杭六中黨建工作總結

杭六中黨建工作總結

2020年，杭六中黨總支全面貫徹黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，推動全面從嚴治黨，鞏固拓展黨的十九大精神和“全鏈條”管理黨員，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。圍繞“教育質量提升年”奮力譜寫黨建教育新篇章，為辦好人民滿意的教育提供堅強的政治保證。現就本年度黨建工作做如下總結：

一、加強黨建工作，向組織建設要質量

1.堅持日常黨建工作與學校中心工作有機統一，做到黨務公開，完善考評細則。加強對共青團、工會、關工委等組織的領導,發揮教代會民主管理的作用。開展教師解題大賽活、全校教師一對一幫扶學生工作、開設談話室教師與家長學生的座談、積極開展主題黨日活動，充分發揮黨組織“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的作用。

2.落實黨風廉政責任制，增強“一崗雙責”意識，提高黨風廉政建設的針對性。全面實行黨員“全鏈條”管理，進行了黨員分類量化考評工作，增強廣大黨員幹部遵紀守法的意識和幹事創業的熱情。開展黨員亮身份活動、以治理“微腐敗”為主題召開兩次黨風廉政會議，推進黨務、政務、財務、校務公開，自覺接受社會監督。

3.加強作風行風建設。常態化開展“兩學一做”專題教育活動，做專題學習研討和調研，開展專題組織生活會和整改落實工作。嚴格執行中央“八項規定”，切實改進工作作風，樹立學校良好形象。

4.全面提升黨組織建設水平。嚴格落實“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度。抓實黨員的思想、組織、作風和能力建設，不斷增強黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力。大力推進組織生活正常化、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規範化。學校領導班子成員將主要精力用於學校管理和教學研究，自覺按教育規律辦事，力戒浮躁，在嚴、細、實上下功夫，自覺提升抓落實的能力。

5.提高教育宣傳力度。加強信息宣傳隊伍建設與考核，建立信息定期上報制度.充分利用各種宣傳媒體，積極宣傳學校黨建、教育改革與發展的成果和先進事蹟，擴大我校勵志教育品牌影響力。

二、以政治理論學習為引領，用黨的創新理論武裝頭腦

1.強化黨章黨規學習。為深入學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，把黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神、習近平新時代中國特色社會主義思想融入黨性教育中，增強黨員的宗旨意識，服務意識，自覺用黨員的標準要求自己，不斷增強黨性修養，提升精神境界，黨總支邀請杭錦後旗旗委宣講團講師張文娟老師講解《習近平談治國理政》第三卷、王強校長以“聚焦2020年全國兩會”、“十九屆五中全會”精神為內容進行黨課講解、黨小組按時彙報“學習強國”情況。黨總支每月25日的主題黨日活動雷打不動的堅持，確保學習教育進入常態化，進一步引導黨員幹部和教師樹立“政治意識、大局意識、看齊意識、核心意識”，增強政治認同感和教書育人責任感。提升對黨章的認識和理解，堅決尊崇和遵守黨章黨規，堅定理想信念。

2.大力培植和宣傳學習典型。加大先進典型學習、宣傳、推薦力度，深入開展先進典型事蹟宣傳學習活動，弘揚主旋律，凝聚正能量。在全體教職工中形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

3.深化師德師風建設。繼續開展“感動校園人物”、“最喜愛的老師”“師德標兵”“十佳園丁”“優秀骨幹教師”“師德師風建設模範”等一系列評選表彰活動，大力宣傳師德楷模的先進事蹟，用教師中的先進典型傳遞師德建設的正能量。進一步健全師德師風建設的長效機制，完善師德考核機制，及時、從嚴查處教師師德失範、違規違紀等行為，加大問責力度，實行師德“一票否決”。

三、充分發揮黨建核心引領作用。

以黨建工作為統領，創新黨建工作方法，推行“黨建+”的工作機制，實施“黨建+教學，黨建+育人,黨建+服務， 黨建+文化”等工作模式，引導黨員立足自己工作崗位，做好做優本職工作，在學校“136+”教學模式、“青藍工程”及“同伴互助”、黨員志願者服務隊等工作中，黨員帶頭勇挑重擔，樂於奉獻服務，充分發揮黨員引領示範作用。推進融入式黨建工作法，使黨建與教育教學中心工作相融互促。

四、推行“全鏈條”管理，抓好黨員隊伍建設

1.科學設置考評內容，按照有職黨員、普通黨員、離退休黨員劃分類別，圍繞嚴肅黨內政治生活、完成本職工作、參與志願服務、提高服務羣眾效能等科學設置指標，細化考評內容，從黨員星級化管理合理過渡為分類量化管理。以具體實在、簡便易行的基礎指標和加減分指標，切實增強考核評價的針對性和實效性。

2.細化考評措施，將黨員日常履行義務、參加活動、先鋒模範作用發揮情況隨時記錄，通過組織開展固定黨日、“主題黨日+”、志願服務等特色活動，為廣大黨員爭分奪星提供平台。黨員積分考評過程公開，結果公示，並強化結果運用，注重激勵懲戒，永葆黨員隊伍的純潔性和先進性，切實激發全體黨員的持久活力。

五、深入推行黨建“書記項目”工作。

結合本校自身實際，堅持問題導向，按照貼近中心工作、服務學校發展、解決學校發展難題的要求，根據“書記項目”實施的經驗，延伸拓展“書記項目”，使黨建工作具體化、責任化、有形化、品牌化。

六、發揮羣團優勢，凝聚黨建工作合力

1.進行文明創建工作。進一步提高師生社會主義核心價值觀的情感認同和踐行自覺，紮實開展未成年人思想道德建設工作，通過學習、座談、參觀、講座、演講、徵文等形勢，認真開展中國傳統優秀文化進校園、社會主義核心價值觀進校園活動。積極開展文明示範崗、青年文明號等創建活動，大力弘揚志願服務精神，積極參與社區疫情防疫等志願服務活動，形成全校師生人人向上，共築文明的良好氛圍。

2.做好羣團工作。充分發揮工會、共青團和婦女組織的參組議政和民主監督作用，進一步推進學校民主管理進程，圍繞穩定與發展，發揮工會的橋樑紐帶作用；圍繞學校中心工作，開展各種有益活動，注重教職工的心理健康；完善教代會制度，保障教職工的合法權利。加強學校共青團建設，指導共青團組織創造性的開展青年志願服務活動，進一步增強學校團組織在青年教職工中的凝聚力和影響力，持續推進關工委工作常態化建設，鞏固提高工作成效。