和尚好做，五更難熬；地在人種，事在人為
一、和尚好做，五更難熬。
2017年秋季學期，我校在區教育局的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針， 積極推進素質教育，本着“用心工作，愛心育人，真心服務”的工作要求，學校教學質量得到了基本穩定，主要表現為四點：
一是絕大部分中青年學科教師初步具有了勤學善思的求知精神和愛崗敬業的奉獻精神；
二是學科教研質量出現向好態勢；
三是主要學科考核指標檢測結果與同期相比不再下滑；
四是學校和教師個人教育教學行為規範，沒有出現任何違規違紀情況。
工作管理上主要是從放權年級組管理、做好寄宿生晚自習輔導、規範月質量檢測分析來夯實教學常規。
學期末，經過全校各教研組集中學科試卷分析與個人教學反思，年級組集中學科質量一分三率區排名質量狀況原因剖析，學校行政及班組長集中進行學期工作總結，學校學期教學質量二、存在的不足主要有三個方面：
一是短線學科全盤皆輸，修業年級更為突出；年級優生比例不再佔優，全校學科低差面幅度增大；
二是教學人員中存在端鐵飯碗混天過日的人，表現為：當天和尚撞天鍾，得過且過，不思進取，有毒的不吃，犯法的不做，只要月初工資沒有誤差就行。這一撮人在德銘已與主流人羣表現形成了很突出的反差，嚴重影響了學校教學管理和制約了教學質量的提升。
三是路遙知馬力，學校教學質量考核評價有所不公。需建立公平、良性的競爭機制，公正評價教職工勞動過程和勞動結果，不該再實施學科捆綁考核。再窮不賣看家狗，再富不宰耕地牛。應該讓出力的有成效的真正享有合理待遇。不信但看宴中酒，杯杯先敬富貴人。在學校質量建設中做出實際貢獻的才是真正的富貴人。
三、地在人種，事在人為。
借鑑周邊兄弟單位ABC班的分層教學模式、“圓夢”目標培養管理、笨鳥先飛強化課內外輔導等實用做法，聯繫自身實際，2018年春季學期我校教學質量提升工作措施主要有以下幾點：
（一）強化制度文化是學校發展的底線，提高教學質量是學校發展的核心。
一是完善3項考核辦法，即《學期教學質量評估考核辦法》《會考升學質量考核辦法》《午間管理考核辦法》；
二是夯實常規管理。打造生本愉悦課堂，提高課堂監控力度，提高課堂效率。縱觀學校的發展態勢，我們深刻認識到管理是立校之本。只有公正評價個人勞動過程和成果，才能有利於師生，才能讓每位師生體驗到成功的快樂；
三是年級更科學地安排學科時間，提高晚輔導效益，保障學科學習時間。加強對月考的評估工作，尤其是對九年級工作要加強指導，努力提高對學生的服務意識。各科任教師通過不斷提高課堂教學水平、加大特殊學生的輔導等多種方式，千方百計提高教學質量；
四是實現年級輟學率控制在2%以下，學科一分三率不出現全區墊底目標。實現體育、足球、藝術、社團教學和成績亮點紛呈。
（二）實施課改工作，打造精品，以課題成果推廣為契機，創建市級課改示範校。
一是務實推進新課改理論學習，每月一次全校集中課改學習，提升教師理論素養；
二是強化教研組功能發揮，整體提升學科質量。開校第一次教研活動認真落實學期統考試題集體研究，清楚教學方向和重難點，做到學期教學有的放矢；
三是創造條件，有目的的推送態度端正、追求進步、常規表現好的教師外出培訓，擴大視野，提升業務能力；
四是早啟動早準備，務必確保至少1個大課題和若干小課題市、區級申報成功，補充實施相關獎勵政策。順利完成較高質量的自然組課題成果全區推廣活動。
（三）強化信息技術設備功能的發揮，提高教師信息技術技能。
一是梳理完善學校教學（信息）技術裝備管理職責，落實好功能室管理常規考核；
二是適度調整專業技術管理人員，確保培訓、維護、使用到位；
三是用心幫助年長同志端正態度，規範、有效使用，擴大學習設備功能效益最大化。
（四）實現會考再創佳績。
一是堅定信心，形成合力，強化學情分析，補充具體措施，有計劃、有目的的展開迎考工作；
二是強有力的展開體育、實考工作，務求高質量；
三是規範送生工作，嚴格工作紀律。
回顧過去的工作收穫，我們倍感欣慰；展望未來，深感任重而道遠：教師思想、業務素質還需要進一步提高，骨幹教師力量還尚顯薄弱，校本教研還需繼續深入，教師的教科研意識需要進一步強化，常規管理需進一步落實，學校硬件條件需要進一步改善。但我們堅信：在上級的正確領導下，通過全體師生的共同拼搏，德銘教育教學質量一定能快速改變不斷提升，德銘的明天會更加美好！
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