根據《__市教育系統傳染病疫情防控工作實施方案》精神，__中學積極響應，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領導小組，採取了一系列應急措施，現將我校控制疫情工作情況彙報如下:
一、教育局文件精神落實情況
我校能及時接受並傳達上級文件，能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案，並在工作中不斷充實和完善。我校成立了以呂斌校長為組長的疫情防控領導小組，並根據每個人的崗位進行了明確和細化分工。根據上級要求我校指派萬立全主任和保健教師沈曉春於20__年x月x日下午參加了__鎮中心醫院舉辦的傳染病疫情防控培訓會。
二、我校外出師生掌握情況
我校積極與教師和家長取得聯繫，充分了解我校外出師生人數，返集師生人數、未返集師生人數和隔離師生人數。我校學生數__人，20__年x月x日通過班主任統計上報，寒假期間有學生x人外出至今未歸，x人在家未外出。教師x人，10人外出，現有x人未歸。
三、宣傳工作落實情況
我校能將教育局推送的政府公告、防控知識傳達給每位師生和家長，採用了電話、微信等形式進行了宣傳，提高了廣大師生和家長對政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識的知曉率，達到了預期效果。目前具體工作情況統計如下:校團委發佈__條為__加油的視頻，__中學室外led屏播放宣傳語數量5個，懸掛條幅2條，通過12個微信羣(包括7個家長羣)轉發有關科普知識、疫情新聞等，發佈82條“為__加油”短視頻305個。另外，萬主任通過詩歌形式宣傳和歌頌醫護人員等工作者詩歌6篇，徐煥新老師書畫作品2幅。到目前為止，我校用於購買防控物質口罩、消毒液等500餘元。另外針對疫情，我校對全體教師提出了一系列要求：
1.要求所有教師自__疫情發生後，如實彙報一切外出情況。
2.要求全體教師積極學習相關疫情防控知識，瞭解政府關於疫情防控的政策、措施和法規。
疫情的嚴峻形勢讓春節假期非同尋常，不見了往日的人流喧鬧和熙熙攘攘，打開窗子，入耳的是防疫宣傳廣播，看見的是彷彿畫中的安靜樓閣，再向遠處望一望，有一羣社區疫情防控人員穿梭在樓宇之間，他們是社區的“守門員”，用愛與擔當築起小區的安全屏障。
當你打開小區的門，迎面的是一羣羣忙碌的身影。小區疫情防控人員在忙着量體温、忙着消毒、忙着發宣傳單、忙着辦通行證……他們24小時輪流守護，有時幾小時不喝一口水，泡麪就是一頓飯。在東北大地他們是鋼鐵戰士，零下三十度的天氣，凍壞了手腳，凍不壞小區守護者的堅定意志;在嚴重疫區他們是越艱險越向前的無畏勇士，用無私奉獻保衞人民安全，用責任與擔當踐行初心使命。每一個守候為的是防控不留死角、全力織密社區的防護網，用他們的赤誠之心換小區居民的在家安心。
當你打開小區的門，看見的是一個個焦急的眼神。防控人員焦急居民的不聽指令、不講大局，焦急他們的不理解、不珍惜。小區守護者門急切防護的是每個“門”的安全，他們是黨員、是公務員、是職員、是志願者，崗位上他們無畏無懼，堅守“大門”，回到家他們是爸爸、是媽媽、是兒子、是女兒，是家裏的支柱，他們知道保護好每一個“門”，才能保護好每個家的安全，才能在春暖花開時與家人團聚共享戰“疫”的勝利。
當你打開小區的門，聽見的是一聲聲關心的勸阻。小區防控人員每天要苦口婆心勸阻居民儘量回到安全堡壘，最大限度做到疫情不擴散。有的羣眾聽到了勸阻，知道那是愛與守護，宅在家裏不出門添麻煩，有的羣眾聽到了勸阻，卻覺得是限制與枷鎖，對防控人員質疑指責，拒不配合。出門不戴口罩、出門只為遛狗、出門放鬆心情等等的羣眾還有很多，他們不理解出的這道“門”是防控人員日日夜夜、一點一點築起的安全“門”，病毒無情人有情，對於無數前線抗“疫”戰士的付出與犧牲，誰還忍心再開那道“門”。
防控疫情，人人有責，小區大門內外的你與我，都要為戰“疫”貢獻自己的力量，把防控力量向社區下沉，加強社區各項防控措施的落實，使所有社區成為疫情防控的堅強堡壘。
為全面做好全校教育系統的疫情防控工作，切實保障廣大師生生命安全和身體健康，依據《傳染病防治法》、《突發公共衞生事件應急條例》、《國家突發公共衞生事件應急預案》及各級部門應急預案要求，經學校研究，現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下：
一、延期開學期間師生安排
延期開學期間，學校領導班子按正常時間值班，每日確保一名領導班子和中層幹部在校值班，負責人要親自值班帶班，領導班子成員要保持工作網絡、電話24小時暢通，隨時保持聯繫。教職工上班時間根據區教體和學校疫情防控工作領導小組通知而確定。
