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雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執着。而個人小夢實現之時便是民族大夢復興之日。國家富強，民族復興。勢必要堅持中國特色社會主義，勢必要實踐社會主義理論體系，勢必要弘揚社會主義核心價值觀。
十八大提出的社會主義核心價值觀，我認為其中最重要的是誠信——誠信：立國之本，立身之道。誠信是什麼?誠信是泉，清澈透明，涓涓不息，盪滌污漬，滋潤心田。誠信是一種人的修養，更是一種道德行為。誠信是一個人的立身之本，也是一個集體，一個國家，一個民族的生存之道。
“言忠信，行篤敬。”古老相傳的信條演繹出現代傳奇。我清晰的記得那樸實的農民——山西運城的一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現口袋裏的錢買車票還差15元，他在南京舉目無親，在萬般無奈下，他向玄武區某民警借了15元，15元，也許誰都不會放在心上，更何況是一個被人們認為素質不高的農民借去的呢?但是第二天，這位民警的手機上便多了15元。這是一個很簡單的事情，沒有曲折離奇，扣人心絃的情節。但它透露出來的樸實，折射出來的誠信，卻震撼着人們的心靈
在這個誠信缺失的社會中，他們從不曾違背諾言，他們以一己之舉，顯示出人間的真情大愛。然而，又有多少人真正懂得“誠信”的意義呢?我們不得不承認，在正能量被傳遞，主旋律被弘揚的新時代，有些人個人素質在滑坡，文明理念在扭曲，社會道德在喪失。看到了嗎?“豆腐渣”工程造成傷亡人員的血淚斑斑。聽到了嗎?劣質奶粉喂出的“大頭娃娃”在點滴下呻吟啼哭。面對放了福爾馬林的米粉，硫磺熏製的幹辣椒，人們怎能不觸目驚心?我們是否還記得醫院挺了13天的農民工劉德軍心臟停止了跳動，是否記得肯德基供應商被曝光食品未經安全處理就上了餐桌，是否記得浙江某藥店的毒膠囊事件?
面對這一樁樁駭人聽聞的事件，我們與其抱怨，不如從我做起，高舉誠信的旗幟，傳遞正能量。我們應永遠記住，你所站立的地方就是你的中國，你怎樣中國便怎樣，你若光明，中國便不再黑暗。
少年智則國志，少年強則國強。作為祖國未來的希望，樹立遠大的理想，併為自己的夢想奮力拼搏是每個人的義務，我們責無旁貸!讓我們自覺踐行社會主義核心價值觀，立為國奉獻之志，立為人民服務之志，把個人成長融入到祖國復興的偉大事業中，以實踐行動來奏出人生最美的樂章。
尊敬的各位領導，親愛的同仁們：
大家下午好!今天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀，讓奉獻閃耀在平凡的崗位上》。
從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機”吳斌，城市的美麗不再侷限於山水風景，更在這一批批道德模範的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩童，一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體裏迸發出的驚人力量，讓我又一次體會到杭州——這個充滿愛的城市給我帶來的的感動。
什麼是社會主義核心價值觀?踐行社會主義核心價值觀是一件難事嗎?我能做到嗎?這一些列的問題纏繞着我，卻又極為簡單的被身邊的戰友一一解答。請允許我稱呼身邊的隊員為戰友，因為城市管理是一場沒有硝煙的戰爭，無私的奉獻是戰衣，汗水甚至淚水是炮彈，我們一直在用實際行動捍衞着城市的整潔與有序，美麗與尊嚴。
進入城管大家庭已經快一年了，初進中隊的迷茫，興奮掃街的羞澀，無理被罵的委屈，迎接新年的喜悦，我對城市管理的認識不斷深化，明白這是一份光榮的工作，卻需要艱苦奮鬥的精神。社會主義核心價值觀的美麗花朵也在我們這樣的基層站所綻放。隊長朱宵傑，平時平易近人，對待工作卻是嚴肅認真，作為黨員，作為中隊的領頭人，他恪盡職守，愛崗敬業，八年如一日的克服孩子年齡小、離家路途遠、家庭照顧不到等諸多困難，加班加點，用實際行動感染身邊的每一位隊員。我們的“數字皇帝”鍾建榮，對待數字城管問題就如批閲奏章一樣矜矜業業，把疑難問題記錄在冊，親自到現場跟蹤處理，多次獲得數字城管先進個人稱號。“有才”曾東平，身為法制員的他堅持學習和更新自己的法律知識儲備，為提高中隊整體的業務能力立下了汗馬功勞。還有“小飛俠“徐少良，積極投身志願者服務，組織大家為福利院的孩子們捐衣捐物，讓他們也能享受成長的快樂。這樣的人與這樣的事還有很多很多，我們的隊員都是普通人，卻用自己的言行在平凡的崗位上奉獻，燃燒，為城市，為市民，為大家。
什麼是社會主義核心價值觀?如何踐行?我想他們已經給了我最好的答案。以情服人，急民之憂，解民之困。淡泊名利，提升個人修養，做一名有品位的城管;勤於學習，提升專業素養，做一名執法水平過硬的城管;不斷實踐，提升社會素養，做一名熱心公益的温情城管。
各位領導，各位朋友：
大家好。
這天我演講的主題是“社會主義核心價值觀與‘我’”，想用這天的機會談一談一名藥品經營行業的普通工作者對於“踐行社會主義核心價值觀”的看法與體會。
要講社會主義核心價值觀，先要回答什麼是價值觀?
價值觀是指一個人對周圍的客觀事物的好處、重要性的總評價和總看法。簡而言之，我們的價值觀決定了什麼對我們是重要的，什麼是值得我們去追求和奮鬥的，我們人生的理想狀態就應是什麼樣的。
回過頭再來看社會主義核心價值觀，黨的十八大報告將其精煉為“倡導富強、民主、禮貌、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”四十一個字。
“富強、民主、禮貌、和諧;自由、平等、公正、法治”的內涵被習近平總書記進一步拓展為立意更為宏大深遠的“中國夢”，指明瞭實現中華民族偉大復興的方法與目標。
“愛國、敬業、誠信、友善”則是每個公民應當遵循的核心價值觀。作為一名企業職工，熱愛企業，勤奮工作，嚴守法律和工作紀律，真誠對待每一位顧客，是我始終堅持的踐行“社會主義核心價值觀”的方式。
愛國不是一種抽象的概念，體現的是每一個公民對於社會職責的擔當。我所在的企業，是一個充滿了“正能量”的企業，熱愛這樣一個羣眾，與她“同呼吸，共命運”，與企業的每一名同事一道肩負起保護顧客健康的重任，是我體現這種職責擔當的方式，也是我熱愛國家的一種方式。
藥品經營行業是一個“人命關天”的行業，工作的要求不僅僅僅是勤奮，而誠信絕不止於“不賣假藥”，藥品的質量務必得到120%的保證，要到達這樣的要求，務必時刻遵守法律和工作紀律的嚴格約束。我已經在這一行業工作十數年，仍然要日日温習工作制度，經常參加專門的培訓，這一切都是為了保證我們的每一名顧客都能夠買到安全、對症、有效的藥品。
我從事的職業，讓我無比的驕傲。雖然清貧、雖然渺小，但是這份職業所承擔的職責卻是神聖的!我願傾注我所有的職責心和同情心在為每一名顧客服務，堅持着“質量零距離、服務零投訴、零缺陷，顧客的滿意就是我們最大的心願”。只要我們自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，增強事業心，職責心和同情心，齊心協力，奮發圖強，我們有信心打響服務品質，為醫藥的發展和騰飛，貢獻自己的力量。
正因愛國而愛企，正因敬業而勤奮工作，正因誠信而嚴守法律和紀律，正因友善而真誠對待我們的每一位顧客。
由此可見社會主義核心價值觀不是空洞的口號，而能夠融入到我們每一天平凡的工作中去的人生理念。
實踐社會主義核心價值觀，也不是一個單純的演講題目，而是我們作為一名平凡的社會主義勞動者、建設者，人民羣眾中的普通一員，為實現“中國夢”貢獻力量的最好方式。
各位老師，同學：
大家好！
當穿着校服，揹着新書，走進校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場，高大的教學樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師…一切都是那麼新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？
這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學們：人為什麼活着？很多同學都紛紛地説出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活着就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個父母的孩子，責任是體恤和孝敬；做為一個學校的學生，責任是努力與發展；做為一個國家的公民，責任是熱愛，建設與奮鬥。要讓我們中華民族繼續在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能彙集明天價值的輝煌。
剛開始的時候，我也看到同學們的希望，有的還在自己的日記裏寫下遠大的目標與計劃。可一段時間之後，一部分同學厭學了，晨讀靜了，自習課鬧了，上課是睡着了。當我把驚訝告訴父親的時候，父親卻處之泰然，用三個詞語描述了一學期內我們的情狀：學期開始雄心壯志；學期期中半塗而廢，學期期末銷聲匿跡。並一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我震驚了，一個人的意志對於走向成功有多麼的重要。我也發現了身邊的一些同學，成績差的原因不在於智力和基礎，而是在於擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時課後和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍着胸脯説：“我要是生長在我爺爺的那一年代，我肯定是一位大英雄。”時世造英雄，的確有些道理。可把它作為一句不願奮鬥的理由，又多麼的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮鬥的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮鬥精神不能丟。要知道艱苦奮鬥的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊樑。
很多長輩都認為我們這一代人自私。或許是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮鬥”，思想彙報專題或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半點的感動。一個個的坦然，恰恰是我們一點點自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細細地去感受母愛，感受父愛。當我們用心去感動，當我們懂得感恩，説明我們是在健康成長。
同學們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟樑的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟樑！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團結；動盪顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮鬥。同學們為了民族的希望，就讓我們用稚嫩的肩膀，學會承擔；讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因為我們而驕傲！
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們:
大家好！
我是xxx，今天很榮幸能夠站在這裏，我演講的題目是<<我眼中的社會主義核心價值觀>>
價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則。一個國家或社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響着一個國家的凝聚力和影響力。
倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，這是十八大對社會主義核心價值觀的最新概括。十八大在報告中，分別從國家、社會、工人，三個層面高度概括了社會主義核心價值觀。清晰而凝練，不僅展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，而且讓社會公眾找到了核心價值觀的“主心骨”。為多元化時代凝聚思想共識指明瞭方向。
一個沒有思想的民族必將在歷史的前進巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立於世界民族之林，則必須需要社會主義核心價值觀的引導。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代一代青年的接續，我們應攜手共同貫徹社會主義核心價值觀，我們這代代青年應以嶄新的面貌擔負起中華民族的脊樑。
一種信念，一種精神，一種力量，共同詮釋了社會主義核心價值觀。今天，前人期待了百年的現代化之夢正在實現，對精神家園、共同理想的呼喚更加強烈，簡短的24字如同一面旗幟，鮮明亮出了國家和民族的“精氣神”。有理由相信，在這樣的價值觀的領導下，必將凝聚起最廣泛的社會力量，實現中華民族的偉大復興。
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
20xx年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”
如何樹立正確的核心價值觀是我們當代中學生的使命所在，這就要求我們要將核心價值觀作為準則規範我們的行為，作為一個公民，作為一名太平路中學的學生，我們倡導全體學生做到：以我之心愛我祖國。
愛國並不是一種唱高調的行為，相反，它正是由低調的小事所組成的。當面對國旗時駐足凝視，當國歌響起時深情跟唱。只要我們時刻心存愛國信念，這些微小的舉動就一定不再普通。以我之心敬我本業。
勤奮學習，勤于思考，養成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣，提高分析問題，觀察問題，處理問題的能力，發揮潛在的能量，不被習慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被惰性所消磨，做好中學生的本職工作，對學習懷有敬畏之心，學習各種知識與技能，為成才報國打下堅實的基礎。以我之心育我誠信。
我們每個人都應捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行?有沒有抄襲過他人的作業?有沒有在考場上弄虛作假?同學們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信：我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心：誠信是一把尺，他雖不能決定我們生命的長度，卻能標示我們生命的厚度。以我之心友人以善。
在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，見到老師主動問好，説文明話，做文明人，我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和温馨……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處温暖和諧的生活環境。
我們當代中學生面臨着人生髮展最為關鍵的時期，時代要求我們要在學習生活方面，全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關係等一系列重大問題。我們要學會生存，學會學習，學會創造，學會奉獻，最重要的是學會做人，而這些都要求我們每個人必須從現在做起，牢固樹立社會主義核心價值觀，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，將核心價值觀融入到生活的方方面面，為自己的發展打下基礎，讓我們為建設和諧美好的社會盡一份屬於自己的力量吧!
究竟何為友善呢？友善一詞，可拆分為兩部分來解釋。
在甲骨文當中，“友”字實際上就是兩隻手靠在一起，兩手相握，即朋友，友好。“善”字，上面一個羊，底下一個吉，中間還有兩點，《説文解字》這樣解釋，“善者吉也|”,就是吉祥的意思。友善，強調人和人之間應互相尊重、互相關心、互相幫助、和睦友好，友善是處理人際關係的基本準則，是最基本的社會共識。
記得七年級，我剛剛邁入新的班級，迎接我的是一位陌生女生的熱情微笑，我很驚喜。她的友善，消除了我內心的緊張、膽怯，使我打心底裏感到温暖，感到被彼此所接受。從那時起直到現在，我們一直是很好的朋友。
相處久了，大家會發現那些活潑幽默的同學總是朋友多，大家也樂於接近他們，因為這個人能夠帶來快樂。然而我認為，友善不只是待人友好謙和，更重要的是善良與真誠，只有真摯誠懇的善意與友好才是真正的友善。
在“友善”一詞裏，“善”,就如同常青樹的根基，促發着地表上生長出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹之所以長存的基礎。花開花落的表象可順其自然，堅如磐石的善心卻不可更改。在生活中，自不必説要友善待人，也要友善對待自己，更要友善對待自然。
“一個不能首先對自己友善、與自己為友，不能本身發心善良的人，是無法處理好與他人的友善關係的。”於是我才明白，首先人要“自愛”、才能“博愛”.兒時我們就牢記：“人之初，性本善。”我們本就善良、懂得接納與體諒，只要做到善待自己，擁有一顆友善的心，推己及人，才可對身邊的他人敞開心扉，給予更多的人尊重與温暖。
更進一步，審視一下支持着我們生活的環境和自然，可見友善與博愛，不僅僅是對於人，也在於我們身邊的一草一木、一花一果。在網上看到過這樣一句話：“金山銀山，不如綠水青山。”是啊，曾經的我們，為了所謂的“金山銀山”,對我們所親近的大自然做出了許多不友善的行為。過度開墾、過度砍伐、過度開發……這樣的詞語屢見不鮮。正是我們的一次次“過度”,終於讓自然發怒。它給我們帶來了難以驅散的霧霾、猶如“世界末日”一般的沙塵暴……當經歷了這樣的種種，我想，我們應當意識到自己對於大自然的不友善，也應當嘗試着對與我們最親近的大自然更加友善。我們又該如何去做呢？其實很簡單。當我們清掃一片廢紙、回收一個塑料瓶，或是拒絕使用一次性筷子、提醒大人們少開一天車、少抽一支煙，這些小事情看起來微不足道，卻又正是我們力所能及，對大自然的友善之舉。
同學們，又是一年春暖花開時，不如我們相約，在這個春天，也讓友善之花，綻放在心！社會主義核心價值觀演講稿國小生踐行社會主義核心價值觀演講稿踐行社會主義核心價值觀演講稿
我們這一代人的起點太高、夢想的太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態度，期待更多變革。我們更關注政治人物説話的態度，而不關注話語的內容，開始留心社會收入的公平分配，而不那麼在乎經濟的增長，我們想用微薄的收入去浪蕩世界，也不願意投入的堅持做好本分工作，我們熱愛變革期待改變，卻沒有確定的方向。在很多人身上，我們看到玩世不恭，談到國家和社會就是諷刺、辛辣、調侃，但你問他“你有什麼更好的想法”時，他就期期艾艾地説“讓那些拿着高薪的官僚們去想吧”。這種現象並不是偶見，在社會加速轉型的當下，疾速奔跑時，我們忘了為什麼而出發；不能接受漫長的等待，因為我們習慣了快速，我們希望在人生最美好的時候擁有一切，但真的擁有了我們又能幹什麼？物質膨脹的今天，靈魂被擠兑的無處棲息。
我不禁開始思索想起去年中國網事感動中國十大人物，全國媒體對其進行了連續報道，引起社會各界強烈反響，他們這種實現自我的價值觀，不正是社會所需要的麼？到底是什麼樣的價值觀，讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉，又是什麼樣的價值觀，是新一代的人們需要學習和培養的？
我想這個答案應該是：主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀，所組成的“社會主義核心價值觀”。
這個價值觀不是憑空而生的，價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉澱，最後變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。而我們所要做的：
1、樹立理想，堅定信念。人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現人生價值的理想。誠然，我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮鬥的偉大抱負，也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧，耐得住寂寞。但我們不能甘於平庸，安於現狀，有人説：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受着百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。
2、承擔責任，努力奮鬥。人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有傑出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數人都出生在平凡的家庭卻又被物慾橫流的社會所誘惑，想要過上更好的生活，更希望能表現自己，得到社會的認可，因此，努力奮鬥將是我們唯一能做的事情。只有努力奮鬥，才能練就一身硬功夫，才能在以後的道路上將披荊斬棘。
3、以強大心理對待奮鬥結果。人只有建立內心的價值系統，才能伸展出生命的張力。像地質隊員遍訪崇山峻嶺、穿梭於懸崖峭壁間尋找礦牀，甘於清貧，忠於理想，也許到最後沒有任何發現，這種情況是常有的事，但他們不怕失敗，憑着頑強的毅力，堅持下去了。奮鬥是一種心態，一定要對得起自己。對待結果則應換另一種心態：對自己的所作所為要錙銖必較，對不可控因素則隨遇而安。如果和不可抗力斤斤計較那就是和自己過不去，最後不但於事無補還惡化了自己的情緒。人只要對自己的行為負責就足夠了，要知道，心態放平還能延年益壽呢。
社會主義核心價值觀，擁有了一個良好的價值觀應該具備的自我價值和社會價值的兩個方面的統一。中華民族歷來崇尚精神建設，注重用價值觀來實現凝聚和引領，但價值觀的形成不能一蹴而就，需要我們不斷努力。如今社會主義核心價值觀正在有效凝聚我們這個國家，尤其是凝聚新一代人的意識形態，我們需要更好的為我們的`國家和民族服務，實現自我，用自己的力量去造福更多的人。明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
小編整理：今天我讀了《醜小鴨》這篇文章。醜小鴨是鴨媽媽從一個特大的蛋裏孵出來的，它很醜。誰都不喜歡它，常被鴨子和動物們欺負。連他媽媽都不要它，勸它走遠一點。醜小鴨受到了歧視。它很自卑，思想彙報專題他認為自己什麼都不是。無奈之下，它離開了媽媽獨自生活流浪，這期間它遭遇了狂風暴雨、猛虎獵狗……受盡了折磨。但是它沒有畏懼，最終它通過自己的努力飛了起來，變成了一隻讓大家讚美的白天鵝。
我要學習它堅持不懈為夢想而戰的精神。實現夢想的時候，有很多困難，它沒有放棄，把困難都克服了。最終它從醜小鴨變成了美麗的白天鵝。
我們這一代人的起點太高、夢想的太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態度，期待更多變革。我們更關注政治人物説話的態度，而不關注話語的內容，開始留心社會收入的公平分配，而不那麼在乎經濟的增長，我們想用微薄的收入去浪蕩世界，也不願意投入的堅持做好本分工作，我們熱愛變革期待改變，卻沒有確定的方向。在很多人身上，我們看到玩世不恭，談到國家和社會就是諷刺、辛辣、調侃，但你問他“你有什麼更好的想法”時，他就期期艾艾地説“讓那些拿着高薪的官僚們去想吧”。 這種現象並不是偶見，在社會加速轉型的當下，疾速奔跑時，我們忘了為什麼而出發；不能接受漫長的等待，因為我們習慣了快速，我們希望在人生最美好的時候擁有一切，但真的擁有了我們又能幹什麼？物質膨脹的今天，靈魂被擠兑的無處棲息。
