第一篇：高三學生演講稿
高三學生演講稿
高三文一班汪蘭夢 尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好，很高興能做，高三學生代表在這兒演講。
“晴空一鶴排雲上，便引詩晴到碧霄”，在這五穀溢金，七色溢彩的季節裏，我們又踏上了求學的征途，漫漫求學路，轉眼我們已走過十二個春秋。當我們回頭思索，這12年寒窗苦讀的歷程時，就不能不感到日月如梭，時間如飛。走路的時候，時間從腳下走過；吃飯的時候，時間從碗邊逝去；凝望的時候，時間從雙眸飛去。轉眼間，我們進入高三，面對明年的大學聯考，你準備好了嗎？不管現在怎樣，大學聯考面前人人平等。已踏進高三門口的我們，更是感慨萬千，豪情萬丈，我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，奮鬥的時刻！
如果説高一是熱情，是踐行為夢想奠基。那麼，高三就是體會，是感悟向夢想靠近。如今高三的我們也已回到了夢想開啟的地方，坐進歷屆高三曾奮鬥的課堂，看盡了所有的多彩與繁華，現在的我們找回了自己真正的使命——9個月的努力，不言棄，不功利，給夢想一個完美的結局，為青春畫一個大大的驚歎號，就讓我們用細膩的心感受高三生活的點滴，用敏鋭的頭腦思考每一次經歷。多少年後，我們也能從容的回憶，將這裏最寶貴的啟迪滲透到未來的人生裏。就讓我們懷着平和的心態和飽滿的熱情，享受最豐富又最純粹的精彩，創造最燦爛最樸實的人生奇蹟。
雖然我們迷惘過，徘徊過，感慨過，然而一切都已成了過去，新
的一頁已經掀開。曾聽過這麼一句話，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。號角已經向我們吹響，我們義無反顧，整裝待發，衝向勝利吧！
第二篇：高三學生演講稿
高三學生演講稿
各位學弟學妹：
大家好！
今天很高興能站在這裏與大家交流。其實兩年前我和你們一模一樣，也只是一個迷惘的八年級學生。我與大家的不同之處在於，我比你們早生了兩年，僥倖考上了東中。我希望兩年後，站在這裏的人是你。
我記得高一的時候，睡我上鋪那哥們一天晚上三更半夜忽然正襟危坐，鬼附身一樣，他説：“當你站在這一點回望過去的一點時，兩點就連成了直線，而中間經歷的那些曲折，輕易地忽略。”今天我已經站在另一點，看你們這一點的時候，有恍若隔世之感。那時我們是在外國語老校區，過着與你們相同的日子，早上很早起牀，特別是冬天，有點奔赴戰場的悲愴感，那時感覺讀書很苦，然後動不動詛咒這教育制度，總覺得學校是萬惡的，幸福是沒有的。這就是中間的那段曲折。那時候黃老師跟我們説，要考到東中去，東中比外國語晚起半個小時。我很負責任地説，東中呢還算不錯，考進去不會讓大家失望的。
其實會考吧，就像一場大棋局，不到最後，沒人知道結果，不是英文裏有句諺語嗎，he who laughs last laughs best.笑到最後的才是贏家。會考與大學聯考不同，會考只要過了東中這道坎的，都是英雄。還有不同是，大學聯考只要答出70%的題就能上重點，而會考，要考東中，起碼94%的題要做對，也就是説要扣四十分以內，五門課平均每門扣八分。所以會考考到最後，考的已經不是單純的知識，考的是個人的綜合素質，而其中很重要的一點，就是心態。良好的心態從哪裏來？從平時紮實的基礎中來，所謂有備無患。那麼基礎夯實的關鍵階段在什麼時候？就在八年級這一年。
七年級吧，是一個適應國中生活的階段，缺乏長遠的考慮。九年級呢，已經進入了總攻的階段，人家都已經厲兵秣馬準備彈藥了，你戰壕都還沒挖好，這仗怎麼打。所以要抓好八年級這一年，夯實基礎，為九年級的大決戰做好準備。我記憶中，八年級這一年相對其他兩年還比較輕鬆的，首先呢，會考尚遠，不用成天唉聲歎氣；然後已經熟悉而且這種生活了了，不用像七年級的小孩一樣無頭蒼蠅似的。所以要充分利用八年級這一年的學習精力和逾越的心情，在八年級就勝人一籌。
