第一篇：國旗下講話 六年級
各位老師各位同學，大家好，今天，我國旗下講話的題目是《民族團結，同創輝煌》。
佛經中有這樣一個故事：一天，釋迦摩尼問他的弟子：“一滴水，怎麼才能使它不幹呢？” 弟子們冥思苦想，眾説紛紜，但始終回答不出來。釋迦摩尼解釋説：“把它放到江河海洋裏去。”是啊，一滴水，風一吹便幹了，只有投入大海才能永遠不幹涸,可見團結就是力量。
我們中國是一個大國，境內有56個各具特色的民族，豪邁豁達的藏族，温婉如水的彝族，濱海而居的黎族，能歌善舞的維吾爾族??沒有五十六個民族的團結，就沒有我們偉大的祖國，是各民族世世代代的融洽相處，才使得這個大家庭牢不可破。歷朝歷代，各民族也始終是友好往來，隨着民族融合的推進，各民族之間逐漸形成了血肉親情關係。我們更應該明白各民族人民
和平、團結、融洽相處，成了民族歷史發展的主流。 中國擁有如此大的的名族之林，日次多的名族之心，倘若每個名族盡獻一份力量那就有56份力量倘若人人都獻一份力，那就有13億的力量，國家又豈愁沒有脊樑來支撐，名族又豈愁沒有力量來均衡。愛國不是口號，民族團結也不是玩笑，它們都需要用我們的實際行動來證明。
同學們，愛國方顯偉大，平凡又怎能遮蓋，團結彰顯力量，卑微又豈能阻擋。正如果戈裏説的那句話：“為了國家的利益，是自己的一生變為有用的一生，即使只能為之效綿薄之力，我也
會熱血沸騰。”偉大的祖國，需要我們攜手共建。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山，熱愛生活，努力學習，樹立正確的國家觀，為民族團結而奮鬥。
第二篇：國旗下講話(六年級三班)
“行為規範教育活動月”的國旗下講話
------------六年級三班
尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！
我們的校園，環境優美，為我們提供了良好的學習環境。然而與這些不協調的是我們一些同學的不文明行為，亂扔垃圾，亂塗亂畫，破壞公物等等。這些不僅是對學校環境的破壞，更是反映了部分同學有待提高的道德品質。同學們都希望有一個良好的學習氛圍，能夠在健康、和諧的環境中成長，但是總有那麼一些同學卻在有意或無意的做出與此不相符的行為。
我們行為怎樣才能做到文明、規範呢？在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候，這才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。另外，我們愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理。在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。我們做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”能化解劍拔弩張的衝突，給人吹去陣陣温潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。在家裏，我們孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，我們能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，我們熱情、大方、有禮貌的招待。在外面，我們遵守交通法規，保護環境衞生。孔子説過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。
理想的校園環境不是口號喊出來的，需要我們去建設和呵護。同學們，我們的生活在不太純淨的現實社會中，我們的身邊有太多的誘惑，深受不健康的，不規範的思想的影響，導致不良行為存在和發生。我們的教育，就是要與這些現實生活中的不良行為作無情的鬥爭、我們花一樣的人生不能因這樣或那樣的不良行為而暗淡，我們不能丟掉自己道德自律的底線。不然的話，我們迷失的是人生的理想和目標。我們不僅要自立、自信、自強，還應該自善、自尊、自律。
我們相信，人人從自我做起、從身邊的小事做起，善待生活，善待自己，善待他人文明之風一定會吹遍我們美麗校園的每一個角落！
謝謝大家！
第三篇：六年級國旗下的講話
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
非常高興，我們又相聚在這陽光明媚的早晨。
今天我在國旗下講話的題目是“珍惜時間，珍愛明天，走向學習的成功”。
我們經常會這樣説，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天對人類來講是用不完的，但對我們每個人來説，都是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當今世界上最富有的人了。
同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的生存。要學好功課，還得學會學習，要培養良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。
因此，學習第一靠“勤”。偉人説過：“天才出於勤奮，聰明出於努力!所謂“勤”就是要珍惜時間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業，我們不能偷工減料。也許你們記得“學海無涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點一滴去努力，何愁不能取得好的學習成績呢?
第二，要靠“思”，我們不能學拔苗助長的人，更不學那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學習要講科學。例如，作業要獨立完成，不懂的應該及時問別人，這是基本的要求，但現在我們有的同學還沒有做好。試想你抄作業，掩蓋了問題，老師就不能及時發現問題，又如何能針對性給予輔導呢?獨立完成作業，就是一個思考的過程，久而久之，你就會養成思考的習慣。同學們，“勤”和“思”能讓你的學習踏上成功之路。
同學們，請你們珍惜時間，珍愛明天，奮發學習吧。認真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業，讀好今天的每一本書，幹好今天的每一件事，你們在考試中就能考出優異的成績，你們就不會辜負父母、老師對你們的培養和期望，你們明天的生活就會更好!
