村黨組織開展組織生活會情況總結

為了進一步嚴肅黨內政治生活，切實抓實基層黨支部建設，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，各村黨支部根據鎮黨委的安排部署，並從各環節的工作要求着手，確保了專題組織生活會開出好氛圍、高質量。

一是認真學習，深入談話，打牢思想基礎。在常態化推進“兩學一做”學習教育的基礎上,全體黨員深入學習深入學習領導黨的十九大、省委十一屆二次全會、州委十一屆四次全會、縣委十二屆四次全會精神,深刻領會內涵要義和基本要求,充分認識加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義,增強了開好組織生活會、搞好民主評議黨員的主動性、自覺性。在組織生活會召開前，充分開展了談心談話，交流思想、溝通工作生活情況,相互聽取意見、指出對方存在的問題和不足。 

二是徵求意見，對照檢查，認真進行自查剖析。圍繞會議主題，重點查找在推進“兩學一做”學習教育、黨建引領經濟發展、黨員積分制管理、嚴格黨的組織生活制度等方面存在的問題和不足，在廣泛聽取意見、深入自查剖析的基礎上,支部班子重點圍繞自身建設查短板、找不足，撰寫對照檢查材料，班子成員形成發言提綱，列出問題清單，針對查擺出的問題，深入剖析根源，提出了具體整改措施。

三是查擺問題，分析原因，嚴肅開展批評與自我批評。前期工作準備充分後，組織召開了支委會,開展批評和自我批評。會上，黨組織書記代表班子説明徵求意見和查擺問題情況，集體研究提出整改措施,並帶頭開展批評和自我批評。黨員領導幹部聯繫班子存在的問題,把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去查找不足,進行黨性分析,明確整改方向。

四是個人自評，黨員互評，認真開展民主評議。支委會後，召開了全體黨員大會,通報班子查擺問題、開展批評和自我批評情況。結合黨員積分評星管理制，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序,對每名黨員進行評議。個人自評擺出政治紀律、作用發揮、遵紀守法、道德品質四個方面存在的問題,進行自我批評、作出自我評價,村黨支部班子成員帶頭示範;黨員互評擺事實、講表現,直截了當提具體意見,不帶個人恩怨,不搞無原則紛爭;民主測評採取發放測評表的方式,按照“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”四種等次,對黨員進行了投票測評。

五是梳理分析，建立清單，切實抓好整改落實。專題組織生活會和民主評議黨員工作結束後，及時對村支部班子存在的問題和徵集到的意見建議進行了梳理分析，制定了切實可行的整改方案，明確整改重點，落實整改責任，細化整改措施，限期進行整改，整改內容和完成情況都公示上牆，接受黨員羣眾監督。黨員按照“有則改之無則加勉”的原則，針對自身存在的突出問題，建立了黨員個人整改承諾清單，逐條逐項抓好整改落實，進一步轉變了黨員隊伍作風，提升了整體工作效能。