為黨旗爭輝，為教育添彩

沒有鮮花和掌聲，只有講台上的兢兢業業。沒有聚光燈光下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅守。沒有名利場中的輝煌燦爛，只有清風明月中的樸實無華。她就是光榮的人民教師----範豔霞。

 懷着這種追求，捧着這顆恆心，帶着這股力量，2013年她踏上了這三尺講台，成了一名光榮的人民教師。她深知:身為名人民教師，要用大愛熔鑄師魂;要以忠誠為黨旗添彩!這是一種實現理想的熱烈情感，這是一種奮發向上的精神狀態，這是一項義不容辭的責任。她願將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業。

平日裏，她時刻要求自己不斷學習，一份教案，一堂課都力求做到完美，期待能夠引領出一羣更完美的人。5年的教學生活讓她記憶猶新:  2014年12月，她以最好的精神狀態投入到工作去。開學後的一次教研活動，一堂語文課，學校領導和老師給予了她充分的肯定，聽見有的老師説:“沒想到，這麼年輕的新上崗教師課上的這麼精彩!”  這，讓她更加堅定了信心。第一學期結束，她所教的四年級1班，在全鎮年級9個班中取得了第一名的好成績。2015年9月，她剛生完孩子，才兩個多月，她的媽媽將孩子帶到了學校，為了是讓她全身心投入到教學之中。記得那天，學校要她為鄉鎮教師上一節公開課，選課、備課緊張的忙碌起來。就在這時孩子發燒39度，晚上照頤孩子睡下已是凌晨，她再打開電腦繼續備課。第二天早上，臨走時，孩子撕心裂肺地哭喊……她看了看孩子，心如刀絞，五味俱陳，可是孩子哪裏知她的心都像刀割一樣難受。 她的淚順着臉頰流了下來，在孩子撕心裂肺地哭喊聲中，她狠下心含精臉哎緊牙，又投入到緊張的工作中。她深深知道，她是一名教師，她的學生在等着她，責任比什麼都重要!這，真的不是在唱高調，在面對困難和危險的時候，每名教師首先選擇的肯定是自己的學生。連續幾個夜晚，照顧孩子睡下後她獨自熬到深夜。摸摸孩子滾燙的額頭忍不住淚如泉湧，但哭過後，擦乾淚，繼續備課，累得腰痠背疼，第二天又繼續精神抖擻開始新的一天.....功夫不負有心人，苦戰了一個星期，孩子病好了，公開課也得到了學校領導和老師的一致好評。在她高興之餘，她深深明白了信念的力量。這力量，源於內心，源於我對教育事業的熱愛，更源於黨旗在她心中的地位。

如今,看着孩子們樸實的笑容，她更堅定了自己的教育信念，她將以更飽滿的熱情投入到工作中去。教育就是細緻入微的愛，教師的一個眼神、一個舉動、一聲問候、一個微笑都能影響孩子的一生。課間，她與孩子們談心、做遊戲;雪地裏，她和孩子們打雪仗、堆雪人;早讀課上，給同學們深情範讀;日記中，孩子們敞開心扉，和她無話不談，她也及時回覆，用批語搭起溝通與交流的心橋。

恪守職業的清貧與崇高，堅守心靈的睿智與寧靜，她對教育滿懷希望。不知不覺她在教育的崗位上已工作5個年頭。5年來，她把自己一顆火紅的心投入到教書育人這個美好的事業中，至今不曾褪色:5年來，她把心靈獻給了孩子們，渴望在孩子們的心靈中撒下金色的陽光;5年來，她把愛心傾注給了孩子們，因為我相信:愛的教育，終極目的應該是使學生在感受到老師的愛後，再把這種無私的愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的黨，愛我們的社會，愛我們的民族、我們的國.....

作為一名教師，她也希望因為他們全體教育工作者共同的努力，會有更多的孩子實現更幸福的人生選擇。在這裏，她不願意把老師的職業比喻成春蠶或者是蠟燭，請把她看做樹吧，根可立地，葉可參天，她頂天立地地站着，在春風中永遠為孩子們歌唱!

在各級黨委政府和縣教育體育局的領導下，她們鎮的校園煥然-新。邁進校園，耳目一新的特色文化催人奮進;走進課堂，生動活潑的自學互幫實在高效:觀摩活動，別出心裁的生命教育綻放異彩。這就是不斷奮進的温水教育。

身為教育工作者，我將努力做到鋭意探索，勇往直前，為鮮紅的黨旗爭輝，為秦幼教育添彩!