今年暑假，我假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。
實踐時間：20xx年x月x日20xx年x月x日
實踐地點：xx學校
一、在社會上要善於與別人溝通。一段的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要、耐心、虛心地。
二、在社會中要有自信。自信麻木的自誇，而是對的能力肯定。在多次的面試中，明白了自信的性。你社會工作經驗沒系。的是你的能力不比別人差。社會工作經驗積累的，次又何來、次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打暑假工時，就害怕了。覺得挺多的，的社會經驗，學歷等種種原因使覺得很渺小，懦弱就表露。幾次的嘗試為克服內心的恐懼。其實有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，征服才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所説：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中地知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
是我覺得次暑假社會實踐學到了覺得在社會必不可少的項目。
正是有的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力的雙手和大腦維持的生存，，也想親身體驗社會實踐讓更社會，在實踐中增長見識，鍛鍊的才幹，培養的韌性，更為的是檢驗一下所學的東西能否被社會所用，的能力能否被社會所承認。想社會實踐，找出的和差距所在。
找工作也易事。的工作都需要有經驗的，有知識的。一聽我是大一生，就説你先回去吧，決定了再通知你，但從未有迴應。看見有飯店找勤雜工，我進門説明來意。沒想到，那老闆看了看我的穿着，説不招了。我一頭霧水，不知是我看起來不像個能吃苦的。機緣巧合，居然讓我在學校找了一份美差，讓我整理看管圖書館!
本以為是放假期間會沒事，結果天下來累到不行。學期下來了，教師還有學生都在學期結束是還書。圖書的整理當務之事。消除原先記錄，再從新分類放架……小個子的我拖着個凳子爬上爬下，有時真感到太枯燥無味了。可到下午，我就可以閒下來看看書，也算是苦中一點甜。
十五天的圖書館生活很快就結束了。看着熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不捨，更有些激動。它給我的僅是十五天，還有勇敢，還有堅強，還有信心!
感謝洪澤實驗國小給了我這次實踐的機會，也感謝半個月中對我的照顧。
20xx年8月6日至20xx年8月10日我在潮州市鬆昌中學進行教育實習。鬆昌中學是我的母校,時隔兩年,當我重新踏進這個曾經在那裏度過幾年美好時光的校園時,心裏充滿了莫名的感動。
潮州市鬆昌中學地處潮安縣浮洋鎮大吳村,是旅星愛國華僑吳清亮先生於1991年斥巨資捐建的一所公辦農村普通完全中學,屬縣直學校,20xx年學校實現高國中分離,成為一所農村普通高級中學。學校校園寬敞,環境優美,佈局合理,校舍清新典雅。在這裏,八方學子和諧共處,傳統與現代相得益彰。學校辦學雖只有20多年,但愛國、勤奮、求實、進取已成為良好校風。辦學十六年來,學校規模迅速擴大,教學設施日臻完善,教師隊伍不斷成長,教學質量穩步提高,成為一所具有濃厚的愛國主義情結又有現代教育理念,在潮安縣乃至潮州市都享有較高聲譽的農村普通高中的窗口學校。
雖然回到母校激動的心情還未平復,我還是沒忘記我來學校的任務。所以,我也花了大量時間來針對本校生物教育的現狀進行了調查。我所採用的方法主要是:調查法,訪談學校領導和老師,電話與現在鬆昌中學上學的同學交流和觀察法等。調查後經過總結和思考,我發現鬆昌的中學生物教育既有優勢也存在許多亟待解決的問題。
一:生物教學的優勢:
1.有方便的實踐條件
生物教材中有很多知識和技能是通過實踐獲得的,像動植物標本的採集和製作,植物及農作物的繁殖、管理,動物及家禽的習性觀察和飼養等,都需要學生親自體驗才能形成較牢固的知識和技能。由於鬆昌中學是農村中學,有不少學生也來自農村,農村學生在這方面有方便的實踐條件
2.學生感性知識豐富
學校位於農村,學校附近有大片農田,學生可以直接參加生產勞動,接觸動植物及大自然的機會多,對農、林、牧、漁業生產及動植物等基本知識比較熟悉,教學時恰當地利用這一優勢,可以收到事半功倍的效果。
