為深入貫徹市委《關於在全省中、國小校開展唱響校園法制歌曲活動的通知》的指示精神，在各中國小校開展學唱《我們是遵守法紀的先鋒》、《法律伴我茁壯成長》兩首法制歌曲活動，營造校園法制氛圍，進一步增強廣大師生知法、懂法、守法意識，達到提高法律素質，共建和諧校園的目的。木蘭縣教育局高度重視，啟動迅速，精心佈署、將活動覆蓋面達到100%，收到了良好的宣傳、教育效果。現將此次活動做如下總結：
一、領導重視 高調開局
接到通知之後，我局立即啟動，認真貫徹落實。迅速成立了局長任組長，副書記任副組長，各股辦室任成員的活動領導小組。根據上級部署，局長親自起草了活動方案和實施意見，並積極協調共青團、關工委等單位，採取聯合發文等形式，積極籌備在全縣中、國小開展此項活動。為確保此項活動的順利開局，組織全縣各中、國小音樂教師，利用暑假期間，在教師進修學校，統一培訓，做為此次活動的學唱先行者和主要推廣者，為此次活動的穩步實施奠定了良好的基礎。由於領導重視，措施得力，工作總結學唱法制歌曲活動在全縣各校迅速普及，一時間成為校園的主旋律。
二、統一思想 形成合力
期初，局機關組織全縣各中、國小校校長召開了關於在全縣各中、國小唱法制歌曲活動的動員大會，會上張局長做了重要講話，並強調三點意見：1、提高認識。將學唱校園法制歌曲活動作為校園法制教育的一項重要內容抓好抓實，2、強化措施。把學唱校園法制歌曲活動納入到法制教育計劃中進行統一安排，在規定的時間內在本學校中普及開來。3加大力度。指派專人負責把法制歌曲學唱活動深入到每一所學校、每一名學生中，以高度負責的精神做好這項工作的推廣。通過大會的動員，做為各校的負責人首先從思想認識上得到了提高，充分認識到開展此項活動的確是一件利國利民的好事，集體達成共識，自覺形成合力，對活動的順利開展起到極大的推動作用。
三、精心組織 穩步實施
為更好地落實活動要求，學校把法制歌曲的學唱當成法制教育工作的一項重要內容來抓好、抓實。在學唱過程中，學校首先將歌譜人手一份印發給學生，安排音樂教師深入班級教唱，形成班班普及，人人會唱的良好氛圍。並充分利用升旗儀式、課間操、班隊會、思想彙報音樂課等形式，組織學生學唱歌曲。為使學唱活動堅持經常、形成習慣，學校還要求本學期各班將這兩首法制歌曲做為“課前一支歌”的規定曲目。另外，為達到一個孩子影響一個家庭的目標，學校還鼓勵學生將這兩首歌曲教給家長，努力打造和諧家庭、和諧校園的氛圍，努力使法制觀念、法律意識深深紮根於每一名學生心中。學生在愉快的旋律中熟記了歌詞，並從歌詞中感受到了歌曲的情緒，從而明確了真善美、假醜惡，使學生在傳唱中受到教育和薰陶。讓法制意識深入到每一個學生的心裏。
四、創新形式 注重實效
為使活動紮實有效地開展，我們做到了“三個結合”。即：將活動與“法律進學校”工作結合起來，將活動與目標考核結合起來，將活動與機制創新結合起來。活動中，各中、國小根據學校的實際，除按統一要求完成各項活動任務之外，還創造性開展工作，使校園法制文藝活動形式多樣、豐富多彩。如：教學樓道內張貼了歌譜宣傳掛圖、論文網歌詞書法展覽、在首唱儀式中加入百人簽名等豐富了活動內容。由於全市中、國小生同時學唱兩首校園法制歌曲，縣領導積極參與並給予充分的肯定，學生、家長對此次活動投入了極大的熱情，因此，這次活動社會反響強烈，社會影響面較大。通過唱響儀式，在全市推進了法律進學校工作，形成了良好的法制宣傳的氛圍。同時，在這次活動組織實施過程中，將掛圖、歌片、光碟統一製作下發，減輕了基層單位的負擔，做到了規範有序，確保了活動開展的質量。
本次活動因為有上級領導的大力支持，相關單位的有力協助和各校領導的齊心合力才得以順利開展，雖然在工作中取得了些微成績，但還存在很多不盡人意之處，比如：個別學校行動遲緩，消極走程序;部分教師思想僵化、領會膚淺，只做表面文章等現象，我們將不遺餘力地做好這部分人的思想工作，力爭在最短的時間內肅清種種消極現象。同時，我們將抓住本次活動的良好契機，把這次活動堅持不懈、長久的開展下去，以演唱兩首法制歌曲為主，繼續掀起法律進學校活動高潮，同時協調新聞單位，通過新聞媒體，進一步營造濃厚的法制宣傳氛圍。
學校開展血防健康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會和國家的未來，抓好學校的健康教育是根本上解決不良衞生行為問題的戰略舉措。學校開展血防健康教育，是增強學生健康觀念，培養健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結合前階段學校血防健康教育開展的情況總結如下。
一、健全組織，提高認識
我校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。我校成立以教務處、政教處、團委會、學生會為成員的健康教育領導小組。使學校對血防健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展血防健康教育工作。充分發揮學校健康教〖本站文祕頻道歡迎您〗育管理組織，即學校領導與班主任、學生會及各班衞生委員的三級管理網絡體系，組織學習縣血防領導小組下達的有關貫徹、落實學校衞生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。使學校教職工及學生充分認識到學校開展血防健康教育工作重要性、緊迫性。
二、制訂計劃，措施落實
為了貫徹落實縣血防領導小組的工作要求，培養學生健康的生活方式；增強預防艾各類疾病的自我保護意識和能力，改善學生的健康從而提高學生的學習能力，改善體質和精神健康。召開了班主任專題工作會議和各班衞生委會議，提出學校衞生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務安排，保證工作部署到位。同時，採取各種措施，落實血防健康教育。
把血防健康教育融入到各學科
按照學校血防健康教育基本要求，將健康教育納入學校教學計劃，充分發揮學校各相關組織工會、團委、學生會的協同作用，提高健康教育的效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，將有關知識滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課的日常教學過程中，使健康教育工作做到制度化、經常化、教育形式的多樣化，反覆強調、不斷滲透、貫穿整個學年，確保血防健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。
2、開展血防健康教育專題教育
學校組織學生觀看《預防血吸蟲病》等vcd片；開展禁毒、預防艾滋病板報展覽；各班主辦了一期以血防健康教育為主題的黑板報；並備有一定數量的《預防血吸蟲病》健康教育小叢書，供學生借閲進行宣傳教育。使學生了解預防血吸蟲相關知識、增強學生自我保護意識和抵禦艾滋病侵襲的能力，培養其健康的生活方式。