我不禁開始思索想起去年中國感動中國十大人物，全國媒體對其進行了連續報道，引起社會各界強烈反響，他們這種實現自我的價值觀，不正是社會所需要的麼？到底是什麼樣的價值觀，讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉，又是什麼樣的價值觀，是新一代的人們需要學習和培養的？
我想這個答案應該是：主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀，所組成的“社會主義核心價值觀”。
這個價值觀不是憑空而生的，價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉澱，最後變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。而我們所要做的：
1、樹立理想，堅定信念。人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現人生價值的理想。誠然，我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮鬥的偉大抱負，也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧，耐得住寂寞。但我們不能甘於平庸，安於現狀，有人説：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受着百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。
2、承擔責任，努力奮鬥。人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有傑出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數人都出生在平凡的家庭卻又被物慾橫流的社會所誘惑，想要過上更好的生活，更希望能表現自己，得到社會的認可，因此，努力奮鬥將是我們唯一能做的事情。只有努力奮鬥，才能練就一身硬功夫，才能在以後的道路上將披荊斬棘。
3、以強大心理對待奮鬥結果。人只有建立內心的價值系統，才能伸展出生命的張力。像地質隊員遍訪崇山峻嶺、穿梭於懸崖峭壁間尋找礦牀，甘於清貧，忠於理想，也許到最後沒有任何發現，這種情況是常有的事，但他們不怕失敗，憑着頑強的毅力，堅持下去了。奮鬥是一種心態，一定要對得起自己。對待結果則應換另一種心態：對自己的所作所為要錙銖必較，對不可控因素則隨遇而安。如果和不可抗力斤斤計較那就是和自己過不去，最後不但於事無補還惡化了自己的情緒。人只要對自己的行為負責就足夠了，要知道，心態放平還能延年益壽呢。
社會主義核心價值觀，擁有了一個良好的價值觀應該具備的自我價值和社會價值的兩個方面的統一。中華民族歷來崇尚精神建設，注重用價值觀來實現凝聚和引領，但價值觀的形成不能一蹴而就，需要我們不斷努力。如今社會主義核心價值觀正在有效凝聚我們這個國家，尤其是凝聚新一代人的意識形態，我們需要更好的為我們的國家和民族服務，實現自我，用自己的力量去造福更多的人。明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
價值觀是文化的核心。本學期，適時安排社會主義核心價值觀講座，高屋建瓴，做好國旗下講話稿件寫作與演講的指導，就是把握了學校文化建設的一個方面，追求教育境界，體現教育理想。
講稿的寫作，蒐集了大量材料，主要是從語文教學角度，引導學生學習，同時分析中國文明在現階段的任務，提出對新時代對新一代的要求。稿件精華如下（精選） 有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，存在於天地之間，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是文明之美。
當世界上古巴比倫文明，古埃及文明，古印度文明，都已經消失，但仍然有一個地方還有一羣黃皮膚的孩子，正在 朗誦“三人行必有我師焉”，“温故而知新”，“有朋自遠方來不亦樂乎”這些 2千多年前孔子的語錄，開始一天的新生活。 一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立於世界民族之林。
但是現在，卻常常能在電視裏看見中國遊客的各種不文明行為。當我們看到這個話題時我們注意了什麼呢？那就是“中國”“遊客”“不文明”這三個詞語，去掉“遊客”這個詞語，就變成“中國不文明”。這可能是大多數外國人對中國人的看法，但是我們的民族真的是不文明的民族嗎如果要論文明起源與發展，中國是一個擁有悠久歷史的文明古國，而且對於“禮”的研究之精和理解之深，早在很久以前就遠遠超過其他國家。 當然，個別遊客不注意行為舉止，妨礙了他人，與他人相處不和諧。 儘管個人的行為不代表着每個中國人皆是如此，但個人往往就能影響他人對這個人所在國家的看法。作為一箇中國人都應該有着一顆愛國心，有維護祖國尊嚴的責任與義務。 那麼，我們應該注意什麼？應該怎樣傳承中華文明？
第一、以我之心愛我祖國。愛國並不是一種唱高調的行為，相反，它正是由細微的小事所組成。當你身處國外時，不要總是被提醒不要亂扔垃圾，不要大聲喧譁；在日常生活中，節約每一滴水，珍惜每一寸土地，愛護每一株植物；當面對國旗時請駐足凝視，當國歌響起時請深情跟唱。只要我們時刻心存愛國信念，這些舉動就一定不再普通，愛國，就應該是這樣落到實處，把講“禮”重“儀”的中華民族優秀傳統發揚光大。
第二、以我之心敬我本業。勤奮學習，勤于思考，養成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣。在時尚文化、網絡文化充斥生活的今天，很有必要加強學習，傳承、弘揚傳統文明。在語文課本中有許多文言傳統經典篇目，《語文讀本》中也選取了儒、道的篇目。儒家的厚德載物、剛正不阿、誠信仁愛、尊師重道；道家的順應自然、淡泊名利、虛懷若谷。這些都需要我們廣泛學習，從而得到傳統文化的薰陶，加深對中國傳統文化的理解。
漢字，從發明開始一直使用到今天，它以規範、形象、美觀著稱，同時也是中華民族之驕傲。因為，漢字中有極其豐富的文化內涵，折射出古代的社會生活、社會意識、民族風情等等。只要規範了漢字的書寫，認真思考每一個漢字的結構，就會在潛移默化中傳承中華傳統文明。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
同學們，繼承中華文明，弘揚傳統文化，不是一句空泛的口號，要求我們每個人恪盡職守、勤奮進取；要求我們文明守紀、努力求學。
如何珍惜寶貴的光陰，如何經受新的考驗，如何開拓新的未來，這對於二十一世紀的青少年而言，不僅僅是一種責任，更是一種使命，任重道遠。我們有責任將偉大的中華文明，一代一代傳承下去，並在新的世紀裏不斷髮揚光大。
我今天演講的主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：
一、理解社會主義核心價值觀的內涵。
什麼是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，我們作為一名黨員，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什麼是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚 “正能量” ，傳遞正能量的過程。
作為黨員來説踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常工作生活中：愛國――就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、同志上；落實到熱愛我們的單位，愛護單位的一草一木上。敬業――就是要做好自己的本職工作，完成自己的各項工作任務。誠信――就是要誠實做人，踏實做事。友善――就是要服從管理，團結同事，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量” 在我們單位，我們的身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有每年的先進黨員、黨員模範、先進工作者、崗位能手、服務模範、先進單位、青年志願者、文明守紀等等這些，就是我們單位的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的單位大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的單位充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發的破壞力量。反思我們同事中有沒有“負能量”存在呢？我認為或多或少是存在的。不文明、不守紀、不規範的行為今天我把它統稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們單位大量存在，必然會影響單位的穩定和發展，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個單位只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同志們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的單位充滿着正能量。
老師們、同學們：
大家上午好!
我今天講話的主題是：踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代文明國小生。
最近幾天，同學們通過學校的黑板報、宣傳欄已經對社會主義核心價值觀有了一定的瞭解，今天我再向同學們講一講什麼是社會主義核心價值觀，我們國小生應該如何踐行社會主義核心價值觀?
什麼是社會主義核心價值觀?黨的十八大報告用24個字分三個層面概括了社會主義核心價值觀的內涵，即：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，自由、平等、公正、法治;從公民個人層面，愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂。作為文苑國小的學生，我們要對這24個字入耳入腦入心，並努力踐行社會主義核心價值觀。
那我們國小生要怎樣踐行社會主義核心價值觀呢?其實我們生活中很多地方都體現出了社會主義核心價值觀，比如：當發現地上有廢紙應該怎樣做?(主動把它撿起，放進垃圾箱);當發現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎麼做?(及時阻止，並告知要愛護校園的環境);當看到有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎麼做?(馬上制止，做到課間文明活動);當遇見老師、同學、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師，你好!”、“老師，再見!”);當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鑽研)。
其實，這些點點滴滴都是在用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它並不抽象也並不遙遠，相信我們每一個同學只要做到以下幾點，就能踐行社會主義核心價值觀，就能實現心中的夢想：1、人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。2、人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，我們應肩負時代使命，發奮圖強，為振興中華而努力!
同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，努力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明國小生!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自淮北師範大學附中七年級的王子昱，今天，我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀 實現自我人生價值》。
社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。作為新時代的國中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，才能讓社會主義核心價值觀深深植入我們的心田，化作我們行動的指南。
愛國，位卑未敢忘憂國！
愛國――這是中華民族幾千年傳承的精髓，“天下興亡，匹夫有責”她激勵多少中華兒女奮發圖強；“捐軀赴國難，視死忽如歸”她引多少英雄在國家危難關頭慷慨就義；“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”她鞭策着多少仁人志士捨身報國! 曾幾何時，我們的祖**親四分五裂，多難而多災，XX82條不平等的條約，每一條都像是一把尖刀深深地刺入了母親的胸膛，2400多萬和14億兩白銀的賠款， 160多萬平方公里領土的喪失，古老的中國面臨的是滅國滅族滅種的危機。中華的血脈在一遍遍的召喚：起來！不願意做奴隸的人們。一代代的志士們在呼喊着，為中華之崛起而讀書。在這股洪濤中，年輕的共產黨經歷了長征的洗禮和抗戰的風雨。最終，在1949年的10月1日，讓鮮豔的五星紅旗冉冉升起，飄揚在中華民族的大地上。這一刻，每一箇中華民族的人民都自豪的説：中華人民，都站起來了。這是強悍的中華民族精神的力量，如今，正是核心價值觀的指引，讓我們茁壯成長，向着美好的前進方向。千百年來，我們的血脈從不倒下，我們的精神從不垮下，這是民族的'力量，民族的力量在號召更多的中國製造和更多的中國創造。因為我們是中國人，我們是民族的希望，我們是民族的未來。這是血脈的力量，血脈的力量在綿延，為什麼我們的眼裏常含淚水，因為我們對這土地愛的深沉。這是血脈的力量，血脈的力量在激盪，激盪着一代又一代的有為之士，發出這樣的吼聲，我是中華民族的兒女，我深深的愛着我的祖國和人民！
敬業，蠟炬成灰淚始幹！
有一縷陽光，它只温暖山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個名字就是老師。老師，每個人都説你是培養祖國的棟樑。我卻要説，您就是祖國的棟樑，正是您支撐起我們一代人的脊樑。您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱。您的品格可以用兩個字形容――燃燒。您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節彷彿在我面前打開 一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。有了您花園才這樣豔麗，大地才充滿春意。
我們來聽一聽感動中國20xx最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜的故事。10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜並沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠山區義務支教。他們把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨裏有200多個孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。儘管做好了吃苦的準備，但條件之艱苦還是超出了他們的預料。他們的卧室跟男廁所共用一面牆，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴着兩層口罩才能睡覺。高原強烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合徵等危險疾病，山區濕冷的氣候又讓他得上了風濕病。這裏缺醫少藥，朱敏才幹脆硬扛着。為省下錢購買教學器材和孩子的學習用品，那條大窟窿連着小窟窿的秋褲，他們都不捨得扔，縫縫補補接着穿。這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉村國小，不僅為學校新開設了外語、音樂、體育、美術等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學生食堂。偏遠的山寨因為他們的出現而看到了希望，他們也因為孩子們的面貌一新而感到莫大滿足，他們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。
誠信，立身須以誠為本。 誠信是沙漠中的一汪清泉，是陰雲遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。高爾基曾經説過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀裏大力宣揚的道德品質。
這是一份不曾被遺忘的承諾。20xx年，北京化工大學的學生許濤為救身患白血病的父親微博募捐，並承諾3至5年內還款；3年後，雖然父親已重病過世，但他仍舊踐行承諾開始還款，並附上了利息。一諾千金，這樣的誠信之心、感恩之情，不僅讓當年的愛心捐助有了美好續篇，更因堅定的踐諾閃現出美德的光芒，引人感動，令人點贊。“誠實是智慧之書的第一章”，許濤所展示的，是一個人高度的自重，是一種發自於心的尊嚴感。
其實誠信不僅是一種良好的個人品質和一種契約精神下的道德垂範，更是一個可以改變現實的“技巧”。中國傳統文化講大智若愚、大巧若拙，誠信其實便是一個最好的例證。所以，作為中學生，我們應該言出必行，誠信對己，誠信待人。
友善，謙和友善得人心。 “友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以“與人為善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活都會充滿陽光。記得國小時，我的一個好朋友因違反紀律被老師批評，懷疑是我打了小報告，就不再搭理我了。直到有一天，她肚子疼，我主動幫她完成小值日工作，她感動地對我説：“對不起，其實我早就知道是我錯怪了你，但我一直怕你不原諒我，沒想到你還肯這麼幫我。我們繼續做朋友，好嗎？”“當然，我一直當你是我的朋友，我們一直是好朋友！” 我真誠地説。
大家都聽過六尺巷的故事吧。清朝康熙年間的大學士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問題發生爭執。張家人寫了一封信，張英看後，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。張家人收到信後，起初不明白，以為張英會用什麼手段可以擺平吳家，誰知道寫了這麼一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了，也讓出三尺來。於是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子，成為佳話。
古人云：“人而好善，福雖未至，禍其遠矣”。 友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，説話和顏悦色、做事留有餘地、不與同學發生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和温馨的氣息……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢、處處温暖和諧的生活環境。
同學們，讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀，立為國奉獻之志，立為民服務之志，用實際行動實現人生價值，譜寫更加壯麗的青春樂章！
我的演講完畢，謝謝大家！
各位領導，各位朋友：
大家好。
今天我演講的主題是“社會主義核心價值觀與‘我’”，想用今天的機會談一談一名藥品經營行業的普通工作者對於“踐行社會主義核心價值觀”的看法與體會。
要講社會主義核心價值觀，先要回答什麼是價值觀?
價值觀是指一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。簡而言之，我們的價值觀決定了什麼對我們是重要的，什麼是值得我們去追求和奮鬥的，我們人生的理想狀態應該是什麼樣的。
回過頭再來看社會主義核心價值觀，黨的報告將其精煉為“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”四十一個字。
“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治”的內涵被進一步拓展為立意更為宏大深遠的“中國夢”，指明瞭實現中華民族偉大復興的方法與目標。
“愛國、敬業、誠信、友善”則是每個公民應當遵循的核心價值觀。作為一名企業職工，熱愛企業，勤奮工作，嚴守法律和工作紀律，真誠對待每一位顧客，是我始終堅持的踐行“社會主義核心價值觀”的方式。
愛國不是一種抽象的概念，體現的是每一個公民對於社會責任的擔當。我所在的企業，是一個充滿了“正能量”的企業，熱愛這樣一個集體，與她“同呼吸，共命運”，與企業的每一名同事一道肩負起保護顧客健康的重任，是我體現這種責任擔當的方式，也是我熱愛國家的一種方式。
藥品經營行業是一個“人命關天”的行業，工作的要求不僅僅是勤奮，而誠信絕不止於“不賣假藥”，藥品的質量必須得到120%的保證，要達到這樣的要求，必須時刻遵守法律和工作紀律的嚴格約束。我已經在這一行業工作十數年，仍然要日日温習工作制度，經常參加專門的培訓，這一切都是為了保證我們的每一名顧客都可以買到安全、對症、有效的藥品。
我從事的職業，讓我無比的驕傲。雖然清貧、雖然渺小，但是這份職業所承擔的責任卻是神聖的!我願傾注我所有的責任心和同情心在為每一名顧客服務，堅持着“質量零距離、服務零投訴、零缺陷，顧客的滿意就是我們最大的心願”。只要我們自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，增強事業心，責任心和同情心，齊心協力，奮發圖強，我們有信心打響服務品質，為醫藥的發展和騰飛，貢獻自己的力量。
因為愛國而愛企，因為敬業而勤奮工作，因為誠信而嚴守法律和紀律，因為友善而真誠對待我們的每一位顧客。
由此可見社會主義核心價值觀不是空洞的口號，而可以融入到我們每一天平凡的工作中去的人生理念。
實踐社會主義核心價值觀，也不是一個單純的演講題目，而是我們作為一名平凡的社會主義勞動者、建設者，人民羣眾中的普通一員，為實現“中國夢”貢獻力量的最好方式。
我們這一代人的起點太高、夢想的太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態度，期待更多變革。我們更關注政治人物説話的態度，而不關注話語的內容，開始留心社會收入的公平分配，而不那麼在乎經濟的增長，我們想用微薄的收入去浪蕩世界，也不願意投入的堅持做好本分工作，我們熱愛變革期待改變，卻沒有確定的方向。在很多人身上，我們看到玩世不恭，談到國家和社會就是諷刺、辛辣、調侃，但你問他“你有什麼更好的想法”時，他就期期艾艾地説“讓那些拿着高薪的官僚們去想吧”. 這種現象並不是偶見，在社會加速轉型的當下，疾速奔跑時，我們忘了為什麼而出發；不能接受漫長的等待，因為我們習慣了快速，我們希望在人生最美好的時候擁有一切，但真的擁有了我們又能幹什麼？物質膨脹的今天，靈魂被擠兑的無處棲息。
我不禁開始思索？？想起去年中國網事感動中國十大人物，全國媒體對其進行了連續報道，引起社會各界強烈反響，他們這種實現自我的價值觀，不正是社會所需要的麼？到底是什麼樣的價值觀，讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉，又是什麼樣的價值觀，是新一代的人們需要學習和培養的？
我想這個答案應該是：主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀，所組成的“社會主義核心價值觀”.
