設計意圖夏天天氣熱，各種傳染疾病的害蟲也多，幼兒年齡又小，自我保護意識又差，因此，為了讓幼兒初步掌握一些夏季防暑降温的知識，懂得在炎熱的夏天保護自己，特設計了本活動。
活動目標
1、知道夏季要少吃冷飲。
2、簡單瞭解幾種防暑降温的方法。
活動準備
1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》
2、自編遊戲棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。
活動過程
1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內容和情節。
（1）根據故事情節提問：
①天氣熱了，嚕嚕想用什麼辦法降温？
②嚕嚕吃了冰激淋發生了什麼事情？
③小豬嚕嚕明白了一個什麼道理？
（2）引導幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什麼危害？
（3）教師小結：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法來降温。
2、引導幼兒結合生活經驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做？
（1）鼓勵幼兒説出各種防暑降温的方法。
（2）教師小結：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調、開風扇、吃適量的冷飲、吃乾淨的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降温。
3、組織幼兒討論：夏天我們應該注意什麼？
教育幼兒夏季注意飲食衞生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高温下活動，不要躺在空調的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。
4、玩棋類遊戲：防暑降温我知道。
（1）教師交代遊戲規則：幼兒兩人一組，擲骰子看點數，遇到“Ⅹ”，後退Ⅹ旁邊的數字格數，遇到“↑”，直接過橋，先到達終點者為勝利者。
（2）幼兒玩棋類遊戲。（教師也可以參與到遊戲中，幫助幼兒理解遊戲的內容，同時增加幼兒參與遊戲的積極性。）活動延伸日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降温，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衞生，謹防疾病。
附自編故事： 嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的照着大地，小狗趴在樹蔭下，伸着長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動着長長的耳朵，水牛跳進河裏，把自己全部泡在了水裏，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個什麼辦法涼快涼快呢？
突然，小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好辦法--吃冰激淋！ 小豬嚕嚕來到商店才發現，冰激淋這麼多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一隻，真過癮呀！
突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接着，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。
這時候，大象伯伯來商店買東西，發現昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫院，山羊醫生、熊醫生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被裏，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發現自己躺在醫院的病牀上，這時候，熊醫生温和的對小豬嚕嚕説：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降温的。”小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。
教學目標：
1、幼兒探索防暑降温的各種辦法。
2、瞭解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。
教學準備：
收集各種防暑用品
教學過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。幼兒園教案，你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什麼？這些用品有幾種？
二、説説用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到涼快？
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什麼感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那麼熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
説説你們帶來的各種遮陽帽都有什麼特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎麼做？選用什麼材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區角去做做看好嗎？
三、幼兒談論還有哪些防暑降温的方法
那麼除了我們今天帶來的還有什麼在夏天防暑降温的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什麼好辦法。
四、總結
對小兒中暑應注意預防，儘量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節要做好室內通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發生中暑，要立即採取有力的降温措施，可採用物理降温，也可用藥物降温，並要及時補充水分和電解質。
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目標
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周（3月27日—4月1日）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
三、活動時間
20__年3月27日—4月1日
四、活動主題
強化安全意識，提升安全素養。
五、活動安排
1、聽一聽：
以主題班會形式與幼兒進行講解
2、看一看
懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；
3、談一談
通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救
自護能力，深化幼兒安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實。
4、練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
5、講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
6、畫一畫
開展以安全為主題的美術課
7、查一查
組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。
六、活動要求
1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教學意圖
夏季，氣温炎熱。幼兒園是集體户外教學時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。
教學目標
1、有預防中暑的意識。
2、瞭解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。
3、瞭解保持個人衞生對身體健康的重要性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學準備
1、邀請兒科專家（利用家長資源）。
2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。
3、音樂《健康歌》。
4、調查中暑的原因。
教學過程
(一)由圖片導入中暑
出示圖一（體温高暈倒中暑了）。
師：他怎麼了？
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎？你中暑時都會怎樣？有什麼症狀？讓幼兒説一説，學一學。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）
2、中暑這麼難受，平時你都是怎麼中暑的？（幼兒講述）
教師小結。
(三)預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢？（幼兒議一議）
2、現場諮詢專家
