2020年，學校黨建工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨的政治建設為統領，以“事業單位黨組織標準化建設”為抓手，以加強和規範黨內政治生活為重點，圍繞學校中心工作，不斷提高黨建工作質量，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，全面完成了上級部署的各項工作任務，推進學校各項工作更好的發展。現就半年來黨建工作總結如下：
一、所做的工作：
（一）認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，做好全體教師的思想政治工作，開展全體教師集中政治學習14次。
（二）紮實開展“兩學一做”、“三會一課”和“主題黨日”工作，使“兩學一做”學習教育制度化、常態化。每週組織黨員、教師進行政治學習，積極貫徹落實上級黨委和教育行政部門的各項工作。召開黨員大會4次，支委會10次，講專題黨課4次，開展“主題黨日”6次，支部書記和黨員談心談話16人次。
（三）加強學校領導，積極應對，做好學校新冠肺炎疫情防控工作。學校召開疫情防控專題會議5次，購置防疫物資4.2萬元，嚴格實行錯峯開學、“新冠肺炎”疫情防控日報告。延期開學期間組織師生進行“同上一堂課”線上教學24節，線上集體備課2次。
（四）認真做好學校意識形態和社會治理工作。成立城關中心國小意識形態工作領導小組，進一步強化“四個意識”，全面落實意識形態工作責任制；不斷強化政治覺醒，全面加強宗教領域意識形態工作，切實加強學校意識形態工作，全面落實立德樹人根本任務，對全校教師信教和涉黑涉惡問題進行全面排查，簽訂承諾書。
（五）認真落實黨建常規工作，加強支部標準化建設。進一步完善和落實黨建目標責任制度、校務公開制度和黨風廉政建設責任制度，規範黨建常規工作，進一步完善、規範學校黨建資料歸檔整理工作。重視入黨積極分子的培養工作，增強黨員隊伍的生機和活力。按照支部標準化建設的要求，進一步規範黨建檔案、文件的整理歸檔，加強陣地建設。對上年度查擺的問題進行嚴格的整改落實和督查反饋，對照雙承諾，查落實、補漏洞，爭取做到工作無死角。
（六）組織教師積極參與全縣精準扶貧工作，助推教育扶貧工作。定期不定期地組織教師深入自己的幫扶聯繫户，宣傳教育扶貧政策，瞭解羣眾生產生活中存在的困難和問題，共商對策，找到切實可行的適合家庭的脱貧之路。
（七）紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育“回頭看”。對照查擺出的問題，制定整改方案，逐項整改，確保問題整改落到實處。對在“回頭看”過程中自查出的問題提出了明確的整改措施。
（八）組織黨員到居住地社區報到，積極參與社區組織的各項活動。
二、存在的問題：
(一）抓黨建與抓教學的深度融合不夠，部分黨員對“抓好黨建促教學”的認識還不夠到位。黨建工作要創新，要與時俱進，但方法不多，力度還不夠大。
(二）個別黨員在教育教學中發揮先鋒模範作用還不夠，部分教師參加黨建工作積極性不高。
（三）黨支部的組織生活形式單一，凝聚力和影響力還需要進一步增強。
（四）黨員宗旨觀念還需要進一步加強。
三、後半年黨建工作的方向
（一）進一步加強支部的思想政治建設，全面提高黨員意識，充分發揮黨員的模範先鋒帶頭作用，全面推進從嚴治黨。
（二）圍繞教學服務教師，增強支部凝聚力和影響力。
1.要關心教師成長。 教育教學是學校的中心工作，學校黨支部要圍繞這一中心，以黨員教師為主體，關心教師的專業化成長，把工作的重點放在提高課堂教學質量上，查找問題，反思教學。要注意樹立典型，發揮黨員優秀教師的示範作用和引領作用；
2.要營造和諧環境。學校黨支部承擔着團結羣眾、動員羣眾、組織羣眾的重要職責，要切實發揮密切聯繫羣眾的優勢，把一切積極因素調動和凝聚到推動學校和諧發展上來。關心教師身心健康，豐富教師文化生活，幫助教師調節工作節奏，舒緩心理壓力，消除職業倦怠，始終保持良好的工作狀態。
（三）創新黨建工作方法
1.處理好黨建與教學關係。學校黨建最終目的是為了能培養更多合格的社會主義“四有”新人，因此在策劃活動開展各項工作時要擺正關係，明確中心，不能“喧賓奪主”，只有這樣，學校黨建工作，才能更好的開展。
2.處理好教書與育人的關係。學校既要重視文化知識教育，更要重視思想道德教育。既教書又育人，學校黨組織就是要發揮黨建工作思想優勢和組織優勢，把育人貫穿於學校全部工作的始終，落實到教學、管理、服務等各個環節，努力做到教書育人，管理育人，服務育人，形成良好育人環境。
3.處理好黨務與業務的關係。在具體工作中，學校黨支部建設和學校業務教學上要做到目標一致，步調一致。黨支部要協同校行政制定學校的總體發展規劃，根據總體規劃確定黨建工作的目標任務，並團結和帶領工會、教代會，為實現學校的共同目標努力奮鬥。
（四）切實加強黨員隊伍管理與教育
1.堅持以人為本，進一步強化宗旨觀念和黨員意識教育。
2.拓寬黨員教育渠道，探索黨員教育創新管理模式。
3.不斷提高認識，進一步充分發揮黨員的先鋒模範作用。
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