幼兒社會參訪實踐活動總結

第1篇：幼兒社會參訪實踐活動總結

幼兒社會參訪實踐活動總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒社會參訪實踐活動總結，希望對大家有所幫助。

對於孩子來説，外面的世界很精彩，象是一個萬花筒，是充滿神奇魔力的地方。從出生開始，每個孩子就開始了不斷地探索：看看、摸摸、聞聞、嚐嚐成了他們瞭解世界的獨特方法，每一樣新事物都讓他們感到好奇，每一種新體驗都讓他們覺得欣喜。

好奇心在孩子幼年的學習、認知活動中起着舉足輕重的作用。本學期小五班的老師為孩子們設計了“走進動物園”、“找春天”等社會參訪活動。按照老師的要求我們帶着俊俊走出家門，走近大自然，感受生活的美好。對於老師倡導的參訪活動，我覺得益處很多，現將感想總結如下：

一、走進動物園，拓寬孩子的視野

陶行知先生也説過：活的教育要用活的環境，不用死的書本。

老師設計“走進動物園”這個參訪活動，正是要讓孩子們走出幼兒園，到大自然中去，關注大自然中的`各種現象及事物，鼓勵幼兒對遇到的問題和感興趣的事物大膽探索，在直接感知中學習。

春天到了，萬物復甦，在這個草長鶯飛的季節，我們全家領着俊俊去了太原動物園。雖然以前也去過，但那是九月份，天氣十分炎熱，所以並沒有完整地進行參觀。這次我們有選擇性地進行了參觀，主要看了猛獸區、雜獸區和鳥園。

一直以來，俊俊就非常喜歡動物，家裏不僅有許多動物毛絨玩具、動物圖片，還有許多關於動物的書籍，他常常纏着我們幫他讀，而他在談起各種動物時也如數家珍。在動物園中，當他見到書上描述的那些動物時，情不自禁地想要去親近他們，還手舞足蹈地與它們打招呼呢！看到大老虎、獅子、狼這些猛獸時，他既有點兒害怕，又特別想了解；看到企鵝這種生活在南極的精靈在水中自由自在地游泳，在岸上搖搖擺擺地漫步時，他又忍俊 不禁地笑起來；還有動物園中的兩隻熊，真象《熊出沒》中的熊大熊二，也是一隻黑色的，一隻棕黃色的呢！他們可一點也不笨，憨態可掬地捧手、鞠躬，向遊人討要食物，吃得可香了！

在整個參觀過程中，俊俊都是興致勃勃地，一點也不覺疲憊，我們大人都熬不過他呢！回家後，他還畫了一幅老虎的畫呢！

二、走向大自然，陶冶孩子的情操

大多數家長是非常關心幼兒園活動內容的，也有參與幼兒園活動的內在要求，家長就不僅僅是老師的好幫手，更能成為幼兒園教學活動的一支生力軍。“找春天”的活動，讓我們在卸下厚重的冬裝後，參與到孩子的活動中來。工作的忙碌，常常讓我們與身邊的美好事物失之交臂，藉着陪孩子外出遊玩的機會，我們也再次地放鬆了心情，領略了大自然的美好。

我和謝濟鍇的媽媽帶着兩個孩子到體育公園去找春天，和煦的春風吹在人的臉上癢癢的，我們的心情也象天氣一樣明朗起來。兩個小傢伙玩得很開心，他們聞着桃花、杏花的香味，在樹林中追逐嬉戲；蹲在路邊觀察剛剛有點綠色的小草，走近大自然，我們也感覺到了詩句中“草色遙看近卻無”的情境。春日明媚的陽光，為我們掃去了工作的壓力，帶來了無邊的歡笑。和孩子們在一起總是歡樂的，看着他們在沙池裏興高采烈地玩着，我們的心情也歡快起來。

社會參訪活動，帶給我們很多的歡樂，不僅使孩子親近大自然，親近小動物，從中感受到了快樂，增長了見聞；更使家長與孩子們的心拉進了距離，一起走出户外，一起感受陽光、温暖，使我們找到了久違的童知童趣，陪伴孩子快樂成長，我們的心也變得更加年輕。

