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文明主題國旗講話稿多篇

欄目: 國旗下演講稿 / 發佈於: / 人氣:2.97W

文明主題國旗講話稿多篇

文明主題國旗講話稿篇1

尊敬的領導,敬愛的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間,爭做文明學生》。

同學們,同學們,期末考試鄰近大家都在老師的指導下,進行緊張的温習備考。課間是讓大家放鬆緊張的神經、休息疲憊的雙眼的時刻。文明有序的課間遊戲,能給大家帶來輕鬆和愉悦,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動,只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅,跑得滿頭大汗,累得氣喘噓噓,坐到教室裏好長時間平靜不下來,多影響學習呀!還有,課間休息時,我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。

有的同學為了一點小事就爭吵不休,乃至大打出手,真是沒有一點君子風度!同學們,我們中華民族夙來就具有禮節之邦的美稱,具有禮節修養是做人的基本要求。文明禮貌不但能給社會、給他人帶來愉快、___,也能給自己帶來快樂、温馨。走進校園,環顧四周。潔淨的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,響亮動聽。置身於這樣的環境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園裏最燦爛的陽光;你從容優雅的身影,就是校園裏最美麗的風景。

看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不但是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣。看,那是哪個班級?排着整齊的隊伍走在樓梯上,碰到別的班級還能主動躲避。他們讓出的不但是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。看,那幾個同學聚在一起談心,聊很多愉快;看,那幾個同學在跳皮筋,玩很多開心;再看,那些同學在靜靜地欣賞牆報,看很多專心同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的遊戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅,少一些魯莽和粗俗。今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做文明學生,人人有份。

文明主題國旗講話稿篇2

親愛的同學,敬愛的老師:

大家好!

今天我國旗下講話的題目是《温暖的三月》

不知不覺中,開學已經第五週,我們也走進了三月。三月,是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節,也是同學們長知識、長身體的最佳時節。我們一定要在這個美好的時節,珍惜每一寸光陰,聽好每一堂課,做好每一道習題,吸收消化好每一點知識,不負這大好春光。

三月,這個季節有太多的日子值得我們歡欣。

三月八日,是全世界婦女的節日,在這個節日裏,我們首先應該想到含辛茹苦、生我養我的母親。帶給母親一個誠摯的祝福,給母親寫一封情真意切的信,幫母親做一件力所能及的小事,更重要的是,把對母親的感謝,化為自己學習成才的動力。讓母親看到你成長了,懂事了,學習進步了。讓整日操勞的母親,為你的進步露出一次滿意的微笑。

三月十二日,是植樹節。整個三月,都是人們栽花植樹的大好時節。我們每一個同學,都可以利用放假,栽一棵樹,植一株花,用我們自己的雙手,綠化祖國,美化家園。讓小樹與我們一起成長,並在種下這棵小樹的同時,也在我們的心中,種下熱愛家鄉,熱愛校園,保護環境的崇高意識。

三月,是助人為樂月。有一個的名字一直在我們的心中,那就是雷鋒。雷鋒這個平凡而崇高的名字,伴隨着一代又一代人成長。助人為樂的精神,感召着一代又一代人的心靈。雷鋒精神不能消失也不會消失。不論社會發展到任何時候,都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人,就是幫助自己,奉獻社會的人,也一定能夠得到社會的回報。同學們,讓我們從身邊的小事做起,一定要把助人為樂的雷鋒精神發揚下去。以三月為一個起點,真誠地去幫助、關心那些需要幫助的人。

三月,也是文明禮貌月。我們每一個同學,要用自己的實際行動,播撒文明的種子,掀起文明的新風。説文明話,做文明事,當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候,會給同學、老師帶來如春風般的温暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。

同學們,春光無限好,行動趁此時。讓我們趁着三月的春風,放飛自己的理想吧。讓三月的陽光温暖我們的心靈,讓我們的生活充滿温暖。

謝謝大家我的演講完畢。

文明主題國旗講話稿篇3

各位老師小朋友們大家早上好!