而具體學科呢，語文學習最重要的一點在於如何讓自己的成績穩定。語文的不確定性因素是最大的，真正的高手能保持良好的狀態。其實英語是最容易學的，就那麼點東西，記牢背牢就能過關的，問題關鍵是很多同學缺乏耐心。英語報紙的閲讀理解，自己做要半個小時，別人那裏抄來只要半分鐘。但請注意，你用半分鐘抄來的東西可能要用半輩子去償還。數學是智者的學科，數學開發智力使人聰明，但學數學光靠智力是不夠的，還需要耐心，以及勤奮，勤奮這個詞吧聽上去有點老土，但卻是關鍵。科學呢，科學課本七年級第一課上寫了一句話，我記憶猶新，學科學要多觀察多思考多實驗。其實學科學，就是要對題目多觀察多思考，很多新穎的題目本質是考哪個知識點，明眼人能看穿，而成為明眼人要通過大量的練習來形成。社會要記背的東西比較多，還是勤奮耐心四個字。
總的來説，大家的首要任務是：做一名合格的八年級學生。
我們現在的班主任關於“學生”的論述很精彩。他説，學生(推薦打開範文網)呢，第一是學習生存的技能。不是有個冷笑話麼：“媽媽説：我要教你一個技能，學會它以後就不會餓肚子了。於是我學會了吃飯。”其實這個笑話很耐人尋味。人的第一要務是生存。而生存的關鍵在於獨立。我覺得作為一個八年級學生起碼應該做到生活自理。比如説，寢室裏，被子亂疊扣分總不對吧；天天讓家長送餐總不好吧；動不動穿很少只要風度不要温度不愛惜自己的身體不對吧。記住，這個世界上，真正能陪你從出生走到離去的人，只有你自己，所以學會愛惜自己是一門很重要的人生課程。一個人懂得了愛惜自己，才能去愛惜別人。所以，捫心自問，你學會生存了嗎。
學生的第二個解釋是學會生活的藝術。我覺得生活的藝術最精妙的地方在於，正確處理人際關係。有人説中國社會是一個人脈社會，一切都要靠關係。當然，這句話是貶義的。但我們能從這句話重體會到恰當處理人際關係真的很重要。《紅樓夢》裏面説：世事洞明皆學問，人情練達即文章。這又是一門人生課程。作為學生，首先要面對的是同學關係。大家都是年少輕狂血氣方剛的年紀，我送大家一句話：“你不可能和每個人成為朋友，但你至少能讓每個人都不是你的敵人。”大家身居同一個屋檐下，低頭不見抬頭見，有矛盾正常，但如何妥善解決，不讓矛盾激化卻考驗一個人的能力。為人處世，寬容二字很重要。然後呢，同學關係中呢比較特殊的是男女同學關係。這是個情竇初開的年紀，對異性的好感很正常，我那時也喜歡我們班一個女生，而且連黃老師都知道。這沒什麼大不了的。我覺得作為一個有修養的人呢，首先，不要去説別人的閒話，人言可畏，以訛傳訛，很可怕。然後，當你喜歡某個異性的時候呢，放在心底，不要説出來，這又不是什麼可以炫耀的東西。總的説呢，不要在春天做秋天的事情。我想這點黃老師一定是三令五申了，我們那時候是深有體會。
然後是師生關係。説實話，我那時候和一個老師有很深的矛盾，甚至煽動全班反對她。年少無知總是容易做蠢事。直到現在想起來總覺得不是滋味，而有時候，連説一句對不起的機會都沒有。現在可能有些同學對某個老師不滿啊，總覺得老師偏心，或者刻薄，或者嚴厲。大家理想中的老師當然是都能和學生成為好哥們之類的，但這只是理想。老師也是人，他們也有自己的個性，不是説當了老師就成聖人了。而因為不喜歡某個老師而懈怠某門課程的人，不是跟自己過不去嗎。老師教過的學生成百上千，但你的會考只有一次。我覺得我們更應該理解老師的苦衷，尤其是班主任。當我們每天抱怨學校起得這麼早的時候，大家應該意識到，班主任要比你們起得更早，從家裏來學校。大家晚自修結束了，班主任才能回家。他們一天16個小時在學校，是正常工作日的兩倍，再除去睡覺算七個小時，他們留給家人的有多少時間？他們委屈自己的家人而照顧你們，大家還有什麼可説的。
