電教在我縣農村國小教育的普及是從xx年秋的農遠工程應用開始。起初我校這項工作開展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年裏，我校一方面加強對電教管理員的培訓，不斷提高其自身業務水平，另一方面也針對電教管理中不斷出現的新情況、新問題，努力探索，總結經驗，尋求解決問題的辦法。現在我校廣大教師也切身體會到遠程教育資源利用對教育教學的作用，電教工作真正服務於教育教學，深受中心校領導的好評。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會。
我校不斷建立和完善相關的規章制度，制訂管理措施。特別是光盤管理。一開始由於缺乏管理經驗，我校教學光盤，有借無還或損壞率較高。針對這種現象，學校將教學光盤分類造冊，分盒裝置，專人保管。只對本校教師開放，其它人謝絕借用。每期購備的教學光盤及時登記造冊。為方便老師使用，我校將《教學光盤登記冊》及《遠程教育接收記錄冊》懸掛於辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內容一目瞭然。任何教學光盤每次每位教師最多可借2盤，使用時間不超過兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發現人為損壞，按原價雙倍賠償。每學期結束前，學校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤，確保不丟失，確保每張教學光盤的使用壽命。本期電教管理員又及時將接受信息歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。
電教室衞生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由於受土路資源的影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對這種現象，我校及時召開校務會，從源頭抓起。要求各班主任及時利用班會加強對學生教育。向學生講解電腦是一種高精密產品，對衞生、温度的要求比較高，特別是灰塵對它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衞生靠大家，衞生要從我做起。同時授課老師在學生進電教室前加強個人衞生檢查，發現誰的鞋有泥巴，堅決要求其將鞋上泥巴清除乾淨，否則不準其進入電教室上課。現在我校學生已養成了良好的衞生習慣，進入電教室上課前都自覺自查自身衞生，儘管電教室使用率較高，但一週也只要清掃一次。
另外，上課時要求每位教師不帶茶水進電教室，愛護設備，規範操作，保證設備正常運行，課後授課教師要及時如實填寫《農遠資源利用登記表》，關閉電視機電源，並關好電教室門窗。
強化電教管理員管理職責。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴重匱乏的金橋學區的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當先。就拿遠教ip資源接收來説，講起來容易做起來難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每週一至週四均有固定時段接收相關電教資源。電教管理員必須在教學外把電教管理作為自己的一份職責，心繫接收。因為接收過程中尚有一些不測。如教師利用遠程教育資源上課（我校僅有一台電腦），操作不當而使接收中斷；學校供電電壓較低，接收過程中電腦也時常自動關機。我校電教管理員與趙立升校長忙裏抽閒，經常去電教室看看接收是否正常，發現問題及時解決，確保遠程教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一週兩週……到一所學校只要看遠教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實績。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點我們深有體會。
電教在我縣農村國小教育的普及是從xx年秋的農遠工程應用開始。起初我校這項工作開展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年裏，我校一方面加強對電教管理員的培訓，不斷提高其自身業務水平，另一方面也針對電教管理中不斷出現的新情況、新問題，努力探索，總結經驗，尋求解決問題的辦法。現在我校廣大教師也切身體會到遠程教育資源利用對教育教學的作用，電教工作真正服務於教育教學，深受中心校領導的好評。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會。
我校不斷建立和完善相關的規章制度，制訂管理措施。特別是光盤管理。一開始由於缺乏管理經驗，我校教學光盤，有借無還或損壞率較高。針對這種現象，學校將教學光盤分類造冊，分盒裝置，專人保管。只對本校教師開放，其它人謝絕借用。每期購備的教學光盤及時登記造冊。為方便老師使用，我校將《教學光盤登記冊》及《遠程教育接收記錄冊》懸掛於辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內容一目瞭然。任何教學光盤每次每位教師最多可借2盤，使用時間不超過兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發現人為損壞，按原價雙倍賠償。每學期結束前，學校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤，確保不丟失，確保每張教學光盤的使用壽命。本期電教管理員又及時將接受信息歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。
電教室衞生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由於受土路資源的影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對這種現象，我校及時召開校務會，從源頭抓起。要求各班主任及時利用班會加強對學生教育。向學生講解電腦是一種高精密產品，對衞生、温度的要求比較高，特別是灰塵對它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衞生靠大家，衞生要從我做起。同時授課老師在學生進電教室前加強個人衞生檢查，發現誰的鞋有泥巴，堅決要求其將鞋上泥巴清除乾淨，否則不準其進入電教室上課。現在我校學生已養成了良好的衞生習慣，進入電教室上課前都自覺自查自身衞生，儘管電教室使用率較高，但一週也只要清掃一次。
另外，上課時要求每位教師不帶茶水進電教室，愛護設備，規範操作，保證設備正常運行，課後授課教師要及時如實填寫《農遠資源利用登記表》，關閉電視機電源，並關好電教室門窗。
強化電教管理員管理職責。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴重匱乏的金橋學區的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當先。就拿遠教ip資源接收來説，講起來容易做起來難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每週一至週四均有固定時段接收相關電教資源。電教管理員必須在教學外把電教管理作為自己的一份職責，心繫接收。因為接收過程中尚有一些不測。如教師利用遠程教育資源上課(我校僅有一台電腦)，操作不當而使接收中斷;學校供電電壓較低，接收過程中電腦也時常自動關機。我校電教管理員與趙立升校長忙裏抽閒，經常去電教室看看接收是否正常，發現問題及時解決，確保遠程教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一週兩週……到一所學校只要看遠教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實績。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點我們深有體會。
