本學期，在我校少先隊大隊部的領導下，我們一年級各中隊圍繞少先隊活動計劃，積極開展豐富多彩的活動，取得了較好的成績。
一、認真貫徹《國小生日常行為規範》，狠抓學生養成教育。
國小生求知慾強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正學生不規範言行。這學期，我們利用好習慣評比卡，重點培養學生文明禮儀、清潔衞生兩方面的習慣，通過這一活動的開展，我們看到學生的習慣有了明顯的進步。同時，我們還從升旗儀式的排隊、行禮、做廣播操動作到位等小事做起，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們做到以下兩點：一是要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規範學生行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，通過及時表揚、批評，班級與班級進行評比。我們還通過家長會、個別家訪等，讓家長了解學生在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
二、開展豐富多彩的活動
沒有活動就沒有生命，根據學生的年齡特點，我們採取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易於接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。如：結合“3、8”婦女節開展“我給媽媽……”（唱首歌、畫幅畫、做件事等）系列活動，；結合3、12植樹節，開展“養花、護花小能手”活動；結合春遊活動，對學生進行“愛祖國、愛家鄉”的教育；結合5、1勞動節，開展了“自己的事情自己”系列活動；結合6、1兒童節，開展了吹泡泡、遊藝活動等，此外，我們還根據學校要求，開展了“學名人”活動、“紅五月歌詠比賽”、“誦讀經典美文”等活動，這些活動有趣而有益，深受學生的歡迎。
三、加強少先隊陣地建設
根據大隊部的要求，我們一年級各中隊能積極做好少先隊陣地建設，每月出好一期黑板報，定期更換學習園地，並根據學生的年齡特點開展吟誦童謠活動，根據班級實際，開展雛鷹展翅——“陽光寶貝爭星行動”，充分發揮年級宣傳欄的作用，定期更換內容，做到有特色、有創新。
我們一年級是一個求實奮進、開拓創新的集體，我們將進一步努力，給學生創造更多的實踐、體驗機會，協調好各方面工作，爭取更多的成績。
江蘇省無錫市天一實驗國小一年級少先隊活動總結
一學期已經過去，可以説緊張忙碌而收穫多多。總體看，全組數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一，課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織本組教師參加新課程標準及新教材培訓學習，本學期一年級數學在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的台階。
二，課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期我們組的每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，每個人根據本班學生情況説課，主講，自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反覆聽評，從研，講，聽，評中推敲完善出精彩的案例。在校公開課中收到良好的效果，突破了原有學科教學的封閉狀態，把學生置於一種開放，主動，多元的學習環境和學習態勢中。得到領導和老師的肯定。
除了課前精心備課，撰寫教案，還在實施以後趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。為以後的教學積累了許多有益的經驗與啟示。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展，不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐，努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
三，創新評價，激勵促進學生全面發展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四，抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，紮實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。
全組數學教師從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知，合作，競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班裏抓單元驗收的段段清。強調學生的數學活動，發展學生的數感，空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着'勤學，善思，實幹'的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
在元旦佳節即將到來之際開展節日活動，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦。下面是本站範文網小編整理的2022一年級元旦活動總結，歡迎大家閲讀!
2022一年級元旦活動總結
2022年元旦前夕，在美麗的校園內綵球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢着節日的歡樂氣氛。為了慶祝新年的到來，豐富孩子們的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，我們家委會和老師們組織開展了豐富多彩的慶元旦聯歡會親子聯歡會活動，共同迎接新年的到來!
