第一篇：中學生有關“低碳生活”的演講稿
尊敬的各位評委，老師們：
隨着人類社會進入工業化時代，我們在享受各種科技進步帶給我們便利的同時，也切心地感受到了大自然對我們的懲罰。今天我就是根據這個話題跟在座的各位探討一下。
眾所周知，地球是一位慈祥的母親，無私地哺育着我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認識她，改造她，利用她，造福於自己，創造了一個又一個歷史奇蹟。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節制，給母親帶來了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來，歷經了無數的風風雨雨。走到了今天，當我們放眼現實時，才發現她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經歷着痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬着成千上萬畝良田；沙塵暴、龍捲風肆無忌憚地摧毀着她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕着她越來越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生着各種病菌；每年將有五十餘中的生物從她的視野裏消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災氾濫，氣温升高，冰川融化……這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護自己的母親，這無異於是在自掘墳墓，最終毀滅的將是自己。我們該是覺醒的時候了，別等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”時，再來對母親加以呵護，那時為之已晚矣。南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞本文來自小草範文網力馬紮羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受着氣候變暖所帶來的不適。一位環保部的官員説：“温室效應、全球變暖產生的後果並不只是體現在氣温上升上，還有大雪、颶風等極端惡劣天氣。”作為發展中大國的中國，在哥本哈根氣候大會前夕就已向世界作出了負責任的承諾：到2014年，單位國內生產總值二氧化碳排放比xx年下降40%至45%。
自古以來，上虞自然風景如詩如畫，人文景觀璀璨奪目。改革開放30年來，上虞人民又經歷了翻天覆地的鉅變。一座座花園式標準住宅小區拔地而起，一條條四通八達的柏油馬路寬廣平整，處處充滿着盎然生機。不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業園區正勃本文來自小草範文網然興起；不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今風景秀麗的公園已經崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人羣；傍晚，萬家燈火美不勝收。好一派祥和安寧！可是，在座的各位朋友，您可曾看到了？繁華背後，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。總有一天，當您穿着錚黑明亮的皮鞋，走在遍地垃圾的街道上時，您將不再瀟灑，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？
今天，為了給廣大市民營造一個乾淨、整齊、舒適、優美的工作和生活環境，市委、市政府提出“發展低碳經濟，共建綠色家園”口號是一個城市形象的集中體現、品味的有力展示和實力的綜合象徵，充分體現了以人為本的理念，是科學發展觀的具體落實，它既是大城城建設的大勢所趨，也是人民羣眾的迫切願望。花香蝶自來，城市的環境質量改善了，城市的品味和層次提高了，就自然可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂於在這座美麗的城市工作、生活，只有這樣才能得到更多投資者和創業者的青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐。作為城市的主人，我們每一個人都應該積極響應號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當聯創先鋒的凱歌！
隨手關燈，省一度電，少一份污染；少用空調，降低能源消耗；騎自行車上下班，保護大氣，始於足下。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。用我們的愛心去關注周圍的變化，用我們的熱情去傳播五城聯創的理念，用我們的行動去肩負五城聯創的重任。到那時，我們的家園會變得更美麗！上虞的明天會更輝煌！ 謝謝