本學期，我校繼續深入貫徹落實十八屆三中全會精神，以“黨的羣眾路線教育實踐活動”為契機，進一步轉變工作作風，提升工作效能。學校電教工作緊緊圍繞《繁昌縣教育局21XX年工作要點》，以“義務教育標準化建設”和“在線課堂”為主線，全面提升我校教師信息化水平，為提高我校教育教學質量服務。現將我校本學期的電教工作總結如下：
一、做好應用工作
1、繼續做好“在線課堂”工作，促進教育公平。“在線課堂”實驗工作實施以來，我校一直把此項工作作為工作重點，並且實現了常態化教學。XX年3月3日，省教育廳廳長程藝蒞臨我校調研“在線課堂”，蕪湖市教育局局長王紅月、繁昌縣縣長鬍金貴等領導陪同調研。3月18日，參加安徽省在線課堂經驗交流會部分與會領導，在省電教館常務副館長李鋒率領下來到我校，就學校教育技術裝備工作開展情況進行實地調研。調研組一行先後來到寒塘國小與金盾希望國小，現場觀摩了兩節“在線課堂”音樂課、數學課。查看了學校的校園環境、圖書室、班班通教室、電子備課室、計算機室等功能室，調研組觀成員對學校的校園環境及教育技術裝備管理應用所做的工作與所取得的成效給予高度評價。
2、繼續開展網絡電子備課實驗工作。本學期，學校及時召開新增實驗教師動員會，加強對實驗教師的培訓，規範教師電子備課的行為。開學初，中心國小對全鎮各校分片又進行了一次電子備課專項培訓。加強對電子教案、課件和教學資料的檢查，每週抽查部分備課資料，對備課情況進行檢查評價，印發檢查通報，納入學校對教師教學常規考核評價。XX年5月22日，學校組織專門人員參加了在城關四小會議室召開電子備課部分學校專項培訓。XX年3月21日，市電教館呂勇主任在縣電教館館長張開發的陪同下，來到我校調研網絡電子備課實驗工作。呂主任和張館長對我校電子備課工作給予很高的評價。
3、加強對各專用功能室的使用。為配合做好國家教育技術裝備現場會工作，我校先後對金盾、新林兩所完小配齊了班班通、音樂室、美術室、圖書室、實驗室、計算機室、多媒體教室等多種功能室及現代教育裝備，先後為兩所完小引進了圖書管理系統，為寒塘國小配備了計算機室等。要求各校使用和管理好各專用功能室，提高各功能室的使用率，每生每學期至少借閲12本圖書，每班每週使用班班通不少於15節，3---6年級每週至少開設一節信息技術課，音樂、美術課要在專用教室上課，按規定上科學課的分組實驗和演示實驗，要求各校及時做好使用記錄，並對以上工作納入到學校的常規考核。
4、“班班通”實現常態化教學運用。中心國小要求相關學校制定“班班通”使用管理制度，針對運行過程中出現的問題，及時反饋、整改。本學期，學校“班班通”設備運行正常，管理到位，每週每班做到至少使用15節以上，課程使用率較高，使用效果良好。
5、充分發揮學校電子顯示屏的宣傳作用。兩所完小都能夠使用好電子顯示屏，遇到大事進行滾動宣傳，重視對學生德育、安全、法制的教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。
二、做好管理工作
1、學期初要求學校對現有電教設備進行初期普查，發現故障和問題，及時組織維修，進一步規範電教設備出入庫及報廢手續。
2、對學校各辦公室、班班通教室、多媒體教室及其他電教設備加強管理，簽訂校產設備管理責任狀，做到專人負責維護和保養，提高現有設備的使用效率，保證設備的安全性與完好率。
3、管理好學生機房，提高機房設備的使用率，充分發揮其作用，同時保證設備的完好，並做好機房的衞生工作，及時鎖門、斷電源，保證財產安全。
三、做好研究工作
1、學校將信息技術與各學科教研相結合，在教學與科研並進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在本學期我縣舉行的信息技術與課程整合比賽中，我校桂少玉老師獲得了繁昌縣一等獎，蕪湖市三等獎的好成績。
2、立足本校，繼續做好電教培訓工作。學校組織人員對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師瞭解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務於教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。
3、組織教師撰寫電教論文。本學期，學校組織老師參加了安徽省“教學點教學資源全覆蓋”項目徵文活動，黃紹萍、孫華林兩位老師獲得了省級二等獎，汪洋、鄧琦兩位老師獲得了省級三等獎的好成績。
長征國小電教工作總結長征國小在各級領導的大力支持和指導下，本着勇於革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式，促使師生全面素質提高。
1、抓學習提高
加大科研力度，提高科研水平，根據宣傳發動，組織學習，全面展開的工作安排，組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。
2、抓基本功訓練
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。要求40週歲以上教師和40週歲以下教師分別掌握不同的英語常用語。
3、抓軟件開發
組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件製作學習、腳本的撰寫、錄像攝製等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，並進行軟件製作研討會及軟件製作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目製作軟件，製作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。
4、抓課題研究
學校對教師實行高標準，嚴要求，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基於校園網環境下的教學資源庫應用》等。
5、抓師德修養
學校全體教師都有一個共同的宗旨是努力把長征國小辦好，為此我們提出了教師職業道德要求是忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子，提出的具體口號是用教師的愛心換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。
城區國小在各級領導的大力支持和指導下，本着勇於革新的精神和實事求是的科學態度，決心在一所全新的學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”，促使師生全面素質提高。
基本做法是：
1、抓學習提高。
加大科研力度，提高科研水平，根據“宣傳發動，組織學習，全面展開”的工作安排，印發了有關實驗研究的理論、方法、實施的文章以及設計方案的資料給每一位教師、組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高，一年來，獲全國、省、市、本鎮獎勵的優秀課共14個、優秀論文5。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以“科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流，每星期一次，供師生參評，每天進行二十分鐘英語日常用語訓練及每週十句過關。
3、抓軟件開發。
組織教師到省、市電教館參加軟件開發培訓，邀請華南師大專家及廣州大學生專家到校舉辦軟件製作學習班、腳本的撰寫、錄像攝製等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，每學期進行軟件製作研討會及軟件製作評比，成果展示等活動，一年來：68%的教師能根據各自任的科目製作軟件，製作的軟件有語、數、英、美、音、計機、自然、思品等學科近四十多個。
4、抓課題研究。
學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：媒體教學與嘗試教學的有機結合，網絡教學與各學科的優化教學等。
5、抓師德修養。