3.實驗材料和簡易直觀教具容易得到
現行教材大大增加了演示、分組實驗的數量,還增設有看一看動動手做一做等內容,這些內容中涉及的實驗材料在農村很容易得到,而且有一些較簡單的動植物材料,稍加整理就可以製成臨時或永久性的直觀教具,既能節約經費,又能培養教師和學生的動手能力。
4.因地制宜地開展研究性學習
學校附近大都有很多生態系統、食物鏈、環境污染的實例,能有效地開展研究性學習,對激發學生的學習興趣、培養理論聯繫實際的能力都有很大的好處。例如鬆昌中學附近有一條黑龍江,教師就可以其為例講解環境污染的危害與防治等的知識。還有學校附近的農田也是一個很好的生態系統供學生的學習基地。
5.教學設備較齊全
鬆昌中學市華僑斥資捐建,因此在學校硬件和軟件設備上都較好和齊全。生物教學資源也較一般的農村學校要齊全完善,有實驗室,顯微鏡,標本等等。這給學生學習生物創造了很好的環境。
二:學校生物教學的劣勢
1.生物教師資源嚴重缺乏:我個人認為像生物這種學科性又具科學性的學科,一定要專業對口或有很強的專業功底的老師來上。由於各學科之間存在差異性,所以大學裏學其他學科的人在生物教育上許多方面是無法和專業的老師相比的。但在農村,大多學校都沒有生物專業老師或生物專業老師嚴重不足。就以鬆昌中學來説,全校只有六七個生物專業老師,而鬆昌中學有54個班,所以那些老師不得不一個人擔了很多個班,老師會很累 。
2.對相關知識的拓展較少:老師上課的內容基本都是課本及應試內容,對有些較抽象的內容無法形象化,有些問題只是草草帶過,沒有聯繫生活舉例,這樣的教學,乏而無味,提不起學生的興趣,導致學生厭倦生物學科 。
3.老師上課的方式太陳舊:許多老師缺乏先進的教育理念,還在一味地追求知識與能力而忽視了過程與方法的重要性。現代的教學新課程改革對教師在知識結構、思維方式、教學能力等方面都提出了新的標準和要求,如教學中要開展研究性學習,教師要想對學生進行有效的指導。而學校生物教師的教學方式單一,固守着傳統的一張嘴,一根粉筆,一幅圖,一言堂,滿堂灌的教學方法,面對教育變革,就不那麼容易接受。
4.不能很好的利用教學資源,浪費了實驗室與標本等的資源,而學生的知識只停留在書本理論上,不懂實際操作。
5.課堂教學質量不高:老師上課方式老化,不善激發學生的思維,學生的學習積極性不高;學校和老師只追求高分率,對部分知識只求速記和熟記,不求甚解,學生無法提起對生物的興趣。
6.家長及社會人羣的不重視:不少家長一直抱着偏見,認為生物是偏科,認為學好數理化就行,因此對學生的生物學習也不關心,導致學生也對生物的學習沒多大的關心,只是應付考試而已。
通過一個星期的調查,我對母校的生物教學有了新的認識,以前那些司空見慣的事情都有了全新的見解。
我覺得農村學校的教育資源本就不如城市的先進,所以像生物這種學科就要充分利用好自己特有的資源來進行教學,應該都組織教學活動課,讓學生走出教室走出課本,到大自然中去學習,開啟他們的想象力。教師應改善自己的教學方式,善用資源,善於利用一切可能,提高學生的積極性和對生物學習的興趣。興趣是學習最好的老師。學生對生物學有無興趣直接影響學生對本學科知識的掌握程度,從而影響學生的各方面。因而,農村學校的生物教師應在教學中聯繫實際,在適當實際激發學生學習生物的興趣,搞好生物教學,讓學生自己也參與進教學活動中,不能一味的灌輸,而不管學生是否接受了。學校也應提高生物教師的整體素質,多招一些招聘生物專業的本、專科優秀畢業生充實農村學校生物教師隊伍。加強師資培訓,鼓勵在職生物教師積極參加繼續教育。門發行青少年專用的上網卡，此卡具有上網費用低廉，自動屏蔽不健康網站等特點。
當今世界時代的主題雖是和平與發展，但充滿着更為激烈的新一輪的競爭。我國在挑戰中尋求發展的機遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓。加強黨的建設，尤其是培養年輕一代具有堅定政治信仰和現代知識的綜合型複合人才人，是強國富民的重要基石。
在中國的大學裏，學生往往是隻學習專業知識，並沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學生同樣是採取休學分的制度，但是學校的政策放地更寬，學生能夠在學習的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學生能夠及時到了解自己的不足，瞭解此刻社會上所需要的什麼樣的人才。比較之下，國外的大學生總體的競爭實力，就強於我國的大學生。
