歲末年初，新型冠狀病毒肺炎氣勢洶洶。疫情就是命令，防控就是責任，行動刻不容緩。疫情發生後，學校領導高度重視，立刻開展行動，全體行政領導即時停止休假，返回工作崗位，嚴格按照上級部門關於做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作一系列重要指示精神和部署要求，積極採取有力措施，應對疫情防控。
加強組織領導，明確工作責任
在某某校長主持下，我校多次召開防控專題會議研究疫情防控工作，成立疫情防控工作領導小組，制定下發《__校應對新型冠狀病毒感染疫情工作方案》、《__校新冠病毒肺炎應急處置工作預案》、《__校開學準備工作方案》，以及學生入校、乘車、教學、就餐、住宿等“九種制度”和“五類指引”，形成了一把手負總責、各部門齊抓共管、全員共同參與的疫情防控工作格局。
加強宣傳教育，營造嚴肅備戰的氛圍
充分運用微信公眾平台，工作羣、家校羣、電子屏、宣傳欄、橫幅標語等多種途徑，科學宣傳疫情防護知識、疫情防控實況等，引導全體教職工和家長學生不大意、不恐慌，不信謠、不傳謠，養成良好的生活衞生習慣，堅定抗擊疫情的信心和決心，用科學的方法共同防疫。全體行政級長為開學後學生集體返校提前做好各類預案和指引，尤其是“兩案九制”的制定，全體行政級長多次召開專門會議，反覆研討，既做到參照省、市、區指導文件，又能結合我校實際。
立足源頭排查，強化自身防控
對我校全體師生員工、親屬是否有湖北籍人員、假期是否到過中高風險地區、走親訪友、旅遊，是否接觸過中高風險地區歸來人員等進行逐一全面排查和登記。我們通過微信小程序每日及時瞭解和掌握全體教職工和全體學生的動態和健康狀況，對排查出來的敏感人員，按要求通知其自覺居家隔離觀察14天，每天測量體温並及時報告。每天向上級部門及時上報師生動態和健康狀態等各類數據，截止到今天，我校全體師生暫無發現一例感染新型肺炎病例。
嚴格按照要求，進一步加強管控
嚴格落實全體行政值班值守制度，嚴格把控門衞出入關，實行“五個一律”;第一時間在課室、宿舍安裝紫外線自動消毒燈，第一時間採購大量口罩、水毒水、洗手液等防控物資，在校園內外加裝系列洗手清潔設備，清潔人員每天2次對辦公室、樓道、衞生間等公共區域進行保潔和消毒，對湖北、温州兩地以外返回佛山的教職工實施居家隔離14天的措施，為住在校內的老師採購生活物資並送貨上門等。
開展“停學不停課”線上教學活動
在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，為有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，我校由教研處、教務處統一部署，召開年級組、科組、備課組網上視頻會議，第一時間制定各學科教學計劃，各年級課程表和作息時間表，藉助騰訊直播、QQ直播等搭建網絡平台，提供直播授課、互動答疑、佈置作業與進行考試等服務，實現“停學不停課”。高三年級開始網課後，同學們團結互助，離學校近的同學分批迴校領取二輪複習資料，與老師們一起為外市同學郵寄複習資料。此外，我們通過騰訊課堂，分年級召開全體教師會議，落實網課的各類要求，並集中進行防控知識的學習和培訓。
學校防控工作得到上級部門，的充分肯定和家長們的大力支持
自疫情發生以來，鎮、區、市三級主管部門都多次到學校進行防控工作的檢查佈置，他們深入課室、宿舍、洗手間、校醫室、獨立觀察室等場所，詳細瞭解我校“兩案九制”的制定、防疫物資的儲備、雲端教學的實施、宣傳工作的落實等情況，對學校所採取的系列防控措施給予充分肯定。
同時，我校利用微信羣、電話等家校平台，積極與家長溝通，爭取家長的大力支持，在對孩子居家不外出、每天上報健康狀況、教育孩子科學防範、督促孩子準時上網課和完成作業等方面全力配合學校開展工作。尤其是要表揚的是，我校熱心家長多人次免費向學校提供防控物資一批，如口罩、免洗洗手液等，他們還不願留下姓名，只能通過這種機會向這些家長表示衷心的感謝。
“病毒無情，人間有愛”，全社會各戰線共同努力，眾志成城，相信春暖花開的那天一定會很快到來，我們全體師生又將相聚在美麗南分，自由地呼吸清新的空氣，繼續描繪青春的五顏六色!