在這陽光明媚的日子,鮮豔的五星紅旗,迎着朝霞,沐浴着陽光,冉冉升起。我們瑪曲縣幼兒園會在每週一定時舉行升旗儀式,那小朋友知道我們國旗的含義嗎?接下來我就向大家講述一下有關國旗的知識。

?中華人民共和國憲法》規定中華人民共和國國旗為五星紅旗,在1949年7月由曾聯鬆設計。其中紅色象徵革命;五星呈黃色,有象徵中國人為黃種人之意。大星代表中國共產黨,四顆小星代表工人、農民、知識分子、民族資產階級。四顆小星環拱於大星之右,並各有一個角尖正對大星的中心點,象徵中國共產黨領導下的革命人民大團結和人民對黨的擁護。1949年10月1日,中華人民共和國政府成立,第一面五星紅旗在北京天安門廣場冉冉升起。面對着高高升起的國旗,我們心潮澎湃、激動不已。我們愛你國旗的顏色!

因為你是用烈士鮮血染紅的,我們愛你國旗的圖案,那緊緊圍繞大五角星周圍的四顆小星星,是我們五十六個民族在黨的領導下緊緊地團結!我們小朋友也要和老師緊緊地團結在一起,讓國旗相信、讓老師相信:你們一定不辜負老師們、家長們的期望,好好學習,團結友愛,成為一個有用、有愛、有責任感的人!

我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

文明主題國旗講話稿篇4

親愛的老師們,親愛的學生們:

今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。什麼是文明禮儀?文明禮儀是在路上相遇時的微笑;是學生遇到困難時的熱心幫助;就是平時與人相處時的那種親切感;見到老師是一種温暖的問候;一不小心撞到對方就是一句“對不起”;是有意識地把垃圾放進垃圾箱的行為;是有人隨地吐痰就主動停下來,不是公共場所的大聲喧譁。

文明禮儀是一種素質,文明禮儀是一種修養。文明禮儀是人類進步的象徵,是人類漫長曆史中的燈塔。文明禮儀是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的臂膀。沒有文明,我們就失去了做人的基礎,我們的人生也就失去了光彩!文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。不僅是尊重人,更是尊重社會秩序和文化秩序。文明禮儀不僅是人的外在言語和行為的表現,也反映了人的內在氣質。

日常生活中,文明禮儀隨處可見,在文明城市深圳,更需要文明禮儀!中國有着五千年燦爛的文化,被稱為禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱。在世界文明的長河中,我們是現代文明的使者!文明禮儀要從我做起,從現在做起!從身邊的每一件小事開始,從身邊的每一個動作開始。講文明話,做文明人。我們的一言一行,一舉一動都要用文明行為來規範,我們要管好自己,教育好自己,文明禮貌,誠實守信,學會關心,學會合作,讓文明禮儀之花在我們的校園裏遍地開花。我們是祖國的未來,民族的希望,肩負着國家繁榮和社會進步的歷史使命。

教育為本,培養第一。建設文明社會,必須從我做起,讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈裏生根開花。我經常看到一些學生不注意個人衞生,犯錯誤,上課不遵守紀律,課後到處亂跑。這些都是很文明的行為嗎?“戀人,人們永遠愛他們;尊重人,人總是尊重人”“。

文明禮儀會讓我們的家更美好,讓我們的社會更和諧!同學們,千里之行,始於足下!讓我們攜手從身邊的小事做起,讓我們的校園成為文明的天堂,讓我們的深圳更藍、更清、更水、更路、更美……讓文明禮儀陪伴我們健康成長!我的演講結束了!謝謝大家!

文明主題國旗講話稿篇5

老師們、同學們:大家早上好!