學校通過微信公眾號、工作羣、班級羣等各種渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學校充分利用釘釘、qq、微信等信息化教育資源為學生居家學習提供支持。全體教職工強化政策學習，尤其是國家、省、市關於教師師德、職業教育相關文件學習，按照學校要求，做好疫情防控工作。
二、延期開學期間部門職責
延期開學期間，任何學生不得以任何理由返校，嚴禁利假期組織學生到校違規補課，一律停止各類體育比賽、文藝演出等人羣集聚性活動。制定並落實《學校延期開學期間遠程學習教育服務工作實施指導方案》。利用互聯網開展遠程教學。延期開學期間，各學科確保停課不停學，授課以網絡授課形式為主進行。
教學部門組織優秀師資力量提前備課、錄製延期開學期間學習課程並推薦免費平台及平台操作指南，依託教育資源公共服務平台等搭建起“空中課堂”，充分利用網上平台提供的教學資源做好學生線上學習指導，開展網上授課、在線答疑、網上提交批改作業等教育教學活動，實現與開學後學校教育教學的有效銜接。同時，要求學校根據網絡學習的特點，合理安排好學生的學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。
延期開學期間本着提高學生修養、夯實學生基礎、提升學生技能的目標開展各項工作，以學生成人為最終目標，在知識、技能傳授的同時關注德育教育、價值觀教育、愛國主義教育、防疫情教育，各個教研組根據各自特點，鼓勵開展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家裏做家務、疫情防控相關有意義的活動。在知識傳授中注重基礎知識傳授，加大作業反饋量，打好學生基礎，提升學生學習信心。
有條件的教研組可以通過虛擬仿真、網絡平台、學生自備技能訓練耗材等方式提升學生技能，對於不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進行組內微調，加強專業理論課的學習。待疫情解除後，學校將及時恢復正常秩序，並統籌週末、寒暑假時間安排，保證學生在校學時不減少。
三、正式開學的各項防控工作
學校正式開學通知發出後，由工會和學生處逐一排查，凡是有發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等症狀或接觸過疫區人員未超過14天的師生，不得返校;待身體完全康復或超過隔離時間後，經相關處室、專業部、班主任確認，報學校工作領導小組研究後方可返校。
因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少;學期開始後，原則上實行“零起點”教學，線上教學不得替代假期後課程教學。要通過網上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課。
開學集中開展防疫教育。制定並落實開學預案，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度，有針對性地進行教師培訓，做好必要疫情防控物資的儲備，組織開展校園集中消毒，精心做好開學前各項準備工作。開學第一週，學校要對學生進行一次集中疫情防控知識教育，組織開展一次集體心理輔導。
近日，《求是》雜誌發表習近平總書記重要文章《在中央政治局常委會會議研究應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時的講話》。文章指出，關鍵核心技術攻關可以搞揭榜掛帥，英雄不論出處，誰有本事誰就揭榜。
“揭榜掛帥”彰顯出“周公吐哺”式的人才觀，同時也是一封發給廣大人才的誠摯邀請函。戰勝疫情離不開科技支撐，而人才輩出又是科學技術取得突破的關鍵所在。這就要求我們必須廣泛發動各領域專家人才，讓這股“尖兵”力量積極投身疫情防控阻擊戰，為戰“疫”注入強大的力量。
在一線匯聚科研人才，磨好戰疫“金剛鑽”。“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。”人才就是事業的樹木根莖、源頭活水。對抗擊疫情所需要的疫苗、藥品等研發，離不開醫藥專業人才。就疫情防控工作來看，一線醫藥專家就是抗擊疫情的“金剛鑽”。因此，在戰“疫”一線必須高度重視醫藥人才的匯聚，要充分調動高校、科研院所、企業等各方面的積極性，讓更多臨牀醫學、流行病學、病毒學等方面的專家人才參與到攻關中來。在這個過程中要摒棄資歷深淺的“資輩框框”、年輕與否的“年齡框框”、系統內外的“體制框框”，以“英雄不問出處”的姿態，讓更多優秀人才的能力發揮出來，以此促進攻關提質提速。
