國旗下講話演講稿模範

國旗下講話演講稿由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下11篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國旗下講話演講稿

國旗下講話演講稿怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

尊敬的領導、敬愛的老師們、同學們：

上午好！

同學們，我們每一個同學都有美好的願景，希望自己以後能稱為一個科學家，一個商界精英，一個政壇領袖，一個大學教授，一個醫學專家。但是，這種美好的願望要想實現，就需要專注，需要熱情。同學們，現在檢測一下你自己，你是否面對我們祖國的國旗，端莊肅穆，你是否在認真聽取同學們的發言。你再看看，你周圍的同學，哪些同學在認真聽講，這些同學一定會給自己的將來打造出一種優質的生活環境。

為了你自己，請培養一種專注的學習習慣吧。

要想在學業上獲得成功，有三要素：勤奮十學習方法十智能和心理素質。

剛才兩個同學，已經向我們介紹了他們的學習方法，我只是覺得，同學們應該形成適合自己的有效的各科學習方法，國中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善於融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善於聯繫實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課。

今天我想和大家交流一下怎樣提高學習中的心理素質

1、學習要有動機。你對未來的生活有什麼要求？換句話説：你想上什麼樣的大學？你想從事什麼樣的職業？你喜歡住什麼樣的房子？你想經常參加什麼樣的娛樂活動？雖然我們經常説，只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們也很尊重每一個勞動者，但是同學們，一個清潔工人和一個科學家給社會創造的財富一樣嗎？一個清潔工人一個月的工資幾百元，一個科學工作者年收入幾十萬元，一個科學工作者一個月的工資比一個清潔工人一年的收入都要高。我們所説的這些，不僅僅是追求金錢，更是追求一種有品位的生活。這就是我們生活的理想。當然，我們還應該有更遠大的志向，讓我們的國家更加強盛，國家強，我們才能挺直脊樑！

是不是你所有的願望，我們的家長都可以幫你實現？我們的父母不可能照顧我們一輩子，也不一定有能力幫我們實現我們想要的一切，那麼我們應該怎麼做？從現在開始，為了心中的目標而努力學習。

2、很多同學對老師説過這樣一句話“老師，我給你把作業做完了。”那麼你現在的學習是為老師學的嗎？當然不是，是為了我們自己。為了我們心中的理想生活，我們要學好每一門課程。有的同學説，我就不喜歡學習這一科，我這一門的成績每次都考不好。怎麼辦？同學們，培養對各門功課的興趣。哪一科學得不好，就多和老師交流，多和同學討論相關的問題，很多時候，往往是刻苦學習後，才發現知識的奧祕和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進去；你不見很多同學，做起題來，忘記了一切，那種投入，讓人動容，他們學習着，快樂着；你不見，很多同學在背英語單詞時，其他的聲音，根本絲毫影響不了他，那是一種全身心的投入，他們在背誦着，並沉醉着。

這樣一種投入的學習狀態，提高了學習的效率。所以同學們，我們要嘗試着喜歡每一門課程，培養學習的興趣。

3、學習的情感、意志和態度。將積極的情感同學習聯繫起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。你的眼光應該緊隨着講課老師和講課同學，把思想集中到聽課上來，這點在課堂上尤為重要的。想玩的時候就想想“我的人生應該與其他人不同，我要實現我的理想。”從而把自己的精力集中到學習上來。

同學們，期會考試馬上就要開始了，我們要全力備戰。可能有的同學説，我反正考不好，就這樣吧。同學們，我要告訴你，每種花都有開放的機會，每個人都有機會成功。花草在沒有遇到適合自己開放的季節時，需要吸收養分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬於自己的季節的來臨。人也要儲蓄足夠的能量，那就是學習更多的知識，積累更多的人生智慧，等屬於你的季節一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。

一份耕耘，換來一份欣喜的收穫；一份付出，換來一份真誠的回報。所以，同學們，持之以恆的毅力在學習中的作用尤其重要。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”説的也是付出才有回報。那些自以為沒天賦的同學不要悲觀，要相信，只要付出勤奮的勞動，就一定會有成果，而那些取得優異的同學也不要驕傲，要明白：一份耕耘，一份收穫。沒有耕耘，是不會在豐收的季節獲得累累碩果的。

同學們， 相聚是緣分，相信我們在一起的時光將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友；我們每一個人，要一起努力，一起進步。

最後，我以這首小詩作為我講話的結束：

一天一天，忘我的拼搏

一步一步，深深地腳窩

一次一次，把自己超越

一點一滴，匯成奔騰的江河

一土一石，築起一座高山巍峨

一字一句，書寫一個神奇的傳説

字字句句，都是奮鬥者的戰歌！

希望同學們走好人生的這一步！

謝謝！

第2篇：國旗下講話演講稿

猜你正在找國旗下講話演講稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

親愛的老師們，朋友們：

大家下午好！

金秋送爽、丹桂飄香，我們艾能迎來了一年一度的中秋佳節。

中秋節，是中國傳統的節日，是豐收的節日，是閤家團聚、把酒邀明月的喜慶節日；關於中秋，自古就流傳着許多美麗的傳説，“嫦娥奔月”在中秋之夜不僅給人以無窮的遐想，而且將中秋之夜點綴得浪漫、温馨，更加迷人。古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發自己情懷，留下許多不朽的詩句！“海上升明月，天涯共此時”、“舉杯邀明月，對飲成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”

