社會實踐活動演講稿

第一篇：社會實踐活動演講稿

各位老師、各位教官、同學們：

大家好！出發來社會實踐基地的這個日子，已經被我在日曆上畫了許多的圈，一天、兩天、三天……盼啊盼，等啊等，想想我們就要離開熟悉的學校，離開保姆式的爺爺奶奶、爸爸媽媽，進入一個完全陌生、完全由同學們組成的新鮮空間，心裏就一陣陣莫名激動、一遍遍無限地嚮往。今天，我要正式宣佈：我們來了！

我的心就像小鬧鐘“滴答滴答”地響着，再過幾分鐘，我們就要開始3天的奇妙旅程。一切都是那麼的不同，我們將在這裏，盡情地玩3天，在玩中學，學中玩。學習更多的知識，認識更廣闊的世界，瞭解豐富多彩的社會。

為了儘快適應這個全新的環境，我們定要做到三點：

一、訓練是艱苦的，我們要有吃苦的準備。可以説，這次社會實踐活動，是對我們意志的考驗，對我們人格的考驗，我們要有戰勝困難的信心和勇氣，同學們，你們有信心圓滿地完成綜合訓練活動嗎？

二、每個人都是團隊的一員，我們要樹立集體觀念。在老師心目中，每個班都是一樣的，都是一個新的集體，你所在的集體就是一個團隊，這個團隊哪怕是一點點的榮譽，都需要你辛勤的汗水、需要你艱辛的努力。在訓練過程中，你的班主任始終在看着你，你的團隊始終在看着你，看你是為集體爭光了還是抹了黑。同學們，為集體爭光，為團隊添彩，你們有信心嗎？

三、一切行動聽指揮。我們的實踐教官有一套成熟的訓練方法和多年的訓練經驗，多年來深受好評，希望你們積極配合教官，一切行動聽指揮，能不能做到？

大家的聲音讓我有理由相信：在各位教官、老師們的精心指導下，在全體同學的共同努力下，這次社會實踐活動一定會取得豐碩成果。最後，願這次社會實踐活動能給同學們留下永久而美好的回憶！同時也預祝本次社會實踐活動取得圓滿成功！謝謝大家！

第二篇：社會實踐活動演講稿

社會實踐活動演講稿

尊敬的老師，各位同學，大家好，今天我代表我們組來給大家展示我們組最近一段時間對於社會實踐活動的成果展示，我們的實踐課題是小康社會建設中城市貧困問題調查分析。

我們是一個六人的團體，我們行走在城市的一個個角落，去用我們的方式將城市中不為眾人所知的一面展示給大家。

現在請允許我介紹一下我們小組的成員：

翟麗麗，是我們的小組成員，主要負責實踐活動現場的問卷調查和後期的材料整理，

擔任同一工作的還有我們的彭靜同學

王文顯，，小組成員，主要負責實踐活動現場的問卷調查和現場採訪工作 張杜，小組成員，擔任的是和王文顯一樣的工作

胥國慶，也是我們的小組成員，主要擔任拍照工作

而我，張玉貴，就是這個小組的組長，一個十足醬油男

首先讓我們來了解一下關於城市貧困問題的社會背景：

近年來，城市貧困問題並沒有因為我國經濟高速增長而有所減輕，相反表現出明顯地加重。我國目前的2014萬多城市貧困人口主要來源於下崗職工、失業人員和因為社會保障制度不健全等原因導致的貧困人口。此外，突然增加的支出也會導致家庭陷入貧困之中

解決城市貧困問題，必須一手抓生活保障，另一手抓促進就業。促進就業是積極的、根本的脱貧手段。對貧困的無業人員來説，生活的壓力使他們再就業的積極性高過其他羣體，在享受“低保”與就業之間，他們寧願選擇後者。因此，要重視為貧困人口主動參與反貧困創造條件，並採取積極的就業政策，幫助城市貧困人口擺脱貧困。

以上這一些都是目前我們社會中遇到的嚴峻問題以及黨中央針對這些問題的一些解決方案

接下來，請讓我帶領大家一起重温我們在社會實踐調查過程中的點滴： 我們的第一站是司門口，大家都知道司門口屬於武漢中心區域，這裏與長江大橋毗鄰，與黃鶴樓接壤，同樣也是我們平時逛街購物的理想去處，這樣的一個地方應該是極盡繁華的了，但是你從我們所拍攝的照片中會發現，其實並非如此。

我們小組當時去的時候，這裏的一部分地段已經開始整修，相信在不久的將來，這裏將以一副新的面孔示人。但是絕大部分地區還是沒有擺脱破舊骯髒的面孔，這裏很多地方都是老城區留下的傷痕，到處是破舊的房屋和狹窄的街道，只有不到三米的“街道上”顯得異常擁擠，家家都擺着一個小攤，經營着他們自己的生活。

用自己的話介紹幾張照片

…….

