八十一年的歲月，是短暫還是漫長？他花白了一位老人的鬚髮，卻不過是悠悠千年的一次停歇。八十年的歲月，是忘卻還是銘記？他模糊了那些往昔的記憶，卻讓一個名字，一腔深情，一份生生不息的中華魂更加鐫刻於心。一二九，滿載着我們最深切的敬仰。
那是1935年的中國，縱觀華夏，滿目瘡痍。九一八的槍響猶在耳邊，東北淪陷的情形猶在眼前，氣焰囂張的日本又向東北發動了新一輪的侵略，妄圖的是我整個中華。懦弱無恥的國民政府採取不抵抗政策，竟順應日本提出的各種政權特殊化的要求勝心切，眼看他國鐵蹄步步緊逼同胞兄弟水深火熱。失地喪權，國難當頭，亡國滅種，間不容髮。
危急時刻，是學生，是手無寸鐵的學生，是稚氣未脱的學生，是北平的六千愛國學生。12月9日，他們走上街頭，他們振臂高呼，他們不怕強權的威懾，他們不畏流血的子彈。高揚的標語，是中華民族不畏強暴從未低下的頭顱；飄揚的紙單，是愛國信念生生不息的相傳；怒吼的口號，帶着長夜無息的響雷，洞穿熾熱胸膛，叩問靈魂悲壯。一聲聲喊出的是青年血性，一聲聲喊出的是民族的覺醒與尊嚴。前面的隊伍倒下了，猶有後者；一個北平倒下了，更有揭竿而起的上海廣州長沙武漢。一二九，他是中華民族擺渡的燈塔，一個多災多難的國家學會抗爭，一個蹂躪不屈的民族從此甦醒。一句一二九，字字牽中 。
而今，這份歷久彌新的中華魂，帶着中國人敢比天命的豪情，伴着青藏鐵路的車輪轟響微笑在一片青稞叢；而今，這份歷久彌新的中華魂，帶着中國人追尋嫦娥的浪漫，伴着明月幾時有的天籟傲然於茫茫外太空；而今，這分歷久彌新的中華魂，深深熔鑄在這六個燙金的大字——民族 理想 榮譽，你能感受這份深沉的分量？
同為青年，前輩們付出的是生命代價，而我們還在抱怨着作業好多課業好重；同為青年，前輩們思考的是民族興衰，而我們還在惦記着那本青春小説和電視劇的結局；同為青年，莫為那些無謂的小事牽絆，明確方向，我們有更大的理想；同為青年，我們又該如何把握今天的時光，才對得起前輩們的熱血頭顱？同為青年，或許有人感歎生不逢時，和平的年代我們再也無法把一份對於民族的感懷演繹得如同戰火紛飛時那樣精彩，可是如果我們真的能銘記歷史，面向未來，心有他人，胸懷天下，並且時時刻刻都堅守貫徹着，誰又能説這不是一種精彩呢？
八十一週年的歲月，是短暫還是漫長。似火焰般壯烈，我們與歷史的長河虔誠地仰望。一二九，讓我們在彼此追憶，讓我們在此岸起航。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是：永恆的“一二·九”。
本週五是“一二·九”運動81週年紀念日。今天，讓我們懷着景仰的心情，一起來共同回顧81年前那個不平凡的日子，一起來緬懷那些投身民族救亡運動的愛國青年。
“一二·九”運動是由北平的青年學生在1935年12月9日發起的一場反帝愛國運動。九一八事變以後，日本軍隊兵臨城下，華北局勢岌岌可危，北平淪陷一觸即發，亡國滅種大禍臨頭。為了挽救國家和民族的危亡，北平數千名學生在 1935年12月9日這一天舉行了大規模的遊行示威，發出了“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”的吶喊。第二天，北平學生舉行了總罷課，繼續鬥爭。學生們不屈不撓，英勇鬥爭，得到了全國人民的支持和響應，由此，掀起了轟轟烈烈的全國抗日救亡運動。“一二·九”運動雖然已經過去八十多年，但這場運動中所折射出來的那種偉大的愛國主義精神，將永遠激勵着後人為祖國的發展，民族的興亡奮勇前進。
同學們，今天，我們的國家已非昔日的貧窮與落後的中國，我們已是一個蒸蒸日上的，日漸繁榮的，團結進步的，具有着強大的國防力量和經濟基礎的國家，全世界正矚目着中國。那麼，對於那段過往的歲月，除了緬懷，還有現實意義嗎？