感謝老師設計了這些參訪活動，讓我們參與孩子的快樂，陪伴孩子的成長，成為孩子的朋友，與孩子共同進步。

第2篇：幼兒社會參訪實踐活動總結

這篇幼兒社會參訪實踐活動總結範文很有代表性，送給你。

篇一：幼兒園社會實踐總結

寄語：

寶貝，你是這樣長大的

每個小孩都是牽着上帝的手來的，

從寶寶出生的那一刻，寶寶的第一次微笑、第一次抬頭、

第一次爬行、第一次站立?? 看着他努力地想認識這個世界；看着他努力地想要站起來；

花一樣綻放的笑容

—金銘幼兒園之行 百年大計，教育為本，我們培養新一代的接班人不是為了把桶灌滿水，而是為了讓他們成為社會有用之才。教育從娃娃抓起，在現在看來不是一句空話，胎教，早教班應運而生。

都説幼兒園小班的孩子最不聽話，可通過我的經歷，我想説的是孩子們很聽話，也能很快的融入到集體之中，現在不妨讓我為大家説一下我幼兒園之行吧！

時候老師邁着款款的腳步走來了，雖

然懷孕也掩飾不住她作為二十來歲的

青春活力，善意的笑容給送孩子的家

隨着一名新生的加入，教室頓時變

得失去了原本的和諧，孩子們停下手

中的積木遊戲，十六雙眼睛瞬間齊刷刷轉向躲在媽媽懷裏的哭得小朋友。媽媽“狠心”把孩子交給老師離開了學校。

差不多十點太陽出來了，老

師：“咱們出去玩滑梯”，孩子

們一時間內爭先恐後的離開了

教室，爬到滑梯上面玩了起來，

竟有調皮的學生擋在滑梯尾段，

讓接下來的孩子撞到，笑聲一浪

二十分鐘後回教室，大家開

到教室老師教大家唱《三隻熊》，學完差不多到了11:30，吃飯

經過一天的接觸真的

很喜歡這裏的孩子們，他

們擁有着人類最原始的欲

望，能肆無忌憚的表達內

心的喜怒哀樂，真的很羨

慕他們，希望他們在這能

擁有一個值得回憶的童年時光。

護理與康復學院

2012年8月10日

篇二：小班社會實踐活動 總結

社會實踐活動——《參觀超市》 總結

一、設計思路：超市是現代生活中密不可分的一個購物場所，是孩子去的最多、最為喜歡的一個地方，也是幼兒園角色遊戲中最為普遍開設的一個區域。為滿足幼兒的遊戲需要，同時也為下階段“超市”遊戲的順利開展，通過實地參觀，讓孩子獲得關於超市的知識，瞭解超市物品的種類與擺放；瞭解超市工作人員是怎樣工作的。

二、活動時間：2015.4.17

三、活動目標：

四、活動地點：盛祥超市

五、參加人員：蒙氏小班28名幼兒及其家長，本班3名老師

六、活動流程：

2.孩子們觀察超市的各種各樣的商品，知道超市裏的物品是分類有序擺放的，不能隨便拿走和吃超市裏的東西，買

七、活動總結：

孩子們饒有興趣地觀察貨物的擺放、貼標籤的過程等內容，老師和家長不時為孩子們介紹物品的名稱、用途，還教孩子學看標價。

篇三：幼兒園社會實踐活動

幼兒園社會實踐活動《話説清明節》反思

機關幼兒園 睢瑞娟

清明節是我國的傳統節日，所以我們通過“話説清明節”這一活動讓幼兒瞭解一下清明節的習俗、來歷，來激發他們對傳統節日的興趣。在清明節來臨之際，緬懷革命懷念先烈，並追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。我把這個社會活動的目標預設為：

