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尊敬的學校領導，老師們，同學們：早上好！
今天，國旗下講話的主題是”文明禮儀在校園“。
文明是行為的端正，習慣的改善。文明是修養的提高，品質的提升。
文明的學生，一定是講禮貌的人，禮貌用語常在他嘴邊，他懂得，要想別人的尊重，自己首先要尊重別人。
文明的學生，一定是愛護公物的人，他愛校園的一草一木，他不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會浪費地球資源，而且會勸阻他人，制止他人的破壞行為。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任心的人。他會尊師長，愛同學，他會關心身邊的人，事，物。他會懂得感恩，感恩父母的養育，感恩老師的教誨。
同學們，校園因你我的文明而文明，相信自己，相信我們一定能把校園建設成文明禮儀的校園。
禮儀，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，更可以體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
升旗儀式它是最為莊嚴的。因為，它凝聚了文明與熱血。在國旗下，我們要嚴肅認真，精神飽滿，才不負於”禮儀之邦“這個美譽。
課堂禮儀它直接關係到一個班的榮譽與凝聚力，它體現出咱們的班風班貌。同學之間也離不開禮儀。它就像潤滑油，調和同學們之間的摩擦與矛盾。多一些瞭解、多一些寬容，這樣咱們班級就更團結，同學之間的友誼就更加深厚。
校園禮儀就更重要了。在校園裏，咱不隨地吐痰，亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，不在校園裏亂衝亂撞。見老師和來校貴賓須停下來敬禮問好。要虛心接受老師和值周同學的批評和意見，在受到他人的幫助後，要誠懇的説謝謝。
校園的文明禮儀，需要你我的共同努力，讓我們挑起優良傳統的使命，讓文明禮儀洋溢在我們美麗的校園裏吧。我的演講到此結束，謝謝大家。
各位老師、同學們大家早上好！
今天演講的題目是《學習<中國小生守則>、<中學生日常行為規範>，爭做文明學生》。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”而對於正處在道德意識、人生觀逐步形成的中學生而言，我們一定要認真學習《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》來約束自己。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
在操場上、樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有個別同學故意損壞學校的公共財物。受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架鬥毆，不團結同學，去網吧和一些不宜中學生進入的場所。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不習氣，防患於未然。
為人真誠、大方坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。這樣才會建設好我們的班集體、我們的校園，構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。反之如果沒有良好的行為習慣的同學就會目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。
著名教育家魏書生説過：行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。學生時代是人生最美好的時期，五彩繽紛的理想的種子開始在心靈沃土上萌發，美麗的人生將在這個時候起步，成功的明天將從現在奠定基礎。同學們，讓我們自覺地用《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格要求自己，指導自己的一言一行，主動向優秀的同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規範自己，邁好堅實的人生每一步，爭取早日成長為身心健康、道德高尚的有用人才。
在現實生活中，禮儀是對人的尊重，在人與人之間的交流、溝通和拍照中是不可或缺的。想要別人尊重你，首先要尊重別人。相反，不要怪別人對你不好。古代傳説中，有這樣的例子，請聽我説。
古時候有一個狠毒小氣的女人。她有兩個女兒，大女兒是前一個女人留下的，二女兒是她自己的。她總是偏愛二女兒，對大女兒刻薄，所以大女兒總是幹活。一年冬天，下了一場大雪，雪積得很厚。晚上，狠心的後媽對大女兒説：“明天是你妹妹的生日。去採點雪花。”耶穌基督！誰都知道雪花只在三月開放，現在去森林只能凍死。
小女孩無助地走出了房子。她坐在一棵倒在地上的枯樹上。突然，她看到了一道光。當她走到光亮處時，她看到那是一堆火。火旁邊坐着12個白髮老人。外面一個白鬍子老頭看到她，大聲問：“你是誰？”在這裏幹嗎？”“我去採雪花”，老人聽後哈哈大笑，小女孩哭了，她就把自己的遭遇告訴了她。聽完小女孩的故事，12位老人同情她，讓三月份的老人在一月份的老人處坐了一個小時。小女孩挑了一籃雪花，回到家，跟後媽説了自己的經歷。她的繼母讓她的小女兒向他們要些別的東西。
