尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
隨着氣温的下降，嚴寒的冬季已經來臨了，由於冬季天氣寒冷，氣候乾燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，為建設“平安校園”創造良好的安全環境努，我借今天國旗下講話時間對全校學生進行冬季安全教育，和同學們談談冬季如何冬季防火安全知識。希望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。
一、火是人類的朋友，它給人們帶來光明和温暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。
二、同學們要愛護教學樓及宿舍樓的消防設施，對校園內的各種電器開關、電源線、消防栓、滅火器等都要加以保護，切勿損壞。
三、對生活用火要特別小心，在火源附近千萬不要放置可燃、易燃的物品，萬一發現煤氣泄漏應當迅速關閉閥門，同時打開窗户，切勿觸動電器開關和使用明火，以免引起爆炸。
四、在日常生活中，一旦遇到火災襲來時，應當撥打“119”電話迅速報警，有濃煙產生時，應當用浸濕的衣服捂着口、鼻貼近地面逃生，千萬不要貪戀財物，因為生命是第一位的。
五、在冬季，應當注意室內空氣的流通，特別在取暖洗澡時更應當開窗通風，嚴防煤氣和一氧化碳中毒，歷史的教訓是慘重的。
老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的。為了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，安全教育為每天重點，分分秒秒提高一個意識——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力——防範和自我保護能力，安全連着你我他!讓我們攜手並肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，為構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!
謝謝大家!
親愛的同學們：
同學們，你們知道11月9號是什麼日子嗎？
11月9日的日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥，火災多發的冬季，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，於1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
消防宣傳日講話稿11月9日，是一年一度的消防安全日，今天，我們講講火災消防知識。
隨着現代社會的快速發展，人民的物質、精神文化生活的不斷提高和豐富，歷年發生火災的比例也在不斷上升，人們面對突如其來的火災威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動，從而喪失火災初期逃生的絕好時機，造成不少的人在火災中受傷，乃至喪生。俗話説天有不測風雲，人有旦夕禍福，我們應該有面對災害的準備，增強自我防範意識是很有必要的，在相同的處境下，同為火災所困，有人葬身火海，也有人死裏逃生倖免於難。常説：“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”面對濃煙毒氣和熊熊烈焰，如能冷靜機智地運用火場自救與逃生知識，就有可能拯救自己。因此，掌握一些火場逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機，以下將從火災的危害、火場逃生對策等方面給大家進行具體介紹。
一、火災對人的危害作用
火災可怕的主要是火災過程中材料燃燒產生的過程和結果明顯威脅到人員性命，主要體現在：
1、氧氣耗盡，一般人類慣於在大氣之21%氧氣濃度下自在活動，在火場中氧氣大量消耗，造成人員顯現錯誤判斷力，發生窒息、呼吸停止等現象；
2、火焰與熱，火焰温度及其輻射熱可能導致立即或事後致命；
3、毒性氣體和煙氣，從火災死亡統計資料得知，大部分罹難者是因吸入一氧化碳等有害燃燒氣體致死，而且煙會助長驚慌狀況，因為它有視線遮蔽及刺激效應；
4、結構強度衰減，火燒造成建築物結構組件破壞具有明顯潛在危險性，可能造成脆弱化，發生地板承受不起人員重量，或牆壁、屋頂崩塌。
二、火災時逃生對策及方法
1、平時即要有危機意識，多利用機會了解消防安全常識及逃生避難方法，另外，認識平時居住的環境或咱們學校的消防設施及逃生避難設備，事前準備逃生避難預案，並加以學習，在狀況發生時，便能從容應對，順利逃生。
2、進入陌生場所時，應先尋找安全門、梯、查看有無加鎖，熟悉逃生路徑，尤其是一些公共場所，更應特別注意有兩個不同逃生方向出口最為安全。
3、發生火警時，可採取下列三項措施：
（一）滅火
由於我們還小，對於滅火相對來説比較困難，所以我們只要做好報警和掌握逃生的技巧就好了。
（二）報警
發現火災時，應立即撥打“119”報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在打“119”報警，切勿心慌，一定要詳細説明火警發生的地址、處所、建築物狀況等，以便消防車輛能及時前往救災。
（三）逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什麼人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其後，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，儘快撤離險地。撤離時要注意，不可搭乘電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困於電梯中，應由從安全樓梯進行逃生，最好能沿着牆面，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象；儘量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽台、氣窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應儘快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可採用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄於上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待援，不要向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由於人的本能、生理心理所決定，人們總是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能為逃生者指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建築內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意願，此時當力求鎮靜，利用現場之物品或地形地物，自求多福，設法逃生。你可以利用身邊的繩索或牀單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上，再順着繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中，常會發生逃生無門，被迫跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不可盲目採取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