所以，我國大學生就應走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型複合人才，從而才能更好地適應社會的發展。新世紀面臨着新機遇和新挑戰，國際國內形勢都在發生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發展的狀況下，對人們產生較大沖擊影響的國內或國際性、地區性的事件會不斷髮生。這些可預見或難以預見的重大事件，無一不牽涉着民族與國家的利益，大多包含着愛國主義教育、國際主義教育素材。大學生是不斷成長的一代知識新人，對國內外發生的重大事件一般具有較高的敏感度和關注度。
我國過去幾年的高等教育發展，其焦點是外延規模的擴大，很多事例十分刺激人們的視神經，當外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，此刻轉移到了內部。中國高等教育將從數量時期全面進入一個質量時期，將從注重外延發展到打造內涵實質。育人的好處既廣大又深遠。高等學校是培養人才的重要基地，轉變教育思想，更新教育觀念，提高大學生綜合素質是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，提高大學生思想道德素質，是進行素質教育的切入點和突破口，是提高大學生綜合素質的前提和基礎。因此，務必站在歷史的高度，以戰略的眼光來認識加強高校德育工作。教育出了問題，會在一代人甚至幾代人中產生惡果。事實上，我們的教育制度的確發生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優秀人才，正在為他們的優秀付出代價;我們的社會，我們每個人，也將為此付出代價。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都來關注。但近幾年的大學生表現出低素質.低潛力……這種種的現象已使大學生在公眾心中的形象有所動搖。
那麼，大學四年，五年的生活到底給了我們這些當代大學生什麼是知識品質潛力還是一無所得
調查目的
作為新世紀的大學生，是我們zui先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和着民族的脈搏;更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。
大學生是社會的新鮮血液，大學生的綜合素質的高低影響着社會的發展，而學校是培養大學生的主要基地，所以大學生的校園生活在很大程度上影響着大學生各方面潛力的培養，為了更好的瞭解當代大學生的校園生活狀況，我調查小組特作此調查!
調查問卷的分析
1調查的對象及範圍
本次調查的對象為邯鄲市內四所大學的在校生，即河北工程大學、邯鄲學院、邯鄲大學、河北*職業學院的學生，調查總計發放問卷1000份，收回有效問卷946份(來自城鎮大學生：512人;來自農村的大學生：434人)，回收率：94.6%。調查結果值得我們深思。
2調查的方法
本次調查採用隨機抽樣的方法，主要以調查問卷為主，實地訪問、網上調查為輔，對邯鄲市內四所高校(河北工程大學、邯鄲大學、邯鄲學院、河北*職業學院等)在校大學生進行了調查.
3調查的結果
在所調查的大學生裏，有的是一年級新生，也有的高年級的學生，來自五湖四海。每人都有着各自的夢想，對未來的期盼來到了大學!他們在沒上大學的時候，在高中甚至更早就設想着自己的大學是什麼樣的，大學的學活是怎樣的!但，他們一旦在大學裏生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的説：此刻的大學生活和我當初所期盼的完全不一樣，簡直是天壤之別!在我們所調查的人羣中有90.5%的大學生説他們的此刻的生活和高中時所期盼的不一樣。有的抱怨説學校環境不好，有的抱怨説學校設施不全，有的抱怨説學校師資水平不夠等等，表現出一系列的不滿，卻他們很少思考自身的問題。
在學習的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閲資料，自己解決它們，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學生會向講師或同學們諮詢，來解決。大學就應培養學生自學的潛力，不能一遇到事就要尋求別人的幫忙，就應學會獨立的生活、獨立的思考，做一個自強自立的人!
