為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衞生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衞生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做以總結。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家後與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立 “文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向牆報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。
第三、開展社會實踐活動。
組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕髒，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束後，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衞生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農業帶來的效益和生機，激發學生熱愛農村、熱愛農業的感情，並在實踐活動中培養學生科學創新精神。如温室菜棚的出現使蔬菜的生產基本不受節氣影響，可以四季供應等。瞭解有機農業和循環經濟的模式，認知“可持續發展”的意義，瞭解農業基本知識，並參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害，並與作物爭肥爭光，造成減產，所以要除草。而前期除草事半功倍，後期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養實踐動手能力，發表宣傳作品，培養初步吸收一部分農業科普知識並向家庭宣傳推廣的能力。
總之，實踐活動增長了學生知識和技能，培養了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。
1、我校抓住了這一有利的教育契機，結合實際，制定了“八榮八恥”主題教育實施方案，成立了活動領導小組。首先，組織黨員幹部學習胡總書記講話精神，要求黨員幹部認真領會精神實質，並對如何落實“八榮八恥”這一社會主義榮辱觀與我校政治思想工作和對學校德育工作的開展做了全面佈置。確定了教育活動內容、步驟和目標，合理安排時間舉辦教育活動。
2、把“八榮八恥”內容製成醒示牌掛在教學樓醒目的地方，使廣大師生隨時觀看，達到了教育的目的。
3、召開班主任會議，把“八榮八恥”內容印發到人手一份，先讓班主任學習領會，找出本班培養學生良好行為的切入點，結合“中國小生日常行為規範”教育學生知榮辱，樹新風。並且舉辦了以“八榮八恥，爭做文明少年”為內容的'板報評比活動，同時利用音樂課學唱《八榮八恥》歌。
4、在4月7日週五下午，舉辦了一次以“八榮八恥”為內容聯繫個人實際談榮辱的主題班隊會，班隊會上，由班主任主講，先把“八榮八恥”內容講給學生聽，讓學生結合自身的學習生活習慣開展討論，取得了初步的成效。
5、在4月10日與4月17日週一，舉辦了兩次以“知榮辱，樹新風”升旗儀式，少先大隊以“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”和以“從我做起，踐行八榮八恥”為主題的國旗下講話。教育學生養成良好學習習慣，學會做人，學會學習，通過升旗儀式，我校少先大隊向全體少先隊員發出倡議：從現在做起、從身邊的小事做起，從自我做起，讓學生以遵守日常行為規範為榮，以違規違紀為恥；以勤儉節約為榮，以浪費水電為恥；以講究衞生、保護環境為榮，以損害公物、破壞環境為恥，爭做有道德，有知識，有能力的社會主義接班人。
6、為激發學生愛國主義的熱情，培養學生的表達能力，我校分兩次（四、五、六年級）（一、二、三年級）舉辦“黨在我心中”演講活動。高洋、田野等數十名學生髮表了激情洋溢的演講，他們用自己的成長過程抒發了對黨對社會主義的熱愛，用自己實際行動來報效祖國的遠大理想。參加會議的學校領導、教師代表、學生代表都受到了極大的鼓舞，取得了預期的效果。
7、現在我校少先隊要求全校學生在本週內每人至少要做一件好事，學校給班級下發了好人好事統計表，週末各班上交，學校做出統計。少先隊大隊還要求各班在這一週內要為學校做一件公益勞動。有的班級老師帶領學生清理了學校的花壇、有的班級清理了廁所等等。在榮辱觀教育上，我們對學生要求實、求新、注重點滴積累，這樣目標明確，學生利於理解，知道做哪些，怎樣做，成效顯著。
