一、演練目的
為確保電梯特別是人員密集場所電梯使用人員的安全，加強電梯突發事故的應急救援工作，提高電梯突發事故應急處置救援水平，檢驗相關部門應對電梯突發事故處置、救援能力，鍛鍊電梯突發事故應急救援隊伍，根據國務院《特種設備安全察條例》、國家質檢總局《電梯使用管理與維修保養規則》有關規定，進行本次電梯應急救援演練。
二、參加演練單位
1、電梯使用單位：xxx。
2、緊急救援單位：xxx。
三、演練時間
20xx年xx月xx日下午。
四、演練地點
xx樓xx單元。
五、應急救援演練組織機構設置（名單見附件）
電梯突發事故應急救援下設：指揮組、應急救援組、警戒組、後勤保障組。
六、應急救援演練組織機構職責
1、指揮組職責。
2、指揮組組長職責。
3、副指揮組組長職責。
4、應急救援組職責。
5、警戒組職責。
6、後勤保障組職責。
七、演練電梯概況
演練電梯為位於1樓1單元北梯，型號是xxx，額定載重量：xxx、額定速度：xxxm/s、x層x站，由xx有限公司製造，維修保養單位是：xx電梯有限公司。
八、演練內容及步驟
1、演練內容
本演練預案中的電梯突發事故是指電梯在使用過程中，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因（如未事先告知臨時停電）等，將電梯使用人員困在轎廂內、或使人受傷甚至死亡的突發事故。常見的電梯突發事故有：
1、困人事故；
2、墜落事故；
3、擠壓事故；
4、剪切事故。
今天演練的主要內容是模擬在演練電梯發生了困人事故，被困人員使用轎廂內的緊急報警裝置、報警號碼向外求救，使用單位值班人員接到求救電話後，立即啟動緊急救援程序實施救援，安全地解救出被困人員，及時排除了電梯故障，使電梯恢復正常運行的全過程。
一、應急演習目的：
提高應對突發停電的能力，保障醫療工作正常開展。
二、應急演習內容：
將常1變壓器故障導致停電的部門迅速切換，由常2變壓器供電。
三、應急演習時間：
20__年5月31日下午13點30分
四、應急演習地點：
門診樓、住院樓、高配間。
五、應急指揮小組：
總指揮：__X
副總指揮：__X
六、工作小組
組長：__X
副組長：__
組員：工程部、保安部
七、應急演習前準備：
將演練方案通知各停電部門，準備應急燈等。
八、應急演習描述：
20__年5月30日，高配間常1變壓器突發故障，導致門診樓、醫技樓、住院樓多部門停電，物業工程部迅速按照預案搶修，15分鐘後，將供電切換至常2變壓器，恢復供電。（此次演習，不影響手術室，血透室，ICU等重點部門，因為這些部門裝有末端自動切換裝臵，應急時可自動瞬間切換至常2變壓器，保證正常供電）
九、應急演習程序：
1、總指揮__X宣佈演習開始。
2、高配間常1變壓器故障燈亮啟，工作人員迅速報後勤保障部、物業主管，同時實施搶修。
3、後勤保障部接報後即刻指揮安保中心，利用公共廣播系統發出突發停電通知，通知門急診、病區醫護人員維護秩序。進行安慰性宣傳，穩定門急診及關於電梯內病人或家屬的心情（電梯困人預案實施）。
4、物業接到通知後，工程部6名工作人員分成3組，分別進入門樓、住院樓的高配間和總高配間，將供電變壓器從常1切換至常2，恢復供電，並對常1進行排故。
5、電梯班負責各電梯巡視。
6、保安負責門急診巡視。
7、事後填寫突發事件上報院辦。
十、注意事項：
1、應急演習前準備工作要充分，宣傳工作要到位。
2、電工切換電源要嚴格按照操作規程實施。
中牟縣20xx年上半年衞生應急工作在縣委、縣政府的正確領導下，在鄭州市衞生局應急辦的業務指導下，按照年初工作安排，結合衞生應急示範縣創建工作，進一步建立健全了“責任明確、機制健全、制度完善、管理規範、準備充分、應對有效”的衞生應急體系，繼續堅持以“預防為主、分類管理、科學規範、客觀實用”的原則，做好衞生應急常態下的充分準備，現將工作進展情況總結如下：
一、工作開展情況
（一）印發文件安排工作
按照上級衞生應急工作精神，結合我縣自身實際情況，衞生局年初印發了《20xx年中牟縣衞生應急工作要點》（牟政衞20xx84號），對我縣全年衞生應急工作進行安排部署，同時要求各單位適時調整了衞生應急領導組織及各單位職責分工，制定專人負責衞生應急工作，做到分工明確、責任到人。
為做好衞生應急示範縣創建工作，積極向縣政府彙報衞生應急工作，爭取政府的更多支持。縣政府辦公室5月6日印發了《關於成立中牟縣突發公共衞生事件應急工作領導小組的通知》（牟政辦文20xx19號），成立了政府層面的衞生應急領導組織，並建立了政府部門間的長效聯絡工作機制；要求各鄉鎮人民政府、各各街道辦事處、縣政府各相關部門成立相應的領導組織，並與縣應急辦保持長期穩定的工作聯繫。為我縣衞生應急工作的更好開展提供了堅實的體制保障。
