4月1日，是我獨立當班的第一天，從這一天起，我知道我肩上要擔當起重大的責任了。
幾天過後，就是國家法定節假日——清明節。作為國家旅遊景區，這是遊客最多的時候，然而對於剛獨立上班不久的我來説，一個人面對這麼多客人，工作上還是困難重重，不能很灑脱的處理好每一件事。4月5日那天，當自己面對那麼多事情的時候，有點手無舉措，不能在最快的時間內把事情做的最好，還總是給同事帶來麻煩，令我十分欣喜的是，熱心的同事們都很照顧我，不僅細心的教我怎麼做，還會很耐心的幫我核對每一個出現的問題或是紕漏，心裏很是感激！
在節假日的這兩天裏有驚無險，嚴重點兒可以説是自己嚇自己呢，自己在工作中的不細心導致的結果，比如自己結的賬忘記入賬了，錢點錯了等等，粗心大意是我應該改正的最大的缺點，這樣才能避免我以後在工作中經常出現錯誤，也不會老是浪費時間在核對賬目上，更不會讓同事為我乾着急了。
這是我工作外對會計的一點小認識：會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要：
1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本着能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。
2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落後，會計人員將不斷迴歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。 畢業實習是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步瞭解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律；瞭解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，並通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，併為撰寫畢業（設計）論文做好準備。在一個月半的實習時間裏，我在我的實習單位，瞭解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收穫和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用於實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛鍊；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所瞭解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
時間過的很快，一個月在不經意間就逝去，當一個人去面對的時候，這個過程也許很心酸，但重要的是從中學會很多，悟出很多道理，找到很多別人教不會的捷徑。繼續努力！
4月1日，是我獨立當班的第一天，從這一天起，我知道我肩上要擔當起重大的責任了。
幾天過後，就是國家法定節假日——清明節。作為國家旅遊景區，這是遊客最多的時候，然而對於剛獨立上班不久的我來説，一個人面對這麼多客人，工作上還是困難重重，不能很灑脱的處理好每一件事。4月5日那天，當自己面對那麼多事情的時候，有點手無舉措，不能在最快的時間內把事情做的最好，還總是給同事帶來麻煩，令我十分欣喜的是，熱心的同事們都很照顧我，不僅細心的教我怎麼做，還會很耐心的幫我核對每一個出現的問題或是紕漏，心裏很是感激！
在節假日的這兩天裏有驚無險，嚴重點兒可以説是自己嚇自己呢，自己在工作中的不細心導致的結果，比如自己結的賬忘記入賬了，錢點錯了等等，粗心大意是我應該改正的最大的缺點，這樣才能避免我以後在工作中經常出現錯誤，也不會老是浪費時間在核對賬目上，更不會讓同事為我乾着急了。
這是我工作外對會計的一點小認識：會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要
1、21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本着能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。
2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落後，會計人員將不斷迴歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等；另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。 畢業實習是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步瞭解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律；瞭解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，並通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，併為撰寫畢業（設計）論文做好準備。在一個月半的實習時間裏，我在我的實習單位，瞭解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收穫和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用於實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛鍊；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所瞭解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
時間過的很快，一個月在不經意間就逝去，當一個人去面對的時候，這個過程也許很心酸，但重要的是從中學會很多，悟出很多道理，找到很多別人教不會的捷徑。繼續努力！
20xx年x月x日，本人來到**公司進行為期三個月的財務會計方面的實習。在認真閲讀過公司各項規章、制度及充分了解過各部門的分工後，本人成為公司財務部的一名實習生。在公司各位領導的教導下，我較快地適應了工作環境，熟悉了工作內容。
一、主要工作內容
這一個月的主要工作量不多，簡單地概括為以下幾個方面：
(1)查閲公司上一會計年度已經裝訂成冊的記賬憑證，熟悉基本業務。
(2)熟悉公司在廣州****支行的各種業務辦理流程。
(3)外出取工程項目的投標資料及提交投標文件。
(4)整理打印公司20xx年1、2月份的記賬憑證。
(5)做好基礎工作，根據本月發生的業務歸集編制記賬憑證。
(6)學習到工商銀行繳納住房公積金及辦理、領取住房公積金卡。
二、工作中存在的問題與對策分析
由於本人剛接觸財務工作，缺少實際經驗，所以在工作中遇到了一些無法確定 的業務操作方式。為此，本人積極向上級請教並獲得了指導與支持，最終順利處理好存在的問題，做到發現問題、溝通交流、解決問題，並總結了相關經驗。
以上就是我這三個月以來的工作總結，在以後的日子裏，本人會努力與他人溝通交流，建立良好的協調合作關係，秉承好學好問的態度，把工作做好。與此同時，本人也會利用空閒時間不斷地學習、不斷地提升自己，進一步鞏固個人的財務專業知識，提高自身辦公的效率與質量，努力把工作做得盡善盡美。
會計實習月工作總結範文
蒙田範文網