這個價值觀不是憑空而生的，價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉澱，最後變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。而我們所要做的：
1、樹立理想，堅定信念。人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現人生價值的理想。誠然，我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮鬥的偉大抱負，也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧，耐得住寂寞。但我們不能甘於平庸，安於現狀，有人説：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受着百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。
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2、承擔責任，努力奮鬥。人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有傑出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數人都出生在平凡的家庭卻又被物慾橫流的社會所誘惑，想要過上更好的生活，更希望能表現自己，得到社會的認可，因此，努力奮鬥將是我們唯一能做的事情。只有努力奮鬥，才能練就一身硬功夫，才能在以後的道路上將披荊斬棘。
3、以強大心理對待奮鬥結果。人只有建立內心的價值系統，才能伸展出生命的張力。像地質隊員遍訪崇山峻嶺、穿梭於懸崖峭壁間尋找礦牀，甘於清貧，忠於理想，也許到最後沒有任何發現，這種情況是常有的事，但他們不怕失敗，憑着頑強的毅力，堅持下去了。奮鬥是一種心態，一定要對得起自己。對待結果則應換另一種心態：對自己的所作所為要錙銖必較，對不可控因素則隨遇而安。如果和不可抗力斤斤計較那就是和自己過不去，最後不但於事無補還惡化了自己的情緒。人只要對自己的行為負責就足夠了，要知道，心態放平還能延年益壽呢。
社會主義核心價值觀，擁有了一個良好的價值觀應該具備的自我價值和社會價值的兩個方面的統一。中華民族歷來崇尚精神建設，注重用價值觀來實現凝聚和引領，但價值觀的形成不能一蹴而就，需要我們不斷努力。如今社會主義核心價值觀正在有效凝聚我們這個國家，尤其是凝聚新一代人的意識形態，我們需要更好的為我們的國家和民族服務，實現自我，用自己的力量去造福更多的人。明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自七年級一班的李巧巧。今天我演講的題目是：讓文明之花開遍雙灣中學。
在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園
內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？
要養成良好的文明習慣，做文明中學生，那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生的共同努力，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，一定會營造出一個文明美好的校園，一定會讓文明禮儀之花在我們美麗的雙灣中學處處盛開。
謝謝大家！
古今中外，對平等的追求是每個社會，每個人的共同理想，社會主義核心價值觀演講稿：平等。從唐代著名史學家吳兢的“理國要道，在於公平正直”，到法國大革命平等的思想，再到社會主義核心價值觀，平等始終是我們追求的目標。
但在現實中，人人是註定生而不等的，也是絕對不會平等的。隨着誕生便存在的影響因素，如基因，家境，地域，以致於時代，都是千差萬別的，影響着我們的一生。同時，也正是這種不平等，塑造了我們多樣，而富有生命力的社會。就像一個魚缸，有的魚在上層遊，有的魚附在底層，這個魚缸才會多姿多彩。所以，在客觀上，差異是註定的，也是必需的。那麼，我們追求的平等又是什麼呢？
正像《世界人權宣言》所説：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等。他們賦有理性和良心，並應以兄弟關係的精神相對待”。也就是説，不論你生在魚缸的哪塊石塊下，追求幸福的權利，贏得尊重的權利，以及回報這個魚缸的義務等，都應是平等的。這就是我們追求的社會制度與人格的平等。
在社會層面上，平等，是對每個人生存的權利與狀態的保障，是一種制度上的平等。比如九年義務教育，他讓所有孩子都能夠平等的享受受教育的權力。若沒有他，也許在偏遠貧窮的地方，教育仍將是貴族的特權，貧者永世貧窮。而我們的父輩，又有多少不是從外地，從一個村鎮裏通過常人不及的努力通過大學聯考而來北京的呢？這也充分證明了，良好的制度是保證平等的客觀要素。客觀的差異是完全可以為自身的努力所填補的。
而人格的平等，應該是不被外界和客觀因素所影響的。它是不分地域，不論朝代更迭的人性的終極追求。“高山流水遇知音”，是世代傳頌的友誼佳話，演講稿《社會主義核心價值觀演講稿：平等》。伯牙官任上大夫，在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期，“巍巍高山，洋洋流水”。音樂，驅使兩個素未謀面身份相差巨大的人，剛一相遇便向那渺渺樂音一般，在雲上相知。直忘卻了這世俗的貴賤。只有平等的人格，才鑄就了這段純粹的友誼，才讓靈魂最真誠的交流。
人格的平等，建立在尊重之上。即要相信每個人的心中都有一個高貴的靈魂。廉者不受嗟來之食，體現了傳統社會中人們為了保全人格的平等寧願捱餓，也不接受嗟來之食，哪怕危及自己的生命。也正是伯牙對人格的尊重，才留下“千古知音”的傳説，留下了心靈交往中最動人的一曲。在交往之中，我們首先要懷着尊重的情感；有了尊重，才有平等的交流，才可以發現每個人的閃光點；體會每個人帶給自己的感動，相知相惜，完善自己。
平等的社會往往可以塑造平等的人格，而只有平等的人格才會形成一個平等的社會。而這一切平等的追求，都是建立在修身之上的'。我們不應再抱怨差距，要做的是相信自己，提高自己，超越自己，跨上更高的平等的台階。讓我們，從今天起，懷着尊重的態度看世界，秉着平等的心與人交往。我們的內心將處處萬物生長，百花齊放，像司馬光所説的：“平而後清，清而後明”的和諧大同，清明太平的盛世，也就真正的到來了。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!很高興今天能站在這裏為大家演講，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
文明禮儀是人類進步的標誌，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在校園裏，更需要文明的禮儀！ 中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明立足於世，在世界文明的長河裏，我們是現代文明的使者！！ 文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。説文明話，做文明人。我們的一
言一行，一舉一動都要以文明的行為來規範，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園裏處處盛開。
我們是祖國的未來，民族的希望，肩負着國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈裏生根發芽，開花結果。
我經常看到，有的同學不注意個人衞生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂打亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？ “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美麗，將使我們的社會更加的和諧！！
同學們，千里之行，始於足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓文明禮儀伴隨着我們一起健康成長吧！
我的演講完了！謝謝大家！！
5月23日下午，我有幸聆聽了省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊志純作的《培育和踐行社會主義核心價值觀》專題講座，受益匪淺。楊主任從社會主義核心價值觀的理論與實踐基礎、培育和踐行社會主義核心價值觀的時代意義、培育和踐行社會主義核心價值觀的主要措施等三個方面閘述了當代中國核心價值觀，即：興國圓夢之魂。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是堅持中國特色社會主義道路、理論、制度的內在要求。中國特色社會主義包含着物質文明和精神文明的雙重維度，既有富強、民主的目標，亦有文明、和諧的理想;既意味着經濟繁榮、政治清明和法治昭彰的社會建制，也意味着遵紀守法、崇德尚禮的社會生態。在社會主義現代化建設中，後者更為前者提供了精神歸宿和價值依託。
要使社會主義核心價值觀成為廣大人民羣眾的自覺追求和實際行動，需要積極探索有效載體和傳播方式。應將培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到經濟發展實踐和社會治理中，並加強社會主義核心價值觀宣傳教育，積極開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動，加強對培育和踐行社會主義核心價值觀的組織領導。從國民教育、媒體宣傳、社會實踐、理論研討等多個層面弘揚社會主義核心價值，找準與人們思想的共鳴點，達到春風化雨的效果。
最新社會主義核心價值觀演講稿
各位老師，同學：
大家好!當穿着校服，揹着新書，走進校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場，高大的教學樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師，一切都是那麼新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學們：人為什麼活着?很多同學都紛紛地説出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活着就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個父母的孩子，責任是體恤和孝敬;做為一個學校的學生，責任是努力與發展;做為一個國家的公民，責任是熱愛，建設與奮鬥。要讓我們中華民族繼續在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能彙集明天價值的輝煌。
剛開始的時候，我也看到同學們的希望，有的`還在自己的日記裏寫下遠大的目標與計劃。可一段時間之後，一部分同學厭學了，晨讀靜了，自習課鬧了，上課是睡着了。當我把驚訝告訴父親的時候，父親卻處之泰然，用三個詞語描述了一學期內我們的情狀：學期開始雄心壯志;學期期中半塗而廢，學期期末銷聲匿跡。並一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我震驚了，一個人的意志對於走向成功有多麼的重要。我也發現了身邊的一些同學，成績差的原因不在於智力和基礎，而是在於擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時課後和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍着胸脯説：“我要是生長在我爺爺的那一年代，我肯定是一位大英雄。” 時世造英雄，的確有些道理。可把它作為一句不願奮鬥的理由，又多麼的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮鬥的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮鬥精神不能丟。要知道艱苦奮鬥的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊樑。
尊敬的老師同！親愛的同學們，大家下午好！
今天非常榮幸能夠在這裏，與大家一起探討一下我對社會主義價值觀的一些心得，所以我們今天的演講內容是《核心價值觀伴我成長之血脈的力量》
有一種思念如暮雨春素，魂牽夢縈；有一種記憶如蒹葭白露，夢迴千里；有一種精神的力量，如春風化雨，潤物無聲；有一種觀念，指引着數代青年，讓他們在前進的道路上不迷失方向。還是這個季節，還是這個時間，還是對温暖的渴望，還是您期待的目光，在這個急劇變化的時代裏，總要有一些不變的東西，讓我們向前走的時候才會更踏實。那就是引領我們當代中學生的核心價值觀，一種只屬於我們中華民族的永恆信念。在此，讓我們雙手合十，默默的為祖國祝福。
其實，祖國就在我們身邊，他用寬廣博大的愛心包容着我們。不信，請伸出你的右手輕輕的放在你的胸口，聽到了嗎？那一聲聲鏗鏘有力的搏擊就是我們母親的聲音。因為我們是中國人，因為骨子裏流淌的熱血告訴我們，我們是中國製造我們是中國創造，所以我們的心跳就是母親的心跳，我們的血脈，就是中國的血脈。
曾幾何時，我們的祖**親四分五裂，多難而多災，古老的中國面臨的是滅國滅族滅種的危機。中華的血脈在一遍遍的召喚：起來吧！不願意做奴隸的人們。一代代的志士們在呼喊着，為中華之崛起而讀書。在這股洪濤中，年輕的共產黨經歷了長征的洗禮和抗戰的風雨。最終，在1949年的10月1日，讓鮮豔的五星紅旗冉冉升起，飄揚在中華民族的大地上。這是強悍的中華民族精神的力量，如今，正是核心價值觀的指引，讓我們茁壯成長，向着美好的前進方向。
曾幾何時，我們的母親遭受種種罹難，危難關頭，我們看到一位老人，用他的雙手為我們描繪祖國美好的明天。在他的帶領下，我們交鋒三十年，激盪三十年，我們見證了又一個騰飛的中國，中華民族的精神告訴我們，我們創造的是奇蹟。
歷史的今天，金融風暴肆虐了全球，中國的迅速崛起被認為是地區性的威脅。周邊國家不停的挑起事端，美軍勢力更是添油加醋，中國周邊的島嶼正受侵襲，中國與日本菲律賓的周旋還在繼續。甚至分裂勢力在頑抗的叫囂，還潛藏在不為人知的地方。社會複雜現實的影響下，給我們的信仰打來了巨大的衝擊。温總理説：是危機更是機遇。我想作為一名中學生， 我們每一個人都會用自己的努力去為民族的未來而奮鬥，我們秉承着中華民族自強不息的精神，在社會主義核心價值觀的指引下，為民族奮鬥我們的終生。
青少年是民族的希望、國家的未來，青少年學生是國家的寶貴人才資源。對此，我也深信，在黨的領導下，在老師們的辛勤培育下，我們終將成為祖國的棟樑之才。作為一名中學生，在多門課程的學習中。有時會迷茫，也許還會迷失，不知自己的忙碌是否真正的有意義。這時候，需要的是我們社會主義核心價值觀的指導，這樣一種神聖的力量，指引着我們前進，我也相信，在社會主義價值觀的引領下，我們會站的更直，走的更遠。
千百年來，我們的血脈從不倒下，我們的精神從不垮下，這是民族的力量，民族的力量在號召更多的中國製造和更多的中國創造。因為我們是中國人，我們是民族的希望，我們是民族的未來。這是血脈的力量，血脈的.力量在綿延，為什麼我們的眼裏常含淚水，因為我們對這土地愛的深沉。這是血脈的力量，血脈的力量在激盪，激盪着一代又一代的有為之仕，發出這樣的吼聲，我是中華民族的兒女，我深深的愛着我的祖國和人民！
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
我是四年級《一》班的賈一璇，今天我演講的題目是《社會主義核心價值觀伴我成長》。
有一種精神力量如春風化雨，潤物無聲；有一種觀念，指引着幾代青少年，讓它們在前進的道路上，不迷失方向。在這個急劇變化的時代裏，總會有一些不變的東西，讓我們在向前走的時候才會踏實。那就是引領我們中國小生的核心價值觀，一種只屬於我們中華民族的永恆信念。在此，我們為祖國祝福！
其實，祖國就在我們身邊，她用寬博廣大的愛心包容着我們，因為我們是中國人，我們是中國製造，我們是中國創造，所以我們的心跳就是祖**親的心跳，我們的血脈便是中國的血脈。
曾幾何時，我們的祖**親，四分五裂，多災多難，但是一代代的志士們呼喊着，為華之崛起而讀書最終在1949年10月1日，讓鮮豔的五星紅旗冉冉升起，飄揚在中華民族的土地上。這一刻，每位中國人都自豪地説：中國人民都站起來了。如今，正是社會主義核心價值觀的指引，我們茁壯成長，向着美好的方向前進！
我想，作為一名21世紀的人才，我們承擔着繼往開來、迎接挑戰和實現我國社會主義現代化的歷史使命，當代國小生必須認識到自己幸逢的時代，認清歷史賦予自己的責任，誠實做人，努力學習，德才兼備，在核心價值觀的指引下，為建設中國特色的社會主義而奮鬥。
青少年是民簇的希望，國家的未來。青少年學生是國家的寶貴人才資源。對此，我深信在黨的領導下，在老師的辛勤培育下，我們這一代，是有擔當責任的一代，我們相信，在社會主義核心價值觀的引領下，我們會成長更快，站得更直，走的更遠！
同學們，我們的降成長是父輩們的期待，更是祖國的希望，為了祖國美好的明天，就讓我們用稚嫩的肩膀，學會承擔，讓我們拉起小手，心連心，肩並肩，共同努力，去創造我們這一代的價值！
我的演講到此結束，謝謝大家！
黨的十八大是承前啟後、繼往開來的一次大會，是中國特色社會主義道路的又一個新的里程碑，它不僅為全黨、全國各族人民建設中國特色社會主義事業指明瞭方向，同時也極大地展示了中國共產黨人的為民執政情懷。而xx所作的大會報告，更是通過“發展、民生、黨建、文化”這“四大主旨”，深刻詮釋了“十八大精神”的本質內涵。
不斷推動發展，可謂“十八大精神”之精髓。發展是硬道理，是黨執政興國的第一要務。只有緊緊抓住和不斷推動發展，才能把握社會主義現代化建設的本質，把握我們黨執政興國的關鍵。正是着眼於此，xx在十八大報告中提出，“要準確判斷重要戰略機遇期內涵和條件的變化，全面把握機遇，沉着應對挑戰，贏得主動，贏得優勢，贏得未來。切實改善民生，體現“十八大精神”之根本。“民惟邦本，本固邦寧”。民生問題的解決程度決定了社會進步程度和政權興亡，抓住了民生問題也就抓住了構建和諧社會的關鍵。xx就曾在報告中強調，要“加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點”;“要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。着力加強黨建，堪為“十八大精神”之內涵。在長期執政的歷史條件下，建設什麼樣的黨、怎樣建設黨是一個重大現實問題，直接關係到黨和國家的前途命運。xx在報告中強調，“全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，堅持解放思想、改革創新，堅持黨要管黨、從嚴治黨。大力發展文化，盡顯“十八大精神”之要義。文化是一個民族傳承綿延的精神血脈，是形成民族歸屬感與認同感的精神紐帶，是孕育民族氣質品格的精神基因，xx就曾在報告中説道：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”。
正如xx在報告中所言，“全黨全國人民行動起來，就一定能開創社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面”。作為大學生的我們應懷着為人民服務的堅定信念，以“十八大精神”為精神指導，爭取為推動民族復興貢獻力量，成為建設中國特色社會主義事業的力量源泉。站在新的歷史起點上，我們應不畏困難，勇於開拓，為創造更加美好的生活，更加光輝燦爛的明天而努力奮鬥!