8、在教師中開展了社會主義榮辱觀教育，舉辦一次全體教師學習胡總書記“八榮八恥”講座，認真學習了教育局黨委《關於開展學習貫徹胡錦濤同志講話精神，加強社會主義榮辱觀教育活動的通知》精神，使全體教職員工堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立社會主義榮辱觀，加強行風建設和自覺執行“八條禁令”的自覺性，增強服務意識，大局意識，不斷提高自身的修養，為創建人民滿意的教育做出貢獻。在四月底準備舉行以“踐行八榮八恥，做新時期優秀教師”為主題的青年教師演講活動，引導青年教師樹立敬業、愛業、勤業、精業、創業的五業精神。5月至6月我校將舉行教學課大賽，要求教師用全新的教育理念駕馭課堂，用求真的態度、務實的精神、紮實的教學來踐行八榮八恥，引導教師以務實創新為榮，以不求上進為恥；以鑽研業務為榮，以無所事事為恥；以專業成長為榮，以停滯不前為恥；以為人師表為榮，以自由散漫為恥。讓新形勢下的榮辱觀融入師德師風，讓教師真正成為榮辱觀教育的執行者和指導者。
9、3月底，我校召開了一次家長會，由班主任主持，先由校領導就如何加強學生良好行為養成教育，學校與家長的互相配合進行了説明。班主任就班級管理及現狀向學生家長們進行了介紹，班主任與家長們隨後進行了廣泛的交流，就互相溝通共同教育培養學生認真學習，遵規守紀，成為知榮辱，做新人的社會有用人才，達成了共識。一致認為在社會大環境下，幼兒和國小階段，學生的認知水平和辨別能力都還很弱，在這一時期，學校教育和家庭教育至關重要，學校、家庭的溝通，老師與家長的交流，是任何方式都不可替代的，只有相互加強聯繫，才能共同擔負起培養教育學生的重任。會後的十幾天來，教師與家長聯繫增多了，家長主動到校與教師溝通增加了，真正體現了學校—家庭—社會三位一體的教育新格局，取得了顯著的效果。
一個多月以來，自胡總書記重要講話發表到現在，我校做了一些工作，但深入的學習和貫徹還不甚到位，我們將繼續貫徹學習，使社會主義榮辱觀教育與學校的各項工作有機結合，真正做到入眼、入耳、入腦、入心。使師生的思想和行為有一個新的變化。
轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裏，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，説我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛鍊的棒棒的，為開學後的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以後的大學聯考，學習我也沒有耽誤。
學習方面。我把高一學過的知識又重新温習了一遍，對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，思想彙報專題我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網，玩玩遊戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以後考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油
40多天的暑假即將結束，還有4天鐵蛋兒同志就要開學，開始新學期的學習和生活了，為了便於該同志的成長，特將其暑假期間的表現總結如下：
一、優點：
1、每天能按時按量完成老師佈置的作業。
2、每週能堅持學習英語、圍棋、書法，風雨無阻，成績有所提高。
3、多數晚上能在9點前上牀睡覺，個別情況除外。
4、每晚加餐，能吃飽喝足，小肚吃得溜園，身體健壯。
5、媽媽出差期間表現良好，能照顧奶奶，做到早睡早起。
6、整個暑假沒有生病和不舒服現象。
二、不足之處：
1、每天做作業注意力不十分集中，作業時間太長。
2、每天看電視時間太長，影響了視力。
3、每天晚上睡得晚，早上不起牀。
4、以天氣熱為理由，冷飲吃得太多。
5、以天氣熱為理由，在家不穿衣服，影響了家庭環境。
(女同學來訪的時候能自覺穿上衣服，值得表揚。)
三、額外收穫：
1、抓到知了若干，豐富了餐桌，保護了環境。
2、抓到螞蚱若干，保護了草地。
3、救治了一隻受傷的鴿子，養了一個星期，鴿子不治而終。
4、每晚和小朋友玩“拍電報”“摸板凳”“老鷹抓小雞”“丟手絹”開心無比，樂不思蜀。
以上為鐵蛋兒在暑假期間的表現，希望該同志在下學期的假期中揚長補短，表現更上一層樓!