（二）預案動態管理
為適應不斷變化的形勢需要，適時對衞生應急預案進行修訂，6月14日縣政府辦公室印發了經過修訂的兩個預案即《中牟縣特大公共衞生事故應急救援預案》和《中牟縣救災防病預案》（牟政辦文20xx27號），增強了預案的適應性和可操作性；明確界定了各部門、各單位在突發公共衞生事件應急處置工作中的職能和作用。為我縣突發公共衞生事件的有效處置提供了有力的體系保障。
（三）加強物資儲備
為有效應對可能發生的突發公共衞生事件，衞生局要求衞生系統各單位參照《國家衞生應急隊伍裝備目錄》，結合我縣衞生應急工作實際需要做好必要的裝備配置和一定數量的物資儲備。
（四）加強督導檢查
為了解各項工作開展情況，督促工作落實，衞生局今年一改往年半年、年終工作考核制，實行季度考核制度。衞生應急工作納入公共衞生服務考核內容，佔公共衞生服務考核總分值100分中的5分，重點考核應急領導組織、責任科室、
負責人、必要物資儲備、培訓演練等。20xx年已進行了兩次考核，上述各項工作各單位已基本落實，應急演練多數單位擬安排在下半年進行。
（五）加強知識宣傳
根據鄭州市衞生局應急辦工作要求結合我縣實際，在“”來臨之際，認真組織縣直各醫療衞生單位和兩個社區衞生服務中心共10家單位參加的大型集中宣傳活動，並現場組織了一場模擬人感染高致病性禽流感疫情演練，收到了良好的宣傳效果。同時18家衞生院各自在當地政府駐地、集貿市場等統一時間組織了宣傳活動。
由於預防在先、準備充分，中牟縣20xx年上半年未發生公共衞生事件及大的傳染病暴發流行。
近年來我縣手足口病防控形式嚴峻，對我縣衞生應急工作來説是一次較大的考驗，為了打好這場攻堅戰、持久戰，在每年的流行季節我縣應急隊伍以“戰時狀態”全力應對，深入落實各項防控措施，統籌兼顧、全面安排，做到“關口前移，重心下沉”，經受住了一次次嚴峻的'實戰考驗，取得了較好的防控效果，今年我縣手足口病發病率較去年同期相比大幅度下降。
二、存在問題及下一步工作重點
我縣衞生應急機構目前暫無行政編制、無專職人員負責，應急辦設在局疾控科，由2名工作人員兼職負責，另外，無專項經費保障，一定程度上制約了工作的開展。
下一步我縣將繼續積極推進應急管理體系建設，充分利用醫藥衞生體制改革和政府機構改革的契機，爭取成立獨立的衞生應急機構，積極爭取政府和上級xxx門的更多支持，設立中牟縣衞生應急專項資金，用於衞生應急隊伍的培訓、演練、衞生應急物資的儲備及突發公共衞生事件的應急處置工作。進一步建立和完善突發公共衞生事件應急機制，建立統一的突發公共衞生事件預警監測和報告制度。按照《突發公共衞生事件應急條例》的規定，修改完善各類應急預防控制措施，科學分工，明確責任，逐步建立起包含醫療救治、疾病預防控制、衞生執法監督在內的功能完善、反應靈敏、運轉協調的突發公共衞生事件應急體系。加強對全縣衞生專業技術人員的業務培訓和相關法律法規培訓，提高工作人員的業務素質以及突發事件的防範意識和應急能力，並對應急隊伍每年實行強化培訓和定期演練，努力造就一支專業的高素質的衞生應急隊伍。
一、演習時間、參加人數、地點、內容
時間：20XX年4月22日9：30——10：30
人數：全體幼兒和教職工
地點：幼兒園內
內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散
二、演習領導小組及應急小組成員
組長：林青
副組長：陳惠雲
組員：各班班主任及配班教師
三、準備工作
1、準備警報聲
2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育
3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、濕毛巾每人一份
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後；
2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離
要求：
（1）聽到火警後各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。
不許漏下一名幼兒。
（4）地震警報後老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、後位置安排到位）
3、集中大操場
要求：各班清點並報告人數，組織幼兒有序排隊
4、演習結束
為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應“512”防災減災日舉行避震逃生大演習。