當她到達那裏時，她的小女兒沒有問候任何人，因為她從來不知道禮貌。她不客氣的對12位老人説：“六七八月豐的給我。”一月老人説：“現在是一月，離六月還遠着呢！”小女孩粗魯地説：“我不是來看你的。”一月，老人説：“請回來！”突然，12兄弟消失了。
小女孩害怕了。她絕望地大叫，沒人聽見。所以她一頭栽進了雪裏。繼母沒看到女兒回來，就去森林找她，她被凍住了。大女兒一直活在世上，越長越漂亮。在當今社會，你希望別人怎麼對你，取決於你怎麼待人。
生活中，講文明是必不可少的，但是不講文明的人就在我們身邊，我們卻不重視。雖然數量少，但是如果每個人每天還是有很多垃圾的話，一千天就會有無數的垃圾。
記得有一個陽光明媚的星期天，我的三個好朋友約我去新世紀廣場玩。
我們在草地上踢足球，因為草地上有很多草，所以草地上的草被一個接一個地撿起來。我本來不想在這裏玩，因為不文明，但是誰知道他們非要在這裏玩。踢完球后，我們都渴了。我請一個朋友給我拿杯飲料，他欣然同意。等他們走遠了，我會趁這個機會跳到草地上，輕輕把舉起來的草壓平，草很快就會恢復原來的樣子。我剛從草地上跳下來，他們就把飲料買回來了。當他們看到草又回到原來的樣子時，他們感到驚訝和困惑。我告訴他們要愛護草地。
喝完飲料，我們坐在石凳上，下起了《三國殺》的棋局。我們玩得很開心。突然，我看到對面垃圾桶旁邊有很多飲料瓶。我對同伴説：“我去廁所。你等我一會兒。”之後，我迅速跑近垃圾箱，把飲料瓶扔進垃圾箱。
經過這兩件事，我知道保護自然環境，談文明是一件很幸福的事。雖然我們不能“消滅”身邊不會講文明的人，但只要我們能讓文明和美德與我們一起成長，我們就能讓地球成為更美好的地方。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒説：來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已經有了答案。
古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？
禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明，更是人際交往的通行證，良好的文明禮儀習慣將使我們受益終身。
所以，今天我要對大家説：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
文明是體現一個人修養的方式。其實做一個文明人並不難。簡單來説，不扔垃圾，隨地吐痰也是文明的標誌。
但並不是生活中的每個人都能做到“文明”二字。
因為上國中，放學晚，回家就要過十字路口。雖然當時天已經黑了，但是剛剛趕上下班的高潮，車水馬龍。我想快點回家，於是有了闖紅燈的想法，但是我媽那句“寧可等三分也不搶一秒”的話在我耳邊響起。嘿！我們等一會兒吧！為了這幾秒鐘，不值得拿我寶貴的生命去冒險！於是，在“長”的紅燈下，我只好靜靜等待。嗷！“ 10-9-8 . ”哈！看着消失的紅屏，我跳了起來，準備“衝刺一米”。沒想到，我還沒衝半米！一輛紅色的，貌似奔馳的車從我身邊經過，好險！好險！差點沒打到半死。還好我機智，來了個“瞬移”，嗯？我這裏有綠燈，那裏應該有紅燈！我看了一眼。真的是紅燈！是誰呀？因為不遵守交通規則，我差點在你手裏丟了性命！
正當我在心裏責怪那個人的時候，一輛出租車又跑了過來，“天啊！”我驚呼車離我只有幾釐米遠，但司機似乎認錯了，趕緊下車對我説：“對不起，小姐姐！”我不能停一會兒車，好嗎？要不要阿姨送你去醫院？”我又看了看屏幕。原來是我不小心冒險後綠燈變回紅燈了。這個阿姨沒毛病，就是不小心闖紅燈了。我頓時臉紅了，説：“阿姨，應該對不起，我闖紅燈了！阿姨笑着説：“你過馬路的時候不能亂跑。”。做不好就死！阿姨，怎麼能怪你呢？我開的快一點，以後一起換吧？”我點點頭，“阿姨來送客人了，你沒事吧，我放心了！我先走了，再見！”“再見！“兩次驚嚇在這一次談話下消失得無影無蹤。
回國後，我一直在想：兩個對我來説陌生的人，又遇到了同樣的事情。為什麼差別這麼大？我不懂！但也許是文明和金錢的區別吧！
做一個文明人，必須從側面入手。撿起紙屑，紅燈前停下，讓髒話遠離你。當你做這些事情的時候，你會發現天空因為你而更藍，鳥兒因為你而更快樂！
親愛的同學們：
下午好!今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內，一些衣着整潔的同學邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇裏，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了......親愛的同學們，當你看到這些情景時，有什麼感想呢?快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。
小的時候，聽爸爸説起一個故事，有一個農民去了北京，隨手丟了一個煙頭，被罰了五元錢，當時只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什麼了不起，還被罰錢。今天細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現嗎?講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助後，客氣地説一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師説一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只願在心裏為老師默默祝願......孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質涵養!