師：今天我們請來了兒科專家醫生（家長），讓我們用熱烈的掌聲請出醫生（教師扮演）。
醫生：（出示圖片）介紹預防中暑方法。
3、幼兒學習。
4、主持人、醫生和小朋友一起玩。
（邊念數來寶邊兩兩拍手）
5、小朋友和客人老師玩。
教學結束
1、評價。
2、總結。
教學反思
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的“是什麼”和“為什麼”的問題，這就是等待他們發現的“小祕密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學的主人。
活動目標
1、知道中暑的原因。
2、瞭解一些預防中暑的有關常識。
3、知道中暑後如何簡單處理。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準備
關於中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
活動過程
（一）引入
師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高温環境下活動，而人體內的熱量又散發不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑？那你們知道怎麼樣預防中暑嗎？（幼兒自由回答）
師小結：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温環境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。
（1）夏天在家時應該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。
（2）夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。
（3）從空調房間到户外時，要有一個適應過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應。
（4）夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
（二）出示圖片
師：小朋友，中暑時會怎麼樣呢？現在你們來看看圖片，看看中暑時會怎麼樣？
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之後會怎麼樣？那你們知道中暑後應該做呢？（幼兒自由回答）
師小結；如果在我們生活中有人出現中暑的情況，那麼我們要發揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑後我們應該採取一下的解救措施：
（1）我們首先要讓中暑的人儘快脱離高温環境，把病人抬到附近陰涼或通風的地方，也可請附近的人幫忙。
（2）也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。
（3）我們也要根據病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應及時送到醫院。
（4）你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降温的工作。
（三）情境遊戲：中暑了怎麼辦？
請幼兒模擬中暑之後的場景，並會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
（四）學會中暑順口溜
師；小朋友今天這節課我們都瞭解了什麼是中暑？從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了一首預防中暑的順口溜，讓我們一起來學學。
（出示順口溜）
師；嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節防中暑，
運動時間不宜長，
淺色衣帽最適宜，
最佳飲料淡鹽水，
預防中暑保健康。
小朋友拍手、有節奏進行朗讀。
活動結束
1、評價
2、總結
活動反思
夏天對孩子們來説並不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特徵，讓孩子們通過談話瞭解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由於温度非常高，給我們的生活帶來了很多的麻煩，因此導入新課，要過一個清涼的夏日，就必須瞭解一些解暑降温的小常識。
讓孩子通過小組討論交流，找出如何防暑降温的好辦法。首先也是通過啟發談話讓孩子説出酷熱天氣給我們的學習和生活帶來的一些煩惱，從而讓孩子瞭解中暑的一些症狀，引出中暑的危害，並放手讓孩子藉助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經驗，小組合作學習談論防暑降温的方法，此時教師要適時引導孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網上找了一段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當的防暑降温的方法，所以，我又找了2個孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯誤的原因，其實開始我是準備了三個圖片，但是有一張我覺得離我們農村孩子太遠，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片瞭解小動物消暑降温的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們人類需要防暑降温，其實小動物和我們一樣，也有自己的方法度過炎炎夏日。
教學目標
1、知識與技能：中暑症狀；中暑的預防；如何處理中暑。
2、過程與方法：通過教師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑後的處理。
3、情感態度與價值觀：學生提高對夏季中暑的安全認識。
重難點
夏季中暑後的症狀及處理。
教學過程
氣温升高應注意防暑降温，當氣温超過37℃以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發，當週圍的環境高於人體的正常體温，通風較差、濕度較高就很 容易發生中暑。
一、根據中暑症狀的輕重，可分為以下幾種：
1、先兆中暑：
是指在高温環境中一段時間後，出現輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩。
2。輕症中暑：指除以上症狀外，還發生體温升高，面色潮紅，胸悶、皮膚乾熱，或有面色蒼白、噁心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等症狀。
3、重症中暑：指除以上症狀外，常突然昏倒或大汗後抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等症狀。
二、中暑的預防：
中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發病率，中暑的預防應注 意幾點：
1、喝水。大量出汗後，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品。
2、降温。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽 帽，着淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆，要立即採取 措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體温。
3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的症狀。如果中暑症狀嚴重，應該立即送醫院診治。
三、出現中暑症狀的處理
1、將病人轉移至陰涼、通風處休息，有利於散熱。
2、補充水及電介質。
3、用風油精或清涼油塗於病人的頭部太陽穴；口服人丹；十滴水；藿 香正氣丸等藥物。
4、重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉送醫院救治。
四、預防中暑還應注意哪些？
1、充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能，並達到防暑目的。
2、科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質和脂肪，補充體能消耗。切忌節食。
3、做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子、衣着寬鬆。
4、合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯後以及大運動量前後避免大量飲水。
5、夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容 易中暑。
6、夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充 睡眠，同時可以避開中午高温期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學習。
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