在後方匯聚技術人才，築牢戰疫“橋頭堡”。“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”技術人才與科研人才同等重要，一線防控物資的生產保障、醫療垃圾的處理等離不開技術人才的支撐。就疫情防控工作來講，技術人才就是抗擊疫情的“橋頭堡”，構築着穩固的大後方。因此，在關注一線醫藥人才的同時，還要重視後方技術人才。要敢於不拘一格用好人才，以海納百川的氣派、開放包容的風格，匯聚各方面專業技術人才，讓醫療物資生產、醫藥廢水處理以及金融、外貿、法律等各領域人才都廣泛參與到疫情防控工作中來，鼓勵他們增強擔當精神、職業責任，為疫情防控匯聚起強大的人才力量。
在基層匯聚鄉土人才，激活戰疫“能量源”。俗話説，高手在民間，羣眾的智慧是無窮的。疫情發生以來，在基層出現了“硬核”土味宣傳標語、防疫宣傳漫畫、為戰“疫”加油鼓勁的詩詞、歌曲等，基層鄉土人才用他們的智慧默默為疫情防控助力。就疫情防控工作來講，鄉土人才就是抗擊疫情的“能量源”，為疫情防控注入源源不斷的動力。習近平總書記強調，“要緊緊依靠人民羣眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”。因此，我們必須重視鄉土人才，動員廣大人民羣眾參與到疫情防控中來，引導他們主動扛起使命擔當，履行社會責任，或出人，或出力，用自己的方式為防控疫情貢獻力量。
疫情防控離不開人才支撐，只要我們匯聚起戰“疫”的人才力量，讓這支“尖兵”盡鋭出戰，同時間賽跑、與病魔較量，在“疫”線書寫他們的奉獻與擔當，我們的防疫阻擊戰就一定能早日取得全面勝利。
戰場就是考場，疫情就是鏡子。幹部的態度如何、能力如何、作風如何，心裏是不是裝着老百姓的生命安全和身體健康，面對疫情有沒有清晰有效的防控思路、化險為夷的本領能力，在這面鏡子下，哪個幹部有辦法有能力，哪個幹部沒擔當沒作為，都照得一清二楚，老百姓的心裏也明白着。
照清楚幹部的態度。關鍵時候看態度。疫情當前，態度比能力更重要。幹部是否提高政治站位，把疫情防控作為當前最重要的政治任務來抓，是否認清形勢和使命，是否全面貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求，是否出於自我保護一般幹、不想幹、硬不幹、反着幹，是否推諉扯皮、鬆懶散漫、偷奸耍滑，遇到矛盾繞着走、碰見困難躲着行，等等。這些都能直接反映出幹部對待疫情的態度。作為幹部，必須要時刻意識到生命重於泰山、疫情就是命令、防控就是責任，不能讓內疚、自責、痛心成為公眾談論的熱詞。
照清楚幹部的能力。疫情面前，幹部有辦法有能力、敢擔當敢作為，羣眾才安心。近日，各地都陸續公開曝光了一些因防控不力等被問責的幹部，給那些心存僥倖、不擔當不作為者以警醒。疫情這面鏡子，能照清楚某些幹部究竟有“幾斤幾兩”，有沒有“兩把刷子”，關鍵時候是否會“掉鏈子”。
照清楚幹部的作風。大疫當前，形式主義、官僚主義又成為幹部羣眾熱議的話題。有的幹部在疫情防控第一線駐卡點，夜以繼日地做宣傳、排查、監測等防控工作，有的幹部卻在一遍又一遍地要報表、邀約稿。政出多門、多頭報送、反覆填報等不正之風又刮在了疫情防控阻擊戰線上，耗費着防疫一線幹部的精力。因此，一些基層幹部無奈抱怨“開口就要、閉口就到，天天報表、到處約稿，簡直應付不過來”。面對嚴峻的疫情防控形勢，一些可發可不發的文件通知、可報可不報的報表並不是在幹事的證明，並不是在阻擊疫情，而是在給疫情防控添堵，折射出某些幹部形式主義、官僚主義的作風亂象。
疫情是面鏡子，而社會處處是鏡子，幹部只有在崗位上履職盡責，在工作中盡心盡力，不做樣子、不掉鏈子，不給組織“扯後腿”，才能在每面鏡子下照出羣眾的好口碑，照出組織的好乾部。
本學期，由我擔任高xx級20班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下：
一、全面深入瞭解學生，加強班級管理。
本學期學生基本穩定下來之後，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的瞭解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的瞭解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對於以後的工作開展奠定了良好的基礎。可以説，一學期以來，由於能夠及時與學生談心，班內未出現較嚴重的違紀現象。