我們中國人歷來把團圓看得彌足珍貴，月圓人有緣，相聚在艾能，此時此刻，老師們！你們將放棄與家人、與親人共祝佳節美好時光，仍然堅守崗位、辛勤工作在教育第一線，我代表學校向你們表示感謝！老師們，辛苦了！向我們遠方的家人和親屬致以節日的問候，祝他們幸福安康！

回顧3月6號到現在，6個月，我們一同走過，正因為有你和我們這些可敬、可愛老師的不懈努力，艾能才會如旭日東昇，銷售業績月月攀升，取得了一次又一次的輝煌與成就。學校的發展需要靠你、靠我、靠大家！靠所有艾能人的共同的努力，才會做強、做大，才能夠實現可持續發展。

老師們，你們在自己的崗位上，用飽滿的熱情、辛勤的汗水和優質的服務，正在譜寫艾能壯麗的詩篇；你們如同一滴滴雨露，滋潤着這片沃土。如今，市場旺季已經到來，願老師們抓住商機，再創佳績，再立新功。

各位，從今天開始，從共慶中秋佳節的這一時刻開始，真正的原意讓自己比以前的人生更加努力一點點的，請大聲説YES；從今天開始，從共慶中秋佳節的這一時刻開始，原意從現在開始對自己對家庭對團隊百分之百負起責任的，請大聲説YES；從今天開始，原意真正的多愛自己一點點，多給自己大腦多投資一點點，多看一本書籍，多上一個課程，多找一個人生教練的，請大聲説YES；從今天開始，原意下定決心成為自己行業第一名的，請大聲説YES；從今天開始，真正的原意全力以赴每一件事情，原意真正的挑戰每一個不可能原意活出精彩人生的請掌聲加尖叫聲！

努力吧！老師們，讓我們為艾能喝彩！讓我們為艾能加油！讓我們一起為艾能祝福！我相信，在我們大家共同努力下，明天一定會更加美好！

最後，祝老師們擁有更多快樂和更大的收穫！

祝願老師們中秋佳節愉快、闔家幸福！

第3篇：國旗下講話演講稿

下面由本站的作者為你提供國旗下講話演講稿的寫法。

老師們、同學們！

端午節，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經端午節上最熱鬧活動，然而，隨着時代變遷，社會節奏加快，外來文化大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年中國傳統文化，而是將目光轉向了“聖誕節”“愚人節”這樣節日，面對這種現狀，我們不得不感到悲哀，發出“端午節是否不再姓“中”這樣疑問。

當我們還沉浸在西洋節日歡聲笑語中時，據可靠消息説“亞洲某國準備向聯合國教科文組織申報端午節為本國文化遺產，目前已將其列入國家遺產名錄。

聽到這種消息，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個傳統節日得失，不僅僅是少了幾項慶祝活動，更重要是，這是中國傳統節日，文化內涵豐富，留存着華夏民族獨特文化記憶，每過一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力一次加強和洗禮，如今，這個擁有XX多年曆史傳統佳節眼瞅着即將成為他國國家遺產，我們將有多麼尷尬？

無庸諱言，這些年來，我國傳統節日，似乎總離不開吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農耕社會對飢餓恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明風俗——吃。如今，滿足了温飽需求人們正在奔向全面小康，什麼時候都有吃，想吃多少都可以，傳統節日吸引力一下子失去了特有魅力。

在繼承傳統文化方面，我們守着“聚寶盆”卻不善於保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個熟識並能運用繁體字？連文字都不認識又如何瞭解古代文化？再比如造紙，我國造紙工業化生產結果是傳統手工業流失，許多高質量宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們傳統造紙技術，還有新發展。就拿端午節來説，它已融入各個臨近國家文化中，形成了獨特生命力——在新加坡，每年端午節舉行國際龍舟邀請賽聞名於世；在韓國，端午節被稱為車輪節，是插秧結束後祈求豐年日子。在很長一段時間裏，中國人着眼於創新，卻往往容易忽視對傳統堅持，文化缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神文明再次斷層又將帶來什麼？有句話説好：只有民族才是世界。在面臨全球經濟一體化今天，該如何保護與繼承我們傳統文化，顯然已是一個不容迴避問題。而現時洋節興盛與傳統節日衰弱間反差，更凸顯了這個問題迫切性

其實，不光是傳統節日，整個中國民族民間文化生存環境如今都面臨着經濟全球化和現代化挑戰。一些西方發達國家憑藉強大綜合國力，先進科技手段和發達文化傳播手段，積極傳播西方價值觀念和生活方式，對包括中國在內發展中國家民族民間傳統文化生態造成了一定衝擊。

中國傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，留存着人類獨特文化記憶，對祖先創造歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族棟樑之才，中華文明需要我們共同傳承。同學們，不要冷落了中國自己傳統節日，讓華夏文明在中國徹徹底底紅火起來吧！

第4篇：國旗下講話演講稿

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老師們，同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《冬季鍛鍊，強身健體》。

