幼兒園個人工作總結模板1
一、入園時哭泣
除第一、第二兩天以外，其餘每天入園時都要哭一下。但老師説從這一週開始，只是每早哭一小會，然後一整天都會心情好好。
二、入廁
不知道是害羞還是怕生，航在家裏是非常願意主動告訴我們他的要求的，但入園之後就是不願意主動告訴老師要尿尿或是大便。如果老師定時給水喝並定時讓他們入廁，那麼下午接他時一般都不會弄濕褲子。但只要稍有疏忽，一個循環沒有把握好，餘下的時間就會沿着亂下去。
三、吃飯
所有的老師對航這一點的反映是最好的。非常願意配合老師吃飯，第一天還需要老師餵飯，第二週的週四(3月5日)開始，已經可以不用任何人幫忙，自己把飯吃完，有時還會主要要求再吃一碗。
在這裏還要特別介紹一下一款防水、有飯兜的一款圍嘴，可幫了航吃什麼漏什麼的毛病了。
四、作息習慣
每天早上七點鐘，航的生物鐘比鬧鐘還準時，醒來，然後積極要求下牀。
晚上九點開始刷牙、擦洗，九點半上牀，十點之前就可以睡着。
除了一天晚上，我和林把他從自己家送到爸爸家那晚上，他有點哭鬧以外，其餘每晚，睡眠都相當好。
五、上課
因為入園比別的小朋友晚一週，又加上航本來就不善和小朋友們交流。所以上課時，航基本都處在一個旁聽的位置，他似乎一直都覺得這裏不屬於他、他不屬於這裏。有一次正在上課，他本來就坐得離老師比較遠，一不留神，主管他的老師發現航不見了，不在教室裏，嚇得她們到處找。
後來，在卧房裏發現他了。他正用一個玩具電話放在耳邊，慎重其事的對着電話説：“爺爺家家、爸爸媽媽、舅舅舅媽，你們什麼時候來接航啊!聽道沒有，航在這邊這邊!”老師聽到大笑不止。
蒙式教育的特點是要求小朋友位自己選擇“工作”。而航可能還沒有真正意識到自己可以選擇那些他喜歡的蒙式教具，頂多只是觀看別的小朋友們操作。
六、脾氣
從入周開始他的脾氣變得陰晴不定，我們時刻小心，生怕那個地方讓他小人家不高興了，現在哭泣的動靜雖還不至於驚天地泣鬼神，但他在六樓哭，我在一樓是可以聽得一清二楚的。小眼晴上週一直是腫的，小臉也皴了之後還結上了痂。
每次哭泣後跟他講道理他都明白，知道那些對那些不對，承認錯誤的態度又比較良好，我們也便於再責罰他。
這周的後半周，情況稍稍有些好轉，無緣無故的生氣次數少了。
幼兒園個人工作總結模板2
十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。
一、教育教學：
本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中，"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關愛，讓小朋友明白愛，分清什麼是對的，什麼是錯的，能夠辨別美與醜。在英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。
二、常規方面：
通過我和副班(____老師)共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由於我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手、吃飯、午睡、坐姿、排隊在一日常規裏佔了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現，下個月繼續糾正。
三、安全與保健方面：
天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較紮實的，每天給幼兒按時喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強。
四、家長工作：
為了增進老師與家長之間的聯繫，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為34人，有3人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閲各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那裏獲取直接有效的教育方法。因此儘量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合於家長的聯繫橋樑。本着尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
幼兒園個人工作總結模板3
時光流逝，轉眼間我來幼兒園已經半年了，這半年我在與孩子們的共同成長中渡過了。回首這走過的這半年，最幸運的是有機會成為實驗幼兒園的一名幼兒教師;心中的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚、正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言説：“我並不聰明、也不能幹。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。”
在幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，使我在半年的見習生活裏進步很大。
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在還沒有踏入實驗幼兒園之前，我的腦海裏的幼兒園，就是老師帶領着小孩一起做做遊戲，打打鬧鬧，學習的簡單的知識。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。
除了做遊戲、學習知識等意外，還要實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
每天面對一羣嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜着濃濃的人情味!馬騁宇是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋，他把茶蛋攥在手裏，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，他哭了，我問他：“怎麼了，為什麼哭?”他説：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀就這麼有孝心，我很感動。當我給孩子們削蘋果時，孩子們圍上來説：“老師這麼大的刀子，你可別削着手。”一件件小小的事，足以讓我感到滿足，我還有什麼理由不好好對待天真、可愛的孩子們呢。
三、在實踐工作中，讓我成長
剛來的時候不知道怎麼面對孩子，經過了半年的磨練，雖然孩子們不太聽我的話，但我還是感到很滿足，畢竟我在組織教育活動的時候，有一定的進步。回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多。
同時也要感謝園長給我到幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這裏向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
幼兒園個人工作總結模板4