防範勝於救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，家裏和教室當離開的時候要切記把電源關掉，以免油短路造成火災……同學們讓我們牢牢的記住以上面對火災的逃生法則吧，讓火災傷害遠遠的離開我們。
親愛的同學們、老師們:
歷史將永遠銘記2008年5月12日14時28分地動山搖的發一刻，人類在災害面前是那麼的無助，但從未停止過與自然災害的抗爭，有血的教訓，也有成功的經驗。另據統計，我國每年大約有一萬六千名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班的學生在“消失”。
專家指出，通過安全教育，提高我們中學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。所以學校把安全教育作為重要工作來抓。根據蘇州地區的災害發生的特點和我校實際，今天重點談談火災和水災的自護自救和互救。
一、火災自救知識
如果學校寢室、教室、實驗室、會堂、飯店、食堂和家庭着火時，可採用以下方法逃生。首先要鎮定冷靜，不能驚慌失措。
（1）毛巾、手帕捂鼻護嘴法
因火場煙氣具有温度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入後容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應採用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）。注意：不要順風疏散，應迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。由於着火時，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應採用匍匐前進方式。
（2）遮蓋護身法。將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點，但注意，捂鼻護口，防止一氧化碳中毒。
（3）封隔法。如果走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內，可將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度 、延長時間的目的。
（4）衞生間避難法。發生火災時，實在無路可逃時，可利用衞生間進行避難。因為衞生間濕度大，温度低，可用水潑在門上、地上，進行降温，水也可從門縫處向門外噴射，達到降温或控制火勢蔓延的目的。
（5）多層樓着火逃生法。如果多層樓着火，因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽台、水溜子、雨蓬逃生，也可採用繩索、消防水帶，也可用牀單撕成條連接代替，但一端緊拴在牢固採暖系統的管道或散熱氣片的鈎子上（暖氣片的鈎子）及門窗或其它重物上，在順着繩索滑下。
（6）被迫跳樓逃生法。如無條件採取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，低層樓可採用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些後棉被、沙發墊子，以增加緩衝，然後手扶窗台往下滑，以縮小跳樓高度，並保證雙腳首先落地。
3、火場求救方法。
當發生火災時，可在窗口、陽台、陰台、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等物品的聲響、光亮，發出求救信號。引起救援人員的注意，為逃生爭得時間
二、水災自救知識
洪水到來之前，要儘量做好相應的準備。
1、根據當地電視、廣播等媒體提供的洪水信息，結合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現“人未走水先到”的被動局面。
2、認清路標，明確撤離的路線和目的地，避免因為驚慌而走錯路。
3、自保措施：
● 備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準備足夠的飲用水和日用品。
● 扎制木排、竹排，蒐集木盆、木材、大件泡沫塑料等適合漂浮的材料，加工成救生裝置以備急需。
● 將不便攜帶的貴重物品作防水捆紮後埋入地下或放到高處，票款、首飾等小件貴重物品可縫在衣服內隨身攜帶。
● 保存好尚能使用的通訊設備。
洪水到來時的自救
1、洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪台等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高牆等高的地方暫避。
2、如洪水繼續上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木牀、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料紮成筏逃生。
3、如果已被洪水包圍，要設法儘快與當地政府防汛部門取得聯繫，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。
注意：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線杆、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。
4、如已被捲入洪水中，一定要儘可能抓住固定的.或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
5、發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。
6、洪水過後，要做好各項衞生防疫工作，預防疫病的流行。
老師，同學們
大家好：
首先感謝同學們給予我這次展示自己的`機會！
本着鍛鍊自己，為大家服務的宗旨我站在了這裏，希望能得到大家的支持。
我很榮幸繼續但任本班的宣傳委員，
就職宣傳委員，我認為這有利於提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，目的在於鍛鍊自己，提高自身綜合素質，從而在今後更好的為大家服務。。 我會敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。 辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，及時徵求他人意見，相信集體的力量，不盲目的獨斷專行堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細緻，做全面，保證工作落到實處。我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。在我今後任職的日子裏，請大家多多配合我的工作。
當然，我會攜全體板報組成員，按時儘量將高質量的板報呈現在在座各位同學的面前。宣傳工作對我來説是也是一個挑戰，我深知：個人的力量是有限的。我渴望得到大家的鼎力相助，大家有什麼好建議，請告訴我；大家有什麼困難，請告訴我。我一定會用最大的努力來做好宣傳工作，我將堅定站在大家身後，吶喊、鼓勁、加油……
讓我，以真心，對待人；以熱心，待工作；以細心，做每一件事。讓我的宣傳工作一切從“心”開始。
請大家相信，我，會做得更好！
謝謝!
