《如何正確使用電腦》演講稿
永康市實驗學校五（3）班 朱康昊
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
大家説，電腦好不好？
電腦確實有很多好處：我們可以利用電腦查找資料，拓展視野，書寫博客，廣交朋友，還可以聊聊天、打打遊戲……
神奇的電腦，讓我們更方便了；神奇的電腦，讓我們更聰明瞭，神奇的電腦，使我們更快樂了；可是，電腦也讓我們不健康了。
古人云：“水可載舟，也可覆舟”。電腦又是一個恐怖的`“電子殺手”。裏面有許多不適合我們青少年接觸的東西，如暴力遊戲、不健康網站等。我們很容易不知不覺被這個巨大的“黑洞”所控制，導致無法自拔，成績一落千丈……
電腦是一個“兩面派”，一面好一面壞，就看你怎麼選。選好了，(範_文_先_生_網)它帶你一飛沖天；選壞了，它把你拉下深淵。
弘揚暑假作業褒義詞自我評價的新聞宣傳資料説明書導遊詞表揚信，公司簡介研修勵志故事工作經歷答辯狀！合同資格考試三曹獎學金概述，簽名名句條，主題班會措施述職教育：寓言德育啟事。
1、標題
離職演講稿的標題是靈活多樣的。以“離職演講稿”為題，可突出文體類別；以“××公司經理離職的演講”為題，可顯示公文特點。此外，還可採用文章標題的方法，例如“拜謝拜託拜請——一位教研室主任的離職演講辭”。
2、稱謂
指對現場聽眾的稱呼、這種稱呼，一要表明演講對象的不同身份，二要給人以謙和禮貌之感。一般採用類似“尊敬的各位領導，同志們、朋友們”這樣的。稱呼就可以了。
3、正文
（1）開頭。為調諧氣氛，點明主旨，開篇可用致謝語表明態度，導入正題、例如：“感謝上級領導對我的理解，批准我辭職。”“謝謝給我這樣的機會，讓我在離職之際能夠對大家説説心裏話。”無論採用什麼樣的開頭語，都要力求簡潔自然，真切得體。
（2）主體。這是文稿的重點和核心。它主要包括以下幾個方面的內容：
首先，需要明確交代一下有關離職的背景情況。無論是因為任期已滿去職，還是由於特殊需要離任（如調職、撤職、辭職等），都要如實加以説明。這樣寫就可以使聽眾在瞭解真實情況的前提下，消除疑慮，避免誤解，同時也會激發聽眾對離職者的關注和信任。
其次，可以簡要回顧自己的任職經歷，進行概括性的總結。要實事求是地寫，既要肯定任職期間取得的成績，總結經驗；又要反省履行職責出現的失誤，吸取教訓。成績歸功於大家，向領導和同志們表示誠摯的謝意；失誤歸咎於自己，向大家致以真切的歉意。這樣講，就能夠給聽眾以謙誠的印象。
再次，應當對自己原任職崗位的工作提出一些建議。既要結合自己工作的實踐體會來談，又要給人以理性的思考。真正使這些建議富有啟發意義和創新價值，從而有助於繼任者更好地開展新工作，開創新局面。這不僅是責任心的反映，也是高素質的體現。同時，為了讓大家瞭解自己離職後的打算，還可以簡略談談個人意向，以表達一種積極進取的人生態度。
（3）結尾。這是演講的結束語。不能畫蛇添足，也不可草率收常一般來説，要運用簡潔而富有感情色彩的語言，表達自己對原任職單位和部門的深切希望和美好祝願，要能夠給聽眾以強烈的感染和巨大的鼓舞。
演講稿的寫作格式：
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）
3、正文
4、結尾（如：謝謝大家）
講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
（1）標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2）揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3）提出問題型，如《當代大學生應具備什麼素質》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
（2）稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
（3）正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1）開頭語。
開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：
A、由背景和問候、感謝語開始；
B、概括講演內容或揭示中心論點；
C、從講演題目談起；
D、從講演緣由引起；E、從另件事引入正題；F、用發人深思問題開頭。
2）主體。
主體即中心內容。一般有三種類型：
A、記敍性講演稿。以對人物事件的敍述和生活畫面描述行文；
B、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點説服聽眾；
C、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，説服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。
3）結語。
是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
蒙田範文網