尊敬的各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《倡導低碳，呵護地球》。
如今，低碳，已經成為人們必須踐行的一種時尚的生活新方式。那麼，什麼是低碳呢?所謂低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要儘量減少，從而減低二氧化碳的排放量。中國環境科學學會祕書長任官平曾告訴《生命時報》節能就是最大的減碳。
低碳，其實是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活!其實做到節能，創造低碳生活很簡單。例如少買或不買各種各樣的飲料，隨身自備一瓶涼開水;在家用淘米水澆花;不管在家還是在校，都做到隨手關燈;練習本的反面用來當演算紙;用完的練習本或廢紙積攢起來，用於廢物回收(因為回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染，每張紙至少可以回收利用兩次)等等。這些行為旨在培養一種習慣，一種思想。思想是行動的先導，只有從思想上真正樹立起節約的意識，才能使節能低碳成為我們日常生活中主動、自覺的行為。
如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響着每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化污染。美國總統肯尼迪説過：不要問國家能為我們做些什麼，先要問自己能為國家做些什麼。低碳生活人人有責!
作為一名學生，我們更應該踴躍倡導低碳生活，號召更多的人們行動起來。每一個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步。為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠鬱鬱葱葱，為了碧波盪漾的河水永遠明淨，為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動吧!
朋友們，讓我們多一份責任心，多一份對我們賴以生存的家園——地球母親的呵護，攜起手來，共同節能、減排，做低碳生活的小使者吧!
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
美好的日子裏我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
美好的日子裏我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
美好的日子裏我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園文化的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化及當今社會倡導的具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是我們努力的方向。
老師給了我們文化知識的`啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。關心幫助有困難的同學，讓大家都感受到和諧校園的温馨。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
作風嚴謹、文明，建立好的學風、好的校風，打造和諧的校園文化。一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。成長的腳步如行雲流水，成長的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，讓我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千，難忘國小生活，難忘老師深刻的教誨。還記得，剛上學的時候，是老師那温暖的大手握着我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄着希望的鑰匙開 啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。
有一次測驗，老師發下了卷子，説：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分， 這算什麼!於是我拿出演算紙答了起來……
時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看老師沒注意我，便有拿出一張白紙畫起了畫……
漫長的兩節課終於過去了，我自信匯成商學院的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣?“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了!”説完就出去玩了。因為我學習成績不錯，所以老師習慣先改我的 卷子，過了一會兒，老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裏，這……這、這……怎麼可能?71分，連出色都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，題目是加法 ，但卻讓我寫成了減法;原題寫的是7。2，我就抄成了72;還有幾道簡單的填空題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊!
半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我幹什麼那麼驕傲?望着老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘老師慈祥的臉龐，難忘老師嚴肅的話語，難忘老師深刻的教誨，難忘國小生活。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“光陰似箭，日月如梭”。時間就像是白駒過隙，一眨眼，六年的國小生活即將過去，全新的學校生活即將開始!在這六年中，我們一起歡笑玩耍，度過了六年的時光!在這國小生活中，也有許許多多的東西值得我們回憶!
在這六年中，讓喲記憶猶新的是那次叫“”歡笑“”的主題班會，那可真叫辦得那個好啊!
在這個班會中，同學們準備了許多有趣又有好玩的節目和遊戲!
在這裏，同學們都可以大飽眼福，有許多的小品上場了!在這次活動中，所有人都可以放開嗓子大笑了。
首先，是我們班上的楊祖榮開始了他的表演!他們演的是小品!他們的小品可是聚結了許多實力大演員哦!如———龔成凱和吳雨桐，可是220班的一姐和一哥哦!
瞧!楊祖榮雖是個帥氣的男孩，卻演的是一位超胖又愛摳鼻屎的猥瑣女孩。只見他扭着屁股，雙手時不時還摸一摸屁股。尤其是和別人談話時，不僅用十分古怪的腔調，還用手在摳鼻屎，這動作，把我們全班給笑翩了。
在這麼大場合的表演，怎能沒有我和周民昂呢?這個表演也是霹靂組合的第一個節目。在這個節目中，還有謝銘寬參演哦!我們演的是相聲。
在台下做觀眾時，我的心一直在怦怦的跳個不停!當我上台時，台下的觀眾給予了我們最熱烈的掌聲，我們的表演當然也不能遜色啦!我和周民昂還有謝銘寬一直十分用心的把每一個動作都做到了精彩!直到結束時，聽到同學們的再次的掌聲和李老師肯定的笑容，我也十分的開心快樂!
