一、結合我社區的實際情況，做好分析評議階段的工作：
1、廣泛徵求意見。
黨總支充分發揚民主，堅持走羣眾路線，組織開展“一信一箱一表”活動，採取召開黨員座談會、在辦公樓內設置徵求意見箱、向本社區黨員及共建單位發放徵求意見表70份，共收回70餘份、領導班子各別訪談等多種形式廣泛徵求意見。黨總支對徵求到的意見進行了認真彙總、梳理，分別整理出對黨員個人意見和建議3條（1、要進一步加強學習，提高理論水平和業務能力。2、在社區各項工作中要積極探索，開拓創新。3、進一步加強組織紀律性，嚴格要求自己，認真執行社區的各項規章制度。）對領導班子的意見和建議5條（1、加強學習，在工作崗位上發揮共產黨員先鋒模範作用。2、深入調查研究，做羣眾關心的事。3、多掌握黨員動態，制訂出符合黨員實際的學習活動方案。4、多為居民辦實事、辦好事。5、班子人員要加強組織號召力。）並且向全體黨員和個人如實反饋。
2、開展談心活動。
**社區要求在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領導之間開展一次“一對一”交心談心活動、“千名黨員訪萬家”活動，重點是查找思想、工作中存在的問題（現象），虛心聽取意見和建議，為個人的黨性分析材料找準方向。談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利於溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。對黨組成員、對每位黨員同志的具體意見和建議進行認真的梳理，並在全體大會上通報。結合徵求到的意見，黨支部同黨員進行第二次談心（稱為“回頭談”）。
3、撰寫黨性分析材料。
黨總支組織黨員對照《》、“新時期保持共產黨員先進性的具體標準”，結合徵求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨支部書記審閲了本支部黨員的黨性分析材料。黨總支書記審閲支部班子成員的黨性分析材料，黨性分析材料聯繫個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，返回要求認真進行修改。
4、召開專題組織生活會、民主生活會。
黨總支開展了支委以上黨員的民主生活會，會上開展批評與自我批評，討論十分激烈。各黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，各支部組織開展專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。
5、提出評議意見。
專題組織生活會後，黨支部召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、以及徵求到的羣眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
6、反饋評議意見。
對每個黨員的評議意見，各黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
7、通報評議情況。
民主評議告一段落後，黨總支向羣眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今後努力方向，黨支部的評議結果等。共有63名黨員參加評議（除9名無法聯繫），有潘小兵等三人羣眾評議為一般，其他均為好。
對於分析評議階段的這七個環節的工作，實際上也是七個步驟，我社區認真地進行謀劃，精心地設計實施方案，紮紮實實地落到實處。保證每一個環節都工作到位，達到了預期的目的。同時，社區還開展“創國衞，黨員示範崗”等實踐活動。落實20個先鋒崗位，由40名黨員參加；為昌化受災地區捐款2770元。進一步落實包户協議結對活動，陳民法等黨員看望結對户6次，送去慰問品等折人民幣2000餘元。
二、第二階段把握的幾個問題
在分析評議階段，我社區按照錦工委[**]117號文件提出的開展先進性教育活動的八個環節指導原則，特別注意把握了以下四個主要問題：
1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。
在前一階段學習培訓的基礎上，我們緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內容，進一步引導黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要堅持理論聯繫實際，繼續改進思想作風、工作作風，做好關心羣眾生產生活的工作，讓羣眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨羣、幹羣關係。
2、找準存在的突出問題。
黨總支把查找問題作為分析評議階段的重要一環，要求各支部繼續採取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，羣眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本社區發展穩定的突出問題，涉及羣眾切身利益方面存在的突出問題，以及本社區存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取羣眾意見，從維護黨和人民的利益出發，勇於正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。
3、正確開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評，堅持原則，講究方式方法，不迴避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、羣眾提出的意見，樹立正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖後，治病救人”的方針，從團結的願望出發，本着對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
4、堅持邊議邊改。
“兩學一做”組織生活會總結範文
X月XX日，市委辦公室機關黨支部召開全體黨員大會，總結20xx年度支部黨建工作，開展“兩學一做”專題組織生活會及民主評議黨員及黨支部班子活動。
支部書記XX回顧總結了20xx年度黨支部工作，通報了黨支部班子查擺問題情況，並組織領學了《黨章》第一章“黨員”，帶着全體黨員重温了黨員義務、權利、入黨誓詞等。每名黨員分別對照“四個合格”、“四講四有”及“五查擺五強化”要求，深刻查擺剖析在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，並就“領導幹部立家規、共產黨員正家風”進行了主題交流。最後，與會同志對支部班子及全體黨員進行了民主測評。