這裏的人們是生活在城市裏的底層，在這裏他們用自己的微薄的力量經營者自己的生活，而就在他們的頭頂，卻是一棟棟高樓大廈，顯示着現代都市的繁榮，兩者身在同一個境地，顯得有些格格不入，一邊是高樓，一邊是低矮房屋，這樣的鮮明對比有點刺眼......

接下來兩頁根據雜誌上面的內容讀出來即可

我們實踐活動的下一站是街道口，街道口是武漢城市居民購物逛街的必選之地，這裏有最大的亞貿中心，這裏有最大的化粧品市場，這裏有武漢最齊全的家電市場，這裏與廣埠屯只有一線這個。所有的詞彙都在描述這裏的繁華，但是就在這繁華的背後卻有着不為眾人所知的一面。

這就是我們今天的街道口之行，帶你走進城市繁華中心的另一番境地...... 接下來一頁按雜誌上的念

現在請讓我們一起來看一段關於城市貧困問題的視頻

??

從視頻中我們可以看到城市貧困問題已經是城市架構中的一個普遍的現象，在今年的兩會上我們的温家寶總理也對這個問題表了態，共享改革發展成果，所以城市貧困問題的解決還是指日可待的。

下面是我們對這一次實踐活動調查問卷的總結，這上面分別列出了??幾個方面的調查結果，從結果中我們可以看到，身為城市人，他們的生活也是十分不易的，一方面要在高消費的潮流中站穩腳跟，另一方面還要在低保障的現實下勒緊腰帶。

很多時候我們會羨慕城裏人的生活，我們也會覺得就是城市貧困區的人們月收入等方面也要比我們農村的條件要好得多，但是再結合一下城市裏的消費，物價和社會税收等各個方面，我們就可以看其實他們的生活還是相當拮据的。 再接下來就是我們幾位小組成員對這次社會實踐活動的感想：

第三篇：寒假社會實踐活動演講稿

3/28/2014 陸正昌寒假社會實踐活動演講稿

尊敬的老師親愛的同學們，大家好！我是陸正昌。今天我演講的主題是“可不可以，就這樣下去”。

這是一個很偶然的機會，讓我踏上了支教的旅途，讓我體會了農村國小的艱苦，（單擊二次）讓

我感受了孩子們渴望知識的熱情。那些日子，值得我用一生去懷念。

(單擊一次）

擊一次)學校是一所農村國小，軟硬件設施差，（單隻有一棟兩層的樓房，下雨天還會漏雨，學

校裏僅有一台電腦。師資力量十分薄弱，全校僅3名老師，每個老師負責一個班級的所有課程。

（單擊一次）學校校長讓我擔任的是二年級的語

文老師和三年級的數學老師，每次上課的時候，同學們都是聚精會神的聽着。（單擊一次）讓我印象最

深刻的一次是，我問他們的理想是什麼，他們告訴是走出大山。這句話震撼了我的心靈。

（單擊一次）學校裏面一共有41個孩子，由於

學校離家很遠，在這裏的孩子上學需要走很遠的路程。國小並不是完整的國小，沒有四五六年級。學生上完三年級後，要走十幾里路到鎮上的國小念書，更不用説國中了，那就更遠了。但是每一 1

3/28/2014 陸正昌 個可愛的孩子都給我留下了深深的印象。現在讓我們看一段視頻來欣賞我們可愛的孩子們吧！（單擊視頻按鈕）

（單擊一次）在那裏的日子，讓我體會最深的不是那

裏的破木屋，也不是那裏每年僅有千元的年均收入，而是孩子們渴望知識的眼神，而是孩子們那顆感恩的心！（單擊一次）經過半個月的艱苦工作，我

順利完成了支教任務，也體會到了山區教育事業發展的艱難。那一刻面臨的別離，讓我是如此不捨。

（單擊二次）現在，我雖然離開了那座大山，但每每

想起在國小度過的半個月的日子，是令我如此難忘。那裏的學生，讓我永久懷念！ 我想獻給他們的一句話是，雖然我個人的力量很小，但是，我相信，星星之火可以燎原，支教的事業一定能夠就這樣下去。（單擊一次）謝謝大家。