在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了精、細、實、嚴四字方針。對於班內出現的各種現象，及時進行了解，及時開展工作。對於課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多瞭解學生的一些變化，以便儘早發現班內問題，防患於未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們儘快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、大學聯考備考等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、大學聯考的主題的文章，與學生一起學習。利用每週班會後的自習課，在班內開展了每週書寫週記的活動。一學期以來，學生共書寫週記近20篇，通過週記發現了班級內出現的問題和學生的思想動態，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之後，將本班班級文化向大學聯考主題靠近，製作條幅、板報對學生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用。
針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時瞭解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對於聽課過程中發現的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，協調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。
四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。
本學期面臨學業水平考試，學生學習任務比較重。針對學業水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生儘量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之後，針對班內學習優秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展大學聯考備戰。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集大學聯考資料，分發給學習主動的同學，讓他們提前進入大學聯考一輪複習。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育
本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律鬆散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時徵求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課餘時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。
班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平時忙碌的工作之餘，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閲了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課餘時間學習閲讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之餘我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行認真反思，並和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含着收穫與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對於後進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不苟。這些都是我今後應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收穫。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
根據近期關於疫情防控工作的部署，堅持“外防輸入、內防反彈”的任務目標，嚴守轄區疫情防控陣地。主要有以下三個方面：
一、建立防控網絡，確保排查工作有效徹底
防範工作必須由內而外，嚴管跨境業務企業疫情防控工作，落實“三點一線”閉環管理。由“三人小組”定期走訪跨境業務企業，督促企業嚴格做好司機來莞申報、打卡簽到，加強場所作業人員防護教育及健康管理，每7天為作業人員進行一次核酸檢測，建立司機及作業人員健康管理記錄台賬。監督企業按要求設置司機專用區域，嚴格落實“專人專用”、“來去消毒”的工作要求。