同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件;而對於我們現在來説，最起碼要做一個文明的國小生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時，客氣地説一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地説聲“老師好”，當給別人添了麻煩時説
一聲“對不起”......這些最樸實的話語，流露出的是發自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情!
一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧!謝謝大家!親愛的老師，同學們：
大家好!我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德!有人説，於細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明;當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明......我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們能選擇文明!同學們，我們期待着文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學生!遇到師長、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公物，不亂寫亂畫;乘車時做到先下後上，主動讓座;同學之間互相幫助，團結友愛......
同學們，行動起來吧!我們要從現在做起，當一名優秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學生。
三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是説：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。
在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響後，有些同學便橫衝直撞地跑出教室，和其他同學大聲説笑，有時還説出一兩句髒話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。
文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的觀念。許多生活中的小事就能體現出來：在撞到別人時的一聲“對不起”；得到幫助時的一聲“謝謝”；在和他人告別時的一聲“再見”。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵；一句粗俗的話可導致一場軒然大波。
讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗魯，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！
偉大的中國，有着五千年的歷史和文明，被稱為禮儀之邦。中國一直非常重視禮儀教育。從周朝開始，《周禮》就出現了。春秋時期的大聖孔子，是禮儀之師。進入封建社會後，禮儀還是很重要的。中央行政機構有官、户、禮、兵、刑、工六個部門，禮部就是其中之一。進入現代社會，在市場經濟條件下，經濟發展迅速，商務交往越來越頻繁。職場禮儀在企業的商務活動和對外交流中尤為重要，所以一定要掌握一定的職場禮儀。
所謂：“人無禮，不立，事無禮，不立”。在職場中，禮儀和禮貌是人際關係的“潤滑劑”，可以有效減少人與人之間的摩擦。比如，要和同事和睦相處，就要談禮儀。優雅大方可以加深友誼，增加好感。與同事溝通一定要講究言語禮儀，這樣才能營造和諧友好的人際環境。如果同事之間的關係和諧融洽，每天上班都會感到幸福，有利於工作的順利進行，從而促進事業的發展。職場禮儀在工作中最大程度上避免了人際衝突，使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好的職場禮儀可以營造良好的溝通氛圍，為企業合作打下良好的基礎；相反，可能會給企業造成不良影響和巨大損失，雙方的業務可能會在職場禮儀的小細節上被破壞。
那麼作為一個經理辦公室工作人員，在工作中要注意以下幾個方面的職場禮儀。
一是要掌握打電話、接電話、接電話、扣電話的技巧，使用禮貌用語，做好電話記錄，及時將來電信息反饋給上級領導。
第二，要做好接待禮儀。按照公司要求着裝，使用文明用語，待人熱情，服務周到，學會正確介紹自己和他人，做好迎賓工作。
第三，要做好會議禮儀。按照規定安排好會場，安排好參會人員和主席台領導的座位，做好會議的各項準備工作。
第四，工作中要時刻注意自己的言行，尊重他人。只有先尊重對方，對方才會尊重你。“約束自己，尊重他人”可以讓同事工作更輕鬆愉快。
職場禮儀是企業文化和精神的重要組成部分，是企業形象的主要體現。對於志誠工貿公司來説，掌握一定的商務禮儀不僅可以提升企業形象，還可以提高齊魯公司及其合作單位的滿意度和美譽度，從而增加公司的經濟效益和社會效益。所以要積極倡導大家從現在開始學習或者熟悉職場的商務禮儀，為琪城的工貿發展做貢獻。
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我是二年級班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。
有一種愛，她發自真誠，她來自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手裏，她藏在口裏;是見到老師的問好，是遇到同學的你早;是升旗時的敬禮，是知錯時的“對不起”; 她是愛的教養，她是美的修養!
現在我們正處在人生的關鍵時期?首先我們學生要着裝得體，符合學生身份體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式是最莊嚴、最神聖的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關係着老師的教育教學。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發言，對老師佈置的作業認真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進餐，放學時要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧譁，做文明學生。同學之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學生要熱心幫助，只有這樣同學之間才會更團結，友誼更深厚。
看看我們的少數同學吧，在家裏，不和父母溝通，不分擔家人的勞動，一味索取，不知奉獻;在學校裏，不接受老師的教育，不認真學習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施於人;文明禮儀，重在實行!
行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運!童年/是人生最美好的/時光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打，美麗的人生/將自此/起航!
同學們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因為你/還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因為/人生的價值/不在於金錢。但是，如果你失去了/文明，那麼你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會和平!文明禮儀，是保護公眾的長城，是愛護他人的神靈!