接着是家庭關係。這個年齡段自我意識覺醒，處於青春叛逆期，難免家庭關係不和睦。叛逆期不可避免，但我們可以儘量縮短這段迷惘的日子。大家能坐在這裏，全靠父母辛苦在外面打拼。而我們因為要求得不到滿足，或者父母某些責難而動不動翻臉，這是什麼行為？可能某些父母對大家的要求是過於苛刻了，但大家要看清楚他們的目的是什麼。大家以後會結婚生子成家立業，父母圖我們什麼？這是一種發自本能的愛，是最真摯最純潔的情感。通俗點説，他們生你養你把你拉扯這麼大，嘮叨你幾句又怎麼了。
學生的第三個定義是學習生命的意義。這就到了一個很宏大的命題上來了，叩問生命。現在這個社會很奇怪，很多人以沒有理想沒有追求來標榜自己的灑脱超然，就像他們的父輩用有道德有紀律來標榜自己一樣。大家不能和那些沒有理想的人一樣，我相信在座的以後都要成為這個社會的精英，要承擔起擔負整個民族的責任。社會課本上説，要做一個有道德、有紀律、有理想、有文化的社會主義新青年。這句話可能過於寬泛了，但卻是真理。現在是大家人生觀、價值觀、世界觀形成的初步階段，而這三觀是一個人文化素養的核心和標誌，對我們的人生道路選擇具有重要的導向作用。我覺得我們應該做一個正直善良的人。另外送給在座的男同學一句話：男人可以沒有錢，沒有權，但不能沒有責任。所以，凡事讓着女同學點。希望大家能樹立自己的人生理想，找到自己真正熱愛的東西。雖然熱愛離成功還很遠，但熱愛是成功的前提。
好了，佔用了大家這麼多時間。祝大家學業有成，天天開心。
第三篇：高三學生演講稿《最後一次演講》
高三學生演講稿《最後一次演講》
親愛的老師，
可愛的同學們：
大家好！
我是高三十一班的毛xx。今天我演講的題目是《最後一次演講》。
歌德説過：“急速飛逝的韶光，何處去重尋？”是啊，“花有重開日，人無再少年”，關漢卿也曾發過類似的感慨。其實時鐘最懂得光陰離開的決心，可它總是沉默不語，或許是因為貪戀黃昏的晚景吧。丟下了我們，後知後覺，倉促告別。憶往昔崢嶸歲月，一千多個日夜我們一同走過。蒼老，不屬於這個激昂的時代。成熟的蜕變不在於有唏噓的胡茬，華麗的粧扮，而在於有那從容不迫的內心和日益堅定的目光。
“大江東去，載不動許多愁”。我們拼湊過古人的詩句，嘲笑過杜甫浪費了在“會當凌絕頂”時採珍貴草藥的機會。這些歡笑在課間，更在沒有茶的飯後。操場是環形的小道，沒有古木參天，但青春的氣息大大方方地讓我們撞見。盛着滿滿學生的操場擁抱一瓢雲霞與天空的混搭，活力是青春的彩虹。日不落的地方眷顧過19世紀的英國，但它的家鄉在一座座美麗的校園。陽光最先在教室綻放，因為那裏有祖國的花朵——我們。朗朗的讀書聲，如郎朗彈奏的《夢幻曲》一樣，悦耳動聽。思緒已經無數次地在一個上午，連續進出藏有書本與試題的房間。當12點的鈴聲落定，第六扇打開的門是，食堂。對於食堂，我們或多或少有些抱怨，但它長期共享了中央五套和湖南衞視等視頻資源，我們卻毫無不滿之色。所以當我們離開時，請重温一回這“家”的味道。
説了這麼多，是該提提眼前的大學聯考了。從孩提時代的我要上清華北大，到青澀時期的名牌大學，再到現在略顯窘迫的是大學都上，大部分人和我一樣彷徨，壓抑。 雖然歷史的巨輪無數次碾壓過後印證了“大學聯考終會有人失敗”的真理，但我們的人生並不會因此結束，杯具的結尾可能恰恰是洗具的開始。誠然，大學聯考對人是一次巨大的挑戰，但大學聯考並不是阻止我們前進的障礙物，它更像是一個設置在廣闊平原上的收費站，過後，你仍然要選擇未來的方向。
即便現在進入了多雨的季節，但大學聯考把夏日變成了嚴冬。我們是成長的梅花，要想芳香四溢就要從嚴寒走出，所以我們要做的是放平心態，等待大學聯考的到來。最好把自己放在攻擂者的位置，用大無畏的精神弱化那份擔憂。而緊張是難免的，但你信不信知道分數前的那個夜晚比任何一個都要難熬，如果你真的在大學聯考前一晚睡不着的話，可以吟誦些詩句，緩解焦慮。但千萬不要看見月色就去找所謂的承天寺和張懷民，因為説不定他早已鼾聲如雷了。所以試着學會多一份寧靜，多一份淡定很重要。
最後談一下關於樹葉黃綠的問題。不錯，當葉子從黃變綠時我們會離開。但我相信等葉子從綠又變黃時，我們會回來，向親愛的老師證明，我們在另一個地方一樣優秀。