二、落實防控措施，確保內部管理嚴格有序
加強轄區人員排查，落實人員健康管理工作。加強國內中高風險人員排查管理，對近期來(返)村人員按要求實行健康管理，對有意返鄉人員宣傳留莞過節。對購藥人員落實專人跟蹤，確保不漏一人。同時，嚴格做好我村的人員體温監測及日常清潔消毒。勸導羣眾加強個人防護，減少不必要的聚集性活動。同時，有計劃地儲備口罩、消毒水等一批疫情防控物資，確保應急之用;計劃在近期組織開展一次疫情防控應急演練，切實加強我村做好疫情防控應急處置能力和水平。
三、加強宣傳引導，確保防範常識人人皆知
在疫情防控上，我村堅持既要有堅強力度又要體現人情温度的原則，努力講清措施要求、宣傳防範常識以及積極引導應對、消除羣眾恐慌。近期計劃向全體村民再次普及疫情防範知識，及時發佈國內疫情形勢、疫情危害、專家建議、上級要求等，讓廣大村民對疫情的嚴峻形勢家喻户曉。
接下來，我村將按照鎮指揮部的工作部署，嚴格落實“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，紮實做好疫情監測、排查、預警等工作，緊盯重點領域，嚴密加強對跨境的企業司機等的防控，力爭做到精準到人、無一遺留、無一死角，為全鎮疫情防控工作做出應有的貢獻。
帶頭凝共識，聚力當好抗疫擎旗手。疫情面前人人有責，信心比黃金更重要。市委組織部把在抗擊疫情中擔當、履職作為增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護的試金石，第一時間貫徹落實，第一時間安排部署。圍繞習近平同志堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的戰疫總要求，向全市各級黨組織和廣大黨員發起三個從嚴、三個到位、四個帶頭的倡議。同時，通過微信羣及時向組工幹部傳達抗疫相關精神和要求，10名在家和在外留觀的組工幹部雖遠不閒，主動請纓、隔空工作，打電話、統數據、搞策劃，成為一線幹部的得力助手。
帶頭樹旗幟，助力建好抗疫主心骨。抗擊疫情是當前最大的大局，各級黨組織和共產黨員必須帶頭攻堅。為切實把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，做到哪裏任務險重哪裏就有黨組織堅強有力的工作、哪裏就有黨員當先鋒作表率的要求，市委組織部相繼下發了《關於做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《關於在抗疫一線發揮基層黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用的通知》，並在各檢查卡點、防疫一線廣泛開展建堡壘、樹旗幟行動和戴黨徽、亮身份、當先鋒活動，第一時間指導建立臨時黨支部7個，黨員突擊隊82支、黨員先鋒隊62支，並積極開展承諾踐諾和抗疫宣誓，在鮮紅的黨旗下，20名黨員主動請戰，15名幹部羣眾申請入黨。
帶頭補短板，用力把好抗疫總防線。疫情防控是系統工程，只有把各項工作做實做細才能形成工作合力。按照省州市委相關要求，嚴格落實縣級幹部報告制度，要求科級幹部記寫抗疫日誌，進一步靠實各級領導幹部的責任意識。結合全市疫情防控工作要求，成立了由組織部長任組長的督查組，採取四結合方式對6鄉4街道、18個村社區、1處檢查卡點和6個部門開展督查檢查6次，特別對社區樓院、小區等防控工作薄弱環節提出了有針對性的防控措施，通過督查，先後共向市防控辦上報基層防控工作中有關問題15條，督查現場糾正問題10條。同時，嚴格落實疫情防控各項工作，紮實做好本單位辦公環境清潔、戴口罩上崗等預防和控制工作，確保落細落小落實。
帶頭顯關懷，盡力做好抗疫保障團。抗擊疫情，強化服務保障，凝聚各方力量是關鍵。根據中央和省州市委部署要求，市委組織部從市管黨費中安排7萬元，連同上級組織部門下撥的黨費5萬元，及時撥付給各鄉鎮、街道黨(工)委、市公安局和市衞健局等抗疫一線單位，用於購買疫情防控有關藥品、物資，慰問奮戰在疫情防控鬥爭第一線的醫務、警務工作者和基層黨員、幹部。結合疫情處置工作督導檢查，及時跟蹤瞭解掌握各領域抗疫一線黨員幹部的具體表現，對工作不細的基層幹部提出批評5人次，並對相關鄉鎮、街道彙總數據不及時、上報信息不對稱等問題開展責任倒查，起到了有效的震懾作用，及時發現典型，總結上報經驗做法類信息、簡訊5篇，為下一步表揚激勵、選拔任用、監督管理提供準確依據，為凝聚形成抗疫力量注入了動力。
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