也希望爸爸看到後，給予適當的口頭表揚
學校踐行社會主義核心價值觀總結
開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”
主題活動總結
——崆峒區紅旗街國小
自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，並付之於行動。現將具體活動開展情況總結如下：
一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。
1.通過led屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內容讓全體師生熟知於心。
2.通過教師網絡進行宣傳，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。
3.校園內安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向國小生宣傳，思想彙報專題讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心；通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。
二、加強組織領導，積極踐行社會主義核心價值觀
1.我校召開校領導班子會議，制定了《紅旗街國小區培育
和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，副校長和教導主任為副組長，班主任及科任教師為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由教導處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，並將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
2.結合黨的羣眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲透社會主義核心價值觀基本內容的學習，通過學習中共中央《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎；教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。
3.我校對教師實行師德師風制度，在全校營造齊心正風鼓幹勁、創新實幹促發展的良好氛圍。對學生以開展活動為載體，組織學生開展“四個一”活動：即舉辦一次知識講座;組織一次主題班會活動;主辦一期主題黑板報；觀看一部革命題材的影片；向學生滲透核心價值觀的內容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。本站範文網倡議學生“向不良行為告別”做一個有道德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。
三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設
1.利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍，堅持用中華民族的光輝歷史、模範人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班（團）會、升降國旗、各種集會、校內外活動、重要節日及紀念日等有計劃、有針對性地開展教育活動。收集、下發了大量社會主義核心價值觀宣傳畫，並製作部分宣傳展板，張貼在學生的必經之路上，讓學生適時地接受教育。
2.將學校日常活動與社會主義核心價值觀教育活動先結合
①充分利用週一、週五升降國旗儀式，採用國旗下演講等形式對全體學生進行社會主義核心價值觀的教育。
②通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題講座，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。
範文寫作③通過校園廣播、黑板報、電子屏、標語、宣傳畫、宣傳展板、橫幅等傳媒手段，對學生進行社會主義核心價值觀的教育，充分發揮校園傳媒的育人功能。
④大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，並落實在日常行為中。
⑤圍繞社會主義核心價值觀召開主題班、團、隊會活動，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使社會主義核心價值觀“24字”內容的教育入眼、入耳、入腦、入口、入
心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。
⑥圍繞“講衞生、講文明、講節約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學生日常教育中。
⑦組織開展社會實踐活動。
⑧開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、徵文、文藝演出等活動。
3.開展“走文明路，説文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育
利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，並進行了“告別不良行為，做文明兒童”的主題班、團、隊會活動等，通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。
4.以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動
組織各學校將社會主義核心價值體系融入到各種節日、宣傳日、紀念日系列活動中，如利用“清明節”開展緬懷先烈活動，“五一節”開展勞動體驗活動，“5.12”開展抗震演練，“六一”開展校園文化藝術節，母親節、父親節開展感恩教育活動等，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；十月國慶節開展以“乘着歌聲的翅膀”為主題的歌詠比賽活動，各班有針對性地選擇出
頌黨、愛國的革命歌曲，從精神上薰陶了學生。5、組織實施學雷鋒系列活動 通過組織學生看《身邊的雷鋒》電視視頻活動，使得同學們認識到學習雷鋒就是要學習他自強、自立的優秀品格，學習他模範遵守紀律意識，學習他鍥而不捨毫不鬆懈的拼搏精神，達到了良好的教育效果。
通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，範文top100開展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今後的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。
崆峒區紅旗街國小
2022年10月9日
2016學校寒假社會實踐活動總結範文
2016學校寒假社會實踐活動總結範文
“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多羣眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