這次班會，真是十分的歡樂開心，整個教室的歡笑聲，久久不能夠停!愛，國小生活真讓人想留戀呀!為了在新上午學校能更加的學習好，我們一定要在學校最後的日子，好好的珍惜我們現在的友誼，好好學習，天天向上哦!
親愛的同學們：
大家好!我今天要競選的是生活委員。
現在走上講台，我的心情非常激動，同時，我也自信滿滿。相信憑着我的熱情和智慧，憑着我勇於向前的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演説。
我叫張大文，是一個活潑開朗又熱與幫助人地小男孩。每天的生活都會發生很多瑣碎的事情，作為一個集體，如果沒有一個好的、有組織能力的人來做這些事情是不行的。這正好發揮了我多管閒事的特長。因此，如果我當上生活委員，首先，在同學們睡覺時，如果有人説話或亂動的，我會小聲提醒他。其次，中午，同學們在餐廳就餐時，我會做好紀律監督工作，幫同學們養成茶不言飯不語的好習慣。平時我會幫助那些需要幫助的同學。最後，我會協助老師及其他班幹部做好班裏學習生活的一切工作。
拿破崙説過，不想當元帥的士兵不是好士兵。我不但要當元帥，還要當個稱職的好元帥!還有一位偉人説過：一滴水要流進大海才會永不幹涸，我就是那一滴水!我的成功要靠大家的支持!也許平時的我太過平凡，但是我相信，有了同學們對我的支持和幫助，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自己!
請大家支持我，託給我你手中那寶貴的一票吧!謝謝!
放寒假了，爸爸媽媽曾帶我去過很多地方玩，其中，最讓我難以忘懷的是園博園的景色。
那天，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸神祕地説：“今天要去——園博園玩。”我與姐姐高興得手舞足蹈，異口同聲地説：“太好了，太好了……”
到了園博園後，爸爸買完票，就帶我們參觀。進入大門，大約走五分鐘，就來到“兒童樂園”。我和姐姐兩眼放光，心情十分激動，對爸爸説“爸爸，讓我們去squo;兒童樂園squo;玩，好嗎?”爸爸思量片刻，答應了。
於是，我和姐姐盡情地玩。這裏的遊戲設施真多呀!有驚險刺激的“海盜船”;有旋轉的“小蜜蜂”;還有相互碰撞的“碰碰車”等等，讓我看得得眼花繚亂，應接不暇。
我迫不及待的登上海盜船。坐在海盜船上，感覺彷彿置身於大海之中駕駛着海盜船駛向遠方。慢慢的，速度從慢到快，搖晃角度從低到高，越來越刺激、驚險。我緊緊握着扶手，聲怕一不小心就被甩在地上。
接下來，是小蜜蜂。小蜜蜂是一隻只酷似小蜜蜂的機器，一按開關，我們坐上小蜜蜂，伴隨着音樂，小蜜蜂時而降落，時而上升，同時也跟着不停的旋轉。音樂是小蜜蜂的叫聲，這更加讓你感到自己像是一隻勤勞的小蜜蜂在花從中辛勤地採蜜，嚐到了“一份耕耘，一份收穫”的滋味。還有許多遊戲項目，我就不一一介紹了。
出了兒童園，大概走一兩公里的路，就來到着名的高聳入雲的“杏林閣”，杏林閣裏真是書香四溢，一進入閣樓，你就會被書香包圍，因為杏林閣裏滿是着名的古書與名人雕象，讓你大開眼界，增長見識，真是一舉兩得，既玩耍，又學習!
一路上，我們還看見許多各式名樣的花燈，要是到了夜幕降臨時，來觀賞花燈，那該多美啊!
可惜我們該回家了。回想起來，這個寒假過得真是既開心，又有趣啊!