感謝各位家長在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們學校的家長會。我們本次家長會的主題是“創建良好家風，社會主義核心價值觀進家庭”。圍繞這個主題，我打算從三個方面和大家進行交流。首先，和大家談一談我所理解的社會主義核心價值觀。其次，和大家談一談創建良好家風的重要性。最後，根據我自己的經驗和體會向大家提一點建議。由於水平有限，不當之處請大家批評指正。
社會主義核心價值觀是黨的十八大報告提出來的，它的內容是“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”。它用十二個詞，二十四個字從國家、社會、個人等三個方面表達了人民羣眾的普遍願望，為我們的發展指出了方向。我個人認為，學習社會主義核心價值觀，首先要從個人層面，按照愛國、敬業、誠信、友善的基本道德規範去做，這樣才能實現社會的自由、平等、公正和法治，進而實現國家的富強、民主、文明、和諧。
“社會主義核心價值觀進家庭”，這個概念説起來是比較概括、比較寬泛的。社會主義核心價值觀怎麼進入家庭啊？對於一個家庭來講，怎麼去學習它，又怎麼按照它的要求去做呢？這個確實不太容易理解和操作。可是，我們換一個角度或許就會比較容易理解。社會主義核心價值觀在個人層面對我們最基本的要求是愛國、敬業、誠信、友善。這幾點對於做人來講是最基本的道德要求，這些要求都來自於哪裏呢？它們來自於中華傳統美德。社會主義核心價值觀進家庭，實際上就是中華傳統美德進家庭。這樣來講的話，應該就比較容易理解了。
大家都知道，我們國家是一個有着悠久歷史的文明古國。老祖宗為我們留下了很多寶貴的精神財富，比如：孝順父母，尊老愛幼，夫妻和睦，兄弟和睦，勤儉持家，鄰里團結，誠實守信，自強不息，精忠報國，勤政愛民，秉公執法，見義勇為，助人為樂，講求公正，禮貌謙讓，公平交易，尊師重教，勤勞敬業，救死扶傷等。作為家長來講，如果我們能夠學習傳統美德並且體現在日常生活中，體現在行動上，那我們一定能給孩子樹立一個好的榜樣，也會因此逐漸形成自己的家規、家訓和家風。這樣不但會教育和引導好自己的孩子，而且在自己的家庭中也會代代相傳，福及後人。家風是一種潛在的、無形的力量，在日常的生活中會潛移默化地影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無言的教育、是一種無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的人生觀、性格特徵、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以説，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。所以，創建自己家庭中良好的家風相當重要。
歷史上經典的家規家訓有很多，比如説大家都比較熟悉的曾國藩家訓，諸葛亮的誡子書，了凡四訓，顏氏家訓，包拯家訓，弟子規，朱子治家格言等等。近代非常有名的是傅雷家書。傅雷先生是中國著名的文學家和翻譯家。在對兒子的教養上，從做人、生活細節、修養各方面，都力圖把孩子培養成一個“品德高尚、技藝高超、人格卓越”的人。《傅雷家書》寫於二十世紀五六十年代，作為父親，他以書信的形式幫兒子分析得與失的關係，幫助兒子調整心理狀態，並一再叮囑他要加強做人的修養。而他的兒子傅聰長大後，能夠成為一名傑出的鋼琴大師，也是與父親從小對他的嚴明、細微、有原則的家訓分不開的。
比如傅雷先生要求孩子在家中吃飯時，食而不語，咀嚼食物嘴裏不能發出聲響，舀湯時不許滴灑在餐桌上，進餐時餐具不能發出叮叮噹噹的聲音，飯後要記住把餐凳放入餐桌下。
他認為，孩子進餐時的舉止，很能體現出一個人的家庭環境和個人修養，是父母不能忽視的家教環節。如果在家中進餐時不加以要求，只在外出發現問題時才提醒，不會有好的效果。
傅雷先生要求孩子用完家裏的物品後，要有規矩地放回去，特別是書，不可以隨意亂放。
他認為，這些習慣在最初養成的時候雖然有點麻煩，需要很多的提醒，可一旦養成就會成為孩子受用不盡的財富，孩子做事會很自然地充滿條理並節約時間，這對一個人的成功很重要。
傅雷先生要求孩子對人要客氣，尤其是師長或老年人，説話時態度要謙和，手要垂直放在身體旁邊，人要站直，即使是為了堅持真理也必須注意講話的方式、態度、語氣、聲調等。
他認為，這樣的要求可以讓孩子在與人交往的過程中少走彎路，得到更多師長的喜愛和指點，會在成長的道路上得到更多有益的幫助。
傅雷先生要求傅聰外出演出時，尤其是在國外，出台行禮或謝幕時，臉上的表情要温和。
他是想孩子明白，無論在什麼樣的場合下，在誰的面前都要保持不驕不躁、不卑不亢的本色，而温和的表情既能傳達這樣的信息，也能表達一份友好的情意。
傅雷先生要求孩子在外做客時，圍巾必須和大衣一同脱在衣帽間，就連給人寫信都有細微的要求，如信封應該寫多大的字，郵票應貼在哪裏，應該怎樣簽名等。
他認為，這種細緻入微的要求，會誘導孩子，注意到事物的細節，因為很多時候，人與人或事與事之間都沒有太大的差別，而細節才是決定成敗的因素。
通過傅雷家書，我們可以體察到良好的家風和家規、家訓對於孩子成長的重要性。
我曾讀到這樣一個案例：一名叫欣欣的女生帶着幾分憂慮而又急切的眼神跑到班主任的辦公室求助。她憂鬱地向老師講述了自己糟糕的狀況。她説自己心裏煩透了，上課走神，飯吃不下，覺睡不好，想跑到沒有人煙的地方去，她懷疑自己得了精神病。她訴説的表情焦躁不安，痛楚中夾雜着怨恨，眉頭緊鎖，不時發出一聲聲無奈的歎息。通過談心，老師瞭解到她的父母在吵架，已冷戰近一個月，她擔心父母會離婚。她打算在父母吵架時，從樓上跳下去，讓他們後悔一輩子。
在案例中不難看出，這個孩子已經產生了一系列的心理問題，嚴重干擾了她的生活和學習。在情緒上，她感到無奈、無助、痛苦、擔心、焦慮、怨恨。在行為上，她上不好課、吃不好飯、睡不好覺。在認知上，她認為離婚是很可怕的。在應對上，她想逃避和自殺。不難看出，孩子這一系列的問題都是家庭問題引發的，是父母的問題引發的。父母解決好自己的問題，經營好自己的情感，管理好自己的情緒，給孩子一個和諧、幸福、美滿的家，孩子的問題就會消失。由此可見，家庭教育並不只是家長如何運用教育技巧的問題，也應該包括家長自身對孩子造成的影響。家庭教育想要達到一種理想的狀態，家長就要提高自己的素質和水平。
我曾在微信上看過一篇名為“教子”的文章。文章指出：一個孩子的毛病背後是他家庭的毛病。文章中説“你的今天，就是孩子的明天。你今天對孩子喊，就別怪他明天對你叫；你今天對孩子沒耐心，就別怪他明天對你不耐煩；你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱；你習慣打罵孩子，就別怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就別怪他不負責任。”“真正的教育應該是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動洗濯成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應該是父母通過孩子這把鏡子，不斷髮現自我、修正自我、挖掘自我，並用新我為孩子做示範和表率。我們是在教育的過程中遇到了更好的自己。”我認為這篇文章説得很好。它指出了家長對孩子的成長和發展所具有的非常大的影響力，也指出了家庭教育的核心是家長和孩子一起成長，家長用自己的成長影響和帶動孩子的成長。這才是真正的家庭教育。
關於這一種理念，在這兒，我再給大家舉幾個我們家的例子來和大家交流一下我自己的切身體會。
小武，是我的兒子，十三歲。今年讀七年級。在我自以為是地教育他的過程中，我發現他也在教育着我。他讓我意識到，最好的家庭教育就是父母做最好的自己。
放暑假前，有一天下班兒以後，我疲憊地走在下班的路上。雖是傍晚卻並不涼爽，被太陽烤了一天的大地蒸騰着熱氣。這樣的天氣讓人感覺有點悶。
走着走着，手機響了，我把電車停靠在路邊。電話是孩子的爸爸打來的，我剛接通，一句滿含着怨憤的質問瞬間讓我感到發矇：“你早上往閣樓的水罐裏上水，忘記關閥門了，是嗎？”“啊？”我的大腦迅速搜尋着早上的記憶，“好像是……”我的話還沒有説完，電話那頭的數落山洪爆發般地把我包圍起來。沒等他説完，我生氣地掛斷了電話，委屈瞬間就在心裏鋪滿了：“我自己要上班，下班之後還要照顧孩子的衣食住行，要關注孩子的學習，要負責孩子的教育，要關心雙方的老人。一個人能有多大的精力呢，我每天要花費多少心血啊，不就是忘記關閥門了嗎，不會好好説嗎，喊叫什麼，怎麼不來理解理解我呢？”
本來打算下班以後到家裏的小店裏幫忙，可現在心裏氣鼓鼓的，我立刻決定不再去了。我打算回家接孩子，去我媽那兒吃飯。我還算比較懂事啊，在我媽那裏，我什麼也沒有説。
吃完飯回來，我問小武：“你知道媽媽為什麼沒有去店裏幫忙嗎？”他説不知道。我打算藉機教育他，對待別人的錯誤要寬容；即使對方犯了錯，也不要用抱怨的口氣來説話；譴責不但達不到使對方改正錯誤的本意，還會影響兩個人的關係；想讓對方改正錯誤，要善意地相告。於是，我義憤填膺地把事情的經過告訴了他，並講述了這些道理。
他默默地聽完之後卻問我：“媽媽，你打算怎麼處理這件事？”
我憤憤地説：“我打算等你爸爸回來和他打一架，因為我很生氣，我覺得很委屈。”説這句話的時候，我覺得自己的胸口就像堵着一塊兒大石頭。
沒想到小武卻説：“媽媽，等我爸爸回來，你應該向他道歉。”
“我憑什麼向他道歉？”我很不服氣。
“因為這件事一開始是因為你錯了，你確實忘記關閥門了，水淹了閣樓。”小武平靜地説，“所以，你應該向爸爸道歉，然後告訴他不要用抱怨的口氣和別人説話，要用商量的口氣來説話。”
他説：“媽媽，你不能和爸爸吵架，因為你們已經一年半沒吵過架了。我還記得你們最後一次吵架是去年，因為我爸爸喝了酒。”
他很得意地説：“你都忘了吧，可是我記得很清楚，因為我的大腦裏海馬溝比較多，所以記性比較好。”然後小武很詳細地給我解釋了關於海馬溝的問題。
隨着孩子一天天長大，我自己也在不斷地學習。我學習如何更好地經營自己的情感，揣摩如何更好地控制自己的情緒，儘量給孩子創造一個和諧的家庭環境，所以，我和先生髮生矛盾的次數有所減少。一般情況下，我能夠比較理性地處理和先生之間的矛盾，確實，爭吵越來越少。我真的沒想到，孩子在悄悄地觀察着爸爸和媽媽，他的話讓我感到震驚。
我故意問他：“那你覺得為什麼在這麼長的時間之內我們沒有吵過架？難道，這麼長的時間，我們之間就一點兒矛盾都沒有嗎？”
“媽媽，那是因為你寬宏大量。”
他這麼説，我倒也不覺得什麼，沒想到他接着説：“媽媽，因為你高端、大氣、上檔次。”
他話音未落，我便哈哈大笑。他的這三個形容詞真的把我給逗樂了。我笑，他也笑。我笑了好一會兒，停下來，對小武説：“你説的對，媽媽應該繼續寬宏大量，媽媽確實應該先向爸爸道歉，然後告訴爸爸應該怎樣説話才能達到自己的本意。”我發現，不知道什麼時候，我的心裏已經非常敞亮了。
我真的向先生道了歉，他也有點不好意思。我本想借機教育孩子，卻被孩子教育了。孩子對我的教育使我打算髮動的戰爭終止了。
然後我再給大家講一講上樓梯和紅燈停的事兒。
我家住在五樓，晚上回家走樓梯的時候，我常會使勁兒咳嗽一聲或拍一聲巴掌，因為樓道的燈是聲控的。回去的比較早的時候，小武也沒説過什麼，回去的比較晚的時候，他就會批評我：“媽，你小點聲，人家都睡覺了。”他第一次提醒我的時候，我也沒有特別重視。直到有一天，我在微信上看到一篇教子的文章比較不錯，我就讓他也看一看。他看完之後，指着其中的一段，再次告誡我説：“媽媽你看，這篇文章中説盡量不要打擾別人，我提醒你晚上上樓小點聲，和這個是一個意思，你以後應該注意。”聽到他的告誡，我反思自己之前的做法，覺得自己確實做得不好，不如孩子做得好。從那兒之後，我特別重視這件事情。晚上回家比較晚的時候，我就會摸黑上第一層樓梯，到了拐角處用手輕輕的拍一下牆壁上的聲控開關把燈打開，往上走，每一層都是走到拐角處用手輕觸開關來開燈，再也沒有大聲吆喝過。
暑假的時候小武在藁城市裏有一個輔導班的課程，每次送他去上課的時候，都要經過污水處理廠道口的紅綠燈。雖然這個道口車輛稀少，可是為了培養孩子的規則意識，每次走到這裏的時候，我都會特別注意遵守交通規則，每次都會叮嚀他：“紅燈的時候，即使是沒有車輛通過，我們也要遵守交通規則，這樣我們才能真的具有規則意識，才是對自己的生命和他人的幸福負責。”
有一次，我從城裏往家裏走，半路上遇到了一個家長，我們就一邊走一邊攀談，不知不覺就走到了那個道口。當時是紅燈，道口沒有車經過，這個家長很有點無視紅綠燈存在的意思，徑直騎着電車往前走。當時，我心裏只是猶豫了一下，也沒有過多的考慮，也就沒有停車，一路跟着她往前走。過了道口，小武小聲對我説：“媽媽，你沒有看見紅燈嗎？”聽了孩子這句話，我心裏咯噔一下子就意識到自己錯了。我做了道理上的高人，行動上的矮子。我對孩子説：“只顧着和她説話，沒注意紅燈。以後，我一定注意。”
這件事發生之後，我在路上走，無論走到哪個道口，無論有沒有帶着孩子，無論和誰一起走，無論道口當時有沒有別的車經過，無論自己當時有多着急需要趕時間的事，遇到紅燈，我都會停下來等待。
《大學》中説：“人之視己，如見其肝肺然，則何益矣。此謂誠於中，形於外。故君子必慎其獨也。”這句話的意思是説：人是很難了解自己的。內心真誠，會流露於言表。當自己一個人獨處時，也要對自己有嚴格的要求，有一根衡量是非的標尺，能經常反省自己，謹慎行事，不胡作非為。所以，作為家長，我們那些所謂的對孩子的教育和要求其實首先應當是對我們自己的。對孩子真正的教育不是在孩子面前的説教和表演，而應該是為孩子真正地來做一個表率。
這幾件事令我感觸很深。一直以來我都在思考，怎樣才能給孩子更好的家庭教育。我們學校辦家長學校，給家長授課，也是想要和家長一起更好的教育我們的孩子們。經歷的這些事讓我明白了，真正的家庭教育不僅僅是父母在家庭生活中對孩子施以的影響，它還應該包括父母和孩子之間相互的一種影響。家長在對孩子實施教育的時候，也要抱着一顆受教育的心，孩子們的心靈是純真的，有時候，他們的言行也會使我們受到教育。家長在教育孩子的時候，自己也要通過不斷地學習、不斷地反思，不斷地來約束和修正自己的行為，通過自己的進步和成長來引領孩子的成長，給孩子做一個很好的榜樣，從而樹立自己的家規、家訓，形成自己的家風，福及後世子孫。
教育是一種影響，想要使這種影響達到最理想的效果，前提是，我們家長在自身成長和教育孩子中都要做最好的自己。這，就是我對大家的一點建議。
今天就和大家分享到這裏，這些只是我個人的一點淺顯的認識，不當之處，請大家批評指正。再次感謝大家，你們辛苦了。謝謝。
加載中，請稍候......
百年中國近代史，是什麼讓一代代仁人志士前仆後繼，建立起偉大的新中國？
91年艱辛歲月，是什麼讓建設者們創造出中國奇蹟？
在進一步深化改革，全面建設小康社會的關鍵時期，我們又依靠什麼奪取中國特色社會主義的新勝利？那促使我們不斷前進的動力，是什麼？
黨的十八大給出我們響亮地回答——社會主義核心價值觀，是富強、民主、文明、和諧，是自由、平等、公正、法治，是愛國、敬業、誠信、友善，這二十四個字，字字珠璣，擲地有聲。正是這中國特色社會主義核心價值觀，引領着中國從困難走向輝煌，從輝煌走向更加美好的未來。
社會主義核心價值觀是時代所需，社會所盼，人民所想。
有人説，社會主義核心價值觀是燈塔，它照亮了中華民族偉大復興的夢想彼岸。富強、民主、文明、和諧，是對中國特色社會主義共同理想的高度概括，是我國社會主義政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設和生態文明建設總的共同目標。
還有人説，社會主義核心價值觀是標尺，它規範着每個公民的一言一行，愛國、敬業、誠信、友善，是中國公民應該樹立的基本價值追求和應該遵守的根本道德準則。
在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，每個個體和組織都應自覺地踐行社會主義核心價值觀，尤其是黨員幹部要發揮模範帶頭作用，要將社會主義核心價值觀融入生活，融入體制，貫徹到政治、經濟、文化、教育等各個領域。
為了祖國的明天，只要我們人人體認、人人奉行，努力塑造和凝聚強大的靈魂力量，中華民族的偉大復興就必將實現！
讓我們的青春為黨旗永遠飄揚，預祝祖國的明天更加繁榮昌盛！
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是數學與計算機科學系、數學教育二班的xx。
今天我演講的題目是樹立社會主義核心價值觀 爭當建設和諧社會第一人。
社會在發展，時代在進步。在競爭激烈的今天，在各種外界環境的壓迫下，使得當代大學生的價值觀從價值主體、價值取向到價值評價標準都發生了很大變化,主體意識、競爭意識明顯增強,加之各種不良思潮的衝擊，使部分大學生的人生價值觀向“自我”傾斜，被“金錢”扭曲，對其人生價值觀產生了嚴重的不良影響。情節嚴重的，像投毒、兇殺案等事件在如今校園裏卻時有發生，更別説校園暴力等不良行為，更是比比皆是。
這就不得不引起作為當代大學生的我們的注意和反思。千百年來，中國一直在追求政治和諧、社會和諧。我們今天倡導的“和諧社會”，其中的“和諧”二字難道就僅僅是指社會的一種狀態嗎?我想不是，而更重要的是提示人們，從“和諧”這一視角對社會進行分類，用“和諧”為“社會”作定性。因此，引導人們從“和諧” 這一視角去思考和規範自己的行為舉止，樹立正確的價值觀，是構建“和諧社會”重要認識的前提。
作為當代大學生的我們，是即將邁向社會的羣體，是祖國的未來，是家的希望，是時代的象徵，是建設和諧社會的主力軍。如何樹立正確的核心價值觀是我們當代大學生的當務之急，使命所在。這就要求我們要將核心價值觀作為準則規範我們的行為，從我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起。關鍵是做到以下幾個方面：
一、提高自身的道德素養。管好自己的手和嘴，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂塗亂畫等。大家現在都可以看看自己面前的桌子上、牆壁上，那寫的畫的，有的同學為應付考試，大段大段的理論概念答案就往上抄，黑漆漆的一片，不堪入目。想想自己要是臉上、衣服上哪髒了，都知道不好意思出去見人，這怎麼還下得了手啊，難道就欺負它們不是人嗎。
二、提高自身的節約意識。説到節約，想必大家都可以説的頭頭是道，什麼節約用水，節約用電，節約糧食等等，像最近提倡節約的光盤行動，但真正能做到勤儉節約的又有多少呢?