2016學校寒假社會實踐活動總結範文
'紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。'經歷社會實踐主要是讓自己更進一步的瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性。想通過社會實踐找出自己的不足和差距所在。以及鍛鍊自己的口才和人際交往能力。
來到以純，我沒有想太多，徑直走向收銀台，詢問了店長招聘寒假工的事，由於聽朋友説以純招人，所以就直接去。也許是一種緣分吧。在以純工作的這段時間交到了很多好朋友，並且學會了推銷，對於從未從事過的行業我感覺很好奇，每天推銷的衣服價位在3000元以上就有獎金。雖然不多，但通過自己的努力換取的，我覺得特別欣慰。這是我第二次經歷社會實踐，去年暑假在一個裝飾公司當一個小小的業務員，也學到了很多有關裝飾方面的知識，對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質，雖然天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會。在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題，招聘會上的大字報總寫着'有經驗者優先'，可還在校園裏面的我們這班子人社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗。鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正地走入社會，能夠適應國內外的經歷形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了以純，開始了我這個假期的社會實踐，實踐!就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零，理論應該與實踐相結合的，另一方面，實踐可為以後找工作打基礎，通過這段時間的實踐，學到了一些在學校裏學不到的東西，因為環境的不同，接觸的人與事不同從中所學到的東西自然就不一樣了，要學會在實踐中學習，從學習中體會實踐。
現如今中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就回越來越高。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。也許賣衣服和我們學會計的也沒有多大關係，但是通過推銷衣服可以知道錢的來之不易，可能在賣衣服的過程中會接觸形形色色的人，那就得看你的變通能力和語言方面的説服力，這是我們在學校無法學到的，因為接觸了社會，人才會有成長。不然老依靠父母給的物質保障那是完全不夠的，雖然這次社會實踐體驗沒有持續多久，也只賺了幾百塊錢，但有的東西是真真切切學到了，所以我認為這次實踐很成功，也很值。在實踐的這段時間內，我穿街走户接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在以純，不會有人告訴你這些。你必須要知道做什麼，要自己去做。而且要儘自己的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的`場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方。也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力。記得曾經不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力。記得曾經老師説過，大學是一個小社會，但我總覺得校園裏少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份，接觸那些剛剛畢業的學長學姐。他們總是對我説要好好珍惜在學校的時間，在這次實踐中，我感受最深的一點是，在學校，千里論的學習很多，而且是多方面的，幾乎面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書上的知識一點，都用不上的情況。實踐體會:回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校是學不到的。
在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習，以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有時冷場，這是很尷尬的，人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍，別人給你的意見，你要聽聽從、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信，自信不是麻木的自誇，而且對自己的能力做出肯定，社會經濟缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信，其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了，就算沒能解決，最起碼自己是開心的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭接觸的導購業，對於我來説很是陌生，要想起工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富，在今後我要更多的挑戰社會實踐，磨練自己的同時，讓自己認識的更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多。使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
作為廣大青年學生接觸社會。不瞭解國情，服務大眾的重要形式，對於青年學生接觸社會。瞭解國家情，服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長，成才有着極為重要的作用。這次假期實踐我以'善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會。從社會實踐中檢討自我。雖然在這段假期我沒在我的專業知識點實踐，沒能在專業能力上有所提升，但是我感覺我懂得太多的書本上沒有的東西，假期實踐。增強了我的辦事能力交往能力。叫我懂得人要打拼出一片屬於自己的天空。
2016學校寒假社會實踐活動總結範文
我打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是託着不給，還有的乾脆就不給了。今年寒假我來到一家公司打工，我的運氣還不錯，遇到了一個好老闆，工作沒有上次累了。