我們在12月26日上午，學校五樓會議室內一片歡騰，在這裏我們舉行了“慶元旦歌舞親子聯歡”，孩子們身着漂亮的演出服，小臉上洋溢着歡樂和喜悦。架子鼓《小蘋果》、《小寶貝》、《日照海天》、《繞口令》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平台，為學校的素質教育奠定了基礎。
我們的聯歡8點半開始，11點半結束。時間上非常緊湊，表演有鬆有緊，徐老師表演的舞蹈《舞韻瑜伽》，為節目迎來了小高潮，徐老師帶着孩子們進行有趣的互動，家長們也跟着學習了預防頸椎病的寶貴動作要領，非常受益。節目緊張地演完，總覺得還有些意猶未盡。每個孩子上台演出都有小禮物送上，每個孩子都拿到了喜愛的禮物，聯歡結束後在活動室幫忙的孩子們還有小記事本送上。雖然禮物很輕，但這是我們的一點心意，希望孩子們拿到小禮物會很開心。我知道，孩子們的祝福語不光是自己準備的，這其中還有家長的支持和幫助。美好的祝福，我們把它變成祝福語接龍。讓愛傳遞下去。這次聯歡我們和老師進行了多次溝通，很多細節問題考慮的很周全，為演出的孩子們拍了不少照片，我們全體師生和家長都進行了合影留念。留下了難忘的時刻，在此也感謝家長朋友的配合。
兩個小時的時間匆匆而過，本次活動給孩子們帶來歡樂。在以後的工作中，我們也會再接再厲，服務於我們的孩子，配合老師做好本班的家長工作。願我們實驗國小的明天更加美好。
2022一年級元旦活動總結，盡在本站範文網。
大一年度班級活動總結範文（詳細）
九月，秋高氣爽，帶着對大學生活的好奇與嚮往，我們步入了湖北經濟學院，進入了國商q0841班。因為緣分，59個來自不同地方的學生走到了一起，組成了這個班；因為緣分，互不認識的朋友將在一起度過他們的大學四年的生活。而故事才剛剛開始……
軍訓 是大學裏的第一課，每個人都是帶着期待與畏懼的心情在等待着軍訓的到來，炎炎烈日，誰不擔心自己的臉蛋被曬黑啊！
軍訓那些天，站軍姿，走正步成了我們的家常便飯，烈日下，我們對着太陽挺拔着身軀，即便再累再苦，我們都不曾輕言放棄。雖然軍訓的時候，男生女生是分開來訓練的，可是我們班的女生也不輸給男生，看，烈日下她們昂揚着堅毅的臉龐，，認真的對待教官的訓練，告訴自己一定能夠堅持，一定可以成為最棒的。
當然軍訓中也有歡樂，每次休息的時候，教官就教我們唱《團結就是力量》，一時高興，還會教我們軍體拳，有時還會講笑話，講故事給我們聽，每次的這個時間就是我們最開心的時候了。
時間過的好快啊，兩個星期的軍訓生活很就接近了尾聲，而我們也面對着新一輪的挑戰——最後的檢閲，因為最後的一次關係着方隊的榮譽，於是我們更加齊心協力，朝着同一個目標努力。而在軍訓結束的前一天晚上，我們又再一次感受到了學校的温暖—高雅藝術進校園，專門為大一新生準備的活動。看，大家都期待着夜晚的到來。那一晚上我們充分的感受到了藝術的魅力。
檢閲結束之後，教官們走了，而我們也即將面臨新的學習生活，幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬裏蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海，短短兩個星期的軍訓生活教會了我們團結，堅強，每個人都在合影上留下了最燦爛的笑容，也在向我們昭示着，新的生活會更加美好。
學生手冊知識競賽， 軍訓期間，為了讓大家更好的瞭解經院的規章制度以便更好的融入這個集體，院裏舉辦了一個學生手冊知識競賽，大家競相報名，為這個比賽增添了一點神祕色彩。邢月月、張凡、成思代表我們班參賽，我們對他們充滿了信心，而他們充分的準備也使他們更加自信的迎接挑戰。在激烈的比賽過程中，他們機智的回答贏得了滿堂喝彩。最終他們自信的站在領獎台上，露出了會心的微笑。
通過這次活動，我們班級的凝聚力加強了，最重要的是，我們加深了對學校規章制度的瞭解，知道了如何才能成為一個合格的大學生。看，我們的未來熠熠生輝，我們的腳下的路也將越走越寬！
第一次升旗儀式“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮……”我們站在鮮豔的五星紅旗下，高聲歌唱我們親愛的祖國，第一次升旗儀式在我們嘹亮的歌聲中拉開了序幕。我們莊重而嚴肅，看着五星紅旗冉冉升起，
大家莊重的仰望國旗
我們心中的責任感與使命感油然而生。升旗儀式結束後，就是新生代表發言，我們班的查新星同學很榮幸的獲得了這個機會，而她也不負眾望，給我們帶來了精彩的演講。升旗儀式就這樣結束了，而我們也正式成為湖北經濟學院一員！
第一次班級聯誼會
為了加深對彼此的瞭解，我們便有了第一次班級聯誼會，猶記得我們當初期待的心情。班會進行的很順利，首先是優美的華爾茲，為這個大家準備了將近一個星期，雖然時間不是很充足，可是他們都很努力的去做，而他們的舞姿將當天晚上的氣氛帶到了高潮。接下來是遊戲環節，雖然大家有一點羞澀，但是還是有人勇敢的站了出來，他們的本色表現讓所有在場的人忍俊不禁。
黃梅戲表演
笑夠了之後，大家便開始了下一段的“奇妙旅程”---才藝表演。他們摩拳擦掌，盡情的展示着自己的才藝，為大家帶去視覺、聽覺的享受。
美妙的日子總是很短暫，很快便到了晚會的尾聲，“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我們手拉着手，一起唱着那首屬於我們的歌—《朋友》
活動結束了，我們或多或少收穫了友誼，每個人的臉上都掛滿了笑容，“咔嚓”一聲，時間就在那一刻凝結。
拔河比賽及足球聯賽
大學生活如同一張潔白的畫紙鋪展在我們面前，而這一次的拔河比賽及足球聯賽為它增添了亮麗的色彩。我們揮灑汗水，奮鬥拼搏，在賽場上齊心協力，爭取做到最好！
