2022年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學裏,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級幹部。當輔導員宣佈我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個幹部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氛圍,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關係。
回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人説,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話説的好：'沒有規矩不成方圓'，這裏所説的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是'規矩'還是'尺度'都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到'成方圓'之目的。
自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的説服自己不要放棄，因為放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
今後，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個幹部將班級的學風工作做好。對我們學生來説，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以説優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞着一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作為班幹部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。
設立學生紀檢委員，通過民主生活會、羣眾評議黨員等多種形式，及時發現和解決學生黨員存在的問題，這種監督與自我監督相結合的做法是天大學生黨建又一創新。下面是小編整理大學紀檢委員評議總結的範文，歡迎閲讀!
大學紀檢委員評議總結篇一
大三上學期已經接近期末，班級紀檢工作也已接近尾聲，為了在今後能夠更好地處理班級一切紀檢方面的事宜，現對本學期紀檢工作總結如下。
本學期與大一大二有一定的差別，由於大三以來不上早晚自習，紀檢工作有一定的簡化，如今工作主要涉及到班會出勤，正課出勤及上課紀律，以及違規電器的使用情況。本學期我班的紀檢出勤率相對之前有所下降，班會出勤率達到97%以上，其中原因大致分為兩類，首先，部分同學因在實驗室做實驗未能按時參加班會，其次是班級發展到現在班級凝聚力的下降，致使班級部分同學無故缺席班級班會。班級正課逃課率在本學期明顯提高，特別是嵌入式與家電維修課程期間尤其明顯，原因歸因於有部分同學沒有自己的目標，人云亦云，盲目跟隨;有一部分同學逃課幹自己喜歡的專業;最後就是有些同學過於懶散，上午第一節課逃課睡覺。這其中有我的很多的不足，加之到了大三以後同學們的警覺意識有所下降，經常違紀的同學沒有意識到自己的錯誤且沒有及時地改正，這其中有我不可推脱的責任。最後就是有時候與班級其他班委幹部的默契與配合還是不夠好，班級幹部之間的溝通較少，使得彼此出現了一些重複性的錯誤。但是值得肯定的一點，在院、系檢查中本班違規電器使用率為0，班級無重大違規違紀的現象出現。
經過兩年多時間的鍛鍊，我覺得自身能力有着極大的提高，但是在今後我將會更加的努力，虛心向老師以及其他班委幹部學習請教，改正以前所犯的錯誤，在鍛鍊自身能力的同時能為班級做出最大的貢獻。我堅信隨着時間的發展，班級各位學生幹部的配合日趨默契，在新學期中通過班級所有的幹部的努力與配合，班級的一切工作將有條不紊的開展，班級將會發展的更好!
大學紀檢委員評議總結篇二
時光如梭，一個學期匆匆的結束了，擔任班上組織紀檢委員也一學期了，一方面從中也與班上的同學有更多的交流，進一步瞭解班上的同學，更重要的是提高了個人能力，為班級的利益而努力。而本學期同學們的配合和我的努力使工作順利完成。
擔任班上的組織紀檢委員，一是協助班上班委管理好班上的工作，一個好的班級要有良好的紀律，才會有好的學習氛圍，好的班風，學風，這樣才班級會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關係。另一方面，要做好班上入黨推優工作，同學上團校，黨校等工作。
剛開始在班級的管理工作中也遇到各種各樣的困難，面對這些困難，我有時候很氣憤，也抱怨過，也想不幹了，可是我不能半途而廢，當初是自己選擇的，要努力的去解決難題，才不會白費自己前一段時間的努力。然而到現在，我已經能夠坦然的面對遇到的各種困難，每一次都進自己最大能力去做好，同時嚴格要求自己，儘量做到公平公正，也要站在同學們的角度去考慮他們的立場。在入黨推優中，儘量幫助他們瞭解入黨有什麼好，然他們都積極參加團校，黨校學習，為入黨做好準備。剛開始同學們需加入團校學習，團校名額有限，所以要同學們推舉，在此之中也遇到一些困難，但通過和同學的談話，也解決了這些問題，同時也鍛鍊我解決問題能力，也增進和同學間的感情。對於入黨推優，也是要同學們來參加投票選舉，要選舉在各方面要優秀的同學，才能達到學校要求。另外，上面也説到，一個班的學風，班風是很重要的，可以看出一個班的綜合素質。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以是學生養成許多終生受益的習慣。可以説良好的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力的向同學傳遞着一種樂觀的人生態度。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服在當今社會的種種誘惑面前喪失一種純潔的面孔、奮鬥的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學中在思想道德上有一定的昇華。