黨支部書記XX指出，大家在“兩學一做”年終專題組織生活會上查找問題主動端正、分析原因準確深刻、提出措施明確具體，達到了組織生活會相互溝通交流和提高的目的，並對全體黨員提出三點要求：
一是要虛心接受同志之間相互提出的意見建議，並作進一步對照檢查，找準自身問題和不足；
二是要對意見建議要即知即行，即知即改，迅速落實到行動上；三是要把相互之間的溝通交流落實到經常，營造積極向上的氛圍。
會前，支部班子之間、支委與黨員之間、黨員與黨員之間開展了充分的談心談話、批評與自我批評活動，全體黨員還觀看了黨性教育專題片《周恩來的黨性之光》。
“兩學一做”組織生活會總結範文
近期，XX莊村召開“兩學一做”專題組織生活會，會後，我支部積極對組織生活會及民主評議黨員工作進行總結，現將永泰莊村黨支部及班子成員整改清單及整改措施彙報如下：
一、班子整改清單：
1、班子自身建設不夠堅強有力
2、黨員隊伍建設不夠紮實有效
3、“三會一課”規章制度落實不夠嚴格
4、為民服務意識需進一步加強
二、班子整改措施：
1、完善班子隊伍建設，強化例會制度
2、嚴格落實“三會一課”制度，形成常態化
3、狠抓黨員隊伍建設，對黨員形成考核制度
4、加大為民服務力度，開展黨員聯繫羣眾活動
三、班子成員整改清單：
1、理論知識學習仍然不足
2、學習自覺性有待提高
3、理論與實踐相結合不足
4、日常自我學習不夠
5、與黨員溝通不足
四、班子成員整改措施：
1、加強理論知識學習，提升積極性、主動性
2、嚴於律己，以身作則，增強學習自覺性
分公司黨委組織部：
保衞大隊黨總支委員會根據分公司黨委組織部下達的關於開展組織生活會及民主評議黨員活動的具體要求，在組織全體黨員認真學習，領會文件精神的同時，嚴格的開展了組織生活會及民主評議黨員活動，活動按着“學習教育，自我總結，黨員大會民主評議，組織考察定格，制定整改措施”等五個環節開展了工作，工作開展的紮實有效，現將這次活動情況向上級彙報如下：
一、認真組織學習，統一思想觀念
我們大隊黨總支一班人認為，要開展好這次民主評議活
動，首先要加強文件精神的學習，深刻領會其含義，並以此來同一全體黨員的思想，這是做好“民主評議黨員”工作的前提，為此，這次活動一開始，我們就根據上級的要求制定了“組織生活會”及“民主評議黨員”活動的具體安排，所屬的黨支部也同一步驟，把學習列為了首要的工作任務，大隊黨總支書記呂景發同志還在幹部大會上強調了這次組織生活會及民主評議工作的重要性從而提高了大家對這一工作重要性的認識。
在學習中，我們注重聯繫保衞工作的實際，利用黨員政治學習日組織大家學習《黨內政治生活的若干準則》《黨章》、《條例》以及的重要講話，結合學習進行深入的討論，我們還就歷年來大隊各別黨員因為不注意世界觀和人生觀、價值觀的改造導致思想滑坡，的事實教育全體黨員，從而進一步提加深了大家的認識。
二、嚴肅黨內生活、召開組織生活會
為了提高這次會議的質量，把這次會議真正開成解放思想，講真話，解決思想問題的會議，擬定了組織生活會貫徹講話精神，深入開展“兩學一做”保持廉潔勤政的工作作風，不斷創新工作思路，推進各項工作的全面上水平。的專題，各支部也紛紛就領導班子以及班子成員在工作、生活、學習、廉政等方面存在的問題提交了意見和建議。會上，黨總支書記呂景發同志帶領大家原原本本地對同志重要講話精神文章進行了學習，又將基層反映上來的問題進行了逐條進行了公佈，要求大家開誠佈公地結合自己世界觀、價值觀、人生觀等進行批評和自我批評，這次會議準備充分，溝通的比較好，發現苗頭性的問題能夠及時解決，
三、對照標準，積極開展民主評議工作
我們認為，民主評議黨員是從嚴治黨，提高黨員素質的
一項重要措施，是對黨員教育監督和管理的一個重要的手段和有效地方法，為了保證這次評議工作的質量，我們一方面從分析黨員隊伍現狀入手，針對存在的問題提出評議重點。另一方面，把思想教育貫穿於整個工作的始終，對照《黨章》《條例》中的規定和黨員的標準，積極的開展自我評議和互評活動，在活動中，我們要求每一名黨員都要根據自己一年來的工作情況寫出工作總結材料，在此基礎上，以黨支部為單位進行評議。在評議工作中，我們引導黨員認真搞好自我評議，強調自我評議要切合實際，指出存在的問題和產生問題的原因。在對照標準進行對號入座。我們將民主評議黨員登記表下發到每一名黨員手中，在黨員大會上進行填寫和自我評價定格。然後黨支部進行綜合評價定格，通過一段時間的工作，老黨員加深了對民主評議黨員重要性的認識，新黨員則明確了自我評議的目的和方式、方法，同時加強了思想認識，在這一工作中，新老黨員都能虛心向黨內外人士請教，徵求意見，自我總結評價都非常認真，在開展這一活動中受到了深刻的教育。
在開展互評時，我們根據部門的實際，結合一年來在保衞、守衞、巡邏等工作中各項任務的完成情況，每名黨員都對照總結面對面互評，黨支部要求黨員在評議工作中要堅持原則，無論在什麼崗位上和職位上都要勇於開展批評和自我批評，觸及矛盾和問題，明辨是非，從而避免互相擺好、互相討好現象，大隊黨政班子成員也都能帶頭剖析自己，虛心接受批評，帶頭進行互評。
另外，我們發動羣眾積極地參與此項工作，為了是這一工作更具有普遍性，在民主評議工作中，我們廣泛地吸收羣眾和入黨積極分子參加，進行了充分地民主，瞭解了黨員在羣眾心中的形象。對羣眾反應的問題，直接與黨員見面，使他們清楚自己存在的問題。對於產生誤解的問題，我們黨政一班人和各個支部的負責人都能夠及時地做好解釋工作，使民主評議黨員工作起到了教育黨員，樹立我們黨在羣眾中的形象，團結羣眾的作用。廣大黨員也明確了“民主評議黨員”的目的，那就是保持黨員隊伍的純潔性和黨員的先進性，全面提高黨組織的凝聚力和戰鬥力，發揮黨員的先鋒模範作用。
四、結合綜合評價，組織考察定格
這次民主評議活動在分公司黨委組織部的指導下，大隊黨政班子成員全部參加了評議45名新老黨員在黨員大會上進行了民主評議票的投票。
黨員入黨全年總結一
尊敬的黨組織：
自半年前向黨組織遞交了半年總結，一晃而去，又一個半年落下帷幕，也就是説一年的考察期即將結束。在這一年的後半年，針對半年總結提出的不足，我努力改正錯誤，改善各方面的表現，同時更加地提高思想認識、加強學習工作能力、培養良好的生活習慣等方方面面。為了便於黨組織對我的考察，現將一年來的預備期情況向黨組織作如下彙報：
在思想政治上，我重新閲讀了黨章，學習了黨建三大原則，包括堅持的黨的基本路線，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，堅持全心全意為人民服務，黨建三原則讓我明白了為什麼黨能夠成為全國各族人民的經濟與社會建設的中流砥柱；同時還深入學習了社會主義核心價值體系，特別加強了馬克思主義哲學以哲學思維的學習，逐步學會用四大辯證思維方法(分析與綜合，抽象與具體，歸納與演繹，歷史與邏輯相統一)去分析當前發生的時事政治經濟問題與學習生活中遇到的疑惑和難題；另外也針對周書記對我們講述的如今黨員面臨的四大問題：精神懈怠、能力不足、脱離羣眾、消極腐敗等展開自我剖析與自我評價，並在平時努力去改正與完善自己。我知道作為一名預備黨員，就應該以黨員的標準來要求自己，學會以三個代表為指導思想，按照黨的思想路線的新要求，充分發揮模範帶頭作用，同時，樹立正確的人生觀、價值觀，一心一意向黨組織靠攏。