3、把健康教育融入到課外活動
結合學校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衞生知識，青春期生理衞生保健、食品衞生安全知識、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。並根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衞生、營養衞生等宣傳教育。如在世界戒煙日，學校開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動。有的學校還組織召開了一次“拒絕毒品、珍惜生命”的主題班會或 “健康杯”衞生知識競賽。開展生理衞生、心理衞生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。而且活動有記錄，建立健全了健康教育工作台帳。
4、把健康教育融入到社區活動
學校教育離不開社區支持，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進行健康信息的交流與溝通，密切學校與社區、家庭的關係。調動各方力量，挖掘社區、家庭、學校潛力，聯合行動，形成血防健康教育共建、共管、共育的社會大環境。學校以告家長信的形式，向家長反饋學生體檢結果的同時，印發預防艾滋病等衞生知識資料。學校還定期組織學生到社區、附近街頭、村組等地方進行義務勞動的同時，開展愛國衞生、健康促進、預防血吸蟲病等
〖本站文祕頻道歡迎您〗板報展覽、向居民發放預防艾滋病健康教育處方、提倡健康生活方式的活動。將學校教育與社區健康教育工作有機結合，通過學生參與社區綜合實踐活動，把相關知識傳遞給家庭以及社區其他成員，以帶動社區健康教育工作的開展。
三、存在問題與不足
學校血防健康教育是全面推進素質教育的重要組成部分，必須和學校的各項工作完整的結合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學校面向全體，全面發展的素質教育的培養目標一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率是提高了。但仍有相當部分的教職工、學生認為，健康教育是小事，如認為疾病離我還遠，有麻痺輕視的思想。學校的措施、制度及教師對健康教育的認識有待進一步加強。學生的日常衞生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變。如何使廣大師生確實樹立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念，還需要我們學校教職工不懈地努力，確保血防健康教育工作貫徹執行並落到實處
為迎接“5.25”全國大學生心理健康日，我院心理健康工作中心開展了“5.25”心理健康活動周，舉辦了系列活動。我係積極響應學院號召，組織了活動。
醫學系輔導員兼心理諮詢師楊園老師親自為學生開展心理健康教育講座，年級輔導員積極倡導心理健康活動並與同學們一起聽取講座。這一系列的主題活動推進了同學們對大學生心理健康教育的認識，提高了學生的心理保健意識，對和諧人際關係有良好的促進作用，對即將走入社會的大學生們有一定的指導。活動過程中學生積極響應，與楊老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄教誨相互配合，促使本次心理健康講座完美落幕。現將本次“5·25”大學生心理健康教育活動情況彙報
一、廣泛宣傳，增強心理健康意識
活動開展前期，我係宣傳部對本次活動進行了一系列的宣傳，主要通過系部板報和展板的方式向同學們做前期的宣傳工作。
二、認真部署，確保活動順利進行
講座在05月15日晚kx1-2準時開展。參加本次講座的組成人員主要是09級輔導員王玉蓉老師，團總支09級學生幹部以及10級全體學生。活動現場有專門的服務人員，與同學們一起為活動順利進行共同努力。
三、講座內容
首先，楊老師以一種親切幽默的方式展開了本次講座。講座主題為“碧雲與藍天”。 楊老師主要從個人經歷以及感想等方面來進行講解，這樣更避免了理論知識帶來的枯燥又提高了同學們參與的積極性。其次，楊老師又分別從學習、生活、工作、人際交往、大學戀情、自我認知等方面對同學們進行了分析與鼓勵。
在學習上，要給自己一個準確的定位，瞄準方向，在學習過程中要有良好、積極的態度。因為態度決定一切。在學校要充分利用資源，圖書館是校園的心臟，多讀書，擴展課外知識，要學會正確合理地運用網絡，女生不要不要只把它當做影碟機，男生也要避免把它變成遊戲機。
在生活上，注意培養並提高自己的適應能力，既來之，則安之。對於家庭環境要正確對待所謂的“不公”，要靠自己的努力去改變不如意的環境，爭取合理的公平。
在人際交往上，要注意建立自己的人際網，多與周圍的同學、親戚、老師溝通聯繫，並且這也是學校的資源之一。學校為我們提供了雄厚的師資力量，良好的學習氛圍，優美的學習環境，在這裏學習和交往對於我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時間，要走出去，多與人交流溝通。大學時代不像高中時代那樣，只要你學習好就證明你是個好學生，大學就是一個小型的社會，在這個小型的社會裏你和自己的同伴、老師、領導等還相處不來，試問你走入社會在自己的工作場所怎樣能和自己的同事相處融洽？
在面對感情問題上，楊老師強調了建立自信的重要性，要看到自己的優點，堅持自己所擁有的，讓我們的青春火花無限地迸發出絢爛的色彩。
同時楊老師還從男女大學生不同方面的自立自強、自我規劃、自我保護、情感處理四大方面進行深入具體地分析與闡述。要求大家要學會自立自強；做好自己人生規劃的重要性；從情感處理方面講述了我們應該如何看待愛情、友情如何面對情感挫折。
講座對男女生們在面對以後的人生、情感等方面的問題都極大的引導作用， 也有助於引導廣大大學生更加的關注自身的道德修養、文化內涵、心理健康，從容自信等綜合素質的提高，講座過程中，楊老師與同學們之間進行互動與交流，更真誠地體現了老師以及學校對學生心理健康的關愛，體現了學校對我們的重視。講座之後同學們紛紛表示在講座中受益匪淺，相信該講座對他們以後的學習和生活都會起到積極的作用，在以後走向社會後也會時刻銘記老師的諄諄教導。
這次學院心理諮詢中心根據大學生的心理特點，有針對性地制定主題方案，開展輔導和諮詢活動，深受學生歡迎，活動貼近學生，滿足了學生的心理需求，廣泛調動學生的參與積極性，推進了同學們對大學生心理健康教育的認識，對於學生認識自我，培養良好的人際關係有着良好的促進作用。從活動的參與情況與反饋信息來看，同學們從內心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發展奠定內在基礎。
5
