第一篇：五四青年節青少年愛國演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
站在這裏，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什麼最偉大?我想，答案一定是兩個字——祖國。
我們在圓明園裏認識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊;在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。
當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中;當神舟六號遨遊太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中;當香港迴歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中;當xx年年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中!
祖國，她是我們共同的母親，是無法割捨的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮鬥。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己;現代科學家童第周從一個後進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”;偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了!” “自古英雄出少年”，穿越祖國曆史的長河，在這段悠長的記憶裏，也湧現出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、賴寧……他們為了中華民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮鬥與拚搏，直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事蹟，令人肅然起敬;他們的精神永遠鼓舞着我們奮發向上。
魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆後繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業於不顧?否則，枉為炎黃子孫!
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關係到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、温文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。 我們青春煥發、熱血沸騰。擺脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰鬥。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，地震，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們國中生活不變的主題。“三分天註定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎麼見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。”努力吧!奮鬥吧!中國青少年。為我們開闢民族復興的新藍天……
第二篇：五四青年節演講稿——青少年愛國演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
站在這裏，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什麼最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。
我們在圓明園裏認識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。
當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當神舟六號遨遊太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港迴歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當xx年年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！
祖國，她是我們共同的母親，是無法割捨的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮富強，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮鬥。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己；現代科學家童第周從一個後進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”；偉大的科學家錢學森，不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了！”
“自古英雄出少年”，穿越祖國曆史的長河，在這段悠長的記憶裏，也湧現出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、賴寧……他們為了中華民族的興旺和強盛，進行了不屈不撓的奮鬥與拚搏，直至獻出自己年輕而(內容來源好 範文網)又寶貴的生命。他們的事蹟，令人肅然起敬；他們的精神永遠鼓舞着我們奮發向上。
魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆後繼，建立了新中國。
作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業於不顧？否則，枉為炎黃子孫！
梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務，直接關係到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、温文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業、任勞任怨。