本學期我校開展了“轉變教育方式，適應學生自主發展”的教育教學改革活動，旨在促進學生的自主發展、教師自身發展，以及實現學校發展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據學校統一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主―導學”教學模式校級層面的展示活動。在這為期1天開放周裏，我們共展示了語文、數學、英語等九門學科53節課，做到了班班開放，人人行動，人人蔘與，人人發展。全體教師們精心準備、認真上課，展現了良好的精神面貌和教學水平，也獲得了聽課老師的好評。
1、領導高度重視。在為期1天的開放活動中，袁校長蒞臨指導，走進課堂，瞭解學生學習狀態，與教師交流經驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學科的教研室主任及各年級的備課組長，課前悉心指導，課後交流反饋，使得教師的專業水平得到了提升。
2、年級精心組織。高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領導小組，明確分工，責任到人，確保質量，確保“教學開放周”順利進行。
3、教師全心準備。全體高一教師認真鑽研教材，悉心查閲相關資料，精心設計教學的每一環節，都本着學習、提高的心態面對教學開放周，圍繞“自主、合作、交流、質疑”的教學思路優化課堂教學，充分體現了努力提高教學質量的信心和踐行“以學生髮展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機會展現自己的教學風格和教學風采，從而也提升了自己的教學水平。
4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現年級教師與學生在課堂上的良好的精神風貌。在“自主―導學”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學中，既有教師的講授和指導，也有學生的自主探索與合作交流。教師的設計以問題為主線，引導學生主動探究，體驗知識發現和融會貫通的過程。一些開課教師在創設情境，引發問題的基礎上，能從優化課堂教學結構入手，以學會質疑為突破口，促進學生自主探究地學習，讓學生在“互動”中生動活潑地發展，在發展中積極主動地參與，最終發展智能、完善人格。
5、課後注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內容進行交流探討，課後也與聽課的教師就課堂教學設計、教學教法、教學理念等進行切磋交流，共謀發展。
經過一段時間的課堂教學改革實踐，教師們觀念得到轉變，由傳統課堂教學模式逐步走向“自主―導學”課堂教學模式，初步呈現出異彩紛呈、富有活力、充滿生機的課堂教學新景象。當然我們也存在着一些不足：例如有的老師課堂問題設計質量不高，學生的學習能力有待進一步培養，這就要求着我們教師要不斷的學習、不斷研究學情，以不斷的提高教學質量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發新的光彩。
國小一年級慶祝六一活動總結範文
在一個有趣的活動結束後，我們一定積累了不少感想吧，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？以下是小編精心整理的國小一年級慶祝六一活動總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小一年級慶祝六一活動總結
20xx年六月一日上午，校園裏人頭湧動，歡聲笑語不斷，xx國小正在舉行隆重的“慶祝六一”系列活動。少年兒童在這裏度過了快樂的節日時光。現將總結如下：
一、領導重視，精心組織
我校一年級領導高度重視慶“慶祝六一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍和影響，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體一年級同學的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣
經過我們學校一年級師生的精心準備周密的安排下，同學們都高興地玩，開心地笑。校園裏到處洋溢着同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。幾個小時的活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
三、宣教結合，重視維權
“六一”兒童節來臨之際，我校一年級圍繞'八榮八恥'教育內容加大對學生進行榮辱觀教育，利用晨會、班會等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
可以説，今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大老師給予指導，總的活動讓同學們體現了在活動中成長，體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。
國小一年級慶祝六一活動總結，盡在本站範文網。
2022就此翻過去了，讓我們相互依賴，相互攙扶，沿着堅定的步伐迎接2022年，加油吧!下面是本站範文網小編整理的2022一年級元旦活動反思總結，歡迎大家閲讀!