在學習上，我深刻認識到當今社會更需要高素質、高水平的複合型人才，學習是學生的第一要務，要成為一名合格的共產黨員更要注重科學文化的學習。為此，我不滿足於本專業的知識學習與技能培養，還按照自己的職業規劃努力學習其他學科的知識包括計算機、英語、市場營銷、物流等等，平時注意與其他同學進行交流，或者向已工作的學長學姐請教。大量的實踐也都是為了讓自己的綜合能力能夠得到不斷的、全面的提高。黨的先進性教育對黨員提出了更高的要求，作為一名預備黨員會更加地注重學習，為將來打好基礎。
在工作中，身為班幹部的我，一如既往地搭好院系與班上同學的橋樑，做好本職工作，準確地圓滿地完成了各項信息傳達、文件填寫等工作。同時，也更加註重工作方法，注重工作效率，雖然工作不是很多，任務不是很重，但所做的都是關係到同學們的切身利益，為此，我也絲毫不敢馬虎、凡交代之認為，都認認真真的去落實。雖然大四之後，會有很多自己的事情要做，但是我依然本着責任感精神，盡職盡責，堅持為同學們服務，積極幫助輔導員完成學生工作。經歷之後才能明白，在辛苦的同時，我也受到了同學們的肯定與支持，自身也感到很快樂。
在生活上，我做得最多的就是幫助同學們解決他們的困難，比如電腦網絡維修、取快遞等等之類的事情，事情雖小，卻解了同學們的燃眉之急；還有就是在同學們遇到苦惱的時候，我會去耐心開導，並給予幫助。同時將一些自己也無法解決的困難比方説就業指導等等情況及時反映給院辦。在生活上關心他人，我也積極參加黨支部組織的一系列活動，包括各黨會、大學生進新生寢室等等，同時也不斷地去關注時事政治，例如兩會，觀看關於黨史的紀實電影等等。這些都在生活中提高了自我修養，得到了全面發展。而我相信自身的全面的發展會塑造自己先進的形象，為周圍同學做個好榜樣，從而帶動他們一起成長。
總體來説，在這一年中，我的思想政治素質修養有了較大的進步，學習方面特別是職業規劃學習方面有了很大的提高，而工作方面，學校工作以身作則，也較好地完成了各項任務。生活中追求上進，也提升了自己。預備期的一年讓我成熟了很多，但也發現了自身一些不足，主要是處理事情時的思考全面性與執行能力。在以後的工作學習中，我會在這方面不斷去改進，同時繼續努力提高自身的思想覺悟與學習能力，並且帶動周圍的人一起共同進步。
以上是我一年來基本情況的總結，不妥之處，懇請黨組織批評指正。作為一名學生預備黨員，我渴望按期轉為一名中共正式黨員，請黨組織考驗我，我將欣然接受批評和指導，使自己成為一名合格的、能經受得起任何考驗的真正的共產黨員。
黨員入黨全年總結二
敬愛的黨組織： xx 年 x 月，經黨組織批准，我實現了嚮往已久的願望，成為一名光榮的中國共產預備 黨員。一年來，我在黨組織團結求實、温暖友愛的大家庭中親身感受到黨組織的關懷和團結 奮鬥的快樂。在這一年中我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，在各方面有了較大的進步。 為了便於黨組織對我的考察，現將自己一年來的情況向黨組織做如下彙報：
一、努力掌握政治理論知識，提高自身政治素質。 在黨的幫助教育下， 我深深認識到要以黨員的標準嚴格要求自己，還要繼續深入的學習馬列主義的理論知識和*同志的三個代表的先進思想。為了儘快提高自己的理論水平， 我還從廣播、報紙中瞭解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的指導方針等。我深刻認 識到鄧小平同志的建設有中國特色社會主義理論中，經濟發展才是硬道理。
二、努力學習科學文化知識。 大學二，三年級正是利用前兩年所學的基礎知識，深入學習專業理論知識的時期，所以 這個學年中，我更加努力的學習。除了老師所講的課程外，還自學了有關計算機軟、硬件方 面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結構。在學習的過程中，我注意及時的與其他同 學進行交流，相互促進，共同進步。黨的先進性教育對黨員提出了新的、更高的要求。在科 學技術飛速發展的今天，我作為一名*員，要開闊眼界，奮發進取，堅持不懈地奮鬥，充分 發揮*員的先鋒模範作用，為國家、為社會做出更大貢獻。在這種形勢下，要時刻都有緊迫 感、使命感、危機感，及時吸收和擁有最新成果，佔領科學文化的制高點，就能走在時代的 前列。
三、政治態度。 作為一名黨員，我要繼續堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持不 懈地學習各方面知識， 堅持不懈地學習人類文明所創造的所有先進成果。 只有理論功底深厚， 知識豐富淵博，才可能走在時代前面，承擔起歷史賦予我們的重任。這就要求我作為一名* 員，要時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立共產主義信念，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的 基本路線不動搖， 加強思想政治學習和修養不能有絲毫的放鬆。 在市場經濟高度發展的今天， 一些黨員不顧黨的法律，置黨的優良傳統於不顧，敢於以身試法，大大損害了黨在人們心中 的形象。所以，加強黨風建設，嚴格維護和執行黨的紀律是極其必要的。黨風是一個政黨黨 性和世界觀的外在表現。一個政黨具有什麼樣的黨性和世界觀，就有什麼樣的黨風。理論聯 系實際是我們黨的思想作風，也是工作作風。歷史證明：什麼時候堅持了理論聯繫實際的作 風， 一切從實際出發， 實事求是， 我們黨就能正確分析形勢， 使革命和建設不斷勝利的發展； 什麼時候理論脱離了實際，不是犯了教條主義，就是犯經驗主義的錯誤，造成工作指導上面 的失誤。作為當代的大學生，在我們學好科學文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想 修養，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優秀的接班人。
四、缺點和不足。
黨員入黨全年總結 一年來，我在黨組織、老師和同學的幫助下取得了一定的成績，但我知道還存在着一些 缺點和不足，主要有以下幾點：首先實踐能力偏低，有時候不能很好的將學到的知識應用到 實踐中去。其次日常生活中，還要進一步注意自己的言行，要真正做到黨員所要求的標準， 起到模範帶頭作用。再次在思想上，需要更深刻的學習和領會鄧小平理論及三個代表的 先進思想。在今後的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習， 克服自己的缺點和不足，爭取早日在各個方面取得更大的進步。 以上是我一年來的基本情況，如有不妥之處，懇請組織批評指正。我將虛心接受黨組織 對我的審查和考驗。
篇二：預備黨員全年總結