為了貫徹落實《省教育廳關於切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》、《山西省教育廳下發緊急通知：20_年春季學期延期開學》等文件精神，降低新型冠狀病毒感染的機會，確保學生和教師安全,讓學生停課不停學、離校不離教。在學習上做好階段性學習的查缺補漏,鞏固基礎;在心態上正確認知自我，樹立自信心與目標感。使全體學生以飽滿的精神和昂揚的鬥志戰勝疫情、安心學習、健康成長，度過一個輕鬆、愉快的假期。為此，我校在嚴格做好疫情防控常規工作的同時，依照上級相關要求，立足校情實際，創新工作形式，積極開展“空中課堂”線上教學活動，努力實現“停學不停課”。現就有關情況總結如下：
一、強化工作宣傳，統一思想認識
面對非常時期，面對全新的教學方式，為保證“空中課堂”紮實開展並取得實效，2月2日，學校便通過微信工作羣召開專題會議，專項部署相關工作，廣泛徵求全體教師意見建議，加強組織領導，明確職責和任務分工，形成了《某中學線上教學實施方案》。提出了“培養習慣，鞏固基礎，注重德育，減負增效”的工作理念，按照《方案》部署，建立了由教導處領導部署，分年級規劃實施，各班級具體落實的工作機制。同時，為進一步統一學生及家長的思想，學校通過學校微信公眾平台、班級學生家長羣向全體學生及家長連續發佈多次《告學生及家長書》，對此項工作的重要性、必要性和可行性進行了詳實的闡述，並對學生及家長進行了思想動員和技術培訓。通過反覆宣傳，師生、家長思想認識得到了極大的統一，為此項工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎。
二、創新授課形式，豐富課堂內容
在制定方案之前，學校便着手開展調查統計工作。對所有學生進行了學習設備、工具的調查，摸排學生實際情況。隨後立足校情實際，立足學生實際，針對轄區網絡設備單一(大多數家庭無電腦)、學生及家長信息技術應用能力不高的現狀，廣泛徵集教師、家長的意見和建議，鼓勵教師通過各種簡單易行的方式開展教學活動。授課教師因地制宜、因人制宜，充分利用釘釘和QQ直播等多種平台進行授課。學校提前將電子版教材、電子版資料下發各班，輔助學生學習，同時加強教師、學生培訓，提供技術支撐，隨後在市教科局的統一安排下，_月__日，學校全體領導和部分教師召開了專門會議，責任到人，包村包點，為學生送去了課本和學習資料，保證了學生正常的學習需要。
三、強化教學管理，力求課堂實效
為保證“空中課堂”實效，我們嚴格細化各項工作責任: 一是實行領導責任制。學校成立了以校長為組長，其他相關領導為成員的工作領導小組，組長全面領導，其他成員責任到人，負責具體實施和實效監督，主要通過跟班聽課、抽查備課、課後問診等形式，力促課堂有實效，同時每週學校都要召開領導小組會議，由各分管領導和年級組長以及教師代表就本週存在的教學問題進行反饋、研討，及時解決。二是加強教研活動。我們倡導教研組制定統一的教學計劃，共同研發教案，實現資源共享、智慧碰撞，同時也增添了相互之間的競爭力。三是實行隨堂考勤制。為加強學生管理，我們通過課前簽到、課中查到、課後答到的方式，動態監督學生上課情況，保證學生參與率。四是組織線上小測試。為檢驗近一個月線上教學的效果，學校要求各年級根據實際情況，採取多種形式，對學生進行了線上測試，並及時總結經驗和解決問題。五是注重會考準備。針對九年級年級即將面臨會考的現實問題，學校在提高思想認識，加強會考複習，積極備戰備考的前提下，要求全體九年級教師對學生的體育訓練進行包乾，通過每天拍鍛鍊視頻和師生互動等形式，確保九年級學生學習之餘，不放鬆體育鍛煉。
經過近一個月不斷的努力探索與實踐，我們深深地感到，線上教學的順利實施，強化管理是重中之重;細緻部署是先決條件;統一思想是基本前提。截至目前我校所有授課教師都能無私奉獻、恪盡職守，認真研課、細緻備課、耐心上課，學生的學習意識和習慣得到了進一步的培養和提升，教師信息技術應用能力大幅提高。同時形成了適合本校的授課方式，保證了課堂的實效性。