2022一年級元旦活動反思總結
xx年元旦前夕，美麗的漢桑城國小校園內綵球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢着節日的歡樂氣氛。為了慶祝虎年的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來!
“幼兒部慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校五樓會議室內一片歡騰，這裏正在舉行幼兒部“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身着漂亮的演出服，小臉上洋溢着歡樂和喜悦。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿蔔》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平台，為學校的素質教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“漢桑城國小慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了佈置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
“漢桑城國小慶元旦首屆冬季運動會” 樹文明新風，建和諧校園。為了深入開展“陽光大課間”活動並慶祝元旦的到來，我校舉辦了“新校區首屆冬季運動會”。在開幕式上，來自全校18個班的同學們進行了隊形隊列展示，然後又進行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個項目的比賽。在本屆校運會上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，發揚“沒有最好，只有更好”的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閲，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。
“慶元旦集體升旗儀式暨新隊員入隊儀式”xx年1月4日早晨是特別的一天，因為是新年開學的第一天又是我校新隊員入隊的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，120餘名新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，成為了一名光榮的少先隊員。王校長也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊員在新的一年裏嚴格要求自己，做四好少年，努力學習，為學校爭光!
嶄新的漢桑城國小在新的一年裏，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向着更好、更高、更強的目標前進，讓漢桑城國小成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土!
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國小一年級清明節活動總結
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”在春雨綿綿的清明時節裏，為了號召我校學校緬懷革命先烈的英雄事蹟，繼承革命烈士的光榮傳統，我們ｘｘ學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況，組織開展了“我們的節日·清明節”活動。現就對活動情況作如下總結：
一、領導重視，統一部署
本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一佈置，校長給活動作了很多指示，學校特意拉起了醒目的橫幅，本篇文章來自資料管理下載。使每個隊員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。學校網絡系統為學生開放，便於學生能在網上開展紀念活動。
二、形式新穎，內容豐富
這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。
1、上網蒐集信息，宣傳英烈事蹟。
學校組織隊員上網查找英烈的相關信息，利用所得信息開展了一系列的活動：(1)學校要求每個班出一期黑板報：(2)各班利用班會時間舉行以“英雄在我心中”為主題的演講比賽。在大量的網絡信息面前，學生們對先烈們瞭解得更深更具體了。
2、參觀相關網站，進行祭奠活動。
我校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空餘時間，由信息課教師安排學生參觀訪問中國文明網。我校三、四、五、六年級分別在老師的指導下登陸中國文明網參加“網上祭英烈”活動。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，並向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花，留了言。
在這個特殊的日子裏，我校組織學生進行網上祭奠活動，讓學生感受革命先烈的豐功偉績，使學生得到了一次很好的愛國主義教育。
三、開展清明集體緬懷革命先烈活動
我校於4月3日開展了清明節集體緬懷革命先烈活動，五、六年級全體學生在報告廳聆聽老紅軍講過去的故事。通過此次活動，教導教育學生學習烈士崇高革命精神，發揚革命傳統，進一步激勵集體主義和愛國主義精神。
四、效果明顯，意義深遠
我校的學生通過祭拜、獻花等活動，進一步瞭解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事蹟，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。本篇文章來自資料管理下載。他們都被網絡上的文明境界所陶冶，活動中，全體同學一起齊頌全班的祭拜感言後，由一同學代表留言，把滲透繼承革命先烈的遺志，發憤學習，報效祖國的感言提交後，接着每位同學相繼寫下自己的感言。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織本組教師參加新課程標準及新教材培訓學習，本學期一年級數學在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的台階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期我們組的每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，每個人根據本班學生情況説課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在校公開課中收到良好的效果，突破了原有學科教學的封閉狀態，把學生置於一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。得到領導和老師的肯定。
除了課前精心備課，撰寫教案，還在實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。為以後的教學積累了許多有益的經驗與啟示。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的'精華延伸運用於日常教學實踐，努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