轉眼一年的預備期就快結束了，回想一年的考察的期，有很多東西值得我去思考。回想在報 告廳裏宣誓的那天應該是我們正式的預備考察期的第一天。 記得剛進大學的時候一個很大的 願望之一就是能夠入黨，後來經過層層的學習，還有一次次的考試磨礪，終於大二有機會站 在黨旗面前宣誓，當時場面很嚴肅，自己的心情很緊張，重要的是當時感受到的強烈的責任 感！黨員這個聖神的名詞賦予我們的有太多意義與責任當黨組織離我如此之近時，我 才深刻感受到我們所肩負的很多東西。大一時最薄弱的是對黨性知識的瞭解。
黨校培訓，還有很來的一系列的學習，自身的不 足還是沒有很好的克服，對於政治問題的不敏感，是作為一名共產黨員所該克服的。一直記 得黨章對黨員的要求裏的很重要一項便是： 作為一名黨員要懂的批評與自我批評。 認識到自 身的缺點是是完善自己的第一步。
基礎知識很重要， 在學習的過程中政治政策這些東西一直 是困擾我的問題，但是我明白不管怎樣最基本的方向不能錯，我們所擁有的立場要很堅定。對黨組織的深入瞭解是從兩個系合併之後。進入一個新的環境，我不知道迎接我的會有 什麼考驗或磨礪。 對於未知有很些恐慌， 因為以前對預備黨員的考察瞭解只是停留在表面上， 覺得作為一名預備黨員我們最基本的就是服從黨的領導。 進入第一黨支部是我成長的一個轉 折點。 我開始明白我們要面對的是支部裏一些瑣碎的事情。 而一個黨支部也是如學生會一樣 的編制， 可以有各個部門， 有她的領導機制。
我們要做的不僅是是完成黨給我們的政治任務， 重要的是提升自己，與時俱進。黨支部設置部門，而我選擇進入了策劃部。回想這一年，支 部所舉行的活動主要有黨性知識競賽，還有每次的黨組織生活。作為策劃部的一名成員，我 深刻反省到做的很不夠。 知識競賽是大家努力的結果， 而我們部門能做的只是配合他們完成 活動，關於黨組織生活，雖然我寫了掃墓的活動，還有步行長征的策劃，但沒有實施。可 能是我的策劃存在着一些不足和實際操作的可行性。 然而在參與活動的過程中讓我學到最多 的是協作的力量，還有就是與每個成員之間的溝通很重要。我參加了兩次開學迎新生工作， 大二是作為學生會的成員迎新生，大三是作為一名預備黨員參加這項活動，同樣是迎新，處 理事情的熟練程度不一樣了， 我想那也算是一種提高吧。
大三時參加的迎新工作我被老師安 排成那組的負責人， 責任是對參與迎新工作的支部成員進行簽到和督促。 在那兩天的迎接新 生的過程中我們一遍一遍的跑各個地點帶領生辦手續，雖然有些累，但是很值得！後來的黨 組織安排我們進大一新生寢室。 大二時也進過新生寢室， 但那時因為安排和缺乏經驗的問題， 工作做的不是很到位。這次的第二次進新生寢室，吸取以前的經驗和教訓，認真的帶大一學 妹們適應新的生活學習環境，給她們講要注意的地方，回答她們的問題和困惑。與她們的相 處讓我學會了細心和耐心， 重要的在幫助別人的同時也提升了自己。
在支部裏的一年一些經 歷在我的記憶裏留下了很深的印象。 誠然我還有很多地方做的不夠， 那就是對組織交給的一 些任務沒有很及時高質量的完成。 工作時與大家的溝通不夠， 還有就是沒有很及時向黨組織 彙報自己的思想動態。在以後的工作生活中要儘量克服這些不足，不斷充實和完善自我！我們就要面臨畢業了，要踏入社會面臨就業。以後的生活會變得比現在學校裏的生活忙 碌。不管以後我們身處那個地方或是從事什麼職業，自己依然要堅持作為一名黨員的信仰， 多關注一些新聞還有政治政策， 利用工作之餘的時間認真的學習黨性知識， 而且重要的是要 關注生活中的政治時勢，更要學會從身邊的一點一滴做起，提升自我的修養，盡一個黨員應 盡的義務。除了自身的提高，更要為身邊的人樹立榜樣，帶動他們的一起成長，讓優秀成為 生活的一種習慣。
回顧這一年，支部進行了各項活動。是大家共同努力的結果，其中有過不足，有過分歧， 也有過改進從最初的黨性知識競賽， 從初賽活動的準備到決賽我們每個人做好自己分配 的工作，到後來的黨組織生活，再到黨員進新生寢室活動。給我最大的感觸是一項活動的完 成離不開每個人的努力， 我們是支部的一員， 在一個團隊裏我們要有主人翁精神才能把事情 完成好。每個人的走好自己的一小步便是支部邁出一大步。
團結合作在支部裏必不可少！我們是和支部一起成長的一批預備黨員，在這裏支部給了我們很多學習和發展的舞台。 這一年裏，看到支部不斷的壯大，同時也覺得支部建設中有一些可以改進的地方。一直三個 支部都競相舉辦活動，有競爭才有成長，互相學習與提高必不可少，我覺得應該進行一些支 部間的交流活動， 增進三個支部之間的瞭解。 大家可以坐下來聊一聊支部活動中遇見的問題 和解決方法， 這樣可以很好的避免同樣的事情發生。 而對於一些支部開展的活動不應該只局 限於傳統的比賽，徵文之類的。可以採取新穎的方式，提高全院同學的參與度，這是值得大 家共同思考的地方！這便是我對一年預備考察期的基本狀況的總結，在支部一年裏我學習和收穫到了很多， 支部各個成員對我的關懷和幫助是我不斷的成長的動力！謝謝大家一年裏的共事。
黨員入黨全年總結三
根據《關於加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作的意見》(中辦發[20xx]4號)和市委組織部《20xx年度發展黨員指導計劃》文件精神，經開區黨工委高度重視、認真組織、紮實推進發展黨員和黨員管理工作，今年1-10月，園區共培育入黨積極分子36人，新發展黨員27人，轉正黨員21人，已完成年初發展計劃的77.7%，黨員隊伍不斷壯大，黨員隊伍的結構進一步改善，整體素質全面提高。現將工作開展情況報告如下：
一、發展黨員工作
(一)加強組織領導，健全保障機制
黨工委成立由黨工委副書記任組長的年度發展黨員工作領導小組，具體負責黨員發展工作。為提高發展黨員質量和工作效率，黨工委建立黨建聯絡員制度，指定黨齡較長、經驗較為豐富和長期從事黨羣工作的黨員同志分別對口聯繫3-5家重點企業，從資料審查、政審、談話交流全程指導企業黨組織開展發展黨員工作，力求發展黨員工作精細化、高效化。
(二)科學制定發展計劃，加強發展黨員宏觀調控
經開區黨工委採取自下而上、上下結合的方式，通過梳理各基層黨支部黨員結構，結合現有入黨積極分子數量，按照均衡發展，適當控制的原則，每年底由基層黨組織根據培養入黨積極分子的成熟程度，呈報下一年發展黨員計劃，黨工委審批後，擬定園區黨員發展年度計劃，報組織部審批，並此作為黨員發展的具體措施，強化宏觀調控和指導，改善構成與分佈，提高黨員能力素質。較好地處理了數量與質量的關係，保證黨員發展既滿足事業發展需要，又滿足形勢發展要求，為黨員發展的科學化提供了重要保證。
(三)堅持發展黨員標準，優化黨員隊伍結構
嚴格執行黨員發展堅持標準，保證質量，注重結構，慎重發展十六字方針，堅持發展黨員標準，注重分類指導，集聚吸納社會各領域、各戰線精英人才，促進黨員結構合理化發展。重點從高學歷、高素質的年輕幹部中發展黨員；從企業業主、高管人才中發展黨員；從專業人才、技術骨幹、一線工人中發展黨員。同時，高度重視在非公企業、婦女、少數民族和流動人員中發展黨員，保證各領域、各層次、各方面黨員隊伍結構合理、均衡發展。