學校的37位教師來自不同的地區，不同的學校，我們都有一個共同的宗旨是“努力把城區國小辦好”，為此我們提出了教師職業道德要求是“忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心、操心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。
電教在我縣農村國小教育的普及是從xx年秋的農遠工程應用開始。起初我校這項工作開展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年裏，我校一方面加強對電教管理員的培訓，不斷提高其自身業務水平，另一方面也針對電教管理中不斷出現的新情況、新問題，努力探索，總結經驗，尋求解決問題的辦法。現在我校廣大教師也切身體會到遠程教育資源利用對教育教學的作用，電教工作真正服務於教育教學，深受中心校領導的好評。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會。
我校不斷建立和完善相關的規章制度，制訂管理措施。特別是光盤管理。一開始由於缺乏管理經驗，我校教學光盤，有借無還或損壞率較高。針對這種現象，學校將教學光盤分類造冊，分盒裝置，專人保管。只對本校教師開放，其它人謝絕借用。每期購備的教學光盤及時登記造冊。為方便老師使用，我校將《教學光盤登記冊》及《遠程教育接收記錄冊》懸掛於辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內容一目瞭然。任何教學光盤每次每位教師最多可借2盤，使用時間不超過兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發現人為損壞，按原價雙倍賠償。每學期結束前，學校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤，確保不丟失，確保每張教學光盤的使用壽命。本期電教管理員又及時將接受信息歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。
電教室衞生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由於受土路資源的影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對這種現象，我校及時召開校務會，從源頭抓起。要求各班主任及時利用班會加強對學生教育。向學生講解電腦是一種高精密產品，對衞生、温度的要求比較高，特別是灰塵對它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衞生靠大家，衞生要從我做起。同時授課老師在學生進電教室前加強個人衞生檢查，發現誰的鞋有泥巴，堅決要求其將鞋上泥巴清除乾淨，否則不準其進入電教室上課。現在我校學生已養成了良好的衞生習慣，進入電教室上課前都自覺自查自身衞生，儘管電教室使用率較高，但一週也只要清掃一次。
另外，上課時要求每位教師不帶茶水進電教室，愛護設備，規範操作，保證設備正常運行，課後授課教師要及時如實填寫《農遠資源利用登記表》，關閉電視機電源，並關好電教室門窗。
強化電教管理員管理職責。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴重匱乏的金橋學區的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當先。就拿遠教ip資源接收來説，講起來容易做起來難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每週一至週四均有固定時段接收相關電教資源。電教管理員必須在教學外把電教管理作為自己的一份職責，心繫接收。因為接收過程中尚有一些不測。如教師利用遠程教育資源上課(我校僅有一台電腦)，操作不當而使接收中斷;學校供電電壓較低，接收過程中電腦也時常自動關機。我校電教管理員與趙立升校長忙裏抽閒，經常去電教室看看接收是否正常，發現問題及時解決，確保遠程教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一週兩週……到一所學校只要看遠教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實績。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點我們深有體會。
一、完善電教設施，提高電教品位
社會信息化的普及，給教育的形式、方法和內容都帶來一系列的變化，為適應時代發展，我校優化了教育的形式與方法，實現學校管理網絡化，辦公自動化，實現通知網上發佈，備課統一打印。同時，本學期我校投入了近二十萬元，安裝了新建的“養正樓”的網絡系統、教室的背投彩電，使每個教室都成為多媒體教室,電教處利用暑假時間，加班加點完成了養正樓的網絡系統安裝。
二、完善制度，加強常規管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、各電教專用室皆配備了電教人員，負責設備的使用和管理。各班配備了小電教員負責記錄教師使用電教手段輔助教學的情況。完善各項電教常規的記載。各班的電教課、多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄，電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的登記、借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。教室電教課率和電化教室使用率達到學校規定指標。
2、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，辦公室計算機等各項規章制度均上牆。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。
3、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。
4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的設備、軟件，建立規範的帳冊等，期初將電教中心下發的電教軟件目錄及時下發到各個辦公室。
三、增強服務意識，做好服務工作。
電教處的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利於電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作為和學校溝通的橋樑。期初召開了一次電教專任教師會議，統一思想，統一認識，進一步明確各自的工作職責，牢固樹立電教為學校教育教學、為全體師生服務的思想。努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、活動室的電教設備有問題，電教處都能及時盡力維修好，如階梯教室的中控、教室的實物投影、電腦等壞了都能及時維修。同時，本學期我們把學校所有的液晶投影度進行了清洗。只要有教師上公開課、研討課需要製作課件時，電教教師總是主動幫助製作課件。進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設備進行了全面維修，然後與班主任或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。
四、努力推進我校信息技術課的建設
開足上好計算機課程，加快中國小信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。
四、本學期取得的一些成績
1、學校實驗室被評為江蘇省標準化實驗室。
2、學校被評為市現代化教育實驗學校。
3、我校教師有電教論文在市評比中獲獎。
以下是小編精心收集整理的2022年國小電教工作總結範文，供大家參考和借鑑，更多資訊請繼續留意個人工作總結欄目。
一2022年國小電教工作總結
隨着新的一年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作彙報如下：