大學生心理健康教育活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的大學生心理健康教育活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生心理健康教育活動總結
心理健康教育是大學生德育的基礎，但同時社會轉型期出現的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生，面臨適應大學生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現的諸多的不適應，有針對的做好大一學生心理教育尤為重要。結合我校的要求和我係特點，我班開展了系列心理健康教育活動，現將心理健康教育主題活動總結如下：
一、活動背景：大學的確是一片嶄新的天空，這裏的生活有着與高中時代截然不同的自由自在，多姿多彩。但據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%至30%，因此我班開展一系列心理健康教育活動，讓心理走進班級。
二、活動目的：面對新的適應，我們需要的不是逃避和害怕，而是要以平常心態探求大學新生的適應性問題有哪些，原因是什麼，應該怎樣對待，怎樣更好地走進新生活的心理適應期，更好地實現新的平衡，因此我班組織了班會以及心理團訓來幫助大家儘快適應大學生活，學會自我心理調適，提升心理素質，達到新的成長。
三、班會總結：為了讓同學真正瞭解，重視心理健康，我班開展心理健康教育主題班會，向同學們講述心理健康內容以及其意義。本次班會同學們積極參與，熱情高漲，並提出許多現實中遇到的問題，心理委員就大家提的問題進行了解答並給出建議。這次班會普及了大學生心理健康知識，培養其良好的心裏品質，引導其養成科學的生活方式，進而加強其心裏調節能力。
四、團訓總結：然而空有理論是不夠的，所以我班決定開展心理團體訓練，使其印象深刻。
首先，我們開展了風中勁草的遊戲。讓同學門圍成一個向心圈，並且選一個人來當草，草站在圈中間，雙手抱在胸前，併攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直的倒下去。倒的過程中不能移動雙腳或腳分開。遊戲開始時，向成員詢問是否準備好。草可以選擇任意方向倒下，草倒向哪個方向，站在那個方向的成員就需要在草即將倒在自己身上時，伸出雙手輕推向另一任意放向。
通過遊戲，所有人通過溝通互相瞭解，達成共識，同時通過遊戲，可以暢通溝通渠道，以推動今後的相互協作。
這次活動，豐富了學生的心理健康知識，教授同學們人際關係的技巧，促使本班同學瞭解心理健康的價值和意義，增強了班級凝聚力，所以説本次活動意義非凡。
大學生心理健康教育活動總結，盡在本站範文網。
這兩天一直有件事情困擾心頭，全區的心理健康教研組長專題研討活動20日要在靖江一小舉行。作為此次活動的忠實關注着，我參與了某些環節的預設，但在活動結束之前，我真的不知道，這一次的研討能不能給予我們與會的老師新的思維衝擊、帶去新的活動收穫?組織這樣一次大型的活動，真的很不容易，有點擔心在所難免。
上午9點多，因為感冒而有點迷糊的我來到靖江一小，到了活動現場，看見聽課席上已經放好了本次活動的素材，而且依據材料封面的顏色分成了四個不同的區塊，真好，我們聽課的老師很自然地分好了組，我們要落實的課堂觀察項目，自然也一一落實到了老師們的身上，這減輕了不少前期人員調配的壓力。指定了四位組長，進行了簡單的説明，我們進入了聽課的環節。
兩位老師，根據“感恩”的主線，分別演繹了《同學，有你真好》、《爸爸媽媽，我愛你們》的不同關注點的研討課。對於課的呈現，我就不再多説。
在課的運行過程中，我注意地在觀察我們聽課老師的舉動，我真真切切的感受到，這一次的研討活動，實實在在地呈現出與以往不一樣的狀態：每一位聽課的老師，都在那裏依據自己課堂觀察的切入點，細細筆記、認真揣摩。這一次的研討，在汲取聞堰鎮小活動的經驗基礎上，我們主要從“教師的評價語言、學生的參與度、生成性資源的把握藝術、教師的行走路線|”等維度，對兩堂課進行深層次的解剖，期望在這樣的深入觀察中，明確教師在課堂操作中的細節性亮點和問題，促使教研活動的紮實有效。
整個教研活動完整的進行下來，我發覺，這樣的教學研討，老師們經歷了“幸福的教研”，同時，老師們擁有了“幸福的收穫”。這兩個“幸福”，不是空洞的説辭，我覺得是源於以下幾方面的基點：
首先，這一次的活動，我們實現了“從投石問路向拋磚引玉”的轉變。二月份，我們在聞堰鎮小舉行的專題研訓活動，當時我們也是採用了分系類觀察並剖析課堂的研究形式，但當時在我們還是首次介入，大家心中都沒有什麼底，甚至於對於課堂進行怎麼的關注，都有些不太明確，因為，這樣的分系列觀察課堂，要求更細緻，而且在整個過程中，必須絲毫不遺漏，否則拿出的結論就缺乏科學性。由於當時在活動預設中存在太多不清晰的因素，當時每個項目只安排了一位老師進行觀察和分析，導致參與活動的教師面，達不到最廣泛的程度;但是，在今天的活動中，我們每一位聽課的老師，都有具體的觀察研究目標，因為有任務，所以我們在聽課學習的過程中，更加的深入細緻了，我們要在小組內彙報各自的觀察結果和個人觀點，那麼，我們在聽課的過程中，很自然地呈現出了“欣賞+研究”的姿態，這兩者的結合，我覺得，是一種質的飛躍，因為從發言的結果來分析，我們完全避免了曾經慣用的“這裏好那裏好大多都好+適當補充不成熟的個人看法”之類的無關痛癢式的評點，而是在很客觀地還原課堂原型的基礎上，提出了大家的認識與思考，這不是心血來潮的虛假忽悠，而是依據大家深入的課堂解剖基礎上的集體智慧。在這一點上，我們真正走向拋磚引玉的理想研究，因為今天我們所提供的研究的載體，必將對老師們今後的常態教學產生觀念上以及操作層面上的影響。當一個教研活動每一個人都有事幹了，而且確實有收穫了，幸福之感油然而生。
其次，這一次的活動，我們實現了“從外圍關注向微觀深入”的轉變。在解析這一觀點之前，我要強調的是，我並不是否認了原先我們所採用的教學研討的形式，這麼多年來的課堂教學研究，我們從中所獲得的收穫，大家應該是深切地感受到了。但是教研發展到現在，我們發現多年來不太有多少變革的運作形式，確實也讓我們產生了些許的感覺疲勞，這樣勢必會讓大家更加渴求精品課堂，因為只有精品的課堂大師級別的課堂，才能夠觸動我們老師的神筋了。但是，接觸大師、接觸精品的機會能夠有多少?我們改變了課堂觀察的關注點，因為拋開了許多潛意識裏的束縛，讓老師們真正意義上地去靜心研究一堂課，在深入觀察的同時，結合自身的經驗進行着積極的思維碰撞，這很明顯，這改變了聽課者的一個常態，確確實實促使老師們從原先意義上的一個旁觀者向着“我也是研討活動的主體”意識的轉變。這樣的角色意識的變化，研究活動的整個環節，參與的熱情自然就高很多了，因為關注點的側重不同以及微觀深入，我們能夠聽到來自不同老師的不同聲音，絕對避免了“感覺疲勞”弊病的發生。一個能夠不斷獲取鮮活觀點的研討活動，怎麼會不幸福?