三、提高自身的規則意識。俗話説得好，“無規矩不成方圓”。我們在日常學習生活中，像在食堂吃飯、圖書館借書都應按次序來，不插隊，不擁擠，在公共場合不大聲喧譁，參加集體比賽不弄虛作假，不遲到不曠課等，自覺遵守校園規章制度。
我們當代大學生面臨着人生髮展的最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習生活方面，全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關係等一系列重大問題。我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻，這些都是我們將來面向社會和生活必須具有的最基本、也是最重要的品質。其中最核心的就是學會如何做人，學會做一個能正確處理人與人、人與社會的關係並使之能協調發展的人;做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利於社會、有利於人民，有利於國家的人。這就要求我們每個人必須從現在做起，牢固樹立社會主義核心價值觀，自覺地踐行社會主義核心價值觀，將核心價值觀融入到生活的方方面面。就讓我們一同為建設和諧美好的社會盡一份屬於自己的力量吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
呼 台：同學們，起航小廣播現在開始了。
【配音效】 總 版 頭：給你的天空劃一道絢麗的亮色； 給你的世界奏一曲動聽的歡歌；
伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在紅領巾廣播中。
【正文】 A：尊敬的老師， B：親愛的同學們， 合：大家下午好！
A：伴隨着這歡快熟悉的旋律，起航小廣播終於和大家見面了。我是主持人xxx
B：大家好，我是主持人xxx A: 本期的主題是:《做一個愛國、敬業、誠信、友善的人》 B:同學們，你知道24字核心價值觀是什麼嗎？
A：社會主義核心價值觀分成3個層面，其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。
B：作為一個小公民，我們怎樣去餞行核心價值觀，我想，我們還是應該從愛國、敬業、誠信、友善這四個方面去努力。 首先説説愛國，我們的同學一定感到這個好像離我們太遠，而且也太寬泛了。其實，愛國有很多表現，比如瞭解我們中華民族上下五千年的燦爛文明史、熱愛和傳承我們中華民族優秀傳統文化、尊敬和孝敬我們的長輩、當國歌聲響起時我們大聲唱出來、當國旗升起時我們行一個肅穆的注目禮，這些都是一個個愛國的簡單註腳。美國前總統肯尼迪説過這樣一句的話，我想和大家共勉：我們不要問你們的國家能為你們做些什麼，而要問你們能為國家做些什麼。
A:我來談談敬業，所謂敬業，我想引用梁啟超先生在《敬業與樂業》一文中的闡釋，他認為敬業就是“凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。”簡單來説，敬業就是用敬畏、敬重的態度對待自己的工作，認真負責、一心一意、精益求精。我們都是國小生，我們的敬業就是認真做好久壽小校一日常規要求；認真聽課，努力學習，完成作業；信守崗位，做好“人人都有小崗位“中的自己；公平公正地做好值週中隊的檢查評比。只要我們用敬業的精神來鞭策自己，那麼我們就會把學習當作快樂，把讀書當作幸福。 B：再來説説誠信，誠信是人類的普遍道德要求，是中華民族的傳統美德，誠信的要義是真實無欺不作假、真誠待人不説謊、餞行約定不食言。雖然現在我們的物質生活富裕了，但是我們的精神食糧卻匱乏了。曾幾何時，社會上出現了很多“少年扶老人被訛”的現象，凸顯社會誠信的喪失。而在我們身邊，我們也會發現有些同學因為沒有完成作業總是要編一個個謊言，用謊言來證明謊言，其結果是可想而知的；更有一些同學為了攀比、為了一丁點的虛榮心就大言不慚地説大話、吹大牛，使自己孤立於身邊的朋友和同學。同學們，讓我們堅守誠信的底線，誠信學習、誠信考試、誠信做人，為維繫好社會誠信的大廈做出我們微薄的貢獻。
A:友善，顧名思義，應為友好、和善之意，它是處理人際關係的基本價值準則。同學們，也許你不能成為偉人，但你可以成為一個友善的人；也許你不能成為富商巨賈，但你可以成為一個友善的人；也許你只是生活中一個極其普通的人，你也可以成為一個友善的人。由此我想到，當同學之間發生不開心的事情產生矛盾時，我們少一點謾罵，多一點寬容；少一點衝動，多一點理智；用友善來春風化雨，用友善來海闊天空，使我們同學關係更加融洽，師生關係更加親近，家校關係更加和諧。
B:同學們，老師們，培育和餞行社會主義核心價值觀是加強未成年人思想道德建設的重要載體，讓我們一起熟記這24個字並深刻領會其內涵，在我們今後的學習生活中不斷實踐，不斷成長，成為建設富強、民主、文明的社會主義國家的接班人。 《校園直通車》版頭：
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事校園事，事事關 心。
”讓我們乘上校園直通車，穿越時空隧道，聆聽校園
之聲，關注班級生活的點點滴滴。 （墊樂）
A:通過近幾周的觀察，校園內依然存在有同學吃零食的現象，希望同學間加強監督，杜絕此種行為，以養成良好的飲食習慣。另外，各班分擔區有小食品袋，希望值日生在打掃時能夠及時清除掉。
B：近日，各班正在積極準備感恩月活動，希望各班同學在積極準備及參與的過程中，保持良好的紀律及衞生習慣，並注意訓練及參加活動時的安全。最後，預祝大家在比賽中取得好成績。 《陽光快樂吧》：陽光不休假，快樂不設防，準備好了嗎?
向快樂出發
A: 一個一年級的小朋友一回到教室就告訴教師：“老師，廁所裏有好多螞蟻！” 女老師點點頭，忽然想到螞蟻(ant)這個詞的英語一開學就教過了，想看看小朋友是否還記得，便問：“那螞蟻怎麼説？” 小朋友一臉茫然，過了一會兒才回答説：“螞蟻，他，他沒有説話！” 【結尾音樂】
A：親愛的同學們，我們衷心地祝願：起航小廣播能成為你的良師益友。願它能給你留下美好的回憶。
B：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
親愛的同學們
大家好！
今天我演講的內容是社會主義核心價值觀中富強、文明、誠信和友善四個方面的問題。
第一個問題：你使國家富強了嗎？相信同學們除了想讓自己幸福、富有之外，心目中還有一個共同的目標----讓國家富強。想讓國家富強，就要使我們自己有學問，學習有進步；而要想自己的學習有進步，就要專心致志地學習，不斷提高自己的能力。我們要為中華之崛起而讀書，這樣才能成為國家的棟樑，成為國家有用的人才。
第二個問題：你是一個文明國小生嗎？要想步入社會做大事，就要講文明，對人友善。見到老師、長輩要問好，走路讓他們先行；不玩危險的遊戲，不做暴力的可能危害同學身體健康的遊戲；乘坐公共汽車時給老弱病殘的人讓座。作為班集體裏面的每個成員，我們同學之間以禮相待，文明相處，我們集體才能更加強大，立於不敗之地。
第三個問題：你誠實守信了嗎？誠信是每一個人必備的基本素質，更何況我們是國小生，是初升的太陽，誠信這一點怎麼可以做不到呢？宋慶齡奶奶就很守信用。有一次，爸媽去伯伯家吃飯。臨走時，她才想起了要教同學摺紙，所以她就留下來了。到了天黑，同學因為有事還沒有來，但宋慶齡仍然很快樂，因為她守信了，宋慶齡奶奶這一點就值得我們全體同學學習。
第四個問題：你友善了嗎？在這個班集體，你和同學們友善了嗎？要想讓一個集體充滿活力、團結一心，很重要的一點就是友善。只要大家相互十分友善、團結，這個集體就是一座大山，堅忍不拔。但是如果集體中間的成員因為一些雞毛蒜皮的事情吵來吵去，成員之間相互不理睬，誰也不理誰，只能內耗集體的力量。所以同學們之間不管遇見什麼事情，都要用寬容的心態來解決問題，友善為人,和睦相處。
如果我們每天都能反思這四個問題，就可以激勵和鞭策自己，使自己不斷進步。而我們這個集體在富強、文明、誠信、友善等方面會有長足的進步，我們的社會才會更加和諧美好。
謝謝大家。
和諧是什麼呢？
和諧就是融洽和睦、協調發展。構建和諧社會曾是中華民族的千年夢想。早在先秦時代，聖賢就擲地有聲提出了“和”的暢想。孔子主張“和為貴”，孟子論定“天時不如地利，地利不如人和”，到戴聖對“天下為公”的“大同世界”的闡釋，這一切都沒有脱離中華“和文化”，後世的每一次革新、每一次變法，無不是向着和諧社會邁進。
不過，同學們，你可曾想過，這個“高大上”的追求與我們每個人都息息相關。因為社會的和諧來源於每個角落的和諧，而三帆的和諧中，有你有我。
請大家想想，當我們迎着朝陽踏進校門，看到左手邊小花園綠意油油，微風中嫩綠的枝條隨風舞動時，你是否感受到那份“和諧”？當我們走進乾淨整潔的教學樓，聽到教室中傳出的朗朗讀書聲時，你是否體會到了那份“和諧”？體育節中，運動會上，當我們看到同學們為了自己班級榮譽而努力拼搏，在場下對手們卻又有説有笑時，你是否覺得，自己就在“和諧”中？在和諧的校園中，我們才能健康成長。但是校園的和諧，需要你我共同努力。
和諧校園首先要有清新的自然環境。我們應該把我們的校園當成自己的家來愛護，愛護校園的一花一草，保持校園的乾淨整潔，並隨時以主人翁的態度去管理她。有這樣一句話我非常欣賞：“隨手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去的是一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。”因為這是我們創建和諧校園的舉手之勞，而隨手的舉動中體現的是我們對校園的熱愛，能奉獻一份愛，收穫的一定是滿滿的幸福，這份幸福感必會讓我們的心靈得以滌盪，靈魂得以淨化。
和諧校園更應該有高雅的人文氛圍。營建高雅氛圍，離不開儒家所推崇的那個“禮”字，老師們為我們傳道授業解惑，我們應該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，當我們把“尊師重道”的旗幟舉起，和諧校園中便會盛開一朵燦爛的鮮花。同學們同窗三載，我們應該珍惜這份情誼，生活中學習上互幫互助。當然，磕磕碰碰難免，若我們能以一顆寬容之心化解所有的矛盾，和諧校園中就能長出一片嬌嫩的綠葉。當我們投下一顆顆和諧的種子，我們的校園必會奼紫嫣紅，美不勝收。
和諧校園最不可或缺的是積極健康的文化氣息。學校是培養人才的神聖之所，每一個身在其中的學子都應該樹立遠大志向，投入知識的海洋，盡情汲取文化的營養。我們背誦過樑啟超的《少年中國説》，文中這樣説：“少年智則國智，少年強則國強”，我們肩擔的是民族的希望，又怎能荒廢這大好的青春時光？所以我們應該時刻謹記三帆校訓，篤志、博學、質樸、方正，立足當下，嚴格要求自己，踏踏實實學習，持之以恆奮鬥。
同學們，當我們能從這一點一滴做起，我們便是為“和諧三帆”的大花園播種耕耘，相信在我們的共同努力下，我們的校園必會沐浴在春風中，和樂融融。
最後以我喜歡的一句歌詞結束我的發言，“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，希望我們的夢融入了這份“和”，和諧三帆，有你有我。
謝謝大家！
尊敬的領導，老師，親愛的同學們，大家好!今天我們演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀，從我做起》
説到社會主義核心價值觀，我想大家應該都不陌生。短短24個字，就詮釋了中華民族幾千年的奮鬥目標。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業，實現偉大復興中國夢的戰略任務。
培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以人為本，尊敬羣眾主體地位，關注人民利益訴求和價值願望，促進人的全面發展。要想促進全面發展:
一是要勤學，下得苦功夫，求得真學識，我國古人説得好“非學無以廣才，非志無以成學”
二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。德者，本也。”蔡元培先生説過：“若無德，則歲修體魄智力發達，適足助其也惡。”那一刻地動山搖。他弓着身子，張開雙臂緊緊地趴在桌子上，伴着雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，樹木紛紛墜落到他的頭上，手上，背上，熱血頓時奔湧而出，他咬着牙，拼命地撐住課桌，如同一隻護衞小雞的母雞，他的身下蜷伏着四個倖存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆。5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上的最後一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼，落淚。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢讚譽為“英雄不死，精神千秋!”
三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇，“學而不思則罔，思而不學則殆。”是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。
四是要篤實，紮紮實實幹事，踏踏實實做人。我同學的爸爸是汽車維修店的老闆，十一放假期間，偶然聽到他爸爸説：“有個顧客來店裏，自稱是某運輸公司的汽車司機。‘在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。’他對店主説。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏説：‘我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢!’店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷嚷到：‘誰都會這麼幹的，我看你事太傻了。’店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這是顧客露出微笑，並滿懷敬佩的握住店主的手：‘我就是那家運輸公司的老闆。我一直在尋找一個固定的，信得過的維修店，我今後常常來!’”
誠信做人，誠信做事，從我做起，從現在做起!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我謹作為教師代表在這裏作關於樹立社會主義核心價值觀的演講。首先，對各位的到來表示衷心的感謝和誠摯的問候!
如何構建社會主義核心價值觀是高校思想政治教育的核心問題，是培養社會主義事業接班人的必然要求。而社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明瞭努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。 那麼，什麼是“社會主義核心價值觀”?學習和踐行社會主義核心價值觀有什麼現實意義?為踐行社會主義核心價值觀，我們又該做些什麼?
《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，堅持馬克思主義指導思想、堅持中國特色社會主義共同理想、堅持以愛國主義為核心的民族精神和堅持以改革創新為核心的時代精神、樹立社會主義榮辱觀構成社會主義核心價值觀的基本內容。2012 年的11月，黨的報告又首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：即倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。三個倡導是社會主義核心價值觀的最新概括，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本的要求和基本方向，體現了全體中國人民共同的價值願望和追求。 社會主義核心價值體系是社會意識形態的本質體現，是社會主義文化建設的根本。
馬克思指出：“批判的武器當然不能代替武器的批判。物質力量只能用物質力量來摧毀，但是理論一經掌握羣眾，也會變成物質力量。”社會主義核心價值體系理論一旦被大學生認同和踐行，必然會轉化為一股強大的物質力量，促進大學生全面發展，有利於和諧文化、和諧社會的構建。同時，在各種價值觀念相互交織、碰撞，相互發生影響和大學生中出現思想困惑、信仰危機、道德失衡的背景下，學習和踐行社會主義核心價值觀有利於大學生在多元價值觀念中明辨是非善惡，堅定信念，做社會主義核心價值體系的宣傳者、繼承者和實踐者。
大學是培養正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，90後的我們，承載着國家的新希望，因此，我們應該樹立社會主義核心價值觀，明確學習是我們當代大學生的第一要務，明白我們身上所肩負的責任。作為當代大學生，我們應該以實際行動踐行社會主義核心價值體系，具體來説，應該做到：樹立愛國情懷，弘揚民族傳統精神;認真學習，努力提高自己的思想道德修養和科學文化素養;提高理論水平和理論聯繫實際的實踐能力，做一個有利於社會，有利於國家，有利於人民的人;樹立遠大理想，為實現夢想不斷付出;注重和密切聯繫集體，使集體更好的服務於社會和人民;付諸實際行動，在實踐中學習成長並勇於實踐。
我們當代大學生肩負着人民的重託，歷史的責任，我們是中華民族復興的建設者。我們一定要樹立社會主義核心價值觀，把它融入我們的日常生活當中，適應新世紀，新階段的發展，不辱歷史的使命。
最後，希望同學們能樹立理想，堅定信念，承擔責任，努力奮鬥，在生活和學習中更好的弘揚和踐行社會主義核心價值觀!
我的演講完了，謝謝大家!
