在縣委組織部和鎮黨委的指導下，老店鎮堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，積極探索“讓幹部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，農村黨員幹部現代遠程教育取得了初步的成效。現將有關情況總結如下：
一、基本概況
老店鎮地處滑縣中部，總面積96平方公里，耕地10.3萬畝，轄61個行政村，7.5萬人。現有黨支部87個，黨員1928名。其中農村黨支部61個，黨員1346名。2010年農民人均收入6380元。現有個體私營企業40多家，骨幹企業9家，省級農業產業化龍頭企業1家。農村黨員幹部現代遠程教育終端站點284個，其中村級61個，鎮直3個，農户220個。
二、主要舉措
(一)堅持多措並舉，進一步強化站點管理工作
一是明確責任、規範管理。老店鎮按照“統一領導、協調配合、齊抓共管”的原則，實行黨支部“一把手”負責制，成立了由黨委書記任組長的遠教工作領導小組，明確了職責和任務，健全了站點管理員制度，強化了責任，加大了遠教工作的督促和落實力度。
二是注重管理員的培養。遠教工作力量強不強，管理員是關鍵，多次選派管理員參加了縣舉辦的遠教管理員培訓班，保證了遠教工作正常有效開展。同時還成立了一個電腦幫教學習小組，在寒暑期組織大學生村幹部與年輕黨員結對，加強電腦技術培訓，普及電腦運用，為遠程教育管理培養後續力量。
三是注重管理制度完善。鎮黨委分別與各單位簽訂了《農村黨員幹部現代遠程教育設備管理使用責任書》，建立健全了遠教設備管理與使用制度、節目收看學習制度、信息反饋制度、節目登記預告制度等一系列規章制度，做到了有據可依、有章可循、制度上牆。
四是注重遠教工作宣傳。加大了宣傳力度，通過定期開放、張貼標語、宣傳典型等吸引了廣大羣眾的視線、引導羣眾對遠教產生了興趣，使越來越多的羣眾迷上了遠程教育，許多農民都深有感觸地説：遠程教育已經成為我們身邊的專家和老師，為我們提供了種植技術和信息服務，是我們農民發家致富的“好幫手”。
五是注重工作信息反饋。為提高教學的實效性，制訂出台了信息反饋制度，設置了意見箱、信息反饋本，定期在黨員、幹部羣眾和外來務工人員中開展問卷調查，瞭解他們對課件需求、培訓時間、學習方式、學用成效等方面的意見和建議，並及時梳理彙總調查情況，及時進行整改和查漏補缺，調整相關計劃，使遠教工作真正滿足羣眾的需要、受到羣眾的歡迎。
(二)注重實效，靈活開展教學
一是學習方式集散結合、統籌安排。結合“黨員學習日”，每月15日開展黨員集中培訓，每季適時組織企業、種養殖大户、村民開展一次實用技能培訓，堅持每月集中培訓不少於4次，黨員參與率不少於90%。同時定期開放教學日，每月在公開宣傳欄中張貼節目預告單，邀請黨員幹部羣眾和外來務工人員到遠教站點觀看愛國主義教育、衞生保健知識、鄉村管理和文化娛樂節目等各類影片，豐富了羣眾的精神文化生活，進一步提高了黨員羣眾的學習積極性。
二是學習對象側重不同、分類培訓。根據培訓對象的不同特點和需求，對黨員幹部側重加強思想政治理論教育和提高帶領羣眾致富的本領;對一般羣眾側重加強農民實用技術培訓。同時針對大部分羣眾農忙實際，對羣眾的培訓儘量安排在晚上、在農閒季節多培訓幾次，保證了參學率。
三是學習計劃有的放矢，循序漸近。教學設計堅持“學習形式隨着村情走，學習內容緊跟形勢走，學習效果趕上發展走”的方式，把教學培訓與當前國家整治形勢結合起來，與農民發展致富結合起來，與新農村建設有機結合起來，由淺入深、引導和培養黨員幹部羣眾廣泛的學習興趣。及時制訂了年度培訓計劃，每季度分解落實培訓計劃任務，突出一個學習主題，並結合節目預告制度，每月初及時張貼節目播放單，使黨員幹部羣眾的培訓由“要我學”逐步轉變為“我要學”。
三、取得的成效