全組數學教師從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班裏抓單元驗收的段段清。強調學生的數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
今年三月，我們又迎來了新一輪學習雷鋒的活動的高潮，在學校倡導下一年級深入地開展了學習雷鋒活動，做本次活動總結,一年級學雷鋒活動總結怎麼寫呢?下面是小編整理的一年級學雷鋒活動總結資料，歡迎閲讀。
篇1：一年級學雷鋒活動總結
三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在大隊部的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現總結如下：
一、閲讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。
在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。蒐集、閲讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事蹟的學習，瞭解雷鋒精神指的是什麼;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們並不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。
二、學雷鋒就要從身邊做起，關心每一個人。
學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流於形式，往往事情過後，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動範圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。
三、結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母製作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什麼禮物給父母，告訴學生關心父母，勤於家務也是孝敬父母的表現。
四、學雷鋒就要艱苦樸素，節約不必要的花費。
現在國小生零花錢太多，家長富了，愛孩子„„這都可以理解，但是那麼多的零花錢買到的小吃既沒有營養，也污染環境，能有什麼好處呢?而且買的玩具多半質量差，容易壞，也不能起到開發智力的效果，這樣壞了扔，壞了買，學生更加不懂得珍惜。於是我在班級開展了家裏不比吃穿，比干淨，學校不比吃喝，比學習的活動，對亂花錢的同學嚴格控制，經過幾次集體批評和自我批評，雖然學生還有個別人亂買東西，但情況大大好轉，我相信經過一學期的教育，勤儉節約的活動必將取得大的成效。
三月，“學雷鋒月”即將離去，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續傳揚，我們的教育會繼續進行，我們將努力將雷鋒這一名字紮根於每一個學生的心裏!
篇2：一年級學雷鋒活動總結
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月裏，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。
活動主題：
以“學習雷鋒精神”為主題，堅持'從我做起，從身邊的小事做起'，促進學生良好行為習慣的形成，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。 以下是我們班學雷鋒月開展的活動情況和記錄：
1、利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，開展學雷鋒活動倡議。利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的動員班會。
2、學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、談一次做好事的體會。在學雷鋒歌曲比賽中，有劉逸凡、周陽俏、李思懿同學表現突出。
3、學雷鋒與校園實踐活動結合
(1)、結合3.8國際婦女節，學校組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽製作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果，其中許伯雄為媽媽做了賀卡，譚楚蓉幫媽媽洗碗，劉思晨幫媽媽捶背。
(2)、立足校園做好事，淨化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。丁子凌、劉筱晴主動撿教室垃圾，愛護教室衞生。
(3)、遵規守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衞生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。有周雅萱、譚思辰、周曉涵、許雅湘表現優秀。
通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。
篇3：一年級學雷鋒活動總結
三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在德育室的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現總結如下：
一、閲讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。
在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。蒐集、閲讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事蹟的學習，瞭解雷鋒精神指的是什麼;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們並不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。
二、學雷鋒就要從身邊做起，關心每一個人。
學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流於形式，往往事情過後，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動範圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。
三、結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母製作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什麼禮物給父母，告訴學生關心父母，勤於家務也是孝敬父母的表現。
四、學雷鋒就要艱苦樸素，節約不必要的花費。
現在國小生零花錢太多，家長富了，愛孩子„„這都可以理解，但是那麼多的零花錢買到的小吃既沒有營養，也污染環境，能有什麼好處呢?而且買的玩具多半質量差，容易壞，也不能起到開發智力的效果，這樣壞了扔，壞了買，學生更加不懂得珍惜。於是我在班級開展了家裏不比吃穿，比干淨，學校不比吃喝，比學習的活動，對亂花錢的同學嚴格控制，
三月，“學雷鋒月”即將離去，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續傳揚，我們的教育會繼續進行，我們將努力將雷鋒這一名字紮根於每一個學生的心裏!