這是真心，不是唯心的祝願，希望大家事事順利，考試成功。
謝謝大家，我的演講完了。
第四篇：關於高三學習的學生演講稿
關於高三學習的學生演講稿
老師們，同學們，大家下午好，今天我很榮幸能在台上，跟大家講講話。我不太會講，講不多，也講不好，就隨便講講。在高三要講，也就是講講學習，按政治思路有什麼是學，為什麼學，和怎麼學。什麼是學，見仁見智，就略過了，而為什麼學其實比怎麼學更重要，就放到最後。
怎麼學？
最重要的，也最常聽到的，就是找到適合自己的路。聽起來很空，但實在有用。拿我自己舉個例子，我所知道的學法，大概有兩類，一類是教材派，一類是做題派，我原本是個教材派，上課聽講下課背書寫作業，沒空也不太喜歡做題，後來遇見了許多做題派，心頭不安，險些易幟刷題，最後落得作息亂套，幡然醒悟，又改了回來，心情安定起來，也得心應手多了。“適合自己的路”其實包括很多方面，包括幾點起，中午還是下午洗澡，何時背政治，去自習室還是教室等等，要經過長時間的實驗才能摸索出來，但一旦確定了，走起來一定又高效又安心。
從心態上來講，就是要有平常心和清醒的態度。有人説分數會騙人，但排名不會，我想只有錯題不會騙你。分數和排名適合用來定位，用來激勵自己，但它們讓人不安。考試眾多，分和名次跌宕起伏，就得常常不安，而好的發揮卻需要平常心，所以倘若心慌，別看分，也別看名次，看卷子。説到清醒的態度，這比打雞血更重要。在桌上寫上想達到的分，想去的大學，激勵自己，這很好，不過同時，真正生效的是每日的計劃，每次考試的分析與反思，六科的優劣勢和問題診斷--知道自己要什麼，怎麼要。越平靜，越清楚明白自己的一切，越能成功。
在執行計劃方面，我有一條經驗想要分享--離所有的拖延源，包括手機、電腦、電視、小説，越遠越好。我原本是個重度拖延症，某一次放七天假，我拼盡全力在學校寫完作業，準備回家複習三天，玩四天。第一天我打開了電腦。我把它關掉，校車就來了。但勵志的是，現在的我已經三個週末沒有上網，而且並不覺太渴望了。在這三個週末，我覺得一天能當一年用。離開它們的方法有很多，我的是一想開電腦，就對自己説“對，我很想上網”但就不去做，而非與渴望直接對抗，訓斥自己説“不，你不能上網”。這麼做對我很有效。自控講方法，而與品德無甚關係。每次荒廢任務後，都像做實驗一般審查一下自己的行為，搞清楚發生了什麼，為什麼發生，然後一邊自我諒解一邊繞開危險，堅定地回去學習。
然後説到減壓，我想，應該培養一個安定的興趣，不耗太多時間，但能帶來真正的放鬆與愉悦。不問雅俗，只看是否省時是否令人滿足。一般來講，最好不要是看劇、看漫畫、打遊戲和刷微博。興趣與學習的平衡很好處理，別把興趣當興趣，把它當成充電器，先使勁學，學到撐不住胸口亮紅燈，趕緊娛樂，一氣充到100%，充滿了，又趕緊繼續學。
前面粗粗講了幾點個人見解，都是關於怎麼學的。但高三要安穩度過，其實更重要的是弄清楚為什麼要學。
為什麼要學？
這實在是個個人化的問題。現在學，直接目的是為了大學聯考，上大學。為了父母的期望，為了職業的好選擇，為了更多知識，或者別的、大家自己獨有的目的。沒有孰優孰劣，讓自己高興的又能讓自己前行的，就是好的。但在這目的之前，還有235天。
有人把大學聯考比作戰場，235天自然是戰前準備。有些人會喜歡這個比方，但還有些人認為它太冰冷了，比如説我。我想大學聯考不是打仗，而是買賣，這235天裏我把毅力、勇氣、犧牲、經驗、熱情還有一點才智用來煉一塊金子，到時用它來買我所愛的東西。買賣是重要而一錘定音的，但鍊金本身難道並非幸福？生活的遊戲在高三是“付出總有回報”的模式，一滴心血換一絲金子，你能看見你給予的犧牲的正慢慢成形，每一天都更美一點。這過程是安心的，只要努力，會有成就，會有所得，縱使久一點，但結果總是好的。