那麼現在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。 據説現在做家教就等同於騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再説由於這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了 因此做家教顯然行不通。搞推銷，説句老實話，其實我是很想幹這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現醜。説是影響市容，極易讓外國遊客對廣州產生誤解。我知道什麼叫金玉良言。什麼叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷----説實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨6：30起來，下午6：30下班。我每天很早的來到公司把所有的窗户都打開，把窗户擦了一遍，然後又把桌子擦了一遍，地掃了掃又拖了拖，桌子上的文件全部都整理了一遍。到7：45的時候其它的人都陸續的來了。我剛來主要是跑跑腿，給元老們倒倒水，跟元老們去送送貨 ，聽聽他們的工作經驗，慢慢的我幹了將近半個月，老總讓我在電腦上發信息，回信息，教我一些有關公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家裏的負擔，還可以通過打工鍛鍊自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收穫肯定會比在學校裏一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園裏一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生着改變。
對於大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
老闆對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。
打工只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着的人生的收穫即將開始。
學校社會實踐活動總結一
隨着人類社會文明的進步，低碳環保已經成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環保”，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。
礦大南、北門商業區，由於地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閒生活的重要場所，但是此處社會人員複雜，環境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環保，一方面對環境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨着徐州城市建設的發展，徐州的旅遊業發展迅猛，也吸引了很多旅遊投資者的興趣。旅遊業的發展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現了一些負面效應，其中環境問題就是最為關鍵的一點，好的環境不僅是一個城市的形象，也是旅遊業可持續發展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區周邊的攤位經營者、旅遊景點的遊客，主要方式是大家易於接受的宣傳低碳生活、綠色環保的知識及具體的改良措施等。
整個實踐活動，我們秉着“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然後我們自己剪字貼上去製作的。儘量將花費控制在最低，將效果達到。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發出調查表60張，收回59張，調查對象包括學生、攤位經營者以及遊客等羣體。
8月16號，製作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門附近的居民區及商業區、礦大南湖校區的北門小攤羣、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最後，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。
在活動工程中，我們發現了很多問題，在我們發宣傳單的過程中，很多遊客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯繫，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有着不可分割的關係。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個人做起。
學校社會實踐活動總結二
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。
學校社會實踐活動總結三
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下：
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀遊覽活動，引導學生迴歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在遊覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發，因地制宜。
本次活動利用了我鎮有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動結束後，要求學生們説一説自己認識的花草樹木，並要求高年級學生寫出篇優秀的遊記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生並在各重要的路口把關;班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。
本人一直牢記“自樹樹人，自強不息”的校訓，在各方面嚴格要求自己，不斷在學習中增
長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐上磨練意志。本着“學習知識、鍛鍊能力、服務社會”的原則，我積極的參加社會實踐活動。根據專業特色，在實踐中學習、在實踐中鍛鍊。通過接觸社會，提高了學習興趣，豐富知識，開拓視野，增強知識的應用能力。炎炎夏日，帶着青年人特有的蓬勃朝氣，我們滿懷着*和期待加入了學習科學發展觀20xx年暑期文化交流的社會實踐活動中。
在經過前期的選拔籌備過程，我院社會實踐小組正式成立，在院領導的支持和團委老師的帶領下，同學們通過積極的學習和策劃，增強了我們的集體凝聚力，和團隊合作能力，在大家的共同努力下，期待着活動的順利進行。
7月5日----7日，xx大學體育學院13生組成的交流實踐團在團委老師大帶領下來到我院開展了一系列活動，大家通過參觀學校設施，文化交流宣講座談會，增進了彼此瞭解，溝通了管理及教育方法。幾日的相互交流和了解加深了彼此共同有無，共同發展的決心，在短暫的交流實踐活動中，師生們參觀了濱海新區，天津發展規劃展。活動使師生們對天津的發展感到驚歎，充分的感受到在深入貫徹科學發展觀，改革開放的今天，天津市的城市建設及社會環境正在飛速發展，同時也激起了同學們投身城市文化建設的*。