大學的校園生活能夠説是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取着不同的營養，大學的生活已經很接近社會了，被人們稱為小社會。在這小社會裏每個人都能夠盡情的發揮，展示自己的才華與潛力。同時，也能夠鍛鍊學生社會交往潛力，處理突發事物的潛力等等。58%的學生都用心的參加學校裏的活動，都認為在活動中，不僅僅能鍛鍊自己的勇氣，還增加了自己的社會交往潛力，交際圈也擴大了!但有近21%的學生卻對於這些活動不予理會，認為這些都是些沒有好處的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網、談對象等。
戀愛，在大學裏是很常見的事，這時的青年不再像兒童那樣滿足於血緣帶來的親近，而有意識地結交一些個人密友。大學生正處在這個發展迅速的關口，有許多煩惱不能也不願向長輩傾訴。於是大多數人發現，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關係的需要進一步發展，此時的朋友已不僅僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入大學校園，對大多數人來説意味着脱離以前的羣體進入新環境。青年務必重新建立各種關係。煩惱、寂寞、透過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關係的需求空前強烈。親密關係發展的頂點就是感情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關係所比不上的。因此，對親密關係的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。調查中有81.2%的學生認為戀愛在大學的校園生活裏佔有重要的地位，讓不少大學生走進戀愛的大河。但也有部分人反映説，是隨風走的，看見別人搞對象，自己也想搞一個，滿足自己的虛榮心。
調查時發現，有近40%的學生會因為多彩的生活，而忘記自己父母的生日，還有21.25%人説他們也不知會不會忘記，可能吧!父母給了我們生命，他們為我們嘔心瀝血，操勞大半輩子，期望我們有一個很好的前程，我們應懷以感恩的心來對待他們，讓他們明白我們也時刻在想着他們。
不同於緊張的高中生活，大學的生活是十分寬鬆的、自由的，很多時間成了學生的課餘時間，他們對於這些時間，有不同利用方式。16.39%的學生選取去做家教或兼職，這樣不僅僅能夠減小家庭的負擔，還能夠增加自己的工作經驗和生活閲歷;34.32%的學生選取上網(玩遊戲、聊天等)，他們一旦閒下來，就覺得生活很空虛沒意思;還有20.15%的學生選取學習，他們解釋説：一切都是虛的，只有自己學到了真本事，那才是真的!當然還部分人會選取做些其他的事情來打發這些課餘時間。總之，不管怎樣利用這些時間，只要在不影響學習的狀況下，過的充實，那麼你就做的就很成功。
專家推薦，大學生的職業生涯規劃就應在入學時開始，大學生從大一齊就就應思考個人所學專業未來的發展，需要掌握哪些知識和潛力，掌握這門知識，能到哪些行業和企業去，自己是否喜歡未來的這個職業，而不是簡單地根據教學安排和教材開始自己的大學學習和生活。在所調查的人羣中14.7%有明確的規劃，但有61.76%的人想過規劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規劃過。在大學期間，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生髮展方向，這種狀況嚴重影響了學生對就業的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。另一方面，大學生也就應自覺到去做，不應產生依靠的心理，什麼事都地別人幫忙，要學會自立!
職業生涯:是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，透過對個人興趣、潛力和個人發展目標的有效規劃，以實現個人發展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排。
作為一項系統工程，職業生涯規劃雖受社會發展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質影響，因為職業生涯規劃不是社會或學校強加個人身上的實施方案，而是當事人在內心動力的驅使下，結合社會職業的要求和社會發展利益，依據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由於我國長期受包分配思想的影響，高校對大學生的就業指導手段落後，更談不上對大學生進行個性化的職業生涯規劃和設計。隨着社會形式、生活方式、就業方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業生涯規劃諮詢機構，按照職業生涯規劃理論，從多方應對大學生將來的職業規劃帶給科學的指導。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學生的未來會更加完美，中國的未來將不可限量，中華民族將會走的更遠!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關係
三:管理者的管理
在公司裏邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是説:在管理時,要因人而異!