大家下午好，很高興今天能和大家談談樹立社會主義核心價值觀這個話題。有什麼樣的價值觀，就有什麼樣的人生方向。如何培養青少年形成有利於社會主義現代化建設的價值觀念，是社會主義精神文明建設的一項重要任務，是我們社會主義現代化學校必須不斷研究探索的長期課題。
我們這一代青少年的起點太高、夢想太多，是習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態度，期待更多變革。我們熱愛變革期待改變，卻沒有確定的方向。所以在很多人身上，我們看到玩世不恭。
這種現象並不是偶見，在社會加速轉型的當下，疾速奔跑時，我們忘了為什麼而出發；不能接受漫長的等待，因為我們習慣了快速，我們希望在人生最美好的時候擁有一切，但真的擁有了我們又能幹什麼？物質膨脹的今天，靈魂被擠兑的無處棲息
“向雷鋒同志學習”。一句向善的呼喚，已過半個世紀，但即便放在今日之社會大環境，仍然擲地有聲。雷鋒，一個如燦爛朝陽般的名字，始終照耀着公眾的心靈。他不再只是一個名字，更是一種精神。“當代雷鋒傳人”郭明義、“最美洗腳妹”劉麗、“最美”吳菊萍……他們看似平凡的義舉，足以表達出人性的最動人之處。到底是什麼樣的價值觀，讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉，又是什麼樣的價值觀，是新一代的青少年需要學習和培養的？
價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉澱，最後變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。而我們所要做的：
1、樹立理想，堅定信念。人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現人生價值的理想。有人説：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受着百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。
2、承擔責任，努力奮鬥。人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有傑出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數人都出生在平凡的家庭卻又被物慾橫流的社會所誘惑，想要過上更好的生活，更希望能表現自己，得到社會的認可，因此，努力奮鬥將是我們唯一能做的事情。只有努力奮鬥，才能練就一身硬功夫，才能在以後的道路上披荊斬棘。
3、以強大心理對待奮鬥結果。人只有建立內心的價值系統，才能伸展出生命的張力。
在當代，我們見證了祖國的繁榮與發展，我不信當神舟7號，發射上天的時候我們沒有一絲的激動，我不信當奧運會在中國成功舉辦的時候，我們沒有一絲驕傲，我不信在我國60週年閲兵儀式上，當嘹亮的義勇軍進行曲響徹整個天安門廣場，當鮮豔的五星紅旗在天空飄揚時，我們沒有深深的震撼。在這每一個瞬間，我們都以自己是一箇中國人而自豪，梁啟超曾經在《中國少年説》中這樣提到：“故今日之責任，不在他人，全在我少年。少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年自由則國自由、少年進步則國進步”所以我想在坐的各位作為新一代的青少年學生，新一代的熱血青年，讓我們的的青春年華中，加上一點追求。追求國家的繁榮富強，讓祖國的強大在我們的手上更進一步。我們應該充滿自信，什麼可以讓我們找到自信，是熱愛自己的祖國。所以請容許我在這裏説上一句：我自豪，為自己是一箇中國人而自豪，為自己流淌着華夏子孫的血液而自豪。也希望我們大家能團結一心，共同進步，讓中華民族愛好和平，自強不息的精神永遠流傳，讓中華民族的靈魂永不熄滅。
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是踐行社會主義核心價值觀，做一名文明國小生。
社會主義核心價值觀從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧；從社會層面倡導自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導愛國、敬業、誠信、友善。
作為一名新世紀的新國小生，那我們能做什麼呢我認為我們應當而且必須做一名文明的國小生！那如何才能做一名文明的國小生呢？
媽媽説：“要做文明的國小生，就要講究衞生。”不僅要講究個人衞生，更要愛護環境、保護環境衞生。
爸爸説：“要做文明的國小生，就要懂得禮貌。”孝敬父母、尊敬師長、團結同學。
奶奶説：“要做文明的國小生，就要熱愛勞動。”自己的事情自己做，大人的事情幫着做，多做一些力所能及的事情。
爺爺説：“要做文明的國小生，就要遵守紀律。”遵守課堂紀律，遵守課外紀律，遵守交通規則，講究社會公德。
老師説：“要做文明的國小生，就要熱愛學習。”好好學習、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟樑之材。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學們，讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從自我做起、從點點滴滴做起，踐行社會主義核心價值觀，做一名文明國小生！
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，我是張蓓，來自10級護理3班，很高興今天站在這裏演講，我演講的題目是正確樹立社會主義核心價值觀。
少年強，則國強；少年富，則國富。成為世界強國，實現祖國偉大復興，是當代中國人民的共同理想。作為當代的大學生，我們責無旁貸。而要實現這一目標，我們必須用無產階級思想武裝頭腦，建立符合社會主義的核心價值體系。
黨的十八大將社會主義核心價值觀概括為“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業、誠信、友善”。24個字，字字珠璣，擲地有聲。
社會主義核心價值觀是燈塔，照亮了中華民族偉大復興的夢想彼岸。富強、民主、文明、和諧，是對中國特色社會主義共同理想的高度概括，是我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設總的奮鬥目標。中國共產黨莊嚴承諾：在我們黨成立一百年時，全面建成小康社會；在新中國成立一百年時，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
社會主義核心價值觀是路標，指引着中國特色社會主義社會的發展方向。自由、平等、公正、法治，既是社會主義社會的基本屬性和應有之義，也是人民對於社會發展的共同訴求。10年來，在中國共產黨的領導下，從制定物權法，到廢除收容遣送條例；從取消農業税，到實行九年制免費義務教育；從覆蓋13億人口的醫保體系初步建立，到十二屆人大代表首次實行城鄉按相同人口比例選舉，自由、平等、公正、法治的訴求，正在化成一股股信仰的力量。
社會主義核心價值觀是標尺，是準繩，規範着每一個社會主義公民的一言一行。人民羣眾，是踐行社會主義核心價值觀的最廣大的主體。愛國、敬業、誠信、友善，是中國公民應當樹立的基本價值追求和應當遵循的根本道德準則。如今，無數的吳斌們、楊善洲們，正用自己的點滴閃光，塑造着一個奮發向上、崇德向善的中國。
黨的十八大不僅指明瞭“社會主義核心價值觀”的內涵，而且提出要“深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識”。這要求我們從社會主義初級階段基本國情和人們的思想實際出發，堅持以人為本，體現人文關懷；堅持重在建設，着力鑄就人們的精神支柱；尊重差異性，包容多樣性，在持之以恆中不斷壯大社會主義核心價值觀的影響力。
在培養和踐行社會主義核心價值觀的過程中，每個個體和組織，都應成為自覺踐行社會主義核心價值觀的主體，而黨員幹部尤其需要發揮模範帶頭作用。要將社會主義核心價值觀融入生活、融入制度，貫穿到政治、經濟、文化、教育等各個領域。只要我們人人奉行社會主義核心價值觀，努力塑造和凝聚強大的靈魂力量，中華民族的偉大復興就必將實現。
“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。”是十八大精神中社會主義核心價值觀的精髓。分別從國家層面，社會層面以及公民個人層面進行了傳承和創新，將複雜的文化和理念提煉成通俗易懂的24個字。其目的在於支持和鼓勵全國人民理解、學習進而付諸到行動中去，紮根在內心深處，時刻牢記黨和人民的期望和寄託。
社會主義核心價值觀中公民個人層面所提到的愛國、敬業、誠信、友善，説簡單是一種性格，説複雜就是一種人格、一種信仰。那麼對於當代大學生，我們應當如何踐行核心價值觀,引領校園新風尚？
用九個字來概括有些大學生的思想和行為，就是“無興趣、無所謂、無意義”。“無興趣”，即有些大學生對什麼都不感興趣，對什麼都沒有熱情。“無所謂”，就是學習無所謂，工作無所謂，成功無所謂，失敗無所謂，一切都採取“事不關己，高高掛起”的虛無主義態度。“無意義”，有些學生似乎看破了紅塵，將社會發生的一切都看成是“演戲”，每天上上網、聊聊天、看看小説，信奉所謂的中庸之道，無慾無求、得過且過便是自己的人生心跳。缺乏健康、積極、向上的良好心態。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統文化，叫板法律法規。難道這些就是我們的大學生活，難道這些就是我們想要的這就是我們校園應有的風尚？
我想不是這樣，對當代大學生來説，首先要學會如何學習與思考。學會用最少的'時間，在最得益的環境，掌握最本質的東西。一個成功的人生路，常常是要擺脱許多的誘惑。面對不同的情況，我們需要不斷的冷靜下來，深入思考，思考我們的人生價值，找尋我們的人生意義。對於大學生而言，核心價值觀應當是主流引導我們的觀念。為使大學生適應時代的要求肩負起新的歷史使命，以德為先，德才兼備，努力成為對社會有用的人，需要我們學習和踐行社會主義核心價值觀，集中力量，成為社會主義核心價值觀學習的“先行軍”。愛國，敬業，誠信，友善不是一句喊得響亮的口號，理想，道德，文化，紀律不是櫥窗裏只待觀賞的奢侈品，這應該是我們前行的動力，是我們一路披荊斬棘的武器，對於它們的荒廢，便是對自我人生的褻瀆。
我們要牢記使命高於生命，責任重於泰山，具備良好的責任意識和道德品質，把個性的發展與社會要求聯繫起來，立足本職，立足實際，確立目標，學習十八大精神，樹立社會主義核心價值觀，用自我的行動積極引領校園新風尚。
新時代，我們黨提出了社會主義核心價值觀：文明、民主、富強、和諧，公正、平等、自由、法治、誠信、敬業、愛國”這二十四個字，每一個字如果踐行，那我們就能實現中華民族的偉大復興。
和諧是人民幸福的根本。他包括人與自然的和諧，人與人的核心，人與國家的核心，國家與國家的核心。在我們日常生活中，應該從小事做起，從自己做起。首先要保持自己的家庭的和諧。夫妻之間、子女之間、婆媳之間，親戚之間、鄰里之間。這個龐大的人際網絡的和諧，對社會的和諧起到了關鍵的作用。在單位，要做到與同事、領導關係的和諧，與學生，家長的和諧。首先要以身作則。寬恕別人的不是，發現別人的優點。多檢查自己的不足。只有這樣才能做到和諧。不嫉妒、不仇恨、不打壓、把這些負面的情緒，影響和諧的情緒統統從我們身上洗禮。
敬業是社會進步的根。作為一名教師，只要立足於自己的課堂，紮紮實實提升自己的教育教學水平，不斷反思自己，提升自己。以自己的一桶水不滿足，而實現長流水，來滿足學生的需要，來啟發學生的學習動力。懈怠是教師的大忌，教師首先是一名真正的文化人，在自己身上要有文化的影子。倘若教師不讀書，教師自身的學識不淵博，我們就無法勝任這項工作，所以教師首先是先進文化的擁有者，傳播者，推動者，先進思想的引路人。只有這樣，才能讓教育真正成為教育。
文明和誠信是一種人的教養，然後轉化成社會的風氣。做一個公民，如果沒有了誠信，這個社會就會出現混亂。所謂的修身、齊家、治國、平天下。”就是這樣的順序。倘若，空有平天下之志，沒有對自己修身有高的要求，那麼這樣就是狂妄。所以核心價值觀是對自己提出來，然後若果人人踐行，那麼就會轉化成我們國家的、民族的一種正氣、一種力量。
從我做起，從小事做起，讓核心價值觀成為自己的價值觀，用來指導自己的言行，從而實現中華民族的偉大復興。
老師們、同學們：
大家上午好！我今天講話的主題是：踐行社會主義價值觀，爭做文明國小生。
什麼是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層面概括了社會主義核心價值觀的內涵，即：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，自由、平等、公正、法治；從公民個人層面，愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂。作為一名新時期國小生，我們要對這24個字入耳入腦入心，並努力踐行社會主義核心價值觀。
那我們國小生要怎樣踐行社會主義核心價值觀呢？其實我們生活中很多地方都體現出了社會主義核心價值觀，比如：當每週一升國旗時應當怎麼做？列隊、有序上下樓梯，唱國歌，敬隊禮，當發現地上有廢紙應該怎樣做？（主動把它撿起，放進垃圾箱）；當發現有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎麼做？（及時阻止，並告知要愛護校園的環境）；當看到有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時你怎麼做？（馬上制止，做到課間文明活動）；當遇見老師、同學、長輩時呢？（有禮貌地打招呼“老師，你好！”、“老師，再見！”）；當我們在學習上遇到難題呢？（不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鑽研）。
其實，這些點點滴滴都是在用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它並不抽象也並不遙遠，相信我們每一個同學只要做到以下幾點，就能踐行社會主義核心價值觀，就能實現心中的夢想：
1．人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。
2．人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。
3．人人都能刻苦學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，我們應勤奮讀書，發奮圖強，學有所成，為實現心中理想而不懈努力！
同學們，讓我們都行動起來，從現在開始，從一點一滴的小事開始，嚴格要求自己，努力踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代的文明國小生！讓班級因我們而自豪，讓校園因我們而精彩。
各位同學、老師：
大家好！今天我要演講的題目是：踐行社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀是由黨的十八大提出的，並由12個詞：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善組成。
其中富強、民主、文明、和諧是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝鍊，在社會主義核心價值觀中居於最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。
自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝鍊。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。
愛國、敬業、誠信、友善則是公民基本道德規範，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝鍊。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。
其中我感觸最深的是誠信。誠信，就是要誠實、守信用；對自己、他人、集體有責任感；是我們每個人應該做到最起碼的道德標準。記得我上國小時，我是班級裏的衞生委員；每次放學做完之值日後，都要等其他同學都離開，我再走。又一次，一位同學的家長一直不來；我卻很想離開，但我想到這是老師交代的事情，我就一定要做到。過了近一個小時，這位同學的家長才來。當我到家的時候，我發現遵守諾言是一件很快樂的事。
我的演講完畢，謝謝大家。
馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。XX年是學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義事業建設的關鍵一年，社會主義核心價值體系的構建，不僅關係到當代青年學生的健康成長，也關係到中國特色社會主義事業和中華民族偉大復興的百年大計。作為一名人民教師，更應該以身作則踐行社會主義核心價值體系，並且把其貫徹到教育教學實踐過程當中。
一、教師的專業素養促進學生社會主義核心價值觀的構成。
當代青年學生是我國未來建設的生力軍，是社會主義事業的接班人和建設者，他們的價值觀正處於啟蒙、形成、發展階段，因此如何加強對當代青年學生價值觀的正確引導，將關係到社會主義和諧社會的建設以及中華民族的振興和騰飛。
教師被人們譽為“人類靈魂的工程師”，從這個角度講，教育過程是“靈魂”塑造“靈魂”，“人格”培育“人格”的過程。要讓學生有思想、有靈魂，教師一定先要有思想、有靈魂。有思想是教師專業素養的重要組成部分。只有有思想的老師才會有意識的幫助學生構建正確的社會主義核心價值觀。
作為當今社會的一名基礎教育工作者，應當與時俱進，更新觀念，積極抓住青年學生這一接受教育的黃金契機，廣引社會主義核心價值觀的源頭活水，潤澤稚嫩的生命，努力塑造出他們純潔的心靈，高尚的人品，為社會培育出品學兼優的人才。因此，我將課堂作為向學生滲透社會主義核心價值觀的主陣地。使社會主義核心價值觀教育走進教材，走進課堂;使社會主義核心價值觀生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利於青年學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。
在教學朱自清的《背影》時，我就要求學生週末回家給自己的父母洗一次腳，並將過程和感受寫出來。家長會上和自己的父母共同欣賞，我想讓孩子通過比較自己和家長的手和腳，讓他們知道家長養育孩子的不易，讓他們從心裏開始理解、崇敬父母，進而決心以行動來感激和報答父母的恩情。在教學實踐中，我還善於帶領學生感受人物形象身上的高尚人格，充分挖掘教材中的文化內涵，開展感恩教育，愛國主義教育，讓學生在解讀文本的同時懂得做人的.道理。這就需要我們用豐富的專業素養去引領他們，讓他們領略到其中的文化魅力，驚歎於老師高深的專業素養。從而老師達到幫助學生構建正確的社會主義核心價值觀之目的。
二、教師的人格魅力促進學生社會主義核心價值觀的形成。
作為一名教師，關鍵是要有強烈的事業心和責任感。這是愛崗敬業、關愛學生的保障，也是教師職業道德的核心。這也是教師踐行社會主義核心價值體系的基礎。同時也是建設社會主義和諧社會的關鍵之一。教師只有珍愛自己的教學崗位，才能做到潛心育人，真心為學生服務，教育學生才能做到像對自己的子女一樣嚴格細緻地管理，無微不致地關愛。我們大多數的老師都是把教師當着一種職業，唯有把教師當作一種事業來奮鬥才能做到這一點。這就更需要教師無私的奉獻，奉獻我們的青春、熱血、甚至生命。只有在奉獻中教師才能實現人生的真正價值，在成就學生的同時，我們也得到了永生。
作為民主黨派的我，作為一名教師的我，回想自己走過的教育歷程，感慨萬千。初為人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。我的心裏開始有些失落，以為自己壯志難酬。 幾度崢嶸歲月，為人師表者的酸甜苦辣種種滋味嚐遍過後，短期的職業倦怠使我更加清醒的認識到我的選擇，塑造靈魂這一神聖的使命是金錢無法衡量的。
領着微薄的工資，住着簡陋的房子，有着最光輝的職業，拿着天下最低的收入，頂着世上最大的壓力。“家有三鬥糧，不當孩子王”。從教二十多年，我對這句話可以説有了非常清醒的感悟。看着小時候的玩伴、往日的同學、甚至於自己以前教過的學生，幾年不見，已是大房子小汽車，吃香的、喝辣的，進出高級賓館，徜徉於各種娛樂場所;再瞧瞧自己身邊那些和我一樣在教育戰線上嘔心瀝血的教師，我們有什麼呢?我們又在幹什麼呢?