答案是肯定的。歷史是一個國家、一個民族的家譜，它記載着民族的光榮和夢想，也滲透着民族的辛酸和血淚。記得有人曾説過：“忘卻歷史就是背叛”。毫無疑問，忘卻自己國家的歷史，就會成為忘記祖宗、背叛祖國的流浪兒。“一二·九”運動的精神實質是“愛與責任”。對於我們來説，愛國應從愛家開始，班級是小家，學校是大家，我們無法想象一個對班級工作置身事外，對學校工作置之不理，對校園環境漠不關心的人，長大後，會為國家的興亡拋頭顱，撒熱血。愛人民要從愛身邊的親人，老師，同學開始。我們無法想象一個對父母只會索取，不會回報的人，一個對老師的付出只有抱怨，不懂感恩的人，一個對同學睚眥必報，毫不寬容的人，長大後，會為了災難深重的人民而犧牲自己的青春乃至生命。回顧那段歲月能夠讓我們更多的體會幸福。同學們，當你清晨走進校園，難道你不為我們生活在這樣一個安定的環境中而感到幸福嗎？在這裏，我們可以無限的張揚自己的個性，發展自己的興趣，可以安心的汲取知識，不要總説你苦，不要總抱怨學習的繁重；難道你不認為，我們是這個時代的寵兒，幸福無時無刻不縈繞在我們周圍嗎？
同學們，我們紀念“一二·九”運動，就是要發揚“一二·九”學生熱愛祖國、頑強拼搏、勇於競爭的精神，把這種精神用到我們的學習上，用到我們的鍛鍊中，使自己成為對祖國的有用人才，為國家明天的競爭出一份力，發一份光，為自己明天的競爭打下一個基礎，積蓄一份力量。希望同學們能從自身做起，從身邊的小事做起，讓愛國情感和民族精神體現到我們的日常行動中來！
我的演講到此結束，謝謝大家！
親愛的老師和同學們：
大家好！
今天我們演講的題目是《安全牢記心中，5月12防災減災日》。
祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。然而，生活中還有很多事情需要我們去關注，我們需要增強保護自己的能力。據統計，去年有1.6萬多名中國小生因食物中毒、溺水和交通事故異常死亡。人類社會也受到各種自然災害的威脅。據統計，颱風、洪水、地震、泥石流等自然災害每年都給人類生命財產造成巨大損失。大量事實表明，防災減災意識不強，缺乏自救互救知識是災害造成人員傷亡的主要原因。
尊重和珍惜生命是人類社會永恆的追求。我們應該對每一個生命負責。通過各種手段，增強公眾的公共安全意識、社會責任意識和避災自救意識，使公眾掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能，提高公眾應對突發公共事件的綜合素質和避災自救能力，最大限度地減少災害造成的人員傷亡。
在日常生活中，要注意食品衞生安全、交通安全、防盜防詐騙、活動安全、用電安全。
我來給大家講講國小生的交通安全規則：
1、學習和遵守交通法規，自覺維護交通秩序；
2、瞭解交通信號燈、標誌、標線的基本知識，瞭解其內容要求；
3、放學過馬路的時候，要帶着路隊的旗子一組一組走。過馬路不要爬護欄，走右側人行道；
4、12歲以下兒童不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車；
5、過車道時，應走不超過兩人一排的人行橫道；
6、路上不追不玩，車前不玩，車後不玩，車旁不玩，快跑，不追車；
7、坐車談文明，別把頭伸出窗外；
8、帶上安全帽的兩輪摩托車；
9、發生交通事故時，及時報警或告訴附近的老師、家長或其他人，不要觀看事故現場。
同學們，面對危險和困難，我們該怎麼辦？讓我們行動起來，學習和掌握自我照顧和自我幫助的知識，團結起來，互相幫助，從容面對危險和挑戰，讓我們與自我照顧相伴，平平安安地走下去！
大家好！
今天我競選的是班長一職。我在國小就一直擔任班長職務，我覺得這是我的優勢以及基礎，我來參與競選的目的只有一個：一切為同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，敢於積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。
班長作為一個班級的核心人物，應該具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為我自認為我具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將一班人的積極性都調動起來，使每個班的成員互相督促，互相學習。