今天我講話的主題是《文明禮儀我先行 爭做儒雅子美人》。在講話之前,我們先來判斷一些學生言行,你認為做得對就回答對,你認為做得不對就回答:錯。

1、體育、音樂、美術、品德、科學、微機、綜合實踐等學科每週只有一節或兩節,我要珍惜每節課時間,尊重這些任課教師。

2、升國旗時肅立站好,如果旁邊人與你交談,不予理睬。

3、在家遇到不順心的事或做錯了事不聽父母勸告,對父母翻白眼、頂嘴,甚至説一些髒話。

4、週三、週四下午校本課我很喜歡,但是給我們上這些課的老師是學校聘請的,不叫他們老師也行。

5、就餐時説説笑笑,打飯時加隊。

6、不亂丟垃圾,見到垃圾、紙片主動撿拾。

同學們回答得非常好,給大家點個贊,説明同學們明辨是非,崇尚真善美。其實,在我們身邊,有很多言行文明,舉止優雅、有涵養的老師和學生。像六六班的薛冰曄同學,成績優秀,才藝精湛,尊敬師長,言行文明,深受老師和學生的喜歡。從她身上,我們看到了什麼是儒雅?那就是知識豐富、知書達理、氣度温文爾雅。我們怎樣才能成為儒雅的學生呢?我想:儒雅的學生,是一個愛學習的人,對知識充滿渴望;儒雅的學生,是一個有良好衞生習慣的人,自覺維護校園環境,把美好留給他人和自己;儒雅的學生,是一個愛護公共財物的人;儒雅的學生,是一個有愛心和責任感的人,他和同學和睦相處,關愛身邊的人和事。儒雅的學生更是一個講禮貌的人,禮貌用語在嘴邊,遠離污言穢語。儒雅的學生,是一個尊重他人的人,懂得尊重他人才能獲得他人的尊重,懂得人敬我一尺我敬人一丈。通過抽查,座談,有個別學生愛罵人、喜歡嘲弄別人,或者在班裏言行霸道,覺得自己了不起,無人敢欺,人脈旺。實際真的是這樣嗎?恰恰相反,那些髒話連篇、污言穢語不離嘴、經常罵人的學生,罵別人的同時也玷污了自己,給自己貼上了不文明的標籤,使自己美好的形象大打折扣。大家從心底鄙視、討厭這類人,非常不喜歡和這些人交往,所以,同學們一定要尊重自己的同學和朋友,尊重別人就是尊重自己。

在這裏,我特別想説的是,在學校除了尊重同學更要尊重老師。我們的老師工作很辛苦,每天要備課、上課、輔導、教研、批改作業、接待家長來訪、處理班級事務、參加學校及省市級各項教育教學活動,還要帶大家就餐、進行午間輔導等,每天八九個小時像陀螺一樣不停旋轉。一天下來,經常累得口乾舌燥顧不上喝口水,腰痠腿困沒時間休息。還有很多老師嗓子啞了、喉嚨發炎了、腰椎突出了、頸椎酸困了,仍然帶病堅持工作。

一日為師,終身為父。古今中外,有許多尊師的感人故事:宋代楊時程門立雪,陳毅元帥馬門立雨,毛澤東為生病的老師捐款,居里夫人敬重國小老師等。這些對國家乃至世界都有巨大貢獻的偉人,對老師都做到畢恭畢敬,更何況我們國小生呢?我們正處在學習做人、學習知識的階段,每天的成長離不開老師們的諄諄教導。希望同學們對老師的尊重不僅僅是過節送束鮮花,更重要的是從平時的點點滴滴做起,規範自己的一言一行。認真上好每節課,做好每次作業,上好每個課間操,做好每次值日等。學校所有的教職員工,不管是不是你現任的老師,教沒教你們班的課,無論在什麼地方見到,都應主動問好。如果違反了校紀,不管哪個老師對你進行批評教育都應該虛心接受。

最後,讓我們牢記一句話:心懷感恩,尊重老師我必行;規範言行,文明禮儀我先行。希望在我們子美校園的角角落落,看到的是互幫互助、團結友愛,聽到的是您好、請、謝謝、對不起,從子美校園走出的是彬彬有禮、温文爾雅、有涵養的子美人。

文明主題國旗講話稿篇6

老師們,同學們:

早上好!

為了嚴肅校風校紀,上一週,政教處在這裏宣佈了對一些同學的處分決定。説實話,我們對同學的處分非常謹慎,因為這畢竟關係到學生的聲譽、前途。但是,不明確表明學校的態度,那將關係到學校的聲譽和前途。我們現在是國家級示範性高中,社會對我們的期待、要求非常高。對同學實行處分,也是為了學生的前途。懲前毖後,治病救人是學校的責任。我們學校3000多學生,由於學生的個性差異,學生的成長環境不同,個人的生活經歷不一樣,每個人的資質不同,對生存的環境的適應不同,對未來的期待不一樣,願景不一樣,出現一些暫時不符合學校道德標準的行為是正常的。人非聖賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉!我在這裏要説的是:學校處分同學不是目的,教育同學向上向善才是根本。希望這些受處分的同學,正確認識到自己的行為對集體、對自身產生的影響,正確認識到學校的良苦用心,反躬自省,停止向下、向惡的腳步,做一個受學校歡迎、教師歡迎、同學歡迎的學生。爭取在不久的將來,撤銷處分。