本學期學校將以如何有效提高課堂教學質量作為學校工作的中心內容，真誠地希望我們的全體同學都能夠積極行動起來，從今天做起，從培養良好的學習習慣入手，只要你堅持去做，你就一定會學得輕鬆，成績也一定會大幅度進步。
與此同時，希望我們的老師們也能夠給予積極配合，多從抓好學生的學習行為習慣入手，徹底改掉學生的壞習慣，壞毛病，幫助學生去獲得學習成功的體驗。
老師、同學們，讓我們攜起手來，為着這一目標而一起努力吧!
最後預祝同學們在新的學期取得好成績!
謝謝!
第四篇：國旗下講話_給六年級畢業生
一支鉛筆的作用
——給六年級畢業生國旗下講話
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好！
今天的國旗下講話只是我們很多講話中的一次，但對於我們六年級的全體同學來説卻有着特殊的意義，因為這是你們國小階段參加的最後一次升旗儀式，這週六，你們就要奔赴畢業考試的考場，即將光榮畢業了。
臨畢業前，似乎應該和你們談談人生、談談理想，談談未來。要談的好多好多，從哪裏談起呢？算了吧，説得太多，進不了你的心，都是空談。就只説一個故事開始吧。
紐約里士滿區有一所窮人學校，它是貝納特牧師在經濟大蕭條時期創辦的。５０年來，該校出來的學生在紐約警察局的犯罪記錄最低。
有人作調查，給學生寄去一份調查表，問：聖·貝納特學院教會了你什麼？在將近６年的時間裏，他共收到３７５６份答卷。在這些答卷中有７４％的人回答，他們知道了一支鉛筆有多少種用途。
紐約市最大的一家皮貨商店的老闆説：“是的，貝納特牧師教會了我們一支鉛筆有多少種用途。我們入學的第一篇作文就是這個題目。當初，我認為鉛筆只有一種用途，那就是寫字。誰知鉛筆不僅能用來寫字，必要時還能用來做尺子畫線，還能作為禮品送人表示友愛；能當商品出售獲得利潤；鉛筆的芯磨成粉後可作潤滑粉；演出時也可臨時用於化粧；削下的木屑可以做成裝飾畫；一支鉛筆按相等的比例鋸成若干份，可以做成一副象棋，可以當作玩具的輪子；在野外有險情時，鉛筆抽掉芯還能被當作吸管喝石縫中的水；在遇到壞人時，削尖的鉛筆還能作為自衞的武器??總之，一支鉛筆有無數種用途。貝納特牧師讓我們這些窮人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數種用途，並且任何一種用途都足以使我們生存下去。我原來是個電車司機，後來失業了。現在，你看，我是一位皮貨商。”
而受訪的其他聖·貝納特學院畢業的學生，無論貴賤，他們都有一份職業，並且都生活得非常樂觀。而且，他們都能説出一支鉛筆至
少２０種用途。
同學們，那位皮貨商説得多好：一支鉛筆都有無數種用途，那我們這些有着眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數種用途，並且任何一種用途都足以使我們生存下去。
走出國小校門，你將面臨許多的成功與失敗，無論什麼時候，都不要忘記一支鉛筆的作用。失敗總是暫時的，只要堅持，你一定能行。
索普的學子應該成為索普的驕傲。這驕傲並非個個聲名顯赫，並非個個腰纏萬貫，而是面對生活的任何風浪，都懂得自愛、自立、自強。不傷害他人，不放棄自己，積極樂觀地活着。
同學們，我們就以《一(請繼續關注好 範文網)支鉛筆的作用》作為索普的重要一課。無論何時，都不要輕言放棄，不要失去信心。
今天，我們不是慶祝結束，而是歡呼開始；不是紀念完成，而是宣佈進行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣裏起航，載着對未來的憧憬和暢想，乘風破浪，直掛雲帆！
第五篇：國旗下講話_給六年級畢業生
親愛的同學們：
好！
歡樂的時光總是過得飛快，輕鬆的假期已經過去了，你們每天過得快樂嗎？有沒有想起老師呀？除夕之夜，我收到了許多同學傳遞來的祝福，心裏甜蜜極了。謝謝你們的懂事，也謝謝你們父母的關心支持！
又是一年，春暖花開。回想曾經我們朝夕相處的學習生活，一幕幕猶在眼前。 它就像一隻七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以後，當我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴！
它也是一本倉促的書，來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過。幾年風雨同舟，幾載心心相印，背影雖然漸行漸遠，但是課堂裏、操場上、花圃旁、樹蔭下，你們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。
其實每個人一出生都是一張空白的紙，需要我們用一生的時間去填補。 藍天用彩雲和日月星辰來填補它的空白；大海用魚兒和船帆來填補它的空白；山峯用巖石和草木來填補它的空白，那麼同學們，我們該用什麼填補自己的空白呢？
雖説老師送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應手的那一支；老師調色盤裏的顏色不一定彙集天下所有顏色，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色。
在這有着特殊意義的一學期，我們不是慶祝結束，而是歡呼開始；不是紀念完成，而是宣佈進行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣裏起航，載着對太陽的憧憬和對未來的暢想，乘風破浪，直掛雲帆！
郝志傑
2014年2月26日
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