1、讓幼兒知道4月5日是清明節，初步瞭解清明節的來歷。

2、引導幼兒感受清明節的氣氛，激發幼兒對民間節日的興趣；活動通過談話、討論、觀看課件等手段，使幼兒瞭解傳統風俗，充分感受春景的美好。首先用古詩《清明》導入活動內容，然後通過提問與幼兒交流清明節的習俗。

活動的第二個環節是教師講述清明節的由來。

接着我出示人民英雄紀念碑的課件，告訴幼兒，為了我們今天的幸福生活，無數革命先烈獻出了自己的生命，為了讓後人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄， 1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。孩子們通過觀看課件，感受現在的生活來之不易，激發幼兒對革命烈士的敬仰之情。 活動的效果較好，也達到了預設的目標。

我在幼兒園社會教育活動中常用的方法

機關幼兒園 睢瑞娟

社會教育目標是能主動的參與各項活動，有自信心，樂於與人交往，學習互助合作和分享，有同情人，理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感，愛父母長輩，老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

我在社會教學實踐中，通常使用以下幾種方法：

二、調查法，

三、參觀法

四、表演法

教師有目的，有計劃的引導幼兒，通過形態動作、語言及表情去體驗，感受一定角色的情感和行為，從而達到社會性情感發展的目的。一般要有明確的主題，主題可以是幼兒商定的，也可以是教師和幼兒共同制定的。比如説大班社會活動，傳遞微笑中，幼兒通過角色表演，瞭解了節日習俗，聚會，傳遞微笑帶給別人的快樂。

五、講解法

六、談話法

這是我教學中經常用到的方法，談話法是教師與幼兒，及幼兒和幼兒之間，圍繞某個話題，某個問題進行的思想和情感的交流，語言交流是其核心的表現形式。

七、討論法

談談我在社會教育活動中經常應用的活動模式

機關幼兒園 睢瑞娟

我們在運用這種模式時，首先得讓幼兒直接深入社會生活，擴大眼界，豐富感性經驗，幫助幼兒理解事物之間的聯繫。

五、情感陶冶教學模式，

篇四：幼兒園社會實踐活動總結

幼兒園社會實踐活動總結

幼兒園社會實踐活動總結

説到本次活動開始的靈感來自我們的數學課《認識人民幣》及《超市購物》。在課上孩子們就表現出了極大的興趣，更是到了《超市購物》的時候，孩子們在老師佈置的虛擬超市中用手中的教具人民幣玩的特別開心。

最後一定要感謝我們的家長對幼兒園工作的配合與支持，從家長們和孩子們一起準備的“購物清單”上就可以肯定我們的家長們對孩子各方面的培養都有一個積極向上的態度。我們常會説幼兒的教育不能靠單方面的家庭或是幼兒園，只有我們幼兒園與家庭共同努力配合才能為孩子提供最好的教育及成長環境。

篇五：中班年級組社會實踐活動方案、小結

興強幼兒園中班幼兒社會實踐活動方案

2014-2015學年度第一學期

活動時間：

2014年10月24日上午9點

社會實踐活動一：超市購物

活動目標：

讓中班幼兒能對生活周邊的各種常見工作有具體的，直觀的感受，豐富幼兒的生活經驗。所以組織幼兒去附近的永樂超市參觀，並嘗試簡單的購物，瞭解購物過程。

準備：

過程：

1、規則、安全教育

2、超市購物

重點：

1、觀察物品的擺放方式

2、物品的標價方式

3、促銷商品怎樣擺放，廣告宣傳的方式

社會實踐活動一：逛菜場

活動目標：

活動準備：

3組為單位分配買的品種和數量。

2的分配任務買菜。

興強幼兒園中班幼兒社會實踐活動小結

2014-2015第一學期

裏不起眼的一件事，讓孩子做起來卻有模有樣。

逛菜場：

買來的菜煮了煮，一起分享了。

每人帶5元錢 活動過程：

一、小鬼當家 、幼兒分三組，以

二、我們去買菜 、幼兒根據自己組

三、回園交流 學年度超市購物：

平時在爸爸媽媽眼