總之，我們要努力為班級服務，貢獻我們的一份力量。在工作的同時也可以給自己增加知識，對團校黨校有了進一步的瞭解，本學期在工作期間出現的各方面的不足，我會在下學期採取相應的措施。好的方面繼續發揚，不足的方面加油改進，我也會通過一些方法來提高同學們的積極性，讓我們班可以更好。同時也可以不但提高自己，做一個優秀的班幹部，優秀的大學生。
大學紀檢委員評議總結篇三
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間本學期就要結束了，作為本班的紀律委員，我這學期的工作也即將結束。下面，我將我這學期的工作做一個簡要的總結。
回顧過去的半年，我的大半責任，便是維持自身的紀律，這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。因為我不能也不會用強硬的口氣對別人説話!畢竟，我們都是大學生。都有一定的處事原則和自我約束能力。但俗話説的好：“沒有規矩不成方圓”，這裏所説的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是“規矩”還是“尺度”都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到“成方圓”之目的。
“ 凡事要麼不做，要做就要做好”，這是我堅守的一個信條，既然我是11藥學班的紀委，我就有責任為我們班的紀律負責，要不就真是愧對同學們對我的信任了。自我擔任紀律委員以來，在全班同學的大力支持與他們的高度自覺下，管理工作得到順利進行。全班同學積極上進，遵守校紀班規，雖然偶爾會有違紀現象，但總得來説，班上紀律還是有所好轉。在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，自己總會想辦法去解決。到了今天，我已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決，在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對。
自下學期開始，在今後的工作中，我會積極努力協助輔導員和班長抓好班級的全面工作。做好班級學生紀律方面的量化管理工作;協助團支書和班長總結班級紀律情況;解決班級中存在的問題，為人公正、公平，敢於同班級中的不良傾向和壞人壞事做鬥爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的學習環境。
已經擔任了一年多的紀委，在紀律管理方面也已有了些心德，其中有許多地方沒有做好，努力在以後改正自己的形象，我知道這條路上有許多挑戰，以後進一步加強管理，讓同學們從心理上認識到紀律的重要性。
大學紀檢委員總結報告（一）
光陰似箭，進入大學已經一年半，踏入校園時的情景還歷歷在目，而初來乍到的迷茫卻漸漸被自信，從容取代。還記得在初入學時學長們的告誡：“大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力。所以不管是什麼，多去嘗試”，如今半年多的紀檢委員生活也讓我有了更多的收穫與體驗。
每一次經歷都是一次未知的探索，在這個探索過程中，永遠都充滿着無可預測的可能性，前行的路上或許陽光明媚，或許充滿了荊棘，泥濘；而問題的關鍵是自己如何面對這麼一個未知數，如何處置每一次的境遇。在擔任紀檢委一學期的日子裏，每一次，甚至是感覺每一天都充滿着挑戰。而面對這樣的生活或者説是工作，究竟該怎樣抉擇？有時充滿矛盾，以至於整個腦海都在掙扎如何把事情做好。
身為紀檢委員的首要職責便是查寢，這看似簡單的工作卻依然充滿了挑戰。你永遠也不知道敲開門後等着你的是什麼，或許是同學的親切接待，或許是同學因為被打擾而冷漠對待，或許連門都不會開，只給你一句“我們都在牀上”。曾經，在面對這種種的困難時，同學們的不配合，也讓我產生過放棄的念頭，但我卻選擇一次又一次的説服自己不要放棄，因為放棄，就意味着之前所有的努力都白費了，放棄就意味着我的懦弱，我的停滯不前，我不甘心。我更知道世界上沒有一個人能讓所有人都喜歡他，我唯一能做的只有讓自己儘量做的更好，讓自己問心無愧！種種信念的支撐，讓我堅持走到了今天。自己心態的改變加上一些些變通，查寢時不只是枯燥的例行公事，而順帶幾句搞笑的調侃，幾句關心的話語，一些窩心的行動，建起了一座友誼之牆。現在查寢讓我收穫到幸福！
除了查寢的工作，上學期紀檢部新增的“任務”——查課，讓我能感受到其他班級的學習氛圍，旁聽到其他專業的課程，受益匪淺！還記得查課時聽過一堂有關心理學的課，內容主要是：科爾伯格道德發展階段。6個階段歸屬3種水平：前習俗水平，習俗水平和後習俗水平。而第一個水平又包括服從與懲罰定向，利己主義定向；第二水平包括人際和諧一致（好孩子定向），維護權威與社會秩序定向（法律與秩序定向）；第三水平包括社會契約定向，普遍倫理原則（原則與良心定向）。雖然我並不是師範專業的學生，在我的培養計劃中也並沒有開設過與心理學相關的課程，但是這一次的查課，帶我走進了心理學的世界，想到了很多平時沒有想過的問題，看到了一些行為背後所代表的意義。像這樣的經歷還有很多，不管是其他專業的老師的上課風格，還是其他班級同學的課前演講，教學風采展示，在一次又一次的視覺，聽覺，精神上的享受中也有了一點點的改變！ 半年的工作也讓我發現了一些問題。第一，同學之間的相處。有些寢室的室友之間關係不太和睦，相互不太關心，很多時候都不知道室友的去向，而我們大多數的同學也沒有養成“出必告，反必面”的良好品德。我覺得寢室就好像是一個家，室友就是我們的家人。一年中我們和同學、室友呆在一起的時間甚至遠遠超過了和家人在一起的時間，都説在學校裏邊建立起來的'友誼才是最純粹的，既然擁有這樣的一個平台，我們又為什麼不好好珍惜呢！第二，對規定的執行。還記得一次王老師的“回眸”，暴露了我們只有紀檢部檢查才關燈的錯誤。很多時候，規矩制定了卻沒有嚴格的遵守，專門走“小道”，成為漏網之魚。但俗話説的好：'沒有規矩不成方圓'，這裏所説的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是'規矩'還是'尺度'都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到
