ｘ年（1）中隊，是一個比較團結奮進的隊伍；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，落實素質教育，並以形式多樣，內容豐富讓同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、做好學生的思想工作。
自從接手這個中隊，我便對全隊隊員進行深入細緻的調查，按思想品德情況、學習成績，把學生分為優等生、中等生、後進生三類，確定每個隊員的具體奮鬥目標。尤其是對後進生講明目的，並且經常與他們談話，瞭解他們、輔導他們，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學。一直以來，我保持與家長密切聯繫，不斷進行電話聯繫和家訪，促使學生良好行為的形成。還進行家訪，使家長及時瞭解孩子的情況。
二、充分發揮班隊骨幹作用。
學期伊始，我就對原班班幹做了相應調整，鼓勵學生大膽開展工作，要求班隊幹要詳細分工，又緊密配合，並大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，如鄧積炎、付海滔、伍偉忠等，使這些隊員倍感自豪。另一方面，放手讓班幹去做，培養他們的工作能力在學習方面，也培養出了一批優秀的學生幹部，如周沛瑩、薛靜、周泳龍、曾鵬程、劉思豪等。這樣經過一段時間的努力，班幹部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。
三、積極參與豐富多彩的活動。
活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，提倡我中隊積極參與學校組織的各項活動。
1、充分利用班會課，解決班裏出現的各種問題，讓學生説説心裏話。而且我實行獎罰分明，好的我將大力表揚並堅持，不好的我提出改正的地方，讓學生慢慢改正。
2、積極參與學校倡導在全校廣泛開展的感恩教育。“感恩教育”成為這學期中隊活動主題，我中隊也開展了為家長做一件事的感恩活動，學唱感恩的歌——《感恩的心》。我們把感恩教育行動貫穿到日常教學活動中，讓少先隊員明白：感恩老師就應該認真寫好每一次作業，用心傾聽同學發言。感恩社會就要做一個文明禮貌遵守社會公德的人。感恩學校就讓校園每一個角落都變得更整潔更美觀。感恩父母就不要讓父母為自己的學習而操心難過。在一系列感恩活動中，孩子們知道了要學會感恩，就要以實際行動感恩。行動感恩，就是從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。
3、提倡積極參與學校舉辦的各項活動。這一學期讓學生得到了很好的鍛鍊機會，既鍛鍊身體又大顯身手。如：國旗下的講話，讓學生鍛鍊膽子的同時培養他們的口語表達能力；安全知識競賽，讓學生更加了解安全問題；關於節糧的書籤設計大賽，讓學生展開了想象的翅膀，從中也懂得了粒粒皆辛苦的道理；趣味運動會，讓學生增強團隊意識等等。儘管在這些活動中我中隊沒能取得理想的成績（這與我的管理有關吧！），我會找出不足的地方，把不好的改正過來，在下一次的項目中爭取更好的成績。
四、常做計劃與總結。
一學期來，除了學期計劃與總結外，我還做到每週有周計劃，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，並及時分析情況，總結經驗。
通過以上工作，我知道自己的工作經驗還有很多不足之處，但我會在實踐中改正。在接下來的時間，我不再以新手為自己找藉口，而是以一股衝勁、熱情來擔任這些工作，在工作中反思，爭取更大的進步。
本學期，在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織着酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是八年級年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設
開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室佈置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處着眼，小處着手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。在班級裏掀起“誦讀經典，滋養情懷”的經典誦讀活動，認真實施減負增效的教育改革，取得了一定的成效。
（二）注意班幹部的培養
這學期，班幹部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時佈置新的工作和任務。
這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