當然，在享受這一份幸福的同時，我們也應該冷靜地發現，在這一活動形式下，我們還有許多值得進一步調整的結點。
首先，分塊關注與整體把握，應該找到平衡。我們在嘗試了新的教研模式之後，似乎完全丟棄了多年的傳統。誠然，這樣的分主題的關注剖析，能夠使得教研活動更加的深入細微，但是，因為只有分的落實，沒有了整體性的把握，使得們在研討完後對一堂課的完整性把握沒有了一個具體的思維。分塊關注，在解決某一些的實際問題上，必定會產生神奇的效力，但是，這樣的分解，會不會打破我們思維的完整性，所以，我個人覺得，還是要安排一批老師，在聽課學習的過程中，從整體上對課進行分析，這樣，分合聯動的舉措落實，也許會產生更加全面的研討的效應。
其次，現象剖析與解析建議，應該側重後者。從兩次的研討中我們不能發現，老師們在進行具體評點時，對於課的原型的解析，相對能夠講得更為細緻周到一些，但是，對於這一現象的深層次理性分析，相比前面的觀察信息的説明，就要遜色一些。按照理想教研的要求，我們不僅要知其然，更得知其所以然，所以，這就對我們提出了更高的要求，因此，我們要學習的真的還有很多很多。
最後，研討弱勢與困惑項目，力求實現突破。如果説我們這樣的課堂教學觀察是在為改變教師的教學常態、促進精緻課堂的形成上積極服務，那麼，隨後的集體研討，是在為我們的教研活動走向精緻而探尋新的思維。很顯然，就今天的研討中，針對“課堂的生成與把握”這一研究的項目，成為了本次研討活動的弱勢。連續兩次的活動，好像對於這一關注點的觀察與解析，怎麼都沒有能夠呈現出一個很理想的狀況，無論是生成點的找尋還是生成建議的説明，都成為了一個很難一下子逾越的坎。為此，這就迫使我們聽課的老師，能夠跳出純粹是聽者的單一思維，與上課的老師以及我們的學生一起感同身受，那樣，也許對於生成的把握就更為有自己獨到的見解了。
2022年10月29日，是第十三個“世界卒中日”，本次卒中日的活動主題為“戰勝卒中，再立人生”。為迎接世界卒中日的到來，國家衞健委腦卒中防治工程委員會發起了為期一個月的“腦心健康宣傳月活動”，並提出“早防早治”的宣傳口號。
xx大學第一醫院腦血管病中心作為國家高級卒中中心及腦卒中篩查防治基地，積極響應腦防委的號召，在吉大一院副院長、腦血管病中心主任楊弋教授大力支持和精心策劃下，開展了一系列健康宣傳活動。
系列活動之一： 10月9日，在永昌社區舉行了主題為“認識腦卒中”的義診、宣教活動。我們為社區居民帶去了卒中防治知識，更帶去了健康生活理念。
系列活動之二： 10月19日在療區舉行了主題為“預防卒中，重視房顫”的宣教活動，體現了腦心一體的卒中防控理念。
系列活動之三： 10月23日，開展主題為“預防腦卒中”的宣教講座，並邀請心內科和內分泌科的患者和家屬參加本次活動，希望讓更多的人瞭解到，控制危險因素可以降低腦卒中的發病風險。
系列活動之四： 10月26日在門診候診區舉行主題為“腦卒中的識別與急救”的宣教活動。通過講解卒中早期識別、危險因素控制等科普知識，強化卒中二級預防觀念，減少卒中復發。
系列活動之五：10月29日，時值第十三個“世界卒中日”，楊弋副院長親率腦血管病中心醫護團隊開展“戰勝卒中，再立人生”世界卒中日大型健康宣教和義診活動。
腦血管病中心的靳航教授、孫欣教授分別進行了題為“控制血壓，遠離卒中”以及“預防卒中復發，擁抱美好未來”的健康宣教講座。
隨後，xx等多位醫生為到場的百姓進行健康諮詢。
由中心護理人員為羣眾免費量血壓、測血糖、發放健康手冊等，旨在提高疾病預防意識，早預防，早發現，早治療。
腦卒中雖然可怕，但可防可控。“提高素養，宣教先行”，吉大一院腦血管病中心在楊弋副院長的帶領下，始終堅持開展健康宣教活動，旨在讓更多百姓瞭解卒中防控知識，強化疾病預防觀念，掌握卒中識別與急救，降低發病與復發風險，改善患者預後，提高居民生活質量。中心不斷精進診療流程，規範各項操作，不斷提高腦血管疾病防治水平，具備急性缺血性卒中早期靜脈溶栓和動脈取栓治療能力，時刻為百姓生命健康保駕護航。
“戰勝卒中，再立人生”，2022年“世界卒中日”腦心健康宣傳月，我們在行動！
國家衞生計生委確定2022年3月至11月在全國範圍內自北向南開展2022年健康中國行主題宣傳活動，以下小編為大家收集了2022衞計委開展健康中國行活動總結,供大家參考!
2022衞計委開展健康中國行活動總結從2022年7月1日起至7月31日，河北省衞生計生委、河北省中醫藥管理局和河北省計劃生育協會聯合開展健康中國行走進河北主題宣傳月活動，以健康中國行、燃亮中國夢健康生活我做主、美麗河北共創建為主題開展系列宣傳活動。
按照國家衞生計生委開展健康中國行主題宣傳活動有關安排，河北省各地各單位宣傳活動分兩階段，7月上旬集中在省、市兩級啟動展開，並在7˙11世界人口日前後形成高潮;7月下旬陸續向縣以下延伸，進一步擴大宣傳的影響力和覆蓋面。 活動以健康中國為主題，緊緊圍繞河北省確定的深化醫改、實施全面兩孩政策、提質京津冀衞生計生協同發展、促進大健康新醫療產業發展、實施健康扶貧工程、改革完善計生服務管理、建設中醫藥強省等衞生計生重點工作開展宣傳。主要包括衞生計生政策法規、健康科普知識和基本保健技能、中醫藥養生知識與基本技能等。
活動方式主要有：一是舉行啟動儀式。省衞生計生委、省中醫藥局、省計生協將於7月初在辛集市舉辦省級啟動儀式暨主題宣傳活動。各市要統籌安排，通過不同方式，組織好本級啟動儀式及所轄區域的主題宣傳月活動，與省級活動形成呼應。
二是開展主題宣傳活動。宣傳月期間，各地各單位要按照宣傳內容的要求，密切結合實際，突出1-2個主題，開展有地方特色的主題宣傳教育活動。宣傳活動要以宣傳普及衞生計生政策法規為重點，結合健康燕趙行、健康巡講、健康素養促進行動項目以及婚育新風進萬家活動和世界人口日等重要時間節點全面展開。二級以上醫療機構要充分發揮自身優勢，至少組織一場羣眾參與的高水平專題健康講座。鄉鎮衞生院、社區衞生服務中心和村級醫務室、社區衞生服務站要結合《國家基本公共衞生服務規範(2022年版)》有關要求，至少開展一次健康教育講座和諮詢。縣鄉村三級都要組織開展一次羣眾性主題宣傳活動。活動中注意協調動員黨政領導、相關部門積極參與，充分調動發揮志願者的創造性和積極性，通過文體表演、體育健身、專家義診、名醫走進直播間、健康講座進社區、進學校、進機關、進企業、進農村等形式，利用廣播、報刊、網絡、移動終端、微博、微信等載體，深入廣泛宣傳健康知識和健康理念，提高本轄區居民的康意識和認知水平，掀起活動高潮，引導社會各界將健康的理念和行為付諸行動。三是製作傳播材料。各地各單位要圍繞宣傳內容，提出宣傳的核心信息，設計開發宣傳活動材料及海報，開發製作具有鮮明特色的傳播材料。四是組織宣傳報道。各級要積極組織本地主流媒體和相關新聞單位，開展深入細緻的宣傳報道活動，及時跟進和深入挖掘報道，營造全社會關注健康的良好氛圍，增強活動實效。