一、細化管理工作，推進教育現代化進程。
學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置於推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。
1.組織活動，做好協助工作。電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及台賬資料的建設，利用課餘時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，並將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，並提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀;歸類整理校報《心橋》小報的內容;上傳學校的各類新聞與報道;做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。
2.抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，並將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十週歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組彙總，形成電教課彙總表。學校每天進行課間巡視，及時瞭解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。
3.嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，為了滿足教師與學生的需要，學校克服資金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用於課件製作的一批軟件，供學生觀看和教師借閲。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。
4.紮實上好信息技術課。雖然我校只有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務兼任了校信息技術教師。陳總務克服了機房條件的種種困難，紮紮實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑑別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。
二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。
1、在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研並進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高.
2、根據我校研究課題改進現代教學設計，促進學生自主發展。全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節電教公開課，並進行説課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。
三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。
1、重視理論培訓。結合各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準專業報刊書籍。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。
2、立足本校，繼續做好電教培訓工作。學校的結合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師瞭解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務於教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。
四、重視各種活動，搞好信息應用。
1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。
3、充分發揮學校紅領巾演播室的宣傳作用，每週五定時播放科普知識為學生營造出濃厚的科普氛圍;週一進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。
4、開展和利用校內教育基地，建立電腦信息技術興趣小組，對學生進行全國少兒nit電腦培訓，並認真做好每次考試的組織工作。
二2022年國小電教工作總結
本學期學校教育信息化工作在學校的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識;學校在規範管理與應用環境方面有了一定的改善;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：
一、電教工作有計劃，有落實。
學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一週要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據現代電化教學的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。
二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。
堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業餘時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。
我校在上學期就為每個教室配備了多媒體教學設備，很大程度地方便了教師用多媒體上課。為了增強學校與家長的聯繫，我校於今年開通了校訊通工程，通過專職培訓，使全校教師都能上網操作。家長能及時瞭解自己小孩在學校的學習情況，便於教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。
三、電教常規與取得成績
2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時;直播紅領巾電視台專家講座4次約400分鐘，家長學校實況轉播及錄像2次約200分鐘，開業式和休業式實況轉播2次約150分鐘。
3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動，共記3場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效;期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。
5、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。一學期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設備過於陳舊，有待改善。
2、教師培訓的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。
3、在信息技術校園活動還需豐富。
4、教師製作課件的水平還需進一步提高。
5、加大獎勵力度，進一步激發全校教師參與信息化教育的積極性。
隨着新的一年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作彙報如下：
一、細化管理工作，推進教育現代化進程。
學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立由學校行政、電教組長為主的電教領導小組，組長由宋簡平校長擔任，副組長是陳衞國總務，電教組長是俞蘭老師。同時由各教研組長和骨幹教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置於推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。