寒冷的冬季已經來臨，這段時間教室裏感冒發燒的人也漸漸多起來了，這都是我們的身體無法抵禦寒冷的結果。曾經有一位數學家説過：健康就是數字1，財富和名利是1後面的0。人的一生可以擁有許多美好的事物，但這一切都是以健康的身體為前提的。而我們只有積極參加體育鍛煉，才能擁有健康的體魄。

冬季便是個鍛鍊的好季節。在冬季鍛鍊可以促使肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝速度提高，有利於靈敏、準確地調節體温，從而提高人們的禦寒能力。所以，堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人要強八到十倍。此外，人體在冬季鍛鍊中，受到冷空氣的刺激，體內的抗體增多，身體抵抗疾病的能力就會增強，俗話説冬天動一動，少鬧一場病就是這個道理。

豐富的冬季鍛鍊活動能讓我們擁有強健的體魄。只有健康的體魄，才是一切希望的開始、幸福的根源。那麼，怎樣科學地進行體育鍛煉活動呢？共有以下幾點值得我們借鑑。

一、要充分做好準備活動，防止發生運動損傷。冬季氣温較低，韌帶的彈性和關節的靈活性減弱，在運動前應該先充分拉伸肌肉韌帶，活動各個關節後，再投身到運動中去。

二、參加體育鍛煉，一定要做到循序漸進，運動量由小到大，技術程度由易到難。隨着鍛鍊時間的延續，逐步地加大運動量和運動的強度。

三、體育鍛煉要堅持全面。所做的鍛鍊項目要多種多樣，使身體各個部分都能得到鍛鍊，從而均衡地發展。體育鍛煉的內容應豐富多彩，如跑步、跳繩、打羽毛球等都可以作為鍛鍊的內容。

四、要做到持之以恆。體育鍛煉的健身效果不是一天兩天就能得到的，要經過長時間的堅持鍛鍊，才能收到實效。我們應重視每天半個小時的校鍛鍊，堅持上好每節體育課，以達到預期之效。

五、冬季氣候寒冷，在鍛鍊時不要大口呼吸，而應採用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激。鍛鍊着裝要合理，鍛鍊後要做適當的整理活動，不要在風大的地方逗留，及時穿衣保暖，防止感冒。

冬季鍛鍊不僅有助於增強體質，還有助於鍛鍊不怕嚴寒的堅強意志，進一步增強身體對寒冷的適應能力。身體是知識的載體，有了健康的體魄，才能更好地工作和學習。讓我們堅持冬季鍛鍊，用更健康的體魄迎接更激烈的挑戰與困難吧！

我的演講完了。謝謝大家！

第5篇：國旗下講話演講稿

給大家帶來國旗下講話演講稿範文，供大家參考!

各位老師、同學們：

早上好！

一週前，高三進行了廣一模，上週末，高一高二進行了段考。考試之後，我們最該做的是什麼？正如剛才發言的同學所言，是總結與反思。

事實上，善於總結，是一種智慧；勤於反思，是一種素養。我們的成長、現實社會越來越需要這種智慧與素養。

有這樣一個真實的故事：小唐和小米倆人一起去參加某知名公司的招聘考試。

第一次考試，小唐得了99分，獲第一名，小米得了95分，屈居第二。

第二次考試，考卷與第一次相同。結果，小唐僅用半小時做完，仍以99分名列第一，小米按時交卷，得98分，仍屈居第二。

請同學們想想：如果考試到此結束，公司會錄用誰呢？

然而，考試並沒有結束。

第三次考試，試卷和前兩次完全一樣！這次，小唐更是得心應手、信心十足，不到20分鐘就做完了；而小米直到收卷鈴響才把答卷交了上去。結果，小唐第三次以99分的成績排在第一。不過這次他沒有獨佔鰲頭，因為小米這次也考了99分。

最終誰被錄用了呢？小米。

是的，勝者是小米。

錄用單位給出的三條理由：

（1）小唐雖然每次都考了最高分，可惜他每次的答案都是一樣——一成未變只能止步不前，止步不前，就會落後淘汰；

（2）公司要進步，就要善於不斷髮現問題與錯漏，因此要求員工懂得反思、善於反思；

（3）考三次一樣的試卷，考的不僅僅是知識，更是一個人的反思能力和自我完善能力。

同學們，這三條理由你想到了嗎？你認同嗎？

情同此理，對我們每個同學來説，將要面臨的考試何止3次。但每次考試，不可能完美無缺，總會有喜憂得失。即使考了很高分、得了第一名，其實也還有許多要總結與反思之處。何況，我們有許多同學，也許考得並不盡如人意，也不如己意。此時，只有謙卑地、寧靜地對待考試與分數，才能找到自己的缺漏之處，並正確地面對自己的不足，這樣才能定位自己的努力方向，然後，去計劃，去行動，去提升。

在我們當中，有些同學會表現出某種奇怪的優越感，表現為過份地相信天資和所謂的爆發力、突擊力，喜歡臨時抱佛腳，喜歡眉毛鬍子一把抓，不重視審視自己的學習狀態，不重視過程的踏實與汗水的付出，平時浮躁縹緲，自我感覺良好，所以往往會忽視深入、細緻的總結與客觀、真誠的反思，只知道仰頭看天，不知低頭趕路；或者只知道低着趕路，不知道抬頭看路。這樣的同學，要獲得學習上的穩健進步，很難！真的。