2022衞計委開展健康中國行活動總結，盡在本站範文網。
根據學工部有關工作要求和我院本年度工作計劃，我院XX年度心理健康教育各項工作已圓滿落下帷幕。XX年上半年，我院除完成其他自主工作外，以“525——大學生心理健康日”系列活動為契機，配合校心理健康教育中心活動主題“認識愛，理解愛，學會愛”開展了一系列活動，使正確的戀愛觀和理念深入學生心中，下半年則圍繞新生心理健康教育及全院學生的發展性心理健康教育開展工作，同時也不放鬆對重點學生羣體的關注和干預。現將本年度我院心理健康教育工作總結如下：
一、加強領導重視、建立工作平台，心理健康教育工作得到進一步規範
1、本學年，學院領導進一步加強對心理健康教育工作的重視。
我院黨委十分重視心理健康教育工作，在進行發展性心理健康教育的基礎上，不斷完善學生心理危機干預機制。3月下旬，我院黨委、心理健康教育領導小組成員召開了心理健康教育工作專題研討會。會上，主管領導張xx書記通報了xx省各高校發生的學生非正常死亡事件，特別強調了由於信息渠道不暢通而導致有些學校不能及時採取危機干預措施，給學生本人家庭及學校都造成了不可挽回的損失。張書記還將我院心理健康預警學生的情況，如預警情況、目前狀態及干預方案，特別是曾出現過的一些危機事件一一做了詳細的介紹。各位領導就其所負責對象情況展開討論，並對如何進一步採取干預措施交換了意見。對於存在學習問題、不能按時畢業的心理預警學生，將制定專業學習輔導方案，給予他們一定的幫助和指導。另外，張書記對學工辦全體老師提出了工作要求，心理輔導員與年級輔導員要加強對心理預警學生的輔導和管理，凡是出現晚歸、夜不歸宿、情緒不穩定等異常現象須及時上報。最後，學院黨委何書記特別強調在工作中一定要保持信息的暢通，對心理預警學生出現的任何問題都要做到及時發現，同時，學院領導將加強分工協作，以保證學院的安全穩定，堅決不讓任何危機事件發生。9月上旬，學院黨委張書記再次召開心理健康工作會，通報了我院開學初的重點學生情況，要求各負責領導和老師繼續一如既往關心重點學生的心理狀態和成長。
2、建立“心情驛站”，搭建心理健康教育工作平台。
為給我院心理健康教育提供一個更廣闊的平台、更堅實的陣地，幫助廣大學生樹立心理健康的意識，經過一個多月的精心組織和籌備，電氣學院成立了“心情驛站”工作室。在“心情驛站”的成立過程中，受到了學校和學院的高度重視，學校學工部楊xx部長、學生心理健康教育中心龔xx主任給予了熱心關注與指導，學院曾xx院長、何xx書記和張xx副書記親自過問並特批5000元經費，促成了“心情驛站”的成立。同樣，學院學工辦老師與原陽光心理部成員、學研會電氣分會成員為“心情驛站”佈置做了精心策劃，並付出了辛勤的工作與努力。“心情驛站”工作室是在電氣與信息工程學院黨委的領導下，由心理輔導員老師負責，學生自主管理的充滿真誠、融洽、互助、互愛的學生組織，它向同學們普及心理健康知識，營造良好氛圍，使得心理問題社會化、生活化，更貼近大學生的學習和生活。
“心情驛站”工作室成立後，我院出台了一系列相關文件及規章制度，並安排朋輩輔導員值班，儘量在最大程度上發揮“心情驛站”的平台作用。
二、貼近學生、開展活動有針對性，深受同學歡迎
1、3月，針對xx級同學即將離開xx校區而心懷不捨這一心理，我院籌備策劃了“xx心語”系列活動，包括“xx，我們一起走過”徵文、心語牆以及心理沙龍三項活動。徵文活動面向我院xx級同學開展，大家用散文、小説、詩歌等不同形式寫下了對xx的各種情結，其中有5篇文章被校報以專版的形式刊登。心語牆作為了xx、xx學子與xx級學長學姐溝通的平台受到了廣大學生的歡迎，同學們紛紛寫下了對06級同學的祝福和不捨，而06級同學也表達了對學弟學妹的希望以及對xx的留戀，活動進行之時引來了校電視台、校報記者的關注，影響較大。而心理沙龍則將“xx心語”系列活動推向了高潮。xx級的同學在沙龍中與xx、xx級的學弟學妹進行了交談、溝通，講述了這三年一路走來的點點滴滴，總結了學習、生活、工作等各方面的經驗，活動中有着苦中作樂的感慨，也有催人淚下的感動，而同學們最受感動的是在艱苦環境下一張張笑臉背後永不言棄的精神。此次“xx心語”系列活動拉開了本學期我院心理健康教育活動的序幕，也在校園內獲得了較大的影響與關注，受到了領導及學工辦各位老師的一致好評，同時也鍛鍊了“心情驛站”工作室全體成員的工作能力和團結協作精神，順利完成了部門新老成員更替的過渡，為科學建設我院朋輩輔導員隊伍建設奠定了良好的基礎。
2、針對金融危機下嚴峻的就業形勢對大學生就業心態會產生的各種影響，大學生心理健康學習研究會電氣學院分會組織開展了大學生就業心態調查。本次問卷調查以隨機抽樣形式開展，共發放問卷500份，回收有效問卷494份，有效回收率為98.8%。調查對象為長沙理工大學本科四個年級的在校學生，基本可以反映出不同階段的學生就業心態變化。調查對象的專業類別以工科為主，並覆蓋學校其他專業學科，基本上代表了我校以工科為主，多學科發展的特點。問卷調查的內容圍繞大學生對當前就業形勢的認知、大學生就業心態的調整、國家政策對就業心態的影響以及大學生就業的自身準備四個方面展開。本次問卷調查與社會當前實際相結合，抽樣具有代表性，調查結果反映出大學生對就業基本持以積極的態度，能夠正確、合理地看待金融危機對社會就業形勢造成的影響，並且即使目前遇到就業壓力和困難，也能夠理性面對，先就業後擇業。但同樣也暴露出大學生的就業心態方面存在一些問題，如就業理念存在誤區、缺乏職業規劃、不瞭解用人單位需求等。