(四)嚴格發展黨員程序，健全組織工作制度
在黨員發展方面，黨工委擬定《經開區20xx年度發展黨員工作實施方案》，堅持自願和個別吸收原則，嚴格執行發展黨員各項程序。一是嚴格實行公示制和票決制，基層黨組織吸納入黨積極分子、發展新黨員、接受轉正預備黨員時，黨工委委派黨建聯絡員參加支部大會，採用無記名投票的方式表決，並堅持公示並形成公示情況收集表，充分體現黨員意願，擴大發展黨員民主。二是認真落實黨員材料審核和談話制度。在發展新黨員、接受轉正預備黨員時，黨工委會議審批之前，嚴把入黨材料審查關，同時，委派專人對其進行談話交流，進一步瞭解其入黨動機、思想品質和現實表現。
(五)強化黨員培訓教育，全面提升黨員綜合素質
在黨員教育方面，黨工委聯合組織部、兩新黨工委、市委黨校，定期對入黨積極分子和預備黨員開展培訓教育活動，確保入黨積極分子、預備黨員培訓合格再發展，培訓合格率超90%。同時，黨工委高度重視組織員隊伍建設，搭建自上而下的組織工作隊伍，確保每個基層黨組織配備組織員，由黨工委專職組織員負責分類指導基層黨組織黨務工作者開展發展黨員工作。
二、黨員管理工作
(一)加強黨員信息庫建設，提高黨員管理信息化
黨工委在嚴格程序、發展壯大黨員隊伍的同時，更加註重黨員信息庫建設，着力提高黨員管理信息化程度。年初通過對在各基層黨組織黨員結構、基礎信息的全面摸底篩查，充分利用企業服務中心、凝心會所黨總支，做好流動黨員信息採集工作，完善園區黨員、流動黨員信息庫建設和信息網絡建設，做到台賬清晰簡明。並落實專人定期更新維護，做到與黨組織關係轉接辦理無縫鏈接。
(二)加強黨員培訓教育，着力提高黨員綜合素質
根據黨員經常性教育的目標要求和黨員的實際情況，按照中央和省委部署，積極組織開展學習宣講、實現偉大中國夢建設美麗繁榮和諧四川主題教育。圍繞提高黨員的思想政治素質，把學習新《黨章》納入黨員經常性教育計劃，列入黨課教育內容常抓不懈；圍繞提高黨員綜合素質，採取集中培訓、個人自學相結合方式，加強黨員教育培訓，利用黨羣呼叫中心羣、凝心會所等平台，通過素質教育培訓、業務知識培訓全面提升基層黨員思想政治素質、科學文化素質和業務技能水平。1-10月，黨工委共計組織素質教育培訓、業務知識培訓9次，培訓黨員幹部約800人次。
(三)健全黨內激勵關懷幫扶機制，推動黨員發揮先鋒模範作用
1.健全黨內幫扶機制。一是完善困難黨員台賬登記制度。結合黨內年報統計，對區內生活困難、鰥寡孤獨、老弱病殘等困難黨員做好調查登記工作，為開展黨內幫扶工作提供準確信息。二是建立困難黨員結對幫扶機制。認真開展黨組織結對共建、黨員結對幫扶、黨員志願服務等活動，制定措施，落實責任，建立定期溝通、定期交流、幫扶互助的結對聯繫機制，切實增強基層黨組織的吸引力和凝聚力。
一、堅持黨員先進性教育，增強黨員創先爭優意識，提高黨總支的戰鬥力。
開展黨員先進性教育是我校黨總支近幾年持之以恆的工作。黨總支聯繫時展的背景、黨的工作指導思想和學校的中心任務，每學年提出一個黨員教育的主題，圍繞主題開展各種形式的黨員學習活動，形成黨組織生活的一條主線。在學習了同志“三個代表”重要思想之後，黨總支更堅定了黨員先進性教育的做法。**學年度以“今天，共產黨員的先進性表現在哪裏？”為題，開展黨員教育。**學年度以來圍繞“今天怎樣做黨員教師？”引導黨員做教書育人的模範，當教育改革的先鋒。強調黨員教師要增強黨的意識，即：時刻不忘自己是一名共產黨員，以自己的言行維護黨的形象和威信。立足崗位教好書、育好人、爭創一流業績，為實現黨在現階段的基本綱領而奮鬥。黨的意識的核心是黨的先進性，因此黨員教師要把實踐“三個代表”作為自己的使命，把與時俱進、“爭當楷模，為黨旗爭輝”作為自己努力的方向。在強化黨員黨的意識，特別是黨的先進性意識中，我們抓好三個教育環節。
1、在學習“三個代表”重要思想中，提高黨員的認識，增強自覺性。去年以來，圍繞“三個代表”思想，組織黨員學習“七一”講話、“5.31”講話，請領導和專家輔導，應用聲像資料瞭解各國政黨興衰史等，使黨員對“三個代表”思想提出的時代背景、深刻的內涵有深入的瞭解。在學習十五屆六中全會精神、公僕本色-----湖同志事蹟中，增強對共產黨執政為民的本質認識。組織黨員參觀市政規劃展、通用汽車公司等，認識對共產黨人在發展先進生產力、發展先進文化中的歷史使命和現實責任。不少黨員邊學習、邊思考，認真參加“今天怎樣做黨員教師？”的徵文活動，闡述對“三個代表”思想的認識和做一名與時俱進的黨員教師的體會。如：“願把青春獻黨旗”、“勤業愛生、探索創新”、“與時俱進樹立終身學習理念”、“明確使命、牢記責任”等。其中推薦給黨工委的二篇文章分到獲徵文二等獎和三等獎。黨總支請獲獎徵文的作者，將證文內容和自己的實踐製作成多媒體，以微型黨課的形式向黨員宣講，在交流中對“今天怎樣做黨員教師？”作深入思考。
2、在主題活動中，引導黨員講責任、樹形象。黨總支把“今天怎樣做黨員教師？”和黨員責任區工作結合起來，要求黨員在責任區中做好“四個一”，即確定一名黨外羣眾，重點給予關心和引導；帶領教職工創建文明組室，辦好一件實事；在學校實施《規劃》和“三大實驗”中，確定一項工作帶好頭以及參與一項課題研究。在黨員責任區中倡導正確的輿論導向，團結互助的環境，教書育人的責任，用黨員的先進性帶出“黨風促教風，黨性鑄師魂”。黨員老教師周建雲同志以對工作的高度責任心和對學生的愛心，首創了為學生服務的“義務門診”。今天“義務門診、掛牌服務”成為學校師德建設的一項制度，吸引了近百位教師加入了志願者隊伍。而周建雲同志老驥伏櫪，在“敬業愛生”中繼續成為全校教師學習的榜樣；教職工推薦李金濤同志為本年度區“教書育人好教師”，雖然最終沒有被評上十佳教育工作者，但家長仍送來錦旗“敬業奉獻、師德風範”;黃浦時報記者在**中學採訪，被黨員同志們的精神面貌所鼓舞，以“在鮮紅的黨旗下-----記上外附屬**中學黨員教師們”為題作了報導。這些事例反映了在“今天怎樣做黨員教師？”的主題下，黨員將黨的意識體現在先進性的實際行動中。今年六月份，黨總支又以展示最佳組織生活的形式，掀起主題教育的一個新高潮，激勵黨員實踐先進性要求。黨總支以下五個支部分別開展注重實效，學習和實踐相結合的教育活動。高中支部開設“黨員特色義務門診”，提出黨員教師要在師德、能力和專長上自我加壓，在教育教學工作中改革、創新、努力進取。樹立黨員教師追求高水平、高質量、高素質的先進形象。黨員“特色義務門診”吸引了全校三分之一的學生參與。勁鬆支部圍繞“愛生---不讓一位學生掉隊”的主題，要求黨員與困難學生結對，使每一位學生成為合格的中學生，24位學生在24位黨員引導下積極爭取新的進步。學生黨建支部以“讓黨旗在學生心中飄揚”為題開展組織生活。黨員回顧在黨旗下成長和為黨旗爭輝的體會對青年學生進行黨的基礎知識和黨的先進性教育。體藝黨支部提出“黨徽在社區閃光”的口號，黨員佩帶標有黨徽的胸卡，主動為街道市民學校開設一門課程，上一次課，作一次輔導，為推動市民學校的發展作一點貢獻。教導和總務兩處黨支部以“把一生獻給黨”為題開展黨員組織生活。在職黨員向離休幹部、老黨員張小如、沈蕙英兩位同志學習矢志不移忠誠黨的事業的崇高精神和堅定的黨性，黨員們表示要在服務育人中進一步發揮黨員作用。這次全體黨員自己設計方案，自己實施的、形式多樣、幅射面廣的組織生活，既是黨員形象的展示，更是向師生表明黨員在學校各項工作中發揮先鋒模範作用的決心。