如今，帶着69人的高中班，星期天帶着期盼來到學校，天天與學生為伍，陪學困生找學習的方法，找德困生談心，班級文化建設......忙得不亦樂乎，每每看見我的學生有一點點進步，我就很欣慰，比我獲獎還要高興;週五拖着滿身疲憊回家，看着忙碌的妻子，滿眼期盼的孩子，我總有一種愧疚。高二的孩子了，我對她付出過什麼呢?除了在物質上給予她最大的滿足，我對她有對學生一般耐心過嗎?我不敢想，噙着淚心裏默默唸叨：孩子，原諒爸爸，教育別人的孩子就是爸爸的事業呀。
這就是教師在犧牲中奉獻着，我將二十幾年的青春和熱血都化為涓涓細流，注入到我的學生大潮中，春風化雨潤育着我的桃李。這就是我用行動踐行着社會主義核心價值觀：用教師獨特的魅力影響着學生;用精湛的教學素養引領着學生;用正確的理論指導着學生;使之養成正確的人生觀和價值觀。教師——用我們獨特的人格魅力促進了學生社會主義核心價值觀的形成，以此期望符合社會主義的道德要求。
三、校園文化助推社會主義核心價值觀的昇華。
教師人格魅力的薰陶，專業素養的引領，學生對構建社會主義核心價值觀已經有了一個初步認識，我們更應該把校園文化活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體，運用豐富多彩的形式對學生進行引導構建社會主義核心價值觀。開學之初的廣播操比賽、班級文化建設，班級爭先創優活動都是很好的教育契機，我們要抓住這一教育契機，讓學生在活動中樹立社會主義核心價值觀。
在實踐過程中我深切體會到幫助學生構建社會主義核心價值觀，不是一朝一夕就能形成的，需要社會、學校和家庭的共同關注，幫助學生樹立正確、科學的價值觀;同時需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，從而牢固樹立社會主義核心價值觀。
在當今中華民族偉大復興的征程上，我們更應該要切實踐行社會主義核心價值體系。在以後的教育教學工作當中，我們要以樹立和踐行社會主義核心價值體系為重點，引導廣大學生深刻體會樹立和踐行社會主義核心價值體系的重要意義，增強參與學習踐行活動的自覺性。
大家好，我要演講的題目叫《社會責任心》。
愛崗敬業是社會主義核心價值觀的一個重要方面。在積極踐行社會主義核心價值觀感召下，我省湧現出了許許多多愛崗敬業的先進事蹟和典型人物，xx醫科大學中西醫結合研究所原所長、博士生導師李xx教授就是其中之一。
XX年離休以來，這位老教授仍以強烈的社會責任感，執着奮鬥於醫學教學、科研、臨牀和培養青少年以及醫學科普等事業，於XX年12月被中國老教授協會評為全國“老有所為”先進典型。
離休之後，這位老人沒有無所事事，而是繼續搞研究，把在職時的理論研究成果進一步深化、完善，將部分科研成果轉化為產品，以助推我國醫學事業發展。
作為一名醫學科學教育工作者，李xx高度關注青少年的健康成長。多次為省內外中學生和大學生舉辦講座，鼓勵青年勇敢地承擔時代所賦予的歷史使命，為實現中國夢多作貢獻，在大學生中引起強烈反響。
離休以來，李xx作為主編，已組織編寫了《飲食與健康》、《中西醫防治骨質疏鬆千題解》等20多部醫學科普着作，為醫學科普工作做出了卓越貢獻。
儘管已是86歲高齡，李老仍然思路清晰，精神矍鑠，為醫學研究普及和傳承發展做着貢獻。李老的信念就是，人只要活着，就要不懈奮鬥，就要承擔起社會責任。
像李教授這樣的典型人物有很多，他們分佈在各行各業，做到幹一行愛一行，勤勤懇懇，任勞任怨，不僅自己做出了重大貢獻，也發揮了榜樣作用，帶動其他人一起進步，為行業發展注入了強大動力。他們以行動踐行社會主義核心價值觀，是我們應學習的目標。
生命不息，奮鬥不止，是對敬業者的貼切描述。敬業之人，人必敬之。
謝謝大家，我的演講結束。
各位老師，同學們：
大家早上好！
今天我演講的主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、公正、平等、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善。積極教育和踐行社會主義核心價值觀，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；而愛國、敬業、誠信、友善則是公民個人層面的價值準則。
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
對青年學生來説，踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這八個字的社會主義核心價值取向，就是要將社會主義核心價值觀落實到日常學習生活中。
愛國――就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興，實現“中國夢”而發奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母，親人，老師，同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上……
敬業――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康快樂地成長。
誠信――就是要誠實做人，踏實做事。落實到具體行動中，就是要作業獨立完成，踏踏實實做題，老老實實考試，在學校營造出的“誠信試場”
友善――就是要聽從老師的教誨，服從學校的管理，積極參加班級、學校組織的各類活動，團結同學，助人為樂，做熱心、耐心、善心的五高人。
只有做到了這些，我想我們身上才能凝聚 “正能量”，才能成為實踐社會主義核心價值觀的先鋒軍。
但是，我們應該注意，在我們五高積極開發“正能量”的同時，也要預防“負能量”的產生，警惕“負能量”所引發的破壞力量！
那麼什麼是“負能量”呢？一些不文明，不守紀，不規範的行為，我把它統稱為“負能量”。這些“負能量”一旦在我們五高產生，就必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及到同學的健康成長！所以我們必須堅決抵制！摒棄！我們決不能讓這些“負能量”出現在我們五高的校園裏！
一個國家只有凝聚“正能量”才能富強、民主、文明、和諧；一個社會只有凝聚“正能量”，才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚“正能量”，才能穩定、發展、積極、向上；一個人只有凝聚“正能量”，才能變得自信、開朗、樂觀、昂揚。
同學們，讓我們都行動起來，大力實踐社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿“正能量”！
再過幾天，我們即將迎來偉大祖國65週年華誕，在這裏，提前祝老師們、同學們國慶節快樂，也希望同學們能在國慶假期裏利用好時間，勞逸結合，多做些有意義的事，快樂的同時有所收穫地地度過國慶長假！
我的演講到此完畢，謝謝大家！
今天我想來和大家談一談“敬業”。
把這個詞拆開來看。敬是什麼呢？朱熹解釋説：“敬者，主一無適之謂。”就是説，敬一件事，就要專心致志、心無旁騖地完成。業，不僅僅指為了謀生的被動完成的職業，更是實現自我價值觀又能有益與他人的事業。總的來説，敬業就是對自己從事的事業抱有負責、認真、尊重的態度。
也許你們會問我：“作為學生，我們有何業可言呢？”怎樣才能做到敬業呢？
其實，我們的業，就是學業。完成學業，經過各種檢測，在知識上取得滿意成績，的確不容易，因為這往往意味着吃苦的決心、刻苦的努力、艱苦的付出，所以韓愈説“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。
如果不喜歡學習，學習對你來説只是考試的必需品，學習的結果只是分數。這樣的學習是辛苦的，“興趣是人生最好的老師”，培養興趣，意味着你願意為知識付出勤奮和努力，不知辛苦，品嚐甘甜。逐漸養成學習習慣，所以學習應先做到樂學，愛學。
其次，還要辯證地看待學習的辛苦與快樂的關係。對於畢業班的同學來説，現是最繁忙、最緊張的時候，也是最需要拼搏、努力的時候。古人有“十年寒窗苦”的説法，可見學習是一件苦事。然而，在“幸福教育”的實踐中，我們發現：學習也是一件樂事。也許你會説：這不是很矛盾嗎？我們以為，苦和樂是一種感受，是相比較而存在的，既是對立的，又是統一的。學習是辛苦的，但苦中有樂；學習是快樂的，但沒有苦學精神，就很難體會到攻克難題、獲取知識的樂趣。居里夫人埋頭科學實驗，生活十分儉樸、簡單，在別人眼裏，她是異常艱苦的，又有誰能體會到她獲得重大科學發現時那種快樂的心情呢？有些人過着飽食終日、無所事事的生活，在別人的眼裏，他們是快樂的，但又有誰能體會到他們內心的空虛之苦呢？
第三、敬業並不是把自己榨乾在工作崗位上，不是機械地工作不動腦子不懂樂趣。敬業意味着責任，意味着積極主動為事業而奮鬥，把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。
在剛剛結束的科技節中，許多同學，是我們的榜樣！作為科普劇的導演，他們總是抽出自己的閒暇時間修改劇本、準備道具、和演員聯繫，你儘自己最大的努力承擔作導演的責任，完成任務。日復一日的值日，即使一天的學習使你十分疲憊，但你還是認真努力地完成了值日，最後為大家帶來乾淨舒適的環境。
作為一名班委，你是把所有的責任看成一種重擔，還是享受工作中你得到的成長、快樂呢？作為小組的一份子，你是一邊抱怨一邊機械地完成值日，還是把它看成回報班集體的一種小小方式呢？很顯然，如果你是後者，你不但能做到敬業，還能體會到敬業帶給你的快樂。
親愛的同學們，正青春年少，我們擁有無邊的熱情與能量，還有許多未發展的潛能。擰在一起，我們就是一道閃電，；聚在一起，我們就是整個太陽。古人説：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是負責，這就是敬業！希望大家不管是現在還是未來都能成為一個認真負責敬業的好公民！
學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“社會主義核心價值觀：友善”。
究竟何為友善呢?友善一詞，可拆分為兩部分來解釋。
在甲骨文當中，“友”字實際上就是兩隻手靠在一起，兩手相握，即朋友，友好。“善”字，上面一個羊，底下一個吉，中間還有兩點，《説文解字》這樣解釋，“善者吉也|”，就是吉祥的意思。友善，強調人和人之間應互相尊重、互相關心、互相幫助、和睦友好，友善是處理人際關係的基本準則，是最基本的社會共識。
記得七年級，我剛剛邁入新的班級，迎接我的是一位陌生女生的熱情微笑，我很驚喜。她的友善，消除了我內心的緊張、膽怯，使我打心底裏感到温暖，感到被彼此所接受。從那時起直到現在，我們一直是很好的朋友。
相處久了，大家會發現那些活潑幽默的同學總是朋友多，大家也樂於接近他們，因為這個人能夠帶來快樂。
然而我認為，友善不只是待人友好謙和，更重要的是善良與真誠，只有真摯誠懇的善意與友好才是真正的友善。
在“友善”一詞裏，“善”，就如同常青樹的根基，促發着地表上生長出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹之所以長存的基礎。花開花落的表象可順其自然，堅如磐石的善心卻不可更改。
在生活中，自不必説要友善待人，也要友善對待自己，更要友善對待自然。
“一個不能首先對自己友善、與自己為友，不能本身發心善良的人，是無法處理好與他人的友善關係的。”於是我才明白，首先人要“自愛”、才能“博愛”。兒時我們就牢記：“人之初，性本善。”我們本就善良、懂得接納與體諒，只要做到善待自己，擁有一顆友善的心，推己及人，才可對身邊的他人敞開心扉，給予更多的人尊重與温暖。
更進一步，審視一下支持着我們生活的環境和自然，可見友善與博愛，不僅僅是對於人，也在於我們身邊的一草一木、一花一果。在網上看到過這樣一句話：“金山銀山，不如綠水青山。”是啊，曾經的我們，為了所謂的“金山銀山”，對我們所親近的大自然做出了許多不友善的行為。過度開墾、過度砍伐、過度開發……這樣的詞語屢見不鮮。正是我們的一次次“過度”，終於讓自然發怒。它給我們帶來了難以驅散的霧霾、猶如“世界末日”一般的沙塵暴……當經歷了這樣的種種，我想，我們應當意識到自己對於大自然的不友善，也應當嘗試着對與我們最親近的大自然更加友善。我們又該如何去做呢?其實很簡單。當我們清掃一片廢紙、回收一個塑料瓶，或是拒絕使用一次性筷子、提醒大人們少開一天車、少抽一支煙，這些小事情看起來微不足道，卻又正是我們力所能及，對大自然的友善之舉。
同學們，又是一年春暖花開時，不如我們相約，在這個春天，也讓友善之花，綻放在心!
我的演講結束了，謝謝大家!
同學們，老師們：
大家好!
“友善”，其字面意義為“善意的友好”。朱德元帥在《寄東北諸將》的詩裏寫到：“鄰居友善長相問，仁裏安康永莫移。”善之於內，乃是個人道德的基本準則，是謂“德為本，善作魂”，無魂則無以立;友之於外，是道德的具現，亦是待人接物的常態，誠如“上善若水，利萬物而不爭”。當“友”、“善”相遇，則成為24字社會主義核心價值觀在公民層面上的最基本要求。
和諧的校園離不開友善，失去了“友善”的校園，鮮花都將凋謝，綠草都將荒蕪。遙記得94年清華大學的朱令案震驚社會，13年復旦大學的徐浩森投毒案再次發人深省，再到最近一則關於南京名牌高校學生寫下“死亡名單”的新聞令人咋舌。所以，名校不再是優秀的絕對標籤，心存友善，人才純粹，校園才美好!
友善必先“善己”。友善是一種態度，一種習慣，是自身修養的體現。友善待人，應從我做起。
首先，我們應常懷包容之心。“海納百川，有容乃大”，看事物之不同，皆因心境不同。心胸狹隘之人，與他人一言不合，必針鋒相對;心胸寬廣之人，縱他人惡言相向，自笑而不語。可是這樣一言不合或是惡言相向的情景，每天都會在大學校園裏上演。靜坐常思己過，閒談不論他人。我們只有學會包容，換位思考，用友善之心去化解矛盾，才能讓校園更加和諧、美好。其次，謙遜方得人心。人們稱謙遜為一切美德的皇冠，“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由驕”，謙遜之人，懂得欣賞他人，懂得砥礪自己;少了些對強者的嫉恨，多了些對自己的打磨;沒有捨我其誰的盲目，平添和而不同的智慧。滿招損，謙受益，謙遜讓我們在不斷努力中，贏得他人真正的認同，讓友善之花盛放，而不帶芒刺扎手的遺憾。
最後，友善發乎自知，貴在堅持。認識到友善之重要性不難，難在十年如一日的堅持。在校園人際關係越來越複雜的今天，助學金、獎學金爭奪不休，生活習慣差異致宿舍冷暴力，話語不和打架鬥毆事件，時有發生，我們應學習曾子“三省吾身”之法，每天問問自己：“包容他人否，為人謙遜否，待人友善否?”，見善則遷，有過則改，從一句簡單的問候，一個鼓勵的眼神和一次及時的幫助做起，為友善代言，做和諧校園的忠實擁護者。
其實，友善亦得“善友”。朋友是我們一生寶貴的財富，“視人皆為友，我必善待之”。古往今來，知己難求，你一個和煦如風微笑，一句知冷知暖的關心，一顆友善待人的真心，會為你贏得一段真摯的情誼，在你困難之時，他們雪中送炭，在你得意之際，他們錦上添花。和諧的校園，離不開同學間的和睦相處，師生間的以誠相待和朋友間的互幫互助。
綜上所述，“友善”不僅是社會主義核心價值觀對公民的基本要求，也是當代大學生修私德，樹公德，營造和諧校園的根本。“大學之道，在明明德”，善乃德之魂，友善更是中華民族之傳統美德，我們有責任和使命，播撒友善的種子，讓我們的校園常開友善之花;踐行社會主義核心價值觀，讓我們的生活更加幸福和諧!
有人説：誠信是一盞燈，照耀着人們心靈的黑暗，也有人説：誠信是雷，震撼着人們虛偽的靈魂，但我想説:誠信是我們人生當中最大的財富，也許有人會想到是金子，金子有價而誠信是無價的，它好比是人類的生命，因為只有人才會遵守諾言，當人們沒有了呼吸但誠信還依舊存在人間。它就是中華人民的傳統美德，更是社會經濟發展的基石。
古代著名教育家孔子説過：“人而無信不知其可也”。意思是説作為一個人如果沒有誠信，那麼這個人還有什麼值得別人去信任的。一個無誠信不守信用的人，就等於失去了品德，人們將這種人稱之為身心不健康的人，他們不僅僅傷害了自己，也傷害了別人，在社會上這種人不會得到他人的尊重與信任。哪怕那些人有再多的黃金也買不回誠信、信任。人們只將會排斥着他們直到死亡還揹着一個不誠信的罪名。
我們大家也聽説過許多有關於誠信的故事吧。如；《狼來啦》的故事告訴了我們誠信最基本的一點就是不欺騙他人；北大副校長‘季羨林先生步步不離依舊為北大報到的新生守着大包小包行李的故事，告訴我們人格魅力將改變一生，誠信就是如此征服着人心，誠信的魅力也不至於此。華盛頓的誠信告訴我們沒有誠信的人不會有真正的朋友，也不會受到別人的尊重，因為人與人之間一旦建立起友情就必須以誠相見，才能交出真正的知心朋友。再説一個相反的列子吧：“西遊記”中最後一難的情景就是寫關於“誠信”二字，我們設想一下，如果師徒四人沒有隻為自己而是先將老海龜的話傳達給佛祖，結果會不會不一樣呢........書經不會打濕也不會被弄爛。話又説回來誠信好比是一面忠誠的鏡子，人們在思想中不能沒有誠信忠誠的鏡子。一旦沒有了這面鏡子，我們內心的美與醜就沒有可以衡量的標準了，就好比人有好壞一樣。正如古代一位君王李世民所説；“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；一人為鏡，可以知得失”。
正處在青少年時期的我們，青少年時期是塑造人格，修養品德的重要時期，我們怎樣對待每一位同學，如何將上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的態度是難以在將來的競爭中立足，而是鏗鏘柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認自己砍了櫻桃樹，這些以誠為功，以誠立業的事例無不説明誠信這種力量在人生髮展中起了重要的作用。
那麼身為教師‘為人師表’，起了帶頭作用的我們有什麼資格説不誠信？朋友們只有當我們真正擁有誠信時才是獲得了世界上最大的財富才有資格説‘我誠信，我自願，我誠信，我美麗’。就讓我們一起創造人生當中最大的“財富”
如果你問我，你現在擁有、又害怕失去的東西是什麼？我會告訴你，是青春。
如果你問我，什麼可以讓你實現希望、實現夢想？我要告訴你，那就是奮鬥。
20xx年9月10日，是我在XX工作的第一天。那一天，我起得很早，收拾整齊、一路匆忙，當我站在極具XX標緻的“五個特別”的背景牆下時，心裏那種緊張、忐忑、興奮、期待的感覺，五味雜陳般的難以描述。我在XX的工作，不，是奮鬥，就這樣開始了。
選擇。人生不乏選擇。選擇的魅力在於未知的驚喜。當年我選擇了XX，令人欣喜的是，XX也選擇了我，當夢想照進現實，我有了嶄新的工作平台，一切都是好的開始。
勇氣。它是青春燃燒的能量。初來XX，一切都感到新鮮，這是一段未知的旅程。都説初生牛犢不怕虎，那個時候，我的手腳沒有束縛，敢於挑戰所有領域，生澀和差錯一路伴隨，雖説是有驚無險，但也足以讓我珍惜，因為，這是我邁向成熟的腳步。在民營企業做黨的工作是比較複雜的，就拿接轉組織關係和實現集團黨務統一這兩項工作看，就存在着黨員管理機構錯綜等諸多難題。退卻，肯定於事無補，成功永遠屬於奮鬥的人們。經過艱苦努力，在廣大黨員的支持下，我們實現了一個又一個目標。
迷茫。任何事物都會有低潮期。當我工作激情有所減退，負面情緒將我纏繞時，我遇到了許多幫助我、包容我的人。也許是一個眼神、一個鼓勵，都能使我重新找到前進的動力。在我成長的空間裏，不乏嚴厲的批評、真誠的指點，這都是工作的歷練；更多的是手把手的斧正、心連心的温暖，這就是我所在的黨政辦公室，它能讓我感受到XX文化的和融，也能讓我有了戰勝迷茫的勇氣。
堅守。古人云持之以恆。作為中國人，我堅守中華民族的優秀傳統；我是一名共產黨員，我堅守為人民服務的信念；我是父母的女兒，我堅守與人為善的家風；我還是一個XX人，我會堅守入職時的承諾。瞭解XX、感知XX、服務XX。儘管我還沒有機會感受集團基層和諧融洽的生活場景，沒有親身經歷一線工人熱火朝天的工作氛圍，但他們艱苦奮鬥的故事不斷感染着我；儘管集團受行業頹勢的影響遇到了暫時困難，儘管集團在許多方面還不完備，但我相信，只要XX人同心同德，霧霾過後，定將迎來明媚的豔陽天。
感恩。感恩是一種美德。我感恩父母、感恩老師、感恩所有幫助我的人，同時感恩XX。不去祈求感恩，不為感恩而作為，更是一種美德。那就是奉獻。作為員工的我們對XX的奉獻，就是最好的感恩。常言道滄海橫流，方顯英雄本色，多難興邦，才識國興人和。此時的感恩尤其厚重，此時的奉獻更為珍貴。我想，每一個人都應當生活在感恩的空氣中，讓我們的思想從中昇華，讓我們的感情從中沉澱，在託舉XX夢想的同時，實現自身的夢想和價值。
選擇、勇氣、迷茫、堅守、感恩，每一個詞彙都伴隨着我的青春歲月，同時又貫穿着我在XX工作的點點滴滴，這是我奮鬥的痕跡，也是我在XX成長的見證。現在的XX跟我一樣，都還年輕，都在奮鬥的道路上，也都充滿着希望。我願在XX主旋律的激勵下，把我的奮鬥融入XX奮鬥的歷史，讓我的青春與XX的青春一同綻放。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好!
