教師節教師國旗下演講稿多篇

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。共同閲讀教師節教師國旗下演講稿5篇，請您閲讀!

教師節教師國旗下演講稿1

各位同事：

大家節日好，辛苦了!

能在教師節這個特殊的節日裏發言我感到無比的榮幸!

記得喬校長曾在大會上説過："作任何事情要幹在實處，走在前列"這句話我感觸很深，我覺得尤其在教育教學上更應該如此.要做到以身作則，從我做起.

喬老師曾要求我們在教學工作中要嚴、謹、細、實。“嚴”：不止是對學生，更是對自己。在教學過程中對學生：要嚴格要求、耐心教導，不挖苦、諷刺學生。要熱情、真誠的對待學生;對自己：要認真完成各教學環節、要認真備課、上課，認真批改作業，在平時教學中及時檢查學生的練習作業，有批改記錄、有反饋，對學生的作業做到心中有數，對優秀的學生給予獎勵，對落後的學生給予忠心的鼓勵，使學生能夠在學習上不斷提高;對於新轉入的學生進行良好的學習習慣培養。

在學校時我會虛心的向有經驗的長輩學習，經常使用多媒體教學，多在網上搜索教學資料，提高學生的學習興趣，使學生愛上學習、想學習。

學生工作無小事，小心無大礙。對待一切學生工作要細心、慎重。把學生放在心裏關心、愛護、學生，做學生的朋友、家長、親人。我相信把學生放在心裏的老師，學生也會把他放在心裏，尊重、信任學生。作為班主任，要經常跟家長聯繫，利用現在便利的通訊條件對學生進行電話家訪，及時跟家長溝通，瞭解學生在家的學習情況，也可以商量更好的適合學生的教育方式。

精神的動力是無窮盡的，學生嶄新的學習面貌使我思考了下一步的教學行動：全身心的投入教學，勇於創新、認真有序的開展教學工作，抓學習、促學習，提高學生的學習競爭力。

百年大計教育為本，教育大計教師為本，作為一名教師的我也一定要好學不厭、勤奮刻苦，把教學質量放在第一位，為了明天的教育事業，教好今天的學生。

教師節教師國旗下演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第31個教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發言，心情十分激動!因為，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業的區教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節日快樂!

回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節慶祝活動。台上前輩們精彩激昂地演講，讓台下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的温情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業有了一種嶄新的認識。回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰勝困難，去深切體會——教師的光榮、講台的神聖，教育的高尚!二十年後的今天，我作為光榮的人民教師站在這裏，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!

我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心國小。一路走來，我們與學校共同成長，見證着它的發展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下，拂曉中心國小一步步由小到大，由弱到強，直至今天發展成為擁有49個教學班，幾千餘名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創造有利條件，努力擺脱各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業!熱愛教育事業，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業，就要甘於奉獻，服務學生!有人説：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神聖，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養着美麗的祖國花朵，培育着未來的社會棟樑。在人生價值的座標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收穫，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數學子放飛夢想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最後，再次祝願老師們節日快樂，身體健康，事業有成!謝謝大家!

教師節教師國旗下演講稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學：

大家下午好!

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候，我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。作為青年教師代表在這裏發言，我既激動又惶恐。激動的是，我去年一學期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠，離“優秀教師”還有很大差距。然而，這半年來，在學校領導的關心下，在老教師的指導下，在同事們的幫助下，在學生的配合和支持下，我在教學方面也取得了一點點小成績，摸索到一些教育教學方法。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿着憧憬和熱情，卻也因為角色的轉換而感到迷茫。角色互換，環境適應，經驗缺乏，這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學業務，迅速成長，學校為我們每位新教師配了教學上的師傅，我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平台的良苦用心。在結對期間，我們虛心求教，刻苦學習，勤學多問，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談談我上學期的工作。

一、用認真促進教學

1、勤學好問，虛心請教

作為新教師，我在教學上存在很多不足。於是我虛心請教，學習優秀教師身上的優點，克服自己的缺點，改進自己的工作。在此我非常感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師，在教學上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽評課。我經常深入張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課後交流討論，認真分析總結，尋找新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課後為我指導，提出寶貴的意見和建議，能及時解決我的困惑和疑問，做到資源共享。在指導老師的身上，我學到了很多教育教學方法，更加明確授課思路。在學習老教師經驗的同時，我力求做到與自身特點相結合，學以致用，多探索，注重教材和教法的研究。總之，自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習中增強教學技能，讓自己儘快成長。

2、認真備課，努力上好每堂課

站上講台不難，站好講台卻不易。備課是教學的首要環節，只有自己課前準備充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生，我結合學生學情和年齡特點備每一節課，用精美的課件吸引學生，用優美的音樂感染學生，用巧妙的方式啟發學生，始終做到以學生為主體，力求每節課都能達到教學目標，突出重點，突破難點。課堂上，適當的鼓勵是一劑良方，我從不吝嗇自己的讚美，用表揚增強學生的信心，努力調動學生學習積極性，儘可能使每個學生都能夠參與到課堂中來，讓學生在快樂輕鬆的氛圍中掌握知識，提高學習能力。