我因為擔任過班長，有一些經驗，這是好處，正因為這個，我有着敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何(情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
也許，在我説出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：他怎麼這麼自負！可是我想説，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰鬥堡壘！
請大家相信，我會是一名優秀的班長，上配合領導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規範每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽！
當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因為在座要競選的選手都很優秀，我已經做好了準備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信心才有成功；面對自己——有夢想才有作為；面對理想——有追求才有希望；面對機會——經歷比名次更重要！
我對自己充滿信心，金子總有發光的時候，我希望這一次發光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這麼久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我有能力做到的！
成為班長，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度，能真正做好班長的工作。
曾記，在1935年的12月9日，數千學生用他們的實際行動詮釋了救亡圖存的意義，他們以自己的實際行動燃起了中華大地上救亡抗日燎原之火。我們不會忘記，當時，平津危機！華北危急！中華民族危急！是他們敢於以自己稚嫩的肩膀肩負起打破那黑屋的責任，最終裏面的人終於被驚醒，自此，一場席捲華夏大地的抗日鬥爭展開了它的序幕。
我曾不止一次的在歷史書上讀到這段歷史，但當我看到梁啟超老先生所寫的《少年中國説》中的“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”時，我心中一怔，少年才是國家的未來，而生為國家未來棟樑的我們，為祖國而努力是責無旁貸的。只有我們發奮，只有我們努力，中國才有未來，回想當年的先輩們，諾不是人人心中所繫吾之中華的存亡，哪會為之去拋頭顱灑熱血呢。
我曾彷徨，不知在當代是否還有這種精神，但在經歷過2008奧運會後，我不再彷徨。看到捨生護衞火炬的金晶，這位輪椅上的微笑天使在面對傳遞途中突如其來的衝擊，毫不畏懼，緊緊護住火炬不被搶走，同時臉上仍然流露出驕傲的神情。她用她那殘弱的身軀捍衞着奧運精神、中國精神，很多人被她的奮身守護火炬的畫面所感動。這是怎樣的一種忘我奉獻將身啊！而當我看到在面對整個法國的誤解時中國留法學生李洹以前地道的法語，富有哲理和邏輯的行文，流暢而又連珠般的語速讓整個法國為之震動，他就如同一團熊熊燃燒的烈火，身上放射出的時我們年輕一代中國人的名族自信核空前的愛國熱情。他的那篇《不能讓祖國受委屈》一文，喊出了在法中國人的心聲，是他發出了中國的聲音。在奧運期間，類似這種的事情還有很多很多。他們在這樣做的的時候，面對的困難是我們所難以想象的，金晶直接受到了“藏獨”分子的襲擊，而李洹在巴黎集會前，收到威脅和恐嚇，對方揚言要槍擊或搞爆炸，但他卻依舊站在了那個演講台上。是什麼在支持他們呢，也許沒人能説的清楚吧，或者這就是天生的？ “為什麼我的眼裏含滿淚水？因為我對這土地愛得深沉。”其實這句詩應該是最好的詮釋了。