我是來自10級的參賽選手姚姍伊，很榮幸能夠站在這裏，説出我對十八大精神中的社會主義核心價值觀的理解，今天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀做一名合格的當代大學生》。
“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。”是十八大精神中社會主義核心價值觀的精髓。分別從國家層面，社會層面以及公民個人層面進行了傳承和創新，將複雜的文化和理念提煉成通俗易懂的24個字。其目的在於支持和鼓勵全國人民理解、學習進而付諸到行動中去，紮根在內心深處，時刻牢記黨和人民的期望和寄託。
社會主義核心價值觀中公民個人層面所提到的愛國、敬業、誠信、友善，説簡單是一種性格，説複雜就是一種人格、一種信仰。政治題中有這樣一道題“如何做一名合格的大學生?“答案最後一句大家都不陌生,“努力做一名有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人”。那麼現在我們的“四有”體現在哪?我們都做了什麼?
用九個字來概括有些大學生的思想和行為，就是“無興趣、無所謂、無意義”。“無興趣”，即有些大學生對什麼都不感興趣，對什麼都沒有熱情。“無所謂”，就是學習無所謂，工作無所謂，成功無所謂，失敗無所謂，一切都採取“事不關己，高高掛起”的虛無主義態度。“無意義”，有些學生似乎看破了紅塵，將社會發生的一切都看成是“演戲”，每天上上網、聊聊天、看看小説，信奉所謂的中庸之道，無慾無求、得過且過便是自己的人生心跳。缺乏健康、積極、向上的良好心態。更有甚者，踐踏校園文明，蔑視傳統文化，叫板法律法規。難道這些就是我們的大學生活，難道這些就是我們想要的?
我想不是這樣，對當代大學生來説，首先要學會如何學習與思考。學會用最少的時間，在最得益的環境，掌握最本質的東西。一個成功的人生路，常常是要擺脱許多的誘惑。
面對不同的情況，我們需要不斷的冷靜下來，深入思考，思考我們的人生價值，找尋我們的人生意義。在黨和人民的注視下，勇敢的站到自己的崗位上去。愛國，敬業，誠信，友善不是一句喊得響亮的口號，理想，道德，文化，紀律不是櫥窗裏只待觀賞的奢侈品，這應該是我們前行的動力，是我們一路披荊斬棘的武器，對於它們的荒廢，便是對自我人生的褻瀆。
我們要牢記使命高於生命，責任重於泰山，具備良好的責任意識和道德品質，把個性的發展與社會要求聯繫起來，使自己的成才目標符合社會發展和人民的根本利益，發揮黨員的先進性，以國家利益為重，民族利益為先，立足本職，立足實際，確立目標，學習十八大精神，樹立社會主義核心價值觀，成長為一名合格的當代大學生。
最後祝願在座的各位同學能夠早日通過黨組織的考驗，成為一名優秀的共產黨員。
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位老師;親愛的同學們：
大家下午好!
今天我要演講的題目是核心價值觀引領我成長，社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊樑，為實現偉大復興之路提供精神動力。20xx年11月，黨的十八大報告中首次以24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。
富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標。“富強、民主、文明、和諧”作為社會主義核心價值觀的集中概括，與黨的奮鬥目標保持一致。富強、民主、文明、和諧，是社會主義現代化國家的典型特徵，是我國在社會主義初級階段的奮鬥目標。這一價值理想鼓舞人心，滿載我們對於祖國未來的美好期望。
自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。自由、平等、公正、法治，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。
愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。愛國、敬業、誠信、友善，是社會主義社會公民的基本道德規範，其涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。只要每位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，我們的社會一定更加和諧幸福，我們的國家一定更加富強文明。
“24字關鍵詞”從國家、社會、公民三個層面，高度概括了社會主義核心價值觀，清晰而凝練，從不同層面為我們指引了前進的方向，具有精神紐帶和精神旗幟的重要作用。只要每一位公民都牢固樹立社會主義核心價值觀，以這24個字作為自身思考和行動的指南，就可以最大限度地動員和凝聚人民羣眾的智慧和力量，引領其為實現中國特色社會主義共同理想而不懈奮鬥，早日實現個人的愛國、敬業、誠信、友善，實現社會的自由、平等、公正、法治，實現國家的富強、民主、文明、和諧。
作為每一位臨農人，作為每一位中專學子，都應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，共築偉大復興中國夢、灌中夢、人生夢。
在此，我提議同學們做好以下幾點：
1.人人都能愛校如家。注意我們的一言一行，見到長輩、老師、同學時，主動發自內心地問聲好;盡孝不必等到父母年老，盡孝不必驚天動地的壯舉，父母需要的是你的點點滴滴。
2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。
3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時代使命，艱苦奮鬥，發奮圖強，敢為人先，為振興灌中而努力奮鬥!
各位同學，最後祝願我們人人都能踐行社會主義核心價值觀，人人都能實現心中的夢想。謝謝大家，我的演講完畢!
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的主題是《用行動呼喚“公正”》。
在二十四字社會主義核心價值觀中，相信大家對“公正”一詞，並不陌生。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。正直者，所謂公；不偏私，所謂正。公正最早出自於《荀子・正論》；“故上者下之本也…上公正則下易直也”。它往往指道德修養，並且是沒有個人之私的，近乎“聖”的一種美德。
或許在同學們的思想中，“公正”是一個大詞，似乎與我們並無太大關係，其實不然。在我看來，公正是一種態度。我們總是為世間種種不公而憤恨不平，與其這樣，不如想着多去付出一些，為他人着想一些，你付出的越多，你得到的回報就越多，這才是真正的公正。一個集體的公正，所要求的是一個集體每個人的付出。值日、板報、班級活動的組織……我們享有同樣的責任，也許你不擅長這一項，那就多付出你擅長的那項。當你享受和回憶自己的學生時代時，會為自己的付出與收穫而感動。
生活也是如此，當你走在大街上，看到有一位老人跌倒在地，你沒有過多的顧慮，將老人扶起，這就是正義。又比如，當你遇到不平之事的時候，你能為正義的一方辯駁一句話，這也是公平，正義。公平正義並不在於你為國家，為世界做了多大的貢獻，而在於你為他人做了些什麼。所以，以公正的態度面對生活，生活也會用公正來面對你。
另一方面，我們也應心懷一隻無形的天平，專門用來衡量世間種種，這需要我們能樹立正確的價值觀，合理的.分辨“善惡”尺度，進而維繫好天平的平衡。在善惡並存的社會漩渦中能夠從善而除惡，方不至於隨波逐流，甚或誤入歧途。
總之，“公正”是每個人的立身之本，也是一個人不可或缺的精神內核。大其牖，天光入；公其心，萬善出。只有心懷公正，才能多行善事，操繩墨而無私，成為一個可以肩負起國家重擔的優秀人才，社會才會更加和諧。
我的演講結束了，謝謝大家！
高二4班全體同學
20xx年6月1日
各位老師，同學們，大家好！
我今天國旗下講話的主題是“弘揚社會主義核心價值觀，做優秀公民。” 什麼是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，我們作為一名學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量 什麼是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”.通俗的理解正能量就是“正氣”,就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚 “正能量” ,傳遞正能量的過程。
對於我們來説踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常工作生活中：愛國――就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、老師同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業――就是要做好自己的本職工作，完成自己的各項工作任務。誠信――就是要誠實做人，踏實做事。友善――就是要服從管理，團結同事，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量” 在我們的學校，我們的身邊其實是凝聚了大量的“正能量”,我們要在我們的身邊大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。 讓我們的單位充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發的破壞力量。反思我們身邊有沒有“負能量”存在呢？不文明、不守紀、不規範的行為今天我把它統稱為“負能量”,這些“負能量”如果在我們單位大量存在，必然會影響單位的穩定和發展，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在有生長的土壤。 一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個單位只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，做中國好公民！
尊敬的各位領導、同志們，我是xx縣公路局綠葱坡公路管理站的一名普普通通養護工人，我叫張xx。站在這裏，我的心情非常激動，同時也感到有些恐慌，雖然在公路養護這個崗位上工作了29年，但與其他養護工所做的事情都一樣，沒有什麼驚天動地的事情，平平常常很普通。今天，我就把自己29年來在養護工作中的一些平凡事，向各位領導和同志們做個簡要的彙報。xx綠葱坡被人們稱作“鄂西屋脊”，海拔1700多米，雨雪天氣達150多天。我就在這裏度過了29年。29年來，我在209國道叫“連三坡”4公里的養護責任路段上，累計清理了260平方公里路面，在這4公里的養護路段上來回走了6萬公里。哪段是坡哪裏是彎，好多水溝好多涵洞，行道樹有幾棵.長有好高，路邊花草什麼顏色，日復一日、年復一年，我再熟悉不過噠。
18歲那年，我從恩施州交通技校畢業後來到“連三坡”公路管理站，一干就是29年。從一個年輕的姑娘變成現在的一個黑不溜秋的女養護工，我曾經有過思想鬥爭，有過跳槽的想法，但我堅持下來噠。因為我養護的路段，為過往司乘人員帶來了舒適和平安，也給自己帶來了歡樂和欣慰。過去養路工很受歧視，把我們養路工稱作“遠看是逃難的，近看是要飯的，仔細一看是公路段的”。
我父親在縣公路段工作.我也曾經向父親叫過苦，要求換一個輕鬆的崗位。我父親沒有同意，要我在養路工這個崗位上好好的磨練自己。我暗下決心，父親不幫我解決，我就不相信自己在這崗位上就幹不出個名堂來。一狠心就是29年。這29年來，我和我的同事們一路努力、一起拼搏，把過去的砂石路改造成，現在的水泥路、安全路、舒適路，受到綠葱坡鎮委鎮政府的表彰，受到xx縣委縣政府的重視，養路工的社會地位不斷提高，綠葱坡公路管理站遠近聞名。養護工人很苦，也很累。我剛到綠葱坡管理站時，條件非常艱苦，掃帚、�Q鋤、揚鎬、撮箕就是我的“辦公用品”。天不亮就出門，要把路面清掃乾淨，水溝要疏通，彎道邊坡上的雜草荊棘要削剪，以免遮擋行車視線，遇到大雨坍方等地質災害，就要堅守在路上，不分晝夜地清除坍方，保障公路、涵洞和水溝通暢。記得209國道還是砂石路的時候，梅雨季節的一天，綠葱坡鎮下起了瓢潑大雨，雨點打在路面上濺起了5公分高的小水柱，當時我正在路上清理一個涵洞。山坡上的水順着水溝往下猛衝，雞蛋大小的石頭順着水溝衝打在我腿上，鑽心的痛。這時，只聽見連三坡上面一聲轟響。村民喊道“跨山噠”！我順着響聲往上跑，足足有500方的垮方把209國道淹沒噠。
我披上蓑衣、拿着�Q鋤和撮箕開始清除垮方。不一會，管理站的同事們都趕來噠。大雨噼裏嘩啦的下着，雨水汗水泥水夾雜在一起，你看不清楚我我也看不清楚你。這時公路段的推土機和其他管理站的同志們也趕來噠。整整一天，沒喝一口水，也沒有吃一口飯，國道上被堵的車輛足足有3公里。公路搶通噠，已經是深夜3點多鐘，看着公路兩頭的車輛慢慢通過，聲聲喇叭表達着謝意，我們被泥水糊着的臉上露出了疲憊的笑容。綠葱坡的冬天很冷，一般都在零下6度以下。樹上掛着晶瑩剔透冰凌，
路面上的積雪被車輪碾壓後變成了厚厚的一層冰，稍不注意就會打滑。為了保證車輛安全通行，我們養路工就要不停的清除路面積雪。XX年的那場大雪，給綠葱坡披上了一層厚厚的銀裝，零下14度的低温，剛哈出來的熱氣都可能結冰。整整一個月，我和我的同事們幾乎是在冰雪中度過的。渴了就捧上幾口雪，餓了就吃乾方便麪。一天凌晨3點多鐘，我正在家門口209國道的一個彎道處撒炭灰，只見不遠處一輛裝滿貨物的大貨車閃了幾下剎車燈後，整個車子就橫着衝下來，速度很快。我來不及躲閃，往上一跳，抓住路旁的一根樹幹往上一蕩，大貨車忽的一下從我身下衝過去，只聽“轟”的一聲，貨車側翻到路邊溝裏。這時，我老公聽到響聲跑出來一看，看我攀在樹上，再看到不遠處翻下溝的大貨車，趕緊抱我下來，衝過去救人。還好司機沒事，我和老公把司機扶到家裏，清洗傷口、抹藥，又給他弄吃的。把司機安頓好後，我一邊給縣公路段打電話，一邊和老公輪流看守貨物。
第二天車輛被弄上公路，司機走時拉着我們的手説：太謝謝你們噠，沒有你們，我不知道這一晚該怎麼過並。他拿出厚厚的一疊錢要感謝我們，我和我老公都拒絕噠。從那以後，逢年過節，我都收到這個司機的問候或短信，很親切。州公路局一位領導到我們管理站檢查工作時曾經説過：認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。這句話讓我很受啟發。養路其實是一個細緻活，邊溝要通，涵洞要暢，邊坡要亮，路面要潔，雜草要淨。看起來簡單，但也很單調，要時時、月月、年年都做到卻很難。怎樣把公路養得漂漂亮亮的，為過往車輛和行人服好務，這就需要用心！這些年，我把家裏變成了救護站和簡易客棧，購置了一些簡易的救護藥品和電鋸、打氣泵、棉被等工具，一些司機朋友把我家裏稱之為“夫妻客棧”。
29年來，我用心養路，就像呵護自己的孩子一樣。我老公説：家門前的那條路就是我的命根子，路邊那個家就是我的客棧。29年的養護生涯，有苦有累，灑血流汗，只要我的責任路段每天都乾乾淨淨、安全暢通，過往司乘人員滿意，我覺得再辛苦都值得！“人在路上、路在心上，養路為業、道班為家，艱苦創業、無私奉獻，甘當路石、奉獻終身”這是交通運輸部部長楊傳堂今年1月在北京接見我們時的勉勵話語。“最美養路工”這個榮譽不是獎給我個人的，而是獎給所有在這個崗位上默默奉獻着的養路工的。這裏，我要特別感謝組織的關心，領導的激勵，同事的幫助，家庭的支持，他們才是我的精神動力！一個普普通通的人，做着平平凡凡的事。如今，我已年過不惑，但在公路養護這崗位上，對我來説永遠沒有休止符，因為門前那條路永遠在我心中！
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想併為自己的理想而艱苦奮鬥是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。
青年是一個龐大的社會羣體，國小生是這個羣體裏面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產生舉足輕重的作用。
21世紀初，作為跨世紀人才，我們承擔者繼往開來、迎接挑戰和實現我國社會主義現代化的歷史使命。當代國小生必須認識自己幸逢的時代，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優秀建設人才。為建設有中國特色的社會主義而奮鬥。
黨和國家歷來把希望寄託在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產階級革命家所開創的社會主義事業和革命傳統，使中國沿着社會主義方向堅定不移的繼續前進。在新的歷史時期承擔起中國社會主義現代化建設的歷史重任，譜寫中國歷史的新 篇章。
樹立崇高的信念，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉換，為國家的發展、會的進步作出自己應有的貢獻。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《國小生踐行社會主義核心價值觀》!
翻開歷史的畫卷，昔日的祖國，傲立東方，我們為此自豪;昨天的華夏，忍辱百年，我們為之感歎;今日之中國，國泰民安，我們為之歡躍!
同學們，我們是幸運的，不曾經歷過戰爭年代的苦難，不曾看見過祖**親昨日的滄桑。我們坐在寬敞明亮的教室裏，瞭解了民族的興衰榮辱，我們走在平坦開闊的公路上，親眼目睹了家鄉日新月異的變化。
同學們，我們沐浴在黨和政府的陽光下。在家長的細心呵護下，茁壯成長;在老師的諄諄教導下，奮發圖強;在祖**親温暖的懷抱裏，天天向上。我們生活在一個嶄新的時代，建設美好家鄉的重任將落在我們肩上，偉大的“中國夢”需要我們去描繪。我們要珍惜今天的美好時光和學習機會，努力成長為建設美好家鄉和富強祖國的棟樑之才。
作為祖國的未來，民族的希望，在“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”，24字社會主義核心價值觀的指引下，樹立偉大的夢想，併為自己的理想而艱苦奮鬥是每一個國小生義不容辭的責任和使命，也是實現我們人生價值不可或缺的理念。
同學們，我們要認真學習和踐行社會主義核心價值觀，弘揚新時期的時代精神。在家裏要孝敬和體貼父母長輩、做個好孩子;在學校要尊敬老師、團結同學、遵守紀律、勤奮學習，做個好學生;在社會上要愛國守法、誠實守信、團結友善、做個文明、守法的好公民。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍!同學們，讓我們在社會主義核心價值觀的指引下，團結一致、努力學習、積極進取、勇於創新，為建設美好家鄉和富強祖國做好準備，為實現偉大的“中國夢”而讀書!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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