3、通過民主生活會和黨員民主評議，激發黨員黨性思考。每半年一次民主生活會和黨員民主評議成為我校黨員管理的一項基本制度，並且和黨員教育主題緊密聯繫。今年黨員們按照“今天怎樣做黨員教師？”以及完成黨員責任區工作的情況作了個人小結，在黨支部內進行交流，相互之間開展評議。小結和評議不僅是工作彙報，更多的是對保持黨的先進性、堅持與時俱進的深入思考。不少黨員剖析自己履行黨員職責、實踐黨的宗旨，在本職崗位上堅持黨的最低綱領和最高綱領的統一中思想認識和行動上的差距，把克服安於現狀、不思進取的思想障礙和發揚積極創新、勇爭一流的時代精神作為提高自身素質，增強黨性的自覺要求。
黨員先進性教育加強了黨員隊伍的思想建設，黨員黨的意識鞭策黨員自我教育，不忘自己的身份和形象。堅持黨員先進性教育。有效地提高了黨總支在推進學校中心工作中的戰鬥力和在學校各項工作中影響力。
近年來，黨員中有50人次被評為各類先進和在各項評比中獲等第獎。尤其在學校三大實驗中黨員積極參與併發揮了重要作用，10月份市教委及其專家組對我校實施《實驗性、示範性高中規劃》進行評審，其中對黨總支的作用給予突出的評價。
二、落實《公民道德建設實施綱要》，提升師生思想道德水平，增強黨的思想政治工作的實效性。
創設一個講學習、講政治、講正氣、奮發向上的校園環境，是我校黨總支堅持探索和實踐的課題。近年來我們以教職工發展為本和構建“學習型校園”為思路，改進教工政治學習的方法，用“素質教育系列講座”方式，按排政治學習內容，使教職工將形勢任務學習、鄧小平理論和“三個代表”思想學習以及教育思想學習同實施素質教育、實施學校發展規劃結合起來，同有利於教職工自身的發展提高結合起來，提高了教職工參加學習的積極性
在黨總支領導下，黨政班子在學校思想政治工作上統一思想，共同部署和實施，同時發揮工會、共青團羣眾組織和派組織作用，形成思想政治工作合力，為學校的改革發展穩定創造良好的氛圍。
1、黨總支把師德建設作為教職工思想政治工作的着力點，提出“建設一支崇高師德、追求高質的教職工隊伍”的目標，即以師德為核心追求教職工隊伍高素質，追求育人高質量。在貫徹落實《公民道德建設實施綱要》中，提出“責任為基、誠信為本”引導教職工爭做全社會道德楷模。通過樹立榜樣，建立制度，營造氛圍來推進師德建設持續有效地發展。我校黨員老教師周建雲同志把為學生排憂解難作為自己應盡的職責，把屬於自己的時間無償地為學生服務，生動地反映了一位黨員教師高度的育人責任心和優良的師德。這在當今價值多元趨向社會環境中，教師的責任感與現實功利主義出現矛盾，一些教師放學後忙於應付有償家教的情況下，周建雲老師的“門診”折射出社會主義道德的主流取向，折射出教師崇尚師德的境界。我們以推廣周建雲老師的“門診”為抓手，形成我校師德建設的一項舉措，建成與教學常規相結合的“義務門診，掛牌服務”制度。建立這項制度，扶植它的發展，我們的指導思想是，既要樹立先進榜樣，更要在張揚中幅射先進思想和推廣有效的做法，努力建設一個崇尚師德的羣體。師德建設只有營造一個學校整體的氛圍，道德價值的主流取向才會在校內形成；師德只有成為多數教師自覺要求，它才能成為教師隊伍的靈魂，成為支撐高素質教師隊伍的脊樑。實踐證明注重羣體建設的做法是成功的。近年來，我校教師隊伍不斷變化着，有的教師退休，有的教師調動工作，但“義務門診，掛牌服務”堅持每學期出新，至今有近百位教師參加過門診掛牌服務。這個從1到100的發展是教師的責任和誠信得到廣泛的羣眾性認同的過程，是教師敬業、愛生職業道德錘鍊的過程。
我校師德建設不是隻停留在已建立的制度上，而是重視內涵的發展。每學期組織老師總結交流“義務門診”中的體會，從教師自我教育和相互促進中提升“門診”內涵。大家從“義務門診”實踐感受到自己教育思想觀念的變化，促進了教師的自我完善。周建雲老師説，“我在‘掛牌服務’期間，最深切的感受是學生教育了我，今天做一個好老師，不但要有精粹的教學技巧，更要有一顆愛生之心，愛自己的教育事業，愛自己的學生，做一個有人格魅力的教師。”
堅持“義務門診”制度，在實踐中發展其內涵，並且在實踐中創造新的載體來推進師德建設，這是我們又一個工作指導思想。我們總結教師在實踐中形成的關心學生，關注學生髮展的好做法，形成以“義務門診”為基礎的崇尚師德的“五項制度”，這些制度的確立和實施，為樹立新時期教師的形象，塑造高素質教師隊伍，起了十分重要的作用，使教師在教書育人的實踐中將責任和誠信融於“敬業、愛生、奉獻”之中。同時教師的言行對學生的成長有着積極的影響。
“五項制度”正是以教師為人師表的人格力量，敬業愛生、責任誠信的道德修養對學生產生着無聲的示範作用和潛移默化的道德影響。正如高三年級一位學生所感觸到的：“老師的思想境界高，我們不僅學到了知識，也學到了做人的道理。”
二年來，我校師德建設重視通過“素質教育系列講座”提高教職工的思想認識，重視制度建設鞏固有效的做法，重視通過實踐展示師德風範，更重視引導價值取向，那就是：一切為了學生的發展，為了全體學生的發展，學生的需要就是老師的職責，學生的發展就是老師的責任。在區委和教育局黨工委關心指導下，**年年初我校“義務門診、掛牌服務”被評為黃浦區社會主義精神文明十佳好事。六月份局黨工委在我校召開《爭做全社會道德楷模----師德教育主題活動**中學現場會》。
師德建設不僅使教職業道德水平得到提高，而且也提升了教師思想政治素質，因為我們所倡導的教師職業道德，包含着教師的政治思想覺悟、先進的教育思想和改革創新的時代精神，崇尚師德也提升了學校的辦學水平。兩年來，體育教研組在獲得區先進集體、上海市文明班組之後，又被評為“區學習型班組”;外語教研組被評為上海市文明班組、市紅旗文明崗；學校青年工作小組被授予黃浦區新長征突擊隊。學校獲得區第六屆教育科研工作先進集體；上海市羣眾體育先進單位；上海市高水平體育二線運動隊基地；上海市花園單位；全國外語教學實驗學校；全國現代教育技術實驗學校等。
2、黨總支通過德育領導小組，加強對學生思想政治工作的研究和現狀分析，建立德育網絡，確保思想政治工作在學校德育操作體系和運行機制中落實。特別在以下幾個方面取得良好進展：
(1)拓展了學生學習鄧小平理論的基本途徑，使鄧小平理論“三進”工作進一步落實。在我校有全體學生必修的學習鄧小平理論基本觀點的政治課，學習與實踐相結合的鄧小平理論的學習拓展課，學生自定題目、自主演講討論的午會課微型論壇。不同方法，多種途徑的學習活動，調動學生學習積極性，他們寫出了一批有質量的論文，如：“在社會大課堂中感悟真理”、“從電信公司的發展看‘發展是硬道理’”，“從解放思想實事求是看上海發展”、“學理論，重實踐，求實效”等。鄧小平理論學習引導了學生樹立人生理想和正確的政治信仰。