第二篇：[中學生演講稿]我的軍訓生活
［中學生演講稿］我的軍訓生活
［中學生演講稿］我的軍訓生活
大家好，我是來自高08級5班的王雪丹，會考結束已經兩個多月了，相信在座的各位同學有許多和我一樣，在這兩個多月裏過着舒適的生活。因為大家都覺得會考結束了，應該好好休息了，但放假的時間似乎總是過得那麼快，在8月21號這天我們結束了漫長的暑假，踏進了這所美麗的校園，也就在這個時刻，我們開始了高中生活。
當我們一腳踏進這道門時，我就聞到了一種特別的氣息，那氣息不是調皮，不是幼稚，而是給人一種勤奮、認真、成熟的感覺。就在這一天，我們也開始可神祕的軍訓生活，説它神祕是因為我們從未嘗試過，所以我們一開始便對這件事產生了無限的遐想。但後來我們明白了，其實它比想象中要難得多，我們必須早上六點半就起牀，而放假的這個時間，我們正在呼呼大睡。下午的太陽那麼大，我們還必須在烈日下訓練。有時遇到下雨天，我們還必須在雨中站着軍姿，真的感覺軍訓與(更多請搜索)放假時的落差好大，一時之間甚至無法接受
有位同學軍訓時感冒了，但她還是簡直同我們一道訓練，最後我見他跌跌撞撞地朝這邊走來，我們趕緊過去扶她，把她帶到一旁休息，她因體力不支而暈倒了，但她休息了一會兒，又繼續投入到我們的訓練中。
軍訓這其中的艱苦是不必説的。
但我們挺過來了。現在回想起來，其實並不像以前的那麼辛苦，我們反而感受到了一中成就感，還有一種歡樂的感覺。我相信我們高08級5班的同學一定和我有同感，因為我的唐教官是一個典型的四川人，他的四川口音自然十分重，有點“h”“f”不分，讓我們把剛才的動作體會一下卻説成了“體費”，把“歡樂”説成“翻樂”，每一次我們都笑得前仰後翻（唐教官不要生氣哈）。這是我們軍訓中一個很可愛的小插曲。
軍訓馬上就要結束了，這幾天的時間雖然短暫，但我們學到了不少東西。還記得我們那天晚上看的電影嗎？我們都很驚訝那些軍人走過天安門廣場時矯健的身姿，那整齊的步伐，還有那有神的目光，但看了他們在閲兵村時的訓練時，我明白了那些整齊是如何而來的。他們可以做到，那我們為什麼不可以？相信我們的會操一定會令教官滿意，請同學們相信一句話：nothing is impossible.軍訓這麼苦我們都過來了，還有什麼困難會難到我們？
第三篇：中學生勵志演講稿：讓生活充滿正能量
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：讓生活充滿正能量。
傳説中的世界末日，早已在許多人的擔憂中平靜地過去了，期盼中的春節，正在下一個路口向我們招手。末日也好，節日也罷，那都是我們生活的組成部分，只是因為貼上了不同的標籤，它們才有了特殊的含義。這樣一想，我們又何嘗不可給自己生活中的每一天貼上向上的標籤呢?給它命名為：正能量!
想要充滿正能量的生活，就要有一種樂觀的心態。生命是一條單向車道，我們永遠不可能再次路過同樣的風景，所以就要全身心地去享受生活，創造快樂。面對半杯水，是該心存感激，還是該憂愁歎氣?面對考試失利，是該珍惜經驗，還是該悵恨不已?面對挫折的接連打擊，是該微笑面對，還是該低頭逃避?美國前總統羅斯福給了我們很好的答覆：一次，他家中被盜，丟失了很多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安,感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命;第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”滿足的生活態度是我們快樂的源泉，珍惜我們擁有的，努力爭取我們所沒有的，不必太在意我們失去的。這就是正能量。
想要充滿正能量的生活，還要把快樂傳播給他人。前不久的北京特大暴雪，封堵了110國道，當地便發起了的“雪中送飯”活動，給暴雪中被困的司機送去了無盡的温暖。河北的希望將軍趙渭忠，退休後20年如一日地奉獻愛心，至今已向希望工程捐款100多萬元，資助貧困學生850名。雖然他過得很清苦，心中的幸福感卻支持着他繼續走下去。這些傳播快樂的人，其實也把快樂種在了自己的心裏，為自己的生活創造着正能量。
想要充滿正能量的生活，更要充滿自信。每個人在自己的生活中都有理想和追求，而要實現它們就必須擁有信心，讓我們的生活變得充實。我們的自信源於我們的能力，我們的能力源於我們着眼當下、把握今天。面對自己的理想，與其望洋興歎，不如將努力分到平時，讓每天都變得有意義。
期末考試臨近，你在緊張複習的同時，是否記得及時給自己補充一點點正能量呢?過度緊張和急於求成，都可能會讓你感到無所適從。把計劃細分到每一天，早晨醒來，只看當天的計劃，努力做好眼前要做的事，到晚上睡覺前再總結反思。慢慢地，那些長長的條目就都已付諸實踐了。
《功夫熊貓》中有一句我們耳熟能詳的名言：
yesterday is rrow is amistery,and today is ag is why it is called the present.