第四篇：寒假社會實踐活動演講稿

4/13/2014 陸正昌寒假社會實踐活動演講稿

尊敬的各位評委老師，大家晚上好！我是13級植物保護專業的陸正昌。很高興今天能夠站在這個舞台上，今天我演講的主題是“可不可以，就這樣下去”。（第1.2兩張幻燈片放完）

（單擊）在經濟飛速發展的今天，我們有美味的食物，時尚的穿着，方便的交通，舒適的房屋，良好的教育環境····但是，當我們沉溺於豐富多彩的學習生活中時，（單擊）有一羣這樣的孩子，他們也飽含對知識的渴望，可是~~~ 他們和他們的父母來自農村，自然的天平總是有點傾斜的。

（單擊）這是我們國家的傷痛，（單擊）但是，我們的國家，我們的黨，為貧困地區的教育事業已經盡力。（單擊）然而，這不僅僅是政府的職責，也是我們新時期在校大學生，不應逃避，勇於當擔的責任。。。

（單擊）這是一個很偶然的機會，讓我踏上了支教的旅途，讓我體會了農村國小的艱苦，讓我感受了孩子們渴望知識的熱情。那些日子，值得我用一生去懷念。

(單擊一次）學校是一所農村國小，軟硬件設施差，只有一棟兩層的樓房，下雨天還會漏雨，學校裏僅有一台電腦。（單擊)師資力量十分薄弱，全校僅3名老師，每個老師負責一個班級的所有課程。學習生活條件十分艱苦。

（單擊一次）學校校長讓我擔任的是二年級的語文老師和三年級的數學老師，每次上課的時候，同學們都是聚精會神的聽着。讓我印象最深刻的一次是，（單擊一次）我問他們的理想是什麼，他們告訴是走出 1

大山。這句話深深地震撼了我的心靈。

（單擊一次）學校裏面一共有41個孩子，由於學校離家很遠，在這裏的孩子上學需要走很遠的路程。國小並不是完整的國小，沒有四五六年級。學生上完三年級後，要走十幾里路到鎮上的國小念書，更不用説國中了，那就更遠了。但是每一個可愛的孩子都給我留下了深深的印象。（單擊一次）學校裏面基本沒有硬件設備，孩子們都是做着沒有任何娛樂設施的孩子們在做遊戲。現在讓我們看一段視頻來欣賞我們可愛的孩子們吧！（單擊視頻按鈕）

（單擊一次）在那裏的日子，讓我體會最深的不是那裏的破木屋，也不是那裏每年僅有千元的年均收入，而是孩子們渴望知識的眼神，而是孩子們那顆感恩的心！（單擊一次）經過半個月的艱苦工作，我順利完成了支教任務，也體會到了山區教育事業發展的艱難。那一刻面臨的別離，讓我是如此不捨。

（單擊一次）半個月的支教活動深深打動了我，激發了我內心深處對於愛的認識。從41個孩子的眼中，我沒有看到一絲因嚴寒而失去動力，（單擊一次）反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視着講台上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝那裏的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸乾涸的心靈。原來愛也可以如此博大。

（單擊一次）現在，我雖然離開了那座大山，但每每想起在國小度過的半個月的日子，是令我如此難忘。那裏的學生，讓我永久懷念！

也許，我們能幫到的這些孩子真的很少，但是，至少我們不想放棄這少部分孩子的希望！！我想獻給他們的一句話是，雖然我個人的力量很小，但是，我相信，星星之火可以燎原，支教的事業一定能夠就繼續這樣下去。我的演講到此結束（單擊一次）謝謝大家。

第五篇：大學生檢察院社會實踐活動演講稿：仰望神聖

尊敬的各位領導，同志們：

大家好!