(2)“三個層次，多種形式”的學生業餘黨校吸引廣大學生參與，並且在培養優秀團員青年中發揮了重要作用，今年上半年統計，參加高一至高三三個層次的業餘黨校人數，佔全校學生數的20%，有50位學生向學校黨組織遞交了入黨申請書，其中三位學生被吸引為中共預備黨員。
(3)注重課堂教學中的德育教育，形成各學科教學的德育框架，在課堂教學主渠道中全面落實德育核心地位。
(4)開展主題系列教育活動，激發學生的主體意識和主動發展精神。學校每學期提出一個德育主題，圍繞主題讓學生自主擬定活動方案，即保證教育活動有序、有系統地開展，又為學生髮揮主動性、創造性提供了“舞台”。今年圍繞《公民道德建設實施綱要》，上半年的主題為“追求高尚，樹立形象，奮發有為，勇爭一流”，下半年主題為“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，做一名有社會責任感的**學子”。學生們自己組織了“雷鋒在我心，道德伴我行”、“良好美德在校園”等討論交流會，開展班級文化建設，校園道德格言撰寫評比，**之星推選等活動，使學習公民道德基本規範的教育活動生動地開展起來，促進了學生自我教育，主動發展。
(5)推進志願者服務隊和自主研究性社會實踐活動，培養學生的社會責任意識和社會實踐能力。“一班一居委”、“豫園志願導遊”已成為我校有特色的社會實踐活動。
兩年來，在實施學校《規劃》中德育工作取得新的成績，使學生思想政治教育、道德規範養成促進了學生健康成長。
三、加強幹部隊伍建設，形成堅強領導班子，有效地發揮黨總支的凝聚力。
在學習“三個代表”重要思想中，黨總支對幹部隊伍建設和黨政班子自身建設提出：用幹部的好作風帶出好校風，以奮發有為的精神風貌凝聚教職工隊伍，以與時俱進的領導班子帶領全校師生爭辦一流學校。黨總支和行政班子為此作出積極的努力。
1、在幹部中確立“工作即學習”的觀念，努力建設“學習型的幹部班子”。中心組學習和寒暑假幹部集中學習成為提高幹部素質的基本措施和制度。二年來以鄧小平理論和“三個代表”思想為主線、教育思想為基本內容的幹部學習取得的成效表現在：增強“解放思想、發展**”的主動性，在學習和實踐中不斷地豐富、完善《實驗性、示範性高中規劃》，建立起“高中發展教育”的思想，提出一個又一個教育教學和管理改革的新舉措，使**中學保持不斷進取的發展勢頭；幹部學習帶動學校倡導科學理論武裝師生、正確輿論引導校園的良好風氣。
2、領導班子注重以人格力量和模範言行營造一個崇尚師德、倡導美德、團結向上的校園環境。從主要領導幹部做起，自覺執行黨風廉政建設各項規定，講責任、講形象，要求教師做的，領導幹部首先做到，並且自覺接受羣眾的監督。黨政班子倡導“三心”，即：對工作用心，對同志真心，對個人利益平常心，身正為範，以德治校。寒暑假黨政幹部幾乎沒有假期，除了總結工作、研討專題之外，抓緊時間和工會幹部一起全方位進行家訪。和教師促膝談心，瞭解困難，幫助解決後顧之憂。兩年中探望離退休老同志120人次，走訪在職教家庭300多人次，想方設法為引進教師聯繫住房，解決子女就讀和為其配偶介紹工作等。平時和教師談心成為黨政領導每天必不可少的安排，尤其是關心青年教師的成長，校長和30多位青年教師月記筆談已堅持三年多。通過幹部的人格魅力，增強學校的凝聚力，形成一個“工作有壓力，心情是舒暢”的氛圍。
3、在貫徹落實黨的十五屆六中全會《決定》中，領導班子中把密切聯繫羣眾落實到學校管理之中，牢記共產黨“執政為民”的本質，樹立全心全意依靠教職工辦好學校的指導思想。依法治校、民主管理進一步得到發展。去年再次制定《關於進一步做好校務公開的實施意見》，擴大和完善校務公開的形式和內容，支持工會主席組建校務公開審核監督小組。教代會作用得到更好的發揮，更好地履行監督、參與和維護的職能。所有涉及教職工切身利益和學校發展的重大事項，學校行政都提交教代會討論，通過校派負責人、政協委員、人民代表聯席會議徵求意見，又以校務公開的各種形式讓教職工知情、參與和羣策羣力解決難題。通過教代會認真討論審議修訂了學校章程，為學校依法管理跨出新的一步。
4、重視青年後備幹部培養，為優秀青年成長搭建舞台。黨總支在前二年建立的培養青年的六項制度基礎上，把加強青年幹部培養作為重要工作職責，在黨員大會上統一思想，在幹部隊伍中宣傳，形成全校教職工共同關心的大事。在具體措施上，建立校級、中層及組長三個層面的助理崗位，讓優秀青年教師輪崗鍛鍊。經過助理崗位鍛鍊培養和考察，今年又有一位青年擔任副教導主任，一位青年任教研組長。
目前在**中學每年都有青年教師走上管理崗位，幹部隊伍年齡結構更趨年輕化。而更為突出的是羣眾對領導班子評價普遍反響好。務實創新、作風端正、民主意識的幹部班子得到廣大教職工羣眾認同、支持，使黨總支的凝聚力一年比一個強，學校發展趨勢一年比一年快。
為了認真做好這次民主評議工作，黨委專題召開會議進行了研究，並對評議工作作出了具體安排，同時成立了民主評議黨員工作領導小組，明確了具體責任人。會議後召開了黨支部書記會議，就民主評議黨員工作進行了部署，並下發了《關於開展年度民主評議黨員工作的通知》，從學習內容、評議方法、工作要求、時間安排等方面作出了明確規定。總的來看，這次民主評議黨員工作，黨委組織較好，黨支部比較重視，黨員評議認真，工作進展順利。
一、評議中注重了學習。各黨支部把學習作為評議的首要任務，使學習貫穿於評議的始終。評議開始時，各黨支部用半天的時間認真學習了十六大精神，並要求每個黨員堅持用十六大精神和“三個代表”重要思想統一自己的認識和行動，積極參加民主評議黨員工作。在民主評議自我總結前，各黨支部召開全體黨員會議，認真學習了《中國共產程》，要求黨員嚴格按照黨員履行的條義務進行自我評價，實事求是地寫出自我總結。在自評和互評階段，按照局黨委的統一佈置，學習了《求是》雜誌上的有關文章，幫助大家明確開展批評與自我批評的目的、方法及效果。由於在評議中重視了學習，黨員覺悟提高，主題明確，總結認真，剖析較嚴，整個評議工作效果較好。
二、評議中重視了質量。在自我總結的基礎上，各黨支部先後召開了黨小組會、黨支部會，每個黨員對照規定的黨員標準和“三個代表”重要思想的根本要求，聯繫自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是地解剖自己，查找自身存在的主要問題和不足。在自評的同時，黨員都能從團結幫助同志的願望出發，積極開展了相互批評，許多同志做到了批評別人，語言誠懇，對事不對人，不帶個人恩怨，幫在思想上，助在缺點上。接受批評態度虛心，認真聽取，敢於認識問題，勇於糾正錯誤。自來水公司原來有些黨員認為，民主評議黨員還不是學一學文件，寫一寫總結，發張名單打打勾，做做樣子就結束。黨支部抓住黨員思想上存在的問題，在加強教育的同時，重視了民主評議的質量。要求每個黨員的自我小結不得少於個字，自我“畫像”必須真實，小結寫好後交黨支部逐個過堂，凡不符合要求的重新書寫。評議時，先召開黨小組會，每個黨員宣讀自我總結，每個黨員至少要提一條意識幫助別人。然後又召開了黨支部大會，再次進行自評和互評。並對個別態度不端正的黨員進行了嚴肅批評，限時重新進行自我總結，達到黨滿意為止。由於黨支部對民主評議的重視，較好地克服了黨員的一些模糊認識，確保了民主評議工作的效果。通過這次民主評議黨員工作，廣大黨員受到了一次黨內民主生活鍛鍊，政治思想素質普遍有所提高。許多黨員認為，在這次民主評議中，清醒地看到了自己在理想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在問題，明確了今後的努力方向，表示要用“三個代表”重要思想武裝頭腦，牢記黨的宗旨，堅持共產黨員的先進性，在各自的崗位上充分發揮先鋒模範作用，在新的一年裏作出新成績。