親愛的/同學們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來;我們/充滿激情，我們/渴望成長!讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧! 我的演講完畢，謝謝大家!
有關禮儀的演講稿4
各位同學：
我給大家講一個親眼所見的事：上個星期六，我和你們的師母正打算從學校乘車回家。來到一輛出租車前，你們的師母見車內坐着四個留着黃髮、正在抽煙的小青年，折回來看了看車牌，又看了看我，見我已坐在了車內，才很勉強地上了車。同學們説説，這是為什麼？
大家都知道，一個人就是通過穿着打扮、言談舉止，給周圍人一個固有的形象。看見一個外表樸素、舉止謙和的人，我們就願意和他親近；看見一個染着黃髮、滿嘴髒言的人，我們都避之唯恐不及。這説明，我們都在自覺不自覺地選擇我們的交往對象。
其實，一個人內在的思想品質、道德修養都會不同程度地表現在外表的穿着以及行為習慣上。如果你不想大家唯恐避之而不及，而想讓大家都願意親近，那麼，你就得培養自己的文明習慣，加強自己的道德修養，使自己變成一個文明人。
今天，我們大家來到學校學習，不僅僅要學習科學文化知識，還要學習做人的道理。有句話説，德育不合格是危險品，智育不合格是次品，體育不合格是廢品。這就是説，如果一個人的思想品德有問題，那這個人就是一個危險品了，那誰還願意同一個危險品在一起？可見，我們每個同學都要不斷培養自己的文明習慣，加強自己的道德修養，使自己變成一個實實在在的文明人。
可是，有許多年輕人，整天不學無術，卻專門幹一些為大家所不齒的事情，還自認為是時尚，是開放。XX年我曾寫過一段話送給我即將畢業的學生：“開放，是思想領域的束縛被徹底解除，而不是追腥逐臭的託詞；保守，是意識形態的固步自封，而不是背叛師長的藉口。現代社會，誘惑多多，誰能自覺抵制誘惑，誰就能做個成功的人。”可見，持這種看法的人其實是最糊塗的人，最落後的人，最沒有出息的人！
大家都知道，現在在學生之間，比吃比穿的有之，好吃懶做的有之，污言穢語的有之，抽煙喝酒的有之，結夥鬥毆的有之，甚至偷盜搶劫、巧取豪奪、殺人放火的都有之。你們説，我們到學校來，就是為着使自己越來越壞來的？如果我們不到學校讀書，我們只是有些愚昧，而到學校接受了幾年教育，我們卻變得很壞，甚至墮落成社會的累贅、渣滓，那我們要花那麼長的時間幹什麼？豈不是做了無用功，浪費了自己的生命？
現在，大家坐在這個教室裏，都多了一個稱謂：知識分子。過去，我們的先人一看到讀書人，也就是我們今天所説的知識分子，就會恭敬起來。我們已經或正在贏得許多人的尊重。以前在農村，只要哪裏有個知識分子，哪裏就好像什麼事都有了主心骨，大家會異口同聲地管他叫“先生”。可以説，一個讀書人，就是大家的偶像。
同學們，你們回家以後，能成為村裏人的偶像嗎？如果我們每個人都努力上進，不斷培養自己的文明習慣，加強自己的道德修養，使自己成為一個真正的文明人，那我們的言行就能影響我們周圍的人，我們就成為了文明的傳播者。將來，大家分散在各個崗位、各個地方，那裏就有了文明的種子，你們身上文明的光環就會不斷髮散開去，我們這個社會就會不斷走向文明……
願每個同學都成為文明的傳播者！願每個同學身上文明的光環不斷髮散開去！願我們這個社會越來越走向文明！
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我今天國旗下講話的題目是《倡導文明禮儀，營造和諧校園》。
文明是人類進步的標誌，文明禮儀，是一個古老而長青的話題，中華民族有着優良的傳統，被稱為“禮儀之邦”。文明禮儀是一個人的道德水平、文化修養、交際能力的外在表現;文明禮儀又是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展文明禮儀教育已成為我校德育實踐的一個重要內容。近幾年以來，學校在上級各部門的大力支持下，在王校長的正確領導下，立足實際，開拓創新，積極致力於培育和提升青少年的整體文明素質，營造良好的人文環境和文化氛圍，取得了較好的成績。20xx年6月，我校正式通過了寶安區教育局的校園文化建設的檢查;20xx年9月，我校正式通過了區一級學校的評估。這説明，在全體師生的共同努力下，我校的工作是紮實有效的，這些榮譽的取得，進一步提升我校的聲譽，也為我校下一階段開展文明禮儀教育打下了紮實的基礎。
文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼。那麼怎樣才能使中學生文明禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?我認為：就是作為學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，按照學校的統一要求星期一星期四要穿禮服，星期二星期三星期五要穿校服。因為儀表、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不能夠追逐打鬧、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師
管理和接受值日學生幹部的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
我希望，我們全體學生從現在做起，從小事做起，從自己做起，認真學習《中國小生日常行為規範》、《鶴洲學校學生一日常規》，事事處處按禮儀的要求説話、做事，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，行文明事，做文明人，向陋習告別，向粗俗告別，向不文明行為告別，爭做文明學生，爭做“文明禮儀小使者”。
我們有這個信心，通過我們全校師生的共同努力、勤奮學習、紮實工作，我們鶴洲學校的文明禮儀一定能成為文明和諧校園的一個新的亮點。
我的講話完畢，謝謝大家!