這是第一個話題。

第二個話題,我想講的是:在國家級示範高中驗收和教學水平評估的那幾天,同學們的表現非常好。學校感謝同學們高度的主人公意識和責任感,是你們的配合帶給了評估專家良好的印象,學校的成功有你們一份功勞。你們在課堂上的表現,你們的言行舉止,展現了容山中學學生良好的精神風範和素養。特別是在那段時間裏,你們的儀表,你們的禮貌,不但印在了專家朋友心裏,也刻在了容山中學老師的心裏。那幾天,容山中學的教師享受到了前所未有的禮儀,是容山中學教師幸福指數最高的日子。

當然,我在容山中學的學生面前所受到的禮儀,一直以來都是很滿意的。基本上,我無論走在學校什麼地方,學生都會向我問好,不知道是不是我是一個公眾人物,在這裏和同學們講過幾句話,有一些面緣的緣故。其他老師的境遇如何,我不是太清楚。我很清楚地記得,在評估的幾天,這種禮遇更加突出,同學們儀表端莊,神采奕奕,笑容滿面,聲音洪亮,大聲問好,甚至停下來問好,在操場上,在過道里,我們如同遇到了久違的朋友。專家交口稱讚,老師們如同沐浴在春風裏,充滿了做老師的幸福感,疲勞都減了很多,師生關係特別融洽,老師也特別的喜愛我們的同學。教與學達到了高度的和諧。那真是我們教育追求的最高境界!可惜的是,這樣的日子不長,幾天之後,禮儀少了,笑容少了,關係冷了,儀表穿着隨便了,師生關係淡了,莫非我們是做給他人看的?莫非我們的學生不是真的尊敬老師,我們的老師不是真的愛學生了?禮儀只是一陣風嗎?良好的、融洽的師生關係不是我們長期追求的境界了嗎?

我想説的是,要將禮儀和禮儀教育進行到底!

禮之作用於人,知倫常,識尊卑,衡進退,度舉止,明榮辱,察美醜,分善惡。言語之間,有禮則和,無禮則惡;交往之處,有禮則序,無禮則亂。人以禮待人,則人我相敬;人以禮待物,則物我合一。守禮,則國和家和天地和,用禮,則國興家興事業興。禮而為制,則為禮制;制之為度,則成制度。廣義之禮,遍涉自然社會人倫,有形與無形,內在或外在,大至自然秩序、社會公德、國家法律、宗教綱常,小至族法家法、校規班規,莫不以“禮”作為其精神內核而發生效用。孔子曰:不學禮,何以立?蓋不啻言立人,亦言立物。察宇宙萬物之序,“禮”是構成人與人、人與社會、人與自然和諧關係的核心元素。站在學校德育的角度,我認為“禮”可以為德育的根本,有牽一髮而動全身之用。

在學校,教師學禮、知禮、守禮,必導出教育之優良秩序;學生學禮、知禮、守禮,必導出學習之優良秩序。教師彬彬有禮,恭敬上課,虔誠育人,心中有愛,目中有人,待生如出,則學生必如沐春風,如被朝霞,愛校如歸,陶然樂學;學生有禮彬彬,奉紀守規,一絲不苟,知恩感德,視師如親,潛心學習,則教師必甘之如飴,成功常駐,幸福有加。如此讓校園百端,置諸“禮”下,便可點石成金,化平凡為神奇,改諸弊為優良,校風學風,不當諧和純然乎?

禮儀和禮儀教育,在我們學校,在吳校長的親身倡導下,歷來是學校的特色和德育的重中之重。所以我今天,在這裏,不但要求學生要像評估時期一樣一如既往的講究文明禮儀,尊敬愛戴我們的老師,也要求老師像評估時期一樣一如既往的關愛尊重我們的學生,營造良好的師生關係。希望在以後的每一個日子裏,我們都能看到同學們良好的儀表,享受到“老師您好”再加微笑的待遇,我們的同學都能享受到老師待生如子的關懷!到那時,我們的學生違紀的少了,受處分的少了,自卑的少了,逆反的少了,厭學的少了,那樣,我們才是真正的國家級示範性普通高中的典範!