當然，我們在取得一定實效的同時，也存在着很多不足: 1、教師對信息技術的應用能力不均衡，在線課堂效率與傳統課堂效率差異較大; 2、受網絡條件限制，師生互動困難或不及時，影響學生學習興趣; 3、學生管理由“面對面”變為“網對網”，管理方式方法單一。在今後的工作中，我們將進一步細化責任，強化管理，創新工作形式，克難攻堅，力求實效。
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，__第__學教育集團領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，緊急商討疫情防控各項工作，並通過釘釘羣組織全體教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害，維護社會穩定。
一、精心組織，健全機構
1月23日學校快速成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由校長總負責;併成立了預防新冠肺炎應急小組，由_校長任組長。學校按照上級相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級、落實到每一位老師，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。
二、科學安排，有效防控
根據疫情的不斷髮展與變化，學校的各項工作安排都在
隨着情況不斷升級變化，以確保校園以及全體師生的健康。
1、制定方案，周密安排。
認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案並認真落實。1月23日，集團轉發了區教體局疫情防控緊急通知，要求全體教師“提高政治站位，做到高度重視;心繫學生，層層帶動，及時報送疫情，每天上報;加強輿情監測，正面輿論引導;做好值班堅守，確保通訊暢通。1月24日，全校教職工開始疫情排查日上報工作。1月25日，學校開始進行校園日全面消毒，每日三次。1月26日，學校召開中層以上會議，校長親自部署安排疫情期間學校防控工作，並項項針對落實。提高疫情防控等級， 嚴格排查、記錄，要求全體師生及工作人員高度重視，不外出，不接觸，據實上報個人及家人出行以及健康狀況，做到防患於未然。對疫情期間校園值班重新部署安排，全天24小時，把好校園安全第一關。
三、多措並舉，紮實落實
1、加強宣傳，及時預防。
學校積極開展多種形式的健康宣教，針對教職員工和學生及家長利用學校公眾號、班級微信羣、釘釘直播班會等形式，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，提高廣大學生及家長、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。
學校利用門口的電子屏24小時展示防控疫情知識與標語，校園內部及家屬園區拉出疫情防控橫幅，並製作宣傳版面印製新冠病毒防疫知識手冊，發放給家屬院居住人員、校外商户以及過路行人，通過種種宣傳手段，讓全民提高認識，積極做好防護，避免疫情的發生。
2、物資保障
為戰“疫”護航
自從疫情開始，一切防疫物資的購買都十分緊張，學校主管校長和後勤處主任多方打聽，多方聯繫，冒着在外被感染的風險，通過他們的努力，學校共購置紅外測温儀7台用於門衞值班和班級體温檢測，酒精40小桶、20大桶、壺裝116壺，用於人體消毒和校園消毒，噴壺60個用於辦公室和教室噴灑消毒，二氧化氯消毒劑10件，用於校園和教學樓走廊消毒，空氣消毒劑700包，用於教室內消毒，訂購智能體温熱像儀4台，用於學生入校時測量體温，訂購紅外測温儀20台，用於班級教室內測量體温，為開學後學校的消毒防疫做好強有力的後勤保障。疫情期間口罩難以購買，學校領導為保障教職員工在校值班期間的人身安全，又多方籌措口罩700餘個，發放給當天值班教師，讓大家工作無後顧之憂。