有關禮儀的演講稿13
個人禮儀是社會個體的生活行為規範與待人處世的準則，是個人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規定，是個人道德品質、文化素養、教養良知等精神內涵的外在表現。其核心是尊重他人，與人友善，表裏如一，內外一致。
我們今天所提倡的個人禮儀是一種文明行為標準，其在個人行為方面的具體規定，無一不帶有社會主義精神文明高尚而誠摯的特點。講究個人禮儀是社會成員之間相互尊重、彼此友好的表示，這也是一種德，是一個人的公共道德修養在社會活動中的體現。“行為心表，言為心聲”是眾所周知的，個人禮儀如果不以社會主義公德為基礎，以個人品格修養、文化素養為基礎，而只是在形式上下功夫，勢必事與願違。因為它無法從本質上表現出對他人的尊敬之心，友好之情，因而也就不可能真正地打動對方，感染對方，增進彼此間的友誼，融洽彼此間的關係。那些故作姿態，附庸風雅而內心不懂禮，不知禮的行為，或人前人後兩副面孔的假文明、假斯文行徑均屬“金玉其外，敗絮其中”者所為，眾人將對此嗤之以鼻。“誠於中則形於外”，只有內心具備了高尚的道德情操，才能有風流儒雅的風度，只有有道德、有修養、有文化、有學識的人才能“知書達禮”，才能嚴於律己，寬以待人，自覺按社會公德行事，才能懂得尊重別人，就是等於尊重自己，懂得遵守並維護社會公德，就是為自己創造一個文明知禮、輕鬆愉快的生活環境的道理，才能真正成為明辨禮與非禮之界限的社會主義文明之人。
對個人來説，個人禮儀是文明行為的道德規範與標準，就國家而論，個人禮儀乃屬一種社會文化，它是構成社會主義精神文明的基本要素，也是一個國家文化與傳統的象徵，更是一國治國教民的經典。素有“禮儀之邦”美譽的中國，從古至今一直就十分崇尚“禮”，也極為重視禮儀教化。歷代君主、諸路聖賢均把禮儀視作是一切的準繩，認為一切應以禮為治，以禮為教。關於個人禮儀與社會文明的問題，我們的先人也有過不少的論述。如《論語·為政》中説：“道之以政，齊王以刑，民免而無恥；道之以德，齊王以禮，有恥且格。”其大意為：用政權推行一種“道”，並用刑律懲處違“道”者，老百姓想的是如何逃避懲處而不看行為的對錯和榮辱，用德來推行“道”，以禮教化人民，老百姓懂得對錯、榮辱，並會自覺地遵守之。這十分清楚地説明了在古代，人們對個人禮儀所產生的社會效應就有了較為深刻的理解，《天子》中的“禮儀謙恥，國之四維”，更明白、直接地將“禮”列為立國四精神要素之首，也可見其突出的社會作用。無數事實證明了個人禮儀對一個社會的淨化與美化起着積極的作用。個人禮儀所形成的一種具有較強約束力的道德力量，使每一位社會成員能夠自覺按社會文明的要求，調整行為，唾棄陋習，最終將自己的言行納入符合時代之禮的軌道，以順應社會發展的潮流。可以説，個人禮儀從一個側面也反映了一個社會的文明程度。
由此可見，個人禮儀不僅是衡量一個人道德水準高低和有無教養的尺度，而且也是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標誌。
都説中國歷史是一部禮儀的歷史，我們自古以來也都有“禮儀之邦”的美譽，早在春秋時期，儒家學説中就曾提到“禮為天下先”，強調以禮治國、以禮治家，孔子也曾説過“不學禮無以立 事無禮則不成”，可見無論從國家的角度還是從個人的角度來看，禮儀都發揮着至關重要的作用。那麼在這個市場競爭激烈的年代，在這個以人為本的社會，我們更要注重自己的禮儀規範。
具體闡述禮儀並着重講商務禮儀：
一、禮儀的概念
禮儀，英文“ceremony”，禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，是人際交往中適用的一種藝術，是與人進行相互溝通的技巧。人們通常把“禮儀”兩個字放在一起講，其實它們是分開的，“禮”即“禮節”，比如我們通常説的婚禮、典禮、禮尚往來等等。而“儀”是“禮”的表現形式。
二、禮儀的由來
小時候，父母就教我們待人要有禮貌，懂文明，懂禮節。當我們進入社會在學習和工作的過程中也發現，我們與人交往不得不注重禮儀，我們的着裝服飾、言談舉止都要有講究，那麼禮儀是怎麼產生的呢？有以下三種説法：禮儀起源於風俗習慣、禮儀源於古代祭祀，用於實踐約定的事情以求得賜福、禮儀源自法庭的規定，是用來約束人們行為規範的。到底哪一種説法比較準確，我們也無法考究，但從以上三點説法，我們不難看出，禮儀是人們在社會活動中為了維護一種穩定的秩序，保持一種交際的和諧應運而生的。
各位老師、各位同學大家好！
我是二（4）班的孫恬羽，很高興能參加“禮儀之星”的評選活動。
大家都知道，我們的祖國是有着悠久歷史的文明古國，而且還被稱為“禮儀之邦”。所以我們每個同學都應該成為講文明、講禮儀的人。但是，社會上還有許多不文明的現象，例如：隨地丟垃圾，隨地吐痰，進入草坪把小草弄得很疼等各種不文明的現象。這還對得起“禮儀之邦”的稱號嗎？
如果想讓城市變得更美麗，想讓校園充滿勃勃生機，就要注意我們的言行舉止，不吐痰、不在公共場所喧譁、不説髒話；愛護花草樹木、不採花、不亂丟垃圾。團結同學，和同學和睦相處。