高一年級教學開放周活動總結
本學期我校開展了“轉變教育方式，適應學生自主發展”的教育教學改革活動，旨在促進學生的自主發展、教師自身發展，以及實現學校發展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據學校統一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主—導學”教學模式校級層面的展示活動。在這為期10天開放周裏，我們共展示了語文、數學、英語等九門學科53節課，做到了班班開放，人人行動，人人蔘與，人人發展。全體教師們精心準備、認真上課，展現了良好的精神面貌和教學水平，也獲得了聽課老師的好評。
1、領導高度重視。在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導，走進課堂，瞭解學生學習狀態，與教師交流經驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學科的教研室主任及各年級的備課組長，課前悉心指導，課後交流反饋，使得教師的專業水平得到了提升。
2、年級精心組織。高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領導小組，明確分工，責任到人，確保質量，確保“教學開放周”順利進行。
3、教師全心準備。全體高一教師認真鑽研教材，悉心查閲相關資料，精心設計教學的每一環節，都本着學習、提高的心態面對教學開放周，圍繞“自主、合作、交流、質疑”的教學思路優化課堂教學，充分體現了努力提高教學質量的信心和踐行 “以學生髮展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機會展現自己的教學風格和教學風采，從而也提升了自己的教學水平。
4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現年級教師與學生在課堂上的良好的精神風貌。在“自主—導學”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學中，既有教師的講授和指導，也有學生的自主探索與合作交流。教師的設計以問題為主線，引導學生主動探究，體驗知識發現和融會貫通的過程。一些開課教師在創設情境，引發問題的基礎上，能從優化課堂教學結構入手，以學會質疑為突破口，促進學生自主探究地學習，讓學生在“互動”中生動活潑地發展，在發展中積極主動地參與，最終發展智能、完善人格。
5、課後注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內容進行交流探討，課後也與聽課的教師就課堂教學設計、教學教法、教學理念等進行切磋交流，共謀發展。
經過一段時間的課堂教學改革實踐，教師們觀念得到轉變，由傳統課堂教學模式逐步走向“自主—導學”課堂教學模式，初步呈現出異彩紛呈、富有活力、充滿生機的課堂教學新景象。當然我們也存在着一些不足：例如有的老師課堂問題設計質量不高，學生的學習能力有待進一步培養，這就要求着我們教師要不斷的學習、不斷研究學情，以不斷的提高教學質量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發新的光彩。
（編輯：傑作）
校園藝術節暨一年級新生入隊活動總結範文
5月28日下午5點，活動正式拉開帷幕這次的校園藝術節銘功路國小的師生們花了不少心思，下足了功夫，同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目，還有老師們也參與到了其中！學生大合唱《飛吧鴿子》《歌唱二小放牛郎》，曾在二七區藝術節合唱節目中大放光彩，受到專家的好評；教師也在這個舞台上展示了不一樣的風采，教師在合唱中盡情享受音樂的快樂；融合了體育與藝術的啦啦操表演，可愛、充滿活力的同學們用歡快、活潑的形式向我們詮釋了什麼叫做激情與活力；六月，六年級的畢業生開啟離別的季節，他們將心底的話《畢業詩朗誦》送給了母校和老師；在校園藝術節活動中，一年級新生光榮地加入少先隊組織，他們的爸爸媽媽親手給自己的孩子佩戴鮮豔的'紅領巾，新隊員在隊旗下莊嚴宣誓。
作為戲曲特色學校，本次藝術節上的重頭戲當然是戲曲的主場，戲曲社團自創的河南戲曲版的《守株待兔》，融入課本劇和戲曲，小兔子和想不勞而獲的農夫的形象讓觀眾印象深刻，頻頻引發掌聲和叫好聲；河南省京劇院青年演員李延珂和莊毛毛同學帶來的戲曲技巧展示，讓同學們體會到了“台上一分鐘，台下十年功，每一次台上出色的表演源自於幕後付出的艱辛努力”；全校學生演唱的豫劇《紅燈記》選段《窮人的孩子早當家》、《劉大哥講話理太偏》展示了學校校本課程的教學成果……
在活動現場，銘功路國小的同學們還將將自己喜愛的圖書捐贈給河南省校足辦“山娃足球”愛心慈善活動，由“山娃足球”發起人河南省功勛教練員王隨生老師接受捐贈儀式！
