尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天是6月5日—世界環保日。今天我要演講的題目是《保護環境衞生，人人有責》。
在我們的日常生活中，生活環境是十分重要的，但人們常常不重視這一方面。使清澈見底的小溪變成了骯髒的水溝；鬱鬱葱葱的大森林變成了落光頭髮的老爺爺；鳥語花香的村莊變成了山洪爆發的地方。.。.。.這一切都是由人類的一舉一動所造成的。
前幾日，我到廣場上騎自行車，發現不遠處的草坪中有許多的白色垃圾，真是不計其數！可見我們的環保意識還不夠強。説小一點兒，影響該地區的形象；説大一點兒，這是影響我們國家的形象啊！
作為一名少先隊員，作為一名國小生，我們也應該保護環境，從我做起，從小事做起，從力所能及的事情做起。當別人隨手扔下垃圾的時候，你會去撿起；當別人踐踏草坪的時候，你會去阻止；當別人在破壞樹木的時候，你會去教育。.。.。.
曲格平曾經説過：“沒有一個清潔美好的環境，在優裕的條件也毫無意義。”南丁格爾也曾説過：“人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄澈飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。”我相信，在我們的共同努力下，我們的家園一定會成
為一個美麗、健康、幸福、和諧的世界！
讓我們從小事做起，從我做起，愛護花草樹木，愛護環境，讓明天的世界變得更加美好！ 謝謝大家！
暖暖的春風吹進了我們的校園，剎那間，一切都甦醒了。
校園一片生機勃勃的嫩綠，茶樹的新葉圓圓的，前端突出了一個小尖角，遠遠望去，像一個綠色的小桃，茶葉上盛開的芽苞也慢慢舒展開，彷彿是一個綠色的小喇叭，花壇裏那毛茸茸的樹葉搖擺着，彷彿無數熱情的小手，向你招手示意。各種樹兒彷彿熱情的小手，向你招手示意箇中暑而穿着綠裝，撥着融融的春裝，迎着幽幽的春色，翩翩地舞出婆裟的愜影。
再看花園裏的山茶，月季、一串紅什麼的，個個競相開放，東邊有一叢，西邊有一簇，很是漂亮，小蜜蜂和蝴蝶也來欣賞着美麗的鮮花，從這朵花上飛到那朵花上，又從那朵花上飛到這朵花上，顯得非常繁忙，花壇的周邊都是那些鮮豔的映山紅，無論是花朵還是葉子。都比盆栽的杜鵑要強。
花壇的左右兩邊是一片竹林，都説雨後春筍——節節高，那竹子矮的到二樓，高的直衝雲霄，好像要把甜筒個大窟窿使得。你瞧，這兒的高過那個，哪兒的又勝過這個，好像在舉行比賽一樣，真是“竹”外有“竹”，天外有天啊！柱子周圍還有許多竹筍，他們脱掉了一件件綠外套，長得越來越高。
春天要來了，爸媽帶我們到草地上玩耍，我看着美麗的花兒在春風中搖啊搖，好像開開心心的笑着説：“春天終於來了！我要把我自己變得漂漂亮亮的！”
我愛春天，因為春天的景色很漂亮，有五顏六色的蝴蝶飛來飛去，我的心開心的和蝴蝶一起飛翔，真興奮！
河裏的小魚也開開心心的遊啊遊，好像在歡迎春天呢！還有天空上的小鳥，逍遙自在的唱歌，看起來真快樂！樹上的小松鼠和爸爸媽媽一起過春天，它們快樂的唱着春天的歌，你追我，我追你，也來歡迎春天！
我和爸爸媽媽一起過春天，我們一家人都好開心。我好想知道表姐、表哥和奶奶有沒有一起過春天，我真想念他們，如果能和他們一起過春天，那該有多好呀！
我知道有好多人都在歡迎春天，春天最熱鬧也最美麗，我高興的跳來跳去説：“春天真好，讓全世界都能開開心心的過春天！”
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！我是三年一班的郭子慧。我今天演講的題目是 《環保生活，綠色校園》
當我們迎着朝陽，走進綠樹環抱的新屯國小，你想過了嗎？你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校裏。你真要為此而感到幸福和驕傲！現代化的教學設施，鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。然而，我們仍然存在着一些不足：比如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環保——綠色的環保。
那麼，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶內。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草衣服等投放到不可回收垃圾桶內。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質、盛裝有毒物質的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內。我的演講完畢！謝謝大家！