（三）配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛鍊。這學期我組織學生參加的活動有：
三月份：組織學生去春秋農耕園春遊，去南京參觀明朝遺蹟，進行社會實踐活動，學生興趣盎然，在這樣的活動中學生既增長了見識。
四月份：配合校“走進大明”比賽進行了《明朝那些事兒》的博愛講壇。參加校運動會獲得團體比賽第一名。
五月份： 在班裏組織“棋類大賽”和研究蠶文化的研究，學生寫了比賽心得和觀察日記。
六月份： 在班級裏開展了非常有趣的慶六一活動，讀書交流會。
教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯繫，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以説是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法。
緊張忙碌的一學期又將走到最後，回顧這一學期來的中隊工作，我認真地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，也有收穫的喜悦。現總結如下：
一、常規管理常抓不懈。
通過兩年來的努力，中隊管理已取得一定的成效，隊員的行為規範基本納入正軌，中隊情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化自我管理意識，加強主人翁意識，通過自我管理將中隊整體管理提高一個檔次。
1.學初，和全體隊員一起在中隊會上共同討論、創建了更加完整的中隊管理體制，明確了中隊小主人崗位表，加入了新鮮血液，組建了中隊委和隊委兩套中隊子，讓更多隊員得到鍛鍊的機會。
2.合學校做好安全教育工作。經常利用晨會課，加強安全教育，強化隊員的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據隊員的實際情況給予一定的幫扶。
3.合學校開展各項工作，鼓勵隊員積極參加學校的各項活動。積極參加秋季田徑運動會，冬鍛跳繩、踢鍵比賽，校園達人秀的活動。在活動中拉近彼此的距離，提高中隊凝聚力，形成團結向上的良好中隊風。
二、教學質量是生命。
1.40分鐘要效益，課堂五好常抓不懈。課後能及時與任課教師聯繫，瞭解隊員各學科的學習情況，針對個體制定幫輔措施。
2.日事今日畢。平時對隊員的作業情況經常開展評比活動，獎勤罰懶，嚴格要求。在複習階段，積極配合各任課教師輔導隊員開展複習工作，培養隊員良好的學習態度和習慣。
3.樣模範樹到位。每週評出各單項評比標兵，“早讀標兵”、“管理中隊標兵”、“課間活動標兵”……張榜公佈並表彰，增強隊員競爭意識。經常性的進行學習評比，做好獎勵工作。
三、建立中隊幹部培養機制。
1.期和中隊幹部交流，一起總結工作的得失，討論今後的工作目標和還需改進的地方，開展批評與自我批評，促進中隊工作的發展。
2.適當的範圍內，充分給予中隊幹部管理中隊體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
3.好中隊幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用。
四、因材施教提優補差。
1.常找中隊裏的基礎較差的隊員談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
2.過家訪、電話聯繫、家校路路通網站等多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流隊員的在校情況和在家裏的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
3.分孩子家庭教育缺失。
我接的這個中隊比較特殊，離婚家庭或留守家庭較多。對於那些離婚的家庭，從一年級接中隊父母搶着要孩子到現在各自成家又生小孩後把孩子推來推去的現象較多，因此，家庭教育比較缺失，或者太溺愛，任憑孩子打遊戲累得生病，或者作業不管不顧，孩子經常不做回家作業。每天，我們中隊總有幾個孩子不做作業，雙休日更多。我們三個任課老師每天把大量的精力花在給那些孩子補回家作業上。雖然多次跟家長交流，但還是老樣子，電話打得我們都不好意思了。針對這樣不負責任的家長，我不知道怎麼辦？
五、取得的成績。
本學期通過全體隊員的努力，中隊獲得瞭如下榮譽：在學校組織的遊戲月賽跳8字繩中獲得四年級第一名，在隊列、眼保健操比賽、大課間活動比賽中均獲得了好成績。特別是秋季田徑本學期我們中隊參加了市、蘇州市的整中隊性鋼筆字寫字比賽。經過兩個半月的堅持練習，隊員的寫字水平有了很大的提高，在市、蘇州市比賽中獲得了第一名的好成績。譚嘉陽、徐博汶、計呈、姚嘉威、龔一傑等十多個隊員的習作、書法在各級徵文中獲獎，或發表於《七彩語文》。
今後的路還漫長，我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待隊員，用熱情對待生活，用微笑對待人生！