1．組織活動，做好協助工作。電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及台賬資料的建設，利用課餘時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，並將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，並提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；歸類整理校報《心橋》小報的內容；上傳學校的各類新聞與報道；做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。
2．抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗，我們的陳總務更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，並將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十週歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組彙總，形成電教課彙總表。學校每天進行課間巡視，及時瞭解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。
3．嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，學校克服資金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用於課件製作的一批軟件，供學生觀看和教師借閲。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。
4.紮實上好信息技術課。雖然我校只有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務兼任了校信息技術教師。陳總務克服了機房條件的種種困難，紮紮實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑑別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。
二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。
1、在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研並進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高．
2、根據我校研究課題“改進現代教學設計，促進學生自主發展。”全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節電教公開課，並進行説課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。
xx國小在各級領導的大力支持和指導下，本着勇於革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為'開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式'，促使師生全面素質提高。
1、抓學習提高。
加大科研力度，提高科研水平，根據'宣傳發動，組織學習，全面展開'的工作安排，組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。
3、抓軟件開發
組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件製作學習、腳本的撰寫、錄像攝製等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，並進行軟件製作研討會及軟件製作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目製作軟件，製作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。
4、抓課題研究
學校對教師實行'高標準，嚴要求'，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基於校園網環境下的教學資源庫應用》等。
5、抓師德修養
學校全體教師都有一個共同的宗旨是'努力把長征國小辦好'，為此我們提出了教師職業道德要求是'忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子'，提出的具體口號是'用教師的愛心'換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。
國小電教
xxxx年國小電教室工作總結
本學期，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。現將本學期電教工作總結如下：
一、指導思想
本學期的我校的電教工作堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。
二、堅持開展以下工作:
(一)加強電教設備的日常管理與維護
1．繼續做好電教設備的“配、管、用”工作目前學校電教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。本學期我校各種電教設備的使用次數達到了80多次。“用”主要是提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。本學期我校教師閲覽、使用遠程教育資源及學校多媒體資源的次數比上學期有明顯提高，利用各種資源製作課件數達到了40多件。
2、切實管理好多媒體既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，並做好多媒體教室的衞生、安全工作。本學期對我校所有電教設備進行了檢查維修，對學生電腦及教師用電腦進行了系統升級，防塵、防潮、防火檢查。
3．提高教師的信息技術專業素質作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類電教培訓學習。另外通過各種手段收集有關信息技術等方面的材料，在我校教師中開展了電教知識培訓，使全體教師更好地瞭解和使用電腦等電教設備，瞭解信息技術在現今教育工作中的作用。
4、增強電教人員的服務意識按照上級有關要求，做到資源下載及時，完整，同時利用每天的早上或下午的課外活動時間對所下載的資源進行整理，歸類。同時採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
(二)開展信息技術與學科整合的研究
1、在教師中開展信息技術培訓活動在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人蔘與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。
2、組織參加信息技術與學科整合活動本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。
（三）做好學生信息技術教學與培訓工作本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛鍊。
三、取得的成績：1、遠程資源接收情況比以往有所穩定2、教師運用資源情況有了很大的改變3、提高了教師製作課件的興趣和使用的興趣4、增加了學生學習電腦知識的機會5、電教知識的宣傳工作取得了明顯成效6、電教室的整體使用率得到了進一步的提升7、遠程資源庫的建立得到了進一步的完善