四:自強自立
俗話説: 在家千日好,出門半 招 難! 意思就是説:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源於實踐
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六:專業的重要性
市人大教科文衞委員會的報告中提出，學前教育的公益性質決定了政府要承擔主要責任，但目前青島市各級財政對學前教育的投入，據統計只佔總投入的四分之一左右，其中包含70%的自收自支的公辦性質幼兒園的自收部分，財政投入數字"摻水"，部分市(區)投入明顯不足。
此外，有限的財政資金投向單一、分配不合理，影響了學前教育的普惠性。本來就不多的學前教育財政資金通常只分給佔1.2%的公辦園，主要用於在編教師的人頭費和公辦幼兒園的基建項目，70%屬於公辦性質的鄉鎮(街道)辦幼兒園大部分屬於自收自支，對於具有普惠性質的民辦幼兒園財政補貼僅佔0.04%，其房租、教師工資主要由自己負擔，高成本必然帶來高收費。
幼兒教師缺口6000人
在市人大的調查報告中，青島幼兒教師數量不足，待遇偏低，整體素質有待提高的現狀也很突出。一是從教師數量看，青島市現有園長及幼兒教師13800餘人，按3歲至6歲在園幼兒約20萬人測算，2020年前配齊幼兒教師約需新增6000人，這其中還未包括正常的教師流動及退休等情況。
二是從學歷情況看，現有學前教育教師中本科及以上學歷者佔9%，大專學歷者佔37.5%，中專及以下學歷者佔53.5%，其中約有一半的教師未接受過幼師院校的專門培養，五市幼兒教師中僅有35.1%接受過幼兒師範及以上院校專門培養，教師素質亟待提高。
三是青島市85%的幼兒教師由於自收自支或民辦性質而享受不到公辦幼兒教師的工資待遇，目前平均工資僅為公辦教師的一半左右，農村幼兒教師月平均工資不足1000元。
35所配套園沒交付
市人大對於小區配套園的建設進行了權威調查，調查報告中指出，當前在舊城改造和新建住宅小區中存在規劃與建設配套幼兒園不同步現象。
?青島市托幼管理條例》的規定沒有得到很好的落實。一些開發商或推遲建園，或者雖已建設幼兒園但將其出售或出租給私人辦幼兒園，有的甚至被改為物業用房等。目前，全市已建成未交付的小區配套幼兒園共有35所，市內四區總計23所，其中出讓地12所、劃撥地11所;五市三區總計12所，其中出讓地11所、劃撥地1所。
三類公辦園需分清
"市人大的報告對青島學前教育的問題分析比較透徹，很多問題需要進一步突破。"在4月29日的分組審議中，劉麗萍委員認為，根據政府的報告，在2020年前，青島要有八成公辦和公辦性質的幼兒園，從目前情況來看，公辦園有財政全額撥款和差額撥款;公辦性質幼兒園，基本指由政府提供場所，但運營要靠自收自支的幼兒園，在八成幼兒園中，這三種各佔多少比例，應該具體一些。
此外，劉麗萍認為，2019年前建設1000所農村獨立幼兒園的數量有點兒少，目前青島農村有6000多個村居，這些幼兒園還不太夠，達不到讓所有孩子就近入園的要求。
在上個火熱的七月，我暫別象牙塔中舒適的生活，帶着年輕人特有的蓬勃朝氣，走入實驗室，開始了為期將近半個月的暑期實踐。原本以為那將是一個漫長而枯燥的過程，但在實踐快結束之時，才意識到這段時間過的很快，猶如盛夏裏的一縷清風，當拂過耳邊時就消失了。但我相信這段充實而短暫的體驗，定會讓我久久回味。
起初之所以參加這次暑期實踐。個人的興趣還是佔主導的。我喜歡與人合作，共同完成一件事；我也喜歡與人討論某一話題，交流看法。所以我選擇了社會調查與科研而不是到單位去實踐，雖然這項工作可能比較辛苦。在科研調查的過程中，我們不但要與我們組的成員交流，還要接觸很多不同的`人，很多不同的想法，同時也從不同的角度認識我們的社會。
其實，説實話在之前沒怎麼接觸過科研方面的工作，頂多是在學校上了一些實驗課。原本在真正開始活動之前，心想着會有老師一步一步帶着做，自己就按老師要求的做就好了，以為這就是科研了。但當真正開始以後，才知道需要自己獨立思考完成的東西有那麼多，因此剛剛開始做實驗時，有點不知所措，每次都要問東問西！就這樣，迷迷糊糊過了幾天，突然發現自己還在原地踏步。那種感覺，只能用“沮喪”來形容。我開始置疑自己的行為和觀念。感覺有種習慣的力量在束縛着我。習慣於人云亦云，習慣於奉命行事，習慣於忙忙碌碌。不過，現在想來那種狀態也是我們這些剛剛接觸自主動手實驗的人必經的過程吧！隨着實驗的進一步進行，以及對其更多的瞭解，我漸漸能用自己思維去設計實驗的過程，對一些基礎操作的步驟及注意事項也有了較深的瞭解！