做一個講文明，懂禮儀的好學生，我在學校裏見到老師主動問好，看見同學主動打招呼，；在班裏我是老師的小幫手，是同學們的好朋友。在家裏，我尊重長輩，關愛家人。在公共汽車上，我看見老人主動讓座。在公共場所，我從來不亂丟垃圾，綠油油的草坪看上去很軟，但我從來沒有踩過。
同學們讓我們共同努力，讓文明禮儀之花處處開遍！
敬愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《文明禮儀》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，也可以增進人與人之間的友誼。
大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個歷史悠久的禮儀之邦。作為一名新世紀的國小生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的國小生！
但是，如何才能做一名文明的國小生呢？我們首先要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養；遇到老師、同學，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，共同學習。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任；家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待；在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生；尊老愛幼，幫助別人，做到處處為別人着想。
讓我們一起努力，做一名穿戴整齊、懂禮貌、不亂扔垃圾的國小生。
我的演講結束了，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，它可以增進人和人之間的友誼，它的作用太多太多了，在這陽春三月，春意濃濃，生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新的外貌，那麼，怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢？
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着這個班的榮譽與凝聚力，體現出這個班的班風班貌，，校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩；上下樓梯一律右行，見到老師或客人用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護潔淨衞生，服從老師管理和值周學生的批評勸阻。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油使粗糙的摩擦消跡。如果有矛盾多進行自我反省。培養較強的協作精神，是班級更團結，友誼更深厚。
在三月這個文明月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子，相信自己，我們一定行！我們將挑起傳承禮儀的使命，不負於未來，不負於這些教育我們的美麗校園。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“知禮、講禮，做個文明的實校人”。
我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。2500多年前，我國偉大的教育家孔子就曾説過：“不學禮，無以立。”這句話的意思是不學習禮儀禮貌，就難以有立身之處。可見懂禮貌、講禮儀對一個人是多麼重要，它是我們做人的基本素質，是成為一個受歡迎的人、受尊重的人的必要條件。作為實校的學子，我們就要成為一個知禮、講禮的人，就要成為一個文明的、渾身散發着優雅氣質的人，這樣才無愧於實校的培養。
那麼，怎樣才能成為一個知禮、講禮、文明的實校人呢？老師在這裏提三點建議。
1．學會遵守規則。古語云：無規矩，不成方圓。規矩是規則，是法規，是制度，是紀律。規則無處不在，走在馬路上，我們要遵守交通規則：行左靠右，紅燈停、綠燈行；坐在教室裏，我們要遵守課堂紀律：認真聽講，積極思考，大膽發言；站在這裏升旗，我們要莊嚴肅靜……規則的出現，是為了讓我們的生活和諧而美好。試想一下：如果沒有交通規則，汽車就會在馬路上互相“打架”，我們誰還敢出門？如果沒有課堂紀律的要求，教室裏吵吵鬧鬧，我們怎麼能學到知識，增長才幹？如果升旗的時候，不莊嚴，不肅靜，那我們對祖國滿腔的熱愛怎麼去表達？
同學們，用規則看守的世界最美麗，遵守規則，就是文明的表現。
2．學會微笑。路上相遇，微微一笑，那是真誠的問候；聽到別人讚美，微微一笑，那是謙遜的感謝。當別人遇到困難，微笑着伸出雙手，傳遞的是堅定的支持；當別人獲得成功，微笑着鼓掌，傳遞的是誠摯的祝賀……
同學們，微笑是人類最美的語言，每天讓微笑裝扮我們的容顏吧！讓它大聲告訴世界：我很真誠，我很友好，我很優雅。
3．學會説“對不起”。有人説，孩子是在犯錯中成長的。我們都是孩子，難免會犯錯，難免會在與別人相處的過程中，發生一些磕磕碰碰的事情。這時的我們要學會説“對不起”，一句“對不起”消除的是彼此間不必要的誤會，挽救的是朋友間的友誼。