各位老師、同學們：
你們好，我今天演講的題目就是《感恩》。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。
感恩就是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅就是“一滴水”，而就是一片汪洋大海。就是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又就是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩就是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激稿。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩就是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人就是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己就是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
我今天演講的題目是：“保護地球，人人有責。"
200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年後，人類——這種不平凡的生命終於誕生了。200萬年對於地球漫長的生命歷程來説，只不過是滄海一粟，只不過是微不足道的一瞬，但自從人類的足跡印上這顆蔚藍色星球，地球的命運就此改變。地球母親曾為人類而驕傲過，勤勞睿智的人類學會了鑽木取火、打造石器，馴養牲畜，修建房屋，發明電器，創建文明，成為星球的主人。
近年來，由於人類對於環境不夠珍惜，隨心所欲地過度開採，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境 問題接踵而至。地球母親不堪重負，它像一頭憤怒的獅子一樣，開始懲罰貪婪的人類：珍稀動物的大量滅絕，自然災害的頻繁發生--沙塵暴、地震、洪災、……可人類卻屢教不改。人類，你多久才能醒悟？
連鳥那麼小的生物都保護地球，而我們，卻在披星戴月的破壞。我不敢聞空氣，因為我不知道里麪包含了什麼物質，走過郊區，焚燒電纜刺鼻的氣味鑽入我的鼻孔，工廠冒出的黑煙擋住了我的視線。我看見一個人將幾百年都降解不了的廢電池扔進土裏，人類，你可知地球以承受不了這“無盡”的電壓。人類，你多久才能醒悟？
不要為了方便，就將垃圾倒進水溝；不要為了利益，就無盡的砍伐樹木；不要以為自己有錢，就隨意浪費糧食……人類，你可知就是因為利益，世界上的森林正以每年1800萬～20xx萬公頃的速度消失，自1950～1980年間，全世界的森林面積減少了一半……
醒醒吧，人類！讓我們動起手來，保護地球吧！
親愛的老師、同學們：
你們好！
讓座是一種美德。公交車上，讓座是一件很普通的事情。只要看到老弱病殘乘客，人們就會不由自主地起身讓座。有時聽到免費卡的聲音都會覺得凳子像長了刺似的坐卧不安。而我這次的讓座經歷，可謂是一波三折，折騰了好幾次。過程到底是怎樣的，還是聽我慢慢道來吧。
暑假的一天，我和媽媽一起去姥姥家。很幸運，車上人不多。我挑了一個最靠前的座位，一屁股坐了下去。眼睛緊盯着窗外的景色，什麼高樓大廈、綠樹紅花……一個也不放過。公交車向南行駛幾站之後，車上的乘客漸漸多了起來，人擠人，人挨人，整個車廂像一個裝滿沙丁魚的罐頭。可我正陶醉於窗外的景色，對車內的事情全然不知，更別説那細聲細氣的“免費卡”了。不知行駛了多遠，忽然聽到一個蒼老的聲音：“小朋友你要坐到哪一站啊？”咦？問我這個幹嗎呀？可能只是個普通乘客想打聽一下而已。於是，我頭也沒回，心不在焉地説：“六裏山南路。”話音剛落，那個聲音又響起來：“唉！什麼時候才能有位坐啊。”我好奇地回頭一看，竟是一位白髮蒼蒼的老爺爺，手裏還拄着枴杖，身子隨着汽車的顛簸搖搖晃晃。看到這，我的臉立即又紅又熱，像一個火紅的大辣椒。感覺好像車上所有人的目光都在盯着我看，我真恨不得找個地縫鑽進去。我趕忙站起身，對爺爺説：“爺爺，您快請坐吧，剛才我沒看到您。”爺爺連忙推辭：“不用了小朋友，我還有幾站就下車了。你還遠着那，還是你坐吧。”……最後終於讓座成功。不過我很幸運，沒過多久我的身邊又有了空位。可屁股還沒坐熱，一位老奶奶又上車了，這次我可第一時間就讓坐成功了。後來竟然又發生了同樣的事，一趟車我竟然讓了三次座。終於到站了。媽媽誇獎我是個尊敬老人，懂禮貌的好孩子。