此次實踐活動為期十天，我對科研活動也漸漸摸索出了自己的方法，也對它有了自己獨特的新的體會：
首先，是要一半時間做實驗，一半時間看文獻。千萬不能把時間全部消耗在實驗台上。看文獻、看書、看別人的操作、聽老師的經驗、研究老師的思路，邊做邊思考。要學會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。倒是積累了太多問題，不僅會阻礙實驗的進行，還會挫敗個人對實驗的信心！
其次，準備越充分，實驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂。就像我們此次實驗，最阻礙我們進度的就是材料的準備不充分。當然個人認為最不能犯的錯誤就是在開始的幾步偷懶，因為一旦前面的步驟不嚴謹，勢必會造成後面實驗結果的不準，嚴重的可能要從頭再來！
還有，記錄要真實詳盡。人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄裏，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經驗和意外發現就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。對研究也才是真正有意義的！而且最好是當天的實驗結果當天即記錄，以防以後許多結果出現時，容易混淆！
當然，這次實踐更令我感到意外的是，它沒有侷限於實驗室這個小空間，而是將足跡延伸到更廣的範圍。我們參觀了綠健奶廠，熟悉瞭解了它產品生產的流程，看着它規範而整潔的車間，打消了我對當地企業生產衞生條件不規範的顧慮。還有為了普及病原微生物的相關知識及預防措施，我們組織深入社區進行宣傳的活動。當中從展板的設計，內容的選取，成品的完成，都凝結了每個組員的心血。在商討中也增強了我們組織活動的能力，算是這次實踐意外的收穫吧！
另外，通過這次實踐，我也意識到“科研”這個詞不再像過去那麼遙遠。通過在其中做一些工作，比如像查閲資料、倒平板，增菌等，個人感覺到科研不是高不可攀，不是晦澀難懂的東西。自己能逐步在其中完成一些工作，而且能受到老師或者師姐的肯定，相信自己今後一定能夠做的更好。也就是增加了這方面的瞭解和信心。當然，自己同時也感受到了科學研究是一項嚴謹而艱苦的工作。除了技巧之外，耐心和大量的時間是必不可少的。
在最後，正如一句話説得好，“好命的獎賞不會只在旅途的終點”。我想，既然我思考過，我嘗試過，我行動過，那麼我就已經得到了應有的獎賞，即使過程很辛苦，行動很艱難，但在辛苦的過程中，我學會了獨立，我學會了頑強；艱難的行動中，我懂得了努力，我懂得了堅持，這就是給我們最好的獎品。可能我曾經抱怨過，我曾經失望過，但我沒有放棄，這也是給我們最好的獎品！
20xx年1月24日，許總帶領我們參觀了恆大綠洲，星光耀，納帕英郡，等3個樓盤。此次一行感覺受益匪淺，同行有很多的地方值得我們學習，現將個人心得體會總結如下：
1、考察的樓盤2個是精裝修，1個是毛坯。其中恆大綠洲和星光耀印象最深，小區的保安人員站姿非常標準，給人一種入住本小區非常安全的感覺，同樣也是一種身份的象徵。
2、小區內部環境，包括：小區的綠化，衞生，小區內配套建築物安排的合理性，使人感覺小區內整體規劃不亂，乾淨，整齊。走到小區的小路上沒有發現一個井蓋，樹叢中有一個像樹樁一樣的小音箱，正放着舒緩的音樂。如果我們去的時候是夏天，我們不像是在參觀一個小區，簡直就像參觀一座花園。這種小區公園式的設計，更讓人親近自然，這也是樓盤一大賣點。
3、高端大氣上檔次的售樓處：剛一到售樓處，首先售樓處的外觀就很是征服你，奢華的外觀裝修，豪華的門口吊燈，喜慶的大紅燈籠大紅地毯，充滿了新年的喜慶。售樓處的擺設也很講究包括沙發，洽談桌，眾多的綠植盆栽讓你感覺好似進入了一間咖啡廳，讓人很放鬆，很快就能進入洽談的氛圍。