我一直很喜歡冰心的一句詩，摘引於此，願與各位同學共勉。

“牆角的花！

你孤芳自賞時，

天地便小了。”

就學校而言，廣一模、段考雖已結束，但對此的總結與反思，已經或者即將全面而深入地鋪開。接下來，三個年級都會召開總結與表彰大會，高一高二年級還要召開家長會。而高三，從上週開始，對廣一模的各種形式的分析會，陸續召開。尤其值得重視的是，本週週四、週五，全區的高三老師，將齊聚我校，參加由我校與區教研室聯合舉辦的以“聚焦課堂·專題突破”為主題的高三二輪複習課研討活動。這是我校一年一度的教學開放活動，希望老師、同學們都能積極參與進來。另外，禪城區廣一模分析會，也將在本週五在我校召開，屆時，教育局眾多領導、各學校正副校長等都將蒞臨我校。可以説，本週，我們這裏，是全區備考總結與研討的中心。

因此，請大家一定樹立主人翁的意識，嚴格遵守校規、校紀，做好操、講衞生，規範儀容儀表，以最佳的精神面貌：陽光自信、熱情有禮、大方得體，迎接遠近來賓！

謝謝大家！

第6篇：國旗下講話演講稿

希望這篇國旗下講話演講稿範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

老師們同學們，大家好！我是八年級（6）班的蔡旻蕾。讓我們從一個故事中進入今天國旗下的講話。

有這樣一個故事：有人想知道什麼是天堂和地獄。上帝帶他走進一個房間：一羣人圍着一大鍋肉湯，卻個個骨瘦如柴，因為每個人手上有一隻手柄比手臂還長的湯勺，夠得到鍋卻不能將湯送到嘴裏，只能望“湯”興歎；在另一個房間裏，同樣是一鍋湯、一羣人、一樣長柄的湯勺，但人人滿面紅光，快樂地唱着幸福的歌。“為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑着説：“很簡單，因為這裏的人都會喂別人。”

聽了這則故事你想到的是什麼？奉獻？互相幫助？合作或是其他？我想到的是團隊精神。

俗話説“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三隻螞蟻來搬米，輕輕抬着進洞裏。上面這兩種説法有截然不同的結果。“三個和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協作；“三隻螞蟻來搬米”，之所以能“輕輕抬着進洞裏”，正是團結協作的結果。

每到秋季來臨，天空中就會有成羣結隊的大雁向南方遷徙，而這南飛的雁羣就是一個完美的團隊，是值得我們學習的團隊經營的楷模。雁羣是由許多有着共同遷徙目標的大雁組成的。在組織中，它們有明確的分工合作，當隊伍中途飛累了停下休息時，它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡大雁的青壯派，有負責雁羣安全的巡視放哨的大雁，有負責安靜休息、調整體力的領頭雁。在雁羣進食的時候，巡視放哨的大雁一旦發現有敵人靠近，便會長鳴一聲，給出警示信號，羣雁便整齊地衝向藍天，列隊遠去。而那隻放哨的大雁，在別人都進食的時候自己不吃不喝，非常警惕，恪盡職守，具有犧牲精神。如果在雁羣中，有任何一隻大雁受傷或生病而不能繼續飛行，雁羣中就會有兩隻大雁自發地留下來照看受傷或生病的大雁，直至其恢復或死亡，然後它們再加入到新的雁陣，繼續南飛直至目的地，完成它們的遷徙。

就好像1+1大於2的理論一樣，集體的力量永遠大於個人。那麼如何讓我們的團隊遠離“沒水喝”的.情況而擁有更加高效的執行力呢？讓我們瞭解一下一個優秀的團隊需要哪6種人。

1.慫恿者：慫恿者，是那種會推動你，讓你思考的人。他會一直地讓你有動力早起做事，嘗試並將事情變為可能。你會希望這個人充滿活力並保持熱情。這是靈感之聲。

2.支持者：他是一個大粉絲，一個強有力的支持者，並且還是一個為你和你的工作進行狂熱傳播的人。讓他得到獎勵，持續讓他參與。這是動力之聲。

3.懷疑者：他是魔鬼的代言人，常常會指出一些尖鋭的問題，還能提前發現問題。你會需要他的這種態度。因為他常常能看到你的角度看不到的事，並希望你的成功與安全同行。這是理智之聲。

4.嚴厲者：他是讓你把事情做好的、愛找茬的“大聲公”，也是衝動的管家，他會確保團隊目標在截止日期前完成。這是前進之聲。

5.連結者：他會幫助你找到新的途徑和新的盟友。這個人打破路障併為你找到魔法實現的方法。你需要他幫你接近你所不能接近的人和地方。這是合作之聲。

6.標杆：他是你可信賴的顧問，你的北極星，也是你想要趕超的那個人。他是你的指導者，是作為時刻提醒你也可以做神奇事情的存在。你需要讓他感到驕傲。這是權威之聲。

你是哪種人？你的團隊有這6種人嗎？

最後，像羣雁那樣飛翔吧！

本次國旗下的講話到此結束，謝謝大家。

學生靜靜地讀，思考。我表揚了蔡旻蕾的認真之後，自由發言開始。

“我不喜歡這個稿子，非常空洞。”一個孩子直截了當。

“這些材料太陳舊了，”另一個孩子鄙夷着，“三個和尚沒有水喝的故事，大雁的故事，我們三歲的時候就聽過了。”