7月17日---19日，我院一行15人對xx大學體育學院進行了回訪，在經過了十多個小時的車程後，我們終於順利的到達了xxxx。大家通過參觀學習，交流座談，加深了彼此的瞭解。短短的三天我院師生參觀了xx市區和和xx的文化古蹟，我院師生為xx的快速發展感到欣喜，也深深的感受到xx悠久的歷史文化。
本次社會實踐交流學習活動，開闢了兩校互訪學習的先河，給兩校學生幹部提供了一個互相交流、互相學習的機會，為兩校學生工作更好的開展奠定了堅實的基礎，為進一步把開展學習實踐科學發展觀活動推向深入提供了條件，共謀學校發展。同時也讓自己在實踐中開拓視野，增長才幹，提升了自身的思想與修養，提高素質，有助於我們更新觀念，吸收新的思想與知識。更好的運用到學習實踐中去。
回首實踐的過程，此次xx之行，我們收穫良多。雖然時間短暫，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閲歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，我們把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，相互交流和了解從而提高了自身解決問題，發現問題的能力。
大學是一個教育、培養、磨練人的聖地，而我們能在此生活則倍感榮幸；實踐是學生開闊視野﹑接觸社會、瞭解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會共好的完成管理和工作打下了良好的基礎。同時通過此次實踐，我們深刻體會到在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己的重要性，將眼光放大，放長遠，以便為以後服務社會打下更堅固的基礎。總之，本次社會實踐帶給我們的思考及啟迪，將使我們受用終生。期待兩校交流學習更加密切，尋求共同發展為社會培養更多的棟樑之才。
學校社會實踐活動先進個人總結
一個月的暑期就這樣匆匆結束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收穫。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至於這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民羣眾，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的説聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，就應是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。
二、要善於溝通
溝通是一種重要的技巧和潛力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿*，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。*與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
四、要主動出擊
當你能夠選取的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似複印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不明白你能做什麼。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什麼。我決定改變自己的命運。有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什麼事情都要有條理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。
這一次的社會實踐使我明白；大學生只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
本人一直牢記“自樹樹人，自強不息”的校訓，在各方面嚴格要求自己，不斷在學習中增
長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐上磨練意志。本着“學習知識、鍛鍊能力、服務社會”的原則，我積極的參加社會實踐活動。根據專業特色，在實踐中學習、在實踐中鍛鍊。通過接觸社會，提高了學習興趣，豐富知識，開拓視野，增強知識的應用能力。炎炎夏日，帶着青年人特有的蓬勃朝氣，我們滿懷着激情和期待加入了學習科學發展觀20xx年暑期文化交流的社會實踐活動中。
在經過前期的選拔籌備過程，我院社會實踐小組正式成立，在院領導的支持和團委老師的帶領下，同學們通過積極的學習和策劃，增強了我們的集體凝聚力，和團隊合作能力，在大家的共同努力下，期待着活動的順利進行。
7月5日----7日，xx大學體育學院13生組成的交流實踐團在團委老師大帶領下來到我院開展了一系列活動，大家通過參觀學校設施，文化交流宣講座談會，增進了彼此瞭解，溝通了管理及教育方法。幾日的相互交流和了解加深了彼此共同有無，共同發展的決心，在短暫的交流實踐活動中，師生們參觀了濱海新區，天津發展規劃展。活動使師生們對天津的發展感到驚歎，充分的感受到在深入貫徹科學發展觀，改革開放的今天，天津市的城市建設及社會環境正在飛速發展，同時也激起了同學們投身城市文化建設的激情。
7月17日---19日，我院一行15人對xx大學體育學院進行了回訪，在經過了十多個小時的車程後，我們終於順利的到達了xxxx。大家通過參觀學習，交流座談，加深了彼此的瞭解。短短的三天我院師生參觀了xx市區和和xx的文化古蹟，我院師生為xx的快速發展感到欣喜，也深深的感受到xx悠久的歷史文化。
本次社會實踐交流學習活動，開闢了兩校互訪學習的先河，給兩校學生幹部提供了一個互相交流、互相學習的機會，為兩校學生工作更好的開展奠定了堅實的基礎，為進一步把開展學習實踐科學發展觀活動推向深入提供了條件，共謀學校發展。同時也讓自己在實踐中開拓視野，增長才幹，提升了自身的思想與修養，提高素質，有助於我們更新觀念，吸收新的思想與知識。更好的運用到學習實踐中去。
回首實踐的過程，此次xx之行，我們收穫良多。雖然時間短暫，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閲歷，這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，我們把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，相互交流和了解從而提高了自身解決問題，發現問題的能力。
大學是一個教育、培養、磨練人的聖地，而我們能在此生活則倍感榮幸；實踐是學生開闊視野﹑接觸社會、瞭解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會共好的完成管理和工作打下了良好的基礎。同時通過此次實踐，我們深刻體會到在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己的重要性，將眼光放大，放長遠，以便為以後服務社會打下更堅固的基礎。總之，本次社會實踐帶給我們的思考及啟迪，將使我們受用終生。期待兩校交流學習更加密切，尋求共同發展為社會培養更多的棟樑之才。
學校社會實踐活動先進個人總結
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