萬聖節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。10月28日下午，天津東麗湖校園組織孩子們一起度過了一個難忘的萬聖節。節日的前三天，校園的老師就進行了積極的準備工作，結合孩子們的創意把校園佈置的節日氣氛濃烈，不同於中國的傳統節日喜氣，老師們給萬聖節蒙上了一層神祕的面紗。
夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化粧服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞“傑克燈”跑出去玩。
活動內容安排豐富，一方面，可以讓孩子們瞭解國外的節日文化，並且學習到與節日相關的英語知識;另一方面，也能感受到與外國兒童一樣的有趣童年。向家長展示園內的教育特色和教學成果。
下午4點鐘，伴隨着一段動感的舞蹈，化粧舞會拉開了序幕。秀一秀各種怪異的服裝，展示親子製作的南瓜燈，跳起歡樂的舞蹈……孩子們完全沉浸在歡樂之中。最有趣的是老師們將英語教學滲透到晚會中，現場學習與萬聖節有關的英語單詞，學説萬聖節祝福語，説對了就能得到一顆糖果。這樣的學習形式，讓孩子們在不知不覺中學習英語。寓教於樂相結合，得到現場家長的好評
是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。10月28日下午，天津東麗湖校園組織孩子們一起度過了一個難忘的萬聖節。節日的前三天，校園的老師就進行了積極的準備工作，結合孩子們的創意把校園佈置的節日氣氛濃烈，不同於中國的傳統節日喜氣，老師們給萬聖節蒙上了一層神祕的面紗。
夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化粧服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞“傑克燈”跑出去玩。
活動內容安排豐富，一方面，可以讓孩子們瞭解國外的節日文化，並且學習到與節日相關的英語知識;另一方面，也能感受到與外國兒童一樣的有趣童年。向家長展示園內的教育特色和教學成果。
下午4點鐘，伴隨着一段動感的舞蹈，化粧舞會拉開了序幕。秀一秀各種怪異的服裝，展示親子製作的南瓜燈，跳起歡樂的舞蹈……孩子們完全沉浸在歡樂之中。最有趣的是老師們將英語教學滲透到晚會中，現場學習與萬聖節有關的英語單詞，學説萬聖節祝福語，説對了就能得到一顆糖果。這樣的學習形式，讓孩子們在不知不覺中學習英語。寓教於樂相結合，得到現場家長的好評
一 活動背景：
為了迎接新生的到來，同時慶祝週末與萬聖節，因而於xx年11月6號晚上，在主樓大廳由外國語學院學生會舉辦化粧舞會。
二 活動目的：
為了讓大一新生體驗不一樣的學校生活，為了豐富學生的大學生活，為了在辛苦學習之餘使身心得到更好的放鬆等原因而開展。
三 活動之前的準備：
1.在學姐學長的指導下，各學生會成員齊心協力佈置會常
2.通知參賽者預先彩排。
3.跟學姐學習開場舞。
四 活動過程：
1.由主持人宣佈舞會開始，由觀眾喊出開場舞，在學生會成員帶領下開始跳舞
2.在幾支舞之後，參賽者一次上台展示
3.之後開始“過障礙”遊戲
4.又一輪舞蹈狂歡
5.之後宣佈比賽結果
6.最後以舞蹈結束晚會
五 活動成效：
1.同學們的熱情參與避免了晚會的冷常開始是害怕同學比較矜持，不敢跳舞，但事實上同學們拋開了所有的矜持，盡情舞動，讓晚會熱鬧非凡。
2.參賽者的作品各具特色，不會使觀眾產生乏味感。各有千秋的作品使觀眾頻頻尖叫、鼓掌，是晚會一直處於高潮。
3.“過障礙”遊戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的滑稽動作而大笑，這一遊戲更加豐富了舞會內容。
4.以萬聖節為主題的化粧舞會，各色各樣的着裝，各具特色的面具，使舞會蓋上一層神祕的面紗。