“第一個故事稍微新鮮點兒，但也是聽過的。”一個孩子毫不留情。

“這個稿子全在講大道理，好像跟我們也沒有關係。”一個孩子若有所思。

“跟我們沒有關係是因為他沒有寫真實的人和事。”一個孩子補充道。

“她這些材料全部是從網上謄下來的，沒有自己對團隊合作精神的看法。”一個孩子一針見血。

……

教室裏批判的氣氛很熱烈。我看着淡定從容的蔡旻蕾，很佩服她。

等同學們説得差不多了，我開始總結。我説：

“一個蔡旻蕾今天倒下去了，但是無數個覺悟的蔡旻蕾站起來了。”全班同學哈哈大笑。我等他們笑夠了，繼續總結：

“如果我來開診斷書，這篇稿子，有以下幾個毛病。第一，説大話，就是説教訓人的話。哎，小蔡同學，你一個才進八年級的毛丫頭站在台上，台下到處都是你的師哥師姐、老師校長，你可以不用講一堆大道理教訓他們，是吧？”小姑娘若有所思地點頭。我在黑板上板書“大話”。

“然後，説舊話，舊話就是不新鮮的話，大家都已經聽膩了的話。接着，説套話。套話就是用陳舊的思維模式來思考問題的話。比如説，老師也覺得團隊精神非常重要，但許多觀點我們換個角度來看，它就是有問題的。”我用前段時間的博文《既有完美的團隊，又有完美的個人》中舉的例子“三個臭皮匠，不一定頂個諸葛亮”來啟發大家，全班同學恍然大悟，哈哈大笑。

“即使是認同這個觀點，也要賦予它新的含義才好。如果完全照搬舊材料和舊觀點，誰願意聽呢？”

“另外，這稿子還是空話。空話就是和沸騰的生活沒有關係，無血無肉只有些口號的話。一旦沒有了鮮活的生命內容，文字就像脱水的水果和蔬菜，個性全無，血氣全無了。”

“如果嚴格一點兒，我還想説，這個稿子也是一種‘假話’。這和我們平時有意識地撒謊不同，屬於無意識撒謊。我認為……”我清清嗓子，提醒大家我下邊所説的話很重要。

“蔡旻蕾，如果你不在場，恐怕我很難判斷髮言的是個什麼樣的孩子。如果不是你自己讀，我甚至不知道它的作者是男是女，至於年齡，至於性格特質，我更是無法判斷。這篇文字，沒有13歲小姑娘的生命氣息在流動。這是一篇人人皆可的‘萬能作文’。知道嗎？這是寫作的最大悲哀。這就叫做在國旗下講話不講人話。”

我用紅筆，重重地在黑板上的“大話、舊話、套話、空話、假話”上打了一個驚心動魄的叉。

全班同學看着我，我知道，他們不一定全懂，但是，他們在思考。

接着，我發給大家今年開學典禮上高一學生林之秋的國旗下的講話發言稿。林之秋是我上一屆的學生。他的發言，是我很少聽到的打動了我的發言。後來，我很花了點兒心思，終於拿到了他的文字稿。

第7篇：國旗下講話演講稿

網友原創投稿分享國旗下講話演講稿範文，希望你能喜歡！

同學們：

你們好！今天我想談談“愛護公物”的話題。這是一個經常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。

社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什麼？

首先，愛護公物是集體生活需要。校園裏的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那麼，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。

其次，愛護公物是培養學生良好習慣需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，成家立業，立於社會都不無裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學生現在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎，捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。

第三，愛護公物是遵規守紀的需要，學生的一切行為習慣，均應以《中學生日常行為規範》為指南，《慈利一中學生處罰條例》對此也有明文規定。勿容置疑，損壞公物，學校一經發現，必將從嚴處理。

第四，在學校，損壞公物的現象時有發生。踐踏草皮，不走正道的有之；拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門窗損壞的有之；開水龍頭、開電燈人走後不關的有之；借學校體育器材長期不還的有之；用小刀隨手到處刻畫的有之，凡此種種，不勝枚舉。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

在這裏，我們要真誠地感謝絕大多數同學愛護公物所作出的不懈努力，同時也希望我們每一位同學都能夠視學校財產為自己的眼臉一樣愛護，使我們的校園變得更加美麗。也為了我們良好習慣的培養，更為了成功而光彩的學生生涯，我們必須愛護校園裏的一草一木。

愛護公物，在此我向大家提出幾點希望：

一、我們要從思想上認識愛護公物的重要性。學校每一項設施都凝聚慈利縣68萬人民的心血，耗資6000多萬元，相當於全縣大半年財政收入才建成現在的嶄新的一中。良好學習環境確是來之不易。

二、我們要杜絕一切損壞公物的行為。對於損壞公物的行為，我們將加大查處的力度。

三、希望同學們互相監督，每一位同學都要伸出愛護公物的正義之手，使損壞公物的極個別行為無處藏身。

四、希望人人能當愛護公物的有心人，扶起一株草，節約每度電，節約每滴水，從我做起，從身邊的小事做起。

謝謝大家！

第8篇：國旗下講話演講稿

本站的國旗下講話演講稿範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

七年級國旗下講話演講稿

第一篇：七年級國旗下演講稿 國中

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：今天國旗下演講的題目是《新學期新氣象新目標》

朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，不知不覺中，國小的六年時光已經結束，告別了與我們朝夕相處的同學和老師，踏入了中學的大門，開始了新的學習征程。