老店鎮遠程教育工作結合村情，圍繞“四個結合”，積極探索“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的長效機制，促進了現代遠程教育取得實效。
(一)與人口管理相結合，提高務工人員綜合素質
老店鎮是輸出人口大鄉，年可輸出勞動力2.8萬餘人，勞動者的素質如何，直接體現老店鎮的在外形象。為此老店鎮把遠程教育作為對外出務工人員勞動安全、法制教育、文化娛樂的一個陣地。一是專門組織企業員工進行培訓，積極聯繫配合鎮勞動力轉移辦公室組織企業員工進行安全生產、在崗職工技能培訓，切實提高安全生產意識和工作技能，一年來共培訓企業員工近千人次。二是採用開放式教育的形式，利用輸出人員集中返鄉之際，組織務工人員到播放點參加學習，通過遠程教育豐富外來員工的業餘文化生活，提高他們的法制、維權、安全生產等意識，促進了生產的發展。今年以來，未發生過一起重大治安案件、刑事案件和安全生產事故。
(二)與新農村建設相結合，推進各項實事工程建設
新農村建設是一項系統工程，老店鎮把遠程教育與新農村建設有機結合，組織黨員、村民代表等觀看各地新農村建設先進典型，激發他們建設新農村的熱情，為新農村建設獻計獻策。各村先後投入了近400萬元加快了各項實事工程的建設和綜合環境的整治，村容村貌煥然一新。第三營村投資30萬元，建了文化大院，內設村級黨員活動室、老年活動中心、醫療服務室、便民服務中心等，硬化道路6公里;牆體處理和統一塗料6000平方米;白露村投資10多萬元在村主要幹道和公共場所安裝路燈100多盞;小屯村開展了“清潔家園”行動，集中人力、精力清除垃圾、污水，清理柴草150平方米，清理有礙觀瞻的舊房15間只;老店集落實了6名清潔員和衞生包乾地段，每天進行清掃，切實做到垃圾日產日清。大功河以西6個村修建自來水工程，解決村民喝水用水難的問題，村容村貌使煥然一新。
(三)與黨員幹部教育相結合，夯實農村基層組織基礎
各村黨支部每月利用黨員活動日開展黨員集中培訓，遠程教育開通以前，支部的理論學習、黨員教育，多數是採用單調的念報紙或傳達文件等形式，枯燥乏味，收不到好的效果。依託遠程教育網，教育的形式多樣了，內容豐富了，充分利用網上資源，加強對黨員幹部的理論教育，通過觀看專家視頻講座，學習各地優秀黨員先進事蹟等等，這種圖文並茂的學習方式更容易被廣大黨員幹部接受，黨員幹部思想素質比以前有了明顯的提高。
(四)與鄉風文明建設相結合，加快農村精神文明建設
依託遠程教育站點，各村開展了“兩破四樹八強化”主題宣傳教育活動，成立了村民學習小組，有針對性地收集相關網站信息和視頻資料進行播放。如東馬莊村播放婦女健康知識、女性權益保護、老年人健康等節目，積極為老年人和婦女服務。嶽村集村經常性地播放娛樂節目和體育活動等，豐富了農民羣眾的業務生活，也逐步改變了羣眾的觀念，許多村民開始追求良好健康的生活方式。第三營村投資10多萬元建造了村體育活動中心，配齊了乒乓桌、枱球桌、建立了籃球場、門球場、健身路徑等設施。遠程教育工作的開展，有力地加強了農村基層組織建設，推進了新農村建設進程，為構建和諧老店帶來了新的生機和活力。
四、存在的困難
一是遠程教育工作發展不平衡，個別村遠程操作員技能有待進一步提高。二是站點設備故障多，維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上影響了遠教工作的正常運行。
五、下步打算
一是搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。二是深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。三是完善示範基地和示範户的建設，用示範帶動羣眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。四是健全和完善遠程教育管理機制。
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