國小“大家唱，大家跳”活動總結

第1篇：國小“大家唱，大家跳”活動總結

國小“大家唱，大家跳”活動總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的國小“大家唱，大家跳”活動總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

為了全面實施素質教育，提高我校學生的藝術修養和審美情趣，豐富學生的精神文化生活，貫徹落實省教育廳關於在全省中國小廣泛開展“大家唱，大家跳”藝術教育活動的通知精神，全體師生積極參與了“合唱、校園集體舞和廣播操”三個主要內容的'活動項目。現將我校活動的開展情況總結如下：

一、領導重視，全員參與。

接到區教育局組織開展“大家唱，大家跳”藝術教育活動的通知以後，學校馬上組織召開了全體校領導會議，成立了以閔志偉校長為組長的領導小組，制定了切實可行的實施方案。隨後，又召開了班主任會議，全體教師會議、學生廣播會，讓全體師生全面地瞭解這次活動的重要意義及相關要求。這次活動由學校德育處牽頭，班主任、科任老師全員參與具體負責組織實施。會後，各班迅速行動起來，開始了訓練活動。

二、組織培訓，加強指導。

學校政教處分別組織了三次大型的培訓活動。一是對音樂教師進行了培訓，採用了“請教同行，上網學唱”的形式組織音樂教師學唱各年級選唱的歌曲曲目。二是組織校園集體舞的培訓，利用課餘時間組織全體班主任到電教室學跳集體舞。三是組織了廣播操的培訓，在體育教師的指導下，組織全體教師進行學習，先學後教，做學生的榜樣。

三、分段訓練，注重實效。

學校根據活動的有關要求，採取了分階段訓練的方法。第一階段主要訓練大家唱的推薦歌曲，音樂教師利用音樂課組織學生進行學唱。學校利用課外活動的時間組織全校學生集體演唱。班主任下班教學生唱，採取了齊唱，小組唱，男女比賽唱等多種形式學習演唱，取得了較好的訓練效果。各班級也組成了合唱隊，

在校園裏唱響了一首首動人的歌曲。第二階段重點對校園集體舞進行了訓練。大課間學校集中訓練，組織跳得好的班級在旗台前展示，其它班級一起伴着音樂的節奏邊學邊跳。班主任對跳舞的情況進行小結，對不規範的動作及時糾正。教師指導到位，學生練得有效。課外活動時各班級分散訓練，校園集體舞跳得不熟練的班級加強練習，提高了訓練實效。第三階段切實抓好廣播操的學習和訓練。廣播操的學習，學校高度重視，本週一佈置了教學任務，各班主任組織學生進行學習。大課間學校組織在大操場集中學習，由體育教師統一教學。體育課由體育教師指導學習，班主任下班督陣。課外活動各班級積極訓練，班主任、科任老師齊上陣，目前有部分班級的廣播操已基本學完，學習進度很快，學習效果很好。

四、檢查督辦，總結評比。

學校德育處自啟動“大家唱，大家跳”藝術教育活動以來，對各班級活動的開展情況每週至少檢查一次，並將檢查結果全校通報。本週二對開展廣播操的訓練情況進行全面的檢查，並組織了一次大型的評比活動。學校評出了“大家唱，大家跳”藝術教育活動最佳班集體分別是：五年級、三年級；評出了“大家唱，大家跳”藝術教育活動先進學生5名。這次評比活動進一步激發了同學們參與活動的熱情，進一步推進了我校“大家唱大家跳”藝術教育活動的深入開展。

現在全校掀起了一股“大家唱，大家跳”的熱潮，學校正集中時間、集中精力進行強化訓練，努力開創“人人會唱歌，個個會跳舞”的良好局面，力爭在鄂州市“大家唱，大家跳”藝術教育展演活動中取得優異成績。

第2篇：國小“大家唱，大家跳”活動總結

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福堪六合中心國小“大家唱、大家跳”

藝術教育展演 活動總結

學校於11月開展了“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動，並於11月4日下午舉行了“童心向黨”藝術節目展演，現將學校開展展演活動的情況總結如下：

一、領導重視，指導得力

學校成立了大家唱、大家跳展演活動專班，譚伯遂校長為活動專班的負責人。在領導專班的分工與指導下，展演活動的各項工作井然有序地開展。特別是領導專班對展演活動中歌唱、校園集體舞的藝術形式進行了專業的指導，提高了藝術展演節目的質量。

二、形式多樣，體驗豐富

學校“大家唱、大家跳”藝術展演活動形式多樣，給學生提供了豐富的體驗，激發了學生開展“大家唱、大家跳”的興趣，掀起了學校開展“大家唱、大家跳”活動的高潮。在活動中，既有以班級為主的課堂體驗與課外實踐，也有學校層面的節目展演。在形式多樣的活動中，展現了學生的藝術風采，體現了班級團隊的精神風貌，湧現出了二（1）班、四（1）班、五（1）班等許多優秀的班集體。

三、安全到位，展演有序

在“大家唱、大家跳”藝術展演周活動中，安全專班督導得力，學生的活動安全與食品安全得到了充分的保障。在活動的全過程中，安全專班既制定了各班進出場安全“十不

準”等安全措施，又針對學生展演活動中緊急疏散等細節進行培訓，還調用學校醫務室工作人員全程跟蹤，做到了“安全全程化”，確保活動有序開展。

四、效果明顯，持續發展

通過 “大家唱、大家跳”藝術教育展演活動，效果明顯，為以後學校藝術教育的可持續發展奠定了基礎。在活動中，湧現了一批非常優秀的節目，如五（1）班的校園集體舞《送別》，二（1）班的歌曲表演《在集體裏》，全校師生展示的集體舞《童年》，為學校的藝術教育提供了新穎的呈現形式。特別是通過歌詠會與校園集體舞展示，調動了班級開展“大家唱、大家跳”的積極性，豐富了校園藝術教育的形式，提升了全校師生持續開展“大家唱、大家跳”活動的意識水平。

五、及時總結，資料齊全。

在藝術教育展演活動後，分別以班級和學校兩個層面及時總結，表彰先進，鼓勵後進。在學校通報表揚了活動中取得優秀成績的班級。同時，收集歸類各種音像、圖片資料，為以後開展“大家唱、大家跳”活動奠定豐富的文字、圖音資料基礎。

福堪六合中心國小

2013年11月