新學習，無疑為我們提供了嶄新的園地，實驗室，微機室都是我們曾經十分嚮往的地方，而現在卻成了必須的學習天地；操場上綠草成茵，綠樹成茂，一派耳目一新的景象。而我們在這新的環境下更要明確新的目標，找到正確的成功之路，但成功的道路往往由汗水鋪通，征途並非一帆風順，它需要忠心耿耿的追求，持之以恆的攀登和腳踏實地的努力。所以要培養堅持不懈，吃苦耐勞的精神。決心學習的人，要有遠大的志向，要有對學習的熱愛，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把好的品質體現在學習中。

到了國中，有好的紀律和好的習慣也是很重要的，每天下午的軍訓對我們來説是一種考驗，也是一種人生的體驗。讓我們知道了什麼事命令，什麼是該做的，什麼是不該做的，我們必須絕對服從老師的命令，聽從老師的安排。而軍訓也是一個磨礪自己的過程，我們絕不能因為受一點苦就放棄，更不能因為嚴厲就半途而廢，我們必須用一顆頑強的心去戰鬥，去拼搏，去取得最後的勝利。

今後我們一定要做到慧而明理，敏而好學，不是用服飾裝扮自己，而是用知識充實自己。用智慧的鑰匙開啟知識的大門。我們不要辜負每一個美好的時光，昨天永遠是昨天，今天終究要成為昨天，而明天也要變為今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來，努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”！

謝謝大家！

第二篇：七年級國旗下講話——端正你的態度

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家早上好，我是七年三班的副班主任，某某，今天我要講話的題目是，端正你的態度。

我們知道學習是需要付出的，付出意味着辛苦，因為從來沒有隨隨便便的成功，也沒有輕輕鬆鬆的進步，在學校裏，學習是永遠是第一位的。但是我發現在我們的學習過程中有這樣的奇怪現象：有的同學有很多的時間逛廁所，卻不能在空閒的時候整理一下自己的筆記，有很多的時間在課堂上傳紙條，卻懶得有時間在課後問老師，有很多的時間在宿舍熄燈後高談闊論，卻不知道有了充足的休息才能為明天的學習儲存更多地能量，而有的同學甚至在自習課時間聊天？捫心自問，你有沒有過以上的不良現象？有同學説，我不讀書照樣可以發展，這是最不負責任的説法，是逃避，是推託，更是一種自我唾棄。是的，你可以發展，但是沒有知識的發展，你將付出比現在更加艱辛的努力。所以，我要説的是，知識是人類進步的階梯，成功的道路確實有千萬條，而通過求知取得成功卻是這千萬條大路中的重要捷徑！足球教練米盧説過：“態度決定一切。”你有怎樣的態度，就有怎樣的結果！

我也曾經聽到過有的同學説不是自己不想好好學習，而是覺得自己不聰明，怎麼學都不好，那麼我要説的只有一句話，並不是聰明的人才可以優秀，重要的是你的態度。

在這裏我想提到這樣一個人，很多人應該都知道，他叫尼克胡哲，80後，出生時就沒有四肢，只有軀幹和頭部，就像一尊殘破的雕像，這幅模樣甚至連他的父母都無法接受。可想而知，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。沒有胳膊沒有腿，不能走路不能拿東西，去學校裏又能做什麼呢？並且總要忍受被圍觀的恥辱。但是就是這樣一個連走路吃飯都做不到的殘疾人卻曾經勵志要做世界級的演説家，要用自己的力量贊助非洲的難民。我要説的是，他做到了。他的態度改變了他的一生。他永遠不在意別人驚異的眼光，努力學習，並且努力對自己充滿自信。在尼克 19 歲的時候，他打電話給學校，推銷自己的演講。在被拒絕 52 次之後，他獲得了一個 5 分鐘的演講機會和 50 美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語言幽默，

最關鍵的，他有與眾不同的人生經歷可以與別人分享，給所有人堅持下去的力量。在多年磨練當中，他具備了異常堅韌的心智和豐富的閲歷。這些精神上的素養完全彌補了肉體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數人，取得非凡的成就。 如今，他已經在全球 34 個國家發表過超過 1500 場演講，每年要接到超過 3 萬個來自世界各地的邀請。所有看過他的視頻，或聽過他演講的人，都無不發自內心地誠服於這個人。他已經成為世人心目中與命運頑強鬥爭的象徵，或者説，一尊活的雕塑。

尼克胡哲的態度決定了他的一切，決定了他的一生。所以説能困得住我們並不是我們所謂的困難，而是我們的心態。

所以在接下來的時間裏，我想每位同學都好好端正一下自己的心態。我們説，成績不好並不可怕，可怕的是對自己的放棄，學習上暫時的困難也不可怕，可怕的是對自己的放縱，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分收穫，只要你踏踏實實的投入，勤勤懇懇的耕耘，相信你會離收穫並不遙遠，要知道天道酬勤，這是自然規律，所以我想，我們所有的學生，特別是九年級學生，給自己適當的壓力，從今天開始，從現在開始，拿出你的實際行動以最大的努力投入到學習中！