四、今後打算：我將進一步加大電教工作力度，使遠程教育資源在我校能夠發揮更多、更好的效果，為廣大師生提供更多、更好的學習新知識的平台，促進學校整體的教育教學質量、提高全校師生的業務知識水平，使我校電教工作在更大空間發揮出異樣光彩而努力。總之，本學期的我校的電教工作堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。
xxxx年中心國小電教工作總結
在過去的一學期裏，本期電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下：
一、指導思想
本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。
二、堅持開展以下工作:
(一)加強電教設備的日常管理與維護
1．繼續做好電教設備的“配、管、用”工作
目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。
“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。
“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。
2、切實管理好多媒體
既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，並做好多媒體教室的衞生、安全工作。
3．提高教師的信息技術專業素質
作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
4、增強電教人員的服務意識
採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。
(二)開展信息技術與學科整合的研究
1、在教師中開展信息技術培訓活動
在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人蔘與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。
2、組織參加信息技術與學科整合活動
本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。
（三）做好學生信息技術教學與培訓工作
本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛鍊。
總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。
xxxx年國小電教工作總結
本學期學校教育信息化工作在學校的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：
一、電教工作有計劃，有落實。
學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一週要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據現代電化教學的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。
二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。
堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業餘時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。
我校在上學期就為每個教室配備了多媒體教學設備，很大程度地方便了教師用多媒體上課。為了增強學校與家長的聯繫，我校於今年開通了校訊通工程，通過專職培訓，使全校教師都能上網操作。家長能及時瞭解自己小孩在學校的學習情況，便於教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。
三、電教常規與取得成績
1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂於創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師用多媒體上電教課52節，自制課件18件（其中網絡課件5個） 。積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近30多節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。教導處還為這些課件的製作提供了技術幫助。
2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；直播紅領巾電視台專家講座4次約400分鐘，家長學校實況轉播及錄像2次約200分鐘，開業式和休業式實況轉播2次約150分鐘。
3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動，共記3場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效；期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。
5、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。一學期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設備過於陳舊，有待改善。
2、教師培訓的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。
3、在信息技術校園活動還需豐富。
4、教師製作課件的水平還需進一步提高。
5、加大獎勵力度，進一步激發全校教師參與信息化教育的積極性。
國小電教處工作總結模板
國小電教工作總結
我校的電教工作能得到教育局電教館的稱讚，是在校領導的高度重視下，共同努力，密切合作，樹立服務意識，發揮集體智慧的結果。現將我校電教方面的具體做法與大家彙報一下，拋磚引玉。
一、樹立教師先進的教學理念。
讓電化教學使課堂充滿生機我校許多電教設施也不是那麼的齊備，只有一間多媒體教室。教室裏既無“班班通”，也無電視、電子白板等電化教學設施。許多教師會認為在這樣的條件下開展電化教學是多此一舉，不切實際，甚至是影響常規教學的做法。針對這種現象，教導處特地安排了由各科主任執教的電教引路課，讓教師們瞭解電化教學的特點和長處，特別是一些難點的突破，有了課件形象生動的演示，音、圖、文並茂的視覺享受，教師少費了口舌，學生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試着用電化教學來解決自己以前很難攻破的教學難點，本學期教師用多媒體上電教課32節，自制課件18件（其中網絡課件2個）。積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近20多節的校級公開課或評優課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開課。教導處不僅為這些課件的製作提供了技術幫助，還合理的安排了時間，充分利用了有限的教學條件。
二、人性化的管理，推進電教工作
我校對於能運用電化教學的教師予以三傾斜政策。即評獎傾斜，推優傾斜，報銷傾斜。對於自己製作課件上課的教師，在競賽評獎上予以靠前評價；獲得電教獎項的教師在推優評先中優先考慮；對於電教類參賽費全部報銷，每學期報銷一本電教類書籍。積極出資為教師訂購電教雜誌，送教師外出培訓，積極參加電教教研活動和聽課。每間辦公室挑選出一名計算機技術較高的教師，管理教師電腦及電教事務。每學期為教師機做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類競賽，採取集體報名，集體報送，集體培訓，專人管理制度。為參賽教師提供正版軟件，幫助教師錄製、編輯視頻、音頻，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支持鼓勵。對於教師們在電教競賽中獲得的榮譽，予以及時的通報表彰和獎勵。