把握今天，夢想在眼前!讓我們努力去熱愛生活，感謝生活吧!不斷追求自己所渴望的，為生命積累每一點正能量。不管前方等待我們的是春風還是暴雨，只要花開，就是對我們最好的獎賞。
我的演講完畢，謝謝大家。
第四篇：中學生演講稿
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。
走進××中學，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明几淨的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環境裏學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。
然而，與校園優美環境不和諧的是，我們總能看到一些破壞環境的現象，校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室裏有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜着果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環境。
在這裏，我想對同學們説：“彎腰撿拾，人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。
“學校是我家，愛護靠大家”同學們，在四中這個大家庭中，你是願意走進清新美麗的校園，還是願意看到佈滿垃圾的校園?你是願意走進窗明几淨的教室，還是願意看到雜亂無章的空間?我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衞生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時點滴積累。
簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個乾淨的校園，讓我們有更好的學習環境.學校之所以辦“文明禮貌月”活動，就是為了讓我們心中刻上“文明” 二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現出我們的良好習慣;正是這個彎腰動作，展現了我們的良好素質;正是這個彎腰動作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人蔘與，趕快行動吧!保護校園環境，就是保護我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!
我的演講結束了，謝謝大家!
第五篇：中學生演講稿
首先，我要恭喜在座的各位進入了江蘇省常州高級中學，中學生演講稿。是唾手可得也好，夢寐以求也罷，這些都已經成為了上一個故事。如果説你們曾經是在水中嬉戲玩耍的孩子，那麼現在，你們已將揚帆起航。雖然是同樣的一條江河，但看到的景色是波瀾壯闊還是索然無味，卻是完全取決於掌舵的自己。省中就是這樣一條河。
每當看到省中的新生，總能讓我記起自己已經離開母校兩年了。和以前的同學聊天説，明明已經是學長了，可是一來學得馬馬虎虎，二來長得馬馬虎虎，真是愧對"學長"的稱呼。這當然是戲言。不過真要細細追究起來，作為已經畢業的學長，與新生有什麼差別的話，那就只能是，我們已經擁有了回顧時才有的的冷靜，而這樣，我們才能慢慢發現，省中帶給我們省中學子的，真正是什麼。
省中給我們的，正是我們當離開學校向校門外走時，一定能看到的那四個字--存誠能賤。
這是1918年，童伯章校長勉勵新生的兩句話。歷經百年傳承至今。畢業以後去了很多大學，每次看到他們的校訓時，總能想起這四個字。