4、售樓員對樓盤專業的講解：參觀了3各樓盤，感覺每個樓盤的售樓員的講解都各有所長，但對恆大的售樓員的講解比較深刻，他們牆上掛了一個規劃圖，針對頭一次來的客户，對哈不瞭解的客户，講解了整個樓盤的環境，未來的發展趨勢，配套的公交線路，讓你還沒有了解樓盤之前先讓你瞭解了整個樓盤的升值的潛力及未來的發展。這一點也是值得我們借鑑的。以後我們在接待客户之前也要先強調一下我們樓盤的發展前景以及樓盤優勢讓客户還沒有了解户型之前，就對我們樓盤的發展抱有希望，認可我們的樓盤。
5、參觀樣板間的心得：剛到樣板間的門口，就有保潔在門口等候。給我們拿鞋套，進入樣板間售樓員告訴我我們樣板間有2種，一種是帶傢俱的，一種裝修完後一模一樣不帶傢俱的。你先參觀哪一個，這一點也是值得我們借鑑的，客户來參觀時讓你看到給你裝修完是什麼效果，你家住進來擺上傢俱是什麼效果，讓你一目瞭然。我先看的是帶傢俱的屋子，傢俱，沙發，牀，椅凳，餐桌，偏簡歐風格，給人整體感覺很上檔次，包括窗台小配件小掛飾的點綴都很有情調。在窗台外面有一個防護欄，起到防護的作用。接着參觀了廚房，櫥櫃有兩種顏色，一種桃木色，一種純白色，兩種顏色供業主選擇，深色好打理顯高檔，白色乾淨明亮。下面一排櫥櫃還設計了單獨放餐具的抽屜，剛洗完的碗筷放上去很快就會把水瀝乾很實用。衞生間裝修多了一個浴屏，少了一個熱水器和浴霸。其他贈送的都差不多。有一點就是他們把每一件贈送的東西都用標籤貼上了，並寫上隨樓贈送的字樣，讓客户清楚的看到那些東西是贈送的那些不是，不會混亂。這一點很好，我回來就把公司的樣板間也都貼上了。現在公司的樣板間的洗手盆和一期不一樣了，手盆下面沒有櫃而且洗手的盆高還深，客户反映不好，説沒有櫃不適用，盆深孩子不好洗手。
6、一行參觀綜合感受：此次一行參觀感受很深，通過樓盤的對比，發現別人的優點，找出自己的缺點，把好的東西學回來。售樓員的細緻講解包括整個樓盤的大環境講解到參觀樣板間，所有贈送東西的品牌作用，保質期的細緻講解專業性。感覺我們在這幾個方面還有待加強。但是有一點我感覺他們售樓員的親和力和我們售樓員相比還是我們的售樓員的親和力更好一些。售樓員給我講解他們裝修用的材料時使我沒有可挑剔的地方。沒有不買的理由，看到他們的實物樣板間裝修質量更是放心。通過這次參觀感受是：
樓房的主體質量和裝修質量是企業發展的硬件售樓員耐心服務，細心講解，專業知識的掌握是企業發展軟件掌握客户心理了解客户需求，適時推出迎合市場迎合老百姓的營銷方案，貼心的物業服務，良好的小區環境是企業的配件只要這三件做好了，我們的樓房一定是最好的，我希望我們在今後的工作當中，無論是企業的普通員工，還是領導層都要在工作中做到：工作上要細心，對客户要耐心，工作要做就做最好的決心，企業一定會蒸蒸日上，其實企業要做大並不是一件難事，要做強才是我們的目標。
一、我區房地產市場發展現狀
今年1-6月，我區房地產業實現税收5億元，同比增長85%;房地產開發投資完成37.3億元，其中住宅投資完成23億元;商品房施工面積489.9萬平方米，銷售100萬平方米。今年以來，我區房地產業發展呈現以下特點：
1、房產投資保持較高增速
我區近年的大開發大建設態勢和房地產市場的走熱使得房產開發商對我區房地產市場前景紛紛看好。今年上半年我區房地產開發仍延續了去年以來的較快增長勢頭，1-6月，房地產開發平均增速為42.2%，具體走勢見圖一。其中，住宅建設在房地產開發投資中的地位突出，佔到房地產開發全部投資的62%; 商業營業用房今年開發增速也持續走高，2-6月累計增速分別為：2.6%、15.2%、84.5%、79.1%、1.9倍;辦公樓開發投資也保持了10倍以上的增速。
2、房產銷售勢頭回落明顯
今年我區商品房銷售面積和銷售額的同比增速均呈逐月下降趨勢，2-6月的增速走勢見圖二：
從商品房預售情況來看，回落趨勢明顯。1-6月全區預售3940套，總面積50.6萬平方米;預售套數和麪積數與去年同期相比分別降低了 15.5%和15.4%。出於對宏觀政策的觀望心態，3月份我區商品房預售出現了一次明顯下降，4月份僅售出474套，總面積6.5萬平方米，與3月份相比均下降了44.3%。5月、6月繼續維持了較低的預售水平，每月預售385套，總面積5萬平方米左右。