3、為加強朋輩輔導員間的交流溝通，3月26日，我院與化學學院在學生活動中心宣泄室進行了心理沙龍第二季之朋輩輔導員工作交流沙龍。參加沙龍的有來自兩個學院的24名心理委員，其中包括我院的14名08級心理委員和化學學院的10名xx、xx級心理委員。活動進行過程中，大家並沒有因為學院、年級的不同而產生隔閡，而是共享工作中的得與失。部分班級心理委員介紹的安撫、陪護及換位思考等方法引發了大家的深思，逐漸明白助人自助的真正含義。此次工作交流沙龍從某種程度上解決了心理委員在工作過程中遇到的種種疑惑，對同學中主要存在心理問題的鑑別有了更多的瞭解。
4、為進一步加強我院朋輩輔導員隊伍建設，4月23日，我院“心情驛站”工作室邀請學校心理健康教育中心龔勛主任舉行了一場題為“朋輩輔導員的角色定位與工作方法”的培訓。培訓中，龔老師對朋輩輔導員的角色給予了清晰的界定，強調大家都是學校心理健康教育工作隊伍中的一員。同時，龔老師還用一些生動的例子向大家傳授了朋輩輔導員工作開展中應具備的素質要求、助人技能，讓大家都對自己的工作有了更為深入的理解。培訓結束之後，同學們認為這次的培訓讓大家學會如何更加樂觀、理性地看待生活，學會了一些朋輩輔導的專業知識，進一步明確了自身的角色定位。相信此次培訓必將對今後我院心理健康教育工作中朋輩輔導的開展起到促進作用。
5、“525”期間，我院按照學工部的要求有條不紊地開展了以“認識愛、理解愛、學會愛”為主題的心理健康主題班會、心理成長征文。
主題班會以學校下發的方案為模板，各班心理委員結合各班實際情況，發揮主觀能動性，採取了情景劇表演、分組討論、答記者問等多種形式進行，同學們參與積極性高，氣氛熱烈，大家紛紛敞開心扉分享了自己對於愛情的觀點，班會效果顯著。同樣，心理徵文活動也得到了我院朋輩輔導員的積極支持和踴躍參與。經過選拔，我院共評出一等獎3篇，二等獎4篇，三等獎6篇以及優勝獎6篇，並選出5篇作品推選到學工部學生心理健康教育中心參加全校的評選。
另外，我院還積極配合參與學校的首屆大學生心理健康知識搶答賽以及“兩性成長”團體心理輔導、心理沙龍和“人際信任”心理拓展活動。在心理健康知識搶答賽中，由我院08級心理委員牽頭組隊參加的兩支隊伍分獲二等獎和優勝獎。同時，我院還積極發動有需求的同學參與團體心理輔導、心理沙龍以及心理拓展，其中我院一名心理健康重點學生一級庫在庫學生也主動參與了“兩性成長”團體心理輔導，收穫頗多，並與心理輔導員形成了良好的互動關係。
6、“525”期間，我院結合實際情況，自行組織了“發現愛”攝影秀和“表現愛”大學生心理情景劇比賽。
“發現愛”攝影秀活動所展出的作品都是同學們在生活中捕捉的畫面，他們用鏡頭記錄下身邊愛的點滴，並文字對畫面進行了詮釋，在發現愛的過程中品味愛、欣賞愛，從而對愛有更深的瞭解。在活動現場，參賽選手的作品被依次展出，過往的同學在觀看作品後，紛紛用手中的貼紙給喜愛的照片進行投票，對作品進行了一次“羣眾評選”，並且還進行了簡單的評價。本次活動展出過程中，同學們積極參與，用熱情換來了對愛的嶄新認識。“羣眾評選”過後，《品味雨湖》、《發現愛》等作品脱穎而出，同時也為本次活動畫上了圓滿的句號。
“表現愛”大學生心理情景劇比賽分為初賽和決賽兩個部分。通過前期的宣傳招募、劇本篩選，初賽一共有十個團隊參加，結合老師、專業人士以及現場觀眾的反映，最後選出六個團隊進入決賽。心理情景劇比賽作為此次我院“525”心理健康系列活動的重頭戲，將“認識愛，理解愛，學會愛”的主題發揮得淋漓盡致。比賽既增強了觀賞性和互動性，又保證了知識性和趣味性，給同學們提供了一個展示自己的舞台，也讓同學們對於戀愛問題有了更深次的理解與思考。同樣，這次活動對於我院新成立的“心情驛站”工作室也是一個全新的挑戰，作為學院團總支學生會的一個部門第一次獨立承辦這樣的大型活動，朋輩輔導員們都普遍反映收穫很大，也經受了鍛鍊。
心理健康活動主題班會總結：健心 健身 健愛
3月28日，機械工程1306班舉行了一場別開生面的心理健康教育活動。
摒棄了以往以講座為主要形式的心理健康教育，機械1306的班委們集思廣益，採取了以郊遊為主，素拓為輔的方式進行此次活動，並取得了可觀的成效。無論這次活動能對同學們今後的心理髮展起到怎樣的影響，至少在活動結束時，同學們的臉上都洋溢着青春的笑容，這無疑是對活動成功的一種肯定。而這次活動的成功，可歸為三個因素。
其一，在接到學校要開展“心理健康教育周”活動的通知時，班委們便予以了高度的重視。眾所周知，心理問題是當今大學生乃至社會各階層人士都面臨的問題，而近些年來，迫於各種壓力，大學生的心理健康問題日趨嚴重。大學生因心理問題而輕生的新聞也屢見不鮮。基於此，班委特意舉行了一次小型會議，悉心討論如何辦好此次活動，以便於幫助同學們擺脱心理問題的困擾。經過激烈的討論，大家選中了幾個可行的方案，並通過一次全班會議讓班內同學進行投票，最終確定了郊遊形式為最佳方案，並初步擬定了策劃書。之後，經過成本考量、安全性考量、可行性考量以及按照同學老師的要求進行細節整改後，做出了最終成型的策劃書，並得到了學院老師的肯定和支持。因此，這次活動的成功，重要的因素之一便在於事前精心的策劃與準備。此可謂“凡事預則立，不預則廢。”
其二，天公作美，活動如期進行。在活動進行過程中，我們貫徹了“人人都參與進來”的理念，而各種各樣的小遊戲，無疑便是理念實現的最佳工具。在做遊戲過程中，我們設置了一些小獎品，從而提升了遊戲的趣味性和參與度。遊戲一共分為三個大部分，分別是“健身”“健心”“健愛”，且成遞進關係。在“健身”環節中，除跳繩遊戲外，大家基本都在不停地跑動，開始的時候還會顧忌下顏面，漸漸的，羞澀也被拋之腦後了。你追我趕的過程中，明顯的變化就是大家臉上的微笑已經成了哈哈大笑，煩惱似乎早已被拋到九霄雲外。在“健心”活動中，我們首先進行了“矇眼走路”遊戲，所有同學兩人一組，一人矇眼走路，另一個人只能用語言指揮，只有在走路的同學快跌倒的時候才能上前幫扶。雖然有幾個同學險些跌倒，但是遊戲進行的還算順利，雖然遊戲不像前面幾項那麼激烈，但是可以發現，同學們很信任自己的夥伴，中途沒有人偷偷摘下過眼罩。接着，我們又進行了遊戲“情有千千結”和“有錯你就説”。歡笑之後，大家圍坐在一起，輪流講述着自己的心裏話，快樂也好，悲傷也罷，未來也好，往事也罷，隨心所欲，時而一陣鬨笑，時而一陣唏噓，時而悠然自得，時而悵然若失。待大家講完心裏話後，主持人進行了一番精彩的演講，既很好的總結了大家的問題，又生動的做出了正確的引導，“培養由因溯果能力”“享受當下生命”“擁抱自己的每一個面向”既是演講的主題，也是心理健康的必備條件。最終，活動圓滿結束。因此，這次活動的成功，重要的因素之二便是極高的參與度以及同學們積極的配合。