但挫折總有，犧牲也痛。有時你必須為了高上十分而放棄你喜愛的東西，比如繪畫，比如寫寫東西。但真正的品質，好奇心、求知慾、創造力、愛同熱情，是不會被這暫時的忍耐磨滅的。不忘記想要的、所愛的，用這短暫的分離賺得更好的視野、資源，讓它們能自由施展。現在的你或許變成無個性的應試的一員，但真正的你總在，很快就能回來，而且會因這困苦而更加自由出色。我想同放棄某些願望和喜好的人這樣説。
另外，現實點講，現在在做的事，的確是有用的。許多人説大學畢業早忘了高中知識，由此推出學習無用、學習應試的結論。但説真的，語文和英語，日後都要用，而數學與地理的邏輯推理能力，歷史的歸納分析，政治的理論聯繫實際都是潛移默化滲進我們頭腦裏的。我現在就覺得，學了政治，對事件沒話説我也能編幾句。辯證的觀點，類比論證的不合理性，都是常見又實用的東西。
最後的最後，請允許我冒昧地講講我自己為什麼學。我覺得學習有兩種，狹義的是現在這樣的，目的性強，但也因有人引導而好上手；廣義的則是一生的學習，包括所有可以獲取新知識的領域。我喜歡廣義的學習，而在狹義的學習中找到了一點它的影子，一點允許我獨立思考，允許我自由探索自我挑戰的空間。因此我喜歡現在的學習，不是喜歡考試，也並非喜歡名次，而是喜歡那一點思維的樂趣，智力的自由。這是我的動機，為了現在小小的快樂，與未來將跟隨大學聯考而至的巨大快樂，可以自由選擇知識的日子。要説的話，一個比較好的分，只是這樣的喜愛的一個結果。
我祝願，我們都可以在接下來的兩百多天中，找到一點快樂，憑着這點快樂和自己尋找到的方法，安安心心穩步向前走，懷着希望跟夢想，踩着螺旋樓梯向上走，走到自己想要去的地方。
謝謝大家！
jasmine
2014.10.15
第五篇：高三學生勵志演講稿
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這裏發言。
這是一個意義非凡的開學典禮。時不我待，高一高二已經過去。高三是一個新的開始。我們必須儘快的調整好自己的狀態，迎接挑戰。記得有位哲人説：“機會永遠垂青於有頭腦有準備的人。”只有敢於挑戰，才能戰勝一切的困難險阻。所謂：“天行健，君子以自強不息。”
高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏,高三不搏何時搏。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。此時的我們，在沒有了高一稚嫩可愛的面容，在沒有了高二年輕氣盛的衝動。而是沉穩厚重的學長學姐。大學聯考是我們人生路上的第二個門檻。也是目前至關重要的與最能決定我們人生走向的關口。有人説大學聯考是一座橋，是通往夢想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏艱難，不斷進取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅信這種信念能給我們帶來快樂。因為，學習本身就是一種樂趣。
我相信在座的同學，都想自己的成績有一個質的飛躍。如果是這樣，請你們靜下心來，以你們最認真的學習態度從基礎做起，萬丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然後，跟着老師講課的進度走，但我們一定要比老師快一步。上課認真做好筆記，注意老師講的每一個知識點。下課，好好温習老師講的內容，加深印象。做一個有準備的人。因為有準備的人，成功的機率越大。
我們要實現夢想，就得付出艱辛和努力。儘管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅信：只要我們堅持到底，勝利一定是屬於我們。
在此，我倡導所有高三學子在最後一年的學習中做到一絲不苟，惜時如金。我堅信，我們能夠攻克學習的任何難關，一步一個腳印，考上自己理想的大學。
同時，希望高一高二的同學們有自己的學習目標，併為之奮鬥。
我的發言完畢。
謝謝大家！！！
蒙田範文網