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規劃個人工作總結多篇

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規劃個人工作總結多篇

【第1篇】城鄉規劃工作個人總結

xxxx年,xxxx城鄉規劃工作在市委、市政府的高度重視和市人大、市政協的監督指導下,緊緊圍繞中心,按照'內強素質,外樹形象'的總體要求,堅持規劃編制的開放意識,規劃管理的人本理念,規劃執法的亮劍精神,規劃機制的創新思想,通過抓學習,建制度,促管理,強執法,便服務,構和諧,城鄉規劃管理工作步入了規範化、程序化、法制化軌道,工作的各個方面取得了新成績,實現了新突破。

一、xxxx年主要工作

(一)堅持規劃編制的開放意識,確保規劃編制的科學性。

咎續堅持面向未來,高起點、嚴要求,全面超前地做好城鄉建設規劃,加快城鄉總體規劃修編,控詳規、專業規劃編制及城市建設項目設計,為城鄉經濟、社會的可持續健康發展做先導性服務工作。今年我市共投入編制經費296.35萬元,將完成城市總體規劃修編、7個鄉鎮的總體規劃修編、4個城區地塊和6個建制鎮的控詳規編制、中國水杉植物園、濱江南岸景觀規劃、4個專業規劃編制、安置小區和新農村規劃編制等一系列的規劃編制計劃,編制項目總數達67個,編制任務基本完成。

1、城市總體規劃修編工作有序開展。城市總體規劃修編工作去年正式啟動,目前華中科技大學正在緊張編制之中,計劃年底完成綱要編制及評審。

2、鄉鎮總體規劃基本完成。謀道、南坪、元堡、毛壩、文鬥、沙溪6個鄉鎮總體規劃編制基本完成,即將進入評審和上報程序。

3、城市控詳規編制工作全面鋪開。已完成謀道、建南、汪營、團堡、忠路、柏楊6個建制鎮的控制性詳細規劃;完成了騰龍工業園區二期控制性詳細規劃初稿;完成火車站片區街景規劃、中山片區整體改造修建性詳細規劃;完成民族中等職業技術學校的校園規劃設計;調整了民俗風情園修建性詳細規劃方案和濱江南路濱水景觀規劃方案,正待上報審批。主城區和西城文教區控制性詳細規劃由華中科技大學正在加緊編制;

4、專業規劃編制順利進行。已完成xxxx市城區綠地規劃、城市消防規劃。

5、安置小區規劃基本完成。已完成油廠、關東六組、新橋、榨木安置小區的平面規劃。

6、城市建設項目設計有序進行。結合我市重大市政基礎卡設,先後完成了勝利路人行道、公園路人行道、城南路道路及人行道、龍船大道道路施工設計、高路安置小區道路設計等20餘個城市項目設計。

(二)堅持規劃管理的人本理念,確保規劃審批的嚴肅性。

咎續實行規劃一張圖、管理一支筆制度。始終堅持'規劃一張圖、審批一支筆、建設一盤棋、配套一條龍'工作方針,出台了《xxxx市安置小區建設管理辦法》,完善了《建設項目規劃驗收辦法》,嚴格按照城市總體規劃、詳細規劃的要求,一般建設項目由規劃局審查後報分管市長審批,重大建設項目提交'兩委'進行評審。今年先後對駿霖.金左岸、公安局綜合樓、大北門、八一公寓、騰龍居、工業園區廠房等11個建築設計方案進行了審查,對天然氣深冷調峯、榨木安置小區選址、人民銀行金庫選址、市職校擴建方案等23個規劃項目進行了嚴格審查。

【第2篇】教師個人專業發展規劃工作總結

小編整理:在教師專業技術發展學習中,本人嚴格按照學校的專業發展計劃,制定了本人自己的專業發展目標,真心對待這一學習,一步步紮紮實實在發展自我,使自己在學習中專業水平得到提升,歷經艱辛之後收穫着成功的喜悦。現將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。

一、換位思考,讓學生成為課堂的主人。

新課改是以促進學生的發展為基本理念,力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創新意識與創造能力等方面有卓越的表現,努力追求創造相對寬鬆的發展環境,構建開放的基礎教育體系,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參與中發展自我,強調教育教學與生活及社會實踐相結合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結合起來,在更大更廣的天地中獲得發展,全面嘗試新的學習方式。那麼,在教學中我就本着導學、導教的原則,站在學生學習的角度進行教學設計,把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動,思想彙報專題讓學生在多種多樣的學習活動中,獲取知識發展能力。在這個過程中,老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格,重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發言,巧設問題,讓學生在課堂上真正成為學習的主人。

二、注重課後反思,積累經驗和材料

在指導學生學習的學習過程中,我及時對學生在學習過程中的表現給予及時評價和反思,不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料,有利於教學工作的深入進行,有利於不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節課後,我都要找不足之處,想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經驗。善於發現問題、總結經驗,不斷改進和提高,實現自我價值,我要為實現追求的目標而加倍努力,希望能得到領導和同事們的幫助。

三、教研活動的開展磨礪了我

學校的發展靠教師,教師的素質決定着學校的命運。教師個人專業發展規劃教師個人專業發展規劃。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中,我不畏艱難,主動發言,不斷的體驗與感悟,推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓,範文top100進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義,要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任,家長放心,學生喜愛的好老師。