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由於年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，並開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動
讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人説話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標誌知多少”以及“遊戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動，認識一些安全標誌，增強了幼兒的安全防範和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“緊急演練”的活動
為了幫助幼兒樹立防火意識，我們的小朋友認識了消防車的結構，瞭解遇到火災時的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。
三、進行安全工作自查
及時地對班級裏的桌椅，衞生間的安全，午睡室的牀鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。班裏兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包裏不放危險性的物品，如小刀等一些尖鋭物品，進一步強化幼兒的安全意識。
四、通過安全遊戲活動進行安全教育
中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發安全事故的羣體。雖然他們一般都需要成人監護，稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育遊戲是非常重要的`。我們班為幼兒們組織了很多有關安全方面的遊戲，如：火災和地震逃生;開車過馬路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等遊戲，通過一系列活動使幼兒們在輕鬆愉快的氣氛中學到了了許多關於安全的知識。
五、利用家長資源
發動家長幫助幼兒收集有關安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應該注意哪些方面的安全，看了關於安全的書籍後我們讓幼兒們進行安全標記的認識和創作，從中學到了更多的安全標記，並在各個區域張貼安全標記和安全標語，並通過家園欄、班級網頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
幼兒園個人工作總結模板5
____年是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在繡衣幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新僱傭季節臨時工，並根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與讚揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示範性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示範園”。
二、隊伍建設與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，並帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，瞭解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進一步加強對青年幹部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍中，並民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。經過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產黨。目前，我園一個敢於負責、紮實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。
幼兒園個人工作總結模板6
20____年是我工作生涯中的一個轉折點，我走上了幼兒園園長的工作崗位，我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，積極開展各項工作。本學期，在全體員工的大力配合下，在不斷的實踐與探索中，我園在各方面都取得了較好成績。
一、以身作則，嚴於律已，做好榜樣。
園長是一個幼兒園的核心，用我的話來説也是幼兒園的"婆婆"。自從我接手管理幼兒園以來，我認為、積極與員工溝通，做員工的知心人。自從我走上這個崗位後，我一直把自己定位首先是員工的朋友，其次才是管理者。工作中，我從來不獨斷專行，事事不忘徵求員工的想法意見，與員工交流採用對話式而非命令式。我努力營造健康温馨的文化氛圍，我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強員工的凝聚力。
我以務實的工作作風、滿腔的工作熱忱影響着身邊的每一個人。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。我們在幼兒園就是孩子的家長，和員工共同營造出家的氣氛，這利於工作，利於學習，利於孩子的健康發展。
二、豐富幼兒在園生活，學與娛樂充分結合
家長把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育，更希望在幼兒園開心、快樂地成長。本學期來，我帶領員工除完成正常的集體教學和區域活動外，還積極開展各種活動，讓孩子在園體驗快樂和快樂學習;半年一次的安全教育周活動讓孩子們知道了怎樣保護自己;火災演練讓幼兒知道遇到危險怎樣逃生;教師節、中秋節、國慶節等節日教育對幼兒進行了傳統教育，讓幼兒學會了心裏要有愛，學會感恩和了解傳統文化......
三、積極開展家長工作，做取得家長對幼兒園工作理解
半年的工作實踐讓我深深的體會到，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不段發展壯大。
基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長着想，為家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我每天堅持利用晨檢時間與家長進行交流，用微笑和温馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分徵求家長意見等。
四、加強安全措施
安全是第一要素，我高度重視安全工作的開展。首先是加強保安制度，教職工值班檢查制度。其次是嚴格執行家長持卡接送制度。加強孩子的安全教育等等。
雖然，今年的工作還有很多不足，明年我會繼續努力，爭取取得更大的成績，讓教職工放心，讓學生安心，讓家長放心。
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