存誠。
孟子曰，誠者，天之道也。大人者，不失其赤子之心也。省中人的真性情，在於真誠的對待他人。歌德曾説，責任，就是對自己必須去做的事情有一種愛。而省中人，正是對自己的責任滿懷熱忱。省常中有個傳統，畢業生大學聯考完以後可以參加義務獻血。當年獻血中的一個小插曲，我想和大家分享一下。獻血結束後，有一名學生預備黨員面色蒼白的被人扶到一旁休息。當我上前問她時，她回答説，以前抽血驗血的時候就知道自己有些暈血，這次並不意外。我再追問她為什麼早知道可能暈血還參加獻血，她只是笑笑説，以為這次不會有事，何況，獻血是為了救人，暈一會兒並沒什麼。當時，旁邊的很多同學都沒有再説話。
這件事，當時只道是尋常，因為身邊都是這樣的人。直到升入大學，發現義務獻血被"加分""補貼""慰問品"等等打上了引號，我們才發現，自己是多麼懷念那年同學們真誠的笑臉。我們已經不是幼兒園的孩子了，省中不會給我們預備足夠的小紅花。但省中人自有屬於自己的定位。省中人的肩上心甘情願的扛着屬於自己的社會責任。
省中人的真，更在於對自我的態度。剛剛進高一，語文老師就佈置了作文題目，讓我們思考"我是誰""我人生必須做成的十五件事"。高三那一年，自主招生、保送的消息鋪天蓋地，紛至沓來。在這樣的紛紛擾擾中，我的同學們仍然能抵住各方面的誘惑，在冷靜分析後選擇自己真正想要的未來。至今，我仍然能夠記得，我們全班集體去參觀復旦大學時，我在光華樓下站了很久，在細雨中把自己的心事全部展開，一點一滴的挖掘自己內心的需要，最後堅決的放棄了自主招生。這是我一個人的小事，卻也是當時很多同學共同的故事。人總有虛榮，也總有懶惰，但我們肩負着義務，因為現在和未來完全依賴於我們自己，我們接受自己的審判，也接受我們所進行的選擇的審判。真誠的面對自己，是省中人的自信，是省中人的勇氣。
這份自信和勇氣來源於對自我的清楚認知以及對自我未來的掌控。我有位同學，是數學和計算機高手，英語卻非常的糟糕。但在高二那年，為了提高自己的信息技術水平，他強迫自己啃下了厚厚的一整本英文版編程書，從此英語成績也突飛猛進。我們大學聯考結束的同時，傳來了他贏得全球算法比賽金牌成為最年輕的世界冠軍的消息。這不是奇蹟。這恰恰展示了對自我的把握，展示了對自己真正的理想的堅持。
哲學家席勒有這麼三句問，在這裏送給大家：
如果我們不為自己努力，我們靠誰?
如果我們只為自己努力，我們成了什麼?
如果我們現在還不明白，我們什麼時候才明白?
存誠之下，還有能賤。
猶太人認為，每個人都應該永遠在他衣服的兩邊口袋裏裝上兩張紙牌。一張紙牌上寫着："因為我，這個世界得以創造出來。"另一張紙牌上寫着："主神用塵土作材料創造了人類，演講稿《中學生演講稿》。 "兩張紙牌不斷提醒我們：體現在人類身上的這種奇特的天國和塵世結合的特點，能使我們用均衡的觀點看待自身。而"能賤"，大概就是塵土的那一張紙牌。
關於校訓中的這兩個字，一直有很多的理解。而我的想法是--
進入省中之後的每一條路，都是要自己腳踏實地的走的；每一段路，都要用自己的雙腳去丈量的。能失敗，能吃苦，能在塵土與汗水中不失微笑，才是省中人的風采。
此刻我不得不想起了省中的另一個傳統--堅韌行八十里拉鍊。那真的是充滿了光榮與感動的八十里，直到現在，在我前不久剛剛結束的大學軍訓中，我與從前省中的校友現在的同學，仍然對它津津樂道，仍然能從中獲得高歌猛進的力量。站在這裏，我忍不住又要講起當時的故事了。在那八十里中，不再年輕的老師和走得快虛脱的學生相互攙扶着走，領唱的同學嗓子沙啞的帶着大家一起放歌；回程的時候家長送傘來的同學把傘給了走在最後的幾個女生，自己冒着雨走；平時在太陽下多站一會兒就會喊受不了的女生，一邊流着眼淚一邊堅定的走，任憑誰勸也不肯上車休息…還有一些也許你根本想象不到的事情。