3、認真摸排，無一遺漏。
集團建立了疫情排查三級聯報制度以及日“零報告”制度，由班主任對所教班級進行全班排查，查清楚所有學生及家長的動態，每天日報學生及全家人的體温和健康狀況，年級主任負責排查全年級老師及家人動態以及日體温和健康狀況，並統計各班級學生狀況，各科室領導負責學校後勤職工以及家屬院全體住户的動態情況和體温健康狀況，最終報送主管上一級部門。
4、堅守崗位，盡職履責
學校實行24小時值班制度。加強校內值班力度，南北兩院，全部實行24小時封閉管理，每天由帶班領導帶領，全體教師輪班值守，保安守衞，嚴防死守，做好校內居住人員信息登記，體温測量，把好關，嚴禁校外無關人員進入校園。校內人員出入嚴格登記、體温測量制度，要求每户辦理一張出入證，三天只能外出一人購買生活用品，不必要不外出，不在校園聚集。外出上班人員出入需持單位證明方可出入，並對現階段樓院內返鄉人員做好健康登記，要求其居家隔離14天，不得外出，對外出回來人員勸返，保障校園內部的安全。值班期間，每天帶班領導都要對值班老師和保安進行值班培訓，加大檢查力度，以避免疫情隱患的發生。在本輪值班中，由於帶班領導___主任對當天值班教師和保安進行了認真嚴格的培訓，值班老師也盡職履責，值班時發現一住户一人外出買菜，回來時帶回一人，此人從__趕來，企圖矇混過關，進入學校生活區，值班教師發現並立即制止，未讓其入內，並上報帶班領導，彙報至社區和交通卡口，將其勸返，該住户居家隔離7天，避免了一次疫情隱患的發生。
三、五育並舉，知行戰“疫”
1、德育：疫情是“教材”
防疫小衞士，抗疫小先鋒。這場“抗疫”阻擊戰在帶給我們恐懼、傷感的同時，也給我們帶來更多思考與感悟：關於生命、關於敬畏、關於勇敢、關於付出、關於擔當、關於責任、關於奉獻、關於愛國……學校也充分利用這次“疫情”，通過大隊部向全體學生髮布倡議書，開展了“學先鋒，做先鋒，戰疫情，紅領巾在行動”活動，倡議全體少先隊員們爭當防疫“小衞士”，養成良好習慣，做好防疫“小宣傳員”，踐行“學先鋒，做先鋒”的精神，用一段視頻向一線醫務工作者致敬，編一首歌謠牢記防護小常識，畫一張小報傳遞正能量。共同學習防疫知識，禮讚先鋒榜樣，傳播社會正能量。號召學生向最美逆行者致敬，為抗疫作貢獻!
五8班的___同學這樣説：
看到醫護人員在外面的辛苦，我才知道原來能安全地待在家中是多麼的幸福呀!_説“幸福都是奮鬥出來的”，這個新年，我明白了幸福是千千萬萬箇中國人一起奮鬥出來的。我想對所有的醫護人員説:“叔叔阿姨你們辛苦了!請放心在一線作戰吧，我們在後方一定配合好你們的工作，堅決不出門，不聚會，勤洗手，勤消毒。我們與你們一起加油，同心協力，相信很快就會戰勝疫情，取得勝利的!”抗 “疫 ”
孩子們們用文字記錄下一個個感動瞬間，發出自己內心最深情地呼喊：中國，加油!中國，必勝!
線上典禮，終身難忘。2月10日，在嘹亮的國歌聲中，我們迎來了一次特殊的“開學典禮”，孩子們身穿校服、佩戴紅領巾在屏幕前唱國歌、敬隊禮。為我們的祖國祝福、為武漢祝福、更為這些逆行者祝福!典禮上，_校長告訴孩子們“疫情期間，保護好自己和家人，是對祖國最大的貢獻。疫情延期開學，為不耽誤學業，我們不停教，不停學，在家網上學習”她也時時刻刻牽掛着孩子們，對孩子們提出了四點要求：一是繼續做好防疫工作。二是按時作息，科學飲食。三是自覺自主圓滿完成學習任務。四是堅持每天鍛鍊身體，提高免疫力。而我們的教師代表和學生代表也將自己針對這次疫情下的感受與大家分享，呼籲老師和學生們一定要齊心協力、共克時艱。
德育常規，雲端相連。延期開學期間，每週一我們會通過釘釘羣、微信羣正常進行每週的升旗儀式，為的是讓我們的學生通過升旗儀式這個平台，學會敬畏與擔當，學會責任與保護，讓我們在特殊的時期，通過這別樣的德育課堂，做好德育教育。
