寒風凜凜，今年的冬日特別的冷。希望接下來我們英語工作室的年度彙報能給大家帶來些許温暖！
橫峯縣高中英語名師工作室，是一支年輕的隊伍，由來自橫峯中學和橫峯三中的11位教師組成。懷揣着熾熱的教育情懷，秉承着“帶動青年教師成長”的理念，在導師吳俐芳老師帶領下，形成了一個全新的教育學習共同體。這一年裏我們在不斷摸索中成長，在刻苦探究中成熟。下面我們的彙報分五大部分：其一，引領輻射；其二，磨礪與學習；其三，理論結合實踐；其四，工作成效及榮譽；其五，展望牛年。
引領輻射之一：橫峯兩所高中聯合教研
單絲不成線，獨木不成林。2020年7月15日，炎炎夏日，在美麗的三中，我們進行了一次工作室集體座談會。會上，吳俐芳老師向所有成員傳達了本工作室的理念——“帶動青年教師成長”，工作室的職責規劃以及縣教育局對工作室的重視和要求。“教而不研則淺，研而不教則空”，吳老師指出，我們的教研要立足於課堂教學，多主動，多承擔示範課，多思考多研究，從而提高課堂教學效果。三中黃校長則分享自己的切身經歷，來突出強調濃厚的教研氛圍給青年教師的幫助和提高的重要性。同時很榮幸，會議中得到了縣教研室嶽主任的指導和鼓勵。我們青年教師也紛紛覺得要跟隨骨幹教師的步伐，發揮肯幹專研的精神，真正把高中英語教研氛圍帶動起來，促使所有老師的進步！
引領輻射之二----吳俐芳老師的縣級示範課
深秋時分，縣教研室嶽秋鴻主任攜全縣各中學英語青年教師，來我校聆聽吳老師的“名師講堂”示範課。課後，各位老師們都興奮地説深受啟發，受益匪淺。吳老師用一段自錄的圖文並茂的自我介紹作為導入，以自己與同事們的一次旅遊作為主線，環環相扣，顛覆了常規語法課的刻板印象，實現了非常好的引領示範效果。
引領輻射之三-----傾聽三中新入職教師李紫禕的展示課
同樣的深秋豔陽日，我們工作室深入三中的教室和課堂，傾聽李紫禕老師的閲讀課。她雖是去年在橫中實習的剛畢業的新老師，但教態從容自信，課堂氣氛活躍。課後我們工作室再次相聚評課，傾囊相授，給予肯定和意見。通過多次互聯學習，雙方教師收益良多！
磨礪與學習之一----婺源參賽觀課之行
秋分過後寒意漸濃，但我們的學習熱情絲毫未減，工作室主持人吳俐芳老師奮勇當先，作為上饒市優質課大賽的選手參賽。當然她也不忘利用這個機會，讓工作室年輕教師前往觀課學習。
優質課賽場設於書香名校婺源縣天佑中學，在那的兩天我們收穫不菲。吳老師娓娓道來的課堂，親切的教態，精湛的專業素養，獲得市一等獎已是眾目所歸！除了這份喜悦，沐浴在其他各校大咖們別具匠心，精彩紛呈的課中，我們不由地用手頭的紙筆詳細記錄，認真體會，以感悟教學之道，不斷提升自我！我們的筆記形式不一，字體有異，但學習的熱情和目標一致---鑽研，修煉！
磨礪與學習之二----線上觀摩“贛教雲”
今年10月底，江西省高中英語優秀教學課例現場展示交流活動在興國平川中學舉行，在不能去現場學習的情況下，為了幫助大家在專業道路上走得更快更穩，吳俐芳老師極力推薦大家線上觀摩本次大賽的贛教雲直播，後續還要求通過觀看優課回放深入學習研討，分享心得體會。不同的筆跡記錄着同樣的努力，在觀摩優課的過程中，成員們紛紛表示真真體會到了怎樣調動學生積極性，怎樣將主題和身邊事聯繫在一起，創設情境，比如自己錄聽力材料、自己配音，並讓自己的學生加入視頻錄製等等，這些先進的教學理念開闊了我們的視野，“取人之長補己之短”，為將來的教學添磚加瓦、增彩添翼。
磨礪與學習之三----工作室成員與英語組老師同課異構