今天我演講的題目是《仰望神聖》。站在這裏，我的心裏充滿了神聖和莊嚴，因為我置身於檢徽中，我看到了正義的目光，感受到了檢察官視若神靈的忠誠、公正、清廉和文明!如果我是歌唱家，我一定用我的歌喉歌唱你們的忠誠廉潔，歌唱你們鐵面無私、公正執法的風采;如果我是畫家，我一定畫盡你們的沉着堅定，畫盡你們無畏的堅強。

而我只是一名剛剛步入社會不久的大學生，我只能把對你們的敬仰默默刻在心裏，以我的真誠仰望你們神聖的職責和無私的奉獻，以我的忠誠讚美你們的剛正不阿和威武堅定。

在你們身邊，我看到了另一種神聖的光芒，我讀到了神聖的力量!

學生時代，在我的心中，神聖是偉大的祖國，是飄揚的國旗，是廣闊的大海，是燦爛的天空，是可愛的家園。走出校園，我有幸到懷仁檢察院參加社會實踐活動，在這裏，我深切地感受到了另一種莊嚴而不可褻瀆神聖，那是一種波瀾壯闊的神聖，是一種誕生於心底的神聖，是一種光照人間的神聖，那就是檢察官對法律無限的忠誠和對人民深深的熱愛，那就是檢察官對職業的崇敬和對邪惡的懲處。

哲學家周國平這樣説：有的人相信神聖，有的人否定神聖，人由此而分為高尚和卑鄙。

穿行於你們之間，我真正領略了什麼是高尚，什麼是堅持，什麼是奉獻。

拜讀你們的靈魂，我真正知道了什麼是公正，什麼是嚴明，什麼是清廉。

剛剛走進檢察院，我覺得那座樓宇就是所有的莊嚴，檢徽就是所有的神聖。

後來我知道，我的認識是這樣的粗淺，在你們身邊，我看到了莊嚴的背後是怎樣的艱辛，神聖的背後藴含了多少的付出。

公訴科，這是代表國家指控犯罪的一個檢察機構，面對的是如山的案件，每一個案件的定性、量刑，都要你們經手，都要你們準確把握。羣眾的安危，法律的尊嚴，人間的公道，罪犯的命運就在你們手中，你們怎能懈怠，你們不敢有半點馬虎。

於是多少個節假日，當外面燈紅酒綠，車水馬龍的時候，你們把喧囂關在門外，你們認真查看每一份材料，核對每一個細節，你們唯恐有絲毫的疏漏，因為你們不僅僅要指控犯罪，你們還要監督法律的執行。

於是，多少個深夜，你們在燈下抽絲剝繭，你們要保護社會的安寧，你們要讓人民感到人間的温暖，要讓國家因你們而自豪。

你們要讓罪犯感到法律的威嚴，要讓他們洗滌心靈的罪惡。

你們對法律懷着深深的敬畏，你們説我們可以不相信神的存在，但我們必須相信神聖的存在。在你們心中，法律就是至上的神聖，法律是藍天，是你們心中的太陽。

於是多少個春夏秋冬，你們孜孜不倦地學習，你們要不斷更新知識結構，要掌握更多的知識，要培養自己更好的應變能力，要不斷提高自己的答辯水平。

你們説選擇了檢察官的職業，就已經把生命和國家連在了一起，就已經把命運和法律融在了一起。

為了祖國的繁榮，為了人民的安寧，你們廉潔奉公、恪盡職守，守住清貧，耐住寂寞。

忠誠、奉獻、務實、苦幹是你們的座右銘!

敬仰國家，敬畏法律，是你們永遠的精神!

當我一次次目睹你們在莊嚴而神聖的法庭上以無可辯駁的事實，以準確的法律條款指控犯罪時，我深深地被檢察官的凜然正氣，無所畏懼的氣質，沉着冷靜的風度所折服。

我解讀了莊嚴的內涵，那是信仰的彩虹。

我領略了神聖的風采，那是艱辛的戰歌。

如果有一天我也能成為一名檢察官， 那麼我一定和你們一樣用心守護法律，如同守護靈魂。用心守護神聖，如同守護生命!

因為你們已經以無聲的力量點燃了我心中的理想，從此，你們的崇敬就是我的崇敬，你們的敬仰就是我的敬仰，你們的神聖就是我的神聖!和你們一起站在沒有硝煙的戰場，用忠誠捍衞共和國的法治，用公正執法還人民一片聖潔藍天將是我永遠的追求!我的演講完畢，謝謝。