六 活動感想：
1.活動中各個環節絲絲相扣，環環相連，向同學展示別具特色的舞會。同學們積極參與是晚會熱鬧萬分。參賽者奇思妙想，為我們展現各式各樣的創意，達到了讓同學展現自我創意這一晚會目的。
2.但晚會也有些許不足，彩排是沒有安排好出場順序，也沒通知出場時間，以至於參賽者出場秩序紊亂。同時舞蹈曲目太少，一直重複。
3.事前應該認真做好彩排工作，做好細節事務的規劃
總之，這次活動非常成功，增進了同學之間的友誼，同時也讓大家深深體會到大學的美好，對四年大學生活充滿期待。
學生化粧舞會活動總結
一 活動背景：
為了迎接新生的到來，同時慶祝週末與萬聖節，因而於xx年11月6號晚上，在主樓大廳由外國語學院學生會舉辦化粧舞會。
二 活動目的：
為了讓大一新生體驗不一樣的學校生活，為了豐富學生的大學生活，為了在辛苦學習之餘使身心得到更好的`放鬆等原因而開展。
三 活動之前的準備：
1.在學姐學長的指導下，各學生會成員齊心協力佈置會場。
2.通知參賽者預先彩排。
3.跟學姐學習開場舞。
四 活動過程：
1.由主持人宣佈舞會開始，由觀眾喊出開場舞，在學生會成員帶領下開始跳舞
2.在幾支舞之後，參賽者一次上台展示
3.之後開始“過障礙”遊戲
4.又一輪舞蹈狂歡
5.之後宣佈比賽結果
6.最後以舞蹈結束晚會
五 活動成效：
1.同學們的熱情參與避免了晚會的冷場。開始是害怕同學比較矜持，不敢跳舞，但事實上同學們拋開了所有的矜持，盡情舞動，讓晚會熱鬧非凡。
2.參賽者的作品各具特色，不會使觀眾產生乏味感。各有千秋的作品使觀眾頻頻尖叫、鼓掌，是晚會一直處於高潮。
3.“過障礙”遊戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的滑稽動作而大笑，這一遊戲更加豐富了舞會內容。
4.以萬聖節為主題的化粧舞會，各色各樣的着裝，各具特色的面具，使舞會蓋上一層神祕的面紗。
六 活動感想：
1.活動中各個環節絲絲相扣，環環相連，向同學展示別具特色的舞會。同學們積極參與是晚會熱鬧萬分。參賽者奇思妙想，為我們展現各式各樣的創意，達到了讓同學展現自我創意這一晚會目的。
2.但晚會也有些許不足，彩排是沒有安排好出場順序，也沒通知出場時間，以至於參賽者出場秩序紊亂。同時舞蹈曲目太少，一直重複。
3.事前應該認真做好彩排工作，做好細節事務的規劃
總之，這次活動非常成功，增進了同學之間的友誼，同時也讓大家深深體會到大學的美好，對四年大學生活充滿期待。
大學生化粧舞會活動總結
一、活動背景：
為了迎接新生的到來，同時慶祝週末與萬聖節，因而於xx年11月6號晚上，在主樓大廳由外國語學院學生會舉辦化粧舞會。
二、活動目的：
為了讓大一新生體驗不一樣的學校生活，為了豐富學生的大學生活，為了在辛苦學習之餘使身心得到更好的放鬆等原因而開展。
三、活動之前的準備：
1.在學姐學長的指導下，各學生會成員齊心協力佈置會場。
2.通知參賽者預先彩排。
3.跟學姐學習開場舞。
四、活動過程：
1.由主持人宣佈舞會開始，由觀眾喊出開場舞，在學生會成員帶領下開始跳舞
2.在幾支舞之後，參賽者一次上台展示
3.之後開始過障礙遊戲
4.又一輪舞蹈狂歡
5.之後宣佈比賽結果
6.最後以舞蹈結束晚會
五、活動成效：
1.同學們的熱情參與避免了晚會的冷場。開始是害怕同學比較矜持，不敢跳舞，但事實上同學們拋開了所有的矜持，盡情舞動，讓晚會熱鬧非凡。
2.參賽者的作品各具特色，不會使觀眾產生乏味感。各有千秋的作品使觀眾頻頻尖叫、鼓掌，是晚會一直處於高潮。
3.過障礙遊戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的'滑稽動作而大笑，這一遊戲更加豐富了舞會內容。
4.以萬聖節為主題的化粧舞會，各色各樣的着裝，各具特色的面具，使舞會蓋上一層神祕的面紗。
六、活動感想：