3、房產平均價格持續走高
雖然今年年初開始，中央及市頻頻出台調控房地產市場的有關政策，但年後，房地產市場已進入快速上漲的新一輪行情，由於土地的稀缺性、百姓改善住房的實際需求支撐以及 跟漲不跟跌 的投資心理等因素影響，我區房價也呈持續走高的態勢。
自年開始，我區房地產價格以年均20%以上的速度快速提升，房價在分別同比上漲20.5%、30%和42%。目前，我區新建商品房均價已達5590元每平方米，同比上升20%;存量房均價已達5000元每平方米，同比上升47%。
二、近期房地產市場調控政策對我區房地產市場發展的影響
由於房地產價格持續上漲，房地產市場投機成份嚴重，中央將防範房地產風險作為今年宏觀調控的重點，市也出台了多項有關政策，加強對房地產業的調控。中央和市的政策主要通過以下幾方面來調控房市：
土地供應結構調整。建設部等七部委出台《關於做好穩定住房價格工作的意見》，規定各地要根據房地產市場變化情況，適時調整土地供應結構、供應方式及供應時間;對房價上漲過快的地方，適當提高居住用地在土地供應中的比例，着重增加中低價位普通商品住房和經濟適用住房建設用地供應量;嚴控高檔住房用地供應。
房貸利率調整。3月16日，央行出台了調整商業銀行自營性個人住房信貸政策，規定對房價上漲過快城市或地區，可將個人住房貸款最低首付款比例由20%提高到30%，並實行住房貸款下限管理，將個人住房貸款利率下限水平由5.31%提高到6.12%。
房地產財税政策調整。國税總局、財政部、建設部聯合發文，規定20xx年6月1日後，個人將購買不足2年的住房對外銷售的，全額徵收營業税，同時規定凡在20xx年6月1日以後購買非普通住房的，按3%全額徵收契税。
三、積極應對，保持我區房地產市場持續健康發展
總的來説，由於我區房地產市場發展基數相對較低，近期又迎來 兩港一城 開發建設的歷史性機遇，從長遠來看，我區房地產市場仍將有比較大的發展空間。近期的房地產調控政策將使我區正在發展中的房地產市場進入一個調整-鞏固-提高的階段，走向日趨成熟。為保持我區房地產市場的持續健康發展，當前要注意以下幾點。
1、加強房地產價格監測工作
及時掌握我區房地產價格動態和走勢，建立起科學有效的房價監測和預警體系，加強對房地產市場的調控，維護房地產市場價格秩序，促進房地產業持續健康發展。重點監測土地出讓價格，新建商品房、存量房的交易價格;當前特別要重視加強對住宅類商品房價格的監測工作。加(20xx大學生體育運動調查報告)強房價的季度、年度分析預測工作，將出讓土地面積、房地產開發投資額，新建商品房的開工面積、竣工面積、銷售面積、空置房面積及空置率，市場平均價格及變動情況和原因等列入分析內容。一旦發現價格異常波動，及時提出預警建議。
2、加強房地產項目的跟蹤管理工作
建立房地產項目的跟蹤聯繫網絡，及時反饋項目的進展情況，以便發現問題、協調問題、解決問題。確保房地產企業根據政府年度土地供應計劃經營房地產開發項目，並按照統一招標、拍賣和掛牌的方式來取得土地使用權，同時，嚴格對房地產企業有關用地、立項、規劃、建設和銷售手續的辦理。把好房地產項目的市場準入關，嚴格審查房地產開發企業的資質條件，對抽逃註冊資本金、項目資本金，無證或超範圍從事房地產開發經營的行為，要依法嚴厲打擊。
3、有計劃有步驟的規劃房地產開發
結合我區經濟發展和城鎮建設總體規劃來開發房地產，根據軌道交通等基礎設施建設來編制房地產開發計劃，合理預留開發空間，以達到通過城市規劃來引導房地產開發，帶動經濟發展的良好效果。加強對房地產市場的監控，通過房地產市場的信息透明化，培育和發揮房地產行業協會的作用，引導房地產企業掌握市場狀況，根據市場運行狀況合理安排開發計劃。
4、合理引導住房主體需求
中低收入職工、新增的城鎮職工、城市化推進的人羣、進城務工的農民工、城鎮中的困難家庭是社會上的住房主體需求。為滿足這部分需求，市政府今年大力推進配套商品房和中低價商品房兩類住房建設，同時加大廉租房的建設力度。我區要以此為契機，積極引導商品房開發向普通住宅建設傾斜，改善住宅供應，完善住宅功能，提高住宅質量。同時，結合我區開發建設和城市化進程實際，引導居民對住房的理性消費，推動主體需求的合理化。
蒙田範文網