三、精巧務實的培訓，讓教師快速成長。
先向教師徵集電教方面的困惑和難點，再針對這些問題為教師開展培訓。以本次“教師信息技術大賽”為例，首先針對大賽的主旨以及特點、項目等，向全體教師進行解讀培訓，邊培訓，邊解答教師提出的各方面問題。再針對教師提問較多的論文類和課件類項目，進行專題講座。論文類由參賽次數較多，獲獎等級較高的韋莉老師主講，教師們通過講座，不僅瞭解了電教類論文的選題、結構、技巧等，還分享了韋老師的寫作心得。電教主任就課件製作要求，課件評比指標等，邊講解，邊示例演示，讓教師們明白了參賽課件與常規教學課件的區別。並就教師們製作課件時，經
常容易出現的錯誤和不規範操，作進行糾正和指導。並對教師們上交的作品進行初查，指出明顯的錯誤。對於需修改作品繼續參加更高一級賽事的教師，再進行小規模培訓和個別指導。
四、充分利用網絡資源，搭建電化教育平台
充分利用校園主題網站平台，創建了“圖片庫”、“音效庫”，和“電教學習”欄目。這些資源都是經過分門別類，處理加工後，提供給教師們，使教師製作課件更加的方便快捷。“電教學習”欄目中為教師們提供了許多軟件的使用方法和竅門，讓教師們更快地提升自身電教水平。設置校園局域網，做到每間辦公室的網絡暢通，利用校園局域網快速上交、發放文件，及時對多名教師上交的文件和電教作品，進行修改和指導，高效節能。並且可以讓教師們互相學習，相互切磋，取長補短。在局域網內建立校園資源庫，讓通訊員無論在哪間辦公室都可以方便的發表帶有圖片的通訊稿件。一些視頻、軟件可以共享。建立“羅莊國小qq羣” 方便教師在家與同事交流，利用共享空間，存儲共享文件，讓教師們在家裏都可以學習交流。以本屆“教師教育教學技術大賽”為例，因為是學期末通知大家的參賽信息，所以參賽要求，論文、教學設計範本，課件模板等，都是通過qq羣共享，讓教師們在家裏也有本可依。絕大多是老師都是利用寒假來完成電教作品的，學校利用qq羣幫助老師及時的解決製作問題，研究對策。 成績屬於過去，未來靠我們去創造。我們不會就此止步，我們會在現有基礎上，進一步探索研究，讓電化教育之花在校園裏開得更鮮豔。
農村國小電教工作總結匯報材料範文
電教在我縣農村國小教育的普及是從二00四年秋的農遠工程應用開始。起初我校這項工作開展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年裏，我校一方面加強對電教管理員的培訓，不斷提高其自身業務水平，另一方面也針對電教管理中不斷出現的新情況、新問題，努力探索，總結經驗，尋求解決問題的辦法。現在我校廣大教師也切身體會到遠程教育資源利用對教育教學的作用，電教工作真正服務於教育教學，深受中心校領導的好評。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會。
我校不斷建立和完善相關的規章制度，制訂管理措施。特別是光盤管理。一開始由於缺乏管理經驗，我校教學光盤，有借無還或損壞率較高。針對這種現象，學校將教學光盤分類造冊，分盒裝置，專人保管。只對本校教師開放，其它人謝絕借用。每期購備的教學光盤及時登記造冊。為方便老師使用，我校將《教學光盤登記冊》及《遠程教育接收記錄冊》懸掛於辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內容一目瞭然。任何教學光盤每次每位教師最多可借2盤，使用時間不超過兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發現人為損壞，按原價雙倍賠償。每學期結束前，學校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤，確保不丟失，確保每張教學光盤的使用壽命。本期電教管理員又及時將接受信息歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。
電教室衞生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由於受土路資源的影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對這種現象，我校及時召開校務會，從源頭抓起。要求各班主任及時利用班會加強對學生教育。向學生講解電腦是一種高精密產品，對衞生、温度的要求比較高，特別是灰塵對它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衞生靠大家，衞生要從我做起。同時授課老師在學生進電教室前加強個人衞生檢查，發現誰的鞋有泥巴，堅決要求其將鞋上泥巴清除乾淨，否則不準其進入電教室上課。現在我校學生已養成了良好的衞生習慣，進入電教室上課前都自覺自查自身衞生，儘管電教室使用率較高，但一週也只要清掃一次。
另外，上課時要求每位教師不帶茶水進電教室，愛護設備，規範操作，保證設備正常運行，課後授課教師要及時如實填寫《農遠資源利用登記表》，關閉電視機電源，並關好電教室門窗。
強化電教管理員管理職責。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴重匱乏的金橋學區的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當先。就拿遠教ip資源接收來説，講起來容易做起來難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每週一至週四均有固定時段接收相關電教資源。電教管理員必須在教學外把電教管理作為自己的一份職責，心繫接收。因為接收過程中尚有一些不測。如教師利用遠程教育資源上課（我校僅有一台電腦），操作不當而使接收中斷；學校供電電壓較低，接收過程中電腦也時常自動關機。我校電教管理員與趙立升校長忙裏抽閒，經常去電教室看看接收是否正常，發現問題及時解決，確保遠程教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一週兩週……到一所學校只要看遠教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實績。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點我們深有體會。
本期我校電教管理員尚根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打包下載，以方便教師適時使用。（當堂示範操作-----略）
遠程教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載工作是一項繁瑣的勞動，更需要電教管理員的艱辛付出。可以不誇張的説，要想把這項工作做好，電教管理員有時一天的工作量不亞於正常的一天半工作量。
我校注重加強對一線教師的培訓，提高農遠資源的利用率。有了現成的接收教育資源，又有配套的電教設備，要發揮其效益，必須全體教師要適時使用。為轉變他們的教學觀念，激發他們利用電教輔助教學的興趣。我們首先利用學校的業務學習時間，加強對教師的遠程教育資源利用培訓。儘管只有一台機，但一定讓每位教師親臨電腦，自己動手，使每位教師熟練訪問並使用遠程教育資源中的ip數字和收錄遠程教育頻道的節目。讓他們結合遠程教育資源中的健康教育、活動課教育、安全課教育等內容組織學生課堂教學。今年上半年各班主任又組織學生適時收看已接收的愛國影片。這樣既豐富了學生課堂教學內容，又寓教於樂。
本期我校對全體教師加強《如何運用遠教i p資源》的培訓。具體培訓如下：
1、電視機與電腦的連接
打開電視機電源，待屏幕出現雪花畫面時，按電視機遙控器的信號源（tv／av）鍵，當電視畫面出現“tv、av1、av2、svhs、hdtv、電腦輸入”時，再用遙控器的+、-鍵上下移動至電腦輸入按+、-鍵確定，即可看見電視屏幕上顯示電腦畫面。
2、電腦中遠教i p資源的操作
（1）、移動鼠標的光標至桌面的.“er（遠教資源瀏覽器）”，左雙擊打開此瀏覽器。若找不到網頁，移動鼠標的光標至左上方“國小”，左單擊，即可看到“農村中國小現代遠程教育資源”首頁。