學以致用，方能更上一層。伴着裊裊的秋風，我們工作室齊聚橫峯中學，聆聽成員余文娟老師和橫峯中學薛路老師的同課異構課。餘老師的課設計有層次，從易到難，對語法知識點講解細膩深刻，簡單易懂。還特別將在線上觀摩優課時學到的小組競爭機制引入課堂，以學生為主的理念貫穿始終。而薛老師的設計有新意，緊跟疫情時事。在獲得知識的同時，學生思維能力也得到了鍛鍊。課後我們工作室成員，對本次教研活動也各抒己見，為以後更精彩的授課出謀劃策！
磨礪與學習之四----與其他名師工作室學習探討
學無止境，教不分科。吳老師還帶領全體成員參加了由省學科帶頭人簡偉偉老師主持的名師工作室交流會，侯弋峯副校長與會。會上我們與數學，物理兩個工作室進行了經驗交流，暢談了經驗並反映了我們工作中的困惑和疑問，希冀走出一條有橫峯特色的名師之路。
理論結合實踐之一----挑選書籍，提高專業理論知識
僅僅是觀摩學習，還不夠讓我們飽滿聰慧。理論聯繫實際，方能學以致用，我們需要定期在書的海洋裏沐浴遨遊。為了有充足的理論知識，吳老師帶領大家在網上或去書店選書、購書、借書，並制定一整套借閲制度，好書共享。
理論結合實踐之二---助力高三，編制校本教材
説起2020年，註定是中國人難以忘懷的記憶。我們的學生因新冠肆虐只能待在家中進行線上學習，這對快要大學聯考的學生來説是一次煎熬。疫情期間，本着教研部門有關職能延伸和補充的重要合作體，也為了助高三學生一臂之力，我們工作室進行了高三二輪專題複習相關課件及學案的設計和整理工作。在進行了大量的選稿和審題工作之後，工作室成員們各自完成專題任務，再通過網絡進行交流和互查，幾經商討，反覆修正，篩選典型例題，不斷完善，前後歷時三個多月，我們初步完成了九個語法專題的課件和導學案固學案，並打印成書，形成了第一本適合高三專題複習的校本教材，交高三英語組複習使用。
我們的努力還得到了眾多老師和領導們乃至市教研室的肯定和讚揚。雖是一個個小小的贊，但我們知道，這是對我們一路走來的付出和努力的認同和鼓勵。有了大家的認可和鞭策，相信我們後邊的路一定走得更堅定更踏實!
工作成效及榮譽
在工作之餘，我們還積極參與課題申報，論文寫作，優質課展示等活動，取得了良好的成效。今年成員們獲得的主要榮譽如下：
吳俐芳老師2020年被評為橫峯中學優秀教師、省骨幹教師培養對象，並獲市優質課比賽一等獎。尤其值得一提的是，吳老師所任教班級大學聯考成績優異，其中葉徵宇同學榮錄清華大學，再次書寫我縣大學聯考輝煌成績。
黃智萍校長2020年被評為上饒市名校長，並獲馬雲鄉村校長全國提名獎及市信息技術優質課指導老師獎。
2020年其餘工作室成員獲省級獎項1人次，市級獎項2人次，校級獎項4人次，任教班級獲獎多次。發表論文2篇，課題3項。
展望牛年
總結這一年，這一路的研磨，不負春花夏日秋風冬雪。關注常態課堂，聚焦有效教學，帶動青年教師成長，這將是我們研修路上共同的努力目標。
莫言曾説道：“世界上的事情，最忌諱的就是十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果實，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恆。”是的，瓜無滾圓，人無完人。我們工作室今年也有遺憾。為了讓學生跟上時代的步伐，廣泛閲讀課外時文，最初我們設想收集篩選適合我縣高中學生的英文時文選粹。由於工作忙碌尚未開展，但這將是我們下一年的努力方向，各位靜待佳音！
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