我們青春煥發、熱血沸騰。擺脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風雨，敢於戰鬥。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預防禽流感，地震，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們國中生活不變的主題。“三分天註定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎麼見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。”
第三篇：中國青少年愛國主義教育演講稿範文
梁啟超在他寫的《少年中國説》中寫到：恰少年強，則國強。全文翻譯下來就是。今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由，少年進步我國家就進步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄於世界，我國家就稱雄於世界。紅日剛剛升
起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶湧奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂着蒼天，腳踏着大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆。
而在中國五千年的歷史長河中，作為民族精神的核心，愛國主義始終是中華民族團結統一的精神紐帶，始終是凝聚力和向心力的基本源泉，始終是推動中國社會發展進步的巨大力量。這種精神，寄託着對民族命運的拳拳之心，傾注了對中華大地的茲茲之念，凝聚了對國家富強的殷殷之望。國家強盛，百姓幸福，這是愛國主義最為樸素的價值指向，也是無數仁人志士孜孜以求的奮鬥目標。
從這個目標看，中國共產黨領導中國人民經過長期浴血奮戰，實現了民族獨立和人民解放，建立了新中國，結束了國家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民災難深重的局面。中國人民從此站起來，中國從此走上了獨立、民主、統一的道路，中華民族從此開啟了新的歷史紀元。這場中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革，奏響了愛國主義最為雄渾激盪的偉大樂章。
從這個目標看，新中國成立６０年特別是改革開放３０年來，中國社會取得了巨大進步，綜合國力大幅提升、人民生活不斷改善、國際地位顯著提高。中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。６０年來特別是改革開放３０年中國取得的偉大成就，本身就是愛國主義最生動的教材。這一中華民族發展史上的巨大跨越，書寫了愛國主義最為壯麗輝煌的歷史篇章。
今天我們弘揚愛國主義，就是要從歷史的財富中尋找源頭，從社會的進步中汲取力量，從一代又一代人的奮鬥中獲得啟示。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有國家的富強和民族的振興；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國。這是我們理解愛國主義的歷史基點，也是我們弘揚愛國主義的現實依據。愛國從來就不是抽象的。愛國主義，是愛國、愛黨、愛社會主義的統一，是社會主義核心價值體系與中國特色社會主義道路的統一，是民族精神與時代精神的統一。這是當代愛國主義精神最本質、最重要的表現。
愛國主義既有歷史的繼承性，又有鮮明的時代性。我們所面臨的時代，是經濟全球化趨勢日益深入的時代，是國與國之間的綜合國力競爭日趨激烈的時代，也是中華民族的偉大復興展現出燦爛前景的時代。
在這樣的時代，我們需要增強民族文化的認同感和歸屬感，讓愛國主義的當代價值更加凸顯。一個民族只有保持特性，才能在國際交流中保持獨立的自我，才能在現代化進程中找到精神支柱。我們弘揚愛國主義，就要進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，以民族精神的傳承和弘揚，奠定我們走向世界走向未來的基礎。
在這樣的時代，我們需要擁有一個大國所應有的精神高度，讓愛國主義的時代內涵更加豐富。正在走向復興的中華民族，其前途和命運已經融入世界格局。３０多年改革開放的偉大實踐，使中國人民有了開闊的國際視野。我們弘揚愛國主義，就要以寬廣的胸懷融入世界，讓理性、開放、包容，成為我們的主動選擇和自覺心態。
在這樣的時代，我們需要強化社會責任感和歷史使命感，讓愛國主義的實踐特性更加鮮明。愛國主義作為情感、理智和行動三者交融的有機整體，是愛國之情、強國之志和報國之行的統一。在國際競爭日趨激烈的今天，愛國主義的現實要求更加強烈。我們弘揚愛國主義，就要把個人的行動融入推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，使愛國主義成為促進社會進步的巨大力量。
在漫長的歷史演進中，中華民族屢經挫折而不屈，屢遭坎坷而不衰，外來勢力衝不散，帝國主義打不垮，成為世界歷史上唯一文明不曾中斷的偉大民族。其重要原因就在於，千百年來愛國主義傳統已深深融入我們的民族意識中。在歷史的諸多重要關口，在社會進步的漫漫征程上，我們都能看到愛國主義迸發的精神力量，是如何挺立起一個民族的脊樑，鑄就了一個國家的尊嚴，壯大着五千年中華薪火相傳的文明血脈。
我們相信，在新中國成立６０週年之際，在全國範圍內深入開展羣眾性愛國主義教育活動，必將激發愛國熱情，振奮民族精神，使愛國主義轉化為迎接挑戰、戰勝困難的堅定信心，轉化為推動科學發展、促進社會和諧的實際行動，轉化為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的強大精神力量。
心繫民族命運，心繫國家發展，心繫人民福祉。讓愛國主義旗幟高高飄揚，煥發新的時代光芒！
第四篇：關於青少年愛國的看法
關於青少年愛國的看法
在現在這個社會,愛國這個詞語好像漸漸失去了它原有的味道，先不説別人，就拿我們90後來説，好像愛過已經是一種“形而上”的東西了，儘管國家再怎麼開展愛過教育，在大部分的青少年看來都只是一種形式上的東西，我們只要把上面佈置下來的“任務”完成好就可以了，比如説出一期有關愛過的黑板報，比如説寫一篇愛過的小文章，又比如説參加以愛過為主題的演講比賽??原本以愛過教育為目的的一切活動，在我們看來都是那麼“假”。或許，大家已經給現在的社會下了個定義，在看了那麼多的貪污腐敗，那麼多的“走後門”，那麼多的動盪，愛國在我們眼中好像已經失去了它的意義。現在大家關心的更多的是利益是臉面是潮流??所以大部分青少年的愛國觀都已經扭曲了，而對於一些人來説，要怎麼堅持自己的立場也是一種考驗。