同學們，不要小看“對不起”三個字的力量，它是勇敢、負責任的代名詞。它會讓我們與別人相處得更融洽，讓我們成為一個受歡迎的人。
同學們，做一個知禮、講禮，文明的實校人，要去學會的東西還有許多，三個“學會”只是起步，但我們只要永遠懷着一顆真誠的心與人相處，與人溝通，文明就會在我們身上生長，我們就會成為一個文明的、渾身上下散發着優雅氣質的人。
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
今天國旗下演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
什麼是文明？文明就在我們身邊。文明是我們在路上相遇時的微笑，是學生遇到困難時的熱心幫助，是平時與人相處時的融洽，是我們遇到老師時的親切問候，是我們不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是我們有意識的把垃圾丟進垃圾箱的行為，是我們看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養。讓文明陪伴我們成長，讓文明陪伴我們走向社會。
一直以來，我們學校的領導和老師默默工作，無私奉獻，努力為學生創造美好的校園環境。
創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。常規檢查時，你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又長又髒?你的紅領巾是不是又髒又皺?教學樓中那雪白牆壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“傑作”?在我們的校園內、教室裏、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間，你是不是在走廊裏與同學追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現象。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個文明的小天使。用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿整個校園。
謝謝大家!
各位領導、評委、朋友們：
大家好！我是_ _駕校的普通員工。今天我的題目是：讓駕校插上文明的翅膀。
自從工作以來，我目睹了成千上萬的駕校學生在駕校的大熔爐裏經過轟轟烈烈的訓練，投身於社會主義建設。也目睹了通往鄉鎮的道路上車流不息，城市街道上車流如織的繁忙景象！
但是發達的交通條件不僅給我們帶來了便利和快捷，也給我們穩定的社會環境帶來了不和諧的音符：在這種繁榮的背後，司機的不文明行為給我們的生活帶來了擁堵；它給我們的經濟發展帶來了障礙；它甚至威脅到我們的生命和安全。所以在這裏，我想呼籲：文明――更好的生活需要你！文明―――社會發展需要你！文明――人類生存更需要你！
在中國，近2億機動車駕駛員在我們駕校接受了再教育，更多的人在駕校外排隊。這是一項長期而艱鉅的教育工作，是一項光榮而偉大的教育工程。
幾十年前，我們的司機靠傳道、授業、授業，這叫師徒。隨着社會的不斷進步，駕校應運而生，學生人數眾多，覆蓋面廣，是世界上任何一所學校都無法比擬的。師徒教學時代，老師出錢教學，學徒學習，沒有數據，沒有規模。如今，我們的教材更加系統，管理更加規範，教學更加科學。但是，社會需要的不僅僅是隻會開車的機器人，而是每一個能遵守規章制度、有道德、文明駕駛的司機。播種一個行動，收穫一個習慣；培養好習慣，獲得文明進步。我們的教練不僅僅是技術教練，更是學生道德文明的導師。
汽車是人類文明時代的產物，但是在我們的現實生活中，我們經常可以看到一些不文明的司機：有的，停車倒車；對，超速，闖紅燈；有的無法無天，酒後駕車！就在這種不經意的閃現之間，悲劇一次又一次上演。當車輪在生命的邊緣奔跑，我們該如何面對？事實告訴我們，無視文明駕駛就是無視生命。我們希望文明之花永遠盛開，我們希望生命之樹常青。我們希望生命之河會流淌。
也許我們沒有忘記，20xx年6月30日，南京一名司機，違反交通規則，酒後駕車，撞死9人，造成5人死亡。更可悲的是，他打人之後就跑了。
也許我們沒有忘記，20xx年8月15日，杭州某通信設備公司董事長酒後駕車，幾分鐘內撞上26人，造成1人死亡，7人住院，18人輕傷。
面對一場不文明、身體冰冷、家庭破碎造成的惡性事故，我們不能接受不文明生活的警告嗎？
《師説》有句話：老師，所以傳道授業。對於我們的駕校和教練來説，教書就是教駕駛技術，説教就是教道德文明。雖然上面提到的很多交通事故與我們沒有直接的因果關係，但是如果在肇事者學車期間，教練能夠以講道為重點科目，學校能夠以文明駕駛為重點教學內容，那麼不文明駕駛行為就會大大減少，不文明駕駛導致的交通事故也就可以避免。