三、評議中認真抓了定格。在認真抓好學習教育，自我總結，開展批評與自我批評，組織考察等各項工作的基礎上，切實抓了黨員定格。一是每個黨員根據自我總結、同志們的批評意見、接受幫助的態度及糾正錯誤的決心，進行自我定格。二是召開黨支部大會，每個黨員在會上自報格次，併發放表格進行評格，黨支部根據大多數黨員的意見，最後給予定格。三是召開黨支部大會宣佈格次，並公佈上牆，規定如有不同意見，在三天內向黨支部提出。同時，各黨支部對在評議中意見較大，缺點較多，最後還是被評為合格的少數黨員，支委分工找其談話，進行批評教育，幫助他們認識問題，及時改正錯誤缺點。城建市容監察大隊黨支部有一名黨員自報格次為合格，但在民主評議中，被不少黨員評為基本合格，本人覺得很委屈，思想壓力較大，黨支部負責人找其談話，使他及時認識到自己與其它黨員工作中的差距，主動在黨員大會上進行了較深刻的檢查，表示一定向優秀黨員看齊，以實際行動改正錯誤，爭做一名合格黨員。
一、指導思想
根據中央、省、市、縣委要求，圍繞檔案局的基本任務和目標，加強檔案局工作人員黨性教育和黨性鍛鍊，進一步堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念，增強對改革開放和現代化建設的信心、增強對黨和政府的信任。引導工作人員牢固樹立黨的宗旨觀念、羣眾觀念，為實踐三個代表奠定思想基礎。
二、黨性教育和黨性鍛鍊的內容
1、馬列主義、思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習和教育是進行黨性教育；
2、黨的執政能力建設和先進性建設教育，科學的世界觀、人生觀、價值觀和加強思想道德修養的教育；
3、黨的綱領、路線、方針、政策的教育；
4、《》、黨的基本知識的教育；
5、艱苦奮鬥和反腐倡廉教育；
6、執行黨校各種規章制度的教育；
7、先進典型的模範事蹟教育；
8、國際國內形勢教育。
三、黨性教育方法
採取人員自我教育、部門統一組織學習相結合的方法，充分發揮檔案局黨性鍛鍊熔爐的整體功能作用。
1、學員應以自我教育為主，堅持理論聯繫實際，將黨性教育和鍛鍊貫穿於在校學習、生活的全過程。特別是要嚴格執行學校的各項規章制度，增強集體觀念、增強組織性和紀律性；認真參加組織生活會，開展批評與自我批評。
2、學員黨支部制訂和實施學員黨性教育和黨性鍛鍊方案，努力做到自我管理為主、自我教育為主、自我提高為主。堅持制度。一是定期開好黨小組民主生活會。民主生活會應以整風的精神為指導，學員反思過去，總結經驗，開展批評與自我批評，達到自我解剖、自我教育、自我提高的目的。二是定期開好支委會。支部委員會要及時分析總結學員黨性鍛鍊情況。三是定期開好支部大會。支部要向全體學員彙報學習、組織生活、作風紀律等情況，聽取學員對有關問題的意見或建議。四是上好黨課。對學員進行《》和黨的基本知識的教育。
3、黨性教育要貫穿於整個理論教育和各學科教學之中。要旗幟鮮明地進行黨性教育，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，提高認識，增強黨性，努力改造世界觀，提高貫徹執行黨的綱領、路線、方針和政策的自覺性。
4、單位排統一的黨性教育活動。一是抓好工作人員前期教育。通過入學教育，使他們明確學習目的，端正學習態度，提高學習的自覺性；明確加強黨性鍛鍊和黨性修養的重要性，瞭解各項規章制度和要求。
四、黨性鍛鍊總結
黨性鍛鍊總結，是學員在思想、學習、生活情況的總檢查。要進行認真的黨性鍛鍊總結和黨性分析。通過黨性鍛鍊總結和黨性分析，找出差距，明確努力方向，進行一次再學習和再教育。
1、黨性鍛鍊總結的內容：
（1）通過馬克思主義理論和建設有中國特色社會主義理論的學習，對馬克思主義的立場、觀點、方法的掌握情況；
（2）按照理論聯繫實際的原則，以領導幹部、共產黨員條件為標準，對照三個代表要求，剖析自己，自覺改造世界觀的情況；
（3）對黨的綱領、路線、方針、政策學習貫徹的情況，思想收穫及解決的問題；
（4）堅持黨的宗旨，樹立密切聯繫羣眾、廉潔奉公、勤政為民、全心全意為人民服務觀念的情況；
（5）堅持黨的四項基本原則、正確認識形勢、抵制和批判各種錯誤思潮、在思想上政治上與黨中央保持一致的情況；
（6）樹立全局觀念、堅持黨的組織性和紀律性、維護黨的團結統一的情況；
（7）遵紀守法、遵守校規、參加組織生活和集體活動、開展批評與自我批評的情況及問題。
2、黨性鍛鍊總結的步驟：
作為一名學生黨員，我進入****學習階段已經有一年多的時間了，在******的領導下，在支部黨員同學的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。一直以來，我都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作認真負責，學習勤奮。下面我就按照工作、學習和生活情況，談談自己的感受，再剖析一下自身的不足之處，希望組織給予批評。
一直以來，我都不斷學習黨的理論，堅定共產主義理想信念。雖然自己目前沒有擔任黨內職務，但是我積極參加了支部的每次活動。通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論及“三個代表”重要思想的不斷學習，能認識到共產主義的理想信念不是憑空產生的，而是來源於對人類社會發展規律和人生價值的科學認識與理性把握，來源於馬克思主義理論的武裝。我不斷加強政策理論的學習，隨時掌握黨和國家的各項方針政策，提高自身的理論水平和政治素質，為搞好自己的學習生活打下堅實的理論基礎。
學習方面，我態度端正，目標明確，積極投入到****的各項學習事務中。通過不間斷勤奮地學習，我的各門功課都取得了優異的成績，通過了******考試。通過積極參於*****的各項科研相關事務，我學習到了許多新的知識和技能，為今後的學習和研究工作打下了堅實的基礎。
生活方面，我積極處理和周圍同學的關係，做到相處融洽，並能在力所能及的情況下給大家提供幫助，關心同學，不做不利於別人，不利於組織的事情，做到生活作風簡樸。
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