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：消防安全，人人有責，防患未然，從我做起。
人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次。珍愛生命，就要隨時隨地保持安全意識，守護好每個人的人身安全。
每年的11月9日是“消防安全日”，這個季節正值深秋時節，天乾物燥，火災易發，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。
回顧這過去的多半年，火災的噩夢在人們心中留下了深深的烙印：澳大利亞森林大火持續4個月，無數動物在這場災難中喪生；美國加州大火肆虐，更是從年初燃燒到現在。就我們山東省而言，今年前三季度共發生火災14246起，死亡15人，受傷21人，直接財產損失1.5億元，雖然各項數據同比有所下降，但這依然是一串巨大的值得我們警醒的數字。
所以，消防安全防控應該常抓不懈，消防安全教育應該警鐘長鳴。作為國小生，我們應從自身做起，從學習生活的細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種，以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防設施，如消防栓、滅火器等。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。
3、最後離開教室的同學，要隨手關掉電燈及其他電器的電源。在教室裏，不準擅自使用電器設備，不準私拉亂接電線為手機等物件充電。
4、打掃衞生時，不焚燒紙屑、枯枝落葉、廢舊雜物，要將其運送至垃圾站。
5、積極學習掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然後打119報警。
我們要不斷增強消防安全意識，發現消防安全隱患時，能及時科學處理或告知老師家長，遇到突發情況會逃生自救。“珍愛生命，遠離火災”是我們共同的目標。老師們、同學們，讓我們攜起手來，做好消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
大家好！今天很榮幸能與咱們系的精英一同參加學生會幹部競選，我是來自宣傳部的幹事沙土喝水，我競選的職務是宣傳部部長。
在宣傳部，我主要負責部內日常工作的組織和協調，對外聯繫，宣傳板的設計，以及日常衞生等工作，曾經組織策劃了我部本學年唯一一次主題宣傳活動。
我競選的理由如下：
第一，我瞭解宣傳部，熟悉部內各項工作，大家看到的所有宣傳板，只有不到5張我未能參與制作，並且80%的版面設計圖由我提供；宣傳部有幾塊橡皮，有幾把剪刀，有多少顏料我都爛熟於心。
第二，宣傳部需要我。與相對比較低調的宣傳部相比，我是一個高調的人，大家可能沒有聽過沙土喝水，但我相信沒有人不認識那個經常踩着輪滑的小夥子。在我看來，一個人如果連自己都無法宣傳出去，何談將生態環境工程系宣傳出去！宣傳工作適合我。
第三，我需要宣傳部。在宣傳部，我不僅僅是學習製作宣傳板，還提高了與人交流能力，懂得如何協調各方意見；同時針對宣傳部工作，我也有自己一套完整的想法和計劃，我需要在宣傳部工作下去，讓我的理念得以實施。
我知道在座的各位，大多數現在或曾經在班內擔任重要職位，有着榮耀的過去；很慚愧，我不是一名優秀的學生，到目前為止，我從未當多學生幹部，但是，缺少管理經歷，並不代表沒有管理經驗，因為我是站在巨人的肩膀上競選學生會幹部，這些巨人包括我的老師，我的部長、副部長，班長等等一切值得我學習的人，我始終在默默學習他們的管理方法，琢磨他們的管理思想。特別是我的部長和班長，在他們那裏我受益匪淺。
最後，懇請大家相信我：
我一定會用初戀的熱情全身心的投入宣傳工作中去。
我一定會共我們的畫筆，給生態環境工程系留下絢麗多彩的一頁。
我一定會帶給大家一個實力雄厚的宣傳部！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位評委：
競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往;進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天藉此機會，表達一下我的心願，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。我競選的部門是宣傳部，宣傳嘛。讓大家明白，知道，瞭解正確的信息，通過各種媒介手段去傳播信息，讓大家有所識，有所得。競選宣傳部的理由或許只有一個吧，即本着為大家服務的信念與能得以施展的書法特長的平台。讓我在院幹招新表競選部門這一欄填上了宣傳部。