首先，他們會有這樣一種困惑：大家都這麼無所謂，我這樣子會不會被“笑”。就拿生活中最常見的一件事情來説：每週一，我們都會舉行升國旗儀式，在莊嚴的國歌下，在冉冉升起的國旗下，仍然有那麼多的學生嬉笑言語，全然無視那浸染着多少革命先烈鮮血的國旗??當然還是有人非常嚴肅，行注目禮，不講話不斜視??而此時的他們總會受到別人奇怪的眼神亦或是嘲笑的言語，這個時候的他們會不會動搖呢，一次不會，兩次不會，三次四次呢？到最後會有多少人堅持下來呢？其實，我覺得，這已經是另外一個問題了，並不是因為被笑他們才放棄自己的信念，而是一開始他們的信念就不夠堅定！如果一個人心裏愛國的根很堅固很堅固，那麼還會有什麼外界力量能使它屈服呢？所以，我更願意把這個看成是我們愛國信念的不堅定，容易在外界的壓力下扭曲變形??所以，我覺得，在愛國意識日益淡薄的今天，我們青少年要做的就是找到自己的定位，反思自己的行為，樹立正確的愛國觀，不要認為外來的都是好的，不要認為沒有利益就不要愛國，不要因為外界勢力而改變自己的信念！！！雖然，在現在要做到這些並不容易，但是隻要已經做到的人能堅持下來，並能感染周圍的人，從小事上體現自己對國家的尊敬愛護，那麼，久而久之，愛國之心就會鞏固在大家心中，久而久之，愛國風氣就會越來越濃！！！
其次，很多人會這樣想：愛國就是那些很“偉大”的人的事情，我只是個小百姓，與我無關。顯然，這並不理性，並不是只有為國犧牲才叫愛國，並不是只有在國家有危難的時候捐上一大筆錢才叫愛國，並不是只有像科學家那樣為國家的軍防、科技事業奉獻自己一生的才叫愛國，並不是只有??愛國，並不是一種行為的比較，並不是一種奉獻成果的比較，愛國，最重要的是我們的心裏要有祖國！！！這樣子，不管是什麼時候，我們的行為都會向別人傳遞着一種信息：我是深愛着我們祖國的！我們國人厭惡日本人，我們國人不容許別的國家的人瞧不起我們，我們國人堅持兩岸統一等等等等不都是我們愛國的體現嗎？所以，並不是“驚天動地”的才叫愛國。所以，我們都有責任愛國，不要以此為藉口推卸自己的責任，也不要以此為藉口洗脱自己不愛國的心理。對我來説，我們要做的可以有很多很多，但是不一定要很明顯很明顯。
最後，還有一個很普遍的現象就是,很多人都只是嘴上説的愛國。顯然，這並不真誠。我們要做到真正的愛國，真誠的，發自內心的，而不是搞形式主義，言行不一致。青少年中普遍都存在這一個現象，叫他們寫一些有關愛國的文章，大家都能寫的“天花亂墜”的，而恐怕他們自己寫的時候都會覺得心虛??這樣的例子比比皆是。其實，愛國是發自內心的！
在我看來吧，其實愛國是件“很簡單”的事情：我們要心繫祖國，把祖國的利益放在第一位。平日裏我們可以多關注些實事；可以做一些小事，比如獻血捐款什麼的；可以在遇到他國歧視的時候站出來捍衞自己國家的尊嚴；可以以一個炎黃子孫的形象展示給那些對我們國家有偏見的人；可以??我們能做的有很多，我們要做的也有很多，但是，有一點是毋庸置疑的，我們首先要有一顆真誠的愛國之心，這樣我們才能做到真誠，理性，健全地愛國！！！
第五篇：青少年愛國教育活動
關於舉辦全區青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動五項比賽的通知
各中國小：
以“建設幸福中國”為主題的第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動已經在全區上下廣泛深入地開展。為進一步動員中國小生廣泛參與，提高教育質量，區組委會根據市組委會安排，決定在本屆活動中舉辦徵文比賽、繪畫比賽、中學生演講比賽、國小生講故事比賽和中學生網上知識競賽。現將有關安排和具體要求通知如下：
一、中、國小生徵文比賽
1、參賽對象：參賽對象必須是參加本屆讀書活動的我區國小中高年級學生和中學生。參賽學生要在認真閲讀活動讀本的基礎上，積極參加學校和各級青少年愛國主義讀書教育活動組委會組織的各項活動，表現出色，由學校選拔推薦。
2、徵文要求：本屆徵文比賽以“建設幸福中國”為主題。參賽學生應通過認真閲讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會；可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入建設幸福中國的偉大事業中；還可以規劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢於創新，為祖國的美好未來作出貢獻。文章必須由學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導老師要在文後寫上簡明扼要的評語和推薦意見並署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。國小生中高年級作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。徵文一律使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整，報送時最好使用打印稿（稿紙方式）。作者在文章標題下署名，並寫明所在區和學校、班級名稱，在文章末尾註明通信地址、郵政編碼和聯繫電話。
3、比賽方式：本屆徵文比賽分國小組和中學組，各中國小以校為單位推薦2-4篇優秀作文參賽。報送截止時間為2014年4月11日，過期稿件，不予參加比賽。區組委會將邀請有關專家對參賽徵文進行評審，評出特等獎及一、二、三等獎，並選出部分優秀徵文上報市組委會參賽。市組委會將選出部分優秀徵文在《淮河早報》上發表。
4、設獎名額：本屆徵文比賽國小組和中學組各設特等獎2名、一等獎4名、二等獎10名、三等獎若干名。
二、中、國小生繪畫比賽
1、參賽對象：繪畫比賽是本屆讀書活動特別設立的競賽活動，參賽對象必須是參加本屆活動的我區國小生和中學生。參賽學生要在認真閲讀活動讀本的基本上，積極參加學校和各級組委會組織的各項活動，表現出色。未參加本屆活動的，不能參賽。
2、參賽作品要求：
⑴參賽作品要以“建設幸福中國”為主題，應做到主題鮮明，構思生動，能夠用畫筆表達作者參加讀書活動的感受和體驗，反映青少年對幸福生活的感受和追求美好未來的心願。
⑵參賽作品應手繪完成，形式不限。
⑶作品尺寸適當，不宜過大或過小（除水墨作品外，其餘作品尺寸不超過40×60cm）。繪畫工具可採用水彩、蠟筆、墨筆及其它耐久顏料。不應使用鉛筆、炭筆等。作品不需要裝裱。
⑷作者須在每幅作品背面右下角註明所在區、學校、班級、作者姓名、年齡、作品題目、作品分類和輔導教師姓名及相關聯繫方式。
⑸作品必須由作者本人創作，不能抄襲。
⑹參賽作品評選後不退還。
3、參賽方式：本屆繪畫比賽分國小組和中學組，各中國小以校為單位推薦1-3幅繪畫作品，報送截止為4月11日，過期不予參加比賽。區組委會將邀請有關專家對參賽作品進行評審，評選出特等獎及一、二、三等獎若干名，同時選送優秀作品參加全市比賽。
4、設獎名額：本屆徵文比賽國小組和中學組各設特等獎2名、一等獎4名、二等獎10名、三等獎若干名。
注：學校活動安排，3-6年級每班交送學校（大隊部）徵文2篇，繪畫作品2幅；學校進行集中評獎。學校設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，予以表彰，交送時間4月9日。
蒙田範文網