1.活動中各個環節絲絲相扣，環環相連，向同學展示別具特色的舞會。同學們積極參與是晚會熱鬧萬分。參賽者奇思妙想，為我們展現各式各樣的創意，達到了讓同學展現自我創意這一晚會目的。
2.但晚會也有些許不足，彩排是沒有安排好出場順序，也沒通知出場時間，以至於參賽者出場秩序紊亂。同時舞蹈曲目太少，一直重複。
3.事前應該認真做好彩排工作，做好細節事務的規劃
總之，這次活動非常成功，增進了同學之間的友誼，同時也讓大家深深體會到大學的美好，對四年大學生活充滿期待。
聖誕化粧舞會活動總結
12月25日上午9點30，我們小二班舉辦了聖誕化粧舞會。孩子們裝扮成各種小動物和動畫片中的人物出場。有獅子、老虎、犀牛……還有白雪公主、王子、王后，西遊記的師徒。場面熱鬧非凡。
在活動的籌備階段，家長委員會發揮了積極主動的作用。顧潤愷媽媽、蔡定君媽媽、西米媽媽是主力。包括收費、開支預算、獎狀打印、邀請函發放、節目單打印、食品的購買等等都安排有序，同時聖誕老人、妖精、旁白、主持人的'招募，家長們都積極的參與。王子於爸爸擔任了主持人、蔡定軍爸爸演妖精、沙子皓爸爸扮演聖誕老師。邀請了專業的小丑為活動助興、特邀了專業的攝影師為大家拍照留念。孩子們非常高興，活動的圓滿完成家長委員會功不可沒。
活動中，老師們鼎力支持。在活動的準備階段，教師們和家長溝通，提供方案，排練節目，製作道具和場景，發動相關人員積極參與。活動中三位老師分工，朱老師負責飲食，其他兩位老師負責現場節目的調動和組織。為活動的完滿演繹付出了心血。
活動中，孩子們是最大的受益者。孩子們表演了服裝秀，聖誕歌曲，上台展示了自己，對於小班孩子來説能大膽表現，實屬不易。在迷你劇西遊記和白雪公主中9位孩子的表演可圈可點，贏得滿堂彩。
在本次的聖誕化粧舞會中，家長和老師齊心協力為孩子們創造了一個歡樂的場景，為孩子們留下了美好的記憶。
小二班
化粧舞會活動總結
一 活動背景：
為了迎接新生的到來，同時慶祝週末與萬聖節，因而於xx年11月6號晚上，在主樓大廳由外國語學院學生會舉辦化粧舞會。
二 活動目的：
為了讓大一新生體驗不一樣的學校生活，為了豐富學生的大學生活，為了在辛苦學習之餘使身心得到更好的放鬆等原因而開展。
三 活動之前的準備：
1.在學姐學長的指導下，各學生會成員齊心協力佈置會場。
2.通知參賽者預先彩排。
3.跟學姐學習開場舞。
四 活動過程：
1.由主持人宣佈舞會開始，由觀眾喊出開場舞，在學生會成員帶領下開始跳舞
2.在幾支舞之後，參賽者一次上台展示
3.之後開始“過障礙”遊戲
4.又一輪舞蹈狂歡
5.之後宣佈比賽結果
6.最後以舞蹈結束晚會
五 活動成效：
1.同學們的熱情參與避免了晚會的.冷場。開始是害怕同學比較矜持，不敢跳舞，但事實上同學們拋開了所有的矜持，盡情舞動，讓晚會熱鬧非凡。
2.參賽者的作品各具特色，不會使觀眾產生乏味感。各有千秋的作品使觀眾頻頻尖叫、鼓掌，是晚會一直處於高潮。
3.“過障礙”遊戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的滑稽動作而大笑，這一遊戲更加豐富了舞會內容。
4.以萬聖節為主題的化粧舞會，各色各樣的着裝，各具特色的面具，使舞會蓋上一層神祕的面紗。
六 活動感想：
1.活動中各個環節絲絲相扣，環環相連，向同學展示別具特色的舞會。同學們積極參與是晚會熱鬧萬分。參賽者奇思妙想，為我們展現各式各樣的創意，達到了讓同學展現自我創意這一晚會目的。
2.但晚會也有些許不足，彩排是沒有安排好出場順序，也沒通知出場時間，以至於參賽者出場秩序紊亂。同時舞蹈曲目太少，一直重複。
3.事前應該認真做好彩排工作，做好細節事務的規劃
總之，這次活動非常成功，增進了同學之間的友誼，同時也讓大家深深體會到大學的美好，對四年大學生活充滿期待。
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