（2）、根據教學需要打開對應網頁。如需運用“課程資源”。移動鼠標的光標至“農村中國小現代遠程教育資源”首頁上方中的“課程資源”，左單擊將出現課程資源的主網頁，可見語文、數學……品德與生活等學科。若語文課，移動鼠標的光標至“語文”左單擊，再在“人教課標版”中選對應年級，左單擊即可打開對應年級語文主網頁，選相應課題中的課程資源。當左單擊課程資源如果出現播放器畫面，需再左單擊播放器右下方的“下載”處，等下載完畢即可播放。若不是全屏，可右擊鼠標一次至“全屏”處，再左單擊即可全屏播放。（當然現在我們對遠程教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載後，此項操作也就簡化多了）
3、百部影片的播放
移動鼠標的光標至桌面的“我的電腦”，左雙擊打開“我的電腦”， 再左雙擊e盤就可看到百部影片文件夾，移動鼠標的光標至此文件夾左雙擊即可。根據需要選對應影片，左雙擊播放。
4、外接音箱的使用
打開外接音箱的主機後置開關，調節前四旋鈕中的大旋鈕至合適音量為止。
從基礎抓起，效果還真的不錯。原來課前有一部分教師要請教，如何找課程資源，又如何操作，現在一切全免了。他們大都能輕車熟路，合理利用遠程教育資源，大大提高課堂教學效率。
現在我校又在提倡每位教師原則上備課學科，每月至少備一課時電教課。即事先熟悉所要收看接收的課件內容，擬定內容提要，觀看要求、思考討論題和觀後實踐的建議方案等，並將相關內容標註在備課筆記中。讓電教工作真正服務於教學，服務於每位教師。
當然，電教工作剛剛起步，在發揮校園網和電教設備的作用，提高教學質量，加強教師的現代教育思想和業務技術素質教育，加強設備、設施的管理和建設，形成現代教育技術辦學體系方面。我們還有許多工作需要去做，去研究。
國小電教室工作總結
總結報告需要簡明扼要敍述工作中做了哪些事，對工作有什麼認識。存在哪些不足或者做的不好的地方，在今後的工作中如何改進國小電教室工作總結該如何寫呢，以下為好總結網收集整理的3篇國小電教室工作總結，以供大家參考。
國小電教室工作總結(範文一)
學校電化教育研究工作是學校教研工作和學校教育教學質量提升工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學改革具有重要的意義。學校網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校區教師運用多媒體輔助教學的能力。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我校區的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動。本學年，在教育局領導的關心和指導下，我校區電教工作有了較大的進步。現就一學年的工作總結如下：
一、完善制度，加強常規管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學年電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、電教專用室皆配由專人管理，負責設備的使用和管理。各班的信息課等，專職人員都進行了詳細的記錄。計算機教室學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。
2、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。
3、利用學校網絡，不斷充實反映學校風貌和動態的文章，展現我校取得的各項成績。
4、充分調動全體教師的力量，充實了學校教學資源庫。經過一學期全體教師的積累，目前我校各學科的教學課件有了極大的豐富，同時也為教師後期的使用提供了資源的支持。
本學期我校電教工作在校領導的大力支持下，以學校工作計劃為指導，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究等為工作重點，為學校各項工作提供良好的技術支持，圓滿地完成了本年度的工作任務。現將主要工作總結如下：
一、強化服務意識，保證學校教育教學工作的正常開展
1. 利用暑假時間，完成了14套白板教室的安裝和25個教室的一體機的整合工作。
2.開學前配合教導處製作了全校的課程表。
3.本學期學校在電教室共組織了五十多位老師的優質課評比活動。
4.在25個一體機整合的教室試用過程中，經過調查發現老師使用起來很不方便。因為不是白板，操作困難，經校長同意我們為這25個教室增配了無線鼠標，方便了老師課堂使用。
5.每週的升旗儀式和每天的課間操，我們積極參與，保證了學校這兩項工作正常進行。每週定期對學校廣播系統、學校安全監控設備的運行情況進行檢查並維護，對教室電腦、投影儀進行除塵清潔，對各辦公室及教師電腦防毒殺毒，發現問題及時解決，保證學校設備健康、正常、安全運行。
6.協助教導處舉行了兩次卡拉ok比賽、“我的中國夢”主題演講賽、連續三期一年級家庭教育講座、三年級的魅力家長會以及魅力家長推廣會等活動;國慶前夕成功舉辦了學校秋季運動會;少先隊建隊日，我校在操場舉行了隊日活動及新隊員入隊儀式。以上各項活動我們都積極準備，不管是攝像、照相還是音響設備安裝調試，都能高標準高要求完成任務。
7.通過校訊通這一平台，認真做好家校聯繫工作。
8.認真排除微機室的電源故障以及學生電腦故障問題。為了能讓三四年級的學生在微機教室正常上課，我們主動查找問題、試着解決問題，解決不了的讓電腦公司幫助解決。
9.期末考試期間，組織四五六年級教師錄製英語聽力測試題，編排學生考試試場，期末考試成績錄入前的準備和錄入以及打印工作等，我們都做到了準確無誤。
10.除完成常規工作外，我們還協助辦公室和教導處完成一些學校安排的臨時性工作。每一項工作從接任務到最後完成我們都是一絲不苟、認真對待。
二、加強技能培訓，促進科任教師的信息技術應用水平
1. 藉助繼續教育網絡培訓和校優質課評比活動，我們積極輔導和幫助每位教師學習多媒體課件製作技巧，學校信息平台的使用方法，使教師個個能熟練操作、安全上網，查看有關教育教學信息，保證學校信息平台的普及和應用。
2. 邀請斯瑪特公司培訓講師對五、六年級教師進行了“電子白板的使用方法”、“如何使用斯瑪特白板軟件製作多媒體課件”的相關知識培訓。使每位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧，形象、生動、直觀地進行教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、搭建網絡平台，逐步形成我校自建的網絡課程活動庫和資源素材庫。
1.本學期我們積極學習網絡知識，從自身工作出發，努力掌握校園網工作規程與操作技術，保證了學校校園網的正常運行。
2.根據學校的工作安排，電教中心成員積極到晉城一中、晉城二中、晉城職業技術學院，積極響應教育局派人員到晉中市壽陽縣參觀借鑑先進的電教管理和網絡教研經驗，為我校的信息化建設理清了思路，並制定了學校管理和教學信息化短期規劃。
3.本學期，電教中心始終圍繞“教育信息化，辦公網絡化”的目標出發，構建了我校的“四平台兩庫”(即：信息發佈平台、家校互動平台(校訊通)、教學資源平台(國小資源網)、博客教研平台、照片視頻庫、常用下載庫)，為我校師生的教學和學習活動提供了強有力地支持，也為我校的管理理念、師生風采、特色活動展示等提供了一個讓家長、社會了解的窗口，增強了社會知名度，同時也在示範校驗收和文明單位創建過程中發揮了重要作用。
以上是我們電教中心做的一些工作。做的過程中，我們盡心竭力想盡一切辦法去完成學校交給的各項工作任務。
現代化的學校離不開信息技術，電教工作已成為學校的中心任務，雖然任務繁重，但我們仍在認真搞好教學工作的同時圓滿完成電教工作任務。
我們平時的付出很多很多，但能看到的成績不多，有幸的是在近日揭曉的全國第十四屆中國小電腦製作活動以及山西省第十三屆中國小電腦製作活動中，我校又獲得了優異的成績。參賽作品共計56件，獲獎51件。其中我校獲國家級電腦動畫二等獎2件，三等獎1件;獲省級獎43件;我校獲優秀組織獎。楊晉萍、李高明兩位老師獲輔導教師獎。
學校電教工作任務太重，再加上自己的教學任務，每天忙得焦頭爛額、身心疲憊，懇請學校領導能為電教中心明確劃分電教工作職責範圍。我校教師的信息素養有待提高，需要加大培訓力度。
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