公交車上還有許多不文明的現象：上車不排隊，搶座，對老年人視而不見……現在我們的物質生活提高了，精神文明也要跟上啊。讓坐事情雖小，但卻能反映一個人的文明程度，道德修養。希望大家從讓座這件小事做起。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們的車廂更加温馨，讓我們的社會更加和諧。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級一班的韓嘉欣，今天，我給大家演講的題目是：《我身邊的好老師》。
我要説的這位老師，也許，他並不是那麼的出名，也許，他只是一位普通的老教師。但是，他在我的心中，永遠是一位最好最好的老師，誰也無法代替。他多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要任何報酬。他，就是我們的啟蒙教師-仇老師。
仇老師，年近五十，黝黑的皮膚，潔白的牙齒，稍厚的嘴脣，慈祥的臉上，總是掛着笑容。這是我對他的第一印象。他高大挺拔的身軀，使我們顯得是那麼幼小嬌嫩。他總是為我們遮風擋雨，從不讓我們受半點委屈。
仇老師常年患有腰病，有時候，疼得都站不直腰。儘管這樣，他也從不遲到，從不請假，忍者病痛堅持給我們上課。每當這個時候，仇老師總要一手扶着腰一手扶着講桌，吃力地走上講台，儘管這樣臉上依然掛着笑容。每到這時候我們的內心就像被什麼東西扯了一下，難受得很。
記得有一次，我們班的一位同學被自行車蹩腳了，沒辦法走路。那時，正巧趕上仇老師腰疼病犯了。但是在那位同學想去廁所時，仇老師二話沒説就揹着她去了。我們的教室離廁所並不近，仇老師揹着她一步一步艱難地走着。雖然是寒冷的冬日，卻有大滴的汗珠順着他的臉頰流淌下來。我們幾個同行的學生都知道，當時仇老師的腰一定很疼，但是為了學生他最終咬牙堅持下來了。我們的仇老師就是這樣，他從來都是把快樂和輕鬆帶給學生，卻把困難留給自己。
仇老師啊，您就像我們50個同學共同的“父親”，您對待我們就像對待自己的孩子那樣親切。你用實際行動詮釋了“捧着一顆心來，不帶半根草去”的真正含義。仇老師，您是我值得一生尊敬，一生難忘的好老師。
我的演講到此結束，謝謝大家！
用塑料尺子摩擦幾下頭髮，為什麼可以吸附小紙片？用筷子插到盛有水的碗裏，為什麼像是被折斷了一樣？乘坐公交車時，如果車子突然停下，人為什麼會向前傾？同學們，你們有沒有遇注意到生活中的這些琳琅滿目的“怪現象”？
其實，在這些“怪現象”背後，隱藏着各種各樣的科學原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因為尺子和頭髮摩擦後產生了靜電；筷子在水裏邊彎曲是因為光的折射作用；而人在緊急剎車時向前傾是由於慣性的作用……
神祕的科學殿堂引發人類五彩斑斕的設想，而五彩斑斕的設想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經意的小發明、小設計、卻創造出一個又一個神奇，改變和豐富着我們的生活，就想英格蘭的牧羊人發明了鉛筆，匈牙利記者生產了第一支商品化的圓珠筆……
愛因斯坦是一位偉大的科學家，他曾經説過：“學習知識要善於思考、思考再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。”我國的橋樑專家茅以升也講過：“一個人天資再好，沒有勤奮，在科學的道路上也將一事無成；反之，有了勤奮，天資不足也完全可以取得成就。”翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇蹟。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我們探索科學的願望。
體驗科學、快樂成長。同學們，讓我們掌握更多的科學知識、科學思想和科學方法，培養不斷探索的科學精神和求真創新的科學意識，從小愛科學、學科學、用科學，努力成長為國家科技事業的“希望之星”！要從小愛科學，就要適當地多讀一些科普讀物，豐富自己的科普知識；要從小愛科學，就要多留心，多觀察身邊的各種有趣的科學現象；要從小愛科學，就要多思考，多操作，多去試一試。科學離我們並不遠，只要從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上由獲成功、創造輝煌。
同學們，讓我們用激情與活力，積極尋找科學的金鑰匙，勇敢地走進那神奇而又美妙的科技殿堂。就讓我們用靈巧的雙手、睿智的大腦去發明、去創造，去探索知識的奧祕，去攀登科學的高峯。
我堅信：在今後的學習中，同學們一定會插上科技的翅膀，揚起理想的風帆，成為熱愛科學的新一代。
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