3、認真批改作業，做好課後輔導

學生交上來的作業，我都會認真批改。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。老師認認真真的態度，也會無形中感染到學生。改作業時發現的問題，我都及時叫學生更正，並進一步講解。學生的智力發展並不是同步的，對不同層次的學生要求也應該不一樣。我所教的班級中有幾個學生基礎比較差，於是我要求他們掌握基礎知識，重點落實字詞。每次聽寫都特別注意他們，有時也主動找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫居然全對。秉着不放棄每一個學生的原則，我努力做到讓他們在慢慢進步中感受到學習的快樂，從而愛上學習。

我相信，只要用認真的態度對待自己的工作，汗水不會白流。

二、用三心關愛學生

作為教師，必須具備三心，即愛心、細心、耐心。愛心是前提，細心是關鍵，耐心是重點，只有有了這三心，才能贏得學生及學生家長的信任，才能讓學生、家庭、社會積極主動配合我們的教育教學活動。

儘管不是班主任，但我是名教師。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上，我有時協助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發生一些事情，學生都能主動找到我反映情況，我也會義不容辭地去了解情況，採取應對措施。課餘時間，學生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂，有些學生甚至還跟我分享了自己的祕密，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題，天冷提醒他們注意添衣。課堂上，我們是平等的師生關係，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學習的地方，他們天真無邪，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕鬆愉快，學會快樂生活。正是時時刻刻提醒自己保持三心，我才能與學生建立良好的師生關係。

作為年輕教師，我們還有很多不足：業務水平有待提高、教學經驗有待豐富、管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們將會繼續努力。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”，新學期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學生，用廣博的知識和熟練的技能去培養學生。成績是鼓勵，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力。

同時，我也真誠地希望全體同學，迎着新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，和時間賽跑，學會做人，學會求知，做學習的主人，做自己的主人，讓我們一起快樂成長吧!

謝謝!

教師節教師國旗下演講稿4

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?

不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

教師節教師國旗下演講稿5

老師們，同學們：

大家好!今天我演講的題目是《九月獻給老師的歌》。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當初秋的冷雨洗淨夏日的疲憊，在這丹桂飄香的日子，我們將又一次迎來這個崇高的日子——教師節。微寒的九月將因感動而温暖。

從呀呀學語到懵懂初開，是誰陪伴我們走過並非坦途的日子?是誰讓我們在“山窮水盡”之時又入“柳暗花明”之境?又是誰在我們耳邊叮囑着“努力學習吧，將來會有用的”?答案只有一個，那就是天底下最可愛的人——我們的老師!

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

老師啊，您的足跡在三尺講台之上，您的學生卻早已遍佈祖國的大江南北;老師啊，您的工具不過是一根潔白的粉筆，卻造就了祖國的棟樑之才。

春花秋月夏雨冬雪，我們如花綻放，師者如土，默默托起我們稚嫩的身心;溪水漸長，師者為泉，用愛和汗水使我們充盈。我們渴望成材，你們默默奉獻，欲助大樹柱青天。

真的有太多的理由值得我們感動，值得我們為十三中的老師歌唱。

天寒地凍，當啟明星仍未升起，太陽還未吐出第一抹光輝，是他們推上自行車，行駛在空蕩蕩的馬路上，他們想的是誰，他們髮絲，眼眉上的雪霜又為了誰?

儘管日夜含辛茹苦，他們從不輕易給自已請假。帶病上課卻滿臉歉意地告訴我們：“對不起，今天咳嗽，影響到大家……”而我們還有什麼理由不交作業，還有什麼

理由做得不合格?同學們，請不要再找個幼稚的理由來傷害他們盛滿愛意的心!

燈火珊闌，他們的孩子留在家裏，他們的老人需要照料，而他們卻陪伴在我們身邊，不肯離開，一直等到我們一個個都進入甜美的夢鄉。那時夜已深，月正圓。

而他們，因為有愛，所以無悔。

同學們，我們是否應該擁抱這些可些可愛的人，告訴他們我們知道他們的愛!是否應該發奮讀書，用驕人的成績證明他們的付出是值得的!

在此，我倡議：

(1)在教師節來臨之際，為老師精心製作一張賀卡，送上我們的問候。

(2)課下主動幫老師打水，打掃辦公室。

(3)積極向上，奮力拼搏，用優異的成績回報老師。

最後讓我們再次把熱烈的掌聲獻給我們敬愛的老師。祝我們的老師們節日快樂!

謝謝大家!我的演講完畢。