、醫保福利、職稱管理、提前退休政策、學歷學位認證等與幹部職工利益切身相關的問題解答，促進幹部職工與人事部門同頻共振，“零距離”感受組織的温暖和幫助。
多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關於加強科學技術普及工作的若干意見》等文件精神為指導，以“普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力”的思路為導向，切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收穫豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、創設科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。
創設科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向；能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。為了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以學習為主線，挖掘各種藴涵於教育教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
二、加強領導，提高認識，建立健全科普教育組織網絡。
加強領導，提高認識，建立健全科普教育組織網絡。科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網絡分為三級。1、上級主管部門。福建省青少年科技輔導員協會、福建省青少年科技中心、南平市科學技術普及工作聯席會議辦公室、建陽市青少年科技輔導站。2、學校科技教育領導小組。學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、德育處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領導小組，德育處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。3、科技輔導員隊伍。成員有：各班班主任、科學課教師、自然課教師、美術課教師(科幻繪畫)、科技興趣小組教師和校外專家、學生家長等兼職輔導員。
三、廣泛開闢科技活動場所。廣泛開闢科技活動場所。
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金(用於基地建設、活動器材、教師培訓、活動競賽)，創造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所(實驗室、圖書室等專用教室)、開闢“紅領巾”種植基地約50平方米(原西小教室後)併購置了必要製作器材；二是利用校現有圖書室、實驗室、電腦室等，在課餘時間(每週1～2次)向科技活動小組開放；三是利用社區科技含量高、適合青少年活動的種植、養殖(場)、工礦企業為科技教育基地。
四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。
積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、環保活動、電腦奧賽活動，以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動項目。2、主要競賽：科普知識競賽；創新作品競賽；創新方案設計競賽；科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。近年來，我校開展了以“關愛生命，平安出行”為主題的班會課和以“我與消防”為主題的徵文活動，並與市交警大隊、消防中隊、公安局等有關部門聯手開展了安全知識講座、消防演練及緊急疏散演練活動，組織學生開展禁毒教育活動，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠離毒品”簽名啟動儀式活動。進一步加強學生的安全、禁毒教育，增強學生的安全防範意識，同時還組織學生參加了由市教育局、林業局聯合舉辦的《森林防火知識競賽》並獲全市二等獎，參加了由市教育局、環保局聯合舉行的《國小生環保知識問答競賽》等活動。3、普及型：(班級科技活動)(1)課內科技課：每週一節，教材為省編《科學》《綜合實踐活動課》。教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。同時開展科普教育活動行動研究，將科技教育進行課題化研究是我校進行科學教育的鮮明特色，學校和教師近4年來有10多篇論文在國家級、省級、大市級發表和獲獎。(2)科普閲讀：以《動手做報》《少年科普報》《我愛科學》《科技輔導員》等科技報刊、書籍為科普教育內容。學校開設《你知道嗎？》欄目，每日一問，班級開闢《科學小博士》專欄，每週2期，結合省“金鑰匙”“未來科學家”科技競賽每學期舉辦一次科普知識競賽，推進科普教育開展。(3)科普影視：以《科技博覽》《走進科學》等欄目錄像為內容，每週播放一次。4、提高型：(校級興趣小組)(1)綜合實踐組(3)科技製作組(5)環境保護組(7)生物百項組(9)創新發明組(11)實驗探索組(2)植物標本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫組(8)計算機組(10)天文、氣象組(12)其他小組。
(一)環境管理方面
1、創建領導機構，社區分管領導抓綠色社區創建工作，並有專人具體負責。
2、建有完整的環保檔案、資料。
3、編寫具體的綠色社區創建及發展計劃和創建工作總結。
4、成立一支環衞工人隊伍，能經常性地開展環衞工作，並在社區內設置環境監督員。
5、制訂綠色社區公民行為規範，提高居民的環境意識和環境素質。
6、落實綠色社區環保活動的經費。
(二)、環境建設方面
1、儘可能杜絕噪聲擾民現象，力爭經治理使社區內固定噪聲源達到晝間60分貝，夜間50分貝。在小區內設置
禁鳴標誌，車輛進入小區禁止鳴號。
2、爭取社區內的餐飲業全部使用清潔能源，油煙淨化器和污水隔油池建造率100%。
3、新建小區綠地面積達35%以上，改建、擴建小區綠地面積達25%以上，無侵佔綠地現象。
4、社區生活垃圾實行分類收集；安全收集並處置廢日關燈管等危險廢品；開展廢舊物資回收利用。
5、設立社區居民休閒、娛樂、健身的產所及器械設施。
6、力爭社區污染源達標排放，居民對綠色社區滿意率達到70%以上。
(三)環境宣傳方面
1、設立環境宣傳櫥窗、宣傳欄、警示牌、管理處。社區文化活動中心擺放環境報刊和環境書籍。
2、社區每年開展3次環保科普知識培訓講座。
3、社區居民對保護七彩雲南和發展低碳經濟、倡導低碳生活的知曉率達到90%以上。
(四)環境行為方面
1、能組織調解環境污染矛盾糾紛。
2、積極推廣居民使用新型節水、節電、節能技術以及綠色無氟冰箱等綠色產品。
3、提倡居民使用購物袋、無磷洗衣粉、拒絕白色污染和一次性餐具，倡導綠色消費生活。
4、引導居民關心社區環境建設與管理，愛護社區內的綠地、樹木和綠化設施。
5、培養居民不放養家禽、()不亂倒亂扔垃圾等環保行為習慣。
建安巷、北環巷的路面得到硬化，花壇新村巷、張莊巷下水道得到維修。方便了羣眾的生活。
文明創建工作是全社會共同的責任，只有大家一起努力才能使文明創建工作得到落實，今年以來，我社區利用牆體廣告、開闢專欄、文明創建知識問卷等多種形式加強宣傳。通過宣傳及輿論引導，廣大居民文明程度得到提高，鄰里糾紛呈下降趨勢，黃、賭、毒得到有效遏制。封建迷信思想得到根治。
今年以來社區志願者隊伍在逐步擴大，服務範圍越來越廣，由原來的維持交通秩序、打掃衞生、綠化、美化、亮化巷道，發展到扶危、濟困，助殘、幫孤，服務的時間也越來越長，由原來的每週2-3次服務次數，改變成現在的全天候。
隨着富陂廣場的建成，社區老年藝術協會應運而生。協會成員大到六、七十歲，小到中國小生，每天清晨隨着歡快的樂曲，有的在跳大秧歌，有的在跳現代舞、街舞，有的在舞弄刀、搶、劍，有的在練太極拳。她（他）們都有一個共同的目標，鍛鍊身體，提高素質，陶冶性情。
社區開辦文明市民學校，每月開課1-2次，內容豐富、形式多樣。市民喜歡聽、願意聽，在不知不覺中，市民學習的自覺性提高了，思想更加解放，視野更加開闊，分辨是非的能力提高了，道德水平得到了有效提升。
在社區居民的共同參與下，社區安全防衞工作成效顯着，綜合治理達標，今年無重大盜竊、火災和人身傷亡事故。社區文明創建工作材料縣審計局上半年文明創建工作總結及下半年工作打算上半年文明創建工作總結
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