大家好!我叫王善行。今天我很榮幸能站在老師的三尺陣地，我競選的是生活委員，戴爾〃卡耐基曾説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”我自信自己能勝任生活委員這個職位，我會用旺盛的精力、清晰的頭腦認真地工作。我認為服務是班幹部的天職。作為一名班幹部，就要熱心為他人、為集體服務，有社會責任感，這是班幹部所應有的作風。我之所以有勇氣和信心站在這裏，是因為以下幾點：
1. 曾擔任過多次班幹，有豐富的經驗和足夠的能力。
2. 關心集體的生活上的大事小事。
3. 有責任心。
4. 遵守學校各種規章制度，學習認真。
另外我還有當班幹部跟重要的一點——恆心，不管當上後有多麼辛苦，我都會持之以恆，和其他的幹部攜手與老師創造五彩繽紛的“無名天書”，與同學同舟共濟，打造一個完美的建築工程技術六班。
我還要告訴大家，雖然我不是最聰明的，但是我會做出最大的努力，雖然我不是最好的，但是我要做更好的。
所謂生活委員，就是要管理大家的生活，經營大家的生活。在我看來，生活委員是一個班級裏除去班長外的另一個靈魂和核心。一個稱職的生活委員要不失創造性的給同學緊張的學習生活中帶來驚喜，讓同學們深刻了解到上學不是什麼苦差事，每天都是不同的，都可能會有值得期待的或是意料之外的事情發生。所以如果一個班級擁有一個勤懇負責而且又不失活潑的生活委員的話，同學間親密的關係和無與倫比的凝聚力將是這個班的不可小覷的精神財富。
能承擔這份職責的，非極富責任心而又極細心的人不可。而我自認為我就是這樣的一個人。我喜歡把亂七八糟的東西收拾的整整齊齊的，把瑣碎的小事做的井井有條，把事情都安排的妥妥當當，每當我做好這些時，感到的不是煩躁和疲憊，而是無法言表的成就感。在這我給你們舉兩個小列子。就拿洗澡這件來事説，每次我洗完澡，我都會馬上把衣服洗了，絕不會拖到第二天，即使時間再晚。關於這件事的真實性，你們可以問問我的室友何培望，王盼,丁濤他們三個人，就之前我們軍訓的那些日子，我在宿舍的表現，大家是有目共睹的。再比如，説到走讀，想必在座的，或多或少，有些人有過這樣的經歷，説實話，我家在農村，從國小四年級我就開始一個人在外生活了，因為我們那行政村的國小隻到三年級，等上了四年級我不得不獨自一個人去離我們那二十公里外的鎮上讀國小，那時家人都種田，沒有時間照顧我的，我只好照顧自己。等上了國中，高中就更不要説了，我要去離我們那更遠的縣城去讀書。高中讀書時，我在學校外面一個人租房子住，隔壁住了幾個女生，有一次放假回家，她們來我宿舍喊我一起回家，當她們走進我宿舍時，就情不自禁的説道：“哇，你宿舍真乾淨，比我們宿舍還乾淨，慚愧，現在有這種男生已經很少了，都成大熊貓了。”因此從這件小事來看，就能説明我在生活上是個能手，我想，就這兩件小事，我就有信心擔任這個班級的生活委員。一個班級就是一個家庭，班長扮演家裏的爸爸的角色，也就是大家長，那麼由誰能扮演家裏的媽媽呢?在我看來，這個角色的擔當，非生活委員莫屬。
我渴望當生活委員，所以我要學會承擔。我承擔，作為一個班的生活委員所應盡的職責。李開復説一個優秀的管理者是一個誠心誠意的.服務者和志願者。我很贊同
這樣的説法。志願，生活委員應該是一個志願者，有貢獻犧牲精神。 為你們服務，做事情要有一種服務態度，關鍵的是，對於所做的這一切，都要誠心誠意。我是個真誠的人，熱情的人，積極主動的人，所以我承擔.
我相信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情.我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員!
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
如果我能有幸成為班級的生活委員，我將像媽媽一樣照顧整個班級，關心整個班級。為了讓同學能感受到班級這個大家庭的温暖，我將會與同學們一起努力共創一個和諧的班級，讓我們懂得生活，享受生活，擁有一個美好記憶的大學生活。
今天，我站在這裏，對着所有的同學，説出
我的渴望：當本班生活委員!希望你們理解我的渴望。 希望大家瞭解我的渴望，相信我的承擔，讓我們共同展望，一起實幹!今天獻出你手中寶貴的一票，我將送你一張共同描繪大學三年美好生活的藍圖!
我的演講完畢，謝謝!
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