記得國小第一天，媽媽對我説了一句話，雖然我到了工作崗位才真正明白它的意思。她説：“我的孩子，你上學去了，你媽不在身邊，就讓一切過去吧。”。一句普通的話，包含着母親對孩子的真愛，包含着作為文明人的原則。作為司機，我們身處如此複雜的交通環境，難道不應該讓路嗎？你搶路，我停你先走；你超車，我減速，你先走；你不關燈，我關燈，你後；遇到老人就停下來：爺爺阿姨，慢慢走；遇到孩子我就慢吞吞：孩子，小心點……其實文明離我們很近。有時候文明只是一秒鐘；有時候文明只有一米之遙；有時候文明是一種提升，有時候文明是一種轉折。這些簡單的原則和文明的措施可能大家都懂，但真正做到往往並不盡如人意。我們的駕校，我們的教練，能重複這麼簡單明瞭的道理的教導和警示嗎？可以在我們學生的腦海中留下深刻的印記，那麼我們的.交通就會更加順暢，我們的生活就會更加美好，我們的社會就會更加和諧！
老師們、同學們：
大家好！
我是八（11）班的戴xx
我今天講話的主題是：以禮相待，與人為善中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。
新華社曾報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭説：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。”外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。
而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅遊，也照樣與陋習一路同行。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
孟子曾經説過：“君子莫大乎與人為善。”人不能總想着自己，也要多想想別人。應該以開朗豁達的心境、熱情友好的態度，去尊重他人，理解他人，關愛他人，幫助他人。
與人交往，要心存感激，因為感激常常被描述為幸福生活的祕方。要學會騰出一隻手，騰出一隻手給卑微者——讚揚他們；騰出一隻手給狂妄者——規勸他們；騰出一隻手給奮鬥者——推進他們；騰出一隻手給絕望者——點撥、鼓勵、拯救他們……在生活學習中，如果我們善於用友好的行為去幫助別人，往往會得到同樣友好善良的回報。
為了讓生活更美好，讓我們學會善待身邊的人和事，學會以禮相待。
讓我們為着“禮儀之邦”而奮鬥吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
各位老師、同學，大家好，我是___班的___。今天我演講的題目是——《文明起，陋習滅》。 德國著名文學家歌德曾經説過：
不可置否，我們的生活中還存在着許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。儘管一個人的力量難以改變些什麼，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。 文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生説：
那麼，讓我們從現在開始，告別陋習，走向文明。
謝謝。
各位老師，同學們： 我認為：作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。因為文明禮儀，説起來容易，要真正做好卻並不簡單。原因就在於，我們在平時的生活中對於這個問題的重視程度還很不夠;因而有很多時候，我們可能就忽略了文明禮儀對於整個社會的風氣，對於我們自身的內在修養所起到的潛移默化的作用，這對於我們將來的健康成長是十分有害的。 從遠處看，我們的祖國是一個禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為我們祖國文明禮儀的繼承和發揚作出我們應有的貢獻;再從近處來看，新的時代更賦予了我們每一個人，為我們國家，為現代社會的文明和進步作出我們自己的努力。 大家知道，就在幾個月以後，我們上海將舉辦世界特奧會;明年夏天，我們祖國的首都北京將舉辦奧運會;2010年，我們上海還將舉辦全世矚目的世博會——到時候，將會有數以萬計的全世界各國的運動員和參觀者來到我們身邊! 那麼，我們將向整個世界展示一種怎樣的風采呢?當然，我想在坐的同學們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現出我們祖國應當具有的優良傳統和文明禮儀!而要做到這一點，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規範。 古人説得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在日常的實踐。我希望，我們每個同學都能夠積極參加到學校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來，在日常生活、學習和工作中努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年!
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