所謂“不離家不知何謂家，不出國不知何以為國。”不在特定的場合下我們又怎會被激起那純純的愛國之心呢。國家的歸屬感是其中很重要的一個因素，出於對國家的認同，對國家的歸屬感，我們才能從形形色色的各地各處彙集到一起，為我們的祖國喝彩，為我們的祖國出一份力所能及的力量。
在這些方方面面中，我們得到強烈的感召，中國的少年非但沒有成為“垮掉的一代”，而已能夠肩負起祖國的榮辱！少年如長江之初發源，雖然看似就那潺潺的一股，但終究會成為千里大江。雖然在過程之中會有波折，但不經歷風雨怎能看見彩虹！
少年如朝陽、乳虎、大洋海之珊瑚島，生生不息，給人以活力的感覺，非常喜歡《恰同學少年》，也許是由於自己產生了共鳴的緣故吧，尤其是那激昂的《少年中國説》讓我頓時耳目一新。“三十功名成與土，莫等閒，白了少年頭，空悲切。”雖然我們現在年青，但時間卻是十分的無情，往往當你決定要去努力時才發現自己早已錯過了那個路口，所以我們不應該在白白浪費時間，當我們確定目標後就朝着目標全力進發吧。
少年啦，奔馳！奔向遠方！我們不要做那“垮掉的一代”，我們是國家的希望，少年雄於地球，則國雄於地球！
（上台，向主席台鞠躬，再面對觀眾鞠躬）
尊敬的各位評委，在座的各位熱血沸騰的同仁們，大家好：
我是今天的12號選手，我叫 x x x 我演講的題目是《紀念12.9青春獻祖國》。
（平靜的音調）曾有許多救國的故事，還印在我們的腦海中；也曾有多少力量，將歷史之河擊的波濤洶湧；還有那一代代年輕的面孔，他們心底的青雲之志。（升調、高昂）江山代有人才出，長江後浪推前浪。（漸快）12.9把救亡圖存的呼聲達到了一個及至，那個浪，那個呼聲，那些戰爭的硝煙，那些烈士們的鮮血，已被時間這條長龍縛上面紗，但他們的光彩依舊，他們把愛國這概念圖的熠熠生輝。（稍停）
（語速減慢、平調）是啊！重若浩瀚的苦難，艱辛坎坷的路途，已把無數戰鬥者的腳板磨平；多少歷史的重任，也把無數英雄的肩膊壓彎。
（沉痛的音調、低沉）那個冰雪覆蓋的1935年，那些悲痛的歲月啊！（漸升）那些革命烈士和年輕的朋友們，把自己的青春獻給了祖國，為我們鋪成了一條平安中國的寬闊坦途。我們坐在這明亮的教室裏，回想那舊北平大學裏的環境，我們的思維，還能抑制我們的行動麼？（高潮）當然，我們有必要了解歷史，瞭解過去，瞭解咱中國的那句古話：人，不能忘本。
（沉痛的音調、低沉）我們誰又想過，歷史到了今天，我們會怎麼樣做，而現在的我們又在怎麼樣做？（深情的疑問）我們緬懷12.9勇士，就這麼簡單的緬懷麼？同樣是大學生，一個頭破血流，為國而戰，而另一個打扮時尚，染着個性的髮色；同樣是青年一代，一個救亡圖存，飢寒交迫，而另一個過着衣來伸手，飯來張口的的生活，還嫌棄父母給的生活費遠遠走不到同學的前列。這是不是事實，如果是，請以最熱列的掌聲肯定，好不好！（小高潮）
（大聲的）紀念12.9，青春獻祖國，多少事實已成為久違的故事，多少朋友，只能被銘記在歷史冊上。看看這生活，看看這歷史吧！親愛的年輕朋友們！
（靜靜的，温柔的）到我的演講完了以後，我希望大家的掌聲不是送給你身邊的我，請和我一起向那些12.9的勇士們致敬吧！
請大家閉上雙眼，沉默5秒鐘（放音樂好男兒）聽，歷史的聲音。
（這篇稿件曾在演講會上獲得第一名給我的活動中給了很大的鼓舞，因此，我把它獻給喜歡演講的朋友們，希望能給你給予幫助，同時請不惜賜教！）
拂去歷史畫冊上厚重的塵埃，懷着敬畏的心理瞻仰着每一位前輩的音容，彷彿這一切都在眼前。
也許，那是一場註定了的關於血與火的洗禮，滅絕人性的侵略無情的把浸泡過淚水的屈辱拋向了正昏昏欲睡的中國。東北淪陷，華北告急，北方五省告急，中國告急，全民族在告急。可悲啊！鐵蹄與刺刀就這樣把渴求平靜的夢踐踏與分割的支離破碎。可恥啊！內戰與妥協更讓巨人來不急抵抗，雙手卻扼住了自己的喉嚨。痛心疾首啊！望着不曾甦醒的天穹，望着佈滿傷痕的土地，望着只剩下麻木的面孔，望着在亡國滅種邊緣的徘徊的子民，中國怎還有供奉祖先靈位之地！不，決不！豈有堂堂中國空無人。“打倒日本帝國主義”、“停止內戰”、“一致對外”!