'成方圓'之目的。就像王老師説的一樣“或許現在我們所做的很多事情，但都不能被大多數人理解，但我們依然得堅持下去。或許在未來的某一天，回憶起現在的點點滴滴，同學們會感歎還好當時被管的很嚴，才不至於做出讓自己後悔的事。也即使不是為了其他同學，為了我們自己，也必須嚴格的執行規矩，才能無愧於心”儘管紀檢的工作會被某些同學質疑，或許某些同學會覺得他不像班長那樣耀眼。但是我相信能做好平凡的事，必是能成就不平凡的人！
今後，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個幹部將班級的學風工作做好。對我們學生來説，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以説優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞着一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
人，總是會在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運。不管事態怎麼改變，其實主宰命運的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是我們自己的抉擇，怨不得任何人。這個世上本來就沒有什麼救世主，如果自己不想着超越，沒人幫得了你。因此，我不管自己能不能成功，結果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會在其中領略每一次進步的喜悦，體會每一個超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。人就是這樣，無論什麼時候，你的心裏得有個念想兒，你得為自己的夢想去奔，即便是到頭來真的只是個夢想，至少你美麗了整個追逐的過程。所以我不會放棄我的夢，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會，樂意承受！因為我始終堅信，一路走來，不管是鮮花還是泥濘，都已經成為過去，最重要的是現在和未來。或許前面是荊棘滿地，但穿過荊棘，誰能肯定不能迎來盛開如海洋般的鮮花。實現夢想的路上，需要不斷的前行， 而我，將在平凡的工作上做出不平凡的成績。
大學紀檢委員總結報告（二）
尊敬的學校領導、老師：
我是1x建築工程技術***班的***。我的性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。
一年的班級紀檢工作即將結束，回顧半年來的紀檢工作真是感慨萬千：有取得成績的喜悦，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績後得到的回報和謝意。從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好班級上同學之間的關係，怎樣處理好我的紀檢工作與同學之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。
近一年來，班級同學都能夠嚴格要求自己，沒有任何一起嚴重違反校規校紀的現象。但是班級同學仍在不斷努力，加強道德品質的培養。嚴格貫徹班訓、班規，要求班級同學必須做到：天天出勤，節節上課，科科交作業，課上不説話。這雖然是很簡單的規定，但對同學來説持之以恆則是難以做到的。所以對同學們一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據同學實際，區別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所説的把握尺度，嚴而有格。
再次就是積極參加主題班會，利用班會對同學們進行遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結互助、自尊自愛、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮鬥等優良品質的教育和培養。充分發揮班幹部的模範帶頭作用，經常召開班幹部座談會，商討、研究班級工作，樹立班幹部的威信，收到了良好效果。在枯燥乏味的學習之餘，積極開展各項體育活動，增進了同學之間彼此的友誼，真正達到了鍛鍊身體，陶冶情操，增進友誼之目的。
最後做為紀檢委員就是要實事求是、主動積極、嚴格要求自己，做好班級幹部的基本原則。對自己的各方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的效果。
以上就是1x建築工程技術***班紀檢委員工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿遺憾和苦惱總是短暫的失誤會使人明天更聰明，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。
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