其三，要感謝學校的支持。這次活動的開展，學校、學院不僅給予了經費上的支持，另外，正是因為此次活動是在全校範圍內展開，並得到了大力的宣傳，才使得更多同學、更多精力能投入在這次活動中，如果這次活動僅僅是以普通班級活動開展，也許難以收到預期的效果。所以，這次活動的成功也與學校、學院的大力支持有着必然的聯繫。
當然，這次活動進行過程中也有一定的紕漏。比如由於事前的準備過長導致最終活動的進行時間確定較晚，通知給同學時，個別同學已經有了其他事情的預約，最後他們不得不把其他事情延後;部分遊戲環節場面有些混亂，不過還好沒有發生危險，但是有幾個遊戲沒能按照策劃的規則進行。這些都是值得注意的問題，如果下次再舉行類似的活動，一定要提前想好對策。不過瑕不掩瑜，總體上説，這次活動還是非常成功的，同學們不僅體驗了郊遊帶來的的樂趣，更從此次活動中收穫了心理健康上的教育，團結集體，信任同伴，走出自我，積極樂觀。
2022年10月28日是第17個“世界男性健康日”。男性健康問題一直是社會關注的焦點，同時也直接影響着家庭的和諧。在全社會共同倡導“關愛男性健康，讓愛更長久”的感召下，啟動博大醫院圍繞“關愛男性健康，讓愛更長久”這一主題組織開展了各種活動。
一是強化宣傳。舉辦“博大醫院關心男性健康·普及科學知識”義演活動。通過這次義演活動，不僅為男性朋友提供了醫療保健服務，宣傳疾病預防知識，也進一步提升了啟東博大醫院全體醫務人員“以人為本，以患者為中心”的服務理念。現場羣眾對啟東博大醫院的義診活動表示了高度的讚揚和肯定，並希望此類活動以後經常開展。
二是免費體檢。啟動博大醫院開展“男性健康日·體檢套餐全免·手術包乾價”，免費體檢套餐所含檢查項目：乙肝表面抗原、尿常規、前列腺b超、前列腺常規、精液常規、性功能檢測。努力營造有利於男性健康的生活和工作環境。
此次活動，林治江教授通過《2022啟東男性性福指數調查》所反映出的啟東男性健康出現的問題，並對男性應如何關注自身健康做了詳細的介紹。活動還特邀上海黃平治教授專家坐診，在採訪中黃平治教授強調：男性朋友在遭遇生殖疾病困擾時，一定要樹立正確的就醫觀念，及時到正規的專科醫院就診，切不可諱疾忌醫，給自身和家人帶來不必要的傷害。
通過今年男性健康日系列宣傳活動的開展，使很多居民、育齡羣眾充分認識到男性健康是家庭和諧的根本，夫妻雙方對開展計劃生育工作有同等的責任和義務，從而增強了男性自我保健意識，進一步提高了男性生殖健康水平，促進了家庭、社會的和諧進步的責任，為倡導婚育新風，構建和諧社會奠定了堅實的基礎。
經過我們綠拓會的細心籌備，營養部門的積極配合，飯堂的大力支持，我們在二樓飯堂的標語張貼宣傳得到了很好的效果。
這次活動我們通過之前的一些宣傳帶動，收集到了來自我們協會會員所提供的各種環保健康標語以及健康生活的各種小知識，通過我們內部幹事的精心設計，我們將具有圖文並茂的標語打印並過膠後貼在了飯堂桌子上，以此來宣傳一些健康營養的知識，讓同學們在用餐之時可以瀏覽知曉。
通過本次活動我們不僅使會員加深了對各種健康知識的瞭解，同時也讓更多同學在生活中瞭解到各種生活及環保常識和獲得健康營養的生活方式。而這也體現出我們協會所宣傳的環保健康的宗旨，為構建和諧校園和豐富大學生生活作出一分力量。
健康中國行是國家衞生計生委組織開展的大型健康傳播活動，如下是小編為大家整理的2022年健康中國行主題宣傳活動總結,希望大家喜歡!
2022年健康中國行主題宣傳活動總結2022年3月18日，2022年健康中國行主題宣傳活動啟動會在北京召開。國家衞生計生委副主任崔麗出席會議並講話，同時向活動首站黑龍江省授予健康中國行旗幟。這標誌着歷時近9個月的主題宣傳活動正式拉開帷幕。
健康中國行是國家衞生計生委組織開展的大型健康傳播活動，自2022年啟動以來，充分調動各方面的宣傳資源，開展豐富多彩的健康促進活動，在提高人民羣眾健康素養方面發揮了積極作用，受到社會的廣泛關注和歡迎。今年活動的內容更加豐富，形式更加靈活，採取接力宣傳的方式，從3月中旬開始，依次經過東北、西北、西南、華北、華南、東南地區，每個省份按照既定時間開展為期一週的集中宣傳。上海作為第九屆全球健康促進大會舉辦地，將於11月中旬接過活動的最後一棒，將活動推向高潮。
在啟動會上，崔麗指出，國家衞生計生委認真貫徹落實全國兩會精神，組織開展健康中國行主題宣傳活動，積極宣傳推進健康中國建設的重要戰略，為第九屆全球健康促進大會營造良好社會氛圍，並以此為契機充分展示各地健康促進工作的重要成果，推動健康促進事業快速發展。
崔麗強調，今年健康中國行主題宣傳活動持續時間長，覆蓋範圍廣，必須抓住重點，穩步推進。要進一步打造健康中國行活動品牌，使羣眾更加了解、認可和參與;要進一步傳播健康促進先進理念，倡導健康生活方式;要進一步提升健康促進宣傳實效，使羣眾更加快捷、便利地獲得最新的健康信息;要進一步加強健康促進隊伍建設，全面提升健康促進工作水平。
崔麗要求，各地衞生計生部門要充分認識開展健康中國行主題宣傳活動的重要意義，強化組織領導，把活動和日常的健康教育、健康科普、控煙履約等健康促進工作統籌推進。要加強和其他政府職能部門、非政府組織、羣眾團體的溝通合作，發揮各自優勢，形成工作合力。要注重總結本地工作中的特色和亮點，廣泛宣傳，積極推廣。
國家衞生計生委宣傳司、中國健康教育中心介紹了2022年健康中國行主題宣傳活動的有關情況，黑龍江、湖北、陝西和上海分別就本地健康促進工作和今年活動計劃進行了交流。各省(區、市)衞生計生委、新疆生產建設兵團衞生局有關負責同志，國家衞生計生委相關司局及部分直屬和聯繫單位負責同志，部分媒體代表參加了會議。
2022年健康中國行主題宣傳活動總結，盡在本站範文網。
2022年“健康營養，伴你成長”全國學生營養日活動總結
活動時間：2022年5月20 日
活動地點：zz大道
活動參與人員：營養保健協會成員、生命科學學院青年志願者服務大隊
對於當代大學生來説，5月20 日，大家關注更多的是520這個數字所代表的含義。然而，對與我們健康息息相關的節日----全國學生營養日卻鮮為人知。為了倡導健康文明的生活方式，促進大學生合理營養，提高大學生的健康意識和自我保健能力，科學健康生活，也為了慶祝學生營養日的到來，我們營養保健協會與生命科學學院青年志願者服務大隊聯合舉辦了一次以“健康營養，伴你成長”的活動。