一、組織領導：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二、演習前準備時間：
2月25日
三、演習前準備內容：
1、陳方白老師指定疏散演習的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災害來臨疏散時的各類常識。
2、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課，讓學生們全面瞭解防震減災逃生常識。
3、各班主任組織學生熟悉疏散線路圖，向學生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。
4、防震減災常識：
（1）地震知識
（2）大震的預警現象和時間
（3）做好防震準備
（4）避震要點（可參考順子的。博客，做好家庭防震準備）
（5）地震災難後的衞生防疫工作
5、演習具體分工：
演習總指揮：xx
演習總協調：xx
南幢樓四樓總協調：xx
南幢樓三樓總協調：xx
南幢樓二樓總協調：xx
南幢樓一樓總協調：xx
北幢樓二樓總協調：xx
北幢樓一樓總協調：xx
西面簡易房總協調：xx
北面簡易房總協調：xx
各樓梯協調員：當發生災害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師
演習操場指揮（總協調）：xx
四、學校演習時間：
20xx年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。）
五、參加演習人員：
全校師生
六、演習地點：
北幢教學樓、南幢教學樓、西面簡易房、北面簡易房、學校操場。
七、演習過程：
第一個演習環節：避震演練
陳方白老師發令指揮：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家沉着鎮定，聽從指揮；請門衞（xx）馬上關閉電源，同時立刻躲避到課桌下面。”
1、在教室裏的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學生躲避，然後自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。
第二個演習環節：疏散演習
1、地震暫時過去，可能會有餘震，在教室內的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起（查玉林負責繞學校邊跑邊敲鑼），在教室內的班主任或任課教師，馬上組織學生有秩序地向操場疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室裏：學生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導本班學生安全撤離教室。他們一律採用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內的老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學生安全撤離。在走廊或樓梯左側還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學樓疏散到操場集中。
4、學生到操場後立刻到達操場固定位置（平常晨會的位置）站好，用書包保護頭部。
5、衞生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗杆邊上。
6、各班班主任清點人數。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。
7、陳校長彙報：鄒校長，六（1）班原有46人，其他學生已經全部撤離。但是其中一位學生沒有逃出來，不知在哪裏？請救援。
8、另一個六年級學生還沒有出來，不知道在哪裏，請救援。
9、消防員（xx老師飾演）：知道了。我們馬上行動。
10、通過廣播穩定被困學生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮定，儘量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。
11、六年級的被困學生站在走廊或教室窗口揮動紅領巾向外呼救，等待救援。
八、預計演習時間：
約需3分鐘。
九、演習經過
由xx老師負責照相。
十、演習全部詳細情況在認真分析總結的基礎上通過校園廣播向全校師生宣傳。
此預案要求全體人員共同遵照執行，並積極行動起來，努力創建一個安全、舒適、健康、向上的學習環境。
蒙田範文網