首席技師個人工作總結

一年來，本人認真履行一名首席技師的職責，不辜負上級領導和學校領導對我的期望，在自己的工作崗位上紮實工作努力進取，充分發揮技師的模範帶頭作用，圓滿完成學校交給的各項工作任務。現將一年來的工作總結如下。

一：努力學習，不斷完善自身能力

自取得首席技師證書以來，我深深感到自己在汽修專業理論和實踐能力方面還有一定的差距，所以在工作中我更加努力，為了迅速提高自己的業務素質，成為一名名符其實的汽修專業的首席技師。我在平時的工作中付出了艱辛的勞動，利用休息時間刻苦自學汽修專業相關的課程如《汽車電工電子技術》、《機械設計》、《汽車自動變速器原理與維修》等。通過上網查閲大量有關汽車方面的新技術和各種車型的維修知識，不斷拓寬自己的知識面提高自己的理論水平。在平時的教學中我積極鑽研教材，挖掘教材內容，虛心向老教師學習。精心備課、上課、認真批改作業。積極參加各種教研活動，不斷研究新的教學方法和教學手段。由於我的努力，教學水平得到很大的提高，並取得了較好的成績。。

二：積極參與實驗室管理與建設

今年我一直兼任汽車模擬室管理員，這是一項責任心很強的工作。為了把實驗室管好用好，首先我嚴格執行借用手續，對每一次的使用記錄都作詳細填寫，對模型、設備的損壞嚴格執行學校制定的賠償制度，使物品的損壞率降到最低。其次利用課餘時間對損壞的儀器、模型、及時進行維修，保證了實習的順利進行。為了改善學生的實習條件，我還參與設計製作汽車電氣實驗台，製作大量實習教具和專用工具，為學校節約了大量資金，受到了學校和上級領導的好評。因此我今年被評為優秀實驗室管理員。

三：注重專業理論課的教學，突出學生技能培養

1：重視專業理論課的教學，引導學生重視對理論課的學習。

我在專業理論教學中，結合學生的實際靈活處理教材內容，着重強調結論性強，應用性強的內容，降低理論難度，講求必需夠用為度。在教學方法上突出現場教學，直觀教學和示範操作。突出實踐性，使實踐教學課堂化，與理論教學一體化。這樣一來增強了學生學習理論的興趣。

2：加強技能教學，突出其關鍵地位

為了強化學生的技能，我與同事共同總結了一套訓練學生技能行之有效的方法，概括起來就是十六個字：“理論為主，實踐為面，以優帶差，同步提高”制定了兩項措施：一項是在平時的實習中引入競爭機制，增強對抗性，以賽代練。第二項是建立了嚴格的專業技能訓練標準，根據這一標準對學生實行考核打分，每一學期總結一次，對錶現突出的學生給予表彰獎勵。通過以上方法和措施使得學生的技能水平得到了普遍提高。今年我所培養指導的學生均能達到中級技術工人的水平，並且有95%的學生通過技能鑑定拿到了中級技能證書。現在這部分學生已經成為了各個汽修廠的技術骨幹，給我們學校贏得了良好的聲譽。

總之，一年來，我腳踏實地，積極進取，敢於拼搏。由於我的突出表現，今年被學校評為優秀教師。百尺竿頭更進一步，在今後的工作中我還要進一步努力，再接再厲取得更大的進步，為教育事業做出自己的貢獻。