1935年12月9日，一場由中國共產黨領導的波瀾壯闊、聲勢浩大、挽狂瀾於即倒，扶大廈於將傾的抗日救國學生運動在北平一觸即發，席捲了中華大地。街道上飄揚的旗幟，半空中緊握的拳頭，那衝鋒的身影，那激昂的呼喊。那時書生的文弱卻裂變成一場洪水、一次風暴、一座噴湧的火山。一條捍衞炎黃子孫尊嚴的長城在拼得十萬頭顱血，需把乾坤力轉回的中國青年學生的熱血中拔地而起。
從此，一個民族甦醒了、憤怒了、沸騰了！怒髮衝冠衝的天驚石崩，氣貫長虹。抗爭的大幕由一雙雙還緊握着筆桿的手奮力拉開，一次改變華夏蒼生的劃時代的合作也由此孕育於前赴後繼的共鳴之中。
一羣學生與一個民族一種精神的契合描繪出了79年前中國近代史上最感人與欣慰，振奮與激昂的悲壯剪影。
合上歷史畫冊，穿越歲月的烽火，追尋火紅的足跡，踏平坎坷的旅程，不能忘卻的是誰點醒民族的迷懵與復興的明燈。即使青春不回，年輕不回，生命不回，但它早已在一二•九這個只屬於青春的祭壇上雕琢出又一幅中華民族瑰麗的精神圖騰。
當逝者如斯，今天的我們是否還要以先鋒的姿態連同悲昂的呼吸一同叩問靈魂？從遠方，從記憶，從年輕的心臟迸發出一聲響雷，洞穿無數熾熱的胸膛！
聽吧！衝鋒的號角依舊響徹在每個當代大學生的心中，面對着一座紀念的豐碑，高舉起一二•九運動不息的聖火，接過為中華民族騰飛而奮鬥的旌旗，時刻報效這生於斯長於斯也會老於斯的中華故土。讓中國夢遍灑當代人，福及子孫後代！
前史的車輪已輾入了21世紀，風華正茂的我們正疾步奔行。作為時代的弄潮兒，我們應承繼和發揚“12.9”活動的優秀傳統，12.9精力為進步的動力，起勁承當復興中華的前史任務。耐勞進修，堅強拼搏。用科學文明常識武裝本人，隨時聽候故國的佈置，宣佈新時代新青年的呼籲！
而要完滿地完成本人的幻想志向，不克不及空口文言，華而不實，要把這股熱情傾瀉到進步的每一步上，步步為營，步步為營。
起首，我們必需結實樹立龐大的幻想和崇高的愛國情操。12.9活動的迸發不是愛國青年們幻想的碰撞。他們由於都有一顆愛國心，而走到一同，掀起了革命活動的海潮。所以，只要既定了鬥爭目的，才可以激起更大的熱情向前進步，向前開展，才會在征途上不迷掉偏向，迷掉自我。
其次，要有堅定不移的毅力和堅強的意志。在進步的路上，隨時都邑碰到各類各樣的困難險阻，或是各種引誘，一不小心，就會陷進泥潭，不克不及自拔。只要具有了堅定不移的毅力和堅強的意志。“咬定青山不放鬆，任爾器械南寒風”，才幹對峙究竟，展示自我。
最終，要付諸舉動，落到實處。只要舉動起來，才有能夠衝向成功，完成心中的幻想志向。12.9活動的成功迸發恰是愛國青年們的實在舉動，所以目的的完成與否，要害是在於舉動。
新時代的我們，新時代的新青年，正邁着堅實的措施，向進步取。我堅信，在中國共產黨的指導下，以12.9精力為動力，新時代的我們會以共同的方法炸響新世紀的第一聲春雷，宣佈新世紀的12.9呼籲，為完成中華民族的偉大回復，國度的富足而奉獻本人的力氣。同我們的熱血，同我們的樸拙，同我們的起勁鑄就華夏大地上一道最亮的景色線。
尊敬的老師、親愛的同學們
大家好！
3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞發表xx週年。3月，又是我們學習雷鋒的傳統禮貌月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值。這天我們在這升旗儀式上再一次進行廣泛宣傳，主題是：學雷鋒，揚新風，養成禮貌行為習慣。圍繞這一主題，這天我講話的題目是：學雷鋒樹新風。
一提起雷鋒，中國人能夠説是家喻户曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
我以前看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，望見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她留意翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。之後蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩説：“請你許個願吧！我將讓它實現。”小女孩想想説，“我期望快樂”。於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，之後，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是力所能及地幫忙身邊的每一個人。
同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衞士；幫忙身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；再過兩天就是三、八婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！今天我在國旗下講話的主題是《銘記歷史，展望未來》 即將到來的12.9是愛國運動主題活動。
回溯歷史，1935年12月9日，一個令人痛心的日子．在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到x石下令“絕對不抵抗”後，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來鬱積在心頭的仇恨和對的憤懣都併發出來，他們拋頭顱、灑熱血，掀起了全國抗日救國運動的新高潮。
多少年的風雨滄桑，多少年的山河鉅變，我們的祖國早已擺脱了屈辱和苦難。今天的我們坐在教室裏安心學習，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。要知道“少年智則國智，少年強則國強。”我們是祖國的未來，祖國的希望，我們要發揚不屈不撓，頑強拼搏的精神。牢記歷史，激發同學們努力拼搏，奮發向上，報效祖國的熱情。 同學們，我們是21世紀的建設者和接班人，我們要銘記歷史，展望未來。自覺承擔建設祖國的重任，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和熱血譜寫新的歷史篇章。
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