魯迅先生説過；“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於直視淋漓的鮮血。”只要我們在學習和生活中能以積極的態度面對困難，不為困難所嚇倒，就一定能

夠戰勝困難，使自己成為一名學習和工作中能幹的勇士，因為只有有了積極的態度，我們才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開拓創新，才能夠應對各種複雜的問題。

最後，預祝所有的學生在接下來的期末考試中，能取得令你自己最滿意的成績！

第三篇：週一國旗下的講話演講稿

週一國旗下的講話演講稿《講革命故事，弘揚民族精神》敬愛的老師親愛的同學們，早晨好，今天我演講的題目是《講革命故事弘揚民族精神》。

歲月，上下五千年的歲月，消散了春秋戰國時無數飛揚的塵土；暗淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光；模糊了五代十國時繁榮的街市；剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝，所留下的， 是一個個英雄的名字，正是他們，挺起了中國人脊樑，凝聚了偉大的民族精神。民族精神是什麼？我一直在深深的思考這個古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什麼我的眼裏常含着淚水,因為我對這土地愛得深沉”，一直以來我都覺得這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神動力和精神支撐，是民族的靈魂、國家的支撐，是中華民族偉大復興的強大動力，是民族文化的最本質、最深刻的體現。

我們中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月裏薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。

方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光？

自古以來，無數仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責。有捨身就義的王二小，有被特務抓起來，壓老虎凳，灌辣椒水，十指尖釘竹籤子誓死不屈服，對敵人的仇恨，對戰友的愛護和對共產主義的信仰的江姐，捨身炸碉堡的董存瑞、面對敵人鍘刀不屈服的劉胡蘭、火燒紋絲不動的邱少雲等一個個鮮活的人物，曾經激勵了幾代人的成長；飛奪瀘定橋、金色的魚鈎.狼牙山五壯士、朱德的扁擔、烈火中永生等革命故事伴隨我們走過了美好童年時光。為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了騰飛於世界，我們的前輩發憤圖強，凝聚了以愛國主義為核心的偉大民族精神。它是中華民族五千年悠久歷史文化的積澱，是一種巨大的精神力量，使我們中華民族的寶貴精神財富，推動着中華民族的前進和不斷髮展。而這些先烈的故事他們的動人事蹟要我們代代相傳。

同學們，我們為了發揚革命傳統，傳承革命先烈百折不撓、英勇頑強、艱苦奮鬥的革命精神，正在掀起讀革命故事講革命故事弘揚民族精神的活動，只有重温歷史銘記歷史才能珍惜現在 的幸福生活，我們要用實際行動去傳承民族精神，不忘革命傳統，努力學好文化知識，讓我們在知識的海洋中翱翔，在理想的天空中搏擊，用科學文化知識豐滿羽翼，把祖國的明天建設得更美好！

同學們、老師們：早上好！

昨天 ，九月十八號，是 “九一八”事變80週年紀念。每年的這天，瀋陽以及其他一些地區都將響起警鐘，告誡世人“勿忘國恥”。

“九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脱離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪!流浪!……”同學們聽過這首歌嗎？這是一首在中國人民中廣泛傳唱了半個多世紀的抗日歌曲——《松花江上》。這伴隨着血和淚的歌聲，控訴了日本帝國主義侵佔我東北三省，殘酷掠奪中國人民的罪行。讓我們的思緒穿越80年的時空，回到１９３１年９月１８日那個黑暗的夜晚。日本駐中國的侵略軍——關東軍，自行炸燬瀋陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段鐵軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，並以此為藉口，炮轟東北軍駐地大營，佔領瀋陽城，半年後，東北三省全部淪陷，3000萬同胞在日本殖民

統治下過着長達14年水深火熱的亡國奴的生活。“九一八”事變是日本侵華戰爭的開始，也是中華民族永遠不會忘記的國恥。從那以後，中國人長期被迫過這顛沛流離、痛不欲生的生活。從1931年到1945年，在長達14年的時間裏，日本侵略者對中國人民犯下了野蠻的戰爭罪行和反人道罪行。據不完全統計，日本侵略中國 的14年間，中國軍民傷亡達3500多萬人，經濟損失達6000億美元以上。

透過歷史的煙霧，我們彷彿看見了侵略者的鐵蹄無情地踐踏着我們美麗的山河；日寇的飛機在華夏上空狂暴肆虐；那一把把閃亮的刺刀向我們的父老兄弟刺去……我們眼裏流着淚，心中淌着血，那是悲憤、那是恥辱！但是，我們也看見了英勇的抗日軍民萬眾一心，大刀向鬼子們頭上砍去，憤怒的子彈射向侵略軍的胸膛……中華民族向來是不屈的民族，懷着國破家亡的仇恨，先輩們前赴後繼，為了正義和光明而戰，終於，迎來了1945年抗日戰爭的偉大勝利！輾轉又走過了六十年的風雨征程，中國已巍然屹立於世界東方！我們心中的恥辱變成了自豪：祖國強大了！作為中華兒女，我們都應為“中華之崛起”而奮發圖強。少年興則國興，少年強則國強！祖國的未來正等着我們去開創!我們一定要牢記歷史，勿忘國恥，奮發學習，用我們的雙手把祖國建設得更加美麗富強！