文明主題國旗講話稿篇7

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

人生,最難得的,是好心態;最難放的,是真感情;最難忘的,是入心人;最難求的,是被人懂。人的一生,與愛恨糾纏,與得失相伴,與是非周旋。生活中,每個人都會有煩惱,工作中,每個人都會有難題,人生中,每個人都有難事。如果,想的簡單一點,眼光純粹一點,心態平常一點,將會少掉很多莫名的煩惱。別太為難自己,有些人,不值得你掏心掏肺;有些事,無須一向銘刻於記憶。別等到無能為力,才選取順其自然;莫因為心無所恃,才被迫隨遇而安。你認為快樂的,就去尋找;你認為值得的,就去守候;你認為幸福的,就去珍惜。

有些人,等之不來,便只能離開;有些情,理之不順,便只能割捨;有些傷痛,揮之不去,便只能遺忘;有些快樂,留之不住,便只能記憶。有些過去,關於傷痛,只能埋於心底。學會承受,學會微笑,把淚嚥下,把苦吞下,路,要自己走,事,要自己做。告訴自己,摔倒也要爬起,務必堅強。人的一生,既不是想象中的那麼好,也不是想象中的那麼壞。每個人的背後都會有心酸,都會有無法言説的艱難。每個人都會有自己的淚要擦,都會有自己的路要走。只要記得,冷了給自己加件外衣;餓了給自己買個麪包,痛了給自己一份堅強;失敗了給自己一個目標,跌倒了在傷痛中爬起,給自己一個寬容的微笑繼續往前走,做最真實的自己。

生命中,最難求的是真情,最難懂的是感情。是人都有感情;是心都會動情。相遇是緣分,相守靠人心。不怕鍾情,就怕無情;不怕重情,就怕傷情。卑微的但是感情,最冷的但是人心。其實每一份關愛,都是一份人情;每一滴熱淚,都是一片痴情。人與人之間多份善待,感情裏就會少些飄零。心與心之間多份包容,生命裏就會充滿温情。然而世間,不是所有的相遇,都能守候成秀麗的風景;不是所有的人,都能掏心掏肺的互訴心聲。飄過的,都是景;擦肩的,都是客;駐留心中的,才是情。友不貴多,貴在知人,知心,知音,知情;情不論久,重在心動,心懂,心同,心誠。屬於自己的風景,才有秀麗流連;擁有自己的傾心,才能以念取暖。緣分萬千,順其自然;以心換心,才能永久。

人活着,沒必要凡事都爭個明白,水至清則無魚,人至清則無朋。跟家人爭,爭贏了,親情沒了;跟愛人爭,爭贏了,感情淡了;跟朋友爭,爭贏了,情義沒了。爭的是理,輸的是情,傷的是自己。黑是黑,白是白,讓時間去證明。放下自己的固執己見,寬心做人,捨得做事,贏的是整個人生;多一份平和,多一點温暖,生活才有陽光。微笑着活在當下最美,走過這歲月的世態炎涼,一年一度秋,人生幾度涼,要説煩憂,何處是盡頭。

人生,説到底,活的是情緒。人活得累,是因為能左右你情緒的東西太多。再大的心,也裝不下世間小事;再小的心,也能夠裝世間大事。每個沒心沒肺的此刻,其實都有掏心掏肺的以前;每個有聲有色地愛過,其實就是有滋有味地痛過。日子,是在忙忙碌碌中平淡;生活,是在粗茶淡飯中生香;人生,是在坎坷挫折中歷練;情緒,是在百味雜陳中安暖。心若不悲,人就不寒;心若不離,愛就不遠;心若不恨,世間有暖;心若無瀾,碧海晴天。眼,不見為淨,心,不冷為美。把該放下的放下,讓心簡單。

既然是歲月,就免不了炎涼榮枯;既然是人生,就免不了愛恨情仇;既然是生活,就免不了酸甜苦辣。人生的長度,長但是春夏秋冬;人生的廣度,越但是南北西東;人生的無常,無非也就是悲歡離合。人生苦短,不要負載太多的痛苦不堪;世態炎涼,人情冷暖,只要,痛的時候,有人疼;傷的時候,有人懂。委屈時,有個懷抱;脆弱時,有個依靠。孤獨無助時,一臂之力;落魄失意時,不離不棄。心裏的話,有人聽就是温暖;鬱悶的事,有人懂就是幸福。生活不簡單,儘量簡單過;人生不完美,儘量快樂活。

文明主題國旗講話稿篇8

老師、同學們:

早上好!我是八三班__,國旗下講話的題目是《培養良好習慣 掌握學習方法》。

世上誰不渴望聰明,誰不想讓自己才智過人呢?多少同學夢想着有一天早上起牀,拍拍腦袋,一下子變得聰明起來。別人不會做的事你會做,別人做不好的事你能做成功。什麼謎語、歇後語、腦筋急轉彎呀,全都不在話下。“聰明”二字在我們面前顯得很神祕。其實,只要養成一些好習慣,掌握正確的學習方法,你也會成為人人羨慕的佼佼者。有句話説得好。“ 播種習慣, 收穫性格; 播種性格, 收穫命運 。

首先要養成認真觀察的習慣。科學研究告訴我們,人的大腦所獲得的信息,有80%—90%是通過眼睛和耳朵吸收進來的。因此,有人説,觀察是智力活動的門户。任何人如果沒有較強的觀察力,他的智力很難達到高水平。我們平時就好養成用心觀察的習慣,運用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物,就能瞭解各種自然現象與規律,獲取寫作素材,發現數學與生活的聯繫,從而獲得自然科學和社會知識。其次,要養成敢疑善疑,大膽提問的習慣。古人云,為學貴知疑,知疑貴問師,小疑獲小進,大疑得大知。學源於思,思源於疑。質疑是求異思維的體現,是創造的開端。試想一下,要是牛頓沒有對從樹上掉下的蘋果產生質疑,展開探究,那舉世聞名的萬有引力定律早以胎死腹中。如果對一切都不經過思考,不折不扣地繼承,那隻能成為知識的簍子,鬧出像趙括紙上談兵的笑話來。我們還得養成自覺閲讀課外書籍的習慣。電視、電子遊戲、電腦網絡充滿誘惑。不知不覺間我們離文學閲讀越來越遠。從古至今,大凡中外有成就者無一不是從閲讀中獲得廣博的.知識和驚世的睿智與韜略。詩聖杜甫“讀書破萬卷,下筆如有神”;文學巨匠魯迅直到生命最後一刻還要讀書;拿破崙把自己在政治、軍事上的勝利歸功於讀書。讀書使人明智,開拓眼界,陶冶情操。低年級的同學,可以閲讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級的同學可以閲讀《哈利波特》《西遊記》等;高年級同學可以閲讀《水滸傳》《三國演義》等經典名著。“開卷有益”,養成自覺閲讀的良好習慣,你將受益無窮。

當然,好習慣不止這些,如果再加上好的學習方法,那將會錦上添花,讓自己做到學得活,記得牢,用得上。我再為大家介紹幾招學習的祕訣。

1、學習與思考相結合

在學習過程中,對課本的內容要認真研究,提出疑問,追本窮源。對每一個知識點都要弄清其來龍去脈、前因後果,內在聯繫,在解決問題時,要儘量採用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。

2、學習與實踐相結合 。

在學習過程中,對所學理論知識,要在更大範圍內尋求它的具體實例,使之具體化,儘量將所學的理論知識和思維方法應用於實踐,做到學以致用。

3、模仿與創新相結合 。

模仿是學習中不可缺少的方法,但是決不能機械地模仿,應該在消化理解的基礎上,開動腦筋,提出自己的見解和看法,而不拘泥於已有的框框和現成的模式。比如:寫作文時,描述心裏很高興時,很多同學總寫上我心裏像喝了蜜水一樣甜,而有的同學則寫上“這種滋味,就好像雀巢咖啡淡淡的奶香。”有的寫上“我如同嚼着瑞士水果糖,感覺好極了。”這種個性化的語言表達就是一種創新。

4、及時複習與強化記憶結合

課堂上學習的內容,必須當天消化,要先複習,後做練習。複習工作必須經常進行,每一單元結束後,應將所學知識進行梳理,建立完整的知識網絡,使之系統化、深刻化。

5、總結經驗與評價效果結合 。

在學習過程中,應注意總結聽課、閲讀和解題中的收穫和體會。學會自我發現、自我剖析錯誤,並自我糾正錯誤,這樣往往能達到事半功倍的效果。

同學們, 用良好的習慣和科學的學習方法來點亮你的童年,你就能時時品嚐到學習的快樂,產生無窮無盡的動力。努力吧!做一個最棒的你,來贏得老師的青睞和同學真誠的喝彩。