精彩的節目，歷歷在目，動人的歌聲，餘音繞樑，孩子們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采，用美妙的舞姿表現銘功學子良好的藝術修養。
一年級元旦活動反思總結報告
2017一年級元旦活動反思總結1
xx年元旦前夕，美麗的漢桑城國小校園內綵球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢着節日的歡樂氣氛。為了慶祝虎年的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來!
“幼兒部慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校五樓會議室內一片歡騰，這裏正在舉行幼兒部“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身着漂亮的演出服，小臉上洋溢着歡樂和喜悦。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿蔔》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平台，為學校的素質教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“漢桑城國小慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了佈置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
“漢桑城國小慶元旦首屆冬季運動會” 樹文明新風，建和諧校園。為了深入開展“陽光大課間”活動並慶祝元旦的到來，我校舉辦了“新校區首屆冬季運動會”。在開幕式上，來自全校18個班的`同學們進行了隊形隊列展示，然後又進行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個項目的比賽。在本屆校運會上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，發揚“沒有最好，只有更好”的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閲，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。
“慶元旦集體升旗儀式暨新隊員入隊儀式”xx年1月4日早晨是特別的一天，因為是新年開學的第一天又是我校新隊員入隊的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，120餘名新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，成為了一名光榮的少先隊員。王校長也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊員在新的一年裏嚴格要求自己，做四好少年，努力學習，為學校爭光!
嶄新的漢桑城國小在新的一年裏，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向着更好、更高、更強的目標前進，讓漢桑城國小成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土!
2017一年級元旦活動反思總結2
1月4日下午，我們一(1)班開展了“慶元旦迎新年”活動，
活動在《新年好》的歌聲中拉開了序幕，先由兩位節目主持人宣佈迎新活動開始，老師介紹元旦迎新的傳統。接着全班同學回顧了開學至今的學習生活，選出十名在各方面表現比較出色的學生，老師對他們進行表彰，他們是：沈鶴鳴、吳家祺、仝佳成、樑傑、費忻雷、任星穎、蒲曉行、王佳琳、高櫻、陸曉悦，並鼓勵了一些有進步的學生。活動的高潮是兩個遊戲活動，在世博知識競答中學生積極性很高，從他們的回答中可以看出即使是一年級的小朋友，他們也在關心我們上海的發展變化。擊鼓傳花的遊戲讓孩子們大展才藝，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事等等，只要輪到都能大大方方的表演節目。
最後在《新年好》的歌聲中同學們和自己的好朋友交換了禮物並説一句祝福的話。時間很快過去了，學生們意猶未盡，希望下次活動的時間再長一點。
2017一年級元旦活動反思總結3
12月是歡樂的海洋，學校圍繞 與祖國同呼吸、迎元旦 童心燦爛 元旦藝術活動系列方案，開展了豐富多彩的藝術周活動，為師生奏響了節日的華章。
一、與祖國同呼吸 元旦文藝活動