教育是一項高難度的藝術工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅信,只要愛崗敬業,踏實工作,就一定會有所收穫的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,我都將會繼續努力,多問,多想,多學習,多探究,爭取更大的進步。

總之,經過多來的教學,在上級領導的正確指導下,我雖然取得了一些點滴的成績,但仍然還存在着一些不足,在今後的教學中,我將加強繼續加強自己的專業素質,及時反思,認真總結,在課程教材改革的征途上做出新的成績。

【第3篇】2022年城市規劃工作個人工作總結

由於受到整體經濟環境和外部條件影響,本年度所內設計任務比往年側重點略有不同,重點以政府指令性項目為主,其中配合規劃局完成控詳覆蓋工作佔據了大量的精力和時間。本年度本人完成及參與院和所裏分配的各類任務20餘項,主要包括xx縣城市總體規劃、瀋陽東部xx產業集聚區總體發展規劃、xx市千里山工業園總體發展規劃、xx市花園路地區城市設計及控詳規劃以及一些臨時性工作。從項目類型分佈來看,主要是以總體規劃、片區專項規劃為主,詳細規劃項目偏少。這和以往年的工作內容變化很多,從別的科所瞭解到的情況也大抵如此,從這裏也能感受得到院裏整體的戰略轉移和市場側重點,更注重總體規劃、整體性的片區規劃和用地層面的控詳規劃等類型項目的編制。

這樣的背景下,單兵作戰能力已經不適合院裏發展的需要,對項目編制人員提出了更高的技術要求,大型項目編制需要有良好的大局觀、合理的編制思路和處理各種問題的能力和以及建立能夠相互協作配合的團隊。本人作為項目負責人,除獨立完成若干小型項目,在大型項目編制過程中能夠做到對項目整體的把握和對任務的有效分解,有效的組織項目的開展,跟委託甲方及合作單位積極對接和聯繫、與院內其他部門有效溝通和銜接,對所內項目組的工作進度和工作內容進行統籌安排,此外,對領導及時彙報工作進展情況,溝通項目推進過程中出現的問題和難點,實現與領導的有效溝通,及時推進項目進行。

項目完成不單獨以完成任務為目標,注重增加項目的研究深度和廣度,如完成的xx千里山工業園規劃和瀋陽東部xx產業集聚區規劃,在規劃過程中增加對產業發展的研究內容,雖然增加了一定的工作量,但也使得規劃成果更加完整、內容更加豐富。完善的規劃思路和豐富的規劃內容也得到了甲方和專家認可,本人蔘與編制的兩個項目都獲遼寧省優秀規劃設計一等獎。工作之外積極撰寫論文,獲遼寧省2022年都優秀城市規劃論文二等獎與三等獎各。

在技術規範和規劃標準掌握上,本人充分學習和掌握各類技術規範,注重對工作中經常用到的國家規範和地方規劃如國家,如《城市規劃編制辦法》、《瀋陽市64 號令》等,並能在項目編制過程中對規範推陳出、新靈活應用,如在瀋陽市核心區地下空間控制規劃編制過程中,項目組結合國內同等城市退線標準實例和國家法規,並結合瀋陽規劃審批工作特點,提出了《瀋陽市地下建築退線標準意見稿》,已報市規劃局審議,該標準的出現填補了瀋陽市地下建築退線技術空白,解決了技術難題。

城市規劃工作任重而道遠,城市規劃師需要豐富的知識積累和廣泛的專業知識,本人今年10月有幸到日本和香港學習考察,感受非常深刻,看到國外城市的先進和發達,國外整體社會發展水平比國內要進步很多,感覺到我們國家還有很長的路要走,我們的城市還有很多的事情要做,我們未來工作的壓力還會很大,我們自身專業素質更是需要更大程度的提高,也感受到自身的眼界和學識水平急切的不足。為提高自身的規劃理論,本人報考了同濟大學在職碩士研究生,通過參加入學考試,之前的複習過程和考試過程使我重新的審視和認識了自己。入院幾年來,院裏給個人創造了良好的工作條件和諸多機會,院為大家提供了一個施展個人能力的平台,雖然工作很辛苦,但是其實個人還是生活在院裏給提供的蜜罐裏。事實上,每一項榮譽的獲得、每論文的發表、每一個獎狀的背後,無疑不是烙上了院的印記,無疑不是院帶給個人的,當你真正的依靠自己的能力和力量去做一件事情的時候,其實,真的很難。通過這樣的經歷也認識到自身能力和知識積累的不足。

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以前所內談話的時候我也説過,城市規劃工作的核心要素是規劃師自身,我們作為設計人員,目前唯一能做的就是通過學習來逐步提高個人業務能力和設計水平,逐步加強我院的技術力量,增強我院的市場競爭力,使得我院在行業內走的更遠,只有院好,大家才能好。最後感謝所裏領導對本人的信任,各位同事對本人的關心和照顧,以及在工作中給予的支持和幫助。由於本人也很年輕,學術和學識水平還不是很高,還難以達到指導年輕同志的水平,對年輕同志的“傳、幫、帶”作用不是很明顯,但是隻要大家不論是生活上還是工作上,不論是工作的的技術問題、還是編ppt的小技巧,找到我,我一定會用心幫助大家。

最後,再次對大家説聲謝謝。

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