第9篇：國旗下講話演講稿

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各位老師、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是：讓我們共同撐起一片安全的藍天，共同建設和諧美好的校園。

一個和諧温馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關係到同學們能否健康成長，能否順利完成學業；關係到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才，關係到家庭和社會對學校的信任，它是學校發展的支點和保障。

教育必須以安全為發展基礎，有安全才能有學校的穩定和諧，才能有學校的發展和社會的和諧，有安全才能有我們每個同學的健康成長和家庭的幸福。

然而校園安全事故頻頻發生，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕歎息，人的生命只有一次，當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮鬥永遠地失去了價值。母親永遠失去自己的孩子，無數的家庭永遠失去了未來……這些血的教訓一次次地警示我們，國小生安全隱患令人震驚，加強國小生安全保護措施刻不容緩。我們學校的領導和老師歷來也非常重視安全工作，無論是颳風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都有許多老師犧牲休息時間在校園各處值勤，每天都有老師組織路隊，護送同學們放學，學校請了專業的保安護校，這一切都是學校領導和老師為了同學們的安全付出的心血。

但是校園安全問題涉及面非常廣，如交通安全、飲食安全、師生活動安全等等，要維護校園安全，僅靠學校領導和老師的努力是不夠的，還需要我們全校同學共同努力才能夠實現。

同學們你可曾知道，也許因為你課間隨意在校園中奔跑，也許因為你做運動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份安全。安全關係你我他，校園安全靠大家“。在此，我真誠地提醒每一位同學能夠努力做到：

1、上學、放學遵守交通規則，注意交通安全。

2、不吃路邊攤點上的不衞生食品，有病要及時到醫院就診；

3、課間不追逐、不打鬧，互相禮讓不得擁擠，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞；

4、運動時，要遵守運動規則，注意自我保護；

5、課間要做文明遊戲，遇事更要冷靜、謙讓。

老師們，同學們，安全工作重如泰山，安全工作人人有責，安全工作任重道遠，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧！

第10篇：國旗下講話演講稿

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敬愛的老師，親愛的同學們， 大家早上好!

我是五年三班的王詩庭，今天我很榮幸能站在國旗下講話。我在班中擔任班長，數學科代表等職位。我在班中是老師的好幫手，同學們的好夥伴。在家中我是爸爸媽媽的乖女兒，我學習自覺，獨立完成作業，還經常做些自己力所能及的家務活。我的愛好廣泛，如：看書、畫畫、打乒乓球、游泳、做奧數題等等。

我記得我讀三年級時有個不好的生活習慣，那就是我愛亂扔垃圾，現在，我改變了，我進步了。那時侯，我總是一吃完零食，垃圾袋就被我天女撒花似的隨手扔掉了。可現在，不管垃圾筒離我有多遠，我都會把果皮紙屑扔進垃圾筒。有人會説：“不就扔了個垃圾嗎?有什麼好炫耀的?”我認為：全世界大約有67億人民，只要每人僅僅少扔一次垃圾，世界上就會少67億次的垃圾呀!請大家行動起來，只要每個人每天進步一小步，我們的社會就會向前邁進一大步，我們居住的環境就會變得更加美好、和諧。

謝謝大家，我的講話完了。

第11篇：國旗下講話演講稿

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各位敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

春風吹拂着柔軟的柳絲，國旗澎湃着我們的胸懷。新的一年，新的學期，新的起點，預示着新的成功。今天在國旗下，我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》。希望每一個同學都能做一個有禮儀的學生。

那麼什麼是禮儀呢？“禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達。沒有禮就沒有儀。簡單地説，禮儀就是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以説文明禮儀是衡量一個人修養的重要標準。

古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻哈達，泰國的“合十禮”，見面的握手都是禮儀的具體表現。在我們身邊，禮儀也無處不在，如：等待他人，攙扶老人，禮讓等。這説明禮儀離你我很近。

作為學生，我們在校園有哪些禮儀呢？如升旗時，按時參加升旗儀式，唱國歌，行注目禮，這就是升旗禮儀。在課堂上，認真聽老師講課，做好各種筆記，積極舉手回答老師的問題，聲音洪亮，這是對尊重老師勞動的禮儀；和老師談話時，集中精神，姿勢端正，凝視老師，這是尊重老師人格的禮儀。下課時，在老師宣佈下課後，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開後再離開座位，這是下課的禮儀。課間不奔跑，不喧譁，靠右行，見到老師主動禮讓，不做危險的遊戲，不吃零食等等，這些是課間的禮儀。排隊時，站像一棵鬆，行走一條線，走路挺起胸，這是路隊的禮儀。就餐時，自覺排隊，不推搡，互相禮讓，珍惜每一粒糧食，吃飯時不説話，這是餐廳的禮儀。

孔子曰：“不學禮，無以立”。荀子曰:“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可以説禮儀是做人和立國的基礎。而作為新時代的學生，不學禮則不知禮，不知禮則必失禮。所以爭做有禮儀的學生是我們每一個學生必須修的課程。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。讓我們從現在做起，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號，而是我們每個同學的自覺言行；讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是我們自我內化的提升！讓我們攜起手來，人人爭做文明少年，讓文明禮儀之花開滿校園 ！

我的演講完畢，謝謝大家！

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