通過以上工作，我中隊在本學期的各項工作中均取得了好成績，獲得文明班稱號，期末成績排在年級前茅。今後，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
這一學期以來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動，通過活動，隊員們的各項能力都得到了充分提高；通過活動，同學們的思想更加活躍了，行動更加積極了，學習也更認真了。
一、做好學生的思想工作。
自從接手這班的學生之後，一開始就對全隊的隊員進行了一個較細緻的調查、分析，按品德情況、學習成績，把學生分為優等生、中等生、後進生三類。接着，採取自報、公議、指導相結合的方法，確定每個隊員的具體奮鬥目標。
二、充分發揮班隊幹部的作用。
學期一開始，我就對原班幹部作了一個調查，然後有針對性地進行了小調整，鼓勵隊幹部大膽地開展工作，要求班隊幹要詳細分工，又緊密配合，並大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其他勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。
通過對班隊幹部的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強了，能夠積極地參加學校舉行的各項活動中去，表現都很不錯，經常被評為“文明班級”。另外，在學校舉行的板報評比中取得二等獎，在文藝表演評比中取得三等獎。
三、開展豐富多彩的活動。
我經常利用班會課、晨會課，針對班上出現的各種問題，組織各種主題活動。學生的各項能力在活動中均得到一定的提高。
雖然，在這一學期中，本中隊也取得了一些小小的成就，但這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
xx中隊成立以來，全隊人員團結奮鬥、齊心協力，全面貫徹落實上級的各項工作部署安排，堅持打基礎、抓完善、促發展，嚴格履行自身職能，積極探索長效機制，大力加強制度建設和隊伍建設，開展了城鄉環境綜合整治、打非治違等工作，較好地完成了各項工作任務。具體情況如下：
一、城鄉管理展示了新作為
一是加強領導，健全機制。為進一步改進城鄉管理模式，提升城鄉管理水平，按照”精細化、全覆蓋“的要求，進一步健全考核評價體系，制定了《xx鎮2018年城鄉管理考核工作方案》和《xx鎮2018年“路長制”實施方案》，成立了以黨委書記潘志國為顧問、鎮長陳浩為組長、相關分管領導為副組長的領導小組，加強對我鎮城鄉管理工作的領導。二是強化督查，狠抓落實。將“路長制”工作納入城鄉管理工作(佔比40%)，實行一月一考核，定期通報講評，嚴格獎優罰差。我隊每月月底採用徒步的方式對各村(社區)主幹道沿線的衞生、秩序和安全等方面的內容進行考核督查，積極開展問題交辦和“回頭看”工作，將發現的問題拍照留檔並交辦給相關村(社區)，督促其限期整改。今年以來，共交辦問題318個，整改問題302個，整改率達95%，同時，實行亂搭亂建、開設砂場、私建大棚“一票否決”制，截至目前，已有4個村(社區)月考核中因為存在亂搭亂建和非法開採現象被“一票否決”。三是多措並舉，注重實效。以“路長制”為抓手，充分發揮“百姓城管”作用，持續加大保潔、清整、控違和治亂力度，夯實“藍天保衞戰”工作基礎。今年以來，共發放“門前三包”宣傳資料200餘份、簽訂“門前三包”責任書180餘份;線路巡查220餘次、路面灑水降塵380餘次;清理亂堆亂放650餘處、勸導各類擺攤設點行為300餘人次、拆除沿線非標、舊招牌320餘塊、清理牛皮蘚2000餘處;治理車輛亂停亂放1850餘台次、協調處置交通事故3起、參與節假日保通保暢250餘次、消除公路安全隱患5處，全鎮主次幹道沿線和市容秩序明顯改善。
二、打非治違實現了新突破
為進一步規範集鎮形象，消除“兩違”建築帶來的不良影響，我隊聯合多部門加強對鎮區景區範圍、主要公路兩廂、靳江濕地兩岸的巡查管控，嚴格建房審批管理，嚴控新建違建行為，以“零容忍”的態度堅決遏制“兩違”，堅決做到“露頭就打”。截至目前，共拆除違章建築24處，面積約1580平方米，取締非法場地12處。另外，我隊還積極配合鎮重點辦、農辦開展“空心房”拆除和畜禽退養工作，20户養殖户全部簽訂退養協議，河東新村19户“空心房”全部拆除。
下一步，我隊將持續抓好城鄉環境綜合整治和打非治違工作，為了建設大美xx添磚加瓦。一是充分發揮“百姓城管”作用，加大輿論宣傳力度，營造濃厚的城管氛圍，增強羣眾參與集鎮管理意識;二是整合執法資源，提高執法水平，通過規法執法、文明執法，進一步提高城管工作知名度和信任度;三是打好“組合拳”，穩步推進我鎮城鄉管理工作水平。
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