懷着激動與不安進入院幹第一輪筆試，試題不多，但很有深意，前面的填空題使我糾結。為什麼呢？因為我不懂，不懂就是不懂，可不要裝懂。我慢慢平復了心情，試着解答下面的試題。簡答、病句都難不倒我，最後新聞稿也圓滿完成。我抱着不拋棄不放棄的心態。再最後時刻，大運會上我校技巧啦啦操隊等演繹的《激情之夜》、三下鄉等幾個小題也畫上了句號。走出教室有朋友問我答得怎樣，我卻心裏沒有着落。因為我的知識面裏還有缺陷，還有不足。但又令我高興的是通過筆試發現了缺陷，發現了不足，豈不是幫助了我麼？事後上網一個個查詢答案，收穫也頗多。慶幸的是我進入了第二輪面試。正值大學裏的第一個團日活動也同時展開，佈置完會場，才匆匆進入第二輪面試會場。在這個過程中，我不得不承認我們的對手是強勁的實力派，都是有着充分的準備而來的，而我卻一直忙於班級事務，無暇兼顧，或者玩笑説只是把人帶來了。但這也是一個絕佳的學習機會，從為人處世的態度到表達溝通的能力，都是值得我學習的。“成固欣然敗亦喜”是我最想説的一句話。在短短一週時間裏，我看到了對手的實力，其實最後誰上誰不上都已不那麼重要了，因為我們都已經得到了鍛鍊與提高。到最後展現書法功底時，我第一個舉手上來，字雖不好，但要相信，態度是正確的。
第三輪答辯説不上準備，但也思考了一下午，我可能是全場少數幾個沒有穿正裝的同學之一吧。下台後一起競選的朋友就問我為什麼不穿正裝，我答了他一個微笑。其實原因有二，一是我因班務無暇，第二個就是順其自然吧。美不是可以雕飾的，態度與能力也不是刻意雕飾的，就都讓他隨風而去吧。
有人説，人行走了一段時間總要回頭看看，回頭看看自己曾經走過的路，回頭看看自己曾經欣賞並迷戀的風景，於是沐浴在秋日陽光裏的我也開始若有所思地回憶，回憶這競選過程中所經歷的一切，然而結果讓我有些愕然，因為我能夠回憶起來的只有兩個字——挑戰！挑戰的舞台成就了我們每一個人，希望從這走出的每一個人都能展現出最燦爛的自己！生活充滿挑戰，我們永不言棄！
感謝那些給予我殷切關懷的老師們、學長學姐們；感謝讓我們體驗到競爭激烈的對手們；感謝那些幫助支持過我的朋友們。謝謝你們了，謝謝你們教會我成長，教會我工作與學習。第三輪答辯會過去一週多了，期間我又由原來代理班長當選為正式班長。當學姐發信息過來時，我正在為系裏承辦的“國際化學年”圖片展展板做準備。直到七號也就是今天才初見雛形。我利用下午的時間寫下了這麼些零散的文字，與其説是競選感言，倒不如説是體會罷了。若是讓我來選擇，我會選擇從基層幹起，從一點一滴小事幹起。如果讓我説成為院幹需要的品質有哪些，我會這樣回答，其中有三：第一，嚴謹認真的態度；第二，堅持不懈的決心；第三，積極向上的信念。説到這裏，我要把最美好的祝福致以這次院幹招新活動的組織者們、評委們、各位對手們。謝謝你們了，謝謝！
尊敬的領導，敬愛的各位來賓：
中國總共有_億人口，五十六個民族，不同的地區有着不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有着不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語——普通話。
其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。
普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音為主，普通話自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。
有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋樑，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。
現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園裏、街道上都立起了講好普通話的牌子。
如果把五十六個民族比作電線杆，那麼普通話就是連接着電線杆的電線，接通了各個民族交流的電路。
我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的時刻，因為小時候學的，長大後忘不了。
可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。
謝謝大家!
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