本次活動是中心組成員換屆以來的第一次活動，往事開頭難，整個活動過程歷經曲折，但我們有團結的隊伍，有永不言棄的精神。活動在會長的安排下有條不紊的進行，各個部門積極參與。宣傳部負責前期的宣傳工作，張貼海報並製作好展板；學習部製作體能測試數據表格，收集整理參加測試學生的相關體能數據；組織部聯合生命科學學院青年志願者服務大隊管理活動期間人員的分配和職責的分派；外聯部和財務部負責做好財務預算和報銷工作，配合宣傳部購置活動所需材料；祕書部負責做好活動總結。此外，在活動之前，協會成員還多了一項任務----學習體重計、血壓計、血脂計的使用方法。
在擺好展板，掛好由生命科學學院大一各班出的手抄報，準備好儀器後，活動正式開始。由於我們的大力宣傳，吸引了很多學生前來測量，在我們值班人員的幫助下，我們順利完成了身高、體重、血壓、血脂的測量工作，並做好了相關的數據記錄。
根據數據記錄情況，我們做了一下總結：參加本次活動並填寫表格的學生總共有98人，其中男生56人，女生42人。男生血脂人體體格指數（bmi）正常（20—25kg/m2）的佔57.1%，稍廋（18.5—20kg/m2）的佔23.2%，過廋（《18.5kg/m2）的佔19.6%；女生bmi正常的佔64.7%,稍廋的佔28.6%，過廋的佔6.7%。而大多數學生血壓正常。
活動在大家的歡聲笑語中圓滿結束，大家進一個星期的準備工作終於有了回報。我們營養保健協會要做的不僅僅是在5月20日全國營養日時宣傳營養保健的知識，更重要的是讓大家養成良好的保健意識，掌握更多關於健康的知識並能夠合理的運用到日常生活當中。
營養保健協會
祕書部傳
2022年x月x日
2022年3月17日，我院由黨委書記張培琴同志，院長朱廣旗同志，黨委副書記蔣新華同志率領，組成醫療隊，參加由貴州省衞生廳、貴州電視台、貴陽市雲巖區政府聯合組織的“送健康進社區為民服務”主題實踐活動。我院領導重視，各部門科室通力配合，廣大醫務工齊心協力開展了卓有實效的工作：
一、領導重視，身為表率。
我院領導在此次主題活動中，高度重視，把此次活動作為進一步鞏固黨的先進性教育成果，踐行“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育的良好契機，努力樹立八個方面的良好作風，展示我院廣大醫務工的良好精神風貌。同時，親身參與到活動中來，以實際行動為廣大醫務工作出了表率。
二、部門配合，通力合作。
在此次主題活動中，我院進行了廣泛的動員，組織了鍼灸科、內科、外科、骨科、婦科、兒科、五官科、藥劑科、黨委辦公室、臨牀一系學生辦公室等十餘個部門科室，共計30餘名醫療及機關人員，參與進來。同時，專門設立活動經費以及醫療藥品，為活動的成功開展提供了前提和保障。
三、廣大參與者齊心協力，認真開展工作。
我院醫務工，從專家學者，到在校學生，在工作中都體現了相互協作的集體主義精神。大家冒雨克服了天氣寒冷以及户外作業的種種困難，為前來問診的民眾開展了細緻周到的服務，以實際行動，實踐“三個代表”重要思想，對社會主義榮辱觀教育進行了深刻的踐行。
四、為民服務，成效斐然。
在此次活動的過程中，我們的醫務工始終牢記救死扶傷的高尚職業道德和以人為本的人文關懷，竭盡所能的為廣大前來問診的民眾提供服務，現場診斷總計260多例，向病人免費發放了100餘件醫療藥品，摺合價值1000餘元。
開展這次活動，提高了我院廣大醫務工的職業技能和道德素養，以實際行動實踐了“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育。向廣大市民宣傳了我院的醫療水平及醫療人員的醫德醫風，展示我院廣大醫務工的良好精神風貌，和高尚的職業道德。同時，通過組織和開展此類活動，在實際工作中檢驗與磨合了我院的統一管理及協調能力，為今後開展大型活動，處理重大突發事件進行了實戰性演練。
每年的5月25日是我國的“大學生心理健康日”，“5.25”諧音“我愛我”，意為要認識自我，接納自我，愛惜自我，肯定自我的存在價值，關愛自己及他人的心理健康和成長。
圍繞“我愛我”這一主題，經管學院心理中心開展了主題為“青春心夢想，經彩心綻放”的5.25心理素質拓展月系列活動，其中包括“我愛我”情詩大賽、心理創意攝影大賽、心靈大講堂、心理知識問答、趣味心理大闖關暨經管學院心理中心學年工作成果展等一系列豐富多樣，參與性強的活動，此次活動在全體心理中心成員的努力及同學們的積極配合下取得了圓滿的成功。
線上活動
首先是“我愛我”情詩大賽以及心理創意攝影大賽，這兩個活動一推出就吸引了同學們的熱情參與，報名人數共計300餘人。情詩大賽和攝影大賽經過線上投票和5月25日當天200餘人次的現場投票，最終決出了一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎數名(名單見附錄)。
此外，線上的心理知識問答共吸引739人次參與其中，結合互聯網的便利，我們將心理健康知識通過這樣的形式傳遞給大家，宣傳大學生心理健康知識，為同學們營造和諧的校園心理氛圍。
線下活動
首先，把眼光放到我們5月17日舉辦的心靈大講堂，我們請來了國家二級心理諮詢師——劉孟珠老師，劉老師通過生動有趣的講解，為同學們展現了關注自我、悦納自我的重要性，使同學們受益匪淺。
其次，我們在5月28日舉辦了趣味性十足的心理運動會，共有18個隊伍報名參加，每隊6人，通過趣味的團體協作遊戲，引導同學們學會合作，構建和諧的同學情誼，促進情感的積極傳遞。
最重要的當然是5月25日的趣味心理大闖關暨經管學院心理中心學年工作成果展活動了。我們通過海報的形式展示了經管學院心理中心2022-2022學年的工作成果，同時在現場設置了許多心理趣味遊戲，準備了各種小禮品，活動現場氣氛熱烈，吸引了許多同學前來參與，充分調動了同學們的積極性。
5月即將結束，在忙碌的考試月來臨之際，別忘了停下匆匆的腳步，聆聽自己內心的聲音。5.25，我愛我，只有學會正確認識自我，接納自我，才能在適應環境、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業等各方面取得更多的進步。
蒙田範文網