2月17日上午8時，學校召開了本學期第一次升旗儀式，有了上週線上“開學典禮”的經驗，我們這次的線上升旗儀式更加流暢。_校長給孩子們寫了第二封信，她對孩子們開學兩週以來在家所做的努力做出了肯定，傳遞了全校老師對孩子們的思念，並告訴孩子們“有一種態度叫敬畏生命”“有一種責任叫勇敢擔當”“有一種奇蹟叫中國力量”“有一種責任叫保護好自己”“有一種美好叫春暖花開”鼓勵孩子們“要心手相牽，懷揣美好，共克時艱。”__老師和學生代表也通過視頻，代表全體教師和學生在疫情延期開學期間表態，要定位好自己，教學相長，讓“停課不停教、不停學”成為師生共同成長的特殊而寶貴的人生經歷。
微型班會，線上發聲。因為疫情推遲了開學時間，為了讓學生正確認識此次疫情，學校除了召開線上升旗儀式以外，各年級老師也適時組織展開了線上微班會，通過釘釘直播、班級微信羣等，師生共同學習和討論，邀請隊員和家長分享他們在疫情期間看到的、聽到的以及他們的看法和感受，教導孩子們不恐慌，在家安心生活與學習。
2、智育：書房變“課堂”
確定計劃。在接到教育主管部門“停課不停教、不停學”相關通知後，學校就十分重視，隨即召開會議，並結合學校20_年教學工作實際，迅速制定了《停課期間不停教，抗擊疫情不誤學》的春期延遲開學教學實施方案。方案制定後，中層以上管理人員率先學習，捋清思路，結合各年級各學科特色有針對性地進行年級學科教師培訓，紮實學習，要求全體老師制定出延期開學期間的工作學習計劃，已達到教學工作有的放矢。
實抓教研。延期開學期間，全體教師利用互聯網，藉助釘釘平台、集中開展學科年級組內教研活動，2月6-7日，全校150餘名教師，2場校本培訓，15場分組進行的線上教研活動，有序開展。通過網絡直播，老師們在線學習了“微課製作”和“樂教樂學”等平台的使用，各年級主任分學科帶領語數英綜合學科教師進行了視頻會議，再次進行了具體、深入的教研，為下一步的線上授課積極做準備。各年級分包領導在羣內共享線上傳資源，各學科的教學計劃和具體教學內容也於2月9日以文件形式上傳學校，由學校審核將這份“教學大餐”，以線上形式呈現給學生和家長。
精心上課。全體教師通過網絡，快速學會了使用釘釘直播平台，為網上教學做好了基礎工作。線上上課期間，全體老師使出渾身解數，備好課，通過微課、直播、語音、圖片……拉開了正常有序的教學工作。網課進行已經兩週，老師們為學生提供了優質適合的教育資源，直播課程中答疑解惑，釘釘微信羣中線上批改作業，小組合作學習監督，為的就是與全體學生及家長們守望相助、共同戰“疫”，達到停課不停教不停學的教學預期。
3、體育：客廳變“操場”
健康永遠是第一位的!在這場戰“疫”中，不出門就是為社做貢獻，加強鍛鍊就是為自己做貢獻。同學們在體育老師的視頻、微課指導下也開展了豐富多彩的體育活動，每天堅持體育打卡，擁有一個健康的體魄。
守護每一位同學的生命和健康，是學校義不容辭的使命和責任!希望同學們保持在校時堅持鍛鍊的良好習慣，學習和健身勞逸結合。
4、美育：藝術傳“心聲”
用藝術傳遞心聲。抗疫期間，我校全體學生在各年級音樂、美術老師的指導下，以多種多樣的藝術形式，用他們的奇思妙想為為抗擊疫情加油!孩子們用快板“為武漢加油”，為逆行者祝福。抗 “疫 ”小戰士們還用自己的畫筆，記錄下每一個感動的瞬間，發出自己內心最深情地呼喊：中國，加油!中國，必勝!
5、勞育
：家庭是“工坊”
勞動是我們生活中不可或缺的一部分。宅在家裏，也讓孩子們有更多的時間參與家務勞動，家庭是勞動教育的“訓練場”，也是勞動教育的“第一課堂”!
承擔家庭勞動是愛家與責任擔當的一種表現，同學們利用這段特殊時期，儘量嘗試不同類別的家務，修煉烹飪技術，整理碗筷，清洗衣物，收拾屋子;學習關愛自己的家人，能分擔部分家務，做到自己的事情自己完成。
四、特殊羣體 特殊關愛
在這個特殊的時期，那些留守兒童、困難家庭的孩子們仍然牽掛着學校各班主任的心，這期間，老師們通過電話、微信等形式，對這些需要關注的孩子們更多的關懷，雖不能見面，但是一句問候和叮囑，讓孩子和家長們都是暖暖的。
多難興邦，烏雲遮不住太陽，陰霾終究將散開!我們__人堅信：有以_同志為核心的黨中央的堅強領導，有全國上下的同舟共濟、科學防治、精準施策，我們的祖國定能打贏這場疫情防控阻擊戰，迎來春暖花開、萬家祥和!