譬如，中途有個停下來短暫休息的公園，允許大家去廁所。因為路上喝了許多水補充體力，幾乎所有人都衝向了廁所。一位女老師突然説了句：都是同學，女士優先吧。這句話竟然如此有力，所有男生就這樣又默默的退了出去，把男生的廁所也讓了出來，沒有怨言，也沒有要求延長休息時間。再譬如，快要到達終點的時候，一路上一直舉班旗的三個男生，突然把旗交到我手裏，一定要我舉着旗跨進校門，理由只是我在他們最累的時候曾幫忙舉過幾分鐘，並帶着他們唱過歌增強了力量。因為小小的一件事，他們就把最後的榮譽交給了我。這兩件事，也許你覺得難以想象，也許覺得名聲上的事情沒有重視的必要。你沒有經歷過，就不會明白。在看過大學軍訓場上一些女生扭捏的作態之後，我更加堅信，省中人是高貴的。這高貴不存在於居高臨下的姿態，相反，它存在於"能賤"之中。這是內心的堅韌，是內心的高貴。
曾經問過好幾個同學，省中最讓人眷戀的是什麼。回答驚人的一致--人。
著名戲劇家品達是這麼寫劇本的--把一對情侶帶到門前，然後卻不再管他們了。他掀起帷幕的一角。觀眾只能窺見一斑，但他們的思想卻因此被激發起來，自己去發現以後發生的一切。作者只是暗示發展的方向，但是他暗示的方法能激發讀者自己去想象。這正是我在省中老師的課堂上看到的。也正是我如今所深深感激的。正是如此，我們每個人才有了屬於自己的發展。在省中百年之際，有位老師寫下過這樣的文字："從省中走出去的孩子是優秀的，他們的優秀並非只在於他們的學識和技能，他們身上出眾的應是他們的性情和對待人生的態度。他們有所追求但不刻意，他們渴望成功也接受平凡，他們努力奮鬥着卻不把生活當作一場冰冷的競賽。我們會畢生奉獻自己來把你們都培養成這樣優秀的孩子，一個真性情的省中學子。"我為之感動許久。這才是真正愛學生懂學生的老師。他們教會了學生何為尊重，何為愛，何為使命。畢業典禮上，為保潔員和宿舍阿姨大聲喝彩鼓掌的學生，異口同聲大喊"為天地立心為生民立命為往聖繼絕學為萬世開太平"的學生--我相信這樣的學生是老師的驕傲，但這樣的老師又何嘗不是我們的驕傲。大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。在大學更像職業教育學校的現在，我們感謝省中。
而省中的學生，則是"一盤散沙"，更是"鐵板一塊"。
説是一盤散沙，因為省中的學生每一個都是不同的。三人行必有我師。運動會上，常中之春文藝匯演上，戲劇節上，各種俱樂部活動裏，課堂上比賽中，每一個特殊的個體構成的圖景絢麗輝煌。
每一個同樣驕傲卻性格各異的省中學生，站在一起時卻擰成一根繩。校長説過，那是省中學生的"魂"。宿舍熄燈後要去洗手間的，總會有人默默的為他打一盞小手電；下雨的時候，教室外面不用的傘任人拿取，卻從來沒有丟失過；集體出遊時，跑在前面的男生齊刷刷的排在車門前，讓女生先上車先選座位…建立自我，追求忘我。我再也忘不掉的是，軍訓場上，堅韌性路上，拓展訓練時，我們唱的《團結就是力量》。震耳欲聾，鐵板一塊，足以讓所有人聽過的唱過的人銘記至今。這就是省中的力量。
我不知道大家有沒有想過，自己對省中的意義是什麼。
魯迅先生説：中國的脊樑。我們想説的，是省中的脊樑。
省中已經歷經百年風霜，但卻因着一代代的青年學子，至今青春。但不論如何，省中與我們一樣，與在座的各位一樣，都是在成長的。有如接力賽，每一代省中人都有自己的一段路程要跑，每一段路都絕非可有可無。如果我們進入省中，你們進入省中，是有意義和價值的，那麼，其意義就一定在於這承上啟下、承前啟後的責任感。
生命需要陽光，但要闖入風雨中去搏擊。能將自身拋向雷電的生命，才有資格身披光芒。最後祝福大家，在省常中的三年，能幸福，陽光。
蒙田範文網