本月，我們成功的組織開展了20xx與祖國同呼吸元旦文藝活動。本次活動以各年級組為單位各班分別制定符合各班特色的具體方案;如一年級各班根據低段特點在文藝活動中還穿插了許多有趣的遊戲活動：西瓜、説反話、擊鼓傳花、搶凳子、踩氣球等等。四(1)班的擁抱2017新春、2017，我們來了.有生動幽默的主持人串詞、豐富精彩的節目安排，足以説明師生對此次活動的重視和期待。二年級全體教師更是利用中午休息的時間裝飾了教室，讓孩子們在濃濃的節日氣氛中用形式多樣的活動展示了自己的藝術才華、敏捷的思維能力和運動能力。同時二年級組也以最飽滿的熱情迅速將各個活動亮點上傳到學校新聞頻道，讓更多的人分享了他(她)們的快樂和幸福。五(1)班的李紫梅老師以身示範指導孩子們如何擔任聯歡活動的主持人;三(1)班更是別出心裁，他們選擇舉行了趣味元旦：老鷹抓小雞、貼膏藥等，場面熱鬧，賽事精彩。六(1)班開展了跳蚤市場以舊換新、互換玩具，活動新穎頗受大家追捧。本次慶元旦活動，大大提升了廣大學生的創新精神、合作精神和實踐能力，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。
二、迎元旦，童心燦爛黑板報展
迎元旦，童心燦爛黑板報展於20x年12月31日在學校操場展出了。參展的學生涉及到各個年級，參觀的同學們可以從黑板報展中感受到藝術的美感，受到美的薰陶，還可以從畫面中體會繪畫的技法，以提高自己的繪畫能力;小作者們則能展示自己的藝術天賦，從活動中提升自信，還可以從別人的作品中獲取營養，以得到更大的提高。通過此次畫展活動，既活躍了校園氣氛，增加了校園的藝術氛圍，而且讓不同特長的學生有個展示自己能力的舞台，達到交流提高藝術水平的目的。本次活動還想讓孩子們過一個開心的元旦佳節，用開心快樂、藝術的心情迎接新的一年的開始。
一年級寫字課教研活動總結
一年級組教研活動階段總結組的教師每個人都有的，情況個人，集體説課、評課，教師個人他人意見寫出個人總結的方法。了教師的個性發展，但集體的濃厚。在組內聽評課中，胡老師的寫字課值得稱讚。反思，覺得主要優點是教學時語言規範，細緻，思路清晰，之處是學生練習的少，互評、自評、總評，評價的單調。上下結構的，從字的間架結構來看：有上小下大的，有上大下小的，還有上下勻稱的。覺得較難寫的字。
然後由老師示範。行筆時輕快收筆出鋒，後，學生再照樣子一筆一畫地寫一遍，最後自已練習完整地寫出字。環節體現老師的性。學生也會在老師的中領悟漢字書寫的方法。難寫的字的寫法，然後學生動筆練習。剩下的字完全放手讓學生對照例字書寫，環節又體現了學生自主學習的，學生的性，為以後的書寫做了。表揚，或者用手撫摸他的頭，或者對微笑，對書寫有不的學生，我俯下身來，手把手地教，對全班同學在書寫中的嚴重的問題，集體，糾正錯誤。看似一節非常枯燥、乏味的寫字課，卻變成了我和學生情感交流的場所。評價的主要原因是我在設計這節課了環節，怕完不成任務，就把環節變得可有可無了。課後覺得這是損失。在以後的教學中，應該備課，課堂上遇到應急問題應做的，把應該東西讓其它的環節給佔用了。
還要多元評價。體現評價的功能。對以後的教學會有的好處，想到一時，會一世。充實，但練習靈活，在今後的教學中應該引起注意。組要的優勢，調動每個人的最佳狀態才能把本組的教學活動搞得更有生氣。
一年級數學教研組活動學期總結
一學期已經過去，可以説緊張忙碌而收穫多多。總體看，全組數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織本組教師參加新課程標準及新教材培訓學習，本學期一年級數學在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的台階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。
本學期我們組的每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，每個人根據本班學生情況説課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在校公開課中收到良好的效果，突破了原有學科教學的封閉狀態，把學生置於一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。得到領導和老師的肯定。
除了課前精心備課，撰寫教案，還在實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。為以後的教學積累了許多有益的`經驗與啟示。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐，努力處理好數學教學與現實生活的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
全組數學教師從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班裏抓單元驗收的段段清。強調學生的數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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