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情出現以來，我校高度關注疫情，根據___對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作出的重要指示批示，中共中央、國務院和省、市、區和區教育局有關疫情防控工作相關精神，嚴格落實__區教育系統疫情防控工作會議精神，結合學校實際部署學校防控工作。現就近期疫情防控工作開展情況彙報如下。
一、防控工作開展情況
(一)積極部署防控工作。一是學校及時召開班子會，傳達區教育局關於新型冠狀病毒肺炎防控會議精神，擬定學校防控工作方案和預案，並就疫情防治，疫情報告，輿情控制等進行安排。二是召開全體教師會議，傳達區教育系統疫情防控會議精神，對區教育局關於疫情防控的要求進行具體安排部署，同時擬定學校疫情防控應急預案和疫情防控期間教育教學工作方案，進行全校師生防控摸排工作。三是進一步落實區教育局相關會議精神，落實師生排查、建立師生出行防控台賬，開學工作準備工作。四是組織專人對學校每天的疫情防控工作情況進行及時彙報。
(二)抓實疫情防控工作。根據學校實際制定針對性的安排部署措施，開展輿情引導，做好校園每日的消毒工作;二是做好防控宣傳工作。通過學校工作羣和班級羣發佈疫情相關的培訓知識。多措並舉，正確引導廣大師生提升自我防範意識;三是開展師生疫情防控排查;四是加強學校區域的安保防控。制定防控預案，在校門口設立提示標誌和二維碼，對校園公共區域及學生宿舍進行消殺，專門設置廢棄口罩收集桶等，全力做好疫情防控。
(三)開學復學防控工作。4月7日，我校全體教師返崗返校，及時召開開學準備工作會議，並邀請鄉衞生院專業人員對我校全體教師進行全面的疫情防控知識宣傳。4月13日，九年級年級19名學生入校復學;4月16日，四、五、六年級和七年級、二年級學生入校復學;學生入校前全部上交入校健康信息審核表，並安排人員對入校學生進行逐一測量體温，學生全部正常，符合開學學生入校條件;一、二、三年級學生將計劃於4月19日開學，並將確保學生能夠按時正常入學;學生入學、放學、就餐等都採用錯峯進行，確保不出現聚集性的現象發生。
二、存在的問題
為防控疫情、為開學做好各項準備，學校還需採購相關的防控物資，如口罩、消毒液、防護服、額温槍等，但目前市場採購困難，學校資金缺口較大，望得到上級相關部門的支持。
三、下一步工作的打算
1.認真做好新學期開學各項準備工作，密切關注疫情動態和上級通知要求，做好疫情防控工作，確保師生生命健康安全。
2.做好每日的校園消殺工作和疫情防控各項物質與環境準備工作。
3.根據教學工作與預案進一步做好教育教學工作。
4.繼續做好疫情防控“零報告”、“日報告”工作，認真完成所有師生每日的排查工作。
新冠肺炎疫情發生以來，我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統一思想，積極應對，精準施策，紮實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。
一是迅速響應，周密部署。
疫情發生後，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學校發佈《__學校關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關於做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生髮布《關於新型冠狀病毒感染肺炎防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。
二是實時摸排，做好管理。
建立“學生工作部(處)—學校—輔導員”的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查寒假學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統計，協同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。
三是簽到打卡，精準施策。
考慮到學校目前仍處於放假階段，傳統的信息收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確收集學生疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數據手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發簽到任務，學生每天打卡簽到並上傳地理位置和所處地點合影影像，對於未及時簽到的同學，系統自動推送短信提醒，確保學校瞭解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。
四是思想引領，築牢信心。
寒假期間，學生分散在全國各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平台、輔導員工作羣、學生班級微信羣和QQ羣等方式宣傳疫情防控知識，發佈多篇工作通知、温馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務，搭建“某某學校網絡心理支持和互助平台”，組織素質高、能力強的專業諮詢隊伍，在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線諮詢、郵件諮詢，社會反響良好。
六是精準資助，關愛學子。
在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對湖北籍家庭經濟困難學生、寒假期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計，將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助，資助支持學生緩解經濟壓力渡過難關。
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